人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
樂在其中初中升華篇一
素有“北京第一峰”美譽(yù)的靈山,位于北京市西郊的門頭溝。記得小學(xué)三年級(jí)的暑假,爸爸領(lǐng)我一起去爬靈山。那天,我們開車來到了靈山腳下。抬頭望去,群山起伏,奇峰兀立,我的心里有點(diǎn)兒打退堂鼓了。爸爸問我:“怎么樣?敢挑戰(zhàn)嗎?”爸爸的激將法,讓我鼓起了勇氣,堅(jiān)定地回答:“當(dāng)然!”為了這次爬山,爸爸特意準(zhǔn)備了兩個(gè)登山棍。接下來,我們父女倆開始爬山了。
其實(shí),靈山并不算高,海拔不過兩千多米,但是,對(duì)于十歲的我來說,確實(shí)是一個(gè)艱巨的考驗(yàn)。開始,我拄著棍子,順著山路,奮力向上,爬得有點(diǎn)兒猛,很快就覺得體力不支了。爸爸看出我的狼狽像,笑著說:“我們休息一會(huì)兒吧!”于是,我們選了一塊大石頭坐下,一邊擦汗,一邊補(bǔ)水。環(huán)視四周,我突然發(fā)現(xiàn)靈山的景色好美呀!抬頭遠(yuǎn)望,樹木蔥郁,層巒疊翠,就像一片綠色的海洋;低頭俯視,百草豐茂,百花爭艷,就像一個(gè)絢麗的花園。有很多花兒,我從來沒見過,更叫不出名字來。無數(shù)的蝴蝶、蜜蜂,在花間翩翩起舞,花的香味兒在空氣中迂回流蕩,我樂得拍手叫好,趕緊用手機(jī)拍照留念。爸爸鼓勵(lì)我:“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰呢!我們繼續(xù)加油吧!”
經(jīng)過休息,我的體力已經(jīng)恢復(fù)了大半,我和爸爸奮力向山頂攀登。我們一邊欣賞著周圍的美景,一邊用手機(jī)拍照,記錄著我們爬山的過程。越到山頂,山路越陡,溫度越冷。爸爸一邊拉著我的手,一邊為我鼓勁。我的心里只有一個(gè)念頭,“不到山頂,誓不罷休!”我們好不容易爬到山頂,哇!真像爸爸說的一樣:“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”?。≈車且黄酌C5脑坪?,遠(yuǎn)處的崇山峻嶺若隱若現(xiàn),近處的花草樹木被霧氣籠罩著,我們就像走進(jìn)了一個(gè)神奇變幻的仙境。我樂得在山頂上歡呼著,跳躍著,登山的辛苦和疲勞,早已拋到九霄云外。我樂得忘乎所以,似乎最近距離地體驗(yàn)到了靈山的“靈氣”。
下山的路程,并不輕松。我走一兩步,就摔一個(gè)跟頭,幸虧爸爸拽著我。有趣的是我看見了許多蘑菇,還摘了好多蘑菇玩呢!到了山下,一看時(shí)間,我才知道:我們爬靈山,上下足足用了六個(gè)小時(shí)。
爬山之樂,非同一般。世上無難事,只要肯登攀。那種“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感覺,怎能不叫人樂在其中呢?
樂在其中初中升華篇二
人間喜怒哀樂,酸甜苦辣,處處有處處在。但我始終覺得,樂是、最多、也是最容易得到的。
晚自習(xí)課間時(shí),我正在復(fù)習(xí)功課,心想:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?!蔽铱戳丝创巴?,一片漆黑,還下著小雨“滴答滴答”煞是好聽。
突然一束十分耀眼的燈光,沖破黑暗,穿過雨幕射入我的眼簾?!罢l呀!腦子有病吧!這手電咋這么亮!充了氬氣啊!”我向窗外喊道。“嘿嘿,嘿嘿,啊哈哈!”一陣奇特笑聲從窗外傳來,我一聽這音色就知道是小蔣。我頓時(shí)笑了起來,心想:“今天,你可給我找到理由整你了。”
我跑到門外,小蔣一邊拿手電照我一邊說:“你來呀!”說完便又在雨中得瑟起來。我向前走了兩步,在即將踏入雨的瞬間,停在了屋檐下。小蔣看著我又不往前走了,便又使用手電筒亂照,又使用激將法,想讓我到雨中??晌沂撬粕烁频模驹谠匾粍?dòng)不動(dòng)。他繼續(xù)對(duì)我進(jìn)行“勸說”。我看著在雨中嘴皮不停翻飛的他,認(rèn)為只有傻子才會(huì)下去淋雨。
他看我一直不下來,便想放棄,拖著疲倦的身子向我走來。我突然心生一計(jì)“空城計(jì)”心中一陣歡喜,立馬對(duì)他說:“小蔣快點(diǎn)上來,快!”
