無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
遇見(jiàn)初中字篇一
一張張陌生的臉在時(shí)間的沖刷下，漸漸開(kāi)始有了獨(dú)特的輪廊，剛開(kāi)始走進(jìn)這個(gè)陌生而又熟悉的校園，總覺(jué)得女生都長(zhǎng)一個(gè)樣子，男生也長(zhǎng)一個(gè)樣子，完全分辨不出差異，當(dāng)把名字陰差陽(yáng)錯(cuò)地安裝時(shí)，并沒(méi)有白眼和謾罵，而是微笑和自陳。
從那時(shí)我就知道，遇見(jiàn)，是幸福的。
我們是青春的代言人，看到在蒼穹翱翔的蒼鷹奮力沖向瞄準(zhǔn)的獵物，我也曾一度認(rèn)為惡心而又殘忍，到現(xiàn)在才開(kāi)始清楚，這不過(guò)是生存的手段，我們也是如此，優(yōu)勝劣汰。也曾項(xiàng)羽般優(yōu)柔寡斷，可是我徹悟了，斷言是青春的賭注，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。
就算老師將我們從睡夢(mèng)中叫醒，我們也不曾埋怨，在課后仍會(huì)尊重他們，因?yàn)槟暧椎臅r(shí)期已離我們遠(yuǎn)去，那些屬于我們的任性不曾記起，也曾放浪，也曾叛逆，但那些，都開(kāi)始升華，成為我們的寶物。
就算父母將我們的黃梁美夢(mèng)敲碎，我們也不曾惱怒，因?yàn)榫退阕焐险f(shuō)著不樂(lè)意，其實(shí)在心里清楚地知道，自己也只是做夢(mèng)而已，那些虛幻的東西開(kāi)始被我們認(rèn)清，我們不再無(wú)知，開(kāi)始明白夢(mèng)想的真諦。
我們回頭去看自己的成長(zhǎng)道路，一天一天地觀望，以孤獨(dú)的姿態(tài)站在路邊，雙手插在袋子里，看著很多很多人從我身邊面無(wú)表情地走過(guò)，他們拿著飲料，拿著課本，拿著公文包。他們行色匆匆的樣子，把我們襯托得像個(gè)游手好閑的人。偶爾會(huì)有人停下來(lái)，朝我們微笑，燦若桃花，我知道，這些停留下來(lái)的人，最終會(huì)成為我生命中的溫暖，不離不棄的照著我，變成我生命里的光源。
小時(shí)候，我們總是哭著哭著就笑了，而現(xiàn)在，總是笑著笑著就哭了。
可是，我們要學(xué)會(huì)笑著哭……
所以，我相信，所有的遇見(jiàn)，都是幸福的。
遇見(jiàn)初中字篇二
少年有夢(mèng)，不止于心動(dòng)，應(yīng)付諸于行動(dòng)。只有不懈的追夢(mèng)，圓夢(mèng)，才能改變生活，改變自己。
不知從什么時(shí)候起，我的夢(mèng)里出現(xiàn)了一片晶瑩透亮的冰，而我則穿著天藍(lán)色的表演服，在冰上一次又一次的旋轉(zhuǎn)跳躍，冰面倒映著我的身影，一切就像融化在一起的藍(lán)天白云一般美好。從這一刻起，我就明白了，我遇見(jiàn)了我的夢(mèng)想。
我開(kāi)始說(shuō)服父親讓我去滑冰，他只問(wèn)了我一句：“你是真的喜歡滑冰嗎?”我渴望那樣的美好。我堅(jiān)定地看著父親的雙眼：“我喜歡它，所以我想去嘗試，我不想我的人生有什么后悔?！本瓦@樣，我真正的與夢(mèng)想邂逅了。
