人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高二英語知識點筆記篇一
unit1 great scientists
【重點短語】 forward 提出
a conclusion 得出結論 /get under control 在……控制下 be/get out of control 失去控制不能操縱 absorbed in 專心
to blame 應該受責備（用主動形式表示被動）blame sth.因某事責備某人 addition 也，另外，此外 in addition to 除了...以外(包括在內(nèi)）...to...將…和…連接或聯(lián)系起來 of 因…而死亡（內(nèi)因）die from 因…而死亡（外因） to 導致，通向
sense 有意義，說得通 from 除…之外，此外
bute to 為…作貢獻或捐款，導致，有助于 1 enthusiastic about 對…熱情 curious about 對…好奇 illness 治好某人…病 of view 態(tài)度，觀點，看法 17.（be）strict with sb.對某人要求嚴格
【重點句型】
snow was a well-known doctor in london – so famous, indeed, that he attended queen victoria to ease the birth of her babies.約翰?斯諾曾經(jīng)是倫敦一位著名的醫(yī)生――他的確太負盛名了，所以維多利亞女皇生孩子時都是他去照料，幫助她順利分娩。
he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera.但當他一想到要幫助患病的普通老百姓，特別是那些得了霍亂的患者時，他就感到很振奮。
r its cause, nor its cure was understood.人們既不知道它的病源，也不了解它的治療方法。
knew it would never be controlled until its cause was found.他知道，在找到病源之前，疫情是無法控制的。
got interested in two theories explaining how cholera killed people.霍亂之所以能致人于死地，當時有兩種看法，斯諾對這兩種推測都很感興趣。 second suggested that people absorbed this disease into their bodies with their meals.第二種看法是在吃飯的時候人們把這種病毒引入體內(nèi)的。 believed in the second theory but needed to prove he was correct.他相信第二種說法但是需要證明他是正確的 seemed that the water was to blame.看來要歸罪于飲用水了。
ately john snow told the astonished people in broad street to remove the handle from the water pump so it could not be used.約翰?斯諾馬上叫寬街上驚惶失措的老百姓拆掉水泵的把手，這樣水泵就用不成了。
if you put the sun there did the movements of the other planets in the sky make sense.只有當你把太陽放在中心位置上，天空中其它行星的運動才能說得清楚。 only his new theory could do that.但只有他的新理論才能作出解釋。
copernicus’ theory is now the base on which all our ideas of the universe are built.然而哥白尼的理論卻是我們宇宙賴以建立的基礎。
unit2 the united kingdom
【重點短語】
t of 由…組成 …into…
把...分成... war(with…)（與…）交戰(zhàn)中 away(from…)掙托（束縛）；脫離 ional/legal system 教育/立法制度
a good / bad influence on…
對…有好/壞影響 the place of 代替
down(機器)破壞，損壞；（人）身體出毛病；（計劃等）受挫，失敗 an error 出錯
out 省去；遺漏；不考慮 over / about 為…煩惱/困擾 sb.與某人討論、爭辯 1 your convenience 在你方便時候
/ with relation to（介）關于……；和……相關 construction 在建設中 【重點句型】
is no need to debate any more why different words are used to describe the four countries.對于用來描述這四個國家的詞語，現(xiàn)在已經(jīng)沒有爭辯的必要了。
their surprise, the three countries found themselves united peacefully instead of by war.這三個國家驚奇地發(fā)現(xiàn)他們是和平地而沒有通過戰(zhàn)爭聯(lián)合起來了。
must keep your eyes open if you are going to make your trip to the united kingdom enjoyable and worthwhile.如果你想要使你的英國之旅不虛此行，你就必須把眼睛睜得大大的。
d about the time available, zhang pingyu had made a list of the sites she wanted to see in london.由于擔心時間不夠，張萍玉早就把她想在倫敦參觀的地點列了一張單子。 looked splendid when first built.剛建成的時候，它看起來真是金碧輝煌。
interested her most was the longitude line.她最感興趣的是那條經(jīng)線。
and see me whenever it is convenient to you.只要你方便，隨時都可以來。
unit3 life in the future
【重點短語】 a deep/ connection with sth./nothing to do with related to one’s astonishment 1 one’s surprise one’s excitement one’s disappointment one’s sorrow 2 one’s joy one’s satisfaction
必修5 詞組 2
/of to do sth.=warn against doing sth 2 determined to do do sth.=force doing sth /upon a trick on fun of up /feel in the mood for(doing)sth =be/feel in the mood to do a bad/good mood 3 set in off out to do about doing up le … in… module 4 to an end an end to ...to an end the end back to=date from up up as... up in red sb.(oneself) dressed in white ...with...1...on...t of up away back in to 1 off out in off on 2 place up 2re is/was no need for do is no possibility that...… is no doubt that... is no point in doing 5 from m one’s promise m an operation on an advantage over an advantage in advantage of sb’s advantage the advantage of sb.a guarantee guarantee 1 the increase er with 1crease by 1crease(from…)to chance a chance/chances t against/about/at e sth.(to be)e war on/against e against e for e that... what? to one’s feet up ’s not the point the point the point ’s no point in...module 6 t...from/agai
nst...t...from stop...from keep...from worthy of sth worthy of being done = worthy to be done the stop good condition bad/poor condition one condition condition that no condition danger of of danger 1 in fashion /go out of fashion aim at at to do aimed at e involve in on one’s attention/eyes on 2 concerned with /so far as i’m concerned 2 far as concerned for up about off down 3 out（+ to do）
module 1.1.從句 對某人來說，……是顯然的
2.把a和b相混淆 3.被…….搞糊涂了 4.困惑的；困窘地 5.和……比較 6.把……比作 7.和……相比（作狀語）8.各種各樣的
9.與某人或某物有區(qū)別，相異 10.在某方面不同
11.和某人或某物有相同之處 12.與……有很多共同之處 13.與……沒有/很少有共同之處 14.和……一樣 15.有關系；有重要性； 16.對……有些關系
17.關系重大；有重大影響 18.對……沒有關系 19.與……相似 20.在……方面相似
21.做某事有些/很多困難 22.做某事有一些/很多困難 23.困（艱）難地 24.使得某人做某事 25.使得某人去做某事 26.向某人宣布某事 27.把……加到……中 28.增加
29.合計；加起來 30.總計
31.發(fā)表聲明，通知 32.現(xiàn)在；目前 33.試圖做某事
34.試圖（嘗試）做某事 35.第一次嘗試 36.嘗試（做）某事 37.同意，支持，擁護 38.幫某人一個忙 39.請求某人幫忙 40.有助于某人 41.稱……為…… 42.參考 43.提及，論及 44.由于；既然 module 2 1.使某人感到滿意的是 2.伸出手 3.為某人提供某物 4.尊敬某人
5.請代我向某人問好/致意 6.無論從哪方面來看 7.經(jīng)過；從……旁經(jīng)過 8.去世；（時間等）消磨掉，過去 9.把……一代傳一代；流傳 10.傳遞 11.認為…...理所當然
12.輕松，放松 13.慢慢來，不著急 14.尤其，特別地 15.對……講究/挑剔 16.對……有影響 17.站好位置以備……
18.用作并列連詞時，常用下列句型：
19.(向某人)申請某物 20.把……應用于…… 21.適用于…… 22.致力于…… 23.某物需要被做…… 24.要求某人做某事 25.要求做某事 26.需求很大
27.滿足某人的需要 28.要求做某事 29.要求某人做某事 30.作為……的回應 31.對…...做出反應 32.對…不予回答/理解 module 3
1.因為
2.決不，在任何條件下都不 3.把某事考慮在內(nèi) 4.做出解釋，提出理由 5.平躺；位于 說謊 放置； 產(chǎn)卵
6.躺在地上的小男孩撒謊說他的公雞下了一只蛋。7.陷入恐慌狀態(tài) 8.在恐慌中 9.對……好奇，感興趣 10.出于好奇
11.滿足某人的好奇心 12.與…有聯(lián)系/有關聯(lián)
13.與…有直接/密切/牢固的聯(lián)系 14.與…有關/與…無關 15.與…有關
16.令某人吃驚的是 17.令某人吃驚的是 18.令某人激動的是 19.令人失望的是 20.令人難過的是 21.令人高興的是 22.令人滿意的是 23.警告某人某事 24.警告某人不要做某事 25.決心做某事 26.強迫某人做某事 27.把…強加于某人 28.拿某人開玩笑，捉弄某人 29.嘲笑某人；取笑某人 30.編造；組成；和解；化妝；彌補… 31.有心情做某事
2014年全國注冊建造師考試
建設工程造價管理
建設工程計價
建設工程造價案例分析
建設工程技術與計量
必修5 詞組 2
32.情緒不好/很好 33.以…為背景
34.出發(fā)；引爆，使爆炸 35.開始做某事 36.開始/著手做某事
37.把某物放在一邊；省出； 38.建立；設立；創(chuàng)立 39.在…方面像… module 4 1.隱藏某物不讓人發(fā)現(xiàn)； 對某人隱瞞某事 2.完結
3.結束，終止 4.使…結束 5.終于；最后 6.追溯到，開始于 7.裝扮；打扮 8.裝扮成… 9.穿上紅色的衣服 10.給某人穿衣 11.穿著白色衣服 12.用…在…做標記 13.在…上做…記號 14.由…組成；由…構成 15.放棄 16.贈送 17.歸還；恢復健康 18.向…讓步，屈服于 19.發(fā)出，放出（氣體，氣味等）20.分發(fā)（試卷等），筋疲力盡 21.收留 22.脫掉（衣服）；飛機（起飛）23.顯現(xiàn)；承擔（工作，責任等）24.發(fā)生
25.開始從事；繼續(xù)，接下去 26.某人沒有必要做… 27.不可能… 28.毫無疑問… 29.做某事沒有意義 module 5 1.從…退休，從…退役 2.履行承諾 3.給某人做手術 4.比…有優(yōu)勢 5.在…方面占優(yōu)勢 6.利用
7.對某人有利 8.有…的優(yōu)勢
9.給某人保證/承諾 10.在保修期內(nèi) 11.正在增加 12.加之，連用；和，與
13.增加了（表示增加的比率）14.(從…)增長到…（表示增加后的結果）15.偶然的，意外的，碰巧 16.碰運氣/冒險 17.反對…，抗議…
18.宣布某物是…，斷言…為… 19.對…宣戰(zhàn) 20.表示反對… 21.表示贊同 22.聲明，鄭重地說
23.（非正式）那又怎樣呢？結果怎樣？ 24.站起身 25.把…扶起來；接某人；收聽；好轉
26.那不是關鍵；沒有說到點子上 27.很得要領的；中肯的 28.離題的 29.干…沒有用；干…沒有意義 module 6 1.保護…免受 2.阻止某人做某事 3.值得…，配得上… 4.某事值得做 5.當場，在現(xiàn)場 6.狀況良好，保存得好 7.狀況不佳，破爛不堪 8.有一個條件 9.如果，條件是，只要 10.絕不
11.有…的危險 12.脫離危險 13.在流行 14.不流行/過時
高二英語知識點筆記篇三
圓夢教育中心 高二英語知識點
unit 1 disneyland
the hope of...(懷著......的希望)in the hope of...=in hopes of... along(隨身帶著)
heart(失去信心;灰心)
lose heart → to lose one's courage or after day(日復一日地)
[名詞 + after + 名詞]的句型表示“連續(xù);許多”: this way(用這種方式)
in...way 用某種方式;用作狀語。
...on(使前進) through(仔細查看)
go through(=search, examine)側重查找(錯誤、要點等)
(straight)ahead(一直)往前走
ahead 為副詞;ahead of 后接用名詞。
ng of interest(任何有趣的事)
well-known as an artist(以身為藝術家著稱)as 表“充作、作為” → as a teacher/doctor/actor pleased with(對......感到滿意)介詞with與表“滿、充滿”之意的詞連用的用法: unit 2 no smoking, please
ahead(用吧, 有較活的譯法) down(燒毀)
e a to b(把a比喻作b) up(放棄)
used to(doing)sth.已習慣于(做)某事
into the habit of...(養(yǎng)成做某事的習慣)e a with b(a和b加以比較)
door(to us)在(我們)的隔壁;與(我們)相鄰
asleep(睡著) third(三分之一)
from smoking(死于吸煙)
die from/of辨異請見unit 15(senior 1)。
by 25% 下降25% 介詞by表示相差的程度:
13.[mind + 名詞/doing something]的用法
14.[介詞 + whom/which + 不定式]相當于一個形容詞短語的用法
的用法
unit 3 body language 1.a dining room(餐廳) another(彼此)
oneself understood(讓別人明白自己)...for example(以......為例)
english-spoken country(講英語的國家) all(確實;究竟)
same as(與......一樣)8.不定式的一些常用句式: unit 4 newspapers
a time for something(確定時間做某事) down to work(開始認真做某事)3.a face-to-face interview(面對面的采訪) popular with sb.(受到某人歡迎) with(開始;向前走)'s on?(上演什么?) a meeting(開會)
a telephone interview(進行電視采訪) up(查找, 抬頭看)
on a newspaper(在報業(yè)工作) working on...(停止編寫......) photos(照相)
1 changes(使發(fā)生變化) lorry(用卡車)
15.a latest newspaper 最新出版的報紙
new plays(報導新劇) about(學到, 得知)
18.a good way of doing something(一種做某事的好辦法)
well(也;又)
for(喜歡;想要)
in the day;later in the day(在那天稍晚些時候)
unit 5 charlie chaplin ain 的用法
off/out(出發(fā)) the air(在空中)
a short while(過了一小會兒) uncertain about/of(對...不確定)(one's)search of(尋求) a hurry(匆忙)
up(撫育;嘔吐) the piano(演奏鋼琴)
the very beginning(就在剛剛開始)11.a period of several weeks(在好幾周期間) on a play(上演戲劇等) the age of 15(在15歲)
14.a is recognized as b.(a 被認作b。)75.a is known as b.(a以b聞名。)→ as作'當作, 擔任, 以......解。
this kind(此類)[of this kind =this kind of] 1 contributions to...(對...的貢獻) if 的用法
unit 6 mainly revision er等的用法:
round(仔細查看、環(huán)顧四周) or later(遲早) to(增添)
5.a certain kind of stamp(某種郵票)unit 7 canada
the year round(一年到頭) famous for(因...而著名)3.a great deal of(大量)l gas(天然氣)
use of =to use(利用) to(談到、提及、有關)7.a type of(一種類型的...) up(整理、收拾)
time to time(有時、不時) the end(of...)(在...)盡頭
away(把車)開走
lly speaking(一般地說)le against(開展斗爭反對...) third of(...的三分之一)
the same way(用相同的方式說話)unit 8 first aid
't have to(do sth.)(不必干某事), lie的用法
off(跌倒;減少)
off(one's feet)(把...擊倒) with(對付;處理) up(嘔吐)
-to-mouth(嘴對嘴) of one's reach(夠不著) to(應該)
attention to(注意) it easy(別緊張) mistake(弄誤會) up(舉起)unit 9 saving the earth that → 以便、為了
a into b(把a變成b) place(在適當?shù)奈恢? fit for(適合于)
away(刮走)
6.a power station(發(fā)電站) one's sight(失去視力) out(消失) off(走開) to(指著)
one's joy(使某人高興的是)12.a cloud of...(一層...) injured(受傷的人)
14.a well-kept secret(嚴守的秘密)
/keep busy doing sth.(忙于做某事)unit 10 at the shop
1.名詞短語/祈使句 + and結構的用法
a tailor's shop(在裁縫店) else(否則;要不然)
a for b(用a交換b) after a(追求a;想得到a)
someone a favour(to do sth.)(幫某人一個忙)...to one's own measure(根據(jù)或適合某人的尺寸做...)
