人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
學(xué)生上課坐座位怎么辦 學(xué)生坐在座位上篇一
1、上課換座位檢討書 尊敬的班主任老師：
在此，我懷著深深懊悔的心情向您遞交這篇上課調(diào)換座位的檢討書，以作深刻的反省與檢討。此次錯(cuò)誤發(fā)生以后，我做了深刻反思，徹底認(rèn)識(shí)到自身行為錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，特此反省，懇求原諒。
回顧錯(cuò)誤，我擅自與趙同學(xué)調(diào)換課堂座位，上課期間就是為了講話能夠?yàn)榱撕猛?。我沒有顧忌到自己的行為已然嚴(yán)重違反班級(jí)規(guī)章紀(jì)律，嚴(yán)重地影響了周圍同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)。我的行為是錯(cuò)誤的，后果是嚴(yán)重的，產(chǎn)生的不良影響是不容質(zhì)疑的。
現(xiàn)如今，我坦然地面對(duì)錯(cuò)誤，真誠(chéng)地表示悔意。并且向您做出鄭重保證：從今往后，我必然要努力改正錯(cuò)誤，堅(jiān)決遵守學(xué)校課堂紀(jì)律，再也不私自與同學(xué)調(diào)換座位了。除此以外，我還有嚴(yán)肅端正自身不良思想，杜絕貪玩求趣的散漫主義思想，以坦然樸實(shí)地為人態(tài)度對(duì)待班級(jí)生活。
最后，我再次向您和所有受我影響的同學(xué)表達(dá)愧疚與歉意。xxx
2、上課私自換座位的檢討書
敬愛的老師：
那天我在課上私自和同學(xué)調(diào)換位置實(shí)在不應(yīng)該，觸犯了學(xué)校的紀(jì)律，應(yīng)受到相應(yīng)的處分，我知錯(cuò)了。那天我被你教訓(xùn)之后回去經(jīng)過(guò)深思之后，覺得你說(shuō)的話很有道理，上課的時(shí)候調(diào)位對(duì)學(xué)習(xí)真的很有影響，讓我向你坦白了吧，其實(shí)我調(diào)位最初是為了更好地學(xué)習(xí)，更好地交流，但我沒有做到為了學(xué)習(xí)而調(diào)換，目的而是為了聊天講話而這樣做的，我真的知錯(cuò)了。老師你也三令五申一再?gòu)?qiáng)調(diào)說(shuō)上課不能隨便換位，目的也是為了我們能認(rèn)真地學(xué)習(xí)而規(guī)定的，而我一昧愚蠢地一犯再犯，恩師為了我們的學(xué)業(yè)含辛茹苦地教導(dǎo)，而我??實(shí)在慚愧。我解犯了學(xué)校的上課規(guī)定，請(qǐng)老師按學(xué)校法規(guī)處罰。我日后必定改正，不再上課調(diào)換位置，不再違反學(xué)校紀(jì)律，并努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)恩師對(duì)我的期望。
我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、以后不再出現(xiàn)上課調(diào)位的現(xiàn)象，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力將期考學(xué)好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)課間交流，不再出現(xiàn)課上討論的現(xiàn)象。
此致
你的名字
日期
3、上課私自下座位的檢討書
親愛的老師：
對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該私自下座位，您說(shuō)過(guò)了課堂上就要認(rèn)識(shí)聽講，我知道我的行為很放肆，請(qǐng)您原諒我，我不是故意的，上課時(shí)我恍恍惚惚，似乎要睡著了，這種行為也是非常不可取的，所以我十分的后悔，如果我晚上早點(diǎn)睡覺，就不會(huì)有這種事情的發(fā)生了。
您前一段上課時(shí)我很認(rèn)真的聽課，后來(lái)不知怎的，后面的同學(xué)在綁鞋帶，我轉(zhuǎn)頭，不知道怎么回事私自下座位，您十分的生氣，臉色漲紅，這使我很擔(dān)心的您的健康也讓我自己很愧疚。我很希望自己是老師心中的乖孩子，乖學(xué)生，如果時(shí)間可以倒退，我一定不會(huì)私自下座位，而是好好認(rèn)真聽課，打起精神，這樣不僅能提高學(xué)校效率，也不會(huì)讓老師生氣，也讓老師您的健康得到保證。對(duì)不起。我以后一定不私自下座位，好好努力的學(xué)習(xí)，不讓您失望，不讓你生氣，我一定可以做到的，我不會(huì)再讓其他人受到我的影響而沒有學(xué)到應(yīng)該學(xué)到的知識(shí)，我應(yīng)該尊重您。我應(yīng)該早點(diǎn)睡覺。一切一切的都是應(yīng)該，可我都沒做到，或許下一次我就會(huì)把這一次的應(yīng)該做到完美無(wú)缺。xxx篇二：上課換座位檢討書 上課換座位檢討書
1、隨意換座位檢討書 尊敬的班主任老師：
您好!我知道老師是經(jīng)過(guò)一番思考才給我們編排這樣的位置，我卻沒有珍惜老師的勞動(dòng)成果，私自換座位，這是很惡劣的行為，這是對(duì)您的不尊重，我知自己錯(cuò)了，希望您能原諒我。
回顧錯(cuò)誤，我擅自與趙同學(xué)調(diào)換課堂座位，上課期間就是為了講話能夠?yàn)榱撕猛?。我沒有顧忌到自己的行為已然嚴(yán)重違反班級(jí)規(guī)章紀(jì)律，嚴(yán)重地影響了周圍同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)。我的行為是錯(cuò)誤的，后果是嚴(yán)重的，產(chǎn)生的不良影響是不容質(zhì)疑的。
