每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初三來了作文字 初三來了作文字篇一
他們說初三是一個“大戰(zhàn)場”，在那里，沒有親情、沒有友誼、沒有愛，只有“硝煙”彌漫整個“戰(zhàn)場”；他們說初三是一場比賽，你追我趕的，誰都別想超過誰；他們說初三是一道美麗的風景線，、是一個大舞臺，在那里你可以盡情地舒展你的身姿。一時間我不知道該知道聽誰的。
我在等待，在等待著它的到來?；蛟S它來的很快，或許它會很慢。但是我向往著它的心是不會變的。
初三來了。
父母的嘮叨聲漸漸變成了深夜陪我學習而生出的黑眼圈和皺紋，看著他們?yōu)槲叶諠u斑白的雙鬢，我這才意識到我的責任有多么重大，為了父母，為了我自己，我必須努力，努力，再努力。
初三來了?？粗妥约和叭甑呐笥褌?，再想想即將到來的離別，便有一種說不出的惆悵，也許到了那時，我們又會輕聲地吟道：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！?/p>
初三來了。
我想我的課余生活會更加乏味，因為我不得不為不久之后的中考做準備。然而，我卻相信，初三的學習生活就像是一道絢麗的彩虹，在這里，到處都洋溢著自信的微笑，珍藏著努力的汗水，在這些背后，同時也一定會散發(fā)出成功的芳香。
初三你來了，我要迎接你的挑戰(zhàn)。初三你就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細細品嘗，便會發(fā)現(xiàn)其中的甘甜；初三就是一個還未實現(xiàn)的夢想，一旦努力一些，便會發(fā)現(xiàn)夢想離現(xiàn)實其實只有一步之遙。所以，初三我要戰(zhàn)勝你。
初三:馬子琛
初三來了作文字 初三來了作文字篇二
當夏日的暖陽透過白袖綢緞的天空時，我們迎來了初三。想起五彩斑斕的初一初二的學習生活，有懷念也有感激，他們就像宮殿中挺實的鋼木，讓我扎實地生活在其中。而初三，卻又是一個全新的世界，是我沒有走過的路，也是一條通往未來的荊棘之路。
新的班集體，新的老師，新的同學，我在這其中慢慢沉淀。太陽東升西落，我們晨起晚休，在這最平凡的日子里過著最難忘的初三，我們勞累而又艱辛，流下的汗水深深陷入腳下的泥土，澆灌一路的芳香。
心情隨著時間一路鋪陳，木棉樹即將要長出新的花苞，而我們也在一起學習有一個月了，我在其中生活得十分快樂，因為這是一個可愛的初三班集體，里面有一群可愛的伙伴，有可敬的老師，我們收獲了許多新的知識，汲取了老師給予的教誨。朗朗讀書聲，暖暖夏日陽，我們懷著一顆期盼的心，攜手迎接我們的初三。
是的，你來了，你是我們的初三，是我們最后的沖刺。世間萬物皆有色彩，而你，是紅色，代表激情，代表喜悅，代表我們?nèi)琊囁瓶氏胍玫街R的心。
路邊鵝黃色的燈泛出柔和的光，小鳥也安靜地入睡了，城市流淌在大海之中，而教室的日光燈依舊發(fā)出熾熱的光亮，你透過時間的齒輪，折射在我們眼底。你使樹的年輪更加寬闊，使我們更加博學，使友情更加深厚。
我們擁抱，我們歡呼，我們喝彩，為了迎接你的到來，我們一定會張開雙臂，給你最溫暖的懷抱，也請你善待我們，歲月靜好，在有你的日子里才會溫暖。
初三來了作文字 初三來了作文字篇三
時光荏苒，歲月如梭。
站在這個校園里，我還能想起第一次來到這里，手里緊張的握著錄取通知書還有一系列報到用的東西。那是炎熱的上午，可是好像上天在和我開玩笑，那天上午我們因為少帶一樣東西而沒能報到成功，于是那天下午我們再次光顧那個校園。真是個不好的開始。
到班級報到的那天是個雨天，我站在教學樓前仔細尋找著我的名字，衣服淋濕了。心想，點真背，我是不是和這所學校有什么過節(jié)？
我這個人特別害怕寒暑假過完返校報到的那天，及時作業(yè)寫完也總是害怕老師突然叫到我的名字。所以沒到那個時候我就特別安靜的坐在位置上，大氣都不敢喘，旁邊的同學都向我投來異樣的眼光。因為那時的我不是平常的我。
現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在這所學校度過了兩個春夏秋冬，這也恰恰回答了我內(nèi)心的疑慮——我和這所學校沒太大的過節(jié)。現(xiàn)在的我一想到我還有一年就要初中畢業(yè)了就莫名有些緊張，馬上就會有越來越多的問題會接二連三的出現(xiàn)，我們馬上就是這所學校里的老師口中的“九年級的大哥哥大姐姐”。
我們都特別清楚九年級的學業(yè)會非常繁重，會在忙碌中度過。而且這一年過去還會迎來另一個新的名字——高中生，學習壓力會越來越大，遇到的人會越來越多。但這些卻阻擋不了我們成長的道路。