down(抄下, 記下) in(有不速之客來訪) (送某人出去) on/upon(依靠) upon a time(從前) the bottom(在底部) off(從...離開;脫落) something on(試穿)...on sh.(身上帶著...)
someone by his looks(以貌取人)
the trouble of doing sth.(給某人增加做某事的麻煩)
a moment(稍等一下) the thing(正是此物)
some research about a(對a展開研究工作) up the buttons(扣上扣子) at(嘲笑, 不認真對待)24.a is suitable for b.(a適合b。)unit 11 hurricane!
re's no need to do...(沒必要做...)2.不把before譯成“在......以前”的用法
anxious about(為a而憂慮) over(推倒) down(刮倒)
well as(也;和;此外) off(切斷)
down(削減、放倒)
in(召來)
over(吹倒)
the place of(取代、代替某人職務) away(把...清理) again(再次) hours(長時間)
a to b(把a加在b上) to(處理、照料) down(取下)
ing the matter(出錯)
sb.(向某人提供某物) on(隨后)
unit 12 mainly revision other day(幾天前)
one thing 首先(用于說明理由) at(凝視)
one's breath(屏住呼吸) off(奪走) at(向...投去) as to(以便、為了)
le to one's feet(掙扎著站起來) over(跌倒、倒下) up(加速)
something in order(把某物擺放整齊)unit 1 disneyland
the hope of...(懷著......的希望)in the hope of...=in hopes of... along(隨身帶著)
heart(失去信心;灰心)
lose heart → to lose one's courage or after day(日復一日地)
[名詞 + after + 名詞]的句型表示“連續(xù);許多”: this way(用這種方式)
in...way 用某種方式;用作狀語。
...on(使前進) through(仔細查看)
go through(=search, examine)側重查找(錯誤、要點等)(straight)ahead(一直)往前走
ahead 為副詞;ahead of 后接用名詞。
ng of interest(任何有趣的事)
well-known as an artist(以身為藝術家著稱)as 表“充作、作為” → as a teacher/doctor/actor
pleased with(對......感到滿意)介詞with與表“滿、充滿”之意的詞連用的用法: unit 2 no smoking, please
ahead(用吧, 有較活的譯法) down(燒毀)
e a to b(把a比喻作b) up(放棄)
used to(doing)sth.已習慣于(做)某事
into the habit of...(養(yǎng)成做某事的習慣)e a with b(a和b加以比較)
door(to us)在(我們)的隔壁;與(我們)相鄰
asleep(睡著) third(三分之一)
from smoking(死于吸煙)
die from/of辨異請見unit 15(senior 1)。
by 25% 下降25% 介詞by表示相差的程度:
13.[mind + 名詞/doing something]的用法
14.[介詞 + whom/which + 不定式]相當于一個形容詞短語的用法
的用法
unit 3 body language 1.a dining room(餐廳) another(彼此)
oneself understood(讓別人明白自己)...for example(以......為例)
english-spoken country(講英語的國家) all(確實;究竟)
same as(與......一樣)8.不定式的一些常用句式: unit 4 newspapers
a time for something(確定時間做某事) down to work(開始認真做某事)3.a face-to-face interview(面對面的采訪) popular with sb.(受到某人歡迎) with(開始;向前走)'s on?(上演什么?) a meeting(開會)
a telephone interview(進行電視采訪) up(查找, 抬頭看)
on a newspaper(在報業(yè)工作) working on...(停止編寫......) photos(照相)
1 changes(使發(fā)生變化) lorry(用卡車)
15.a latest newspaper 最新出版的報紙
new plays(報導新劇) about(學到, 得知)
18.a good way of doing something(一種做某事的好辦法) well(也;又)
for(喜歡;想要)
in the day;later in the day(在那天稍晚些時候)
unit 5 charlie chaplin ain 的用法
off/out(出發(fā)) the air(在空中)
a short while(過了一小會兒) uncertain about/of(對...不確定)(one's)search of(尋求) a hurry(匆忙)
up(撫育;嘔吐) the piano(演奏鋼琴)
the very beginning(就在剛剛開始)11.a period of several weeks(在好幾周期間) on a play(上演戲劇等) the age of 15(在15歲)
14.a is recognized as b.(a 被認作b。)
75.a is known as b.(a以b聞名。)→ as作'當作, 擔任, 以......解。
this kind(此類)[of this kind =this kind of] 1 contributions to...(對...的貢獻) if 的用法
unit 6 mainly revision er等的用法:
round(仔細查看、環(huán)顧四周) or later(遲早) to(增添)
5.a certain kind of stamp(某種郵票)unit 7 canada
the year round(一年到頭) famous for(因...而著名)3.a great deal of(大量)l gas(天然氣)
use of =to use(利用) to(談到、提及、有關)7.a type of(一種類型的...) up(整理、收拾)
time to time(有時、不時) the end(of...)(在...)盡頭
away(把車)開走
lly speaking(一般地說)le against(開展斗爭反對...) third of(...的三分之一)
the same way(用相同的方式說話)unit 8 first aid
't have to(do sth.)(不必干某事), lie的用法
off(跌倒;減少)
off(one's feet)(把...擊倒)
with(對付;處理) up(嘔吐)
-to-mouth(嘴對嘴) of one's reach(夠不著) to(應該)
attention to(注意) it easy(別緊張) mistake(弄誤會) up(舉起)unit 9 saving the earth that → 以便、為了
a into b(把a變成b) place(在適當?shù)奈恢? fit for(適合于) away(刮走)
6.a power station(發(fā)電站) one's sight(失去視力) out(消失) off(走開) to(指著)
one's joy(使某人高興的是)12.a cloud of...(一層...) injured(受傷的人)
14.a well-kept secret(嚴守的秘密)
/keep busy doing sth.(忙于做某事)unit 10 at the shop
1.名詞短語/祈使句 + and結構的用法
a tailor's shop(在裁縫店) else(否則;要不然)
a for b(用a交換b) after a(追求a;想得到a)
someone a favour(to do sth.)(幫某人一個忙)
...to one's own measure(根據(jù)或適合某人的尺寸做...)
down(抄下, 記下) in(有不速之客來訪) (送某人出去) on/upon(依靠) upon a time(從前) the bottom(在底部) off(從...離開;脫落) something on(試穿)...on sh.(身上帶著...)
someone by his looks(以貌取人)
the trouble of doing sth.(給某人增加做某事的麻煩)
a moment(稍等一下) the thing(正是此物)
some research about a(對a展開研究工作) up the buttons(扣上扣子) at(嘲笑, 不認真對待)24.a is suitable for b.(a適合b。)unit 11 hurricane!