現(xiàn)如今，我坦然地面對(duì)錯(cuò)誤，真誠(chéng)地表示悔意。并且向您做出鄭重保證：從今往后，我必然要努力改正錯(cuò)誤，堅(jiān)決遵守學(xué)校課堂紀(jì)律，再也不私自與同學(xué)調(diào)換座位了。除此以外，我還有嚴(yán)肅端正自身不良思想，杜絕貪玩求趣的散漫主義思想，以坦然樸實(shí)地為人態(tài)度對(duì)待班級(jí)生活。
最后，我再次向您和所有受我影響的同學(xué)表達(dá)愧疚與歉意。
2、上課私自調(diào)換座位的檢討書
尊敬的班主任老師：
在此，我懷著深深懊悔的心情向您遞交這篇上課調(diào)換座位的檢討書，以作深刻的反省與檢討。此次錯(cuò)誤發(fā)生以后，我做了深刻反思，徹底認(rèn)識(shí)到自身行為錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，特此反省，懇求原諒。
回顧錯(cuò)誤，我擅自與趙同學(xué)調(diào)換課堂座位，上課期間就是為了講話能夠?yàn)榱撕猛妗Ｎ覜]有顧忌到自己的行為已然嚴(yán)重違反班級(jí)規(guī)章紀(jì)律，嚴(yán)重地影響了周圍同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)。我的行為是錯(cuò)誤的，后果是嚴(yán)重的，產(chǎn)生的不良影響是不容質(zhì)疑的。
現(xiàn)如今，我坦然地面對(duì)錯(cuò)誤，真誠(chéng)地表示悔意。并且向您做出鄭重保證：從今往后，我必然要努力改正錯(cuò)誤，堅(jiān)決遵守學(xué)校課堂紀(jì)律，再也不私自與同學(xué)調(diào)換座位了。除此以外，我還有嚴(yán)肅端正自身不良思想，杜絕貪玩求趣的散漫主義思想，以坦然樸實(shí)地為人態(tài)度對(duì)待班級(jí)生活。
最后，我再次向您和所有受我影響的同學(xué)表達(dá)愧疚與歉意。
3、上課換位置檢討書
尊敬的老師：
對(duì)不起，我錯(cuò)了。我不該私下跟同學(xué)換座位。您說(shuō)過(guò)了課堂上就要認(rèn)識(shí)聽講，我知道我的行為很放肆，不懇求您的原諒，但是，我真的知道錯(cuò)了。請(qǐng)您原諒我，我不是故意的。今天的事情是有原因的，不管您是否相信，我還是要解釋給您聽。我下課時(shí)候在那個(gè)座位上，上課鈴聲響后，沒有及時(shí)的回到自己的座位上，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)進(jìn)入教室，為了尊敬老師，不好意思在上課的時(shí)候換座位，所以就先待在現(xiàn)在的座位上了。對(duì)不起！
我真的知道錯(cuò)了，還是懇請(qǐng)您的原諒。
我以后一定不私自換座位，好好努力的學(xué)習(xí)，不讓您失望，不讓你生氣，相信我，我一定會(huì)做到的。
檢討書:xx篇三：上美術(shù)課下坐位檢討書
上美術(shù)課下坐位檢討書
1、上美術(shù)課下坐位檢討書 親愛的美術(shù)老師：
對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該私自下座位，您說(shuō)過(guò)了課堂上就要認(rèn)識(shí)聽講，我知道我的行為很放肆，請(qǐng)您原諒我，我不是故意的，上課時(shí)我恍恍惚惚，似乎要睡著了，這種行為也是非常不可取的，所以我十分的后悔，如果我晚上早點(diǎn)睡覺，就不會(huì)有這種事情的發(fā)生了。
您前一段上課時(shí)我很認(rèn)真的聽課，后來(lái)不知怎的，后面的同學(xué)在綁鞋帶，我轉(zhuǎn)頭，不知道怎么回事私自下座位，您十分的生氣，臉色漲紅，這使我很擔(dān)心的您的健康也讓我自己很愧疚。
我很希望自己是老師心中的乖孩子，乖學(xué)生，如果時(shí)間可以倒退，我一定不會(huì)私自下座位，而是好好認(rèn)真聽課，打起精神，這樣不僅能提高學(xué)校效率，也不會(huì)讓老師生氣，也讓老師您的健康得到保證。老師您講課是多么的辛苦呀，我要尊重您的辛勞，俗話說(shuō)增人玫瑰手留余香，您就是那個(gè)送人玫瑰的人，您付出的辛苦我們都看得到，所以我對(duì)我的行為在一次懺悔。如果我沒有私自下座位后面的同學(xué)就不會(huì)受到我的影響而沒有認(rèn)真聽課，為此我很抱歉。如果我沒有私自下座位我就可以學(xué)到更多的知識(shí)，而不是把注意力都放到動(dòng)作的身上。如果我沒有私自下座位您就不會(huì)生氣，生氣對(duì)身體不好，更何況您的職業(yè)病—頸椎病。
對(duì)不起。我以后一定不私自下座位，好好努力的學(xué)習(xí)，不讓您失望，不讓你生氣，我一定可以做到的，我不會(huì)再讓其他人受到我的影響而沒有學(xué)到應(yīng)該學(xué)到的知識(shí)，我應(yīng)該尊重您。我應(yīng)該早點(diǎn)睡覺。一切一切的都是應(yīng)該，可我都沒做到，或許下一次我就會(huì)把這一次的應(yīng)該做到完美無(wú)缺。xxx
2、上美術(shù)課課離開坐位檢討書
尊敬的美術(shù)老師：
對(duì)不起，我不該在上課時(shí)離開座位，我違反了秩序，不過(guò)我相信我能夠補(bǔ)救回來(lái)，我一定改過(guò)自新，好好學(xué)習(xí)，希望您能原諒我！xxx 年月日
3、上美術(shù)課時(shí)私自離開座位的檢討書
尊敬的xxx：
今天的美術(shù)課上，我沒有控制住自己的貪玩的個(gè)性，就不自覺地私自離開座位，在此過(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正?，F(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)xx，真是極其不該。