第一次進(jìn)入冰場(chǎng)，我手忙腳亂，不知道該怎么辦才好。當(dāng)我急急忙忙的穿好護(hù)膝，冰鞋時(shí)，還有人正在上團(tuán)體課。我倚靠著扶欄，眺望著一群正在練習(xí)旋轉(zhuǎn)的少男少女，眼里全是羨慕的神色，真好啊。門開(kāi)了，我扶著圍欄，小心翼翼的邁出了一步，這就是我心心念念的冰啊，我的心砰砰直跳，很想彎下腰去撫摸著冰面，說(shuō)一聲“謝謝”。
我一次只邁出一小步，緩緩地向教練走去，心里既是激動(dòng)又是擔(dān)憂。走到教練身邊時(shí)，我已經(jīng)冷汗直流了。上課時(shí)，教練教了一個(gè)蹬冰滑行。然后就讓我們自己練習(xí)了。我扶著欄桿，按照教練的動(dòng)作，膽顫地往前滑溜著，像正在學(xué)走路的孩子，既渴望著快速嫻熟地行走，又時(shí)時(shí)提防著腳下打滑，慢慢地向前移動(dòng)。漸漸地，我自如一些了，滑行的距離逐漸加長(zhǎng)，手也大膽的放開(kāi)了圍欄。后來(lái)母親說(shuō)，那時(shí)我的眼睛發(fā)著光，滿是神采飛揚(yáng)。可是咚的一聲，把我從美夢(mèng)里拉了出來(lái)。我整個(gè)人跌坐在了地上，與冰面接觸過(guò)的皮膚開(kāi)始火辣辣的痛，周圍的弟弟妹妹仍然是做著旋轉(zhuǎn)練習(xí)，仿佛是在嘲笑我一般。我又爬起來(lái)，繼續(xù)朝前，堅(jiān)定，倔強(qiáng)的滑去。我堅(jiān)信，這是我的夢(mèng)想。我遇見(jiàn)了夢(mèng)想!
我會(huì)不懈的追夢(mèng)，圓夢(mèng)。改變生活，改變我自己，為了能離夢(mèng)想更進(jìn)一步。我會(huì)堅(jiān)信自己，即使失敗也會(huì)有勇氣從頭來(lái)過(guò)。因?yàn)?，我遇?jiàn)了我的夢(mèng)想。
遇見(jiàn)初中字篇四
那是一個(gè)冬天冷得不能再冷的夜晚，和同學(xué)一起坐公交車回家時(shí)，卻因?yàn)橥瑢W(xué)的亂指引，坐錯(cuò)了車，直到三站后，我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
下了車，風(fēng)如大浪一般擊打在我們臉上，偶爾掉落的樹葉更是令人郁悶不已。公交車站就在對(duì)面，可是，斑馬線卻無(wú)影無(wú)蹤，只有那孤獨(dú)寂寞的人行天橋在百米開(kāi)外的位置凝視著我們。
我說(shuō)：“看來(lái)，只能往那兒走了?！庇谑?，路燈下便出現(xiàn)了我們幾個(gè)奔跑的身影。
終于上了天橋，沒(méi)了那刺骨寒風(fēng)，我們逐漸從跑步改為了步行。
“喂喂，快過(guò)來(lái)！”我的好朋友向我喊到。
我向他望去，回應(yīng)了一句：“什么事兒？”
他站在那一處沒(méi)有遮擋物，視野開(kāi)闊的地方，但是我不愿過(guò)去風(fēng)實(shí)在是太大了。然而，出于好奇，我終是跑了過(guò)去，朝他的手指處望去，我問(wèn)他：“什么啊？”
他的臉上浮起一層神秘詭異的笑容：“星星和月??！”經(jīng)他這么一說(shuō)，我再次看去我驚呆了，在這個(gè)寒冷的夜空中，看見(jiàn)了那不可思議的奇跡七八顆星圍繞著一輪美麗的尊貴的月。
那是一輪亮過(guò)千古而仍然年輕的，圓過(guò)萬(wàn)年而依然可愛(ài)的月。
我的心驀地一顫，于是，我不顧嚴(yán)寒，與好友一起看著那格外明亮的月。李白說(shuō)“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤?！蔽覐奈匆?jiàn)過(guò)白玉盤，也未見(jiàn)過(guò)盤子一般圓亮的月也許，是我從未認(rèn)真去仰望。好友突然說(shuō)：“今天的月亮真美啊！”