re's no need to do...(沒必要做...)2.不把before譯成“在......以前”的用法
anxious about(為a而憂慮) over(推倒) down(刮倒)
well as(也;和;此外) off(切斷)
down(削減、放倒) in(召來)
over(吹倒)
the place of(取代、代替某人職務) away(把...清理) again(再次) hours(長時間)
a to b(把a加在b上) to(處理、照料) down(取下)
ing the matter(出錯)
sb.(向某人提供某物) on(隨后)
unit 12 mainly revision other day(幾天前)
one thing 首先(用于說明理由) at(凝視)
one's breath(屏住呼吸) off(奪走) at(向...投去) as to(以便、為了)
le to one's feet(掙扎著站起來) over(跌倒、倒下) up(加速)
something in order(把某物擺放整齊)
高二英語知識點筆記篇四
高二化學知識點比較雜亂，而高二階段又是化學難度和廣度都在增加的時候，這個時期化學科目一定要按照章節(jié)，掌握各個掌握的知識點，歸納整理出來，本文整理出高二化學前五章節(jié)的知識點，提供出來，方便同學們查看復習。
一、元素化合物：
類別 序號 問題 答案
鹵族元素 1 遇淀粉變藍的物質 i2（碘水、碘酒）使淀粉—ki溶液變藍的物質 cl2 3 最強的含氧酸 hclo
最穩(wěn)定的氣態(tài)氫化物 hf 描述下列實驗現(xiàn)象：（1）銅絲在氯氣中燃燒（2）h2在cl2中燃燒（3）ch4與cl2混合光照（1）產(chǎn)生棕黃色的煙（cucl2是棕黃色的）四氯合銅絡離子[cucl4]2-，該離子的顏色為黃色。水合離子[cu(h2o)4]2+的形式存在的，水合銅離子呈藍色（2）產(chǎn)生蒼白色的火焰（3）黃綠色變淺，瓶內(nèi)壁有油狀液滴 漂白粉的有效成分 ca(clo)2 ca(clo)2+2h2o=ca(oh)2+2hclo
ca(clo)2+h2o+co2=caco3↓+2hclo要短時間內(nèi)收到漂白的效果，必須除去ca(oh)2或加入少量弱酸。檢驗cl－ 先加稀hno3酸化，再加入agno3溶液，有白色沉淀.（先加稀硝酸，若不出現(xiàn)氣泡，證明原溶液中無co3-（碳酸銀也是白沉）；再加硝酸銀證明溶液中有氯離子）
氧族元素 1 能使帶火星的木條復燃的氣體 o2 能使品紅褪色的氣體 so2(顏色可復現(xiàn))so2的褪色是可逆的,加熱后生成的化合物分解，so2逸出，溶液又變成紅色。cl2,o3（顏色不可復現(xiàn)）能使澄清的石灰水變渾濁的氣體 co2、so2
ca(oh)2+co2=caco3↓+h2o ca(oh)2+so2=caso3↓+h2o ca(oh)2+2hf=caf2↓+2h2o 濃硫酸的特性 吸水性、脫水性、氧化性、難揮發(fā)檢查腸胃用作“鋇餐”的 baso4 檢驗so42-先加稀鹽酸酸化，再加入bacl2溶液，有白色沉淀某溶液加入鹽酸產(chǎn)生刺激氣味氣體(nh3,so2,hcl)，該溶液中定含有： so32－ 引發(fā)酸雨的污染物 so2
氮族元素 1 常用作金屬焊接保護氣、代替稀有氣體填充燈泡、保存糧食水果的氣體 n2，n2分子是已知的雙原子分子中最穩(wěn)定的。2 在放電情況下才發(fā)生反應的兩種氣體 n2與o2（n2+o2===2no）遇到空氣立刻變紅棕色的氣體 no ,no2 4 有顏色的氣體 cl2（黃綠色）、no2（紅棕色）、造成光化學煙霧的污染物 no2 6 極易溶于水的氣體 nh3、hcl 7 nh3噴泉實驗的現(xiàn)象和原理 紅色噴泉nh3的空間結構 三角錐形溶于水顯堿性的氣體 nh3 能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體 nh3 11 兩種氣體相遇產(chǎn)生白煙 nh3遇hcl 某溶液加入naoh溶液產(chǎn)生氣體 氣體一定是nh3；溶液一定含nh 檢驗某白色固體是銨鹽的方法 加入濃naoh溶液并加熱，產(chǎn)生刺激氣味能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體，則固體為銨鹽。某溶液加入h2so4的同時加入cu.銅溶解溶液變藍,該溶液中含有: no3－（加入稀硫酸后，溶液中的硝酸根與稀硫酸電離出的氫離子組成了稀硝酸溶液，故能使單質銅氧化成銅離子，同時還有一氧化氮氣體生成。）濃硝酸的特性 不穩(wěn)定易分解、強氧化性、易揮發(fā) 王水的成分及特性 濃硝酸與濃鹽酸1：3體積比混合具有極強的氧化性（溶解金、鉑）能使蛋白質變黃的物質 濃硝酸火柴盒側面的涂料 紅磷
碳族 1 制造光導纖維的原料 sio2 不能貯存在有磨口玻璃塞的玻璃瓶中的是 naoh、koh、（na2sio3）
堿金屬 1 na+的焰色k+的焰色 黃色紫色（隔藍色鈷玻璃觀察）鈉與水反應的現(xiàn)象 鈉漂浮在水面上，熔化成一個銀白色小球，在水面到處游動，發(fā)出咝咝的聲響，反應后滴入酚酞溶液變紅。能與na2o2反應的兩種物質 h2o、co2
2na2o2+2h2o===4naoh+o2
2na2o2+2co2===2na2co3+o2 治療胃酸過多的藥品 nahco3 堿金屬單質與鹽溶液反應(無法置換金屬)2na + 2h2o + cuso4 === na2so4 + cu(oh)2↓+ h2↑ 6 碳酸鈉的熱穩(wěn)定性比較 碳酸氫鈉受熱易分解 碳酸鈉、碳酸氫鈉的相互轉化 nahco3加熱生成na2co3na2co3溶液中通入過量co2生成nahco3
almgfe金屬 1 常用作凈水劑的物質 明礬 al(oh)3 常用作耐火材料的物質 al2o3、mgo 既能溶于鹽酸又能溶于naoh溶液的物質 al、al2o3、al(oh)
3、nahco3、(nh4)2s 4 紅褐色的沉淀 fe(oh)3 5 紅棕色的固體 fe2o3 能發(fā)生鈍化現(xiàn)象的兩種金屬 兩種酸 fe、al濃硫酸、濃硝酸
有色物質 1 有顏色的氣體 cl2（黃綠色）、no2（紅棕色）、淡黃色的固體 na2o2、s、agbr、agi（黃）水溶液顯藍色的 含cu2+的溶液（如cuso4溶液）水溶液顯黃色的 含fe3+的溶液（如fecl3溶液）
*******氣體小結 1 有毒的氣體 h2s、cl2、so2、no2、；co、no 有刺激性氣味的氣體 hcl、cl2、so2、no2、nh3、在空氣中產(chǎn)生白霧的氣體 hcl 不溶于水（能用排水法收集）的氣體 h2、o2、n2、no、co、ch4、c2h4、c2h2 不能用排氣法收集的氣體 no（氧化）、c2h4、co（密度與空氣
kal（so4）2·12h2o、近似）溶于水顯酸性的氣體 hcl、so2、no2、h2s、co2（能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅）cl2（使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙先變紅，后褪色）溶于水顯堿性的氣體 nh3 不能用濃硫酸干燥的氣體 nh3（hi、hbr）能用堿石灰干燥的氣體不能用堿石灰干燥的氣體 nh3酸性氣體(hcl、so2、no2、h2s、co2、cl2）
與酸堿和水反應小結 1 金屬與酸反應產(chǎn)生氣體情況：（1）與酸反應產(chǎn)生h2（2）與酸反應產(chǎn)生so2（3）與酸反應產(chǎn)生no2（4）與酸反應產(chǎn)生no（1）活動性順序h以前的金屬與鹽酸、稀硫酸（2）cu以前（含cu）的金屬與濃硫酸（3）ag以前（含ag）的金屬與濃硝酸（4）ag以前（含ag）的金屬與稀硝酸 常溫下與水反應產(chǎn)生h2的產(chǎn)生o2的產(chǎn)生c2h2的 k、nana2o2、f2cac2 既能溶于鹽酸又能溶于naoh溶液的物質 al、al2o3、al(oh)
3、nahco3、(nh4)2s 既不溶于水、又不溶于強酸的白色沉淀 agcl、baso4 不能與水反應的酸性氧化物能與水反應的酸性氧化物 sio2co2、so2、so3等 能與水反應的堿性氧化物不能與水反應的堿性氧化物 k2o、na2o、bao、cao（mgo）cuo、fe2o3、al2o3
其它 1 敞口放置質量會增加的溶液敞口放置質量會減少的溶液 濃硫酸（吸水）、堿溶液（吸co2）濃鹽酸、濃硝酸、濃氨水（揮發(fā)）常采用電解法冶煉的金屬常采用熱還原法冶煉的金屬常采用熱分解法冶煉的金屬 k、ca、na、mg、alzn、fe、sn、pb、cuhg、ag 3 合金的定義和性質 兩種或以上金屬或金屬與非金屬硬度比組分金屬高，熔點比各組分低 與環(huán)境保護有關的知識：(1)酸雨(2)溫室效應(3)光化學煙霧(4)破壞臭氧層(5)白色污染(6)水體富氧化（藻類瘋長）(7)能保護環(huán)境的最好燃料（1）so2（2）co2（3）no2（4）氟氯烴（5）塑料袋（6）含磷洗衣粉（7）h2 常見的漂白劑（1）將有色物質氧化的：氯水（實為hclo）、na2o2、h2o2、o3（2）so2（與有色物質結合成不穩(wěn)定無色物）
二、有機化學： 檢驗酒精中是否含水 無水cuso4，變藍能使溴水褪色的 烯、炔（苯、烷不能）能使kmno4酸性溶液褪色的 烯、炔（苯、烷不能）能發(fā)生加聚反應的 含c=c雙鍵的（如烯）能發(fā)生消去反應的是 乙醇（濃硫酸，170℃）能發(fā)生酯化反應的是 醇和酸燃燒產(chǎn)生大量黑煙的是 c2h2、c6h6 8 屬于天然高分子的是 淀粉、纖維素、蛋白質、天然橡膠（油脂、麥芽糖、蔗糖不是）屬于三大合成材料的是 塑料、合成橡膠、合成纖維常用來造紙的原料 纖維素常用來制葡萄糖的是 淀粉能發(fā)生皂化反應的是 油脂水解生成氨基酸的是 蛋白質 水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖的是 淀粉、纖維素、麥芽糖能與na2co3或nahco3溶液反應的是 乙酸 有毒的物質是 甲醇（含在工業(yè)酒精中）；nano2(亞硝酸鈉，工業(yè)用鹽)能與na反應產(chǎn)生h2的是 含羥基的物質（如乙醇、苯酚）能發(fā)生水解的是 酯、油脂、二糖、多糖、蛋白質能還原成醇的是 醛 能作植物生長調(diào)節(jié)劑、水果催熟劑的是 乙烯 能作為衡量一個國家石油化工水平的標志的是 乙烯的產(chǎn)量通入過量的co2溶液變渾濁的 c6h5ona溶液不能水解的糖 單糖（如葡萄糖）能發(fā)生銀鏡反應的（或與新制的cu(oh)2共熱產(chǎn)生紅色沉淀的）醛、葡萄糖、麥芽糖 不溶于水的有機物 液態(tài)烴（苯、汽油等）、乙酸乙酯易溶于水的有機物 甘油、乙醇、乙醛、乙酸 27 可用于環(huán)境消毒的 苯酚皮膚上沾上苯酚用什么清洗 酒精 寫出下列分子中含有的官能團的名稱、結構簡式：乙醇；（2）乙醛；（3）乙酸；（4）硝基苯（1）羥基—oh(2)醛基—cho(3)羧基—cooh(4)硝基—no2 寫出下列有機反應類型：（1）甲烷與氯氣光照反應（2）從乙烯制聚乙烯（3）乙烯使溴水褪色（4）從乙醇制乙烯（5）從乙醛制乙醇（6）從乙酸制乙酸乙酯（7）乙酸乙酯與naoh溶液共熱（8）油脂的硬化（9）從乙烯制乙醇（10）從乙醛制乙酸（1）取代（2）加聚（3）加成（4）消去（5）還原（6）酯化（7）水解（8）加成（或還原）（9）加成（10）氧化
加入濃溴水產(chǎn)生白色沉淀的是 苯酚
加入fecl3溶液顯紫色的 苯酚
能使蛋白質發(fā)生鹽析的兩種鹽 na2so4、(nh4)2so4
寫出下列通式：（1）烷；（2）烯；（3）炔（1）cnh2n+2；（2）cnh2n；（3）cnh2n－2
三、化學實驗： 能在酒精燈火焰上直接加熱的儀器 試管、坩堝、蒸發(fā)皿、燃燒匙需要墊石棉網(wǎng)加熱的儀器 燒杯、燒瓶、錐形瓶 用固—固加熱裝置制取的氣體用固—液加熱裝置制取的氣體用固—固不加熱裝置制取的氣體 o2、nh3cl2、c2h4h2、co2、c2h2 4 制取以下氣體需要加熱的：制取以下氣體不需要加熱的：（1）用mno2與濃hcl制cl2（2）用乙醇和濃h2so4制c2h4（3）用kclo3和mno2制o2（4）用cu和稀hno3制no（5）用nh4cl和ca(oh)2制nh3（1）用zn和稀h2so4制h2（2）用caco3和稀hcl制co2（3）用cac2和h2o制c2h2（4）用cu和濃hno3制no2 需要保存在棕色瓶中的物質 氯水、濃硝酸、agno3 一元強酸與一元一元強堿恰好中和的計算公式（求未知堿濃度）c(酸)v(酸)＝＝c(堿)v(堿)
四、物質結構：
序號 問題 答案 原子核內(nèi)無中子的原子 氫（h）形成化合物種類最多的元素 碳地殼中含量前三位的元素 o、si、al 4 大氣中含量最多的元素 n 最外層電子數(shù)為次外層2倍的元素（或次外層電子數(shù)為最外層1/2的元素）最外層電子數(shù)為次外層3倍的元素（或次外層電子數(shù)為最外層1/3的元素）co 最外層電子數(shù)為次外層電子數(shù)1/2的元素最外層電子數(shù)為次外層電子數(shù)1/4的元素 li、si、mg 最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)多3個的元素最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)多5個的元素 nf 最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少3個的元素最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)多5個的元素 pal 核外電子總數(shù)與其最外層電子數(shù)之比為3：2的元素核外電子總數(shù)與其最外層電子數(shù)之比為4：3的元素 co x、y兩元素可形成x2y和x2y2兩種化合物（或形成原子個數(shù)比2：1與1：1的化合物 na2o、na2o2h2o、h2o2