這樣的行為，不但使對(duì)老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)xx這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在校內(nèi)進(jìn)行“??”的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。
我的這一行為，對(duì)不起xx，對(duì)不起xx，??。如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在x班內(nèi)，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。xxx 年月日
4、學(xué)生上美術(shù)課擅自下座位的檢討書
親愛的美術(shù)老師：
對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該私自下座位，您說(shuō)過(guò)了自習(xí)時(shí)就要認(rèn)真寫作業(yè)，我知道我的行為很放肆，請(qǐng)您原諒我。
我很希望自己是老師心中的乖孩子，乖學(xué)生，如果時(shí)間可以倒退，我一定不會(huì)私自下座位，而是好好認(rèn)真寫作業(yè)，打起精神，這樣不僅能提高學(xué)校效率，也不會(huì)讓老師生氣，也讓老師您的健康得到保證。
老師您講課是多么的辛苦呀，我要尊重您的辛勞，俗話說(shuō)增人玫瑰手留余香，您就是那個(gè)送人玫瑰的人，您付出的辛苦我們都看得到，所以我對(duì)我的行為在一次懺悔。
如果我沒有私自下座位我就可以學(xué)到更多的知識(shí)，而不是把注意力都放到動(dòng)作的身上。對(duì)不起。
我以后一定不私自下座位，好好努力的學(xué)習(xí)，不讓您失望，不讓您生氣，我一定可以做到的，我不會(huì)再讓其他人受到我的影響而沒有學(xué)到應(yīng)該學(xué)到的知識(shí)，我應(yīng)該尊重您......切的都是應(yīng)該，可我都沒做到，或許下一次我就會(huì)把這一次的應(yīng)該做到完美無(wú)缺。xxx篇四：學(xué)生擅自下座位的檢討書
學(xué)生擅自下座位的檢討書
親愛的老師：
對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該私自下座位，您說(shuō)過(guò)了自習(xí)時(shí)就要認(rèn)真寫作業(yè)，我知道我的行為很放肆，請(qǐng)您原諒我。
我很希望自己是老師心中的乖孩子，乖學(xué)生，如果時(shí)間可以倒退，我一定不會(huì)私自下座位，而是好好認(rèn)真寫作業(yè)，打起精神，這樣不僅能提高學(xué)校效率，也不會(huì)讓老師生氣，也讓老師您的健康得到保證。
老師您講課是多么的辛苦呀，我要尊重您的辛勞，俗話說(shuō)增人玫瑰手留余香，您就是那個(gè)送人玫瑰的人，您付出的辛苦我們都看得到，所以我對(duì)我的行為在一次懺悔。
如果我沒有私自下座位我就可以學(xué)到更多的知識(shí)，而不是把注意力都放到動(dòng)作的身上。對(duì)不起。
我以后一定不私自下座位，好好努力的學(xué)習(xí)，不讓您失望，不讓您生氣，我一定可以做到的，我不會(huì)再讓其他人受到我的影響而沒有學(xué)到應(yīng)該學(xué)到的知識(shí)，我應(yīng)該尊重您......切的都是應(yīng)該，可我都沒做到，或許下一次我就會(huì)把這一次的應(yīng)該做到完美無(wú)缺。篇五：工作檢討書
工作檢討書(一)尊敬的部長(zhǎng)大人： 今天，為表示我的深刻反省，我懷著無(wú)比愧疚的心情寫下這封檢討書，以向您表示我對(duì)我自己在“it文化節(jié)”宣傳工作上不盡人意的表現(xiàn)的深刻認(rèn)識(shí)，以及保證在以后的工作中，盡自己最大的努力，做到最好。
這是一次十分深刻的反省，我對(duì)于我自己在宣傳時(shí)的差勁的表現(xiàn)感到十分慚愧。我真的不應(yīng)該在宣傳的時(shí)候，只會(huì)呆呆地站著，沒有一點(diǎn)積極性。我不應(yīng)該感到害怕，不應(yīng)該感到害羞，對(duì)于別人冷淡的反應(yīng)，還是要有充足的熱情，要有不畏困難，勇往直前的精神，一定要學(xué)會(huì)死皮賴臉，向小黑和銀彬?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)他們的積極性，學(xué)習(xí)他們生來(lái)硬拽也要把人拉到報(bào)名點(diǎn)，報(bào)名參加我們的活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們看到目標(biāo)，積極上前介紹，不畏畏縮縮，和陌生人交談時(shí)也不會(huì)感到害怕。
我真的十分深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己所存在的問(wèn)題：膽子不夠大，臉皮不夠厚。我知道，臉皮不夠厚，對(duì)于自己的工作室十分不利的。因?yàn)?，我們后勤部的宗旨是：高調(diào)做事，低調(diào)做人。如果膽子不夠大，就不能夠積極主動(dòng)地找事干，畏畏縮縮，到最后什么都干不了，就做不到“高調(diào)做事”。所以，鍛煉膽量，是解決我的問(wèn)題的方法，和更多不同的人，認(rèn)識(shí)更多不同的人，擴(kuò)大自己的交際圈子。
