每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
鉤蝦的危害 釣蝦小學生作文字篇一
暑假的一天,郭老師帶我們?nèi)セɑ苁澜玑炍r。
哇!大運會快到了,花卉世界正在裝修。每家店外墻都是粉色的`,看起來很有特色。一進門就看到很多寵物店,有小狗,倉鼠、兔子、鸚鵡、……我最喜歡小狗,它向我汪汪叫,似乎在跟我們打招呼。
一會,我們就來到了“臺灣釣蝦館”。里面有兩個長方形大水池,我們就迫不及待往里面一看,哇!好多蝦在里面玩耍,我笑著說:“我們一定要釣十只以上的蝦!”
于是我們分組比賽,有的倆人,有的三人。
那些工作人員教我們釣蝦。姐姐說:“釣蝦桿由桿子、浮標、主線、鉛球、八字環(huán)、一對釣鉤組成。當看到浮標沉下去時,要等大約十秒才可以提桿……”
我開始釣了,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標。很快浮標動了,我馬上把桿提上來,可是什么也沒有!我又換上新鮮的蝦餌把桿放下去,耐心再等待。啊,浮標又動了,我耐心的等了大約十秒,再把桿提上來,歐耶!我終于釣到一只又大又肥的蝦了,好開心??!
其他組不時傳來歡呼聲,最后李紅那組釣了14只,獲得了冠軍!大家給了他們熱烈的掌聲!
中午,我們在那里吃了飯,又美味又新鮮!
今天,我學會了釣蝦,收獲真大!朋友們,你們可要到“臺灣釣蝦館“體驗一下啊!
鉤蝦的危害 釣蝦小學生作文字篇二
每個人都有自己的特長,比如調(diào)高、畫畫、打乒乓球。而我的拿手好戲就是釣蝦。
你們不要小看了我,我真的是一個釣蝦小能手。我一分鐘能釣四只蝦呢。
我第一次釣蝦是爸爸帶我去的。我們?nèi)チ艘粋€釣蝦館,我看見有一群蝦在水里自由嬉戲,真的很誘人,我就想把它們都釣上來。我們就去借了兩條桿。一開始我什么都不會,只好向爸爸求助。爸爸就教我怎么裝餌料,怎么選地方,怎么判斷蝦的喜好。哈哈,我這么聰明一下就學會了。
我耐心地望著桿,等了一會兒,沒有;再繼續(xù)等,還是沒有。我氣餒地把桿一丟不想釣了。爸爸笑著說:“把這件小事做好了,你就學會了什么是堅持?!彼皝硪粋€哥哥來教我,他居然可以在一分鐘釣五只蝦呢,我認真地學習著,仔細地聽著釣蝦的技巧。
接著我就用這個哥哥的方法繼續(xù)釣。果真,我的桿動了起來,一扯,居然把一只蝦給釣了起來。那一瞬間我高興地跳了起來。從那以后,我越來越厲害。爸爸都回我刮目相看:“你的悟性真好,一下子成了釣蝦高手?!?/p>
可不是嘛,我現(xiàn)在去釣蝦館,那老板看見我都怕呢,估計是在想這個高手怎么又來了。
鉤蝦的危害 釣蝦小學生作文字篇三
有一天,我和哥哥去釣龍蝦。
路上,我和哥哥一人撿了一根木棍,還撿了一些線。我們把線捆在棍子上。
然后,我們?nèi)ヌ锢镒搅藥字惶镫u。我們把它們的頭掐去,還剝?nèi)テ?,把田雞肉捆在線上。
來到池塘邊,我們就開始釣起來了。哥哥畢竟有經(jīng)驗,一下子釣到了三只大龍蝦。我一只也沒有釣到。于是,我問哥哥:“哥哥,你是怎么釣的,為什么我一只也沒有釣到?”哥哥跟我傳授了經(jīng)驗。原來是這樣,我也明白了。我就照著哥哥說的方法去做。
不一會兒,我也釣到了幾只大龍蝦。
我和哥哥又釣了一會兒,釣了半桶龍蝦,就回家了。我想這么多的龍蝦夠我和哥哥兩人吃的了。我還想:以后要是還有時間,我還要和哥哥去釣龍蝦。
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