五、俗名總結：
序號 物質 俗名 序號 物質 俗名 甲烷 沼氣、天然氣的主要成分 11 na2co3 純堿、蘇打乙炔 電石氣 12 nahco3 小蘇打乙醇 酒精 13 cuso4?5h2o 膽礬、藍礬丙三醇 甘油 14 sio2 石英、硅石苯酚 石炭酸 15 cao 生石灰 甲醛 蟻醛 16 ca(oh)2 熟石灰、消石灰乙酸 醋酸 17 caco3 石灰石、大理石三氯甲烷 氯仿 18 na2sio3水溶液 水玻璃nacl 食鹽 19 kal(so4)2?12h2o 明礬naoh 燒堿、火堿、苛性鈉 20 co2固體 干冰
高二英語知識點筆記篇五
高二生物知識點歸納
緒論 名詞：
1、新陳代謝：是活細胞中全部化學反應的總稱，是生物與非生物最根本的區(qū)別，是生物體進行一切生命活動的基礎。包括a、同化作用(合成代謝)：合成物質，貯存能量；b、異化作用(分解代謝)：分解物質，釋放能量。
2、病毒：屬于生物，無細胞結構，它們寄生在其它生物體內(nèi)生活和繁殖后代，所以是具有生命的生物體，細菌病毒又稱噬菌體，病毒的遺傳物質可能是dna或者可能是rna。
3、應激性：是指生物體對外界刺激發(fā)生一定反應的特性。需要時間短。（如：蛾、蝶類的趨光性）。
4、反射：是指多細胞高等動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對各種刺激所發(fā)生的反應（如：狗見主人搖頭擺尾），屬于應激性。
5、適應性：是生物與環(huán)境相適應的現(xiàn)象，是通過長期的自然選擇形成的。
6、遺傳性：是指親代與子代之間表現(xiàn)出相似的特性。
7、細胞學說：德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內(nèi)容為細胞是一切動植物結構的基本單位。
8、生物工程學：以生物科學為基礎，運用科學原理和工程技術來加工或改造生物材料，從而產(chǎn)生出人類所需要的生物或生物制品。
9、生態(tài)學：研究生物與其生存環(huán)境之間相互關系的科學。語句：
1、生物體具有共同的物質基礎和結構基礎。
2、細胞是構成生物體結構和功能的基本單位；細胞是構成一切動植物體結構的基本單位。
3、生物生長的根本原因是：同化作用＞異化作用。
4、遺傳使物種保持相對穩(wěn)定，變異使物種向前發(fā)展進化。凡是生物的基本特征都是由遺傳物質--核酸決定的。蛋白質分子的多樣性是由核酸控制的。
5、能夠維持和延續(xù)生命的特征是新陳代謝和生殖。
6、生物科學的發(fā)展：a、描述性生物學階段（成就：細胞學說創(chuàng)立；1859年，達爾文的《物種起源》，提出了以自然選擇為中心的生物進化理論）。b、實驗生物學階段（成就：1900年，孟德爾遺傳規(guī)律重新提出）c、分子生物學階段（成就：1944年，美國的艾弗里用細菌做實驗材料，第一次證明dna是遺傳物質；進入分子生物學階段的標志是1953年，美國的沃森和英國的克里克提出了dna分子雙螺旋結構模型。）。
7、當代生物學的主要朝微觀和宏觀兩個方面發(fā)展：微觀已達到分子水平；宏觀是關于生態(tài)學的研究。
8、生物工程的成就a、醫(yī)藥：乙肝疫苗、干擾素、人類基因組計劃；b、農(nóng)業(yè)：抗植物病毒、兩系法雜交水稻、轉基因鯉魚、抗蟲棉；c、開發(fā)能源和環(huán)境保護：石油草和超級菌。
9、世界五大問題：解決人口爆炸、環(huán)境污染、資源匱乏、能源短缺和糧食危機等。
第一章、生命的物質基礎 第一節(jié)、組成生物體的化學元素 名詞：
1、微量元素：生物體必需的，含量很少的元素。如：fe（鐵）、mn（門）、b（碰）、zn（醒）、cu（銅）、mo（母），巧記：鐵門碰醒銅母（驢）。
2、大量元素：生物體必需的，含量占生物體總重量萬分之一以上的元素。如：c（探）、0（洋）、h（親）、n（丹）、s（留）、p（人people）、ca（蓋）、mg（美）k（家）巧記：洋人探親，丹留人蓋美家。
3、統(tǒng)一性：組成細胞的化學元素在非生物界都可以找到，這說明了生物界與非生物界具有統(tǒng)一性。
4、差異性：組成生物體的化學元素在細胞內(nèi)的含量與在非生物界中的含量明顯不同，說明了生物界與非生物界存在著差異性。語句：
1、地球上的生物現(xiàn)在大約有200萬種，組成生物體的化學元素有20多種。
2、生物體生命活動的物質基礎是指組成生物體的各種元素和化合物。
3、組成生物體的化學元素的重要作用：①c、h、o、n、p、s6種元素是組成原生質的主要元素，大約占原生質的97%。②．有的參與生物體的組成。③有的微量元素能影響生物體的生命活動（如：b能夠促進花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長。當植物體內(nèi)缺b時，花藥和花絲萎縮，花粉發(fā)育不良，影響受精過程。）第二節(jié)、組成生物體的化合物 名詞：
1、原生質：指細胞內(nèi)有生命的物質，包括細胞質、細胞核和細胞膜三部分。不包括細胞壁，其主要成分為核酸和蛋白質。如：一個植物細胞就不是一團原生質。
2、結合水：與細胞內(nèi)其它物質相結合，是細胞結構的組成成分。
3、自由水：可以自由流動，是細胞內(nèi)的良好溶劑，參與生化反應，運送營養(yǎng)物質和新陳代謝的廢物。
4、無機鹽：多數(shù)以離子狀態(tài)存在，細胞中某些復雜化合物的重要組成成分（如鐵是血紅蛋白的主要成分），維持生物體的生命活動（如動物缺鈣會抽搐），維持酸堿平衡，調(diào)節(jié)滲透壓。
5、糖類有單糖、二糖和多糖之分。a、單糖：是不能水解的糖。動、植物細胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖。b、二糖：是水解后能生成兩分子單糖的糖。植物細胞中有蔗糖、麥芽糖，動物細胞中有乳糖。c、多糖：是水解后能生成許多單糖的糖。植物細胞中有淀粉和纖維素（纖維素是植物細胞壁的主要成分）和動物細胞中有糖元（包括肝糖元和肌糖元）。
6、可溶性還原性糖：葡萄糖、果糖、麥芽糖等。
7、脂類包括：a、脂肪（由甘油和脂肪酸組成，生物體內(nèi)主要儲存能量的物質，維持體溫恒定。）b、類脂（構成細胞膜、線立體膜、葉綠體膜等膜結構的重要成分）c、固醇（包括膽固醇、性激素、維生素ｄ等，具有維持正常新陳代謝和生殖過程的作用。）
8、脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（-nh2）與另一個氨基酸分子的羧基（-cooh）相連接，同時失去一分子水。
9、肽鍵：肽鏈中連接兩個氨基酸分子的鍵（-nh-co-）。
10、二肽：由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物，只含有一個肽鍵。
11、多肽：由三個或三個以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結構。有幾個氨基酸叫幾肽。
12、肽鏈：多肽通常呈鏈狀結構，叫肽鏈。
13、氨基酸：蛋白質的基本組成單位，組成蛋白質的氨基酸約有20種，決定20種氨基酸的密碼子有61種。氨基酸在結構上的特點：每種氨基酸分子至少含有一個氨基（-nh2）和一個羧基（-cooh），并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上（如：有-nh2和-cooh但不是連在同一個碳原子上不叫氨基酸）。r基的不同氨基酸的種類不同。
14、核酸：最初是從細胞核中提取出來的，呈酸性，因此叫做核酸。核酸最遺傳信息的載體，核酸是一切生物體（包括病毒）的遺傳物質，對于生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用。
15、脫氧核糖核酸（dna）：它是核酸一類，主要存在于細胞核內(nèi)，是細胞核內(nèi)的遺傳物質，此外，在細胞質中的線粒體和葉綠體也有少量dna。
16、核糖核酸：另一類是含有核糖的，叫做核糖核酸，簡稱rna。公式：
1、肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)。
2、基因（或dna）的堿基：信使rna的堿基：氨基酸個數(shù)=6：3：1 語句：
1、自由水和結合水是可以相互轉化的，如血液凝固時，部分自由水轉化為結合水。自由水/結合水的值越大，新陳代謝越活躍。自由水是細胞內(nèi)的良好溶劑。
2、能源物質系列：生物體的能源物質是糖類、脂類和蛋白質；糖類是細胞的主要能源物質，是生物體進行生命活動的主要能源物質；生物體內(nèi)的主要貯藏能量的物質是脂肪；動物細胞內(nèi)的主要貯藏能量的物質是糖元；植物細胞內(nèi)的主要貯藏能量的物質是淀粉；生物體內(nèi)的直接能源物質是atp（ａ－ｐ～ｐ～ｐ）；生物體內(nèi)的最終能量來源是太陽能。
3、糖類、脂類、蛋白質、核酸四種有機物共同的元素是c、h、o三種元素，蛋白質必須有n，核酸必須有n、p；蛋白質的基本組成單位是氨基酸，核酸的基本組成單位是核苷酸。（例:dna、葉綠素、纖維素、胰島素、腎上腺皮質激素在化學成分中共有的元素是c、h、o）。
4、蛋白質的四大特點:①相對分子質量大；②分子結構復雜；③種類極其多樣；④功能極為重要。
5、蛋白質結構多樣性：①氨基酸種數(shù)不同，②氨基酸數(shù)目不同，③氨基酸排列次序不同，④肽鏈空間結構不同。
6、蛋白質分子結構的多樣性決定了蛋白質分子功能多樣性，概括有：①構成細胞和生物體的重要物質如肌動蛋白；②催化作用：如酶；③調(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長激素；④免疫作用：如抗體，抗原（不是蛋白質）；運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白。注意：蛋白質分子的多樣性是有核酸控制的。
7、一切生命活動都離不開蛋白質，蛋白質是生命活動的承擔者。核酸是一切生物的遺傳物質。是遺傳信息的載體，存在于一切細胞中（不是存在于一切生物中），對于生物的遺傳、變異和蛋白質的合成具有重要作用。
8、組成核酸的基本單位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮堿基組成。組成dna的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成rna的核苷酸叫做核糖核苷酸。兩者組分相同的是都含有磷酸基團、腺嘌呤、鳥嘌呤和胞嘧啶三種含氮堿基。
第二章、生命的基本單位--細胞 第一節(jié)、細胞的結構和功能 名詞：
1、顯微結構：在普通光學顯微鏡中能夠觀察到的細胞結構。
2、亞顯微結構：在普通光學顯微鏡下觀察不能分辨清楚的細胞內(nèi)各種微細結構。
3、原核細胞：細胞較小，沒有成形的細胞核。組成核的物質集中在核區(qū)，沒有染色體，dna不與蛋白質結合，無核膜、無核仁；細胞器只有核糖體；有細胞壁，成分與真核細胞不同。
4、真核細胞：細胞較大，有真正的細胞核，有一定數(shù)目的染色體，有核膜、有核仁，一般有多種細胞器。
5、原核生物：由原核細胞構成的生物。如：藍藻、綠藻、細菌（如硝化細菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌）、放線菌、支原體等都屬于原核生物。
6、真核生物：由真核細胞構成的生物。如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、變形蟲、草里履蟲、瘧原蟲等。
7、細胞膜的選擇透過性：這種膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子（如：氨基酸、葡萄糖）也可以通過，而其它的離子、小分子和大分子（如：信使rna、蛋白質、核酸、蔗糖）則不能通過。
8、膜蛋白：指細胞內(nèi)各種膜結構中蛋白質成分。
9、載體蛋白：膜結構中與物質運輸有關的一種跨膜蛋白質，細胞膜中的載體蛋白在協(xié)助擴散和主動運輸中都有特異性。
10、細胞質：在細胞膜以內(nèi)、細胞核以外的原生質，叫做細胞質。細胞質主要包括細胞質基質和細胞器。
11、細胞質基質：細胞質內(nèi)呈液態(tài)的部分是基質。是細胞進行新陳代謝的主要場所。
12、細胞器：細胞質中具有特定功能的各種亞細胞結構的總稱。
13、細胞壁：植物細胞的外面有細胞壁，主要化學成分是纖維素和果膠，其作用是支持和保護。其性質是全透的。語句：
1、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物體都是由細胞構成的。(生物分類也就有了細胞生物和非細胞生物之分)。
2、細胞膜由雙層磷脂分子鑲嵌了蛋白質。蛋白質可以以覆蓋、貫穿、鑲嵌三種方式與雙層磷脂分子相結合。磷脂雙分子層是細胞膜的基本支架，除保護作用外，還與細胞內(nèi)外物質交換有關。
3、細胞膜的結構特點是具有一定的流動性；功能特性是選擇透過性。如：變形蟲的任何部位都能伸出偽足，人體某些白細胞能吞噬病菌，這些生理的完成依賴細胞膜的流動性。