是啊，我從未見(jiàn)過(guò)這樣的月，而月亮，也似乎因我們的凝望，而流露出害羞的笑容在那個(gè)12月份的一個(gè)寒冷的夜，我們彼此相遇了
我望著她，感覺(jué)到她不再只是從筆畫結(jié)構(gòu)上的月，我在驚訝贊嘆中認(rèn)識(shí)到了一份明亮，一份潔白，一份深邃
我至今還能想到那個(gè)讓人情不自禁地去感嘆的月，我明白了，世間的一切，都應(yīng)當(dāng)用心去觀察、體會(huì)。
遇見(jiàn)初中字篇五
我始終不太明白“遇見(jiàn)”為何物，不就是最普通的碰見(jiàn)嗎？并無(wú)什么奇特之處。
但總有人說(shuō)“出門遇貴人”，這其中似乎蘊(yùn)含著更深的含義，仿佛在說(shuō)這世間一切都是上天安排好的，某時(shí)某刻，在某一個(gè)地方，遇見(jiàn)某一個(gè)能夠改變你命運(yùn)的人。
我不相信這些，但仔細(xì)想想確實(shí)如此。朱元璋遇見(jiàn)劉伯溫，推翻元朝建立大明；朱棣遇見(jiàn)姚廣孝，奪取皇位；戚繼光遇見(jiàn)唐順子，才有了后來(lái)的抗倭名將……這些似乎都佐證了”遇見(jiàn)”的力量。
張曉風(fēng)在《遇見(jiàn)》中寫到，第一次遇見(jiàn)藍(lán)天，成長(zhǎng)了；第一次遇見(jiàn)生命，敬畏了。但我依舊沒(méi)有找到屬于自己那命運(yùn)般的遇見(jiàn)。
夜色籠罩著偌大的校園，花壇里經(jīng)歷寒冬的蟲子似乎在激烈地談?wù)撝裁?。教室里，同學(xué)們正在奮筆疾書地趕作業(yè)，而我卻在慢條斯理地看書。我熱愛(ài)書，但自從初中后便不常看了。這天破例地看了幾章，我讀到了”他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的唐伯虎，”白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)”的楊慎，”封侯非我愿，但愿海波平”的戚繼光……
我看得入迷了，似乎遇見(jiàn)了知己——《史書》。
從此，我對(duì)歷史的興趣不斷增長(zhǎng)，在之中看到了傳承，看到了傳統(tǒng)，看到了經(jīng)驗(yàn)，可歷史似乎又不是我要遇見(jiàn)的。
于是，我接著在歷史中尋找。一天，在看《明史》時(shí)，我想我找到了，他就是王守仁。那個(gè)說(shuō)到做到的王守仁，那個(gè)為追求真理而格竹的王守仁，那個(gè)知行合一的王守仁，那個(gè)令日本天才將軍寫出“一生伏首拜陽(yáng)明”的王守仁。
他為我打開(kāi)了通往哲學(xué)的大門——“心學(xué)”。解放、自由，像極了我的性格。我的心蠢蠢欲動(dòng)，不放棄任何機(jī)會(huì)去體悟這其中奧秘。
也許這不是我最終的遇見(jiàn)，但我相信，這是我目前最可信的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)初中字篇六
世上最美的遇見(jiàn)，便是你，最美的櫻花。讓我們一起看看吧。
世上最美的遇見(jiàn)，便是在塵世的蒼茫萬(wàn)物中遇見(jiàn)你，櫻花。——題記
