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邵武七中高考能上本一有多少 邵武第七中學招生錄取分數線篇一
考試范圍：經濟生活第一單元；考試時間：90分鐘
注意事項：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 2．請將答案正確填寫在答題卡上
第i卷（選擇題）
以下為單選題，每題只有一個正確答案
一、單選題（每小題2分，共50分）
1．（本題2分）2016年1月20日，鄭州市交通委召開通氣會，介紹了隴海路快速公交b5路開通試運營的相關情況：1月26日將進入試運營階段，票價為1元。在這里，貨幣執(zhí)行的職能是()a． 流通手段 b． 價值尺度c． 支付手段 d． 世界貨幣 答案】b 2．（本題2分）2．（本題2分）在伊麗莎白女王舉辦的歡迎習近平夫婦訪英儀式上，習近平贈送給英國女王和菲利普親王的禮物是兩張彭麗媛的音樂專輯。英國女王回贈習近平的禮物是一本莎士比亞的十四行詩集。材料中“彭麗媛的音樂專輯”(d)a． 是商品，因為它耗費了人類的勞動 b． 不是商品，因為只具有使用價值 c． 是商品，因為它能給人以精神享受 d． 不是商品，因為它不是用于交換
3．（本題2分）在日常經濟生活中，我們吃、穿、用所需要的物品，大多要用貨幣去購買。貨幣的本質是：c a． 金屬鑄幣 b． 觀念貨幣 c． 一般等價物 d． 電子貨幣 4．（本題2分）通貨膨脹和通貨緊縮是兩種截然不同的經濟現(xiàn)象，但都會影響正常的經濟秩序。從二者的共同點看，可能都是由________造成的。
a． 價值與價格的背離 b． 貨幣供應量與流通中所需貨幣量不一致
c． 紙幣貶值，物價上漲 d． 商品價格水平與貨幣流通速度不一致 【答案】b 5．（本題2分）隨著商業(yè)的進步、社會的發(fā)展，互聯(lián)網走進千家萬戶。2016年6月我國網上購物用戶規(guī)模超過4.5億?；ヂ?lián)網的使用 ①豐富了商品交換的方式 ②方便了消費者購物
③減少了流通中的貨幣量 ④增加了商品的使用價值 a． ①② b． ①③ c． ②④ d． ③④ 【答案】a 6．（本題2分）嘉興市社保局計劃在嘉善、平湖、海鹽、海寧發(fā)放社保金融市民卡90萬張，該卡具有現(xiàn)金存取、轉賬、消費等“銀聯(lián)卡功能”。由此可見，該卡
①是銀行發(fā)行的信用憑證 ②是一種多功能電子支付卡
③拓展了社會保障服務的內容 ④減少現(xiàn)金使用、方便消費 a． ①② b． ①③ c． ②④ d． ③④ 【答案】c 7．（本題2分）7．（本題2分）2016年1月1日100美元可兌換649元人民幣，2016年1月10日100美元可兌換657元人民幣。如果人民幣匯率繼續(xù)按照這一趨勢運行，在其他條件不變的情況下，對小張同學可能帶來的影響有：（）①小張去美國留學成本更高 ②小張去美國留學成本更低
③小張在超市購買原產美國的商品價格更高 ④小張在超市購買原產美國的商品價格更低 a． ①③ b． ①④ c． ②③ d． ②④ 【答案】a 8．（本題2分）有一道趣味智力題：某商店出售汽水，每瓶1元，每2個空汽水瓶可以換得1瓶汽水，但不可兌換現(xiàn)金。使用10元現(xiàn)金，通過購買、換領、借入汽水并歸還等方式，最多可享用20瓶汽水。在獲取這20瓶汽水的過程中，出現(xiàn)的經濟現(xiàn)象包括 ①商品流通 ②易貨交易 ③貨幣支付 ④貨幣借貸 ⑤非現(xiàn)金結算 a． ①②③ b． ①③⑤ c． ①②④ d． ②③⑤ 【答案】a 9．（本題2分）某村600多戶村民，每年種植的秋菜產量有40多萬千克，由于秋菜上市集中，菜很難賣上價，遇上豐收的年份，種植的蔬菜經常賠錢賣。近年來，他們開始研究窖儲蔬菜，每年八成蔬菜都采用窖儲的方法進行反季節(jié)銷售。村民董某去年冬天窖儲的蔬菜于今年5月銷售比應季銷售整整多賺了6萬多元。村民的這一做法()①是村民自覺利用價值規(guī)律的體現(xiàn) ②表明延長農產品儲存時間可以提高農民收入 ③說明商品銷售環(huán)節(jié)可以創(chuàng)造更大的價值 ④說明蔬菜的價格受供求關系的影響 a． ①③ b． ②③ c． ①④ d． ②④ 【答案】d 10．（本題2分）小樓在金華經營到上海的汽車客運。隨著高鐵時代的到來，小樓對長途汽車客運的前景充滿擔憂。因為
a． 高鐵與汽車客運互為替代品，高鐵發(fā)展，長途汽車客運量下降 b． 高鐵與汽車客運互為替代品，高鐵發(fā)展，長途汽車客運量上漲 c． 高鐵與汽車客運為互補商品，高鐵發(fā)展，長途汽車客運量下降
d． 高鐵與汽車客運為互補商品，高鐵發(fā)展，長途汽車客運量上漲 【答案】a 11．（本題2分）下圖是某商品近一年來的價格走勢，導致價格到a點的根本原因是
a生產者縮小生產規(guī)模 b同類型產品供過于求 c．社會勞動生產率提高 d消費者購買意愿不足【案】c 12．（本題2分）2017年夏季，持續(xù)高溫使得蔬菜價格居高不下甚至貴過肉價，被人戲稱“蔬不起”。在這里
①價格由市場形成②市場競爭決定了商品的價值 ③供求是價格的基礎 ④價格居高不下不違背價值規(guī)律
a． ①② b． ①④ c． ②③ d． ③④ 【答案】b 13．（本題2分）價值規(guī)律作為商品經濟的基本規(guī)律，其表現(xiàn)形式是 d a．商品的價值是由生產商品的社會必要勞動時間決定 b．商品交換要以價值量為基礎實行等價交換
c．商品價格受價值量的影響，由供求關系決定 d．商品價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動
14．（本題2分）自2016年6月9日零時起國內油價迎來年內第四次上調。假設圖7中d1和d2有一條是汽車需求曲線，另一條是生活必需品需求曲線。受汽油價格上調的影響，在其他因素不變的情況下，下列判斷正確的是
a． d1是汽車需求曲線，d1可能向右移動 b． d1是汽車需求曲線，d1可能向左移動 c． d2是汽車需求曲線，d2可能向右移動 d． d2是汽車需求曲線，d2可能向左移動 【答案】b 15．（本題2分）2014年的手機市場最熱門的應該就是蘋果iphone6s和三星note4了。它們
c 21．（本題2分）2015年中國公民出境旅游人數達到1.2億人次，同比增長12.0%，而2016年春節(jié)出境游人次則同比增長了約2倍。出境游市場如此火爆的根本原因在于【答案】d a城鄉(xiāng)居民收入持續(xù)增加 b． 國內旅游市場供給不足 c 居民普遍存在攀比心理 d．我國經濟保持穩(wěn)定增長
22．（本題2分）22．（本題2分）蘇軾有詩云：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)?！边@首詩啟示我們消費時應（）a． 保護環(huán)境，綠色消費 b． 用精神消費取代物質消費
c． 避免盲從，講究實惠 d． 堅持物質消費和精神消費相協(xié)調 【答案】d 23．（本題2分）“無車日、停電一天、停開空調等”這種低碳生活體現(xiàn)了以_________為主旨的綠色消費觀念。（【答案】c）
a．可持續(xù)消費 b．保護環(huán)境，綠色消費c．保護消費者健康和節(jié)約資源和保護環(huán)境 d．勤儉節(jié)約，艱苦奮斗
24．（本題2分）發(fā)改委通知，2017年6月9日24時起，國內汽、柴油價格每噸分別降低180元和175元。從全國平均來看，90號汽油每升下調0.13元，92號汽油每升下調0.14元，95號汽油每升下調0.15元，0號柴油每升下調0.15元。假設d和d1中有一條是汽車需求曲線，另一條是某生活必需品需求曲線，在價格及其他因素不變的情況下，下列判斷正確的是()
a． d是汽車需求曲線，受油價下調政策的影響，d可能向右平移 b． d1是汽車需求曲線，受油價下調政策的影響，d1可能向左平移 c． d是汽車需求曲線，受油價下調政策的影響，d可能向左平移
d． d1是汽車需求曲線，受油價下調政策的影響，d1可能向右平【答案】d 25．（本題2分）2017年元元旦前夕，國內汽油價格連續(xù)上調。這對汽車生產和銷售帶來的影響是