對(duì)于這次的錯(cuò)誤，可能會(huì)給部門帶來(lái)不正面的影響，可能會(huì)讓別人覺得后勤部存在做事不認(rèn)真的人，對(duì)此，我感到萬(wàn)分的愧疚和懊悔，因?yàn)槲乙粋€(gè)人的表現(xiàn)而影響到部門，實(shí)屬不該。因此，我有如下深刻的反思和對(duì)自己的要求：
1、對(duì)于陌生的人事物，不要感到害怕，要表現(xiàn)的自然大方。
2、做事要有積極性，對(duì)于自己的任務(wù)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
3、對(duì)待自己的工作要有熱情，要不怕苦不怕累，以微笑面對(duì)所有的困難。
工作檢討書(二)尊敬的xx-x： 10月30 日——11月3日，我沒有按照中心的規(guī)章制度，規(guī)定程序請(qǐng)假，嚴(yán)重違反了中心的規(guī)章制度。今天，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我的思想反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作做風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過(guò)幾天的反思，我對(duì)自己這段時(shí)間的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近段時(shí)間以來(lái)，由于工作也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開始放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好
了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心 同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知，員工一定要有規(guī)范的行為準(zhǔn)則，工作時(shí)間我卻xxxx，這充分說(shuō)明，我從思想上沒有把單位的規(guī)章制度，處事的方式方法重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付思想。現(xiàn)在，我深深感到后悔莫及，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無(wú)從談起。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，我忠心的懇求中心領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我真誠(chéng)的歉意，并能來(lái)監(jiān)督我，指正我。我也衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我重新工作、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)更加珍惜這來(lái)之不易的工作，以后將會(huì)更加努力，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)和工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。
工作檢討書(三)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志： 您好，我懷著無(wú)比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。關(guān)于在杭州下沙物美超市的綜合樓建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)督工作中，因我個(gè)人的疏忽，我沒有能夠充分地對(duì)工程全部材料的樣本可實(shí)品做樣品檢查。沒有認(rèn)真核查賬本，也沒有在檢查之后向您如實(shí)匯報(bào)。我可以說(shuō)是犯了一個(gè)最低級(jí)，最原則性的錯(cuò)誤。我有罪啊，連這么基礎(chǔ)的工作都沒有做好，沒有根據(jù)您的要求，把項(xiàng)目的進(jìn)展情況著實(shí)地向了領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。給公司造成了很大的負(fù)面影響，也導(dǎo)致了一些損失，同時(shí)也愧疚陳總對(duì)我的信任和關(guān)照。
但此次我通過(guò)自我反省，必須找出我工作失誤的根本原因，我反思了一下。我犯錯(cuò)的根本原因在于，我自身這個(gè)馬虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。我知道這樣的工作作風(fēng)是極度危險(xiǎn)的，這樣的作風(fēng)持續(xù)下去。很可能在未來(lái)造成更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
針對(duì)我的錯(cuò)誤，我反省了如下幾點(diǎn)改正措施： 1，針對(duì)我的責(zé)任感不強(qiáng)，工作作風(fēng)懶散，不實(shí)際。我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名材料部的負(fù)責(zé)人，我對(duì)很多事情應(yīng)該親自過(guò)問(wèn)，不論處理的好壞，都應(yīng)該給上級(jí)一個(gè)明確的匯報(bào)和交代。出來(lái)端正態(tài)度，認(rèn)真工作之外，我也要抽出空閑時(shí)間提高自己的學(xué)習(xí)和專業(yè)水平，同時(shí)保持
