大家都寫過，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的二年級踢足球【范文4篇】，希望能夠幫助到大家。
二年級踢足球【范文4篇】一
在寒假里，我每天都在家里，很無趣。
一天，我寫完寒假作業(yè)后，一個人看電視，忽然，我的幾個同學在門外敲門，原來他們叫我一起去學校踢足球。
我們來到學校，學校也空無一人。他們吩咐我當守門員，比賽開始了，我們隊先帶球，我們的球員一個接一個地帶球，配合默契，最后把球踢進去了。我們都激動地相互擊掌，表示祝賀。
輪到他們帶球了，他們的球員學我的球法，結果被我守住了。他們都垂頭喪氣地嘆氣。第二局還是我們帶球，我們用布陣一樣地你踢給我，我踢給你，看準時機進行射門，但是，我們的球被對方的守門員給守住了，這下輪到我們傷心了。
我們和對方的最后一局比賽是他們帶球，我們要把他們的球搶過來。他們把球帶到中間的時候，四面八方已經被我們的球員圍住了。我們其中的一個隊員去把他們的球搶過來之后，我們把球帶到了球門前，猛一踢，但又被對方的守門員死死地攔住了。守門員把球扔到了我們隊員的腳下，我們又迅速地把球踢到了對方的球門里。我們又得了一分。
就這樣，我們以二比零的優(yōu)勢勝利了。我們很開心，并從這一次比賽中喜歡上了足球。每天只要有時間，我就會找一個人練守門。
踢足球真有趣！
二年級踢足球【范文4篇】二
一聲哨響，土黃色的小球，在平坦的操場上滾動起來。我們把平時訓練的技術全部自如地搬上場;三角短傳，二過一，配合默契。前鋒周鋒昨天還叫著沒勁兒，今天卻變成了另一個人。她帶球突破像一陣旋風，左、右邊鋒密切配合音她，多少次射門都在她的腳下。
幾個后衛(wèi)眼睛瞪得圓圓的，看到險情，飛起一腳，將球踢出界外。下半場比賽時，我們汗流滿面，但團結的力量終于使大家眼里閃著灼熱的光。石順軍跑不動了，幾個后衛(wèi)上前攙扶，用手絹幫她擦汗。她蒼白的臉上露出微笑，但馬上又嚴肅起來:“球……球……”她沖上去就是一腳。
我接到球，在兩個后衛(wèi)、一個中鋒的護衛(wèi)下，沖過一道道防線。我示意陳文靠攏，起腳左傳。陳文接過球，一舉射門，小球飛入球門。我揉揉被汗水濕潤的眼睛，跑上前，緊緊地摟住陳文，她輕聲說:“多虧了你!”我說:“不，是大家!”場外一陣歡呼，我們乘勝前進。多少次突破、反攻，我們幾個隊員的心就像拴在一條繩子上，都想著:“為了集體.一定要趣利!”足球場上凝結著我們團結的汗水水?！昂畋焐?‘十幾雙眼睛盯著球，球又飛進球門。
二年級踢足球【范文4篇】三
當你站在碩大的綠茵場上，積極的跑動，跟隨著足球進行一波波進攻和防守，壓迫心跳的沖刺時，是多么的歡快。這是我們一直夢想著的。雖然不可能實現的，但我們在體育場上，依然能夠頑強的拼搏。
體育課上，我們近來表現優(yōu)秀，老師給了我們些自由活動的時間。剛好借到了足球，一場足尖上的爭鋒拉開了序幕。
一共八個人參賽，雖不及足球比賽那么多，但對于我們可是樂開了。足球不僅僅依靠球員的身體各項機能，更考驗我們的技巧與靈活。
在中場發(fā)球，兩個門框的間距很短，踢得當然沒有綠茵場那么放開，不能長傳，不能抽射，但我們平時玩足球的機會是少之又少?，F在也不講究了，小小的足球，有如此大的魅力，使我們去追逐它。
