每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
都是馬虎惹的禍三年級(jí)作文字 都是馬虎惹的禍作文字篇一
悲慘經(jīng)歷（上）——棒棒糖風(fēng)波
今天，陽(yáng)光明媚，總算有點(diǎn)兒春天的氣息了。我和小伙伴們悠然自得地走在校園里，那和煦的陽(yáng)光靜靜地灑在我們身上，真是愜意極了。心想：這么好的天 氣，吃根棒棒糖何樂(lè)而不為呢？于是，我快步向小商店走去，商店里擺放著琳瑯滿目的零食，愛(ài)吃棒棒糖的我早已品嘗過(guò)n遍阿爾卑斯棒棒糖的各種口味了，所以眼 睛也早已熟悉了它的包裝紙，一眼就發(fā)現(xiàn)了藏在角落里的阿爾卑斯棒棒糖。我走上前去，拿起兩根棒棒糖，心里絲毫沒(méi)有顧忌真假棒棒糖的問(wèn)題，付了錢(qián)，打開(kāi)包裝 袋，就津津有味地品嘗起來(lái)，咦？今天的棒棒糖怎么跟平時(shí)的味道不一樣？我的味覺(jué)馬上向大腦匯報(bào)了這一信息。我馬上反應(yīng)了過(guò)來(lái)，一定是買(mǎi)到了山寨貨了，我使 勁拍著自己的腦袋，我可真是個(gè)馬虎蛋，連棒棒糖都能買(mǎi)到山寨貨，如果我能留心一些，仔細(xì)一些，這種事情就不會(huì)發(fā)生了。
悲慘經(jīng)歷（下）——之試卷風(fēng)波
月考成績(jī)終于出來(lái)了，我是又興奮又害怕，興奮的是馬上就要看到自己的成績(jī)了，這幾個(gè)月來(lái)可沒(méi)有少辛苦，應(yīng)該成績(jī)不錯(cuò)吧。害怕的是如果自己考砸了，那 就完了。數(shù)學(xué)老師開(kāi)始念我們的成績(jī)了，我心里忐忑不安，真怕一會(huì)兒一個(gè)晴天霹靂把我心中的美好憧憬都破滅了?！袄钋镡?4分?！苯K于念到了我的分?jǐn)?shù)，我接 過(guò)老師手中的試卷，心中有些不是滋味，自信滿滿的我，現(xiàn)在更像一只折了翅了的小鳥(niǎo)。我仔細(xì)看了看試卷上的錯(cuò)題，一道題是因?yàn)閱挝豢村e(cuò)了，另一道題是因?yàn)橛?jì) 算錯(cuò)了，還有一道題是判斷錯(cuò)了，這三道題都是完全不應(yīng)該錯(cuò)的，都是因?yàn)轳R虎而出了錯(cuò)。如果我能再仔細(xì)讀幾遍題目，勝利就一定是屬于我的，可就是因?yàn)槲业氖?忽，使我與勝利擦肩而過(guò)。
哎，都是馬虎惹的禍，我一定要讓它在我的生活中消失！
都是馬虎惹的禍三年級(jí)作文字 都是馬虎惹的禍作文字篇二
我有許多壞毛病，其中就有馬虎。我做事經(jīng)常粗心馬虎，接下來(lái)就給你們看看這一件事情。
一個(gè)看似晴空萬(wàn)里的下午，我們同學(xué)都準(zhǔn)備放學(xué)回家，我一邊整理書(shū)包一邊和同學(xué)聊天，無(wú)意間忘了穿外套，然后便于同學(xué)有說(shuō)有笑地結(jié)伴走出校門(mén)。
然而，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。似乎沒(méi)人注意到天空中的變化，依舊各干各的。如果把天上的云朵比做棉花糖的話，那一定是酸甜苦辣咸五大味道夾雜在一起，仿佛是為了迎接狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨吧。