果真如我所料,他懷疑我心中有詐,便停止腳步,并自認(rèn)為明智的說:“我信你個(gè)鬼!你肯定要搞我。你以為我是傻子嗎?!”說完,就是跟木棍似的站在雨中,冷冷的冰雨在小蔣的臉上胡亂的拍。
就這樣,小蔣在雨中,我在屋檐下。我們兩個(gè)眼神對(duì)戰(zhàn),我從他的眼里看出來他正在想:“我要把你頭給打爆,嘿嘿,嘿嘿,啊哈哈!”我一邊笑一邊想:“這個(gè)傻子想啥呢!要弄清楚,你還在淋雨呢!”一陣涼風(fēng)吹過,雨下的越來越大。雨水沖刷著小蔣,小蔣依然穩(wěn)如泰山,一動(dòng)不動(dòng)。
突然,小蔣緩慢的沖上來。我輕輕假裝拉他,他一馬閃了過去,跑到了班級(jí):“嘿嘿,嘿嘿,啊哈哈!這都攔不住我!”我也走進(jìn)班級(jí),他又開始發(fā)牢騷了:“哦!我衣服全都濕了,都怪你!”我看他這副狼狽不堪的樣子,笑得拍案叫絕。“還笑,我和老師講,看你怎么搞。嘿嘿嘿嘿,啊哈哈!”他露出了愚蠢的笑容。
“我可是讓你快點(diǎn)上來的呀,還拉你一把呢,告老師?告誰?告你自己!”我一句話說得他啞口無言。他瞪大他的眼睛:“你……你……”除了“你”一個(gè)字也說不出來,攤在了桌子上。
“嘿嘿,嘿嘿,啊哈哈!”的聲音再次響起。不過不是小蔣而是我。
樂在其中初中升華篇三
快樂,是一朵芬芳的野花,散發(fā)著淡淡的幽香,滋潤著我的思想;快樂是一幅流光溢彩的畫面,>溫暖著我的心扉;快樂是一雙飛向智慧倉庫的純潔翅膀,領(lǐng)著我到智慧倉庫里遨游。讀書,讓我樂在其中。一本書,是智慧的結(jié)晶;是有著讓我學(xué)會(huì)做人做事的至理名言;是有著夢(mèng)幻般的童話故事。每一本書都能吸引我的眼球,每一篇文章都能勾起我的好奇心。自然知識(shí)的圖書,帶我走進(jìn)了大自然的懷抱:草原的奇花異草,深海的各種魚類,昆蟲世界里大大小小的蟲子。我從中了解到大自然的各種有趣的知識(shí)。
科幻小說類圖書,領(lǐng)我置身于無邊無際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭,曲折離奇,刺激無比;外星人和飛碟的事故出神入化,內(nèi)容更是精彩絕妙。這些書本引人入勝,使我進(jìn)入了科學(xué)的幻想世界里。
品味唐詩宋詞,使我領(lǐng)悟了其中的奧妙:這里有山清水秀的風(fēng)景,有奇異可愛的動(dòng)物,有“人閑桂花落,夜靜春山空”的清靜淡雅,有“綠樹村邊合,青山郭外斜”的旖旎,有“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉(xiāng)情,有“風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無此聲”的戰(zhàn)士悲壯之情。山是青的,天是藍(lán)的,風(fēng)似滑的,云似夢(mèng)的。這些>景色,這
些感覺,我都能從書本里體會(huì)到。
書本能給予我很多的幫助。
我平時(shí)喜歡看科幻與童話的書,這也大大地?cái)U(kuò)展了我的想象空間。我平時(shí)還準(zhǔn)備了一個(gè)積累本,積累了一些>好詞好句,這也大大地提高了我的作文水平和想象力。
一個(gè)星期后,我又來到了陽光喔上課,老師笑容滿面地走進(jìn)教室,我懷著喜悅的心情,看著老師的眼里射出了無盡的興奮之情,眼睛瞇成了一條縫,嘴巴成了倒八字,用她那輕快的聲音宣布考試結(jié)果,我得了no2!鳥兒在樹梢上歡叫,風(fēng)兒在我的臉旁吹過,它們仿佛在為我狂歡,樹兒在擺著手,似乎在鼓勵(lì)我。我樂在其中!
我真是好運(yùn)連連,剛好學(xué)??荚囈矊戇@個(gè)題材的作文,我又得了高分,被評(píng)為>范文而在班上宣讀。別說我是多么的開心!