發(fā)球了！足球被高高拋起，所有人都下意識的抬起頭。此時，正值午后，陽光在高空中閃爍，我們一時睜不開眼。待我反應過來時，球已經被搶了。我們隊員開始防御了，守門員也整裝待發(fā)，將身體低下，隨時準備進行撲救。
球離我隊的門框近了，越來越近了，我們的心都懸了起來！
卞瑞鑫急了，他立刻大喊起來，把我們集中到一起，兩個從后面包抄，一個在正前方攔截?！皵橙恕敝活欀岱狼懊?，被后面的宋祥文一個轉身，球螺旋了一下，失去了控制，飛速向遠處移動。
我們飛奔過去，終于奪回了球。立即進攻，我隊重新組織起來，兩個人護球，我得到了球，一個精準的傳球給了卞瑞鑫。好機會，對面門框只有一位守門員，形成了“單刀”局勢。他離球門越來越近，一個假動作晃過守門員，便是一記飛速的進球！
“球進了，領先了！”我隊齊呼道。但是，對方也不是那么容易被擊敗的。他們立刻調遣了人員，進行專注的反擊。在這千鈞一發(fā)的緊張時刻，宋祥文竟然控球失誤，足球瞬間高速向前移動，我們一群人全速奔跑向前，大家的眼光中盡是追求足球。突然，也不知是誰被跘了一下 ，我們一群人全都跌了下去。也顧不得疼了，在外面的人迅速的爬起來，飛躍而去。守門員也過去了！看來這是一場速度的對決之戰(zhàn)！
視線中的事物有些朦朧，耳畔是有風兒呼嘯的聲音，仿佛F4極限速度賽一樣，在人群中左閃右避，腦海中的信念就是搶到那決定球隊命運的球。
幾乎是同時，就在對方守門員已經碰到球的那一刻，被我隊一名球員給鏟了過去，球出了邊界。雖然造成了犯規(guī)，但是化解了危機，對我隊而言這是唯一的辦法了……
我們在這么一片場地上不停的奔跑，無限的追逐。那顆滾動的足球，勾勒出我們美好的回憶。兩個門框，是我們終日的幻想。綠茵場上，沒有放棄，只有永不停息的奔放與追逐！
二年級踢足球【范文4篇】四
我最大的本領是踢足球，知道我為什么對足球感興趣嗎？事情是這樣的，有一次爸爸看足球賽的時候入迷了，一會喊好球，一會唉聲嘆氣，完全沉浸在了足球的世界里，簡直是著了魔。這時，爸爸竟然想要讓我學足球，我很奇怪地問爸爸：“你怎么不學，讓我學呢？”爸爸嘆了一口氣說道：“爸爸小時候沒有錢學足球，現在長大了，老了學不了了?！笨粗职忠荒樒诖臉幼?，我真是拿他沒辦法，只好完成他的心愿，于是我開始學足球了。
記得第一次上足球課時，老師讓我們自由帶球，因為帶球是足球里最重要的知識。我用腳輕輕一踢，足球紋絲不動，我生氣了，竟然敢跟我作對，看我不揍扁你，讓你瞧瞧我的神腿功。我鼓足勁，使勁一踢，足球像箭一樣飛了出去，但是卻踢偏了，直接向球門外飛去。爸爸告訴我：“你不要太用力，也不要踢得過輕，要讓足球始終在你腳下，控制好力量。這才是帶球的關鍵。”經過爸爸的指點，腳下的足球好像開始變得聽話起來了，不再亂跑亂飛了。我頓時對自己充滿了信心，哈哈，還是爸爸的建議好，瞧我把這球訓練得多乖巧。
到了一對一過球的時候，我的心里一頓緊張，生怕自己會輸。看到對手是個小胖子，我暗暗地對自己說：胖的人，速度慢，我只要發(fā)揮平常的水準，一定能贏過他。就這樣，我率先拿到了球，像上次一樣，卯足干勁，使勁一踢。足球從他的腳下快速鉆了過去，穩(wěn)穩(wěn)地進了球門。我高興得一蹦三尺高。
這就是我最牛的本領——踢足球，敢跟我一戰(zhàn)嗎？
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