我們喜歡無憂無慮，但隨著成長束縛也會越來越多；我們喜歡在學習中找樂趣，但學習的過程總是孤獨的；我們喜歡在哭泣的時候有人安慰，但身邊的朋友總會離去；我們喜歡永遠停留在某一刻，但時光總是匆匆而過；我們喜歡……升入九年級的我們不能再那么游手好閑，要忙碌起來，要像那些大哥哥大姐姐一樣努力學習，要一起加油，為了自己的明天！
初三，我來了！
初三來了作文字 初三來了作文字篇四
時間的腳步永遠都是那樣的輕快，轉(zhuǎn)眼間它就引領我走進了初三這個象征著只有努力才能取得成功的大門?，F(xiàn)在回想一下，自己好像還是處在剛剛進初一的那幾天一樣，然而，我的確已經(jīng)是一名初三的學生了。
走進初三，我已經(jīng)成為了一個有理想，有目標的孩子了，不，也許不應該再說是孩子了，因為我又大了一歲。
以前，我聽過許多關(guān)于初三的事，她們把初三說得比地獄還可怕，讓人聽得冷汗直流，而且臉上還伴隨著那種可怕的神情。有時我聽見她們在談初三的事的時候，我總會遠遠地避開，我害怕那一天我也會她們一樣，掉入“地獄”。
以前我看過許多關(guān)于初三的文章，他們說初三是一個“大戰(zhàn)潮，在那里，沒有親情、沒有友誼、沒有愛，只有“硝煙”彌漫整個“戰(zhàn)潮；他們說初三是一場比賽，你追我趕的，誰都別想超過誰；他們說初三是一道美麗的風景線，、是一個大舞臺，在那里你可以盡情地舒展你的身姿。一時間我不知道該知道聽誰的。
現(xiàn)在，初三來了，它一聲不吭地闖進了我生活。它并不像她們說的一樣，也不像書上說的那樣。有時候，面對它，我沒有任何反抗的余地，我只能乖乖地服從它，我只能埋頭苦讀，在那無邊無際的題海中遨游，面對各種娛樂活動，我只能望而止步；但有時，它也使我快樂，當我功克了一道難題時、當我在書中看到關(guān)于我國的一些成就時，我就感到無比的快樂。
初三來向我挑戰(zhàn)了，我要勇敢地接受。
初三來了作文字 初三來了作文字篇五
有專家研究表明，初三年級的學生負擔主要來自心理負荷超載，他們的情緒處于焦慮與應激狀態(tài)，心理負擔比學習負擔要大。關(guān)注孩子的心理健康，調(diào)整孩子的心態(tài)尤為重要。面對即將開始的初三生活，與其嘆一聲：“初三，來了！”不如斗志昂揚地道一聲：“初三，我來了！”
樹立信心，鼓舞斗志，消除畏難情緒。
初中升高中的難度與高中升大學的難度相比有過之而無不及。正因為如此，老師和家長常念緊箍咒似的在孩子耳邊嘮叨。這些壓力歸根結(jié)底會變成孩子的壓力。當壓力過大時，孩子會對學習、對升學望而生畏，也會對自己的學習能力產(chǎn)生懷疑，從而失去自信和斗志。
情緒是極易互相感染的，對于即將到來的這場考驗與挑戰(zhàn)，家長要以積極的態(tài)度去面對。幫助孩子分析，找出他的優(yōu)勢，樹立信心。并引導孩子正確歸因，天道酬勤，只要全力以赴拼搏一番，一定會學有所獲。而且讓孩子明白過程比結(jié)果更重要。同時，也客觀地分析其薄弱，給其可行的建議和適當?shù)膸椭?，激發(fā)他與困難作斗爭的勇氣。
有的家長喜歡這樣對孩子說：“再辛苦這一年，考上重點高中就好了！”其實，高中三年同樣是很辛苦的。但是，學習的過程何嘗不是一個累并快樂的過程呢？如果把學習當做探險或?qū)?，就能體驗到更多驚喜和成功的快樂。所以，不妨有意培養(yǎng)孩子“學海無涯樂作舟”的心態(tài)。家長也要做終身學習的榜樣，構(gòu)建學習型家庭。耳濡目染中，孩子定能從學習中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣。
放眼未來，保持三心，追求長遠發(fā)展。
面對中招這場殘酷的戰(zhàn)爭，家長內(nèi)心的焦灼可以理解，但初三只是孩子成長中的一步，他以后的路還有很長。幫助孩子平穩(wěn)走過初三，需要家長保持三顆心：
一顆平靜心。進入初三會迎來頻繁的考試，要讓孩子勝不驕敗不餒，家長就不要過分強調(diào)孩子的分數(shù)，而是透過考試找問題，彌補漏洞，縮小差距。平靜地告訴孩子：一個人要贏得起，也要輸?shù)闷稹?/p>
一顆平常心。家長要正確地看待自己的孩子。不向孩子提過高的要求，保持正常的期望心理，接受孩子的現(xiàn)實表現(xiàn)看，力求穩(wěn)中進步。
一顆恒心。家長要高屋建瓴讓孩子立長志，學會求知，學會做事，學會合作，學會生存。只要持之以恒，終能成人成才。
當孩子欲擠上這“千軍萬馬”要過的“獨木橋”，家長就要想盡一切辦法為孩子保駕護航，給他們拼搏的勇氣和力量。讓我們對即將到來的初三無畏地道聲：“初三，我來了！
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