每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
好友輔助驗(yàn)證篇一
“朋友”睡覺的時(shí)候，會(huì)把頭、爪子和尾巴伸進(jìn)盔甲里，享受這美好的時(shí)光。有一次睡覺的時(shí)候，我把它叫醒，小烏龜在缸里爬來爬去，圓圓的雙眼看著我，好像生氣了一樣，非?？蓯?。(另一方面)。
為什么這個(gè)朋友這么“特別”？聽我說，慢慢說。每次吃飯前都要進(jìn)行一次非常警惕的偵察，確認(rèn)安全后才表現(xiàn)出悠閑地享受食物的樣子。
玩“朋友”游戲時(shí)喜歡“自娛自樂”。有一次，我把它放在地上，旁邊放一個(gè)保齡球，圍起來，中間留了一段距離，竟然找不到保齡球就出來了，真是太聰明了！
“朋友”也很苦惱，甚至“離家出走”，我家展開了“找小烏龜”行動(dòng)，我家到處找，找不到。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、老友記)最后大掃除的時(shí)候，終于找到了小烏龜。突然我心里很高興，因?yàn)槲艺业搅宋业摹芭笥选?。然后我很快就吃了東西。這個(gè)“弟弟”狼吞虎咽地吃了。我摸了摸它，對(duì)弟弟說?！耙院蟛灰獊y跑?！?/p>
這是我的“特別”朋友烏龜。
好友輔助驗(yàn)證篇二
午飯剛剛做好，就聽見一陣急促地敲門聲，我飛快打開門，出現(xiàn)在我眼前的是一位面容清秀，眼睛炯炯有神，扎著老高的馬尾辮，身著運(yùn)動(dòng)服的女生，她，就是我的好朋友------吳成慧。
原來，吳成慧是來我家蹭飯的，吳成慧這個(gè)人啦，直爽、開朗、大方，想說啥就說啥，不會(huì)像那些嬌滴滴的女生那樣說句話要繞幾個(gè)彎子才說的出來。
“今天餓了好大會(huì)，等一下開飯時(shí)，我可就不客氣了?！被壅f?！皼]關(guān)系，你吃多少，有多少。”我一邊盛飯一邊對(duì)吳成慧說。
“開飯了！”開心的叫道，因?yàn)槲医裉熳隽宋蚁矚g吃的紅燒肉，吳成慧也喜歡吃，于是我們高高興興地上了餐桌，
面對(duì)桌上的一碟紅燒肉，我和吳成慧可費(fèi)了不少腦筋。
“哇!吳成慧!你夾的那塊肉也太長(zhǎng)了吧！”我記得喊出聲了?？粗鴧浅苫鄢粤巳獾靡庋笱蟮臉幼樱摇芭鹬袩?，立馬拿起筷子在盤子里“翻江倒?！碧?肉塊!我和吳成慧頓時(shí)兩眼發(fā)光，兩雙筷子迫不及待地伸向盤子夾肉塊，結(jié)果“撲哧”一聲，肉塊掉在地上了，我們不約而同望著，看那快到嘴的肥肉，不由深深嘆了口氣。
瞅瞅盤子，只剩一塊肉了，緊急，火燒眉毛。我趁吳成慧埋頭扒飯之際，我以“雷不及掩耳之勢(shì)”沖向肉，噢，最后一塊肉被我吃了。
我和她的故事還有許多，讓人歡喜，讓人憂愁，她就是我的好朋友-------吳成慧。
好友輔助驗(yàn)證篇三
你們看了這個(gè)題目，也許會(huì)問我：“小梅花是誰呀？為什么要叫她小梅花呢？……”或許你們有問不完的問題，那就聽我慢慢道來。
小梅花她叫王明珠，是一個(gè)活潑可愛的小女孩。她一頭烏黑的短發(fā)，那兩條柳葉眉下鑲嵌著兩只水靈靈的眼睛，在她的高粱鼻下面，有一張能說會(huì)道的嘴。她的皮膚非常白，不，是白里透紅，之所以這樣，我們都叫她“小梅花”
自打分班以后，我就和她是無話不談的好朋友，可是，卻發(fā)生了一件令人難以想象的事。
記得那是在四年級(jí)的時(shí)候，我和她是同桌，有一次是期末測(cè)試。我正在答題，一不小心將她碰了一下，只聽見“啊”的一聲。我一看，原來剛才我以碰她，墨水滴到了她的試卷上，頓時(shí)，我只感覺到臉上火辣辣的，手心里透出一片冷汗，心頭像有千百只螞蟻爬過?？纪炅嗽嚕揖雇耆诉@事，理都沒理她，就出去玩了。
等試卷發(fā)下來，我一看，我是95分，而王明珠卻只有87分。這時(shí)，老師說：“王明珠卷面不整齊，多扣了5分?！甭犃诉@番話，我的心像萬根鋼針扎我一樣難受極了。我急忙向她道歉，她卻笑笑說：“沒什么！”可是我看穿了：她的笑容是嫵媚的，溫柔的，卻很勉強(qiáng)，像是在掩飾著什么。
就在這時(shí)，我明白了：王明珠的心地是善良的，我和她的友誼也是純潔的。