①汽車的生產和銷售必然會減少 ②節(jié)油成為居民購車的唯—標準 ③研發(fā)生產新能源汽車的意愿增強 ④小排量汽車的銷量可能會增加 a． ①② b． ③④ c． ①③ d． ②④ 【答案】b
第ii卷（非選擇題）
二、非選擇題
26．閱讀材料，完成下列要求。
2018年春節(jié)之后，豬肉價格一直表現(xiàn)低迷，竟然創(chuàng)出八年新低。然而，豆粕價格近期一路上行，豬肉價格突然出現(xiàn)止跌上漲。業(yè)內分析，大豆?jié)q價，是推高“二師兄”豬肉價的推手；加之從美國進口豬肉成本有可能提高，對于國內生豬養(yǎng)殖企業(yè)形成利好；另外，隨著世界杯球賽拉開熒幕，全國各大燒烤攤火爆，加快豬肉消費，多重利好支撐豬價上漲。
結合材料，運用影響價格的相關知識分析豬肉價格上漲的原因。(8分 每點2分 理論和材料各2分)
【答案】①價值決定價格。養(yǎng)豬飼料成本上升是豬肉價格上漲的根本原因。②供求影響價格。受從美國進口豬肉漲價、世界杯燒烤豬肉消費火爆影響，供不應求是豬肉價格上漲的直接原因。
27．閱讀材料，完成下列要求。
有機蔬菜安全、健康，雖然價格較高，但備受市民歡迎。綠源有機蔬菜農民專業(yè)合作社是一家以有機蔬菜生產、銷售和技術服務為主的合作社，它以“互助合作、共同發(fā)展”為宗旨，積極為當地農戶提供全方位的服務。該合作社以市場為導向，引導農戶擴大有機蔬菜種植規(guī)模；針對當前農業(yè)用工成本不斷上漲的問題，利用政府的農機補貼政策，推進種植領域的“機器換人”；帶動農戶實施質量安全追溯機制，有效提升了農產品供給質量。
結合材料，從“價格變動對生產經營的影響”的角度，分析該合作社采取上述舉措的依據。(10分 理論3分，材料2分)
【答案】①價格變動調節(jié)產量。有機蔬菜價格較高，農戶獲利增加，因此合作社引導農戶擴大有機蔬菜的生產規(guī)模。
②價格變動調節(jié)生產要素投入。針對當前農業(yè)用工成本不斷上漲的問題，為了降低生產成本，推進種植領域的“機器換人”。28．閱讀材料，完成下列要求。
中商產業(yè)研究院發(fā)布的《2017-2022年中國奢侈品市場前景調查及投資機會研究報告》如上圖顯示：2016年，中國奢侈品銷售額達到4983億元，占全球奢侈品銷售額21%。在經歷了2013-2015年的持續(xù)下滑后，奢侈品市場重回增長，奢侈品銷售額較上年增長8.4%。隨著中國經濟的飛速發(fā)展，全國城鎮(zhèn)居民收入持續(xù)快速增長，消費水平不斷提高，整體生活質量顯著改善；特別是中國富人階層增長迅速，高凈值人群的規(guī)模在逐年擴大，是奢侈品購買者的中堅力量；以及年輕人對奢侈品牌青睞，采用信用卡支付已愈加普及。預計2018年中國奢侈品銷售額將超5500億元。
結合材料，分析我國奢侈品消費增長快的原因？(16分 每點4分)
【答案】①從根本上說，是由于我國經濟發(fā)展水平和人們生活水平的提高。②影響消費水平的主要因素是居民的收入，收入是消費的基礎和前提。
③中國富人階層增長迅速，高凈值人群的規(guī)模在逐年擴大，是奢侈品購消費增長的中堅力量。④人們的消費行為受消費心理的影響。人們爭相購買奢侈品受到了炫富心理、攀比心理、從眾心理、求異心理的影響。
29．某市是我國最大的經濟，科技，金融，航運中心，隨著城市化進程的快速發(fā)展，隨著內外人口日益的增加以及經濟的迅速發(fā)展，機動車的大量產出和銷售，汽車保有量的不斷上浮，城市的中心城區(qū)交通擁堵現(xiàn)象尤為突出,環(huán)境污染問題也日益突出，針對汽車發(fā)展帶來的問題，某市出臺了一系列措施解決交通擁堵的現(xiàn)象，第一，取消汽車購置稅優(yōu)惠政策，對機動車增收環(huán)境稅。第二，增加和調整公交站點，整頓公交營運秩序，第三，開展節(jié)能減排，低碳出行的宣傳活動，第四，在重點路段或區(qū)域增收擁堵費等緩解交通壓力。請運用經濟生活的知識，結合材料說明某市出臺上述措施的依據.(16分每點4分)【答案】（1）價格影響需求，取消汽車購置稅的優(yōu)惠政策，會增加購車成本，導致需求量減少，（2）公共汽車是家用轎車的替代品，增加或調整公交站點，整頓公交運營秩序，增加對公交的需求量，減少私家車的需求量。（3）通過宣傳活動，可以引導消費者樹立保護環(huán)境，8-
邵武七中高考能上本一有多少 邵武第七中學招生錄取分數線篇二
邵武七中2006-2007學年
第一學期工作計劃
一、指導思想
2006－2007學年是我校高中擴大招生以來要出成績的一年，是高中新課程實施的第一年，是學校真正的“質量年”、“關鍵年”。，在新的學年里，要繼續(xù)深化教育改革，全面實施新課程改革，創(chuàng)省三級達標校，向教育教學管理要質量有大量的工作要做。全體教職工要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學校工作的大局和中心工作，廣泛調動各方面的積極性、主動性和創(chuàng)造性，求真務實，開拓創(chuàng)新，齊心協(xié)力為促進我校教育事業(yè)持續(xù)、快速、穩(wěn)步、協(xié)調發(fā)展而努力奮斗。
二、工作要點：
（一）切實抓好隊伍建設，提高教書育人的本領。
1、鞏固和擴大先進性教育成果，探索保持共產黨員先進性的長效機制。
今年下半年，在上級黨委的領導下，要繼續(xù)鞏固和擴大先進性教育成果，探索先進性教育的長效機制，使黨員永葆先進性的本色。要以電化教育為平臺，對黨員進行思想政治教育和業(yè)務知識培訓；要立足于本支部自己的力量開展黨課教育；要積極探索新形勢下思想政治工作的規(guī)律和方法，密切關注和研究社會生活的新變化對師生的影響，要貫徹“以人為本”的治校思想，主動關心教職工的思想、工作和生活，多做思想動員、釋疑解惑的工作，提高思想教育的針對性、預見性和實效性；要繼續(xù)深入學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，在教職工中開展以為人民服務為核心，以愛國主義、集體主義為兩翼，以誠實守信為重點的思想道德教育；要積極組織黨員干部參加社會公益事業(yè)和社區(qū)精神文明建設活動，廣泛開展內容健康、豐富多彩的文娛活動，積極培育健康向上、團結和諧的工作、生活環(huán)境，致力于和諧學校的建設；計劃在新學期中開展黨員聯(lián)系學生宿舍的活動。
2、建設一支專業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍。
（1）、要轉變觀念，樹立正確的學生觀，做學生的知心朋友。平等和諧的師生關系是當今師生關系的主題，教師應當把學生當作自己的摯友，對學生全方位關心，使之教師產生親情感；對學生一視同仁，把每一個學生都視為好學生，使之對教師產生信任感；把學生視為教師工作的合作者，共同實現(xiàn)心中的思想，使之對教師產生尊重感。教育中要杜絕破壞師生平等關系的用語，多用鼓勵，激勵的語音，并能善解人意，創(chuàng)新和諧氣氛。
（2）、要提高自身水平。要結合學生一碗水，教師必須是自來水。利用自己的專長優(yōu)勢，培養(yǎng)真才實學的高素質人才。
3、進一步健全和完善我校德育工作有效機制，使各項制度落實到位。
繼續(xù)貫徹好《公民道德建設實施綱要》，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范。貫徹落實全國整規(guī)辦、中宣部、中央文明辦、司法部、教育部、全國總工會等六部門共同下發(fā)的《關于開展社會誠信宣傳教育的工作意見》，把培養(yǎng)學生的誠實守信品質作為學校的重要工作之一，把誠信教育作為大中小學生思想道德建設的重要內容滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)。要結合學生學習、生活實際，組織豐富多彩的誠信教育活動。在以有的“給誠信教育加分”概念的基礎上，積極探索此項活動的具體實施方案，同時，要重視對教師的誠信教育，充分發(fā)揮教師為人師表的作用。
