每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
找回自信英文篇一
那是四年級期末的時候，我已經(jīng)學了兩年的電子琴了，考過了四級，這時正趕上豐臺區(qū)一年一次的小學生十項技能大賽開始了。電子琴班的同學們個個摩拳擦掌，準備一展琴技。我也打算參加這次比賽，回家征求家長的意見，爸爸、媽媽十分贊同。隨后我就開始了“備戰(zhàn)”。每天放學做完作業(yè)后，就抓緊時間練琴，把參賽的曲目練了一遍又一遍。
比賽那天，我十分激動，滿懷信心地走進賽場，但是看到賽場內(nèi)選手們的出色演奏，我頓時緊張起來，心里就像揣了一只小白兔似的怦怦亂蹦，我盡量使自己保持平靜?？墒菂s聽見旁邊的同班同學指著我在竊竊私語：
“她能行嗎？”
“肯定不行，她最愛在關(guān)鍵時候掉鏈子了”，
“就是，瞧人家王瑋彈的多流暢，她差遠了！還敢來參加比賽”！這時我只感覺自己的臉騰的一下子紅了，而且越來越熱，手腳顫抖，手心里都是冷汗。怎么辦？難道就這樣認輸嗎？那我的辛苦努力不就付之東流了嗎？我愣愣的站在那兒！不知如何是好。恰在此時，輪到我了，我還遲疑著，尋找著，我的目光與玻璃門外媽媽的目光相撞了。我看到媽媽臉上帶著輕松的微笑，目光里充滿了信任和鼓勵。仿佛在說：“貝貝，你一定行”！那一瞬間我頓時渾身充滿了自信和勇氣。我望著媽媽使勁地點了點頭，勇敢地走上臺，大聲地說：“我演奏的曲目是《童謠》?！苯又页錆M了感情認真地演奏起來。四周靜靜的，只聽見美妙的音符從我的指尖劃過，我用飽滿的激情流暢地彈完了整首曲子。只聽見掌聲四起，評委老師也不住的點頭，最終我獲得了電子琴組二等獎。
那一瞬間發(fā)生的事，距離現(xiàn)在雖然已經(jīng)三年了，但是我至今仍歷歷在目。因為那一瞬間我找回了自信。
找回自信英文篇二
自信是一個人不可缺少的東西，正是因為一個人有了自信，人才會開朗樂觀;正是因為一個人有了自信，生活才會充滿陽光。
從小我就有一點口吃癥，常常因為說話吞吞吐吐遭到別人的嘲笑與諷刺。事情回到七年前的一天，五歲的我和媽媽去商場買東西，我來到一家飾品店前，見到了一只玩具小熊特別可愛，就對媽媽說：“媽媽……我……我要買這……這只小熊。”媽媽一口應允了。隨后，我就跟著售貨員來到收銀臺，只聽那位售貨員姐姐對另一位售貨員說：“那個小女孩口吃挺厲害的?？?，可惜了那么漂亮的臉龐了!”
聽了售貨員說的這句話，我的心比打碎了五味瓶還要難受?；氐郊?，我把自己關(guān)在房間里。那幾天，我一直悶悶不樂，常常摟著小熊暗自流淚可是小熊又怎知我內(nèi)心的苦楚呢。
時間悄然而過，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學一年級的學生了。記得那是個烈日炎炎的天氣，我背著書包往學校里走去。
“鈴鈴鈴……”隨著上課鈴聲響起，我做好了課前準備。黃老師走進了教室，檢查我們的背誦情況。平時一向不和同學玩耍，被同學認為有自閉癥的我，這次竟破天荒地被老師叫起來背誦，而且背的還是從開學到現(xiàn)在最難的課文。
我慢慢地站起來，全班同學用憐憫的眼神看著我，個別人的眼神里還透露出了幸災樂禍。我難過地低下頭，沉默著。黃老師走到我的身邊，拍了拍我的肩膀說：“沒事的，相信你一定會背的?！蓖佬ξ貙ξ艺f：“就憑你還會背，瞧你那種樣子，說話不把別人笑掉牙才怪!”
我被激怒了，心想：我是會背的，我不能讓別人瞧不起我，會背誦的站在這兒沉默，別人就會認為你不會，這樣更會使同學們瞧不起的。我深吸了一口氣，暗自鼓勵自己“加油，一定要加油!”
我剛張開嘴，隨即又很快合攏了，這樣反復地來回被黃老師瞧見了。黃老師走過來，撫摸著我的頭，對我說：“我相信你的行動會令全班同學意外，難道你沒聽說過貝多芬的故事嗎?”我緊握雙拳，拍拍胸脯，順順利利地把課文一字不差地背了下來。我剛剛坐下，全場來了個“驚天動地”的掌聲。黃老師又對我說：“老師相信你以后會更優(yōu)秀，更出色的。加油!”
從那以后，我來了個“翻天動地”的改變，和同學友好相處，學會笑了，也會為媽媽做事情，我正在向優(yōu)秀前進。在那一節(jié)課上，我找回了久違的自信!
看來自信真是一個人不可缺少的東西。自信是蒙蒙細雨，滋潤你的心田;自信就像潑撒在人們心田的種子，在你的心田里生根發(fā)芽、茁壯成長;自信是一座燈盞，照亮人生前進的道路。同學們，讓我們都自信些，最美的彩虹總在風雨過后升起!
找回自信英文篇四
"歲月在無聲地溜走，終于，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……"寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時，也把那份自信埋入心底。?
她，一個有極強好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點中學快半年了。從一個很普通的學校轉(zhuǎn)到這里，她知道家里托了很多關(guān)系，花了不少的錢?？墒牵谶@里她沒什么朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。?
她要奮發(fā)，她要無愧于所寫下的話，要付之于行動。于是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，為她知道要面對現(xiàn)實，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認真完成作業(yè)……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了
久違的笑容。就這樣，她堅持著這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。
又一次，她打開自己心愛的日記本，寫道：?"人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色。"?
寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時也把那份成功的喜悅鎖進了心房。
漸漸地，她的'成績直線上升，她也更加自信起來了，也結(jié)交了好多朋友…?
她再次翻開日記本，鄭重地寫道：?
"人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……"?她就是我。?
固然，你我只是一個平凡的過客，當面臨絕望、失意時，一定要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。
點評：用第三人稱來寫的考場佳作少之又少，本文則有意識地而且成功地做到了這一點。文章選材貼近生活，立意深刻獨到：通過"她"(我)尋找自信的過程，表達了當代中學生積極進取、努力向上的精神風貌，同時也突出了"自信"對于人生的巨大作用。日記本這一道具的運用，既交代出時間變化，又使文章脈絡清晰、完整。文章語言流暢，條理清晰，三段富有哲理的日記內(nèi)容以及結(jié)尾有力的議論生發(fā)，成為文章突出的亮點。
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