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小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇一
今天下午放學(xué)在學(xué)校門口爸爸就告訴我一個消息，大姑奶家的弟弟病了，剛打完針，現(xiàn)在正在我家玩呢！我高興極了，因為我可以和他一起玩了。
到了我家，我看見小弟弟正在吃東西呢，過了一會兒，媽媽也回來了，還給我和小弟弟買了好多的小食品，小弟弟可高興了?？墒撬犝f要在我家過夜，就哭著鬧著要回家，我找來玩具，打開電腦，電視，給他將故事……可是小弟弟還是堅持要回家，無奈之下，爸爸只好送他們。我真希望小弟弟下次來我家能和我玩一會兒。
下午第一節(jié)課上課，老師讓我們寫書上的多音字，寫完之后考試通過就可以出去玩。我和徐苒宸，閆潞一起寫完并且順利通過考試。老師告訴我們出去玩的同學(xué)不要玩危險游戲，外面冷要穿好大衣，同時見到有垃圾要撿。剛到操場，我們仨就看到了好多的垃圾，于是我們紛紛彎腰撿起來，也沒玩上什么游戲。我想：為什么這些學(xué)生都往操場上扔垃圾呢，學(xué)校有垃圾箱，班里有垃圾桶，如果都能自覺點，學(xué)校會變得多干凈呀！
下午第二節(jié)課下課的時候，我和徐苒宸看到三年五班的學(xué)生站在塑像的邊緣上，然后一個個的往講臺上跳。，我和徐苒宸看得害怕剛要走開，這時候一個高年級的學(xué)生從講臺上下來，告訴他們別在這玩。就在這時，從塑像向下跳的小男孩摔倒了，腿磕到了講臺上，他疼得哭了起來。我想：我可不要向他學(xué)習(xí)，不能玩危險的游戲。不錯哦
上午第三節(jié)課下課，老師讓同學(xué)們準(zhǔn)備好鞋套準(zhǔn)備上微機課。我把書包翻了個錛偟壯天錛偅哎，忘帶鞋套了。老師說沒有鞋套的同學(xué)可以去借，我找來好伙伴先去三年一班借鞋套，因為三年一班我認(rèn)識幾個同學(xué)，可是不巧，他們也沒有帶鞋套。于是又來到三年五班借，可是下課了，他們班的同學(xué)都出去玩了。怎么辦呢？這時候好朋友吳津瑤說她去四年一班借，就在這個時候，上課的鈴聲響了，看來這節(jié)微機課我是上不成了。我想：以后我天天把鞋套放在書包里，這樣就不會發(fā)生類似今天的事情了。
中午，老師派出了一個錛傉焯斤紓———王文博，因為我們班出了一個錛偘缸語紓。我們班戰(zhàn)雨琪的沖刺100分語文卷子丟了。王文博開始錛偛榘革紓了，我和徐苒宸幫忙。王文博先把同學(xué)們的書包都翻了一翻，看看能不能在同學(xué)們的書包里找到失主的卷子，可是什么結(jié)果也沒有，我和徐苒宸急得走來走去，研究會是誰拿了失主的卷子。后來我們覺得也許是失主把卷子落到家里了，因為我們班同學(xué)真沒有那種錛傂⊥碉紓素質(zhì)的。
小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇二
海船快到膠州灣時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一點青，在萬頃的巨浪中浮沉；在右邊嶗山無數(shù)柱奇挺的怪峰，會使你忽然想起多少神仙的故事。進灣，先看見小青島，就是先前沉浮在巨浪中的青點，離它幾里遠(yuǎn)就是山東半島最東的半島青島。簇新的、整齊的樓屋，一座一座立在小小山坡上，筆直的柏油路伸展在兩行梧桐樹的中間，起伏在山岡上如一條蛇。誰信這個現(xiàn)成的海市蜃樓，一百年前還是個荒島？
當(dāng)春天，街市上和山野間密集的樹葉，遮蔽著島上所有的住屋，向著大海碧綠的波浪，島上起伏的青梢也是一片海浪，浪下有似海底下神人所住的仙宮。但是在榆樹蔭，還埋著10多年前德國人堅固的炮臺，深長的甬道里你還可以看見那些地下室，那些被毀的大炮機，和墻壁上血涂的手跡歐戰(zhàn)時這兒剩有500德國兵丁和日本爭奪我們的小島，德國人敗了，日本的太陽旗曾經(jīng)一時招展全市，但不久又歸還了我們。在青島，有的是一片綠林下的仙宮和海水泱泱的高歌，不許人想到地下還藏著十多間可怕的暗窟，如今全毀了。
堤岸上種植無數(shù)株梧桐，那里可以坐憩，在晚上憑欄望見海灣里千萬只帆船的桅竿，遠(yuǎn)近一盞盞明滅的紅綠燈飄在浮標(biāo)上，那是海上的星辰。沿海岸處有許多伸長的山角，黃昏時潮水一卷一卷來，在沙灘上飛，濺起白浪花，又退回去，不厭倦地呼嘯。天空中海鷗逐向漁舟飛，有時間在海水中的大巖石上，那巨浪撞擊著巖石激起一兩丈高的水花。那兒再有伸出海面的棧橋，去站著望天上的云，海天的云彩永遠(yuǎn)是清澄無比，夕陽快下山，西邊浮起幾道鮮麗耀眼的光，在別處你永遠(yuǎn)看不見的。