4、物質進出細胞膜的方式：a、自由擴散：從高濃度一側運輸?shù)降蜐舛纫粋?；不消耗能量。例如：h2o、o2、co2、甘油、乙醇、苯等。b、主動運輸：從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋龋恍枰d體；需要消耗能量。例如：葡萄糖、氨基酸、無機鹽的離子（如k+）。c、協(xié)助擴散：有載體的協(xié)助，能夠從高濃度的一邊運輸?shù)降蜐舛鹊囊贿?，這種物質出入細胞的方式叫做協(xié)助擴散。如：葡萄糖進入紅細胞。
5、線粒體：呈粒狀、棒狀，普遍存在于動、植物細胞中，內(nèi)有少量dna和rna內(nèi)膜突起形成嵴，內(nèi)膜、基質和基粒中有許多種與有氧呼吸有關的酶，線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，生命活動所需要的能量，大約95%來自線粒體。
6、葉綠體：呈扁平的橢球形或球形，主要存在植物葉肉細胞里，葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，含有葉綠素和類胡蘿卜素，還有少量dna和rna，葉綠素分布在基粒片層的膜上。在片層結構的膜上和葉綠體內(nèi)的基質中，含有光合作用需要的酶。
7、內(nèi)質網(wǎng)：由膜結構連接而成的網(wǎng)狀物。功能：增大細胞內(nèi)的膜面積，使膜上的各種酶為生命活動的各種化學反應的正常進行，創(chuàng)造了有利條件。
8、核糖體：橢球形粒狀小體，有些附著在內(nèi)質網(wǎng)上，有些游離在細胞質基質中。是細胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質的場所。
9、高爾基體：由扁平囊泡、小囊泡和大囊泡組成，為單層膜結構，一般位于細胞核附近的細胞質中。在植物細胞中與細胞壁的形成有關，在動物細胞中與分泌物的形成有關，并有運輸作用。
10、中心體：每個中心體含兩個中心粒，呈垂直排列，存在動物細胞和低等植物細胞，位于細胞核附近的細胞質中，與細胞的有絲分裂有關。
11、液泡：是細胞質中的泡狀結構，表面有液泡膜，液泡內(nèi)有細胞液?；瘜W成分：有機酸、生物堿、糖類、蛋白質、無機鹽、色素等。有維持細胞形態(tài)、儲存養(yǎng)料、調(diào)節(jié)細胞滲透吸水的作用。
12、與胰島素合成、運輸、分泌有關的細胞器是：核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、線粒體。在胰島素的合成過程中，合成的場所是核糖體，胰島素的運輸要通過內(nèi)質網(wǎng)來進行，胰島素在分泌之前還要經(jīng)高爾基體的加工，在合成和分泌過程中線粒體提供能量。
13、在真核細胞中，具有雙層膜結構的細胞器是：葉綠體、線粒體；具有單層膜結構的細胞器是：內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、液泡；不具膜結構的是：中心體、核糖體。另外，要知道細胞核的核膜是雙層膜，細胞膜是單層膜，但它們都不是細胞器。植物細胞有細胞壁和是葉綠體，而動物細胞沒有，成熟的植物細胞有明顯的液泡，而動物細胞中沒有液泡；在低等植物和動物細胞中有中心體，而高等植物細胞則沒有；此外，高爾基體在動植物細胞中的作用不同。
14、細胞核的簡介：(1)存在絕大多數(shù)真核生物細胞中；原核細胞中沒有真正的細胞核；有的真核細胞中也沒有細胞核，如人體內(nèi)的成熟的紅細胞。（2）細胞核結構：a、核膜:控制物質的進出細胞核。說明：核膜是和內(nèi)質網(wǎng)膜相連的，便于物質的運輸；在核膜上有許多酶的存在，有利于各種化學反應的進行。b、核孔：在核膜上的不連貫部分；作用：是大分子物質進出細胞核的通道。c、核仁：在細胞周期中呈現(xiàn)有規(guī)律的消失（分裂前期）和出現(xiàn)（分裂末期），經(jīng)常作為判斷細胞分裂時期的典型標志。d、染色質：細胞核中易被堿性染料染成深色的物質。提出者：德國生物學家瓦爾德爾提出來的。組成主要由dna和蛋白質構成。染色質和染色體是同一種物質在不同時期的細胞中的兩種不同形態(tài)?。?）細胞核的功能：是遺傳物質儲存和復制的場所；是細胞遺傳特性和代謝中心活動的控制中心。
15、原核細胞與真核細胞的主要區(qū)別是有無成形的細胞核，也可以說是有無核膜，因為有核膜就有成形的細胞核，無核膜就沒有成形的細胞核。這里有幾個問題應引起注意：(1)病毒既不是原核生物也不是真核生物，因為病毒沒有細胞結構。(2)原生動物(如草履蟲、變形蟲等)是真核生物。(3)不是所有的菌類都是原核生物，細菌（如硝化細菌、乳酸菌等）是原核生物，而真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇等)是真核生物。
16、在線粒體中，氧是在有氧呼吸第三個階段兩個階段產(chǎn)生的氫結合生成水，并放出大量的能量；光合作用的暗反應中，光反應產(chǎn)生的氫參與暗反應中二氧化碳的還原生成水和葡萄糖；蛋白質是由氨基酸在核糖體上經(jīng)過脫水縮合而成，有水的生成。
第二節(jié)、細胞增殖 名詞：
1、染色質：在細胞核中分布著一些容易被堿性染料染成深色的物質，這些物質是由dna和蛋白質組成的。在細胞分裂間期，這些物質成為細長的絲，交織成網(wǎng)狀，這些絲狀物質就是染色質。
2、染色體：在細胞分裂期，細胞核內(nèi)長絲狀的染色質高度螺旋化，縮短變粗，就形成了光學顯微鏡下可以看見的染色體。
3、姐妹染色單體：染色體在細胞有絲分裂（包括減數(shù)分裂）的間期進行自我復制，形成由一個著絲點連接著的兩條完全相同的染色單體。（若著絲點分裂，則就各自成為一條染色體了）。每條姐妹染色單體含1個dna，每個dna一般含有2條脫氧核苷酸鏈。
4、有絲分裂：大多數(shù)植物和動物的體細胞，以有絲分裂的方式增加數(shù)目。有絲分裂是細胞分裂的主要方式。親代細胞的染色體復制一次，細胞分裂兩次。
5、細胞周期：連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，這是一個細胞周期。一個細胞周期包括兩個階段：分裂間期和分裂期。分裂間期：從細胞在一次分裂結束之后到下一次分裂之前，叫分裂間期。分裂期：在分裂間期結束之后，就進入分裂期。分裂間期的時間比分裂期長。
6、紡錘體：是在有絲分裂中期細胞質中出現(xiàn)的結構，它和染色體的運動有密切關系。
7、赤道板：細胞有絲分裂中期，染色體的著絲粒準確地排列在紡錘體的赤道平面上，因此叫做赤道板。
8、無絲分裂：分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化。例如，蛙的紅細胞。公式：1)染色體的數(shù)目＝著絲點的數(shù)目。2)dna數(shù)目的計算分兩種情況：①當染色體不含姐妹染色單體時，一個染色體上只含有一個dna分子；②當染色體含有姐妹染色單體時，一個染色體上含有兩個dna分子。語句：
1、染色質、染色體和染色單體的關系：第一，染色質和染色體是細胞中同一種物質在不同時期細胞中的兩種不同形態(tài)。第二，染色單體是染色體經(jīng)過復制（染色體數(shù)量并沒有增加）后仍連接在同一個著點的兩個子染色體（姐妹染色單體）；當著絲點分裂后，兩染色單體就成為獨立的染色體（姐妹染色體）。
2、染色體數(shù)、染色單體數(shù)和dna分子數(shù)的關系和變化規(guī)律：細胞中染色體的數(shù)目是以染色體著絲點的數(shù)目來確定的，無論一個著絲點上是否含有染色單體。在一般情況下，一個染色體上含有一個dna分子，但當染色體（染色質）復制后且兩染色單體仍連在同一著絲點上時，每個染色體上則含有兩個dna分子。
3、植物細胞有絲分裂過程：（1）分裂間期：完成dna分子的復制和有關蛋白質的合成。結果：每個染色體都形成兩個姐妹染色單體，呈染色質形態(tài)。（2）細胞分裂期：a、分裂前期：①出現(xiàn)染色體、出現(xiàn)紡錘體②核膜、核仁消失；記憶口訣：膜仁消失兩體現(xiàn)（說明是染色體出現(xiàn)和紡錘體形成）b、分裂中期：①所有染色體的著絲點都排列在赤道板上②在分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰，觀察染色體形態(tài)數(shù)目最好的時期；記憶口訣：著絲點在赤道板。c、分裂后期：①著絲點一分為二，姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體，并分別向兩極移動②染色單體消失，染色體數(shù)目加倍；記憶口訣：著絲點裂體平分。d、分裂末期：①染色體變成染色質，紡錘體消失②核膜、核仁重現(xiàn)③在赤道板位置出現(xiàn)細胞板。記憶口訣：膜仁重現(xiàn)新壁成。
4、動、植物細胞有絲分裂的異同：①相同點是染色體的行為特征相同，染色體復制后平均分配到兩個子細胞中去。②區(qū)別：前期（紡錘體的形成方式不同）：植物細胞由細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體；動物細胞由細胞的兩組中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體。末期（細胞質的分裂方式不同）：植物細胞在赤道板位置出現(xiàn)細胞板形成細胞壁將細胞質分裂為二；動物細胞：細胞膜從中部向內(nèi)凹陷將細胞質縊裂為二。
5、dna分子數(shù)目的加倍在間期，數(shù)目的恢復在末期；染色體數(shù)目的加倍在后期，數(shù)目的恢復在末期；染色單體的產(chǎn)生在間期，出現(xiàn)在前期，消失在后期。
6、有絲分裂中染色體、dna分子數(shù)各期的變化：①染色體（后期暫時加倍）：間期2n，前期2n，中期2n，后期4n，末期2n；②染色單體（染色體復制后，著絲點分裂前才有）：間期0-4n，前期4n，中期4n，后期0，末期0。③dna數(shù)目（染色體復制后加倍，分裂后恢復）：間期2a-4a，前期4a，中期4a，后期4a，末期2a；④同源染色體（對）（后期暫時加倍）：間期n前期n中期n后期2n末期n。
7、細胞以分裂方式進行增殖，細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。細胞有絲分裂的重要意義（特征），是將親代細胞的染色體經(jīng)過復制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺傳具重要意義。第三節(jié)、細胞的分化 名詞：
1、細胞的分化：在個體發(fā)育過程中，相同細胞（細胞分化的起點）的后代，在細胞的形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生的穩(wěn)定性差異的過程。
2、細胞全能性：一個細胞能夠生長發(fā)育成整個生物的特性。
3、細胞的癌變：在生物體的發(fā)育中，有些細胞受到各種致癌因子的作用，不能正常的完成細胞分化，變成了不受機體控制的、能夠連續(xù)不斷的分裂的惡性增殖細胞。
4、細胞的衰老是細胞生理和生化發(fā)生復雜變化的過程，最終反應在細胞的形態(tài)、結構和生理功能上。語句：
1、細胞的分化：a、發(fā)生時期：是一種持久性變化，它發(fā)生在生物體的整個生命活動進程中，胚胎時期達到最大限度。b、細胞分化的特性：穩(wěn)定性、持久性、不可逆性、全能性。c、意義：經(jīng)過細胞分化，在多細胞生物體內(nèi)就會形成各種不同的細胞和組織；多細胞生物體是由一個受精卵通過細胞增殖和分化發(fā)育而成，如果僅有細胞增殖，沒有細胞分化，生物體是不能正常生長發(fā)育的。
2、細胞的癌變a、癌細胞的特征：能夠無限增殖；形態(tài)結構發(fā)生了變化；癌細胞表面發(fā)生了變化。b、致癌因子：物理致癌因子：主要是輻射致癌；化學致癌因子：如苯、坤、煤焦油等；病毒致癌因子：能使細胞癌變的病毒叫腫瘤病毒或致癌病毒。c、機理是癌細胞是由于原癌基因激活，細胞發(fā)生轉化引起的。d、預防：避免接觸致癌因子；增強體質，保持心態(tài)健康，養(yǎng)成良好習慣，從多方面積極采取預防措施。
3、細胞衰老的主要特征：a．水分減少，細胞萎縮，體積變小，代謝減慢；b、有些酶活性降低（細胞中酪氨酸酶活性降低會導致頭發(fā)變白）；c．色素積累（如：老年斑）；d．呼吸減慢，細胞核增大，染色質固縮，染色加深；e．細胞膜通透功能改變，物質運輸能力降低。
4、從理論上講，生物體的每一個活細胞都應該具有全能性。在生物體內(nèi)，細胞并沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的細胞、器官，這是基因在特定的時間、空間條件下選擇性表達的結果，當植物細胞脫離了原來所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時，在一定的營養(yǎng)物質、激素和其他外界的作用條件下，就可能表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整的植株。第三章、新陳代謝 第一節(jié) 新陳代謝與酶
名詞：
1、酶：是活細胞(來源)所產(chǎn)生的具有催化作用(功能)的一類有機物。大多數(shù)酶的化學本質是蛋白質（合成酶的場所主要是核糖體，水解酶的酶是蛋白酶），也有的是rna。
2、酶促反應：酶所催化的反應。
3、底物：酶催化作用中的反應物叫做底物。語句：