在人世中，遇見(jiàn)是頻繁而又美好的。管仲與鮑叔牙的遇見(jiàn)，促成了一對(duì)惺惺相惜的知音；梁山伯與祝英臺(tái)的遇見(jiàn)，釀成了一段千古流傳的佳話；落葉與大地的遇見(jiàn)，成就了世間萬(wàn)物的風(fēng)水輪回。而我的遇見(jiàn)，最美的遇見(jiàn)，便是你——櫻花。
在一個(gè)日本的陰雨綿綿的午后，我與你相遇了。那時(shí)，我撐著一把印有櫻花圖案的透明雨傘，穿著一身櫻花粉的大衣，從你身旁路過(guò)。這時(shí)，一陣輕風(fēng)襲來(lái)，將你那幽香帶進(jìn)了我的鼻腔，染遍了我的全身。
雨，似乎下得更大了些。我佇立在你面前，瞪大了眼，抬頭仰望著你，那小巧精致而又平凡質(zhì)樸的花朵。
風(fēng)，似乎刮得更猛烈了些。我丟開(kāi)雨傘，緊緊地把你擁在懷中。似乎是上天有意安排，似乎是你領(lǐng)會(huì)了我的心，抖落一花兒，落在我的頭發(fā)上，久久不愿離去。這，便是你我之間美麗的相遇。
結(jié)束了日本之行后，我與你又再一次美麗地相遇了。我拖著行李箱，手中捧著初次遇見(jiàn)的落櫻，走進(jìn)了小區(qū)。那時(shí)是初春，剛下過(guò)一場(chǎng)如竹絲般的細(xì)雨。霧，籠罩著小區(qū)里小路兩旁的樹、草與花。玫瑰、茶花以及別的不知名的花兒急于綻放自己，給這朦朧的清晨增添了一份嫵媚與嬌艷。而你，我的櫻花，只是在一旁莞爾一笑，欣賞這萬(wàn)物的芬芳與姿態(tài)，散落一地的落櫻，揮手創(chuàng)造一片朦朧的、清新的芬芳?！按缴交€漫時(shí)，她在叢中笑”，或許，你就是那個(gè)清新脫俗的她。
萬(wàn)物之中，盡顯淡雅。我最美的遇見(jiàn)，便是你，最美的櫻花。
遇見(jiàn)初中字篇七
人們常說(shuō)，時(shí)間如白駒過(guò)隙，追也追不上。但是時(shí)間真的不能遇見(jiàn)嗎？
今年，我們上了初三，加上又要統(tǒng)考，這個(gè)學(xué)期便被更加重視了。例如數(shù)學(xué)，為了檢測(cè)我們，幾乎每節(jié)課都是做試卷和講試卷。但一張標(biāo)準(zhǔn)試卷用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)做，的確緊張。接連兩次，我都沒(méi)有全部完成。
第三次考試馬上開(kāi)始，我想“真的無(wú)法完成嗎？這次考試得再快一些?！庇谑?，當(dāng)卷子給到手中，我急忙開(kāi)始計(jì)算。前面一直十分順利，直到倒數(shù)第二題，這塊絆腳石的出現(xiàn)。開(kāi)始之前，我從未想過(guò)會(huì)出現(xiàn)這種難題，之前的信心也一掃而光。
我自己?jiǎn)栕约海骸?分鐘，只有5分鐘，你能做出來(lái)嗎？”雖然我知道困難，但我明白，我只能相信自己。把握好僅有的5分鐘，或許可以成功。我不再管演算的字跡多凌亂，只求能夠做出來(lái)，終于，在還有1分鐘時(shí)，完成了。
我自己都覺(jué)得奇怪，這次哪里來(lái)了這么多的時(shí)間去解答？或許，就在細(xì)小之中。
英語(yǔ)，一門語(yǔ)言學(xué)科，背誦是常見(jiàn)任務(wù)。通常，老師要求的背誦我會(huì)在自習(xí)課解決，可是有一天，自習(xí)改成了上課，我不能那時(shí)再去完成了。于是，課間我拿出英語(yǔ)書背誦。一節(jié)課間，不行；兩節(jié)課間，也不夠；終于，幾節(jié)之后，我完成了背誦，去找老師檢查。