工作的細(xì)節(jié)。2，我今后做事情必須嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮的工作人員。我要時(shí)時(shí)認(rèn)真的了解組織領(lǐng)導(dǎo)的意圖，不能將領(lǐng)導(dǎo)的意思偏之千里，要將自己的工作做好做精。通過(guò)此次深刻的檢討，請(qǐng)陳總信任我。我今后一定認(rèn)真努力地位公司做工作，為公司的發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄的一份力量。
檢討人：王思敏（化名）
工作檢討書(四)尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 在3月29日上午9：20分，當(dāng)時(shí)我班級(jí)課堂在進(jìn)行課文習(xí)題講解，這時(shí)候課堂上非常吵鬧，一些同學(xué)隨便講話，一些同學(xué)還在座位抽屜里折紙飛機(jī)。當(dāng)時(shí)我見到那番情景，頓時(shí)間就非常生氣，整個(gè)人就陷入了焦躁情緒，命令幾名帶頭違反紀(jì)律的同學(xué)罰站到教室后面，期間一名同學(xué)表現(xiàn)得非常不耐煩，我就生氣地用力拉拽了幾下，導(dǎo)致這名同學(xué)摔倒在地上，腿部輕微擦傷。
平時(shí)這幾名同學(xué)成績(jī)不理想，當(dāng)時(shí)又違反紀(jì)律，我一心想管好他們，加上當(dāng)時(shí)就快面臨期中考試了。我在焦躁情緒的影響下，就做出了這樣不當(dāng)?shù)慕坦傩袨椤?/p>
現(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)時(shí)的行為是有些不妥了。管教學(xué)生本來(lái)是應(yīng)該的，可是這些孩子畢竟還只是十一、二歲，他們也沒有完全的行為能力，有時(shí)候就不由自主地失去了上課注意力。我不應(yīng)該這么不耐心，還做出了過(guò)激舉動(dòng)，導(dǎo)致孩子受輕傷。
事后，我非常后悔，孩子畢竟還小，我應(yīng)該更加耐心地教育他們。以后，我一定要更加理智地對(duì)待孩子，用心呵護(hù)他們，給他們更多改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
此致！
工作檢討書(五)尊敬的領(lǐng)導(dǎo): 于xxxx回標(biāo)時(shí)，由于個(gè)人疏忽，在招標(biāo)辦主持人宣布回標(biāo)截止后，方才進(jìn)入會(huì)場(chǎng)回標(biāo)，致使我公司此次投標(biāo)未被接收，給公司造成了一定的經(jīng)濟(jì)損失和不良影響，同時(shí)讓公司領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)部、技術(shù)部同仁的心血全部付之東流，在此我首先向大家說(shuō)聲抱歉，真的對(duì)不住大家!其次，在今后的工作中，我將加倍努力，希望能彌補(bǔ)此次失誤給公司造成的經(jīng)濟(jì)損失和我愧疚的心靈!同時(shí)這件事深深地警醒了我:做事情一定要嚴(yán)格要求自己，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，有始有終，做足百分百，絕不能完成百分之九十九就松懈，放棄，而因?yàn)樽詈蟮陌俜种粷M盤皆輸，正所謂:失之毫厘，謬以千里.我同時(shí)也希望大家一起，深刻吸取此次淚的教訓(xùn)，引以為戒，杜絕此類事件在今后的工作中發(fā)生!最后我要感謝這次失敗的投標(biāo)經(jīng)歷，感謝這份自我檢討書，給了我一次改正壞習(xí)慣的機(jī)會(huì)，從而使我向成功邁進(jìn)了一步。工作檢討書(六)尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好，關(guān)于我此次疏忽、怠慢工作的嚴(yán)重錯(cuò)誤，我要向您做出深刻反省、檢討。如今，我已經(jīng)對(duì)錯(cuò)誤有了深刻認(rèn)識(shí)：我作為公司的一名管理層人員，不顧公司有重要出貨項(xiàng)目不參與加班，導(dǎo)致此次出貨過(guò)程人員緊張，造成了極大不便。此外，由于跟領(lǐng)導(dǎo)您有親戚關(guān)系，我這樣怠慢工作的行為，也在公司內(nèi)部造成了極大的負(fù)面影響。
此次我的錯(cuò)誤，充分暴露出我對(duì)待工作的不夠重視，說(shuō)明我沒有做到“以公司為家、以工作為重”，以及偷懶、散漫的不足與缺點(diǎn)。
如今反省錯(cuò)誤，我就必須制定在今后的改正措施，并嚴(yán)肅改正：
第一，從今往后我要正視自己的工作態(tài)度問(wèn)題，以嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的本職工作，做到一切以工作為重，在沒有完成工作任務(wù)之前不擅自下班，并堅(jiān)決負(fù)責(zé)到位地完成工作任務(wù)。
第二，針對(duì)我偷懶、散漫的缺點(diǎn)，我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取教訓(xùn)，徹底地審視自己這方面不足。今后工作當(dāng)中，一定要充分改正，盡自己最大努力做好工作。
第三，由于跟領(lǐng)導(dǎo)有親戚關(guān)系，錯(cuò)誤給公司內(nèi)部造成了不良影響，我愿意當(dāng)面做個(gè)檢討、澄清。讓同事都清楚看到我的悔過(guò)，以最大程度修復(fù)由于我錯(cuò)誤對(duì)公司造成的不良影響。在此，對(duì)于我本次怠慢工作的錯(cuò)誤，我真的覺得十分愧疚于您，以深深自責(zé)的心情向您表示道歉：對(duì)不起，我錯(cuò)了！我要堅(jiān)決執(zhí)行改正錯(cuò)誤，今后再不敢犯此類錯(cuò)誤。此致： 非常抱歉！