過清明節(jié)以后，從長期的海霧中帶回了春色，公園里先是迎春花和連翹，成籬的雪柳，還有好象白亮燈的玉蘭，軟風(fēng)一吹來就憩了。4月中旬，旖麗的日本櫻花開得象天河，十里長的兩行櫻花，蜿蜒在山道上，你在樹下走，一舉首只見櫻花繡成的云天。櫻花落了，地下鋪好一條花溪。接著海棠花又點亮了，還有躑躅在山坡下的“山躑躅”，丁香、紅端木，天天在染織這一大張地毯：往山后深林里走去，每天你會尋見一條新路，每一條小路中不知是誰創(chuàng)制的天地。
到夏季來，青島幾乎是天堂了，雙駕馬車載人到匯泉浴場去，男的女的中國人和十方的.異客，戴了闊邊大帽，海邊沙灘上，人象小魚一般，曝曬在日光下，懷抱中是熏人的咸風(fēng)。沙灘上許多小小的木屋，屋外搭著傘蓬，人全仰天躺在沙上，有的下海去游泳，踩水浪，孩子們光著身在海濱拾貝殼。街路上滿是爛醉的外國水手，一路上胡唱。
但是等秋風(fēng)吹起，滿島又回復(fù)了它的沉默，少有人行走，只有霧天里聽見一種怪水牛的叫聲，人說牛躲在海角下，誰都不知道在哪兒。
小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇三
樹，雖沒有花的美麗，卻有軍人般英姿颯爽的風(fēng)采；樹，雖沒有草的嬌柔，但有石頭般堅強不屈的品格。樹，帶給人們生機；樹，帶給人們親切；樹，帶給世界新鮮的空氣。
平潭是一個充滿生機的海島，在這里木麻黃驕傲地挺立在沙地里。木麻黃生命力強，哪兒需要它，它就在哪兒生根發(fā)芽，長出茂密的枝葉，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。
3月12日植樹節(jié)這天，平潭時報小記者們和家長以及平潭邊防部隊的官兵們，來到蓮花山，“大手拉小手，同心植綠樹”，一起種下未來的希望。
一聲令下，我們每人都從卡車上拿了一把鏟子。我一只手拎著鏟子，另一只手提著兩株細(xì)嫩的木麻黃樹苗，來到一個空地上。我和爸爸像地質(zhì)勘探者一樣，東瞧瞧，西看看，尋找著合適的地方。終于我們找了一個松軟的地塊，決定在這里種下這明日大自然的守護者。
做出這個慎重的選擇后，我開始挖坑了，這是植樹中最重要的一個步驟。我拿著鏟子，爸爸在一旁儼然像軍官一樣對我發(fā)號施令，指揮著我如何挖坑。我把鏟子頭往土里一扎，雙腳猛得往鏟子肩上一踩，尖尖的鏟子頭鉆進了地里。我再次用力地把鏟子往前一推，然后把鏟子柄往下一按，一個個小土塊就接二連三地跳進了我的鏟子懷里。
“我們繞著圓圈往中間把土鏟出來，要挖圓柱體形的坑，這樣才能保證樹苗有足夠的生長空間?！?/p>
“挖坑時，如果遇到石塊，我們要把它鏟干凈，否則會影響植物的生長?！?/p>
“而且土坑要有一定的深度，不然木麻黃就不容易往地里扎根，小樹苗就會搖搖欲墜?！?/p>
按照爸爸的詳細(xì)講解，我專心致志地挖著。不一會兒，兩個圓柱體形的土坑出現(xiàn)了。它們，將成為這兩顆樹的歸宿；這里，將孕育出更加美麗的生命。
俗話說：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。為了讓小樹健康成長，我們既不能過度愛護，否則成為溺愛，未必能使它茁壯成長；也不能過分的隨意，放任不管。我決定要保護好這座“地下城堡”，讓這里成為小樹最美好的家園。
我小心翼翼地剝開包在樹苗根部的黑色塑料袋，生怕弄斷了樹根，捧著樹根上的一包“營養(yǎng)土”，輕輕地連根帶土放進挖好的坑里。我拎起鏟子，鏟起旁邊的泥土往坑里填。有時候為了讓樹根有更松軟的泥土，我不得不“舍近求遠(yuǎn)”，跑到幾米外的地方，鏟了往回送，來來回回，不亦說乎。好不容易把土坑填得與地面一般平，為了防止土太松，我還在樹周圍踩了幾腳，保證土層的嚴(yán)實。我不敢疏忽，怕自己的大意使小樹不能健康成長。我又別出心裁，在樹的周圍土上，用小石塊畫了一個小圈，希望多雨時能排水，干旱時能為小樹儲備水源，一舉兩得。想到這里，我不免洋洋得意。
大家紛紛完工。在蓮花山上，一群剛剛下地的樹苗正迎風(fēng)傲立。我看著這些“咬定青山不放松”的小木麻黃，不禁觸景生情，拿起絲帶，在上面上寫下一句我最喜歡的詩：“天若有情天亦老，人間正道是滄?！保壴谛渖?，留作紀(jì)念。
我希望，“待到重陽日，還來就菊花”。幾年后，這些木麻黃長成參天大樹；而到時，我也實現(xiàn)了我最美好的心愿，那就是：世界越來越綠色，越來越清新，越來越環(huán)保。
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