4、全面提高團員青年的思想政治素質。
校團委認真聯(lián)系團委工作的實際和學生的實際情況，注意調動團員青年學習理論的積極性和主動性，辦好板報專欄和櫥窗專欄，做好理論學習的輿論宣傳工作。且積極組織開展好主題教育，加強團員意識教育，保持團員在學生中的先進性。
（二）、加強學校教學質量建設，打響學校的教育品牌。
5、規(guī)范教育教學管理, 加強教研教改,落實課題實施，促進教育教學質量的提高：
（1）、教務處開學初積極做好各項準備工作，布置好新學期教研教學工作、常規(guī)教學工作的落實和新課改工作安排，尤其是探討新學期校本培訓的安排、教研組的教研課題及學校的教研總課題的實施。對畢業(yè)班工作要抓早抓好，計劃多次有針對性地召開初、高中畢業(yè)班的工作會議，進一步了解畢業(yè)班教學進度、教學情況，切實制定好畢業(yè)班工作計劃并實行畢業(yè)班工作的跟進，做好畢業(yè)班的指導工作，積極為畢業(yè)班收集最新中高考信息、復習資料。力求一開學全校師生立即投入到“教學質量攻堅戰(zhàn)”中，（2）、加大課改的力度和對課改工作進行跟班了解，同時做到有計劃、有目標、有過程、有總結，條件允許開展交流
活動。抓好學校課題研究工作的落實，每個教研組均有子課題，落實試驗教師，把我校的課題研究抓好，并有階段性的成果。教務處把這項工作列為教研組長和教研組的考核內容。繼續(xù)加強聽課制度和完善教研組公開課開課，繼續(xù)進行每月抽查制度；繼續(xù)開展教研組評比活動，對教研組長進行認真考核，充分發(fā)揮教研組的作用。加大力度開展校際交流，與兄弟學校加強聯(lián)系，盡可能組織教師到兄弟學校聽課學習，為教師的進步提供多方面的條件；提高教務處教研的工作效能，為教師的教學打開信息渠道，拓寬資料來源，建立資料庫，提高服務教學意識。
（3）、本學期在期中考后開展青年教師說課競賽，推出年輕的優(yōu)秀教師，促進我校的教學比武工作的開展。繼續(xù)充分調動、安排好科技活動內容，完善科技活動的操作，使我校的科技活動水平進一步提高，尤其是要繼續(xù)提高《文緣》?？跋鄳膶W社質量。
（4）、注重校本培訓，重視新教師培養(yǎng)，抓好理論學習，促進教師理論水平的提高。隨著我校規(guī)模的擴大，新教師的增加，要做好老帶新工作，要確定了師徒名單，明確了師徒的職責。通過師徒結對，以老帶新，以優(yōu)促新，培養(yǎng)和造就一支適應現(xiàn)代教育發(fā)展需要的高素質的教師隊伍。提高廣大青年教師敬崗愛業(yè)，開拓進取自覺性。同時本學期重點組織高中校本培訓,扎實抓好高中和新課改的培訓，推進高中新課改的進行。
6、德育工作求創(chuàng)新。
下學期要在以往加強班集體建設，強化年段的管理功能，加強良好校風、學風的建設的管理經驗上力求德育工作更上一層樓。
（1）、在德育工作要求上，要求做到務實、求心、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，形成良好的育人機制。
（2）、在德育內容上，要將愛國主義、社會主義和集體主義教育，培養(yǎng)良好的道德品質，遵紀守法的意識。文明的行為習慣等思想道德教育形成序列訓練內容，內化為學生的行為；將以能力發(fā)展為目標的活動內容，形成選題小，切口小的豐富多彩的活動內容，通過組織班級活動與校極活動，一般活動與重點活動，專題活動與系列活動，增強學生的自我表現(xiàn)意識和綜合實踐能力。
（3）、在保證措施上，一方面要積極推進學校、社會、家庭教育的“三結合”，校內加強班主任，任課教師，團支部書記、少先隊、年級組為骨干的德育隊伍，班主任例會要有研究德育工作內容；校外要主動爭取社會各方面的支持，優(yōu)化校外活動環(huán)境，充分利用德育資源，形成德育合力，發(fā)揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導員隊伍的作用；同時我們還要繼續(xù)做好家訪工作，開好家長會。
（4）、我校心理健康工作以“普及與提高相結合、個別與團體相結合、預防與矯正相結合、課內與課外相結合、起始與后續(xù)相結合”為原則，加強工作的積極性和主動性，主動聯(lián)系班級和學生，做好心理健康教育。本學期力爭建起“學校心理輔導室”，派出專人外出學習心理學健康教育知識，回來后擔負起全校學生的心理健康咨詢、輔導工作，抽出一定的時間在高一、二年級中開展心理健康教育講座。
（三）、積極開展豐富多彩的主題教育，寓德于教，寓德于樂。
7、校園里的一草一木，一字一畫，都會給學生以影響、教育。為此，在環(huán)境方面，要強化管理機制，為學生創(chuàng)造一個整潔優(yōu)雅的環(huán)境。要充分利用學校的陣地教育，要讓櫥窗、板報成為德育一景，讓班、團會成為學生們自己的活動陣地。充分發(fā)揮校園環(huán)境、校園文化對學生的教育作用。辦好學校的第三屆藝術節(jié)和首屆科技節(jié)活動，組織、指導學生積極參與科技、藝術節(jié)活動中來，用美的東西、科學的智趣陶冶學生的情操，發(fā)揮格調高雅的藝術活動和思維縝密嚴謹的科技活動對青少年的影響和滲透作用。
8、要加強學校、家庭、社會三結合德育網絡建設，發(fā)揮“家長學?！钡淖饔茫粩嗵岣叩掠ぷ鞯膶嵭?與社區(qū)建立良好的溝通合作渠道，充分利用社區(qū)的教育、活動資源，為學校的教育教學服務;同時繼續(xù)加大學生會、記者站的工作力度，加強“幫困助學”基金會的運作，開展“爭當優(yōu)秀團員” 爭先創(chuàng)優(yōu)活動，最大效能地發(fā)揮團委先鋒隊的作用。
9、做好本學期學校優(yōu)秀學生干部、三好學生的評選工作，為2007年福建省、南平市、邵武市的各級各類評選、表彰做好基礎準備。認真組織開展有規(guī)模、有內容的七中第三屆藝術節(jié)，與市科協(xié)聯(lián)合開展首屆科技節(jié)，并在科技、藝術節(jié)之后，評選“校園之星”，激勵學生發(fā)揮特長，全面發(fā)展。并通過宣傳，鼓勵全體同學學習身邊的先進模范和先進事跡。加強勞動教育，注意培養(yǎng)學生自治、自理的能力。除了積極組織各種勞動實踐外，要在校內設置各種服務崗位，建立青年志愿者服務隊，讓更多學生得到實踐鍛煉的機會，以培養(yǎng)學生的責任意識、服務意識。組織安排各年段學生參與社會實踐、社區(qū)服務。
（四）后勤服務、綜治工作更上一層樓。
10、努力為教育教學工作服務，不斷提高服務的自覺性，主動采購、發(fā)放教學用品，及時做好教學設備的添置和維修，保障教學工作正常進行，確保各項考試、聽課、競賽、文體、團隊活動的正常進行。努力抓好財務和校產管理，不斷提高管理效益。財務工作手續(xù)齊全，帳帳相符，堅持校產專管制度，定期做好登記和核對檢查，完善領用借用手續(xù)。堅持每學期兩次財產檢查，做好臺帳登記，特別是學校、班組和個人的各類財產帳目。經常巡視校內水電和教室等設施，及時維修。
11、做
好節(jié)能工作，維護維修好水電設施，加強監(jiān)督水電使用情況，做好臺賬記錄，及時上報有關材料，逐步降低能耗，節(jié)約成本。管理好現(xiàn)有的花草樹木，修整樹木及造型，逐步增加新的品種，協(xié)助政教養(yǎng)護好草地。
12、加強校園治安防范工作，深入開展各種形式的安全文明校園創(chuàng)建活動，堅持“預防為主，整建結合，重在建設”的原則，進一步健全和完善學校各項管理制度，嚴格管理措施。調整、充實治安綜合治理工作小組，加強門衛(wèi)和住校生工作的管理，重視校園及周邊環(huán)境的綜合治理工作，為樹立良好的校風校紀奠定基礎。加大普法教育力度，深入開展“安全教育宣傳周”活動，切實加強在校師生員工的法制宣傳教育，邀請有關人員來校講課及觀看法制教育片；提高師生員工的法制意識和守法觀念，杜絕各種違法犯罪現(xiàn)象。
13、對重要的校舍、食堂、學生宿舍、操場等重地部位定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并做好檢查記錄；同時做好對學生消防安全的教育工作，并組織住校學生進行防火安全的演練。
