范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
思考能力篇一
生活早就渴望獨立的生命，我們就是生命，我們同樣也是生活！
一切想擁有的東西都一一得到了，一切的生活都猶如幻想的一般美好（這也是幻想）。
得意的匆匆走過，閑著的生命留下了物質(zhì)的痕跡！感嘆著生命如夢，又希望著生命如幻！
失意的漫不經(jīng)心，嘩嘩流淌的是血液。生命早已規(guī)定好了。多循環(huán)一次就少一次，看到的與看不到的都會過去。
那就思考吧！如湍流中的雀躍而起的小水珠，不試圖挽留什么。只是想跳出生命，折射出一串有趣的短短的彩虹，通過它看以下匆匆倒退的一片綠葉，一朵紅花。
蒙蒙的霧靄，薄薄白紗清新又微乏涼意。生命之水潺潺而去，清醒的惟有思考。
別希望蝸牛的緩慢，只是過分嚼過的食物，最后都難以下咽了。
別希望閃電之快，只是過激的壯烈，生命會為之撕開，暴露的將永遠是痛！
我們的責任是思考而不是幻想！
思考能力篇二
我一直在思索：生活是什么，現(xiàn)在，我明白了。
生活并不能只注重錢財，而要注重快樂，生活就是快樂，要活得有滋有味，讓我們回味無窮。
我看過一個故事，這個故事講的是有一個財主，家里很有錢，整天過著無憂無慮的生活。他的兒子也這樣，整天不務正業(yè)，就知道玩。后來，這個財主死了，家產(chǎn)由他繼承，他整天提著鳥籠，衣著華麗，拉著小狗，過著無憂無慮的日子。
直到有一天，他玩膩了，便想：我怎么回事？越來越覺得不快樂？于是，他便走了，他去哪兒了呢？去找快樂了。
大街上，他每一個人都問過了，可都說快樂是不能買的，這個財主很失望。走著，走著，來到了農(nóng)田里，財主問他相同的問題，農(nóng)夫?qū)ω斨髡f，你跟我來。
農(nóng)夫來到田地里，讓財主耕地，然后讓他喝了一碗粥，坐在大樹下乘涼，風吹來，他感到非常涼爽，他高興地喊起來：“我找到快樂啦！”
其實，生活很簡單，只要快樂就行，不必非要太有錢了，只要有快樂，生活就是的幸福的。
思考能力篇三
有一種愛，含蓄而深沉。有一種愛，寬廣而遼闊。父愛如山，母愛似海。沒有浮華背后的浮躁，沒有虛偽之后的虛假。默默地付出，是愛的全部。面對父母的愛，才知道什么是大愛無言，才知道什么是無私付出，才知道什么是春蠶、蠟炬，才知道什么是愛的真諦。
兒子上二年級了。最近按照學校的布置，在背誦《弟子規(guī)》。“弟子規(guī)，圣人訓；首孝悌，次謹信。”語音朗朗，入耳竟似驚雷。
弟子規(guī)：首孝悌。然而翻遍所有的相片，竟沒有找到一張和父母的合影。我彷徨了，忽然一下子明白，我距離孝悌竟然如此之遠。回過頭來，的確，這些年，為人子者，竟然做的如此之少。
急匆匆，趕回家去，迎接自己的依舊是平淡的話語和思戀的眼神，深邃而悠遠。急切的想說一聲愛您，卻一直嘴拙，拘謹已久不知如何表達。慚愧。拘謹已久難以表達，只好默默地相對。我該用怎樣的語言來表達自己對您的愛呢？詞匯貧乏了。
父親母親，依偎在您的身邊，我又覺得自己永遠沒有長大。
記憶中，父背如山。而今，忽然發(fā)現(xiàn)那一個像山一樣蒼勁的背景也開始微駝。心疼，隱隱。
父親半數(shù)的白發(fā)，母親臉上的皺紋，眼中流露出來的牽掛……我豁然如悟，原來父母已在不知不覺終老了。
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