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初中學(xué)歷怎么提升學(xué)歷啊 初中畢業(yè)證書丟了怎么查詢篇一
每天最開心的事就是和我的“好朋友們”坐在電腦前，呼風(fēng)喚雨。彼此之間大喊大叫，用這種方式傳達(dá)“殺人”的喜悅。搞得整個(gè)房間里除游戲的音效聲外，就是我們刺耳的咆哮聲，別無雜聲。
“終于放學(xué)了，走走走！打游戲去?！?/p>
我一邊收拾書包，一邊沖他們喊。我剛想離開教室，他跑過來拉住我說：“別去了，一起打球去吧，你怎么學(xué)的跟那些人混??！”
“你呀，不懂游戲的世界，也不會(huì)懂，算了，不跟你說了，我得快去，時(shí)間可就是生命啊，下次有時(shí)間再和你去?！蔽壹泵φf完，頭也不回地跑去。
不久后，天空中浮現(xiàn)了一大塊烏云，把眼前遮得如同黑夜，這是要下雨的節(jié)奏啊。我抬頭望了望天，說：“沒事，下就下吧，來都來了，不怕?！?/p>
我的心里還是有種不祥的預(yù)感，有點(diǎn)不放心，就出去看了一下。頃刻間，天空便被烏云籠罩得密不透風(fēng)。這下完了，怎么回家啊。他們見此情形，完全沒有露出一點(diǎn)擔(dān)心的樣子，也難怪，誰讓他們就住在旁邊呢。
這些人開始笑我，一邊回家一邊沖我“揮手告別”。難道這就是我口口聲聲說的好朋友嗎？那些人在游戲里可是很重兄弟情義的啊！如果我當(dāng)時(shí)和他一起去打球，也許就不會(huì)陷入這窘?jīng)r了吧。我絕望地蹲下來，呆呆地望著不停滴落雨點(diǎn)的天空，一心期待雨快停下來。
可雨它就是不停，我輕輕把頭一歪，看到一個(gè)撐著黑傘的人朝這邊走來。咦？他怎么來了，下這么大雨？
他走到我面前，將一把雨傘遞到我手上，他看著我說：“看到?jīng)]有，這就是你眼中的兄弟嗎？出了事就不管不顧，以后別跟他們瞎混了?；丶野??！笔前?，我口口聲聲的兄弟朋友……唉……
我默默接過他的傘，和他一起踏上歸途。
走在沙漠上的人，希望有甘甜的泉水；在逆境中拼搏的人，渴望有誠摯的友誼。富蘭克林說過，兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。
真正的朋友一個(gè)就足夠。
初中學(xué)歷怎么提升學(xué)歷啊 初中畢業(yè)證書丟了怎么查詢篇二
看著教室外的大樹，發(fā)現(xiàn)它經(jīng)過秋的洗禮，葉子已經(jīng)所剩不多了?！昂簟钡囊魂嚭L(fēng)吹來，枯葉就像小雪花一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從樹上飄落。
每天早上自習(xí)結(jié)束后，我都會(huì)靜靜的坐在座位上，透過窗戶觀察外面的大樹。以湛藍(lán)的天空為參照物，我每回觀察它總會(huì)發(fā)現(xiàn)少了一些葉子。樹的下面是一排長椅，所以有時(shí)我和同學(xué)在樹下聊天時(shí)，也會(huì)抬頭仰望它，數(shù)一數(shù)樹枝上還有幾片葉子。剛開始時(shí)還有些數(shù)不清，但隨著時(shí)間的流逝，我開始能數(shù)清了，到現(xiàn)在，我一眼掃過去，就知道它還剩多少了。看著掛在梢頭搖搖欲墜的枯葉，我想它最終還是逃脫不了和其他樹葉一樣的命運(yùn)——落地。