14、整治校園及校園周邊治安環(huán)境。要加強與有關部門的密切配合，著力整治問題多、矛盾深、情況復雜的校園及周邊環(huán)境。認真總結校園和周邊治安環(huán)境整治的經驗，積極探索綜合治理的工作方法，建立保持學校校園和周邊良好治安環(huán)境的長效管理機制，鞏固和擴大整治成果，努力為師生員工創(chuàng)造良好的學習和工作環(huán)境。同時學校服從上級黨委、政府對社會治安綜合治理的統(tǒng)一領導和管理，積極開展適合本校實際的各種共建活動。積極配合公安、工商、文化、衛(wèi)生等部門搞好治理工作，努力創(chuàng)造良好的校內外教書育人環(huán)境。
15、全力做好初、高中的招生各項工作，力求新一屆的初、高中招生人數更多，質量更高。本學期要在上屆高一成功招生中總結經驗，對新一屆的招生早準備、早安排、早落實，爭取有更新的招生方案。
一切計劃的實施需要全體教職的“主人翁”精神，學校將穩(wěn)健地朝創(chuàng)“省三級達標校”而努力奮斗。
邵武七中
邵武七中高考能上本一有多少 邵武第七中學招生錄取分數線篇三
邵武七中2006-2007學年
第一學期工作計劃
一、指導思想
2006－2007學年是我校高中擴大招生以來要出成績的一年，是高中新課程實施的第一年，是學校真正的“質量年”、“關鍵年”。在新的學年里，要繼續(xù)深化教育改革，全面實施新課程改革，創(chuàng)省三級達標校，向教育教學管理要質量有大量的工作要做。全體教職工要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學校工作的大局和中心工作，廣泛調動各方面的積極性、主動性和創(chuàng)造性，求真務實，開拓創(chuàng)新，齊心協(xié)力為促進我校教育事業(yè)持續(xù)、快速、穩(wěn)步、協(xié)調發(fā)展而努力奮斗。
二、工作要點：
（一）切實抓好隊伍建設，提高教書育人的本領。
1、鞏固和擴大先進性教育成果，探索保持共產黨員先進性的長效機制。
今年下半年，在上級黨委的領導下，要繼續(xù)鞏固和擴大先進性教育成果，探索先進性教育的長效機制，使黨員永葆先進性的本色。力求一開學全校師生立即投入到“教學質量攻堅戰(zhàn)”中，（2）、加大課改的力度和對課改工作進行跟班了解，同時做到有計劃、有目標、有過程、有總結，條件允許開展交流活動。抓好學校課題研究工作的落實，每個教研組均有子課題，落實試驗教師，把我校的課題研究抓好，并有階段性的成果。教務處把這項工作列為教研組長和教研組的考核內容。繼續(xù)加強聽課制度和完善教研組公開課開課，繼續(xù)進行每月抽查制度；繼續(xù)開展教研組評比活動，對教研組長進行認真考核，充分發(fā)揮教研組的作用。加大力度開展校際交流，與兄弟學校加強聯(lián)系，盡可能組織教師到兄弟學校聽課學習，為教師的進步提供多方面的條件；提高教務處教研的工作效能，為教師的教學打開信息渠道，拓寬資料來源，建立資料庫，提高服務教學意識。
（3）、本學期在期中考后開展青年教師說課競賽，推出年輕的優(yōu)秀教師，促進我校的教學比武工作的開展。繼續(xù)充分調動、安排好科技活動內容，完善科技活動的操作，使我校的科技活動水平進一步提高，尤其是要繼續(xù)提高《文緣》?？跋鄳膶W社質量。
（4）、注重校本培訓，重視新教師培養(yǎng)，抓好理論學習，促進教師理論水平的提高。隨著我校規(guī)模的擴大，新教師的增加，要做好老帶新工作，要確定了師徒名單，明確了師徒的職責。通過師徒結對，以老帶新，以優(yōu)促新，培養(yǎng)和造就一支適應現(xiàn)代教育發(fā)展需要的高素質的教師隊伍。提高廣大青年教師敬崗愛業(yè)，開拓進取自覺性。同時本學期重點組織高中校本培訓,扎實抓好高中和新課改的培訓，推進高中新課改的進行。
6、德育工作求創(chuàng)新。
下學期要在以往加強班集體建設，強化年段的管理功能，加強良好校風、學風的建設的管理經驗上力求德育工作更上一層樓。
（1）、在德育工作要求上，要求做到務實、求心、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，形成良好的育人機制。
（2）、在德育內容上，要將愛國主義、社會主義和集體主義教育，培養(yǎng)良好的道德品質，遵紀守法的意識。文明的行為習慣等思想道德教育形成序列訓練內容，內化為學生的行為；將以能力發(fā)展為目標的活動內容，形成選題小，切口小的豐富多彩的活動內容，通過組織班級活動與校極活動，一般活動與重點活動，專題活動與系列活動，增強學生的自我表現(xiàn)意識和綜合實踐能力。
（3）、在保證措施上，一方面要積極推進學校、社會、家庭教育的“三結合”，校內加強班主任，任課教師，團支部書記、少先隊、年級組為骨干的德育隊伍，班主任例會要有研究德育工作內容；校外要主動爭取社會各方面的支持，優(yōu)化校外活動環(huán)境，充分利用德育資源，形成德育合力，發(fā)揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導員隊伍的作用；同時我們還要繼續(xù)做好家訪工作，開好家長會。
（4）、我校心理健康工作以“普及與提高相結合、個別與團體相結合、預防與矯正相結合、課內與課外相結合、起始與后續(xù)相結合”為原則，加強工作的積極性和主動性，主動聯(lián)系班級和學生，做好心理健康教育。本學期力爭建起“學校心理輔導室”，派出專人外出學習心理學健康教育知識，回來后擔負起全校學生的心理健康咨詢、輔導工作，抽出一定的時間在高一、二年級中開展心理健康教育講座。
（三）、積極開展豐富多彩的主題教育，寓德于教，寓德于樂。
7、校園里的一草一木，一字一畫，都會給學生以影響、教育。為此，在環(huán)境方面，要強化管理機制，為學生創(chuàng)造一個整潔優(yōu)雅的環(huán)境。要充分利用學校的陣地教育，要讓櫥窗、板報成為德育一景，讓班、團會成為學生們自己的活動陣地。充分發(fā)揮校園環(huán)境、校園文化對學生的教育作用。辦好學校的第三屆藝術節(jié)和首屆科技節(jié)活動，組織、指導學生積極參與科技、藝術節(jié)活動中來，用美的東西、科學的智趣陶冶學生的情操，發(fā)揮格調高雅的藝術活動和思維縝密嚴謹的科技活動對青少年的影響和滲透作用。
8、要加強學校、家庭、社會三結合德育網絡建設，發(fā)揮“家長學?！钡淖饔茫粩嗵岣叩掠ぷ鞯膶嵭?與社區(qū)建立良好的溝通合作渠道，充分利用社區(qū)的教育、活動資源，為學校的教育教學服務;同時繼續(xù)加大學生會、記者站的工作力度，加強“幫困助學”基金會的運作，開展“爭當優(yōu)秀團員” 爭先創(chuàng)優(yōu)活動，最大效能地發(fā)揮團委先鋒隊的作用。
9、做好本學期學校優(yōu)秀學生干部、三好學生的評選工作，為2007年福建省、南平市、邵武市的各級各類評選、表彰做好基礎準備。認真組織開展有規(guī)模、有內容的七中第三屆藝術節(jié)，與市科協(xié)聯(lián)合開展首屆科技節(jié)，并在科技、藝術節(jié)之后，評選“校園之星”，激勵學生發(fā)揮特長，全面發(fā)展。并通過宣傳，鼓勵全體同學學習身邊的先進模范和先進事跡。加強勞動教育，注意培養(yǎng)學生自治、自理的能力。
邵武七中高考能上本一有多少 邵武第七中學招生錄取分數線篇四
蚌埠七中2018--2019學第一學期第3周工作計劃
（2018.9.10—2018.9.16）
黨支部、校長室：
1、周一晨會，舉行開學典禮。下午5：00在多媒體報告廳舉行第34個教師節(jié)慶祝大會。
2、周三下午兩節(jié)課后，全體黨員在活動室開會。
3、組織教師完成教師信息技術應用能力提升培訓后續(xù)工作。
4、繼續(xù)核算績效工資。
教導處： 1、9月10日（周一）下午第三節(jié)課在行政樓二樓會議室召開教研組長會議。
2、做好全國推普宣傳周活動的準備工作。
3、制定蚌埠七中2018年紅燭杯工作方案。