我自己都沒(méi)有想到，利用課間，我是足以完成的。于是，我終于明白，時(shí)間沒(méi)有長(zhǎng)短之分，而且細(xì)微的時(shí)間作用一點(diǎn)也不弱。原來(lái)，我一直認(rèn)為自己追不上快速的時(shí)間?，F(xiàn)在，我才發(fā)覺(jué)，時(shí)間就在縫隙中，等著我去與之相遇，而我，卻總是錯(cuò)過(guò)。
數(shù)學(xué)或英語(yǔ)或其他，許多龐大的任務(wù)都可以利用小的時(shí)間去完成，只要可以遇見(jiàn)它們。遇見(jiàn)了它，便是追上了它。原來(lái)，遙不可及的時(shí)間，一直在我身邊，等著與我相遇。
遇見(jiàn)初中字篇八
在世界上，有一群叫“母親”和“父親”的人，在做著一項(xiàng)偉大的事業(yè)。
從那一刻起，人生開(kāi)始了計(jì)時(shí)，風(fēng)華之旅正式啟程，我們相遇了。
你揉著我稚嫩的小臉，癡癡地笑著，溫柔的目光細(xì)細(xì)掃描著，就如同一位藝術(shù)家在欣賞自己的作品一樣，莊重、興奮、驕傲……將我抱在懷中，嘴中哼著亂七八糟的小調(diào)，有些發(fā)顫，癡笑一直未停。不多時(shí)，我到了另一個(gè)懷抱，更加有力的臂膀托著我，柔與剛交織著。享受著，我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
首遇，情暖，意正濃。
我步履蹣跚地在堅(jiān)硬的瓷磚上挪動(dòng)著，身后時(shí)不時(shí)地響起快頻率的掌聲，心中溢出絲絲欣喜，肯定是她！在掌聲的伴隨下，我走得更快了，搖搖晃晃之中我走到了盡頭——一對(duì)粗壯的腿。趕緊用力抱緊，抬頭向上望去，一雙不大的眼睛掛在不濃的眉毛下面，散發(fā)著幽幽的愛(ài)意……
情遇，心暢，意蕩漾。
我將自己關(guān)在小小的書房中，借著微黃的燈光，在手的牽引下筆尖在紙業(yè)跳動(dòng)著，留下生澀的痕跡。也不知月亮偏移了幾分，我輕輕地放下了筆，掰了下微麻的手指。門開(kāi)了，她微笑著將一貼眼貼遞了過(guò)來(lái)，她也沒(méi)睡……
巧遇，思揚(yáng)，緒化絲，欲斷腸。
人生在世，如泛水行舟，茫茫海上，相遇談何容易。但你們不同，我們的相遇是上天給予的定數(shù)，命中注定我們將再續(xù)因果。那刻起，你們成了我世界中最偉大的人，而我則成了最幸福的人。
從那一刻，我成為了你們的唯一，你們也成為了我的全部；從那一刻起，我注定成為了你們的奉獻(xiàn)，你們注定成為了我的庇護(hù)。相遇便是緣分，久守便為永恒。
你們遇見(jiàn)我，無(wú)怨；我遇見(jiàn)你們，無(wú)悔。
遇見(jiàn)初中字篇九
流金鑠石，熱浪和我腳下的足球一樣在大地上翻滾。終究還是經(jīng)不住酷暑的考驗(yàn)，我們的體育課提前下課了，望著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的太陽(yáng)，總感覺(jué)要下雨，飛快地一路騎行回到家。
“咦？外婆今天怎么給我留了門？”我滿臉疑惑地推門而入，喊了一聲：“我回來(lái)了！”沒(méi)人應(yīng)聲，再打開(kāi)我房間的門一看：一團(tuán)黑影佇立在窗口，黑影中還有一雙細(xì)長(zhǎng)的紅色眼睛直直地望著我。
