演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師愛崗敬業(yè)的演講稿 水利人愛崗敬業(yè)的演講稿篇二
記得看過(guò)一篇報(bào)道，大概內(nèi)容是這樣的：一位記者采訪韓國(guó)圍棋選手李昌鎬：“為什么你在比賽中總是屢戰(zhàn)不怠?”李昌鎬回答說(shuō)：“我只不過(guò)是注重下好自己的棋子罷了?！?/p>
的確，只要下好自己的“棋”就行，這個(gè)在圍棋中的術(shù)語(yǔ)是“本位棋”，而棋手就是“本手”。但是殊不知，簡(jiǎn)單的道理做起來(lái)卻是有難度的，對(duì)于工作來(lái)說(shuō)也是一樣。那要怎么樣才能做好自己的本職工作呢?關(guān)于這個(gè)問題，我自己思考了很多，同時(shí)從周圍人的口中也得到頗多經(jīng)驗(yàn)之談，現(xiàn)總結(jié)如下，以供各位參考之。
第一，進(jìn)行必要的工作分析。就是要深入了解自己的本職工作到底是干什么的，需要有什么樣的行為過(guò)程來(lái)完成。只有深入地了解這些，才能把大量的工作具體化、細(xì)節(jié)化，之后再反過(guò)來(lái)細(xì)細(xì)反省和審查自己的工作內(nèi)容和工作行為是否有缺失。這也是我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)。
第二，不因事小而不為。老子說(shuō)過(guò)：合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。說(shuō)的就是這個(gè)道理，如果因?yàn)槭滦《恍家活欀?，不愿去做，那我們又能拿什么?lái)保證成功做大事呢?
第三，不因事雜而亂為。做什么事都有一定的規(guī)律，不成規(guī)矩何以成方圓，只要我們堅(jiān)決杜絕眉毛胡子一把抓，將紛繁復(fù)雜的工作具體化，大腦中時(shí)刻規(guī)劃好一副孰先孰后的樹狀圖，按部就班地逐項(xiàng)解決問題，工作才會(huì)做得更好。
第四，不因事難而怕為。工作和生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些難以立刻解決的突發(fā)事件，此時(shí)，我們不應(yīng)恐慌，而是要“以不變應(yīng)萬(wàn)變”，統(tǒng)籌兼顧，考慮如何充分利用身邊的人力物力資源將其簡(jiǎn)單化、一般化，直至解決問題。
第五，勤于學(xué)習(xí)。知識(shí)每天都在更新，我們的眼光也不能停留在過(guò)去，“活到老學(xué)到老”，只有大家積極行動(dòng)營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍，才能創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的組織。也許你的能力不是最強(qiáng)的，但是只要勤于學(xué)習(xí)，終會(huì)“笨鳥先飛早入林”。
第六，視工作如事業(yè)。把自己的工作當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，這樣我們才能在工作的時(shí)候腳踏實(shí)地，充滿激情，才能時(shí)刻以十二分的飽滿熱情投入其中，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)造。只要我們勤于努力，精于進(jìn)取，塑造良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，懷著“沒有最好，只有更好”的勇進(jìn)精神，立足本職，就能創(chuàng)造出自己應(yīng)有的價(jià)值。
教師愛崗敬業(yè)的演講稿 水利人愛崗敬業(yè)的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
二十年，在歷史的長(zhǎng)河中只是彈指一揮間，但對(duì)于人生卻是那么的漫長(zhǎng)。有人卻說(shuō)五廠開發(fā)的歷史象一首長(zhǎng)詩(shī)，輝煌與艱辛相伴，平凡與奉獻(xiàn)相隨，無(wú)數(shù)人用青春譜寫了五廠二十年華彩的樂章，才使它象美酒葡萄夜光杯一樣的美妙，象大珠小珠落玉盤一樣的動(dòng)聽。
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光如梭，當(dāng)初風(fēng)華正茂的小伙都已年近中年，但說(shuō)起慶祖開發(fā)的歷史和奮斗的歷程，無(wú)不如數(shù)家珍，歷歷再現(xiàn)，86年是不平凡的一年，昔日平靜的農(nóng)田，頓時(shí)沸騰起來(lái)，鉆機(jī)轟鳴，真是人如水、車如潮，喜訊不斷，捷報(bào)頻傳。慶六井出油啦！慶二十五井自噴啦！……歡聲笑語(yǔ)響徹天宇。
路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，常言說(shuō)：萬(wàn)事開頭難，開發(fā)之初條件相當(dāng)艱苦，生活基地還未建立，距離胡狀基地路途較遠(yuǎn)，住的是木板房，夏天炎熱無(wú)比，冬天難擋嚴(yán)寒，但是慶祖的將士們毫無(wú)怨言，以戰(zhàn)天斗地的英雄氣概，度過(guò)了難關(guān)；以人定勝天的豪邁情懷，書寫了奇跡。