語文課上，班主任讓我們觀察校內(nèi)的樹，并且把它描述出來。我毫不猶豫的選擇了教室外面那棵我每天觀察的大樹，站在它的下方靜靜的望著。猶記得，九月份剛來學(xué)校報(bào)到時(shí)，它的樹葉還是蔥蘢的，顏色還是碧綠的，坐在它下面的長椅上還是可以乘涼的，但現(xiàn)在，你只能坐在下面曬太陽。為了完成班主任布置的任務(wù)，我粗粗的說了幾句：冬天的梧桐比較孤寂，雖然還有一些枯葉綴在上面，但死氣沉沉。說給老師聽后，老師回了一句：“少年，你的想法有點(diǎn)悲觀?。 ?/p>
很快就到了中午，吃完飯后遛食，和同學(xué)逛了一會(huì)校園，發(fā)現(xiàn)樹下全是枯葉，腳踩上去“咯吱咯吱”直響，似乎在為自己的命運(yùn)哀嘆著。
回到教室后，我看向窗外，發(fā)現(xiàn)它的葉子更少了，只剩三四片了。“呼”的一聲，一陣風(fēng)又吹來，最后三四片葉子也落了。
看著那棵光禿禿的樹，我知道初冬已經(jīng)離開了，現(xiàn)在是凜冽的寒冬……
初中學(xué)歷怎么提升學(xué)歷啊 初中畢業(yè)證書丟了怎么查詢篇三
綿長的水泥路已被冷艷的紅光所淹沒，那是鞭炮的殘?jiān)?，像是一夜之間來了一場翻天覆地的暴風(fēng)雪，淹沒了來往的車輛、行人，也吞噬了笑語歡聲。天幕灰蒙蒙的，一些樓房前的燈籠射出清冷的光，偶爾從遠(yuǎn)處傳來幾聲貓叫或賭博的人們的吆喝聲，我靜靜地站在路旁，竟然有些懷疑現(xiàn)在是大年三十一股莫名的感傷油然而生。
我依然可以清楚地記得，過去的過年絕不是這般摸樣。
那時(shí)我在鄉(xiāng)下，大年三十那天全村每戶人家都敞開著大門，門口貼著紅對(duì)聯(lián)，門前的石階也都洗得油光發(fā)亮。
孩子們個(gè)個(gè)都穿著花衣裳，臉和手都被凍得通紅，個(gè)子小的拼命地跟著大隊(duì)伍，一路上到處塞“二踢腳”（一種小型鞭炮），搞得人家雞飛狗叫，但是在過年這樣的大日子里，大人不會(huì)跟我們這些小鬼計(jì)較，這些“伎倆”成了我們囂張的資本。
最開心的事莫過于發(fā)紅包了，當(dāng)父母把鼓鼓的紅包遞給我們的那一刻，我們都?xì)g呼雀躍，立刻揣著紅包溜出去，在伙伴面前炫耀一番。
過年時(shí)，一家人總要在一起出門，去串親戚，爸爸也可以放開喉嚨喝個(gè)夠，餐桌下小狗交換地鉆來鉆去，爭搶著骨頭。
偶爾一朵綻開的煙花吸引了所有人的眼球，也把新年的天空點(diǎn)綴得更加絢爛多姿……
可現(xiàn)在，家家戶戶都立起冰冷的鐵門。即使是家鄉(xiāng)，也完全品不出當(dāng)年的那種“年味”
來。孩子們只能把鍵盤、鼠標(biāo)或窄窄的電視屏幕當(dāng)成過年的唯一詮釋，這對(duì)他們而言是多大的遺憾與不幸啊。難道這就是我們對(duì)綿延了幾千年，也輝煌了幾千年的民族節(jié)日的傳承？難道這注定將成為不可挽回的悲哀？
我立在死寂的路旁，點(diǎn)燃一個(gè)“二踢腳”放在地上，愿它的吶喊能在我腦里蕩起些許熟悉的波瀾，可它卻沉默了，似乎在思索著什么……
過年，我的最愛，如今卻只能成為一種無奈的向往。
初中學(xué)歷怎么提升學(xué)歷啊 初中畢業(yè)證書丟了怎么查詢篇四
從春天艷麗的桃花，夏天含露的蓮花，秋天如金的菊花，冬天凝霜的梅花，總能找到生命中抹之不去的追憶與嘆惜。每一朵花開，就會(huì)有一段記憶浮起。
——題記
時(shí)光老人交給我們一把把雕刻刀，讓我們?nèi)サ窨套约和昝赖娜松?。有人刻出了一聲聲歡笑，而我，卻刻下了一道道悵惘。
那天，陽光格外燦爛。