這些成績的取得,是離不開讀書的結(jié)果。古人說得對(duì):“讀書破萬卷,下筆如有神”。讀書讓我樂在其中!
樂在其中初中升華篇四
如果你與一個(gè)同等智商的人同時(shí)去做一件事情,而他比你先做完,排除掉經(jīng)驗(yàn)影響的可能,那很明顯,他一定是抱著積極興趣去做的,而你可以是被動(dòng)去做的,那過程極有可能成了一個(gè)痛苦而漫長的過程。這是我們常有的經(jīng)歷。所以,我們呼吁樂在其中的精神。
樂在其中,才能生活得快樂。王皓、丁俊輝等人,沒有那份樂在其中的自得,是無法每天承受練習(xí)的辛苦與比賽時(shí)的壓力的。世界冠軍與“天才”的稱號(hào)是隨便得來的嗎?很顯然不是。當(dāng)年的袁隆平,為自己偉大的目標(biāo)奮斗著,倘不是樂在其中,又怎能忍烈日下的暴曬,與長年累月的單調(diào)實(shí)驗(yàn)?
樂在其中,才能造就爐火純青的藝術(shù)。沒有對(duì)寫詩著魔似的愛,李賀怎能成一代“詩鬼”,在唐朝詩星璀璨的星空中耀眼閃爍;沒有對(duì)音樂執(zhí)著的愛,貝多芬怎能忘卻耳疾的痛苦,成就其音樂藝術(shù)的高峰;沒有那一份樂在其中的精神,曹雪芹怎能在家道中落的境況下寫了曠世名著《紅樓夢(mèng)》。樂在其中,方能藐視困難,撇開人生的種種的險(xiǎn)阻,方能重重的困境中開出一條通向藝術(shù)高峰的大道。
撇開這些不談,且看我們周圍的人,有許多人從事著并不賺錢卻樂在其中地工作,在他們看來,生活就是享受快樂的過程。曾在一篇文章上看到,一位法國老太太六十年來一直在塞納河畔賣舊書,只因?yàn)橄矚g塞納河上的橋,喜歡看橋上的藍(lán)天白云。在這個(gè)世界上,不知還有多少人為這樣簡單的快樂堅(jiān)持了一輩子。
樂在其中,才能學(xué)得輕松。常聽老師說:“要學(xué)好一門課,必須從有興趣開始,沒有興趣你就必須培養(yǎng)興趣,這樣才能去喜歡它,并學(xué)好它?!爆F(xiàn)在想來挺有道理。沒有學(xué)習(xí)的熱情,又何談學(xué)習(xí)的效果。沒有對(duì)研究樂在其中的熱情,牛頓、愛因斯坦怎能成為劃時(shí)代的物理學(xué)家?沒有對(duì)寫作樂在其中的熱情,海明威、錢鐘書怎能成為文巨匠?沒有對(duì)it樂在其的著迷,怎會(huì)有比爾·蓋茨的微軟帝國?學(xué)習(xí)也是一樣,沒有樂在其中的快樂,學(xué)習(xí)便成了一種痛苦的過程,我們又怎能持久堅(jiān)持而學(xué)有所成呢!