一股寒風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒顫，看了看身上除了幾件單薄的衣服以外沒(méi)別的了，我的心懸起來(lái)了，想：外套呢？我除了一件厚厚的外套來(lái)防風(fēng)保暖，就沒(méi)啥厚的衣服了。抬頭望了望天空，看著那越來(lái)越多的烏云，仿佛是給我雪上加霜，傷口撒鹽。
天氣越來(lái)越冷，我的牙齒都“咯咯咯”的顫抖起來(lái)，我在心里嘲笑自己馬虎、粗心，深深地譴責(zé)自己?！皣W啦啦”“嘩啦啦”黃豆般大小的雨點(diǎn)啪啪啪地落在地上，濺起不少水花。雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我定睛一看，是母親！“媽媽?zhuān) 蔽腋吲d地大叫。雨中的身影加快了步伐，三步并作兩步快步走到我面前，說(shuō)：“兒子，咱們回家吧！”“好……好的，阿嚏！”“咦，怎么了，兒子？”媽媽疑惑地問(wèn)道。我渾身顫抖地說(shuō)：“有……有可能感……感冒了?！薄澳悴皇谴┝擞鸾q服嗎？衣服呢？”“在……在學(xué)校吧。？“我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)?！卑?，你看看你，大冬天的，你穿這么薄不冷才怪呢。你怎么就這么馬虎啊？”
回到家時(shí)，我便不停地大氣噴嚏來(lái)，一會(huì)兒吃藥，一會(huì)兒量體溫的，真不好受，馬虎真討厭！
馬虎這個(gè)詞有個(gè)傳說(shuō)，以前有個(gè)人畫(huà)了幅虎頭馬尾的畫(huà)，貼在墻上。有一天大兒子看了畫(huà)后便拿著箭出去了，半路上遇見(jiàn)一匹千里馬，以為是老虎射死了馬，結(jié)果那匹馬的主人找他們家賠錢(qián)，那個(gè)人欲哭無(wú)淚地還清了錢(qián)。二兒子看了畫(huà)后就出了家門(mén)，半路上遇見(jiàn)一只老虎，以為是馬，就跨上去騎，結(jié)果被老虎吃了。真是“長(zhǎng)子看圖射死馬，次子看圖被虎吃”啊！
生活也是這樣，醫(yī)生如果馬虎就會(huì)治死病人，實(shí)驗(yàn)如果馬虎就有可能發(fā)生爆炸。所以馬虎是個(gè)壞毛病。
馬虎，請(qǐng)你不要給我惹禍，請(qǐng)你離開(kāi)！
都是馬虎惹的禍三年級(jí)作文字 都是馬虎惹的禍作文字篇三
每天放學(xué)回到家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，這是媽媽媽媽讓我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從開(kāi)學(xué)第一天就對(duì)我提出的要求，我也一直做的很好。
星期四，我們的作業(yè)有一道題是“把聲母是b、p、l的音節(jié)涂上不同的顏色”，因?yàn)閶寢屵€沒(méi)下班，奶奶剛把題讀了一遍，我就說(shuō)不用讀了，我知道什么意思了，想也沒(méi)想就下筆了，心里還說(shuō)：不就是把帶聲母b、p、l的音節(jié)涂成五顏六色嗎？這還不簡(jiǎn)單，畫(huà)畫(huà)可是我的強(qiáng)項(xiàng)。沒(méi)幾下我就把一首兒歌涂的稀里嘩啦，還興高采烈的跑向剛下班回家的媽媽?zhuān)骸拔业淖鳂I(yè)做完了！我的作業(yè)做完了！”沒(méi)想到媽媽看過(guò)我的作業(yè)后，沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，還問(wèn)我：“你認(rèn)為你的作業(yè)做的對(duì)嗎？”