獨(dú)自坐在庭院的樹蔭下，我在斑駁的光影中翻弄著畫報(bào)。不一會(huì)兒，畫報(bào)就被我翻得慘不忍睹。百無聊賴的我，只能靠著樹，抬頭呆呆地望著那角四方的藍(lán)天。
一個(gè)大男孩隨他的身影閃了過來，他捋著高高豎起直發(fā)：“我們做朋友吧！”“什么是朋友？”我癡癡地問?！芭笥眩褪呛湍阋黄鹜妫黄鸪砷L，一起分享的人！”他肯定地說。
斑駁的光影中，我們拉鉤的手指，想要永遠(yuǎn)抓住這片陽光。
拉起手，我們飛向村外的小溪。繽紛的陽光下，野花朵朵，綠草茵茵，溪水潺潺。
挽起袖子，扎好褲腿，我們用溪邊的紅泥和石子，筑好了一座座童話城堡。每個(gè)城堡都建造了螺旋滑道，我們捧來溪水從屋頂一漏，一個(gè)個(gè)水孩子就坐著滑梯盤旋而下，跳入城堡前的泳池。我們又捉了些蝦兵蟹將，放進(jìn)護(hù)城河守衛(wèi)城堡。
我們?cè)诓莸厣席偱苤棚L(fēng)箏，讓笑聲與風(fēng)箏在陽光下自由飛翔。累了，倒了，他變魔術(shù)似的拿出一大袋零食，和我一起躺在草地上分享。
我們一邊吃一邊翻看他的相冊(cè)。翻到他與一個(gè)男孩的合影，我問：“這是誰？”“我的朋友?！薄八F(xiàn)在在哪兒？”“去了遠(yuǎn)方，一座我不知道的小城?！彼卣f。靜了一陣，他仿佛自言自語：“再過一星期，我也要去遠(yuǎn)方讀書了……”
陽光依然燦爛，只是美好的童年，為何總是這樣短暫？
朋友就像積木，成為了我人生城堡中的一部分。忽然有一天，當(dāng)這塊積木被命運(yùn)之手抽走時(shí)，總會(huì)讓人若有所思而若有所失。也許，這就是友誼吧？
在另一個(gè)陽光燦爛的日子里，我遇見了一個(gè)小男孩……
初中學(xué)歷怎么提升學(xué)歷啊 初中畢業(yè)證書丟了怎么查詢篇五
“今年春天，好冷啊?！蔽衣犞巴夂魢[的北風(fēng)，口中喃喃著。
春天應(yīng)該是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，她應(yīng)是被迎春花和嫩綠的柳芽迎來的，她應(yīng)是站在“綠柳才黃半未勻”的枝頭沖著人們笑的。
春天應(yīng)該是“草長鶯飛二月天”的。記憶中的春天總是被包裹在溫和的東風(fēng)里的。踩在院子里剛長出來的小草上，手里握著長長的風(fēng)箏線在草地上奔跑。放飛著春天的希望。那是鮮艷的春天。
春天應(yīng)該是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的。記憶中的春天總是伴隨著一聲聲春雷，將下綿長的細(xì)雨。正是這貴如油的春雨喚醒了大地，喚醒了世間萬物，讓世界又一次煥發(fā)出生機(jī)活力。那是濕潤的春天。
春天應(yīng)該是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的。記憶中的春天，總有許多歡樂的`小鳥傻呼呼的叫。仿佛報(bào)春的信使，把人們從厚厚的被窩和重重的防寒服里叫出來。讓他們輕裝便服，走出來舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。那是活潑的春天。
春天應(yīng)該是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的。記憶中的春天，總是充滿了和煦的陽光，卻沒有夏天那般炎熱。那是溫暖的春天。
