無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
背影圖片女篇一
小學(xué)的時(shí)候犯下的種種錯(cuò)讓我只熟悉老師的背影，他們認(rèn)正臉，我認(rèn)腰間的衣服款式和后面的微駝背。
我最喜歡的老師是一至三年級(jí)的班主任，樸實(shí)，佛教信仰。每天，基本只穿一件深綠色的毛衫，冬天加上黑色的大衣。沒(méi)有太多繁華的裝飾。
她教我們時(shí)，我還太小，我不想學(xué)習(xí)，所以不寫作業(yè)，而她則是溫柔的和我說(shuō)：“小l，不學(xué)習(xí)怎么行?你父母會(huì)失望的。所以，好好學(xué)習(xí)吧!”那時(shí)，我總會(huì)說(shuō)：“嗯，小l知道了，會(huì)好好學(xué)習(xí)的!”卻總是在一天的玩耍中忘了誓言。她總是一遍一遍的講，好像成為了習(xí)慣了，我卻很煩;等到我聽(tīng)她講聽(tīng)成習(xí)慣了，卻沒(méi)人給我講了。
接任的班主任說(shuō)她染上哮喘了，辦了病退。病的怎樣不清楚，反正是不能上講臺(tái)了。接任的班主任腰間甚是華麗，活脫脫一只傲氣的孔雀，卻不能開(kāi)屏。又及得上前任的半分么?
前幾天我同母親逛街，恍然間看到了那個(gè)背影——病痛使她蒼老了許多。我丟下手中的東西去追，聽(tīng)到母親的'呼喊和行人的驚奇聲。拋下了一切我的世界中只有她的背影，卻觸及不到了。這時(shí)母親趕過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)事，我在追蝴蝶。深綠色的，太美麗?！?/p>
就像一場(chǎng)夢(mèng)——深綠色的幻想。
背影圖片女篇二
在那個(gè)大雨滂沱的中午，一位外賣小哥拿著外賣，義無(wú)反顧地沖進(jìn)雨里。望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，我不禁向他投去崇敬的目光……
那天，我與媽媽在沃爾瑪吃完了飯，正準(zhǔn)備回家，抬頭一看，卻是傾盆大雨。
雨這么大，怎么出去呢？一到外面，就會(huì)被淋成“落湯雞”。還是等一等吧，說(shuō)不定雨很快便停了呢。
30分鐘過(guò)去了，雨仍在下。我不耐煩了，不禁咒罵起這滂沱大雨：該死的大雨，你早不下晚不下，偏偏這時(shí)候下……
話還未說(shuō)完，又一位滿身濕透的外賣小哥奔了進(jìn)來(lái)，打完單子，提著外賣轉(zhuǎn)身離開(kāi)，整個(gè)過(guò)程一氣呵成。我分明看見(jiàn)他的眼里滿是疲憊，轉(zhuǎn)身的動(dòng)作卻又是那么毅然決然……
突然，營(yíng)業(yè)員叫住了外賣小哥。只見(jiàn)外賣小哥緩了幾步，搖了搖頭，又一副要走的樣子。因我離他們比較近，只聽(tīng)見(jiàn)他們斷斷續(xù)續(xù)的對(duì)話：“你還是休息會(huì)吧，雨下這么大……”“不用了，客人還等著用餐呢……”說(shuō)著，他用一只手遮住頭部，又一次義無(wú)反顧地沖進(jìn)雨里……
在他沖進(jìn)雨里的那一刻，他留給我的背影仿佛定格了。他的敬業(yè)精神與負(fù)責(zé)態(tài)度，將永遠(yuǎn)定格在我的腦海中……
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