媽媽一問(wèn)我的心里沒(méi)了底，就讓媽媽在幫我把題再讀一遍，仔細(xì)一聽(tīng)這次終于明白了“原來(lái)是要把帶相同聲母的音節(jié)涂成同樣的顏色，帶不同聲母的涂上不同的顏色”。這下可糟糕了，怎么辦呢？彩筆用橡皮也擦不掉。這時(shí)媽媽說(shuō)：“媽媽幫助你解決這個(gè)問(wèn)題，這次你要把題弄清楚了再下筆。”媽媽象個(gè)學(xué)生一樣，把題又重新工工整整的抄了一遍，在原來(lái)的地方粘了個(gè)“補(bǔ)丁”。這次我特別仔細(xì)的按照要求把帶聲母b的音節(jié)涂上淺粉色，把帶聲母p的音節(jié)涂上淡蘭色，帶l的涂上了黃色。
星期五，趙老師上課的時(shí)候問(wèn)：“哪個(gè)同學(xué)的作業(yè)粘了一塊？”我一聽(tīng)嚇了一跳，心想：這下要挨批評(píng)了。但想到爸爸媽媽給我說(shuō)過(guò)的：自己做的事要敢于承認(rèn)，做對(duì)了要承認(rèn)，做錯(cuò)了也應(yīng)該勇敢的承認(rèn)。我就大膽的舉起了手，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“作業(yè)有錯(cuò)的地方就改正，而且涂的顏色又淺、形狀又規(guī)則，老師一看很清楚?！蔽乙幌伦臃潘上聛?lái)了，得到老師的表?yè)P(yáng)我的心里還有點(diǎn)得意呢！
我想：老師的表?yè)P(yáng)應(yīng)該有一半送給媽媽?zhuān)驗(yàn)槭撬玫男袆?dòng)告訴我，干什么事都要認(rèn)真，有錯(cuò)就改就是最棒的。
我還要感謝老師，老師是在用表?yè)P(yáng)的方法鼓勵(lì)我。
都是馬虎惹的禍，老師、媽媽以后我一定會(huì)做的很好：請(qǐng)看我的行動(dòng)吧！
都是馬虎惹的禍三年級(jí)作文字 都是馬虎惹的禍作文字篇四
踩著秋天的尾巴，摸著冬天的前額，不知不覺(jué)，六年級(jí)的第一次期中考試到眼前了……
“一定要認(rèn)真讀題，看清題后再做，不要慌張……做完后認(rèn)真檢查，不要玩……”班主任又在重復(fù)著同學(xué)們習(xí)以為常的叮囑?？刹煌酝瑢W(xué)們都靜靜地聽(tīng)著。沉悶的氣氛壓得我很不舒服，我能清楚地聽(tīng)到自己那急促的心跳。窗外的小鳥(niǎo)在好奇地瞅著我們，小鳥(niǎo)啊小鳥(niǎo)，你知道嗎？要考試了！
語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，我一看：哎，這有什么難的，太小兒科了。我提起筆來(lái)，“刷刷刷”就往紙上寫(xiě)?？蓪?xiě)著寫(xiě)著，我的眉頭皺了起來(lái)：這個(gè)改句子怎么寫(xiě)呀？什么叫“第三人稱(chēng)陳述句”呀？我又是撓頭，又是咬筆桿，在這兒耗了不少時(shí)間。由于時(shí)間不夠，剛寫(xiě)滿兩頁(yè)便匆匆結(jié)了尾。唉，我太過(guò)驕傲了！
數(shù)學(xué)試卷看著也很容易。雖然我不停地告誡自己：不要掉以輕心，不要被簡(jiǎn)單的外表所迷惑，而掉進(jìn)別人為你設(shè)的“陷阱”里?？刹徽撐以趺醋x題，也沒(méi)看出有什么“陷阱”?？赡苓@一次題就是很簡(jiǎn)單吧！
星期五，一個(gè)大晴天。柳枝隨著微風(fēng)舞蹈，一群鳥(niǎo)兒在可勁兒地賽歌。平時(shí)陰著臉的王老師，嘴角也露出一絲笑意。我看著這一切，步伐也便輕快起來(lái)。