“不用害怕，我是智神，來(lái)自2166年，你現(xiàn)在看到的黑影是我的高頻震動(dòng)，只要你和我保持一定距離，就不會(huì)被震飛。接下來(lái)的時(shí)間非常重要，能否改變未來(lái)就看我們了。”
他的聲音和黑影一樣，抖動(dòng)不止，“那你高頻震動(dòng)的意義何在？你說(shuō)的我們是指哪些人？你又是怎么從未來(lái)來(lái)到我房間里的？”我一口氣連問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題。
“別著急，我此行的目的正是講述未來(lái)，你所有的問(wèn)題都會(huì)在未來(lái)找到答案。請(qǐng)注意聽(tīng)下面的內(nèi)容：進(jìn)入21世紀(jì)后，曾經(jīng)長(zhǎng)期威脅人類的瘟疫、饑荒和戰(zhàn)爭(zhēng)已不復(fù)存在，人類又面臨著新的議題：長(zhǎng)生不死、幸?？鞓?lè)和化身為神。在解決新問(wèn)題的過(guò)程中，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將顛覆很多當(dāng)下的‘常識(shí)’，比如機(jī)器人將代替人類做出更明智的選擇。
進(jìn)入22世紀(jì)時(shí)，當(dāng)以大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的科學(xué)技術(shù)日益成熟時(shí)，人類將面臨從進(jìn)化到智人以來(lái)最大的改變，絕大部分人淪為‘無(wú)用’的階級(jí)，只有少部分人能進(jìn)化成特質(zhì)發(fā)生改變的智神，也就是我們。我此行的目的就是為了在2165年以前恢復(fù)人類原有的社會(huì)制度，這樣智神就不會(huì)出現(xiàn)……時(shí)間到了，我該回家了?！?/p>
我聽(tīng)得入神，完全沒(méi)有注意到消失的智神和從地下向天上劈出來(lái)的紅色閃電。
“轟”！醒了，床頭柜上有一張紙，背面寫著：歷史終結(jié)于人成為神。正面寫著：流金鑠石，熱浪和我腳下的足球一樣在大地上翻滾。
遇見(jiàn)初中字篇十
似乎是有緣吧，在這茫茫人海之中，我聽(tīng)見(jiàn)了你。
五歲那年懵懵懂懂的年代，模糊中，我聽(tīng)到了你的聲音。那是多么的悠揚(yáng)，如夕陽(yáng)歸山，如美人哭訴，如萬(wàn)馬奔騰。如潺潺流水。我想那是第一次遇見(jiàn)你。內(nèi)心被震撼，靈魂似乎被觸動(dòng)，念想被牢牢拴在了二胡的那根弦上，深深陷入，無(wú)法自拔。那時(shí)的我對(duì)你可是一見(jiàn)鐘情啊！
六歲吧，電視中常常出現(xiàn)你的身影，看那飛躍的弓，顫抖的弦，渾厚的聲音好像馬蹄的踢踏，天空的號(hào)叫；尖銳的聲音好像那翻飛的雄鷹，喋喋不休的雀語(yǔ)；嗚咽的聲音好像斷腸人的哭泣。亡者的歌謠，似乎是靈魂的共鳴，身體不由的擺動(dòng)起來(lái)，哪怕被別人認(rèn)為我是傻子。
七歲，商場(chǎng)中不經(jīng)意的一瞥，你就來(lái)到我的眼中。似乎是早已安排好的相遇，我如愿以償?shù)刈屇銇?lái)到了我的身邊。那刻起，我的靈魂似乎完整了起來(lái)，內(nèi)心的空缺也被填平。這是多么美好的遇見(jiàn)。
為了更好與你交流，我甚至不去游戲，不去休息。別人都笑我，笑我是個(gè)怪人，你知道么，我從未因此生氣過(guò)。