工作檢討書(七)尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
現(xiàn)在我懷著深刻內(nèi)疚、自責(zé)的心情向您遞交檢討，以深刻反省我沒有負(fù)起一名銷售經(jīng)理管理責(zé)任的嚴(yán)重錯(cuò)誤。
我認(rèn)真回顧了錯(cuò)誤的發(fā)生經(jīng)過(guò)，因?yàn)槲覜]有把關(guān)好客戶身份，讓這一群小孩子進(jìn)入酒吧消費(fèi)。期間這群小孩子就發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，給酒吧聲譽(yù)造成了嚴(yán)重影響，也讓領(lǐng)導(dǎo)、同事們?yōu)榇司拘?、困擾。
經(jīng)過(guò)徹夜反省，我總結(jié)了錯(cuò)誤歸根結(jié)底在于：1，我沒有嚴(yán)格遵守工作規(guī)章辦事，可以說(shuō)我在一定程度上忽視了酒吧經(jīng)營(yíng)規(guī)則。2，我沒有保持一個(gè)認(rèn)真、嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，存在僥幸心理，對(duì)銷售部門員工沒有加強(qiáng)管理，特別是沒有注意審核好客戶身份。3，我缺
乏必要的問(wèn)題預(yù)判力，之前居然沒有察覺這群未成年人可能給酒吧帶來(lái)的負(fù)面影響，這在一定程度上也說(shuō)明我的工作素養(yǎng)是不足的。
面對(duì)錯(cuò)誤，現(xiàn)如今我感到非常內(nèi)疚、懊悔、自責(zé)。錯(cuò)誤發(fā)生以來(lái)的這幾天以來(lái)，我都一直為這個(gè)事情困擾、自責(zé)。我感到自身非常對(duì)不起老總，對(duì)不起同事，也對(duì)不起我自己?？墒牵曳浅Ｃ靼變H僅在這里做出檢討，道歉、是不能夠根本解決問(wèn)題的。問(wèn)題的根本解決還在于我必須在充分認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上，采取切實(shí)的改正措施與方法，從根本上改正錯(cuò)誤，避免今后錯(cuò)誤的發(fā)生。
為此，我向您做出鄭重保證：今日起，我必將以高度工作責(zé)任感對(duì)待工作，勤勉、認(rèn)真、細(xì)致地從事本職工作，確保今后每一名到酒吧消費(fèi)的顧客經(jīng)過(guò)我的細(xì)致審核，并且在今后工作當(dāng)中認(rèn)真觀察、總結(jié)此次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，逐漸加強(qiáng)我的工作素養(yǎng)，為卡巴那的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷與厚待?，F(xiàn)在，我真的深深地知道錯(cuò)了，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
此致！
工作檢討書(八)尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)： 我這次上班遲到是很明顯的錯(cuò)誤。通過(guò)這次事情，我覺得這雖然是一個(gè)偶然發(fā)生的事情，但是也是我在很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)對(duì)自己放松要求、工作做風(fēng)渙散所導(dǎo)致的必然結(jié)果，這種不良思想直接導(dǎo)致了我的表現(xiàn)松弛！在這個(gè)問(wèn)題上，我也覺得自己的工作責(zé)任意識(shí)仍然非常不足。在自己過(guò)去的思想當(dāng)中，我一直存在得過(guò)且過(guò)、混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到我這樣的思想是非常危險(xiǎn)的傾向。在任何時(shí)候，人都不應(yīng)該放縱自由。否則，后果是極其嚴(yán)重的，甚至是難以想象的。這次我上班遲到的錯(cuò)誤，我感到非常遺憾，也覺得非?？蓯u，我為此痛心疾首。此外，我也看到了這個(gè)問(wèn)題的不良影響，如果在工作中，大家都跟我一樣懈怠，不小心，那還能如何地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。同時(shí)，在我們這個(gè)集體形成了無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的不良風(fēng)氣，任何工作都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題了，一切服務(wù)也就是一紙空談。因此，我這一事件的后果是嚴(yán)重的，影響是不利的。為了嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，不再走老路，像我這樣犯錯(cuò)以后，我衷心希望領(lǐng)導(dǎo)可以將我作為一個(gè)反面的例子，在公司全體員工面前批評(píng)我。如果我的錯(cuò)誤案例能夠起到反面教材的警示作用，我也覺得很欣慰了，我想在今后類似的錯(cuò)誤將不再上演。我將以此次錯(cuò)誤所寫的檢討書作為一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻拿出來(lái)看一看，檢點(diǎn)自己，定時(shí)定期地批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我應(yīng)該知道羞恥而警醒自己。并且在今后工作當(dāng)中銳意進(jìn)取，化羞恥為動(dòng)力，努力做好工作，絕不在違反公司規(guī)章制度，永遠(yuǎn)不讓領(lǐng)導(dǎo)為我失望。我必須去通過(guò)這個(gè)事情，提高我的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我的時(shí)間觀念。
