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高中二年級(jí)用英語怎么說 高中二年級(jí)在高中的重要性篇一
聽一首老歌，看一部默片，在嘈雜的人海中遇到大愛，在紛繁的色彩中覓一朵白蓮。我想念那些匆匆而過卻忘記告別的日子，我懷戀那許很多多個(gè)記憶拼接而成的，成長著的、不完美的、卻依然努力前進(jìn)的自己。如若可以，假如記憶的畫片可以被折疊成溫順的形狀，就讓所有重新鋪展開來，容我對(duì)珍貴的她說上一句——非常棒的你，在將來馬上遇見的你，請(qǐng)堅(jiān)持內(nèi)心美好，所有終能如愿。
是呀，就懷抱著如此的信念，風(fēng)風(fēng)火火行走在青春的年齡。在這最好的年華里，陽光正好，花兒也要肆意綻放，不強(qiáng)迫自己成為萬花叢中亮眼的一朵，我只愿月下時(shí)分有片刻的微光就好，讓我成為沐浴在日光之下的幸福的花蕾，讓我在漫漫星河的璀璨托舉下鑄就剎那的永恒。
我如此想著，便如此做著。
非?？欤杲K歲尾的味道就要如約而至；非?？?，年長一歲的鐘聲就要欣然敲響。奇怪的是，無論時(shí)間對(duì)凡塵有著多么幾近苛刻的準(zhǔn)確，大家卻依舊對(duì)它懷抱著滿腔的愛與熱情，擁抱它，激勵(lì)它，最后或許便能融化它。讓時(shí)光也變的溫情，這樣想想心上便升騰著暖流。親愛的女生，請(qǐng)你依然維持著今天的模樣，對(duì)所面對(duì)的學(xué)習(xí)投入全部熱忱，對(duì)身邊的點(diǎn)滴瑣事都時(shí)刻感恩，珍惜眼下的分分秒秒，給每一個(gè)犯了錯(cuò)誤的人，一次被原諒的機(jī)會(huì)。
盡綿薄之力，勾勒這世界的美好。
夜下時(shí)分，這寥寥數(shù)筆只為證明存在。以文字為舟，我愿一生暢游。你好，將來！
高中二年級(jí)用英語怎么說 高中二年級(jí)在高中的重要性篇二
我步履匆匆，我心事重重，我渴望快些到達(dá)轉(zhuǎn)角，看看轉(zhuǎn)角處會(huì)遇到什么。
轉(zhuǎn)角處我遇到了我的女兒。她頭發(fā)臟臟的，臉臟臟的，衣服更是臟臟的。她沖我笑了一下，露出了那黃黃的玉米粒牙齒。我沒說她，由于我知曉，肯定是又停水了——這個(gè)城市已經(jīng)緊急缺水，大家大多半年沒洗臉了。我教她唱歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑?！彼ь^看看灰暗的天，灰暗的云，低頭看看腳下干裂的地，跟我唱起來：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑?！彼p眼中有了一種濕潤的期望。
轉(zhuǎn)角處我遇到了我的新學(xué)校。剛進(jìn)學(xué)校，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓是塑料做的，可以隨時(shí)改變樓的形狀：鳥巢，水立方，白宮，帆船……我剛把教學(xué)樓變成“大觀園”，賈寶玉，林黛玉，史湘云就都來到我眼前要和我“賽詩”，我才不怕呢——數(shù)英雄人物，還看今朝！
1、節(jié)課是科學(xué)，科學(xué)老師給每個(gè)人發(fā)一粒智商糖果，大伙吃后便一下子上了天，老師在雨中講下雨，在霧中講霧的形成；
2、節(jié)課是音樂，音樂老師是mm機(jī)器人，唱歌跳舞樂器樣樣精通；
3、節(jié)課是體育，學(xué)校里有玩不完的玩具，大家每個(gè)人一件外套，穿上它就可以到空中玩，要記得回來喲！
轉(zhuǎn)角處我遇到了天使，他后面跟著一大群人。我說：“非常忙吧?！彼f：“不忙，不忙。戰(zhàn)爭年代非常忙，目前全世界都沒戰(zhàn)爭，這部分研究炸藥的、維和部隊(duì)的、搞談判的都失業(yè)了，整天幫我干活，我閑得非常呢?！?/p>
轉(zhuǎn)角處可以五彩斑斕，轉(zhuǎn)角處可以一片黑暗……
轉(zhuǎn)角處遇到將來，我要把握目前，創(chuàng)造將來！
高中二年級(jí)用英語怎么說 高中二年級(jí)在高中的重要性篇三