1、酶的發(fā)現(xiàn)：①、1783年，意大利科學家斯巴蘭讓尼用實驗證明：胃具有化學性消化的作用；②、1836年，德國科學家施旺從胃液中提取了胃蛋白酶；③、1926年，美國科學家薩姆納通過化學實驗證明脲酶是一種蛋白質；④20世紀80年代，美國科學家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)rna也具有生物催化作用。
2、酶的特點：在一定條件下，能使生物體內(nèi)復雜的化學反應迅速地進行，而反應前后酶的性質和質量并不發(fā)生變化。
3、酶的特性：①高效性：催化效率比無機催化劑高許多。②專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應。③酶需要適宜的溫度和ph值等條件：在最適宜的溫度和ph下，酶的活性最高。溫度和ph偏高和偏低，酶的活性都會明顯降低。原因是過酸、過堿和高溫，都能使酶分子結構遭到破壞而失去活性。
4、酶是活細胞產(chǎn)生的，在細胞內(nèi)外都起作用，如消化酶就是在細胞外消化道內(nèi)起作用的；酶對生物體內(nèi)的化學反應起催化作用與調(diào)節(jié)人體新陳代謝的激素不同；雖然酶的催化效率很高，但它并不被消耗；酶大多數(shù)是蛋白質，它的合成受到遺傳物質的控制，所以酶的決定因素是核酸。
5、既要除去細胞壁的同時不損傷細胞內(nèi)部結構，正確的思路是：細胞壁的主要成分是纖維素、酶具有專一性，去除細胞壁選用纖維素酶使其分解。血液凝固是一系列酶促反應過程，溫度、酸堿度都能影響酶的催化效率，對于動物體內(nèi)酶催化的最適溫度是動物的體溫，動物的體溫大都在35℃左右。
6、通常酶的化學本質是蛋白質，主要在適宜條件下才有活性。胃蛋白酶是在胃中對蛋白質的水解起催化作用的。胃蛋白酶只有在酸性環(huán)境（最適ph=2左右）才有催化作用，隨ph升高，其活性下降。當溶液中ph上升到6以上時，胃蛋白酶會失活，這種活性的破壞是不可逆轉的。第二節(jié) 新陳代謝與atp 語句：
1、atp的結構簡式：atp是三磷酸腺苷的英文縮寫，結構簡式：ａ－ｐ～ｐ～ｐ，其中：a代表腺苷，p代表磷酸基，～代表高能磷酸鍵，－代表普通化學鍵。注意：atp的分子中的高能磷酸鍵中儲存著大量的能量，所以atp被稱為高能化合物。這種高能化合物在水解時，由于高能磷酸鍵的斷裂，必然釋放出大量的能量。這種高能化合物形成時，即高能磷酸鍵形成時，必然吸收大量的能量。
2、atp與adp的相互轉化：在酶的作用下，atp中遠離a的高能磷酸鍵水解，釋放出其中的能量，同時生成adp和pi；在另一種酶的作用下，adp接受能量與一個pi結合轉化成atp。atp與adp相互轉變的反應是不可逆的，反應式中物質可逆，能量不可逆。adp和pi可以循環(huán)利用，所以物質可逆；但是形成atp時所需能量絕不是atp水解所釋放的能量，所以能量不可逆。（具體因為：（1）從反應條件看，atp的分解是水解反應，催化反應的是水解酶；而atp是合成反應，催化該反應的是合成酶。酶具有專一性，因此，反應條件不同。（2）從能量看，atp水解釋放的能量是儲存在高能磷酸鍵內(nèi)的化學能；而合成atp的能量主要有太陽能和化學能。因此，能量的來源是不同的。（3）從合成與分解場所的場所來看：atp合成的場所是細胞質基質、線粒體（呼吸作用）和葉綠體（光合作用）；而atp分解的場所較多。因此，合成與分解的場所不盡相同。）
3、atp的形成途徑：對于動物和人來說，adp轉化成atp時所需要的能量，來自細胞內(nèi)呼吸作用中分解有機物釋放出的能量。對于綠色植物來說，adp轉化成atp時所需要的能量，除了來自呼吸作用中分解有機物釋放出的能量外，還來自光合作用。
4、ａｔｐ分解時的能量利用：細胞分裂、根吸收礦質元素、肌肉收縮等生命活動。
5、atp是新陳代謝所需能量的直接來源。第三節(jié)、光合作用 名詞：
1、光合作用：發(fā)生范圍（綠色植物）、場所（葉綠體）、能量來源（光能）、原料（二氧化碳和水）、產(chǎn)物（儲存能量的有機物和氧氣）。語句：
1、光合作用的發(fā)現(xiàn)：①1771年英國科學家普里斯特利發(fā)現(xiàn)，將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不容易熄滅；將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小鼠不容易窒息而死，證明：植物可以更新空氣。②1864年,德國科學家把綠葉放在暗處理的綠色葉片一半暴光，另一半遮光。過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光的那一半葉片沒有發(fā)生顏色變化，曝光的那一半葉片則呈深藍色。證明：綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。③1880年，德國科學家思吉爾曼用水綿進行光合作用的實驗。證明：葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，氧是葉綠體釋放出來的。④20世紀30年代美國科學家魯賓卡門采用同位素標記法研究了光合作用。第一組相植物提供h218o和co2，釋放的是18o2；第二組提供h2o和c18o，釋放的是o2。光合作用釋放的氧全部來自來水。
2、葉綠體的色素：①分布：基粒片層結構的薄膜上。②色素的種類：高等植物葉綠體含有以下四種色素。a、葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，包括葉綠素a（藍綠色）和葉綠素b（黃綠色）；b、類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，包括胡蘿卜素（橙黃色）和葉黃素（黃色）
3、葉綠體的酶：分布在葉綠體基粒片層膜上（光反應階段的酶）和葉綠體的基質中（暗反應階段的酶）。
4、光合作用的過程：①光反應階段a、水的光解：2h2o→4[h]+o2（為暗反應提供氫）b、atp的形成：adp+pi+光能─→atp（為暗反應提供能量）②暗反應階段：a、co2的固定：co2+c5→2c3b、c3化合物的還原：2c3+[h]+atp→(ch2o)+c5
5、光反應與暗反應的區(qū)別與聯(lián)系：①場所：光反應在葉綠體基粒片層膜上，暗反應在葉綠體的基質中。②條件：光反應需要光、葉綠素等色素、酶，暗反應需要許多有關的酶。③物質變化：光反應發(fā)生水的光解和atp的形成，暗反應發(fā)生co2的固定和c3化合物的還原。④能量變化：光反應中光能→atp中活躍的化學能，在暗反應中atp中活躍的化學能→ch2o中穩(wěn)定的化學能。⑤聯(lián)系：光反應產(chǎn)物[h]是暗反應中co2的還原劑，atp為暗反應的進行提供了能量，暗反應產(chǎn)生的adp和pi為光反應形成atp提供了原料。
6、光合作用的意義：①提供了物質來源和能量來源。②維持大氣中氧和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定。③對生物的進化具有重要作用?？傊?，光合作用是生物界最基本的物質代謝和能量代謝。
7、影響光合作用的因素：有光照（包括光照的強度、光照的時間長短）、二氧化碳濃度、溫度（主要影響酶的作用)和水等。這些因素中任何一種的改變都將影響光合作用過程。如：在大棚蔬菜等植物栽種過程中，可采用白天適當提高溫度、夜間適當降低溫度（減少呼吸作用消耗有機物）的方法，來提高作物的產(chǎn)量。再如，二氧化碳是光合作用不可缺少的原料，在一定范圍內(nèi)提高二氧化碳濃度，有利于增加光合作用的產(chǎn)物。當?shù)蜏貢r暗反應中(ch2o)的產(chǎn)量會減少，主要由于低溫會抑制酶的活性；適當提高溫度能提高暗反應中(ch2o)的產(chǎn)量，主要由于提高了暗反應中酶的活性。
8、光合作用過程可以分為兩個階段,即光反應和暗反應。前者的進行必須在光下才能進行，并隨著光照強度的增加而增強，后者有光、無光都可以進行。暗反應需要光反應提供能量和[h]，在較弱光照下生長的植物，其光反應進行較慢，故當提高二氧化碳濃度時，光合作用速率并沒有隨之增加。光照增強，蒸騰作用隨之增加，從而避免葉片的灼傷，但炎熱夏天的中午光照過強時，為了防止植物體內(nèi)水分過度散失，通過植物進行適應性的調(diào)節(jié)，氣孔關閉。雖然光反應產(chǎn)生了足夠的atp和［h］，但是氣孔關閉，co2進入葉肉細胞葉綠體中的分子數(shù)減少，影響了暗反應中葡萄糖的產(chǎn)生。
9、在光合作用中：a、由強光變成弱光時，[產(chǎn)生的h]、atp數(shù)量減少，此時c3還原過程減弱，而co2仍在短時間內(nèi)被一定程度的固定，因而c3含量上升，c5含量下降，(ch2o)的合成率也降低。b、co2濃度降低時，co2固定減弱，因而產(chǎn)生的c3數(shù)量減少，c5的消耗量降低，而細胞的c3仍被還原，同時再生，因而此時，c3含量降低，c5含量上升。第四節(jié) 植物對水分的吸收和利用 名詞：
1、水分代謝：指綠色植物對水分的吸收、運輸、利用和散失。
2、半透膜:指某些物質可以透過，而另一些物質不能透過的多孔性薄膜。
3、選擇透過性膜：由于膜上具有一些運載物質的載體，因為不同細胞膜上含有的載體的種類和數(shù)量不同，即使同一細胞膜上含有的運載不同物質的載體的數(shù)量也不同，因而表現(xiàn)出細胞膜對物質透過的高度選擇性。當細胞死亡，膜便失去選擇透過性成為全透性。
4、吸脹吸水：是未形成大液泡的細胞吸水方式。如：根尖分生區(qū)的細胞和干燥的種子。
5、滲透作用：水分子（或其他溶劑分子）通過半透膜的擴散，叫做~。
6、滲透吸水：靠滲透作用吸收水分的過程，叫做~。
7、原生質：是細胞內(nèi)的生命物質，可分化為細胞膜、細胞質和細胞核等部分,細胞壁不屬于原生質。一個動物細胞可以看成是一團原生質。
8、原生質層：成熟植物細胞的細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質稱為原生質層，可看作一層選擇透過性膜。
9、質壁分離：原生質層與細胞壁分離的現(xiàn)象，叫做~。
10、蒸騰作用：植物體內(nèi)的水分，主要是以水蒸氣的形式通過葉的氣孔散失到大氣中。
11、合理灌溉：是指根據(jù)植物的需水規(guī)律適時、適量地灌溉以便使植物體茁壯生長，并且用最少的水獲取最大效益。語句：
1、綠色植物吸收水分的主要器官是根;綠色植物吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)表皮細胞。
2、滲透作用的產(chǎn)生必須具備以下兩個條件：a．具有半透膜。b、半透膜兩側的溶液具有濃度差。
3、植物吸水的方式：①吸脹吸水：a、細胞結構特點：細胞質內(nèi)沒有形成大的液泡。b、原理：是指細胞在形成大液泡之前的主要吸水方式，植物的細胞壁和細胞質中有大量的親水性物質--纖維素、淀粉、蛋白質等，這些物質能夠從外界大量地吸收水分。c、舉例：根尖分生區(qū)的細胞和干燥的種子。②滲透吸水：a、細胞結構特點：細胞質內(nèi)有一個大液泡，細胞壁--全透性，原生質層--選擇透過性，細胞液具有一定的濃度。b、原理：內(nèi)因：細胞壁的伸縮性比原生質層的伸縮性小。外因（兩側具濃度差）：外界溶液濃度＜細胞液濃度→細胞吸水，外界溶液濃度＞細胞液濃度→細胞失水；c、驗證：質壁分離及質壁分離復原；d、舉例：成熟區(qū)的表皮細胞等。
4、水分流動的趨勢：水往高（溶液濃度高的地方）處走。水密度小，水勢低（溶液濃度大）；水密度大，水勢高（溶液濃度低）。
5．水分進入根尖內(nèi)部的途徑：（1）成熟區(qū)的表皮細胞→內(nèi)部層層細胞→導管（2）成熟區(qū)表皮細胞→內(nèi)部各層細胞的細胞壁和細胞間隙→導管
6、水分的利用和散失：a、利用：1%～5％的水分參與光合作用和呼吸作用等生命活動。b、散失：95%～99％的水用于蒸騰作用。植物通過蒸騰作用散失水分的意義是植物吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿Α?/p>
7、能發(fā)生質壁分離的細胞應該是一個滲透系統(tǒng)，是具有大型液泡的活的植物細胞（成熟植物細胞）在處于高濃度的外界溶液中才會有的現(xiàn)象。（人體的細胞，它沒有細胞壁，也就不會有質壁分離。玉米根尖細胞沒有形成大型液泡，玉米根尖分生區(qū)的細胞和伸長區(qū)的細胞，形成層細胞和干種子細胞都無大型液泡，主要靠吸脹作用吸水，不會發(fā)生質壁分離。洋蔥表皮細胞和根毛細胞兩種成熟的植物細。）
第五節(jié) 植物的礦質營養(yǎng) 名詞：
1、植物的礦質營養(yǎng)：是指植物對礦質元素的吸收、運輸和利用。
2、礦質元素：一般指除了c、h、o以外，主要由根系從土壤中吸收的元素。植物必需的礦質元素有13種．其中大量元素7種n、s、p、ca、mg、k（mg是合成葉綠素所必需的一種礦質元素）巧記：丹留人蓋美家。fe、mn、b、zn、cu、mo、cl屬于微量元素，巧記：鐵門碰醒銅母（驢）。
3、交換吸附：根部細胞表面吸附的陽離子、陰離子與土壤溶液中陽離子、陰離子發(fā)生交換的過程就叫交換吸附。
4、選擇吸收：指植物對外界環(huán)境中各種離子的吸收所具有的選擇性。它表現(xiàn)為植物吸收的離子與溶液中的離子數(shù)量不成比例。
5、合理施肥：根據(jù)植物的需肥規(guī)律，適時地施肥，適量地施肥。語句：