剛剛演奏完的《蘇州小調(diào)》顯得力不從心，浮躁不安。這次的月考成績(jī)?cè)俅我宦淝д?。爸爸媽媽似乎很生氣，老師的批評(píng)同學(xué)的嘲諷讓我一時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)。我很憤怒，把一切過(guò)錯(cuò)推到你的身上，想把你扔進(jìn)陰暗潮濕的儲(chǔ)藏室中。砰地一聲，你的弦斷了，我不明白，這斷掉的是你的琴弦，還是我的心弦？
最終，我還是選擇離開(kāi)你，離開(kāi)你的我不再受其他因素影響，成績(jī)也大幅上升，可心中空空的，如一個(gè)無(wú)法填補(bǔ)的巨洞。
一年多，我差不多已經(jīng)把你忘記時(shí)，一次偶然，我在爸爸收拾儲(chǔ)藏室時(shí)又看到了你。打開(kāi)琴包，將你輕撫，內(nèi)心似乎被一股暖意包圍，忘記了冬季的嚴(yán)寒和飛過(guò)來(lái)的雪。坐在臺(tái)階前，一股離別后又重逢的欣喜，此刻轉(zhuǎn)化為二胡所特有的樂(lè)音。撫著你生銹的鐵弦，喉間咸咸的。似乎你也在顫動(dòng)，二胡你在哭嗎？靈魂在這一刻又一次被喚醒。
即使會(huì)有重重艱難，我也不再會(huì)離開(kāi)你。我一直很慶幸遇到了你。
遇見(jiàn)初中字篇十一
神奇的大自然總能帶給我許多驚喜，這次也不例外。
我早已看見(jiàn)那一抹鮮艷的紅，在灰色的墻壁前。我快步朝它走去，希望盡快看到它的美麗。
它沒(méi)有讓我失望。這不是名貴的花，連它的名字我都叫不上來(lái)。但，它的花開(kāi)得太盛了。小小的紅花簇?fù)沓梢黄t色云朵，艷得簡(jiǎn)直要發(fā)光。走近些看，每朵花都很小，但每朵花都在努力、認(rèn)真地綻放；每一片花瓣都很小，但它們精致的瓣尖兒到圓潤(rùn)的瓣尾兒都紅透了，仿佛剛從染坊里拿出來(lái)。
它的葉同樣活力十足，每一片都飽滿無(wú)比，仿佛一掐就會(huì)涌出綠汁來(lái)；葉上還有精致卻不明顯的紋理。葉片在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，仿佛抹了一層油，又仿佛鍍了一層金，片片挺立著，不軟弱、不卷曲。
看來(lái)，主人為培養(yǎng)這樣一株美麗的花，一定費(fèi)了不少心思，我想。
透過(guò)光鮮亮麗的花和葉，我開(kāi)始注視它的枝干。它可真夠勤勞的，葉與花都長(zhǎng)得認(rèn)真、努力，而枝干卻依然不偷懶，仍努力地向上長(zhǎng)，密密地穿插在整株植物的內(nèi)部，根根粗壯，棕色的皮上還隱約泛著綠。
順著它的枝往下看，看到底，我驚呆了。最粗、最健壯的主干，竟緊緊地?cái)D在一條水泥地上的裂縫里！再抬頭，它的生命力是那樣旺盛；低下頭，這條根又偏擠在狹小的裂縫中，令人難以置信。湊近看，我清楚的看見(jiàn)那粗糙的樹皮上刻著幾條深深的傷痕。我不知道，它是如何努力的從裂縫中頂出來(lái)的；我不知道它是如何利用裂縫中這一丁點(diǎn)兒養(yǎng)分來(lái)造就自己旺盛的生命力；我不知道，它為了今天的綻放，付出了多少艱辛，經(jīng)歷了多少磨難。
生命，真是神奇而堅(jiān)強(qiáng)。
感謝大自然，讓我遇見(jiàn)它的美麗，讓我收獲了這寶貴的感動(dòng)。
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