“何默蘭，94·5、”什么？我語(yǔ)文94·5？真是天不助我呀！離媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)只差了半分！我一翻卷子，哼！都是粗心惹的禍！那道改句子，我竟然抄都抄掉了兩個(gè)字，被老師扣了0、5分。要不然——唉，遺憾??！遺憾！
我數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，96分?？梢缘玫姜?jiǎng)勵(lì)?？晌乙豢丛嚲恚约和耆梢钥?00分。哼！又是粗心惹的禍！那30/120，應(yīng)等于1/4，我卻寫(xiě)成了1/3、唉，可惜??！可惜！
“過(guò)去的都已經(jīng)過(guò)去了，成績(jī)或好或壞也都是以前的了，它只能代表你上段學(xué)習(xí)的好壞。重要的是以后，以后的學(xué)習(xí)成績(jī)由你自己把握了。這次考得好的同學(xué)不能驕傲，考得壞的也不要沮喪，相信自己加把勁兒，一定可以追上別人……”語(yǔ)文老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們。
是呀，雖然粗心使我成績(jī)不太理想，但以后加把勁，不還能追上別人嗎？我要克服粗心這個(gè)毛病，下次考試，成為同學(xué)們投向羨慕目光，老師投向贊許目光的主角！
都是馬虎惹的禍三年級(jí)作文字 都是馬虎惹的禍作文字篇五
中午，我急切的收拾作業(yè)并把他們放進(jìn)包包里，心里猶如吃蜜一般甜。因?yàn)轭仦榱寺男屑s定：作文獲得一等獎(jiǎng)就要請(qǐng)我和墨吃東西！于是，我們約定好在顏家集合。
我拿著包一路上蹦蹦跳跳，心里開(kāi)心極了，仿佛我是一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)。不過(guò)好像有什么事忘記，是什么呢？哎，不想了！
到顏家時(shí)，墨還沒(méi)來(lái)。于是，我和顏便一邊寫(xiě)作業(yè)一邊等墨的到來(lái)。不知過(guò)了多久，門(mén)外傳來(lái)一陣急促的敲門(mén)聲。欣去開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)墨的臉上沁滿了汗珠和一臉的埋怨。詩(shī)氣喘吁吁地說(shuō)：“月……我在十字路口等你，你怎么沒(méi)來(lái)？”我心一跳，完了，我給忘了！我說(shuō)有什么事忘了呢！墨看出我的無(wú)奈，便嘆了口氣說(shuō)道：“算了，時(shí)間不早了，走吧！”墨雖然沒(méi)說(shuō)我什么，可我的心卻像有萬(wàn)只螞蟻在咬。墨很急躁，最討厭等待的，我已經(jīng)完全可以看到墨在路邊走來(lái)走去，不?？幢淼臉幼?。
到了奶茶店，我們每人要了一杯奶茶和一些串燒。我們邊吃邊聊，聊得不亦樂(lè)乎，不時(shí)“哈哈”聲傳于中。最后，買(mǎi)單時(shí)，我笑了笑說(shuō)：“顏，今天我?guī)Я隋X(qián)，讓我出一份力吧！總是你們倆請(qǐng)客，我會(huì)不好意思的。”我自覺(jué)地摸了口袋，臉色立即陰下來(lái)，猛然間發(fā)現(xiàn)今天中午忘拿錢(qián)了。我窘迫極了，手定在了口袋中，我的汗從額頭不停的冒。顏看出了其中的乾坤，笑笑說(shuō)：“是我請(qǐng)客的，不要你出錢(qián)。如果你想請(qǐng)的話，下次吧！”唉，雖然顏幫我解了圍，但我還是很窘迫。
由于時(shí)間與距離問(wèn)題，我和顏反正順路，決定坐慢慢游?？墒俏覜](méi)帶錢(qián)，顏又在中午把錢(qián)花光，墨又買(mǎi)了一本書(shū)，于是我們都沒(méi)錢(qián)了。突然，路邊出現(xiàn)了一個(gè)朋友，我只好死纏爛打的借到了錢(qián)。哎，粗心你害我面子了當(dāng)