可是，看看窗外。已經(jīng)是三月下旬了，天上居然飄起了小雪。又是一場倒春寒。春天已經(jīng)不再是往年那個(gè)春天了。白皚皚的雪下覆蓋著毫無生機(jī)的大地；那貴如油的春雨也怕冷，不愿意光臨人間，而是變成白雪在人間肆虐；鳥兒們都冷得不愿從巢里出來，更別提人了；太陽心有余而力不足，微弱的光線無法穿過厚厚的云層射入人們的眼睛。這是陰冷的春天。
我們熟知的那個(gè)春天呢？她躲到哪里去了？還是說她被我們對(duì)環(huán)境的肆意破壞逼走了？
誰來救救春天！
初中學(xué)歷怎么提升學(xué)歷啊 初中畢業(yè)證書丟了怎么查詢篇六
“噼里啪啦、噼里啪啦?！蔽萃忭懫鹆苏鸲@的鞭炮聲。
這個(gè)春節(jié)，我是在奶奶家過的。
春節(jié)前的除夕的早晨，奶奶給我們每個(gè)人分配好了任務(wù)。由爸爸和爺爺張貼春聯(lián)、懸掛彩燈；奶奶、媽媽和我則負(fù)責(zé)打掃居室以及庭院，以示送舊迎新。時(shí)間好像一晃眼就過去了，做完這些，已經(jīng)到了晚上。這時(shí)，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕直叫了，忽然，廚房里飄出陣陣香味，我來到廚房，原來是奶奶和媽媽在做年夜飯??！我心里想：好香?。∪タ纯从惺裁春贸缘陌?！說不定還可以偷吃呢！我偷偷走進(jìn)廚房，走到擺菜的桌子前一看：哇！好多好吃的，有臘肉、魚肉、雞肉、拌菜……我剛想要偷吃，奶奶走了過來，我看了看奶奶，尷尬的笑了笑，心里想：糟了，被發(fā)現(xiàn)了，還是趕緊撤吧！我走出了廚房。吃過了年夜飯，一個(gè)個(gè)煙花像綻開的花兒；又像一只只小鳥從鳥籠里飛出來，從天而降，壯觀極了。
初一到了，奶奶說，初一的早晨必須吃湯圓，吃湯圓又叫“搶元寶”，每碗四個(gè)、六個(gè)、八個(gè)或十二個(gè)，分別寓意著“四季發(fā)財(cái)”“六六大順”“發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)”“月月發(fā)財(cái)”。我們的午餐一般為面食，晚餐一般要準(zhǔn)備素菜“紅油菜”“青菜”，取“紅紅火火”“清清白白”之意。
一直到初六即各家鋪戶開張，但是生意并不很忙。
春節(jié)的最后一天――元宵節(jié)到了。俗話說：“正月里來正月正，正月十五鬧花燈”。元宵是新年第一個(gè)月圓之夜，是一個(gè)以燈為俗、借燈興舞的狂歡之節(jié)，故又稱“燈節(jié)”。
元宵結(jié)束以后，春節(jié)也就算是過去了，大家各行各業(yè)、個(gè)干其事。
初中學(xué)歷怎么提升學(xué)歷啊 初中畢業(yè)證書丟了怎么查詢篇七
此時(shí)此刻，窗外又飄起了綿綿春雨，突然間，我又想起了老家屋后的那片幽幽竹林……古人稱竹為君。竹，自古以來是許多文人筆下的植物，因此吟竹，頌竹，畫竹的人多得數(shù)不勝數(shù)。我雖是一名小學(xué)生，可我也偏愛竹。
竹，它剛勁，清新，永遠(yuǎn)都是生機(jī)盎然，蓬勃向上。竹，正直謙虛，堅(jiān)韌挺拔，不畏嚴(yán)寒，不懼風(fēng)霜，四季常青。竹有凜然君子之風(fēng)，也有坦蕩之正氣，因而也衍生出梅蘭竹菊四君子的雅稱，以及梅蘭竹歲寒三友之稱。在萬物復(fù)蘇之際，它們沖破泥土，掀翻石塊，克服了重重的困難，一個(gè)個(gè)地從地里冒出來。春筍裹著淺褐色的外衣，迎著春風(fēng)，貪婪地吮吸著春天的甘霖，在陽光中微笑，在春雨中生長，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上，再向上。到了盛夏，它舒展長臂，抖起一片濃郁的青紗，隨風(fēng)起舞，婀娜多姿。暑盡寒來，它仍郁郁蔥蔥，笑迎風(fēng)霜雨雪，在嚴(yán)寒中獨(dú)立……