看如今生活區(qū)樓房林立，生活設(shè)施完備齊全，區(qū)大院清潔衛(wèi)生，各種設(shè)備擺放規(guī)范。計(jì)量站管理規(guī)范有序，單井點(diǎn)管理秩序井然。在慶祖廣大職工的共同努力下，慶祖油田多次實(shí)現(xiàn)超產(chǎn)，成本實(shí)現(xiàn)了逐年遞減的良好態(tài)勢(shì)，在各項(xiàng)指標(biāo)上，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)開發(fā)史上的奇跡。
海到盡頭天為岸，山登極頂我為峰。xx年在五區(qū)新的領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，干群有心，群策群力，五區(qū)人再次以自己的聰明才智創(chuàng)造了輝煌，改寫了歷史。自年初以來(lái)，我區(qū)全體干部職工，面對(duì)無(wú)新井產(chǎn)量接替，老區(qū)穩(wěn)產(chǎn)難度大，成本控制形勢(shì)嚴(yán)峻等重重困難，發(fā)揚(yáng)為廠分憂的精神，努力使能力變成水平，從管好油井生產(chǎn)的每一天做起，立足老區(qū)穩(wěn)產(chǎn)，不斷完善注采關(guān)系，以挖掘剩余油潛力為中心，以無(wú)論層大層小見效為目的，在油井措施上不求技術(shù)尖端，只求簡(jiǎn)單有效，對(duì)每口生產(chǎn)井對(duì)癥下藥，各個(gè)擊破。強(qiáng)化生產(chǎn)管理，以基礎(chǔ)工作為龍頭，嚴(yán)密組織，周密運(yùn)行，努力使生產(chǎn)銜接造成的損失降到最低；強(qiáng)化“六小措施”的實(shí)施，提高措施對(duì)號(hào)率，做到有的放矢、疏而不漏，在精細(xì)有效上下功夫，強(qiáng)抓老井，外圍突破，二十五塊發(fā)現(xiàn)新層，慶十一塊捷報(bào)頻傳，實(shí)現(xiàn)了超產(chǎn)8000噸的計(jì)定目標(biāo)。
安全生產(chǎn)先進(jìn)隊(duì)、青年樣板站已收入囊中，爭(zhēng)創(chuàng)金牌采油區(qū)拭目以待，但成績(jī)代表過(guò)去，面對(duì)未來(lái)任重道遠(yuǎn)，五區(qū)有一支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗職工隊(duì)伍，在五區(qū)新的領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，一定能在復(fù)雜斷塊中找出聚寶盆，栽好梧桐樹一定能引來(lái)金鳳凰。
謝謝大家！
教師愛崗敬業(yè)的演講稿 水利人愛崗敬業(yè)的演講稿篇四
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！
不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的?！睅е鴮?duì)這一理念的憧憬，我光榮的成為了一名幼兒教師。
教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，。教師是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的——孩子的起蒙老師。記得愛爾維修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生下來(lái)時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子。即使普通的孩子，只要教育得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人?！比欢诤⒆佑仔r(shí)期對(duì)他影響最大的是教師和家長(zhǎng)。那么怎樣做才是一位理想的幼兒教師呢？
一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的有愛心、責(zé)任心和專業(yè)的知識(shí)，在這幾樣中，我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無(wú)從談起。
如果一位教師沒有責(zé)任心，他不管孩子是否來(lái)上課了，是否學(xué)會(huì)了？孩子在什么地方？發(fā)生什么事他一概不知，這樣的教師我想是不會(huì)教出好學(xué)生，如果我們每個(gè)人都忘記自己的責(zé)任或?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé)，后果不堪設(shè)想。
對(duì)待孩子要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩，都應(yīng)該做到孩子問什么，就回答什么，在向孩子傳播知識(shí)和方法時(shí)決不能嫌麻煩，敷衍塞責(zé)，應(yīng)該了事，一定都要真實(shí)合理，只有這樣的教育才能使孩子成為對(duì)社會(huì)矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力。
雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感；雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會(huì)的沃土中播種希望。
我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì)，把對(duì)朋友的無(wú)私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
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