4、確定班級人數，下發(fā)記分冊。
5、做好蚌埠七中秋季運動會前期準備工作。
政教處 團委：
1、本周德育活動主題是:慶祝教師節(jié)。值周班級八（2）班。
2、請初二初三各班級及時上交暑假各項材料。
3、各年級出黑板報：初一“新學期，新氣象，新動力”；初二“中秋節(jié)”；初三“走進畢業(yè)班。”
4、各班加強儀容儀表，行為習慣，衛(wèi)生等方面的教育。
總務處：
1、配合食堂做好教師節(jié)的慶?；顒?。
2、對各班公物進行檢查登記，并與班主任簽訂協(xié)議。
3、繼續(xù)對辦公室進行線路改造。
4、維修六樓水塔。
5、清理各班多余的桌子和凳子。
6、將五樓辦公室的公物移到四樓辦公室。
教科室：
1、完善英語課題組結題資料。
2、校內公開課及教研活動安排：
（1）9月10日（周一）上午第一節(jié)，英語教研組活動：校內公開課starter 1（唐燕），地點：七5班
（2）9月10日（周一）上午第四節(jié)，物理教研組活動：校內公開課《兩種電荷》（楊毅），地點：九3班
（3）9月11日（周二）上午第四節(jié)，物理教研組活動：校內公開課《聲音的產生和傳播》（郭長鈺），地點：八9班
（4）9月12日（周三）上午第二節(jié)，英語教研組活動：校內公開課starter 2（史紅梅），地點：七2班
（5）9月14日（周五）上午第二節(jié)，英語教研組活動：校內公開課starter 3（賈雋），地點：七8班
工會：
1、協(xié)助教導處辦好教師節(jié)慶祝大會。
2、進一步完善“蚌埠七中實名工作群”。
3、聯(lián)系區(qū)教育工會，了解工會經費使用新政策，做好教職工的相關福利工作。
4、聯(lián)系四中，安排秋季田徑運動會的場地。
邵武七中高考能上本一有多少 邵武第七中學招生錄取分數線篇五
保定七中2005—2006學年第一學期
初中教務處工作總結
一．從提高的角度抓常規(guī)：常規(guī)管理突出抓實、抓好、抓新，從提高的角度抓常規(guī)管理。
1．為規(guī)范教學行為提高教學能力，提出并實施了“一二三四五六工程”，即一個中心、兩個重點、三個結合、四個確定、五個注重、六個強調以及“雙十”活動的常規(guī)管理模式，促進教學管理的科學化、序列化、有效化。
2．為深化課堂改革，在課堂教學上提出新授課的“六克服”、復習課的“三做到”、習題課和試卷講評課的“四到位”的教學模式，引領教師研究課堂教學。
3．為加強教師對學生學法指導的意識，根據各年級實際提出了：初一培養(yǎng)預習、學習、復習的學習習慣；初二加強個別指導、個別溝通、個別輔導的個性化學習管理模式；初三重視分層次教學和分層次提高的學習要求；加強一線視導。
4．有針對性的組織了四次學生座談會；組織了十四場家長會；對畢業(yè)班學生、培優(yōu)班學生、全體學生進行了三次學生的問卷調查；組織直面中考動員會；組織學科競賽；及時召開不同類型的表彰會。
5．在初一年級組織前百名學生參加“新概念英語”和“華羅庚數奧”的培訓，從教學計劃、教學設計、階段檢測、學生座談以及教學總結各環(huán)節(jié)均作到了扎扎實實。
6．順利的完成了與省一建子弟學校的學生合并和教師安排工作。二．從科學的角度抓課改：課程改革重視觀念的轉變、教師能力的提高和課堂教學的提升。
1． 對課程改革，只有管理層轉機制教師才能變觀念。（1）李校長親自撰寫校本課程—新視野的課程標準，在省市專家的認可下，與教師們一起共同編寫教材，按新課標的要求開設了校本課程--新視野。
（2）在初一年級開設了融生物、物理、化學三個學科于一體，但又各自獨立的科學實驗課，由高中教研組長任課，讓學生走進實驗室，通過演示實驗、動手實驗到設計實驗的學習過程，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力、實驗設計能力及創(chuàng)新實踐能力，讓學生逐步掌握科學的學習方法，培養(yǎng)科學意識，為學生的全面發(fā)展服務。本學期期末對此課的開設進行了問卷調查，該課程的開設受到家長和學生的熱烈歡迎和好評。
（3）在初二年級開設個性化寫作課，從仿寫、縮寫、擴寫、改寫到材料作文，提高學生的閱讀和寫作能力。
（4）綜合實踐課程不僅專職教師任教獨立的課時，從內容方法上立足實踐性、小組學習式、交流中提高學生的綜合素質。2． 組織了有教務主任、年級組長和學科教師代表參加的學生評價研究小組，共同研究過程評價、多元評價和鑒定性評價的新模式，為2006年課改后首屆畢業(yè)生中考評價做了前提工作。3． 與語文教研組研究并為下學期開設閱讀課做前期準備。4． 引進北師大“核心爆破英語”國家級課題研究成果為我所用，借助外力提高成績。三．從慎密的角度抓備考：
1． 制訂了復習備考的可行性方案，將2006年的中考目標確定為鞏固率100%、重點中學上線率比2005年提高五個百分點、優(yōu)秀率比2005年提高五個百分點、及格率比2005年提高八個百分點、肄業(yè)率下降三個百分點，從成績在全區(qū)保二爭一。按照目標將指標按鞏固人數、重點中學上線人數、優(yōu)秀人數、及格人數和肄業(yè)人數分解到各班、明確到人，并加強過程監(jiān)督與管理。
2． 每次月考后都組織學科分析會，我們提出了“細節(jié)決定勝負、情感決定勝負、策略決定勝負”的工作原則與具體措施方案。重視考后的試卷分析，為此我們特設計了適合我校實際情況的試卷分析表，對教學的改進起到促進作用。
3． 加強學困生的教育與轉化，采取一線走訪家長、找學生談話、電話親自與學生溝通、實施感恩教育等辦法，為維護班級穩(wěn)定、消滅單科個位數總分兩位數做了大量的工作。4． 印制教材，及時解決了2006級初三下學期的教材問題。四．從深入的角度抓招生：把握政策機會，提高學校的影響力。1． 制作招生宣傳片、編寫設計招生宣傳報，發(fā)放給廣大的小學畢業(yè)生。
2． 到各區(qū)域小學向小學畢業(yè)生及家長做了十九場報告會；走訪各學校做招生宣傳。3． 組織了學校開發(fā)日。
4． 利用暑期對要求上我校的小學畢業(yè)生進行了為期十天的課程培訓，為提高培訓的實效性，作好小學與初中的學習銜接，還邀請了七位小學優(yōu)秀數學教師進行培訓，受到了學生及家長的高度贊譽。
今年共有1268人要求到我校上學，共招收635人，其中小學畢業(yè)考試成績優(yōu)秀的新生占總招生數的60%，創(chuàng)招生數、學生質量的歷史新高。
五．從開放的角度抓培訓： 1． 每月召開一次教學專題會，其中一個固定內容是學習與培訓。
2． 在全員培訓的基礎上，加強對年輕教師的個別指導；重視省一建子弟學校合并教師的信息技術培訓。從細節(jié)上成就事業(yè)、從改革中追求發(fā)展。我們將努力前行！
2005—2006學年第一學期
教務處工作總結
保定市第七中學 2006年1月
學生是學習主體、思維主體、發(fā)展主體
——2005年教學常規(guī)及課改工作總結
保定市第七中學近五年來投資二千萬元改善辦學條件，現(xiàn)有標準專用教室50間，專業(yè)教室及教輔用房均達到省一類標準；有300m四道運動場，籃球場、排球場各二個，功能分區(qū)相對獨立。在教育改革中，七中人秉承“進步與發(fā)展”這一時代主流，傲立課改之潮頭，以“踏踏實實干事業(yè)，認認真真辦教育”為宗旨，以“全面實施素質教育，促進學生全面、和諧、自主發(fā)展”為辦學理念，在管理上樹立“以人為本”的思想，在師資隊伍建設上啟動“名師工程”，在教科研工作上堅持“校本培訓”，積極研究綜合實踐課程，開發(fā)出了系列校本教材，為培養(yǎng)“誠信善學、合作寬容、身心健康、素質全面”的學生探索出了一條有效的教育途徑。
從提高的角度抓常規(guī)
一、校本培訓與校本教研：
我校校本研訓工作實施“一二三四五六工程”，即一個中心、兩個重點、三個結合、四個確定、五個注重、六個強調。
校本研訓的一個中心是提高教師的教學能力。能力目標是：變“教教材”為“用教材教”；鉆研新課標、充分體現(xiàn)三個教學維度；研究教法與研究學法并重；有效運用現(xiàn)代教學手段；創(chuàng)造具有個性特點的創(chuàng)造型教學模式。