學(xué)生上課坐座位怎么辦 學(xué)生坐在座位上篇二
最后的座位給誰(shuí)坐
立新小學(xué)
鄔銀燕
班主任不僅要向?qū)W生進(jìn)行文化知識(shí)和技能的傳授，更肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的重任。怎樣才能做好學(xué)生的德育工作？大部分班主任可能少不了對(duì)學(xué)生進(jìn)行苦口婆心的說(shuō)教，但這樣往往收效甚微。烏申斯基說(shuō)過(guò)：“教育者如果沒有教育機(jī)智，他就不可能成為一個(gè)優(yōu)良的教育實(shí)踐者?！苯逃龣C(jī)智是班主任捕捉最佳教育時(shí)機(jī)的重要條件，是班主任教育水平與能力在具體工作中的表現(xiàn)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育離不開教育機(jī)智，它是班主任責(zé)任和智慧的統(tǒng)一。
新的一學(xué)期到了，我被安排教一年級(jí)。一下子從高年級(jí)到一年級(jí)，還真不適應(yīng)。開學(xué)有一周了，我還在重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。自己都覺得快成了啰嗦老太婆，本來(lái)一句話就可以解決的事，在低年級(jí)卻要重復(fù)啰嗦上十遍，甚至還要叮囑又叮囑。終于挨過(guò)了混亂的幾天，決定要排好座位走上正常的教學(xué)軌道。為了公平起見，我讓學(xué)生站在操場(chǎng)一個(gè)個(gè)比高矮安排座位。48個(gè)同學(xué)都安排好了，這時(shí)，操場(chǎng)上只留下一個(gè)學(xué)生了。他看到前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)被安排到座位上，而且是一對(duì)對(duì)地就坐，快輪到他時(shí)，就已經(jīng)在盤算跟誰(shuí)坐了。當(dāng)大家都安排好了，他發(fā)現(xiàn)自己要獨(dú)坐，而且還是坐在最后，剛才的新鮮感慢慢地被孤獨(dú)和失落占據(jù)了，無(wú)助的眼神望著我?？晌倚南?，不可能把已經(jīng)安排好座位的同學(xué)調(diào)出來(lái)，如果這樣做不是讓那個(gè)同學(xué)更傷心嗎。而且我是嚴(yán)格按個(gè)子高矮來(lái)排的，也怪不得我，所以沒多想，就讓他坐到了教室最邊遠(yuǎn)的座位。放學(xué)了，同學(xué)們像出籠的小鳥飛出教室，撲向來(lái)接他們的親人的懷抱?；氐浇淌遥衣耦^整理講臺(tái)上的書。這時(shí)，一位奶奶輕輕地敲了敲門，我知道一定是哪個(gè)孩子的家長(zhǎng)，于是熱情地迎了上去，問(wèn)：“奶奶，您是哪位孩子的家長(zhǎng)？有事嗎？”只見，老人滿臉堆笑地從背后拽出一個(gè)人來(lái)，一看是今天坐在最后的那個(gè)孩子。我一下子明白了，馬上微笑地對(duì)老人說(shuō)：“您是為他的座位來(lái)的吧。我都是按??”還沒等我說(shuō)完，老人就拉著我走到一邊一臉愁容地說(shuō)：“老師，我知道給你添麻煩了，這個(gè)孩子父母離婚了，一直跟著我，為了不給他造成心理影響，我們什么都滿足他，讓他感覺到大家都在關(guān)心他。今天他回來(lái)就哭了，我哄了很久，他才肯說(shuō)出真相，說(shuō)老師和同學(xué)一定都不喜歡他，才讓他坐在最后的，還說(shuō)不肯去上學(xué)了。老師，我是沒辦法才來(lái)找您的，能幫幫忙安排他跟同學(xué)一起坐嗎？”看到老人心酸的樣子，覺得自己不了解實(shí)情，傷害了一個(gè)孩子的心。于是點(diǎn)點(diǎn)頭，表示愿意幫助孩子調(diào)整座位。第二天，我瞅了瞅后面的幾排學(xué)生，找到一個(gè)較調(diào)皮的孩子調(diào)換了過(guò)來(lái)。為了讓大家知道我是公平公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，故意說(shuō)：“不聽話就罰你坐到最后?！碑?dāng)時(shí)，那個(gè)孩子還有些不情愿，聽了我這樣說(shuō)，覺得自己好像犯了大錯(cuò)誤一樣，低著頭，接受“懲罰”。被調(diào)到前面來(lái)的那個(gè)孩子一下了恢復(fù)了生機(jī)，活躍了起來(lái)，我感覺心里也舒暢了。班級(jí)平靜了，同學(xué)們慢慢開始適應(yīng)學(xué)校生活，連坐在最后的那個(gè)同學(xué)也老實(shí)了很多，我漸漸為自己管理有方得意起來(lái)。可一天中午，我正在午休，一個(gè)電話打了進(jìn)來(lái)，語(yǔ)氣很不好，質(zhì)問(wèn)中甚至帶點(diǎn)責(zé)備：“我是梁樂(lè)的爸爸，我兒子犯了什么錯(cuò)誤，你把他調(diào)到最后？”我解釋了一番，可還是沒有打消他的火氣：“他不聽話，老師應(yīng)該更關(guān)心他，教育他，而不是不管他。”“好好，只要他進(jìn)步，我一定把他調(diào)到前面去?！奔议L(zhǎng)的話雖然不中聽但確實(shí)有道理。后來(lái)，我找到機(jī)會(huì)又把梁樂(lè)調(diào)到了前面。但后來(lái)不管是誰(shuí)安排在后面，家長(zhǎng)總是會(huì)打電話給我，有懇求我調(diào)換的，也有話里有話責(zé)備意味的??
