每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
挖筍子閱讀短文答案篇一
孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎么一下子會長出這么多粗壯的胖筍子呢？我告訴他們，胖筍子當(dāng)然不是一夜之間長成的。竹根在堅硬的地底下，利用漫長的寒冬默默成長。暗自孕育筍芽。等春天一到，甘霖降下來，他們才撬開土石，雄壯地冒出頭來。冒出時根部已經(jīng)生的很扎實，所以長起來強勁有力，不到一個月就挺挺拔拔，長成一棵有枝有葉的長竹子。
孩子聽了很詫異地說，那我們不要挖筍子了，挖掉多可惜呀！我說不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有的生長在不容易長的石縫里，如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石頭縫里的孩子們努力掙扎，努力冒出頭來了。我說這和人一樣，不受點刺激和打擊，是會忘掉努力的。
孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來呢？
我也笑一笑說，中國人喜歡吃筍子，在我最鮮嫩好吃的時候被挖掉，我會覺得貢獻大而很高興。但是，如果我沒有被挖筍人發(fā)現(xiàn)，我也不會氣餒。因為我有足夠的力量往上伸，往上長，只要我能夠超過身邊的長竹子，我就能得到雨露，也能享受到陽光。然后我要跟著同伴們在寒風(fēng)和烈日下磨煉，等我長成堅韌的.大竹子，還怕沒有人要我、用我嗎？ 孩子點點頭，默默沉思起來。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時候不冒頭，不該氣餒的時候不氣餒。不管風(fēng)吹雨打，更不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這真是中國人自強不息的堅忍精神呀！
1．全文由孩子的問話串聯(lián)而成，作用是_____________________。
2．請你用簡潔的語言概括文章的主旨。
_____________________________________________________
3．請根據(jù)文章的內(nèi)容，說出竹筍的用途。
_____________________________________________________
4．“孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎么一下子會長出這么多粗壯的胖筍子呢？”句中的“胖”字用得好，請說說它好在哪里。
_____________________________________________________
5．指出下列句子中加粗的詞所指的對象。
（1）每年清明節(jié)回家鄉(xiāng)掃墓，我便帶孩子到竹林里去挖筍子。 （ ）
（2）如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石頭縫里的孩子們努力掙扎，努力冒出頭來了。 （ ）
（3）我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。 （ ）
（4）中國人喜歡吃筍子，在我最鮮嫩好吃的時候被挖掉，我會覺得貢獻大而很高興。 （ ）
1．設(shè)置懸念，引出下文
2．在和孩子挖筍子時，，教育孩子甘于奉獻、自強不息。
3．供人食用，長成竹子。
4．?dāng)M人的修辭手法，形象地寫出了竹筍的肥碩豐滿。
5．（1）小孩（2）筍芽（3）文中孩子的母親（4）竹筍
挖筍子閱讀短文答案篇二
我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖筍子。孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎么一下子長出這多粗壯的胖筍子？我告訴他，胖筍子不是一夜之間長成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降下來，它們才撬開土石，雄壯地冒出頭來。冒出時根部已經(jīng)生得很扎實，所以長起來強勁有力，不到一個月就長成有枝有葉的長竹子。
孩子詫異地說，那我們不挖了，多可惜呀！我說不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有的生長在石縫里，如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來了。和人一樣，不受點刺激和打擊，會忘掉努力。
孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來呢？
我也笑一笑說，在我最鮮最好吃的時候被挖掉，我會覺得貢獻大而很高興。如果我沒有被人發(fā)現(xiàn)，我也不會氣餒。我使勁往上長，超過身邊的長竹子，就能享受到雨露陽光。經(jīng)過寒風(fēng)和烈日的磨煉，長成堅韌的大竹子，還怕沒有人要我、用我嗎？
孩子沉思起來。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時候不冒頭，不該氣餒的時候不氣餒。不管風(fēng)吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這就是中國人自強不息的堅韌精神！
1、用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）
2、根據(jù)文章內(nèi)容可知，竹筍的用途有（）。（多選）（3分）
a、能夠食用
b、給人們帶來春天的氣息
c、長大了能給小草遮擋陽光
d、長成竹子，為人所用
3、讀文中畫橫線的句子，句中的“胖”字用得好，請說說它好在哪里。（2分）
4、讀了短文，你有什么感想？結(jié)合生活實際，寫一寫。（3分）
1、“我”在和孩子挖筍子時，以竹筍為例，教育孩子要具有甘于奉獻、自強不息的精神。
2、ad
3、這句話運用了擬人的修辭手法，形象地寫出了竹筍的肥碩豐滿的情態(tài)。這個字的使用，生動地表達了小孩對竹筍的喜愛之情。
4、示例：做人就要像竹子一樣，自強不息，遇到困難不氣餒，經(jīng)受住磨煉，默默無聞、甘于奉獻，表里如一，不要因無人贊美而感到失落灰心。在學(xué)習(xí)中，我們要勇于克服困難，當(dāng)成績不理想時不要氣餒，要積極進取，付出努力，使自己變得強大起來，不輕易放棄。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3046028.html】