竹，竹林深處。沒入其中，印入腦海的景象，似曾相識(shí)之感意蘊(yùn)而生。
兒時(shí)，就喜歡竹林四季的青綠。常到外婆家后的竹林，去踩踩踢踢那松軟的落葉，去熱心幫助新竹剝?nèi)ビ谶€羞的外衣，或用銳器在碧玉的枝節(jié)上留下引以為豪的印記。曾試圖爬上竹桿看世界，卻未曾成功過;曾尋找奇花異草去疑惑，卻未有發(fā)覺;曾欲聽蟬鳴鳥叫之新奇，卻未能如愿。這里，只有大片竹林，只有沙沙竹音，只有清新幽綠的奇特世界。其他物種，或許不愿與這寂寞，單調(diào)常伴，未融入這冰清玉潔的世界里。四季輪回，只有露出尖尖的竹筍，才能展現(xiàn)歲月的變遷，此外，這里一如既往的青綠。
現(xiàn)在，我依然喜歡在竹林之中徜徉，聆聽它的天籟之音。但我更想化作一棵翠竹，那份悠揚(yáng)的神韻，是我寧靜飄逸，心生向往。
青青翠竹，我愛上了它。
初中學(xué)歷怎么提升學(xué)歷啊 初中畢業(yè)證書丟了怎么查詢篇八
課堂，是塑造人才的圣地；課堂，是知識(shí)的源頭。課堂能給我們帶來我們無限的歡樂。
我們平常的課堂都是嚴(yán)肅的，今天，我要給你介紹一個(gè)有活躍氣氛而又自由的歡樂課堂。
昨天晚上，我跟著姑姐來到了一處偏僻的地方，在黑暗中，一盞燈照亮了大地，抹去了黑暗。沒錯(cuò)，那就是姑姐的業(yè)余課堂——面點(diǎn)培訓(xùn)班。聽說，今晚要學(xué)習(xí)如何制作糯米雞，我也聞?dòng)嵹s來了。
走進(jìn)那個(gè)寬敞的大堂，只見那里有許多類似我們學(xué)校食堂餐桌的桌椅，許多位年齡不一的阿姨正七嘴八舌地議論著，吵鬧聲在我耳邊嗡嗡叫。原來這就是“教室”，這些“學(xué)生”真是活到老，學(xué)到老呀！老師呢？哦，他正一邊準(zhǔn)備糯米飯，一邊讓一位“老班長”準(zhǔn)備其它材料，而其他學(xué)員，有的圍著班長嘰嘰喳喳，有的圍著師傅問長問短，好不熱鬧?！敖淌摇崩?，有的人在忙著抄筆記，還有的人在聊天、看報(bào)紙……大家猶如熱鍋里沸騰的水。
師傅講解完做法，然后就“太公分豬肉”，把材料平均分給每一組的學(xué)員做。我姑姐這一組，一邊詢問，一邊有說有笑地做著，大家互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，模仿著老師，認(rèn)認(rèn)真真地做著。
終于做好了，師傅開始蒸我們的“勞動(dòng)成果”，一分鐘，兩分鐘……我們都迫不及待，紛紛離開座位，爭先恐后地看著那個(gè)正在冒煙的鍋，我個(gè)子小，一點(diǎn)兒也不斯文，也站在椅子上伸著長頸鹿般的脖子看。
等了8分鐘，材料早就熟了的糯米雞終于在我們眼前閃耀登場了，一股濃濃的荷葉香味撲鼻而來。大家合力將一籠熱騰騰的糯米雞抬出來，我們就七手八腳地平分這些食物。看著自己的戰(zhàn)利品——蛋黃超多的糯米雞，我高興得連蹦帶跳，狼吞虎咽地品嘗起來，連聲贊好！
這個(gè)課堂是熱鬧的，是與眾不同的，是歡樂有趣的！
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