到底最后的那張座位給誰(shuí)坐呢？這可難住了我。如果強(qiáng)制某個(gè)學(xué)生接受的話，雖然表面上接受，但思想上會(huì)樂(lè)意嗎？也許他會(huì)說(shuō)：這大概是老師看不起我吧！不然為什么一定安排我呢？如果輪流坐，大家都會(huì)為自己坐到那個(gè)座位而沮喪甚至認(rèn)為自己倒霉。我開始反思自己的做法，覺得還是從思想教育入手。于是，趁著第二個(gè)月調(diào)換座位的時(shí)候，對(duì)孩子們說(shuō)：“在換座位之前，老師給大家講一個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員聽電影的故事好嗎？”“好！”孩子們高興地拍起手來(lái)?？捎袀€(gè)細(xì)心的孩子發(fā)問(wèn)了：“老師，剛才您怎么說(shuō)是‘聽電影’??？應(yīng)該是‘看電影’嘛?！薄皩?duì)。這個(gè)故事有趣的地方就在這兒。下邊就聽老師講吧?！?/p>
“一天，學(xué)?？措娪?，誰(shuí)都想坐個(gè)好位置，可王平同學(xué)所坐的一排有個(gè)爛位子，坐上去如不小心就會(huì)摔跤，弄得不好，那破了的地方還會(huì)夾痛腿上的肉呢！可王平搶先坐了這個(gè)位子。而坐在他前邊的又是一個(gè)高個(gè)兒同學(xué)。電影開始了，他多么想好好看看呀！可前面的高個(gè)兒攔住了他。站起來(lái)看吧，會(huì)影響后面的同學(xué)看；與高個(gè)兒換個(gè)位置吧，可把自己坐的爛位子換給別人，合適嗎？于是他決定：“能看就看，看不到就聽。”電影放映完了，他風(fēng)趣地說(shuō)：“今天呀，我聽了一場(chǎng)電影，還聽得真有趣呢！”同學(xué)們問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“這，你們就不用問(wèn)了?！睆拇?，在同學(xué)們中便流傳著王平同學(xué)“聽電影”的故事。
“小朋友，你們說(shuō)王平好不好？”“好！”“好在哪里？”小朋友高高地舉起了小手說(shuō)開了。有的說(shuō)：“王平思想好，他把好位子讓給別人坐，自己坐爛位子?！庇械恼f(shuō)：“王平是個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他給大家?guī)Я撕冒駱?。”有的說(shuō)：“他向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，把好的讓給別人?！??我因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)孩子們說(shuō)：“大家說(shuō)得真好！那么我們應(yīng)不應(yīng)該向王平同學(xué)學(xué)習(xí)呀”“應(yīng)該！”“對(duì)，我們應(yīng)像王平那樣，把方便讓給別人，把困難留給自己?，F(xiàn)在我們教室最后也有這樣一個(gè)座位，雖然位子是好的，但總沒有前面方便。誰(shuí)愿意坐？”這時(shí)大家都唰地舉起了小手?！敖o我！給我！??”教室傳來(lái)一片喊聲。這可又把我難住了，我想了想說(shuō)：“這個(gè)座位要留給思想上進(jìn)的同學(xué)坐，因?yàn)橹挥猩线M(jìn)的同學(xué)坐到那里才會(huì)認(rèn)真聽講?，F(xiàn)在大家就選一個(gè)吧?！弊詈螅野炎詈蟮哪莻€(gè)座位讓給了大家選出來(lái)的那個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)比之前還上進(jìn)，多次評(píng)到班級(jí)之星，家長(zhǎng)還特意打電話來(lái)感謝我教導(dǎo)有方。又一次換座位了，大家不是爭(zhēng)著坐好座位，而是爭(zhēng)著坐最后的那張座位。大家都認(rèn)為坐最后的那張座位是光榮的，因?yàn)樗峭瑢W(xué)們選出來(lái)的好學(xué)生。而且我發(fā)現(xiàn)凡是坐到那個(gè)座位的同學(xué)都會(huì)進(jìn)步，這可能就是一種期望的原因吧。為了讓更多的同學(xué)表現(xiàn)上進(jìn)，本來(lái)一個(gè)月?lián)Q一次座位變成一周換一次座位，我還把這種行動(dòng)叫“愛心接力”?，F(xiàn)在被選中的同學(xué)都為自己感到自豪呢。最后的座位給誰(shuí)坐的問(wèn)題終于解決，在和諧愉悅的氣氛中，學(xué)生無(wú)形之中受到了感染，得到了教育，我為此感到欣慰，同時(shí)也深受感觸：如果能夠抓住教育契機(jī)，運(yùn)用教育機(jī)智，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，往往會(huì)呈現(xiàn)出“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的美好境界。
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