校本研訓的兩個重點是教師如何教、學生如何學，達到教得有效、學得愉快、考的滿意。
三個結合是課題研究與教研活動相結合、教學理念與教學實踐相結合、教研活動與培養(yǎng)新教師相結合。
四個確定是教研活動定時間、定地點、定內容、定主講人。五個注重是注重雙周一次的備課組活動、注重新課標的學習、注重對教材內容的理解、注重有歧異問題的探討、注重教學方法的交流和問題的探究。
六個強調是強調課前教學設計、強調教學過程的體驗、強調教學過程案例的分析和診斷、強調課后反思和教師自己教學經驗的積累。
由于我校初中教學樓的拆建、原省一建子弟學校歸并的原因，老師們對發(fā)揮多媒體在教學中的應用還有許多差距，今年的學習重點就是多媒體教學手段的普及和使用。我們利用暑期培訓、教研組長崗訓、組織外出對課程與信息技術手段整合進行專題學習與觀摩。我校每學期利用暑期對全體教師進行校本培訓外，每月一次的教學會第一時間都是專題學習，學習新課標、學習教育理論、學習先進經驗、研究座談教學工作，學習提高的形式是以“雙十”活動來拉動：即每學年教師寫一篇教學論文或教學反思、每學年每人寫一份有分量的關于教學改革和教學管理的建議、每學年每人介紹一本專業(yè)書籍的學習體會、每學年每人上一節(jié)匯報課、每學年組織每人一次說評課活動、每學年組織初三教師外出學習一次、每學年組織一次教學經驗或教學研討會、每學年一次全體學生及部分家長參加的評教活動、每學年積累一冊教改資料集；每學期各組推薦優(yōu)秀教師上一節(jié)示范課、每學期獲獎教師每人上一節(jié)觀摩課、每學期每人寫一份有價值的成績分析報告、每學期組織一次學生代表評教座談會、每學期組織一次學生學習經驗交流及表彰會；每兩個月查一次教案及作業(yè)批改；每月一次教學專題會、一次教研組長會；每單周一次教研組活動、每雙周一次備課組活動、每月組織一次學生學科競賽。
二、深化課堂教學改革
課堂教學永遠是教育教學的主陣地，是課改的主戰(zhàn)場。因此我們在課堂教學上提出了明確的要求。新授課——六克服：
克服“你講我聽、你問我答、你說我記”的傳統(tǒng)模式，重視師生互動的學習模式。
克服教學程序機械地按照課前設計好的路徑進行，重視學生的接受能力和思維的發(fā)生發(fā)展過程。
克服提問設疑無思維量、探究性問題無難度，重視激趣、啟思、導疑的學習過程。克服僅重視學生記憶知識和運用知識的能力，更要重視對學生學習方法和學科思維的培養(yǎng)。
克服單一的機械的重復性作業(yè)，重視多角度、多層面的設計訓練與作業(yè)，克服只重尖子生，更要對全體學生的全面發(fā)展負責。復習課——三做到
教師做到指導學生總結歸納知識、對學生的記憶背誦作到即時檢查、重點知識專題訓練做到舉一反三。
習題課和試卷講評課——四到位
以重點題代知識點、以綜合題代知識結構、以開放性試題進行解題思維的培養(yǎng)、以學生的疑問代查漏補缺。
針對不同年級的實際，我校教師的在學習上的管理采取了： 初一年級學會并養(yǎng)成預習、學習、復習的學習習慣；加大課上的訓練和指導，檢查及時、反饋到位；加強課前測、課后測；組建強弱聯(lián)合的學習互助小組。
初二年級加強個別輔導、個別溝通、個別家訪的個性化管理模式；組建強強聯(lián)合、強弱聯(lián)合的學習小組；加大課外開放性問題、探究性問題的布置、檢查和指導與反饋。
初三年級重視分層次的學習要求。敘述性知識就是記憶、程序性知識就是應用、策略性知識就是能力。不同的學生在教師的指導下掌握不同層次的知識要求。
從有效的角度抓課改
一、更新老套陳舊的教育理念，探索教與學的新形式。著名物理學家諾貝爾獎獲得者楊振寧教授曾說：“一個正在開始的領域，一個年輕人走進去，是一件最幸運的事，因為你可以跟這個領域一起成長，可以說是遍地黃金?！鼻》昶鋾覀內绾巫呷胄抡n改，我校以轉觀念、變機制為切入點，重視教師理念的更新問題，關注“教”與“學”的新型關系的建立。
1、完成由“傳道、授業(yè)、解惑”的“師者”到“與學生一起學習，一起成長”的終身學習者的轉變。
為了完成這一轉變，我們要求教師“走下講臺，走近學生”，每一堂課的設計，都不再是我要教會學生哪些知識，而是先了解學生需要什么，然后教給他們用怎樣的方法可以獲得自己需要的知識與技能。這樣，老師的課程設計就打破了傳統(tǒng)的設計觀，備出了針對性強，層次性強的新課型。
2、走進去、請進來，讓教師的思維豐富多彩，激活他們的創(chuàng)造性思維，走出“山重水復疑無路”的困境。
剛剛接觸新課標、新教材，許多教師迷惘而困惑，我們常聽到這樣的感嘆：“教了這么多年書了，現(xiàn)在怎么覺得不會教了”，其實，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，其根本原因就是未能體會新課標、新教材的精神實質，因此，我校積極組織教師外出觀摩，請有關人員來校座談，力爭使老師們盡快獲得“柳暗花明又一村”的良好感受。
3、領導牽頭，投身課改，眾志成城，打造特色品牌。
為了踐行新課標，由我校開發(fā)設計的校本課程《新視野》、科學實驗課以及個性化寫作課，成為積極探索培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)的新途徑。
二、打造異彩紛呈的校本課程，促進課堂教學“顯性”與“隱性”的新發(fā)展。
結合我區(qū)實際、學校實際，開設獨具特色的校本課程是新課改的一項重要內容。我們認為，校本課程的開設就是努力拓展學生的思維空間，開闊學生的視野范圍，讓學生在廣博的知識文化領域成長。
我校撰寫了《新視野》課程標準，依據標準組織教師共同編寫校本教材，并納入課時學習計劃。我們開設這一校本課程的目的就是拓展學生興趣，挖掘學生潛質，啟迪學生智慧，讓學生的知識層面更加完善，愛好興趣更加廣泛。一個人知識面的寬度決定一個人社會價值的長度。為學生終生發(fā)展積淀素養(yǎng)是素質教育的要求。應該說《新視野》課程雖然表現(xiàn)為課堂教學的“顯性”知識擴展，而實質則是為了學生的將來而設計的，因此它更具有“隱性”拓展的特點，服務于學生的終身發(fā)展。
三、組織豐富多彩的實踐活動，樹立課堂教學服務于社會實踐的新思想。
組織豐富多彩的實踐活動，營造支持創(chuàng)新潛能的文化氛圍，這是“創(chuàng)造型社會”對學校教育的一項新的要求，為此，我校在初一年級設置了“科學實驗課”，不僅把生物、物理、化學學科的眾多實驗知識融會貫通，而且本著學以致用的原則，努力培養(yǎng)學生的觀察力、想象力、探索能力與創(chuàng)新能力，讓學生在實驗室開放式的教學環(huán)境中，為掌握生、物、化學科的學習方法打下基礎，進一步培養(yǎng)和提高學生們的科學素養(yǎng)。
為了貫徹此課程的原則與標準，由高中專業(yè)教師做輔導老師，力爭把課程層面上升一個臺階，避免“課程圍著考試轉”的現(xiàn)象。
四、提高自主學習的興趣愛好，完成由“要我學”到“我要學”的思想轉化。
學習重要的內趨力是源自興趣與愛好。從某種意義上講，培養(yǎng)學生對所學內容的熱愛，遠比教會學生一些刻板的知識更重要?；谶@種認識，我們從以上幾方面進行了初步的探索：
1、完成課堂教學內容與現(xiàn)實生活的接軌，讓學生體會到豐富的知識是提高生活質量與自身價值的資本。
傳統(tǒng)的教育教學往往把課堂當作科研實驗室，把純理論的知識作為教學的唯一內容。其結果是讓學生變成了籠中之鳥，逐漸褪盡了飛翔的能力，甚至畫地為牢，不敢越雷池一步。為了打破傳統(tǒng)的教學形式，我們要求每位任課老師在例題的設置、文章的選擇等諸多方面，跳出教材與參考的范疇，發(fā)揮教師的想象力與創(chuàng)造力，結合他們豐富的人生閱歷，設計與現(xiàn)實生活息息相關的教學內容；例如：數學教師的例題可以是：幫助媽媽出主意，看哪種存款方式利率更高；語文老師的作文可以是：幫自己的親朋好友寫一封自薦書；綜文老師的問題可以是：總結歷史的經驗教訓，給自己的同學朋友三個忠告等等，這種問題的設置，讓學生真正的體會到了“知識就是力量”，也就鼓起了他們追求知識、勇敢遠航的風帆。