我和顏我們成功地坐上了慢慢游，過(guò)了一會(huì)兒，顏說(shuō)：“你的包包呢？”我猛然一顫：“完了！在店里！”我的心不停的跳，越來(lái)越來(lái)快，難受與焦急交織在一起。突然，我想起墨離那家店最近，于是我匆忙趕回家，拿著手機(jī)撥打了墨的電話，打時(shí)，聽(tīng)筒嘟嘟的響著，我的心也因它而更緊張。打通了，墨在補(bǔ)覺(jué)，我有點(diǎn)膽怯，今天已經(jīng)放了她的鴿子，又要麻煩她！但我懷著歉疚和忐忑不安地說(shuō)了此事，她沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“好吧”。我心里的那塊大石頭著了地……
都是馬虎惹的禍三年級(jí)作文字 都是馬虎惹的禍作文字篇六
“哎！”望著試卷上鮮艷奪目的89分，我恨得簡(jiǎn)直要把頭皮都抓下來(lái)了。想起上次的考試……
老師的話響在耳畔：“大家做題一定要細(xì)心，馬虎大意不得，沒(méi)考上90分，后果自負(fù)??！”大家一個(gè)個(gè)像被霜打過(guò)的苦瓜，埋頭沉思著。
我的眼睛像探照燈似的掃視了一下試卷，“哈哈，竟然這么簡(jiǎn)單！”我提起筆就開(kāi)始刷刷地寫(xiě)起來(lái)。我越寫(xiě)越得心應(yīng)手，像個(gè)威風(fēng)凜凜的將軍，一路過(guò)五關(guān)斬六將，幾乎沒(méi)遇到難題，最后一道難題，我匆匆掃視一下題目，連草稿都沒(méi)打，就把算式寫(xiě)好，大功告成了！
我看看周?chē)?，大家都還埋著頭呢！我心里十分有成就感，仿佛看見(jiàn)鮮紅的100分正在向我招手?？墒?，美夢(mèng)是美好的，現(xiàn)實(shí)是骨感的，當(dāng)這張舉足輕重的期中試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的一切幻想都像泡泡一樣在瞬間破滅了！
89分！“怎么會(huì)？不會(huì)的……不……不可能……我明明做得那么順……”我緊緊拽著試卷，眼神呆滯，心里仿佛被鉛塊堵住一般難受，我的喃喃聲被老師聽(tīng)見(jiàn)了，“現(xiàn)在傷心有什么用，看看自己的錯(cuò)題吧，看看，難題都被你做出來(lái)了，偏偏就是填空題，應(yīng)用題，馬虎得很，問(wèn)題做一半，單位不看……”老師的批評(píng)如狂風(fēng)驟雨向我灑下來(lái)，我悔得腸子都青了。
我看了看自己的錯(cuò)題，果真，都是馬虎惹的禍！比如這個(gè)地方吧，“鐵環(huán)一圈滾30厘米，而問(wèn)題是，鐵環(huán)十圈能滾動(dòng)多少米，”我連單位沒(méi)看就寫(xiě)起答案了！還有計(jì)算的答案吧，明明計(jì)算得很正確，答案89，我就偏偏要在卷子上寫(xiě)個(gè)98，真是……
老師在臺(tái)上大聲宣布：“今天，90分一下的同學(xué)就將試卷上的題目抄下來(lái)重做一遍！”“天哪……”底下哀嚎一片，我才是最冤的那一個(gè)啊，要是我應(yīng)用題帶了單位，我就可以少扣一分，要是我計(jì)算沒(méi)有出這么低級(jí)的錯(cuò)誤，我還可以得一分，如果……可是，沒(méi)有如果，我只得提起筆桿子抄啊！
啊，都是馬虎惹的禍！
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