將來是一無所知的，認(rèn)真走下去，才會(huì)有無限的精彩。至于，將來有多遠(yuǎn)，無人會(huì)知曉。她就像是一個(gè)未知數(shù)，求解的每一步可能是驚喜，可能是失意；可能是圓滿，可能是遺憾；可能是歡樂，也會(huì)是悲苦
我幻想我們的將來：蔚藍(lán)的天空，飄動(dòng)的浮云，我坐在懸崖的頂端，彈著吉他，和著輕風(fēng)，伴著彩霞，看著云卷云舒
老師說，將來這兩個(gè)字的“撇”和“捺”是可以無限延伸的，但它那“一豎”肯定得穩(wěn)，這字才好看。就像生活一樣，只有踏實(shí)走好每一步，才能在有限的生命里，無限拓寬生命的廣度。我說，在將來的某個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，會(huì)有個(gè)未知的事物向我走來，那時(shí)的我要勇敢地前進(jìn)，才能與那個(gè)未知的事物相遇，就算那個(gè)未知充滿悲傷和淚水，都請(qǐng)記?。哼@是為了迎接更好的自己。淚水會(huì)告訴我：你是勇敢的，你要向夜空的星星學(xué)習(xí)，可以微弱，但要發(fā)光！你只有前進(jìn)，才能遇到更美的自己。明天不肯定更好，但更好的明天肯定會(huì)來！
所以，請(qǐng)勿害怕失敗，當(dāng)你有足夠的信心時(shí)，將來也會(huì)為你加油打call。由于你的將來肯定是當(dāng)下的你，努力奮斗而來的，肯定是你用汗水澆灌而來的！
所以，勇敢的去嘗試吧！為我們的將來努力的付出一把，使勁一把。哪有哪些是時(shí)間磨平不了的，美好的將來就是珍惜時(shí)間、借助時(shí)間回報(bào)而來！
可是，假如那個(gè)將來叫你難過了，心疼了，失去了，請(qǐng)你不要悲傷，更不要放棄。只須大家無悔時(shí)光、無悔自己，只須大家努力奔跑，不斷追求，定能開創(chuàng)將來，肯定能遇到更好的明天，肯定會(huì)遇到更好的自己。
高中二年級(jí)用英語怎么說 高中二年級(jí)在高中的重要性篇四
將來的路會(huì)如何，大家都不知曉，而大家可以做的，就只有腳踏實(shí)地地向前邁，不可以回頭……——題記
門前的三色堇還沒開，雨先下了，梧桐樹在雨中昂首挺立，只聽見雨滴拍打樹葉的聲音，我的心也蕩起了漣漪，思緒被引入另一個(gè)世界，不知曉自己目前身在什么地方……
喜歡安靜，自己一個(gè)人坐著，讓思緒寄在風(fēng)箏上隨風(fēng)飄蕩，心中總有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的想法。斷斷續(xù)續(xù)，一個(gè)人的時(shí)候，突然對(duì)生活有了一些思索，可還來不及琢磨，就又在這忙碌的日常飄走了。
不知曉將來可以干些什么，偶而閑暇的時(shí)候就會(huì)想這部分問題，我不一樣意周敦頤老前輩的怎么看。由于我覺得選擇收獲功名和選擇獨(dú)守一方凈土的人不應(yīng)該有高低之分，人與人的價(jià)值觀不一樣，理想不一樣，在這里沒對(duì)錯(cuò)，哪個(gè)也不應(yīng)該遭到批判。
那我呢？我是想要流芳百世還是獨(dú)留清雅？驚回首，才發(fā)現(xiàn)，自己沒理想，原來，世界上最應(yīng)該被批判的人是我，沒目的的人才最可悲。
可是，我的將來在哪兒？一直都相信過去與將來緊緊聯(lián)系，可我看到了將來，卻找不到將來……
不知從何下筆，思緒好輕，斷斷續(xù)續(xù)……
我可以選擇，選擇將來，這個(gè)世界上有太多的東西我弄不知道，可是至少我有過思索，分析過將來，我知曉，至少我還可以選擇，選擇改變，改變我，和我將來的故事。
牽風(fēng)箏的線斷了，思緒也伴隨風(fēng)兒飄走了，風(fēng)箏走了，留下痕跡，可思緒走了，只留下一片寂靜，我在熟知的安靜里思索：原來不必須要完整，把無數(shù)斷斷續(xù)續(xù)的思緒拼湊起來就得到一個(gè)信念，要永遠(yuǎn)相信，自己可以演繹將來。
我是將來的故事，將來是我的故事。
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