2、完成教師角色的一種轉變——使教師在學生心目中的形象由“發(fā)現(xiàn)自己缺點的人”變成“尋找自己優(yōu)點的人”。
我們常說，嚴師出高徒，其中“嚴”的一個重要表現(xiàn)便是對學生的失誤嚴抓不放，以至于學生見到這樣的老師都退避三舍，在新課改的形式下，我們要求自己的老師學會說這樣的話“你這幾道題做得真出色，希望明天其余的題也能讓老師得到驚喜”，我們要求老師做這樣的事情：一定要吝嗇自己的紅筆，少畫杠子，不畫杠子，通過這一系列細節(jié)的規(guī)范，真正完成老師形象的轉換，以達到“親其師，信其道”的目的。
3、完成針對性較強的教學工作，培養(yǎng)豐富多彩優(yōu)勢明顯的新學生。我校為了針對不同層次、不同底蘊的學生進行有針對性的教學，還組織了各項課外小組活動，“校園新概念英語”、“核心爆破英語”為孩子們提供母語式的英語教學環(huán)境；科技小組為孩子們插上了探究世界奧秘的七彩翅膀；數奧小組讓孩子們品味到嚴謹的邏輯思維的重要；文學社則讓孩子們受到傳統(tǒng)文化的人文熏陶，這樣一系列的課外小組活動，充分調動了孩子們的積極性與主動性，激發(fā)了他們對不同領域探究求索的積極性。
五、探索與時俱進的評價機制，造就一批有思想，敢創(chuàng)造，善實踐的新學生。
隨著新課程改革的全面推進，一個突出的矛盾擺在了我們面前——如何解決傳統(tǒng)的評價機制與新課程理念的矛盾，盡快改變傳統(tǒng)的評價機制的問題已提上了議事日程。我校遵循“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的思想理念，在評價機制上做了如下改革。
1、教師評價時不再把升學目標作為教學效果評價的唯一尺度，一種良好的作風，一類健康的心態(tài)，一項積極的活動，都是我們不可忽視的亮點，這樣放開老師們的手腳，八仙過海各顯其能，形成不同班級的迥異風格，達到班班有特色，人人有亮點的最終目的。
2、學生評價時，則力爭做到去掉一個唯一，即以學習成績?yōu)槲ㄒ怀叨龋瓿梢粋€轉變，即轉變把學生分為好生差生三六九等的傳統(tǒng)觀念，形成一種共識：即全體老師合力打造適合時代發(fā)展的多層面人才的共識。
主要做法：（1）為每位學生設立成長檔案，記錄他們人生的閃光點。
（2）定期給家長投寄“致家長一封信”，放大孩子的某些閃光點。（3）家長通知單不再是單純的成績通知單，更是學生綜合素質評價的定位儀。
總之，我們對學生進行評價時，溶道德品質、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作精神、創(chuàng)新與發(fā)展精神以及運動與健康、審美情趣等多種因素于一爐，最終目的就是放大學生的優(yōu)勢長處，使之越來越強。
從全面的角度抓備考
備戰(zhàn)中考是每一位學生學習生涯中的一個重要階段、是每一位教師教學生涯中的一次重要檢驗、是學校十分重要的一項工作，舉全校之力備戰(zhàn)中考是永恒的工作。
一、在創(chuàng)新中前行：
2003年初中招生時，正趕上我校教學樓拆建學生外遷到二十中學上課，社會上傳說七中初高中分離、七中今年不召收初中學生；另外受市區(qū)改制初中學校辦學規(guī)模加速膨脹等諸多不利因素的影響，造成本屆生源質量較差。學生狀況無論學習成績、學習態(tài)度還是智力水平均呈現(xiàn)金字塔狀，即尖子生少、學困生多；刻苦學習的少、厭學的多；天資聰慧的少、學習能力偏低的多。從事教育的人必須要有責任感，備戰(zhàn)中考必須從“為學生成長負責的高度去減少三多、為學生發(fā)展負責的高度去扭轉三少”，不要去選擇適合教育的學生，而是要創(chuàng)新適合學生的教育。這是我校2006年中考備考的基本理念。
二、在反思中發(fā)展：
綜觀歷年中考，有一些共性問題需要我們理性思考，它成為我們今天工作的啟示：
啟示一：2005年中考從整體看試題不難，學生也是愉快離開考場的，但是一些優(yōu)秀生痛失高分?？梢娢覀儗?yōu)秀學生的培養(yǎng)還不全面、不系統(tǒng)、不精細、不到位。
啟示二：一些學生在考場內見“變臉”的題就迷茫，延誤有限的考試時間?！懊悦！笔菍W生平日學習的思維定式帶來的，是教師模式化教學帶來的。它折射出教師對新課程改革在中考中體現(xiàn)的不適應性，對學生發(fā)散思維的培養(yǎng)不到位，更加深刻的折射出傳統(tǒng)教育觀念和教學模式對教育改革的不適應性和與中考變化的不合拍。因此，思考學生對我們教學的要求、思考中考對我們教育的導向，研究新課標、研究課改實驗區(qū)的中考試題是我們初三教學研討的首要課題。
啟示三：傳統(tǒng)的復習模式是分三輪復習，學生往往在第二輪復習后期就表現(xiàn)出疲軟的狀態(tài)，綜合能力上不去、思維無提升、中考無沖擊力，反映出我們教師教育理念及做法的故步自封和墨守成規(guī)，這就促使我們必須更新教育理念，站在教學改革的潮頭，改革復習訓練的方法、力度和角度。訓練時要在不同的角度磨練學生，訓練是在教師盡最大努力搜集、篩選、組合后的綜合訓練，只有這樣才能改變學生單一固定的思維模式，從不同角度用不同方法加大訓練力度，使學生真正通過訓練成熟起來。
啟示四：中考的社會影響力在尖子生，提高中考的區(qū)位排名在學困生，因為這部分學生比例較大，基礎差，從另一個方面看可提高的空間也大。因此培優(yōu)補差是復習備考的重要工作。全體教師要做到時刻愛護尖子生和學困生，關注他們，關注他們的培養(yǎng)方法和訓練方式，因人而異、因材施教給他們學法上最直接的指導和心理上最及時的幫助，給他們創(chuàng)造顯現(xiàn)個性、發(fā)揮優(yōu)勢、健康成長的環(huán)境。我們的教師要成為學生發(fā)展的引導者與合作者。使我們的學生學的愉快、考的滿意。
啟示五：重視挖掘學生學習潛能、發(fā)揮學生的非智力因素，全面挖掘學生的升學積極性，2005年中考我校第一志愿有44.2%的學生填報的是重點高中，今年我們對初三進行升學愿望的調查，其中61.64%的學生想上重點高中、85.45%的學生要上高中，但他們100%的學生認為自己有差距，如何將學生們的升學愿望與學習行為結合起來是我們研究的新課題。
三、在實干中取勝：
（一）整編隊伍、明確中考目標
二00六年備考工作的指導思想是“夯實基礎、強化訓練、培養(yǎng)能力，提高成績”。
深入實際抓落實，精細管理練內功。圍繞“一個核心”----以教學質量為核心；開展“兩個堅持”----堅持“勤、嚴、細、實”的管理理念、堅持營造“領導走入教師心中，教師走入學生心中”的人文環(huán)境；做到“三個精細”----教學管理精細化、教研管理精細化和學生管理精細化；注重“四個研究”----研究新課標、研究課改實驗區(qū)中考試卷、研究考試說明、研究新時期畢業(yè)班的班級管理；形成“五個凝聚”----全體教職員工向畢業(yè)班傾斜的凝聚、以年級組長為核心初三師生的凝聚、以備課組長為核心學科教師的凝聚、以班主任為核心任課教師的凝聚、教師學生家長的凝聚，做到點點滴滴抓管理，細微之處練內功，步步為營完成中考指標。
2006年我校力爭完成區(qū)下達的中考任務，我們的目標追求是：嚴防學生輟學、確保鞏固率達100%；嚴防優(yōu)等生自滿、確保重點中學上線率比2005年提高五個百分點、優(yōu)秀率比2005年提高五個百分點；嚴防中等生松懈、確保及格率比2005年提高八個百分點；嚴防學困生掉隊、確保肄業(yè)率比2005年減少三個百分點；實現(xiàn)總成績在全區(qū)直屬校中保二爭一的目標。目標將參考數、重點中學上線數、優(yōu)秀人數、及格人數、肄業(yè)人數共五項指標數分別分解到八個教學班，根據指標班主任與任課教師指導學生自己制定階段目標和中考目標，每次月考后任課教師和學生都要做出成績分析，分析教與學各環(huán)節(jié)中班主任、備課組、任課教師、學生四個方面存在的問題，問題挖掘要深入準確、解決問題要及時到位。杜絕蠻干，不能僅靠苦干，要科學的開展工作，提高備考工作的針對性和有效性。
（二）整合力量、明確階段任務：