友誼永遠(yuǎn)純潔，我與她的友誼更純潔！
好友輔助驗(yàn)證篇四
我靜靜地在山中走著，看著滿天白云和滿地落葉，漸漸的.停了下來，靠在一棵樹旁，閉上眼睛。
閉上了眼睛，我仿佛看到更多了：枝頭的鳥兒不斷地交流著，但這聲音對(duì)著廣闊的森林來說很輕，很輕。
閉上了眼睛，樹上知了的低聲吟唱也被我捕捉到。樹好像對(duì)他們的交談很感興趣似的，扭動(dòng)身子也想?yún)⒓印?/p>
閉上了眼睛，樹葉沙沙的聲響在我耳中是那么清晰，聽著這大樹小樹的聲音，我就想聽到小樹在呼喊著要成長(zhǎng)，大樹渴求一個(gè)真正知心的朋友。
閉上了眼睛，小溪唱的歌曲也闖入我的腦海，在這叮叮咚咚的歌聲里，我好像看到森林中的飛禽走獸和小溪在那蹦蹦跳跳，玩玩耍耍，在那玩得十分開心，忘記了時(shí)間，也忘記了自己。
閉上了眼睛，小草與我交換心情，看她們的舞姿多柔美，聽她們的聲音多洪亮。跳著跳著，小草們?cè)介L(zhǎng)越高，足以與天空對(duì)話了。誰能說這不是上天給她們的恩澤？
閉上了眼睛，天空與白云的對(duì)話被我聽到，他們?cè)谀莾嚎旎畹亟徽勚?，談晚上要去吃什么，下午要去玩什么，明天又要去哪里玩?/p>
張開眼睛，拾一片落葉，我聽到她對(duì)生命的嘆息；撿一朵落花，我聽到她對(duì)生命由衷的贊美。這些聲音，讓我真正知道了生命是什么意思。
天色不早，我?guī)е鴿M懷的好心情，好記憶，回家去了。
好友輔助驗(yàn)證篇五
我有一個(gè)好朋友，她是一個(gè)玉米（李宇春的“粉絲”），當(dāng)然，我們喜歡叫她“玉米”。讓我來介紹她吧！
她，一個(gè)12歲的小女孩;她一副“魔鬼身材”，很瘦很瘦的臉蛋，幾乎是皮包骨的，油油的頭發(fā)”閃閃發(fā)亮”，但她很惹人喜歡。其中，有一個(gè)原因——
她樂于助人。如果誰沒帶本子什么的，她會(huì)主動(dòng)借給她。記得那一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：和小伙伴們完成手抄報(bào)。去到“玉米”家，我們把手抄報(bào)排板好了，但空出了許多地方，“玉米“毫不猶豫的拿出她的寶貝貼紙，做手抄報(bào)的裝飾。結(jié)果，手抄報(bào)取做得很好看，哪可是"玉米"立的大功呀！
“玉米”不僅樂于助人，還是一個(gè)讓我們哭笑不得的“玉米”。
一天，來到她家，參觀了她的房間，差點(diǎn)把我嚇暈了，為什么？她說，非得把她的“春寶”（李宇春）的海報(bào)貼在墻上不可，每天早上一睜開眼睛就可以見到她的“春寶”，“太幸福了~”在她陶醉時(shí)，我想說一下：“這是一個(gè)瘋狂的玉米！”
這就是我的"玉米”好友，一個(gè)可愛的“玉米”。
好友輔助驗(yàn)證篇六
天上的星星一顆又一顆，我們班里的人一個(gè)又一個(gè)。但給我留下印象最深的還是同班同學(xué)李彥。他個(gè)子高高的，人不白不胖，不黑不瘦，但總是沒有精神。臉略微有些長(zhǎng)。別人很討厭他，我卻很愿意跟他在一起玩。他做事很有信心，很自信。就說上周吧！
體育老師要我們打羽毛球和跳繩，盡管他不會(huì)跳繩，他也參加，在玩時(shí)，我對(duì)他說：“怎么啦？為什么不參加羽毛球？你又不會(huì)跳繩？”他卻一本正經(jīng)地說：“不會(huì)就學(xué)嘛，又不是一直都學(xué)不會(huì)?！蔽蚁?，對(duì)?。∥也徽侨鄙龠@種自信的精神嗎？
他樂于助人。記得有一次，我頭部受傷了，緊緊地包扎著一塊紗布，他給我補(bǔ)課，我說：“謝謝你。”他說：“應(yīng)該的，不用謝?！蔽艺娴暮酶袆?dòng)。
別人三番五次欺負(fù)我，他總是一次次不顧自己地在我面前出現(xiàn)，把別人打跑，打跑了之后，又問我：“你沒有事吧？”
他急于舉手回答問題。一次，老師出了一道他不會(huì)做的題目，他舉手了，老師點(diǎn)了他，他不知怎么說，老師卻表揚(yáng)他急于舉手。
瞧，他就是這么一個(gè)好孩子！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3023231.html】