1、根對礦質元素的吸收①吸收的狀態(tài)：離子狀態(tài)②吸收的部位：根尖成熟區(qū)表皮細胞。③、細胞吸收礦質元素離子可以分為兩個過程：一是根細胞表面的陰、陽離子與土壤溶液中的離子進行交換吸附；二是離子被主動運輸進入根細胞內(nèi)部，根進行離子的交換需要的hco-和h+是根細胞呼吸作用產(chǎn)生的co2與水結合后理解成的，根細胞主動運輸吸收離子要消耗能量。④影響根對礦質元素吸收的因素：a、呼吸作用：為交換吸附提供hco-和h+，為主動運輸供能，因此生產(chǎn)上需要疏松土壤；b、載體的種類是決定是否吸收某種離子，載體的數(shù)量是決定吸收某種離子的多少，因此，根對吸收離子有選擇性。氧氣和溫度（影響酶的活性）都能影響呼吸作用。
2、植物成熟區(qū)表皮細胞吸收礦質元素和滲透吸水是兩個相對獨立的過程。①吸收部位：都為成熟區(qū)表皮細胞。②吸收方式：根對水分的吸收---滲透吸水，根對礦質元素的吸收----主動運輸。③、所需條件：根對水分的吸收----半透膜和半透膜兩側的濃度差，根對礦質元素的吸收----能量和載體。④聯(lián)系：礦質離子在土壤中溶于水，進入植物體后，隨水運到各個器官，植物成熟區(qū)表皮細胞吸收礦質元素和滲透吸水是兩個相對獨立的過程。
3、礦質元素的運輸和利用：①運輸：隨水分的運輸?shù)竭_植物體的各部分。②利用形式：礦質運輸?shù)睦?，取決于各種元素在植物體內(nèi)的存在形式。k在植物體內(nèi)以離子狀態(tài)的形式存在，很容易轉移，能反復利用，如果植物體缺乏這類元素，首先在老的部位出現(xiàn)病態(tài)；n、p、mg在植物體內(nèi)以不穩(wěn)定化合物的形式存在，能轉移，能多次利用，如果植物體缺乏這類元素，首先在老的部位出現(xiàn)病態(tài)；ca、fe在植物體內(nèi)以穩(wěn)定化合物的形式存在，不能轉移，不能再利用，一旦缺乏時，幼嫩的部分首先呈現(xiàn)病態(tài)。
4、合理灌溉的依據(jù)：不同植物對各種必需的礦質元素的需要量不同；同一種植物在不同的生長發(fā)育時期，對各種必需的礦質元素的需要量也不同。
5、根細胞吸收礦質元素離子與呼吸作用相關，在一定的氧氣范圍內(nèi)，呼吸作用越強，根吸收的礦質元素離子就越多，達到一定程度后，由于細胞膜上的載體的數(shù)量有限，根吸收礦質元素離子就不再隨氧氣的增加而增加。第六節(jié) 人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質的代謝 名詞：
1、食物的消化：一般都是結構復雜、不溶于水的大分子有機物，經(jīng)過消化，變成為結構簡單、溶于水的小分子有機物。
2、營養(yǎng)物質的吸收：是指包括水分、無機鹽等在內(nèi)的各種營養(yǎng)物質通過消化道的上皮細胞進入血液和淋巴的過程。
3、血糖：血液中的葡萄糖。
4、氨基轉換作用：氨基酸的氨基轉給其他化合物（如：丙酮酸），形成的新的氨基酸（是非必需氨基酸）。
5、脫氨基作用：氨基酸通過脫氨基作用被分解成為含氮部分（即氨基）和不含氮部分：氨基可以轉變成為尿素而排出體外；不含氮部分可以氧化分解成為二氧化碳和水，也可以合成為糖類、脂肪。
6、非必需氨基酸：在人和動物體內(nèi)能夠合成的氨基酸。
7、必需氨基酸：不能在人和動物體內(nèi)能夠合成的氨基酸，通過食物獲得的氨基酸。它們是甲硫氨酸、纈氨酸、亮氨酸、異亮氨酸、賴氨酸、蘇氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8種。
7、糖尿病：當血糖含量高于160mg／dl會得糖尿病，胰島素分泌不足造成的疾病由于糖的利用發(fā)生障礙，病人消瘦、虛弱無力，有多尿、多飲、多食的“三多一少”（體重減輕）癥狀。
8、低血糖?。洪L期饑餓血糖含量降低到５０～８０mg/dl，會出現(xiàn)頭昏、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等低血糖早期癥狀，喝一杯濃糖水；低于45mg/dl時出現(xiàn)驚厥、昏迷等晚期癥狀，因為腦組織供能不足必須靜脈輸入葡萄糖溶液。語句：
1、糖類代謝、蛋白質代謝、脂類代謝的圖解參見課本。
2、糖類、脂類和蛋白質之間是可以轉化的，并且是有條件的、互相制約著的。三類營養(yǎng)物質之間相互轉化的程度不完全相同，一是轉化的數(shù)量不同，如糖類可大量轉化成脂肪，而脂肪卻不能大量轉化成糖類；二是轉化的成分是有限制的，如糖類不能轉化成必需氨基酸；脂類不能轉變?yōu)榘被帷?/p>
3、正常人血糖含量一般維持在80-100mg/dl范圍內(nèi)；血糖含量高于160mg/dl，就會產(chǎn)生糖尿；血糖降低（50-60mg/dl），出現(xiàn)低血糖癥狀，低于45mg/dl，出現(xiàn)低血糖晚期癥狀；多食少動使攝入的物質（如糖類）過多會導致肥胖。
4、消化：淀粉經(jīng)消化后分解成葡萄糖，脂肪消化成甘油和脂肪酸，蛋白質在消化道內(nèi)被分解成氨基酸。
5、吸收及運輸：葡萄糖被小腸上皮細胞吸收（主動運輸），經(jīng)血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈帯Ｒ愿视秃椭舅岷托问奖晃?，大部分再度合成為脂肪，隨血液循環(huán)運輸?shù)饺砀鹘M織器官中。以氨基酸的形式吸收，隨血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈帯?/p>
6、糖類沒有n元素要轉變成氨基酸，進而形成蛋白質，必須獲得n元素，就可以通過氨基轉換作用形成。蛋白質要轉化成糖類、脂類就要去掉n元素，通過脫氨基作用。
7、唾液含唾液淀粉酶消化淀粉；胃液含胃蛋白酶消化蛋白質；胰液含胰淀粉酶、胰麥芽糖酶、胰脂肪酶、胃蛋白酶（消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質）；腸液含腸淀粉酶、腸麥芽糖、腸脂肪酶（消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質）。
8、胃吸收：少量水和無機鹽；大腸吸收：少量水和無機鹽和部分維生素；小腸吸收：以上所有加上葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油；胃和大腸都能吸收的是：水和無機鹽；小腸上皮細胞突起形成小腸絨毛，小腸絨毛朝向腸腔一側的細胞膜有許多小突起稱微絨毛微絨毛擴大了吸收面積，有利于營養(yǎng)物質的吸收。第七節(jié) 生物的呼吸作用 名詞：
1、呼吸作用（不是呼吸）：指生物體的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其它產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程。
2、有氧呼吸：指細胞在有氧的參與下，把糖類等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時釋放出大量能量的過程。
3、無氧呼吸：一般是指細胞在無氧的條件下，通過酶的催化作用，把等有機物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時釋放出少量能量的過程。
4、發(fā)酵：微生物的無氧呼吸。語句：
1、有氧呼吸：①場所：先在細胞質的基質，后在線粒體。②過程：第一階段、（葡萄糖）c6h12o6→2c3h4o3（丙酮酸）+4[h]+少量能量（細胞質的基質）;第二階段、2c3h4o3（丙酮酸）→6co2+20[h]+少量能量（線粒體）;第三階段、24[h]+o2→12h2o+大量能量（線粒體）。
2、無氧呼吸（有氧呼吸是由無氧呼吸進化而來）：①場所：始終在細胞質基質②過程：第一階段、和有氧呼吸的相同；第二階段、2c3h4o3（丙酮酸）→c2h5oh（酒精）+co2(或c3h6o3乳酸)②高等植物被淹產(chǎn)生酒精(如水稻)，(蘋果、梨可以通過無氧呼吸產(chǎn)生酒精)；高等植物某些器官（如馬鈴薯塊莖、甜菜塊根）產(chǎn)生乳酸，高等動物和人無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。
3、有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別和聯(lián)系①場所：有氧呼吸第一階段在細胞質的基質中，第二、三階段在線粒體②o2和酶：有氧呼吸第一、二階段不需o2，；第三階段：需o2，第一、二、三階段需不同酶；無氧呼吸--不需o2，需不同酶。③氧化分解：有氧呼吸--徹底，無氧呼吸--不徹底。④能量釋放：有氧呼吸（釋放大量能量38atp）---1mol葡萄糖徹底氧化分解，共釋放出2870kj的能量，其中有1161kj左右的能量儲存在atp中；無氧呼吸（釋放少量能量2atp）--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kj能量，其中61.08kj儲存在atp中。⑤有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相同。
4、呼吸作用的意義：為生物的生命活動提供能量。為其它化合物合成提供原料。
5、關于呼吸作用的計算規(guī)律是:①消耗等量的葡萄糖時,無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳物質的量之比為1：3②產(chǎn)生同樣數(shù)量的atp時無氧呼吸與有氧呼吸的葡萄糖物質的量之比為19：1。如果某生物產(chǎn)生二氧化碳和消耗的氧氣量相等，則該生物只進行有氧呼吸；如果某生物不消耗氧氣，只產(chǎn)生二氧化碳，則只進行無氧呼吸；如果某生物釋放的二氧化碳量比吸收的氧氣量多，則兩種呼吸都進行。
6、產(chǎn)生atp的生理過程例如：有氧呼吸、光反應、無氧呼吸（暗反應不能產(chǎn)生）。在綠色植物的葉肉細胞內(nèi)，形成atp的場所是：細胞質基質（無氧呼吸）、葉綠體基粒（光反應）、線粒體（有氧呼吸的主要場所）第八節(jié) 新陳代謝的基本類型 名詞：
1、同化作用（合成代謝）：在新陳代謝過程中，生物體把從外界環(huán)境中攝取的營養(yǎng)物質轉變成自身的組成物質，并儲存能量，這叫做~。
2、異化作用（分解代謝）：同時，生物體又把組成自身的一部分物質加以分解，釋放出其中的能量，并把代謝的最終產(chǎn)物排出體外，這叫做~。
3、自養(yǎng)型：生物體在同化作用的過程中，能夠直接把從外界環(huán)境攝取的無機物轉變成為自身的組成物質，并儲存了能量，這種新陳代謝類型叫做～。
4、異氧型：生物體在同化作用的過程中，不能直接利用無機物制成有機物，只能把從外界攝取的現(xiàn)成的有機物轉變成自身的組成物質，并儲存了能量，這種新陳代謝類型叫做～。
5、需氧型：生物體在異化作用的過程中，必須不斷從外界環(huán)境中攝取氧來氧化分解自身的組成物質，以釋放能量，并排出二氧化碳，這種新陳代謝類型叫做～。
6、厭氧型：生物體在異化作用的過程中，在缺氧的條件下，依靠酶的作用使有機物分解，來獲得進行生命活動所需的能量，這種新陳代謝類型叫做～。
7、酵母菌：屬兼性厭氧菌，在正常情況下進行有氧呼吸，在缺氧條件下，酵母菌將糖分解成酒精和二氧化碳。
8、化能合成作用：不能利用光能而是利用化學能來合成有機物的方式（如硝化細菌能將土壤中的nh3與o2反應轉化成hno2，hno2再與o2反應轉化成hn03，利用這兩步氧化過程釋放的化學能，可將無機物（co2和h2o合成有機物（葡萄糖）。語句：
1、光合作用和化能合成作用的異同點：①相同點都是將無機物轉變成自身組成物質。②不同點：光合作用，利用光能；化能合成作用，利用無機物氧化產(chǎn)生的化學能。
2、同化類型包括自養(yǎng)型和異養(yǎng)型，其中自養(yǎng)型分光能自養(yǎng)--綠色植物，化能自養(yǎng)：硝化細菌；其余的生物一般是異養(yǎng)型（如：動物，營腐生、寄生生活的真菌，大多數(shù)細菌）；異化類型包括厭氧型和需氧型，其中寄生蟲、乳酸菌是厭氧型；其余的生物一般是厭氧型（多數(shù)動物和人等）。酵母菌為兼性厭氧型。
3、新陳代謝的類型必須從同化類型和異化類型做答。（硝化細菌為自養(yǎng)需氧型，藍藻為自養(yǎng)需氧型，蘑菇為異氧需氧型，菟絲子為異氧需氧型）。
4、光合作用屬于同化作用，呼吸作用屬于異化作用。第四章、生命活動的調(diào)節(jié) 第一節(jié) 植物的激素調(diào)節(jié) 名詞：
1、向性運動：是植物體受到單一方向的外界刺激（如光、重力等）而引起的定向運動。
2、感性運動：由沒有一定方向性的外界刺激（如光暗轉變、觸摸等）而引起的局部運動，外界刺激的方向與感性運動的方向無關。
3、激素的特點：①量微而生理作用顯著；②其作用緩慢而持久。激素包括植物激素和動物激素。植物激素：植物體內(nèi)合成的、從產(chǎn)生部位運到作用部位，并對植物體的生命活動產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機物；動物激素：存在動物體內(nèi)，產(chǎn)生和分泌激素的器官稱為內(nèi)分泌腺，內(nèi)分泌腺為無管腺，動物激素是由循環(huán)系統(tǒng)，通過體液傳遞至各細胞，并產(chǎn)生生理效應的。
4、胚芽鞘：單子葉植物胚芽外的錐形套狀物。胚芽鞘為胚體的第一片葉，有保護胚芽中更幼小的葉和生長錐的作用。胚芽鞘分為胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是產(chǎn)生生長素和感受單側光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是發(fā)生彎曲的部位。