1、在初三開學之前，召開了三次教學專題會，即統(tǒng)一做2005年中考試題、研討中考試題；上屆初三教師分析試題和教學中的經驗與教訓；分析學情、研究初三工作的重難點及工作要求。從學校領導到初三教師形成的共識是：必須進一步增強時間意識、奮力意識和責任意識，從精神面貌到工作態(tài)度必須迅速進入初三角色，步入初三快車道。開學后組織了初三學生問卷調查，通過升學目標、學習現(xiàn)狀分析、干擾因素、需要幫助共四個大方面掌握學生現(xiàn)狀，確定工作方向。我們各班還通過召開“直面初三”主題班會、板報宣傳，向初三家長發(fā)出了《致新初三學生家長的一封公開信》，學校組織了兩次家長會，一是動員，二是表彰優(yōu)秀學生和顯著進步的學生，并讓學生介紹學習經驗等多種形式，全方位多角度整合各種教育因素，使學生盡快從心理上、行動上進入初三備考狀態(tài)。
2、夯實教學環(huán)節(jié)，提高工作效率。提高教學質量的關鍵在于加強教研，提高效率。一是要求全體教師必須做到點點滴滴利用每一分鐘時間，扎扎實實抓好教學的每一個環(huán)節(jié)，從備課、講課、批改作業(yè)、輔導學生各個方面都做到扎實、精細、高效。二是教學設計要精確到每個環(huán)節(jié)，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備課是關鍵，備課越扎實、越精細，課堂教學效益就越大，好課率就越高。關注每一名學生的聽課狀態(tài)，課堂教學切忌“只注意自己知識輸出多少”、而忽視“學生能接受多少”，進一步提高駕馭課堂的能力。認真批改作業(yè)，講究作業(yè)批改的技巧；輔導學生做到課業(yè)輔導和心理輔導雙管齊下。
3、堅持月考制度的同時全面實施考后100分制度，不僅把錯題拿出來重考，而且每周給不同層次的學生出一份“小卷”，解決出錯率較多的知識點，鞏固復習，不遺留問題，力爭做到“做過的題不再丟分”。
4、結合實際科學謀劃，精細安排復習備考。
我校將初三一年的教學工作分為三個階段來進行，每一個階段的工作各有側重。
第一階段是從2005年8月到2006年2月。中心工作是：夯實基礎、穩(wěn)步推進
做法是：＊教務處抓常規(guī)教學的落實，一個月查一次教案，查一次聽課筆記和學習筆記，查一次作業(yè)的布置與批改。作業(yè)要求全批全改，教學常規(guī)檢查的重點放在反饋指導上，每學期工作要求做到布置前有具體要求、過程中有檢查督導、結束后有總結反饋和指導意見，形成一個螺旋上升的閉環(huán)式管理模式；開展研究課、推門課、跟蹤錄像課，加強課堂教學；嚴格控制定購課外資料，徹底杜絕亂收資料費、教師依賴現(xiàn)成教輔資料進行復習課教學的現(xiàn)象。＊備課組緊緊依據課本，狠抓基礎，基礎是能力之本、是能力之源。同頭教師加強教學研究和教學交流，做到統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一檢測，合理安排教學，不盲目趕進度。對低層次的班級立足于低起點、小步子、小臺階、保穩(wěn)定；高層次的班級要加大知識的橫向輻射和縱向深化，彌補個別優(yōu)秀生的偏科缺腿現(xiàn)象，從而達到整體保優(yōu)，個別突破。
＊年級組在七月放假前和九月一開學就召開了兩次家長動員會，以后每二個月召開一次家長會，每次月考后班主任及任課教師必須及時與優(yōu)秀學生面對面座談，了解情況，幫助他們解決學習、思想及生活方面存在的問題，調整好學習狀態(tài)，全力備戰(zhàn)中考。
第二階段：2006年2月―――2006年4月底 中心工作：全面復習、查漏補缺
做法：＊教務處及時召開教學工作會，分析交流復習備考工作；多方面搜集和篩選復習用書；組織月考的組卷和評析工作；安排教師參加各級各類中考研討會。結合今年中考實行大綜合的變化，我校已在九月中旬派地理、生物學科的任課教師到石家莊，參加了去年課改實驗區(qū)出題人的專題培訓。
*各備課組加強統(tǒng)一備課，將系統(tǒng)整理知識、查漏補缺、優(yōu)化知識結構作為全面復習的教學重點。復習的方法是從大到小、先粗后細，把教學中分割講授的知識點組合成知識鏈、知識體系和知識結構。使學科內容綜合化、基礎知識體系化、基本方法類型化、解題步驟規(guī)范化。讓學生構建扎實的知識結構和認知結構。*年級組以班主任為核心建立學生考情檔案，進行綜合指導；開展月考表彰。
*班主任不僅要深入實際、深入到學生的內心世界去幫助學生，而且要團結班級任課教師共同做細致的教育工作，尤其是要幫助學生，讓成績好的學生能飛起來、理想不能滑坡；讓中等生能跑起來、意志不能受挫；讓基礎較差的學生能盡量趕上來，保持一種學習愿望。讓每一個學生都能以健康的心態(tài)投入到緊張、有序的學習中去。
第三階段：2006年4月----2006年6月 中心工作：加強訓練、實戰(zhàn)模擬。
做法：*教務處作好中考信息的搜集和整理，及時有針對性的反饋給一線教師；對學生進行應考技巧輔導。
*備課組組織教師共同研究精選例題和習題；任課教師做到精講精練、講解到位、訓練得法。講解重視過程學習，重視知識的形成過程，重視知識的橫向縱向聯(lián)系；練習訓練中進行解題的回顧和總結，提煉學科的基本思想和基本方法，注意通性通法；針對學生的弱點以及容易迷惑、容易出錯的問題，多加訓練；在解題實踐中，解有意義的題，達到“解一題、會一類，杜絕濫作習題的題海戰(zhàn)”，訓練學生做到“會的題要作對、對的題要拿滿分、難的題要一分一分的爭取”。
*德育處及班主任加強對學生考試心理的輔導，教給學生如何緩解緊張焦慮的心理，在考場上沉著應戰(zhàn)。
*家長作好學生的飲食及作息時間的合理安排。
（三）加強研究、吃透《新課標》和《考試說明》：
1、為了把握中考命題方向，確定一套完整的復習計劃和復習策略，我校在2005年8月組織新初三教師統(tǒng)一作中考題、感受中考題、分析中考題；組織召開新舊初三教師教學經驗交流會、2005年中考試卷分析會，共同研討畢業(yè)班的教學工作；要求上屆初三教師寫出送考經驗及教訓，反饋給新初三的教師。
2、為了使教師的理念走出舊大綱、走入新課標，對新課標后的中考有明確的認識，我們要求每位教師完成舊大綱與新課標的比較研究，明確從理念、考點、題型等方面二者有怎樣的區(qū)別，以指導教學實踐。為了發(fā)揮集體優(yōu)勢、實現(xiàn)資源共享，我們要求各備課組每兩周搜集一次新課改后的典型習題；另外我校還及時購買了2004年課改實驗區(qū)中考試卷集錦，讓教師分別從出題意圖、考試理念、形式選擇、能力培養(yǎng)等不同角度進行比較，使我們的教學在科學方法的指導下開展高效的教學工作。
3、寒假期間，組織初三教師開展每人做三套中考試題、分析三套試題的專項教研活動；安排出中考前20周的周教學工作計劃，以提高教學的計劃性和針對性。
4、開展對《考試說明》的研究，深化對《考試說明》的理解。給每位初三教師配一本《考試說明》，要求教研組、備課組認真組織教師研究《考試說明》，研究《考試說明》中關于考試內容、形式及試卷結構等方面的要求，細心推敲對考試內容三個不同層次的要求，因為中考既考查基礎知識點、學科知識的內在聯(lián)系又考查知識的綜合性，所以一定要準確掌握哪些是屬于了解的內容，哪些是需要理解和掌握的內容，哪些是必須靈活掌握和綜合應用的內容。特別要重視《考試說明》中對能力考查的具體要求，中考對能力的要求是以思維能力為核心，全面考查學生的各種能力，強調探究性、綜合性和應用性。教師在了解知識全貌，掌握知識體系及重點內容的基礎上，從學科的整體高度、知識網絡的交匯點去設計試題。為推動教師研究和吃透《考試說明》，我校計劃在四月中旬由各備課組長在學科教師共同研究的基礎上，上交一份“對《考試說明》的理解”；在五月初開展初三教師每人出兩套中考試卷，六月底進行“最佳中考樣卷”的評選活動。
5、進一步倡導教師的研究及學習意識，要求教師關注教學改革、研究教學改革、投身教學改革，使我們的教學工作沿著素質教育的軌道健康發(fā)展。
從細節(jié)上成就事業(yè)、從改革中追求發(fā)展。我們將努力前行。
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