生活中的許多事物都需要興趣發(fā)現(xiàn),而樂在其中的是我們打開新鮮事物的一把鑰匙。
樂在其中初中升華篇五
夏天來臨了。早上,莫名很早就起了床,整理好一切所要帶的東西,背著書包,來到了寂靜無聲的校園。
由于來得很早,沒帶課外書,只得翻開那本再熟悉不過的語文書,尋覓是否值得一讀的地方。同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,坐下后幾乎每人都有一本不錯(cuò)的課外書,津津有味地品味著其中的一切。一下子,覺得自己變得好空虛,整個(gè)世界仿佛只剩下我一人。想要問別人借本書解悶,又不忍心打擾對(duì)方。古人云:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。在臺(tái)箱中翻箱倒柜,找出了一本有些破舊的,書角有些灰塵,已被人們忘卻的書。書名是《誰敢動(dòng)我的奶酪》——一本薄薄的小冊(cè)子——一本幾乎沒有任何情節(jié)的書。只有書的開頭講了一個(gè)頗為哲理的小故事。
拍了拍書上的灰塵,翻開了第一頁。故事的主人公上兩個(gè)老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”。講了他們找尋奶酪的故事。一天,在某個(gè)迷宮,他們找到了充足的奶酪。在這種安逸的生活中,他們絲毫沒有察覺到正在發(fā)生巨大的變化,就這樣維持了一段時(shí)間。
直到有一天,當(dāng)嗅嗅和匆匆又到達(dá)這里時(shí),發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有奶酪了,他們直覺地知道該怎么辦,于是連頭也沒搖便去尋找……
看到這兒,我非常佩服兩位小矮人并沒有坐以待斃,用坐享其成的態(tài)度來面對(duì)現(xiàn)實(shí),當(dāng)機(jī)立斷,尋找生的希望。相反我讀到下面時(shí),心理有了變化。
當(dāng)小矮人們離開的同時(shí),兩只小老鼠發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了以后,他們情緒化地大聲抱怨:“誰動(dòng)了我的奶酪?”他們?nèi)諒?fù)一日地懷著挫敗的情緒怨天尤人,直到有一天,唧唧克服了黑暗的恐懼,開始尋找事物,而哼哼卻依然在原地,期望奶酪能重新“回來”。
故事講完了,我突然察覺到:如果沒有發(fā)現(xiàn)危機(jī),任何人都不會(huì)有恐懼,正可謂“出生牛犢不怕虎”。在成功與成就感面前,人生仿佛是陽光大道,而一但深陷困境,人生又變成無邊的苦海。感覺人常常這樣:時(shí)常左傾——什么都不怕,盲目樂觀;時(shí)而右斜——什么都怕,悲觀喪氣。
鈴聲響了,打斷了我所有的思緒,我發(fā)現(xiàn),我領(lǐng)悟到了不少道理,也豁然了不少。僅僅是一本小冊(cè)子,讓我受益非淺。我終于明白了書所給予人的一切,我大聲說:“我讀書,我快樂!”
樂在其中初中升華篇六
充滿趣味的故事,就像一個(gè)個(gè)精美的.盒子,而有一只盒子使我終身難忘。
我常在路上看到別人騎自行車,非常地羨慕,盼望自己也能像他們一樣。終于媽媽被我說服了,像變戲法似地推出一輛自行車讓我學(xué)騎。我高興極了,嚷著叫媽媽教我騎。
我推著自行車和媽媽來到了小操場(chǎng)。媽媽對(duì)我說“騎自行車時(shí),眼睛要直視前方,身體要保持平衡……這樣才能騎好自行車?!笨粗鴦e人騎得那么輕松自如,我想:這么簡單,不就是把手放在車把那里,腳踏在腳把上,一圈一圈來回踩著嗎?!
真是“說起來容易做起來難”呀!我坐在車上,腳像灌了鉛似的踩不下去。媽媽在一旁鼓勵(lì)我:“沒關(guān)系,踩上去,沒事的。腳踩上去用力向前蹬?!蔽覒阎话驳男那樯狭塑嚒偵宪?,車子好像不聽使喚,東搖西擺。只聽“哐鐺”一聲,我已經(jīng)摔得四腳朝天了?!皼]關(guān)系,爬起來。”媽媽邊扶起忍著痛的我邊說。“我不學(xué)了!”我邊跑回家邊說。媽媽把自行車放好?;氐郊液?,見我還在生悶氣,說:“怎么了,摔一下就不想學(xué)了,想半途而廢嗎?”“哼!學(xué)騎自行車這么難,還要摔這么多跤,疼死了!”“不管學(xué)什么東西都不能半途而廢,不然就像媽媽給你講的《小猴摘瓜》的故事一樣最后什么也沒有得到?!甭犃藡寢尩脑挘业哪槻恢挥X地紅了,頭漸漸地低了下來?!皨寢?,明天我還要繼續(xù)學(xué)騎自行車!”“好!”媽媽高興地說。
第二天,我和媽媽又來到了小操場(chǎng)。媽媽扶著我,我騎著自行車溜了一圈。媽媽笑著說:“很好嘛,再試著繞幾圈。”我又溜了一圈、二圈、三圈……漸漸地,我也能像別人那樣輕松自如了,我一會(huì)兒騎的飛快,仿佛小鳥在跟我賽跑;一會(huì)兒騎的慢悠悠的,仿佛在跟地上小草對(duì)話;操場(chǎng)邊有一些不知名的花兒對(duì)我頻頻點(diǎn)頭,仿佛在贊頌我的勇敢;一會(huì)兒……媽媽在一旁地欣慰地笑著,我也開心笑了。
從此以后,你們會(huì)在路上看見一位小女孩騎著自行車,悠閑自得,她就是我。
?。《嗝措y忘,多么令我愉快的學(xué)自行車經(jīng)歷!它不僅讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂和成功的喜悅,而且還使我明白了做任何事情,只要有不怕困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,就一定能夠成功!
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