5、瓊脂：能攜帶和傳送生長素的作用；云母片是生長素不能穿過的。
6、生長素的橫向運輸：發(fā)生在胚芽鞘的尖端，單側光刺激胚芽鞘的尖端，會使生長素在胚芽鞘的尖端發(fā)生從向光一側向背光一側的運輸，從而使生長素在胚芽鞘的尖端背光一側生長素分布多。
7、生長素的豎直向下運輸：生長素從胚芽鞘的尖端豎直向胚芽鞘下面的部分的運輸。
8、生長素對植物生長影響的兩重性：這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關。一般說，低濃度范圍內(nèi)促進生長，高濃度范圍內(nèi)抑制生長。
9、頂端優(yōu)勢：植物的頂芽優(yōu)先生長而側芽受到抑制的現(xiàn)象。由于頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量地積累在側芽部位，使這里的生長素濃度過高，從而使側芽的生長受到抑制的緣故。解出方法為：摘掉頂芽。頂端優(yōu)勢的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中應用的實例是棉花摘心。
10、無籽番茄（黃瓜、辣椒等）：在沒有受粉的番茄（黃瓜、辣椒等）雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實。要想沒有授粉，就必須在花蕾期進行，因番茄的花是兩性花，會自花傳粉，所以還必須去掉雄蕊，來阻止傳粉和受精的發(fā)生。無籽番茄體細胞的染色體數(shù)目為2n。語句：
1、生長素的發(fā)現(xiàn)：（1）達爾文實驗過程：a單側光照、胚芽鞘向光彎曲；b單側光照去掉尖端的胚芽鞘，不生長也不彎曲；c單側光照尖端罩有錫箔小帽的胚芽鞘，胚芽鞘直立生長；單側光照胚芽鞘尖端仍然向光生長。--達爾文對實驗結果的認識：胚芽鞘尖端可能產(chǎn)生了某種物質，能在單側光照條件下影響胚芽鞘的生長。（2）溫特實驗：a把放過尖端的瓊脂小塊，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一側，胚芽鞘向對側彎曲生長；b把未放過尖端的瓊脂小塊，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一側，胚芽鞘不生長不彎曲。--溫特實驗結論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質，并運到尖端下部促使某些部分生長。（3）郭葛結論：分離出此物質，經(jīng)鑒定是吲哚乙酸，因能促進生長，故取名為“生長素”。
2、生長素的產(chǎn)生、分布和運輸：成分是吲哚乙酸，生長素是在尖端（分生組織）產(chǎn)生的，合成不需要光照，運輸方式是主動運輸，生長素只能從形態(tài)學上端運往下端（如胚芽鞘的尖端向下運輸，頂芽向側芽運輸），而不能反向進行。在進行極性運輸?shù)耐瑫r，生長素還可作一定程度的橫向運輸。
3、生長素的作用：a、兩重性：對于植物同一器官而言，低濃度的生長素促進生長，高濃度的生長素抑制生長。濃度的高低是以生長素的最適濃度劃分的，低于最適濃度為“低濃度”，高于最適濃度為“高濃度”。在低濃度范圍內(nèi)，濃度越高，促進生長的效果越明顯；在高濃度范圍內(nèi)，濃度越高，對生長的抑制作用越大。b、同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應不同：根、芽、莖最適生長素濃度分別為10-
10、10-
8、10-4（mol/l）。
4、生長素類似物的應用：a、在低濃度范圍內(nèi)：促進扦插枝條生根----用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡不易生根的枝條，可促進枝條生根成活；促進果實發(fā)育；防止落花落果。b、在高濃度范圍內(nèi)，可以作為鋤草劑。
5、果實由子房發(fā)育而成，發(fā)育中需要生長素促進，而生長素來自正在發(fā)育著的種子。
6、赤霉素、細胞分裂素（分布在正在分裂的部位，促進細胞分裂和組織分化）、脫落酸和乙烯（分布在成熟的組織中，促進果實成熟）。
6、植物的一生，是受到多種激素相互作用來調(diào)控的。第二節(jié) 人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)
一、體液調(diào)節(jié) 名詞：
1、體液調(diào)節(jié)：是指某些化學物質（如激素、二氧化碳等）通過體液的傳送，對人和高等動物的生理活動所進行的調(diào)節(jié)。
2、垂體：人體最重要的內(nèi)分泌腺。借漏斗柄連于下丘腦，呈橢圓形。
3、下丘腦：即丘腦下部。間腦的一部分，位于腦的腹面，丘腦下方，下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的較高級中樞。
4、反饋調(diào)節(jié)：在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過垂體調(diào)節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺中激素的合成與分泌，而激素進入血液后，又可以反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關激素合成與分泌。
5、協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應都發(fā)揮作用，從而達到增強效應的結果。如：生長激素和甲狀腺激素。
6、拮抗作用：不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用。如：胰高血糖素（胰島a細胞產(chǎn)生）是升高血糖含量，胰島素（胰島b細胞產(chǎn)生）的作用是降低血糖含量。語句：
1、垂體能產(chǎn)生生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等激素。甲狀腺能產(chǎn)生甲狀腺激素，胰島能產(chǎn)生胰島素，性腺能產(chǎn)生性激素。
2、人體主要激素的作用：生長激素----促進生長，主要是促進蛋白質的合成和骨的生長；促激素----促進相關腺體的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)相關腺體激素的合成與分泌；甲狀腺激素----促進新陳代謝和生長，尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；胰島素----調(diào)節(jié)糖類代謝，降低血糖含量，促進血糖合成為糖元，抑制非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖含量降低。孕激素------是促進子宮內(nèi)膜和乳腺等的生長發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準備條件。
3、分泌異常癥：a、生長激素：幼年分泌不足引起侏儒癥（只小不呆）、幼年分泌過多引起巨人癥，成年分泌過多引起肢端肥大癥。b、甲狀腺激素：分泌過多引起甲亢，幼年分泌不足引起呆小癥（又呆又小）。
4、下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。下丘腦通過促垂體激素對垂體的作用，調(diào)節(jié)和管理其他內(nèi)分泌腺的活動。
5、激素的調(diào)節(jié)：①縱向調(diào)節(jié)：a、促進作用：寒冷刺激→下丘腦（分泌促甲狀腺激素釋放激素）→垂體（分泌促甲狀腺激素）→甲狀腺（分泌甲狀腺激素）→代謝加強。b、抑制作用：甲狀腺激素增多→（抑制）下丘腦和垂體使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素減少→甲狀腺激素維持正常（反饋調(diào)節(jié)）。②橫向調(diào)節(jié)：協(xié)同作用和拮抗作用。
6、在體液中除激素外，還有co2、h+等對機體也有調(diào)節(jié)作用。
二、神經(jīng)調(diào)節(jié) 名詞：
1、反射：是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，機體對內(nèi)、外環(huán)境刺激的規(guī)律性反應。反射是神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式。
2、非條件反射：動物通過遺傳生來就有的先天性反射。
3、條件反射：動物在后天的生活過程中逐漸形成的后天性反射。
4、反射?。悍瓷浠顒拥慕Y構基礎。通常由5個基本部分組成，即感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器。
5、神經(jīng)元：即神經(jīng)細胞，包括細胞和突起兩部分。突起一般包括一條長而分枝少的軸突和數(shù)條短而呈樹狀分枝的樹突。
6、神經(jīng)纖維：軸突或長的樹突以及套在外面的髓鞘。
7、興奮：動物和人的某些組織或細胞感受刺激后，由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活動狀態(tài)或弱活動態(tài)變?yōu)閺娀顒討B(tài)。
8、突觸：把一個神經(jīng)元和另一個神經(jīng)元接觸的部位，突觸的結構包括突觸前膜、突觸間隙膜和突觸后膜。
9、突觸小體：軸突末梢經(jīng)多次分支，每個小枝末端都膨大成杯狀或球狀小體。
10、大腦皮層：大腦由兩個大腦半球組成。大腦半球的表層是由神經(jīng)元的細胞體構成的灰質，叫大腦皮層。
11、言語區(qū)：人類的語言功能與大腦皮層的某些區(qū)域有關，這些區(qū)域叫做言語區(qū)。
12、運動性失語癥（say）：當皮層中央前回底部之前（s區(qū)）受到損傷時，病人能夠看懂文字和聽懂別人的談話．但卻不會講話．也就是不能用詞語表達自己的思想，（能看，能聽，不會說）
13、感覺性失語癥（hear）：當皮層顳上回后部（h區(qū)）受到損傷時，病人會講話會書寫，也能看懂文字，但卻聽不懂別人的談話．（能看、能寫、不會聽）語句：
1、興奮的傳導：①．神經(jīng)纖維上的傳導：靜息狀態(tài)的膜電位----外正內(nèi)負，興奮區(qū)域的膜電位----外負內(nèi)正，未興奮區(qū)域的膜電位---外正內(nèi)負，興奮區(qū)域與未興奮區(qū)域形成電位差。形成局部電流回路：a．膜外電流：未興奮區(qū)→興奮區(qū)，b．膜內(nèi)電流：興奮區(qū)→未興奮區(qū)。②．細胞間的傳遞（通過突觸來傳遞）：a、突觸是由突觸前膜（軸突末端突觸小體的膜）、突觸間隙（突觸前膜與突觸后膜之間的間隙）和突觸后膜（與突觸前膜相對應的胞體膜或樹突膜）三部分構成。b、興奮傳遞過程：膜電位變化→突觸釋放遞質→膜電位變化；當興奮通過軸突傳導到突觸前膜時，引起突觸小泡破裂，釋放出遞質到突觸間隙內(nèi)，遞質與突觸后膜的特殊受體結合，改變了突觸后膜的通透性，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生了興奮或抑制。神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單方向的。興奮在一個神經(jīng)元與另一個神經(jīng)元之間的傳導方向是：細胞體→軸突→樹突。
2、軀體運動中樞（存在大腦皮層的中央前回）：a、當刺激中央前回頂部時，可引起下肢運動；刺激中央前回底部時，倒出現(xiàn)頭部器官運動；刺激中央前回其他部位時，可以出現(xiàn)相應器官運動。b、分布特點：皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關系是倒置的；皮層代表區(qū)的大小與軀體的大小無關，而與軀體運動的精細復雜程度有關。
3、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系：a、不同的：神經(jīng)調(diào)節(jié)反應速度迅速、準確，作用范圍比較局限，作用時間短暫；體液調(diào)節(jié)反應速度比較緩慢，作用范圍比較廣泛，作用時間比較長。b、聯(lián)系：神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，體液調(diào)節(jié)為輔，兩者共同協(xié)調(diào)，相輔相成，共同調(diào)節(jié)生物體的生命活動。
三、神經(jīng)調(diào)節(jié)與行為
名詞：
1、趨性：是動物對環(huán)境因素刺激最簡單的定向反應，如某些昆蟲和魚類的趨光性，臭蟲的趨熱性，寄生昆蟲的趨化性等，它們都與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關。
2、本能：是由一系列非條件反射按一定順序連鎖發(fā)生構成的，大多數(shù)本能行為比反射行為復雜得多，如蜜蜂采蜜，螞蟻做巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙，哺乳動物哺育后代等都是動物的本能行為。
3、印隨：剛孵化的動物有印隨學習，如剛孵化的小天鵝總是緊跟它所看到的第一個大
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