人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
愚人節(jié)是什么意思 愚人節(jié)是幾月幾日?篇一
一大早,我就被奶奶的“大喇叭”吵醒：“快起床!快起床!都7:40啦!”我一聽，連忙從床上坐起來，迅速穿好了衣服。一看表，唉!才6:30分，我不服氣的問奶奶：“您為什么騙我?”奶奶笑笑說:“愚人節(jié)快樂!”
走到教室，朱妮妮迎面沖我說：“今天我們五年級(jí)要月考，這是我剛才聽小賣部的老板說的?！蔽乙幌?，不對(duì)呀!老師昨天沒說要月考，一定是朱妮妮騙我。唉!差點(diǎn)又被騙了，看來今天要小心點(diǎn)。
中午吃午飯時(shí)，我“陰險(xiǎn)”地對(duì)郭夢(mèng)詩(shī)說：“我昨天把你的書弄丟了。”沒想到她中計(jì)了，二話不說，要我賠錢。我將計(jì)就計(jì)：“我不賠你,怎么了?”她似乎察覺到了什么：“又騙我吧!”真不爽，詭計(jì)被她識(shí)破了。
放學(xué)回到家，姑姑笑嘻嘻地對(duì)我說：“你媽媽今天從武漢回京山，已經(jīng)到了?！蔽疫B忙給媽媽打電話，可媽媽說，“我才出武漢市啊!”糟糕,又被騙了。
“史家影……”哎呀，我得快跑，不然又要被騙了!
今年的愚人節(jié)真是太“瘋狂”了。
愚人節(jié)是什么意思 愚人節(jié)是幾月幾日?篇二
“今天幾月幾日來著？”我轉(zhuǎn)過頭問吳若琪。
“4月1日。”吳若琪想了想說，“愚人節(jié)快樂?！?/p>
啊，今天是愚人節(jié)！我開心極了，我最喜歡騙人不犯法的日子。
上完課，我和吳若琪一起在教室里游蕩，伺機(jī)作案。我們把目光瞄準(zhǔn)正在畫漫畫的李倩若?！袄钯蝗?，你繪畫比賽得了一等獎(jiǎng)！”吳若琪一邊說一邊走向李倩若，“是啊是啊，哪時(shí)候請(qǐng)客呀？”我問，李倩若顯然因?yàn)檫@個(gè)突如其來的喜訊而欣喜若狂，為了掩飾喜悅的心情，她低下頭去畫起了漫畫。這時(shí)黃鈿鈿來了，我沒頭沒腦地說：“黃鈿鈿，你繪畫也得了個(gè)一等獎(jiǎng)！”但畢竟這個(gè)玩笑太低級(jí)了-----黃鈿鈿根本沒參加繪畫比賽，“雖然今天是愚人節(jié)，但我不喜歡這種玩笑！”黃鈿鈿說，繼而李倩若一事也被識(shí)破了，李倩若很懊惱。
接著，我和吳若琪又騙陳鵬州說鄭老師叫他去辦公室，陳鵬州發(fā)覺我們?cè)谒澈罂裥Σ粚?duì)勁之后識(shí)破了我們，他正要沖我們發(fā)脾氣，我和吳若琪拋下一句“愚人節(jié)快樂”就溜之大吉了。
愚人節(jié)快樂！
愚人節(jié)是什么意思 愚人節(jié)是幾月幾日?篇三
今天是4月1號(hào)，也就是“愚人節(jié)”!
蕓一大早就去了學(xué)校，她在家里就已經(jīng)把《惡作劇計(jì)劃》安排好了。
第一個(gè)受害人是嬌，蕓從食堂悄悄抓了把鹽放進(jìn)了嬌的水瓶里，第二節(jié)課下課后蕓騙嬌說：“嬌我想喝水，你想嗎?”“想喲!”嬌說。蕓又說“借點(diǎn)我喝可以嗎?”嬌答到“我先喝”就這樣?jì)芍辛耸|的計(jì)。
第二個(gè)受害人是喬，喬是男生對(duì)他就另有高招……
“喬，你出去玩嗎?”蕓問，“去”喬答到?？蓡淘缰朗|要?；ㄕ芯驼f“中午我請(qǐng)你到我家吃面，我親自下廚哦!”蕓說“你的面由我來下好嗎?”喬答應(yīng)了中午蕓來喬家做客，在給喬下的面里悄悄放了很多的糖……
喬也在蕓的面里放了很多的醋，他們同時(shí)吃了一口，不解的望著對(duì)方，頓時(shí)大笑起來，就這樣一個(gè)愉快的“愚人節(jié)”就過去了。
或許很簡(jiǎn)單，但是很快樂!你快樂么，“愚人節(jié)”的問候!
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