人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
活頁式教學(xué) 活頁教學(xué)效果篇一
項目序號：
河北省社會科學(xué)基金項目
《課題論證》活頁
信教群眾聚居村開展“送教下鄉(xiāng)”活動的研究與實踐
一、研究現(xiàn)狀述評及研究意義
河北是農(nóng)業(yè)大省，但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不發(fā)達。2009年以來，針對全省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益低，農(nóng)業(yè)教育?辦學(xué)沒人學(xué)、學(xué)農(nóng)不務(wù)農(nóng)?的狀況，我省啟動了農(nóng)村職教辦學(xué)模式改革，大力開展?送教下鄉(xiāng)?，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的?有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營?的新型農(nóng)民，為廣大農(nóng)村培養(yǎng)農(nóng)村改革發(fā)展帶頭人和科技致富帶頭人，在全國農(nóng)村職業(yè)教育中開了先河。目前此類研究國內(nèi)外都是剛起步，沒有形成完整、成熟的研究成果。作為新生事物，該項目從誕生起就受到來自方方面面的質(zhì)疑，集中在?不在校園中封閉培養(yǎng)全日制中專學(xué)生，教學(xué)環(huán)節(jié)得不到保證，質(zhì)量肯定會大打折扣?。實踐是檢驗真理的唯一標準，成功與否要由我們培養(yǎng)的農(nóng)民學(xué)生來說話，而不是按照傳統(tǒng)模式生搬硬套地來衡量。通過三年多的實踐，全省多地都取得了很大的成績，有的受到了中央領(lǐng)導(dǎo)同志的贊許，毫不夸張地說，?送教下鄉(xiāng)?的教學(xué)模式提高了廣大農(nóng)民的文化素質(zhì)、推動他們掌握致富本領(lǐng)，是一項實實在在的惠民政策、民心工程。
二、主要內(nèi)容、主要觀點、基本思路和方法、重點及難點。
（一）主要內(nèi)容及觀點
學(xué)校從2010年起承辦?送教下鄉(xiāng)?項目，結(jié)合實際，把生源地鎖定在了相對比較偏遠、落后的宗教村上。作為河北宗教工作重點市，信仰天主教的群眾有6.2萬人，天主教千人以上的聚居鄉(xiāng)鎮(zhèn)14個，百人以上的聚居村117個，有的村信教群眾占全體村民的99%以上。這些村雖然在全市所占比例不大，但對全市農(nóng)村的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。這些村經(jīng)濟社會發(fā)展相對落后，村民迫切需要學(xué)得懂、學(xué)得會的致富知識。
近年來，市委高度重視信教群眾聚居村經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定和黨建工作，制定完善發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)群眾發(fā)家致富。2010年2月，時任國家副主席的習近平同志，對注重加強信教群眾聚居村黨建工作的典型經(jīng)驗做出重要批示，充分肯定了該市的做法。學(xué)校抓住此次契機，多次就聚居村?送教下鄉(xiāng)?工作進行請示匯報，市委決定舉辦全市信教群眾聚居村優(yōu)秀青年中專班，由市委組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部牽頭負責，學(xué)校具體承辦。學(xué)生全部來自聚居村生產(chǎn)一線，實行免學(xué)費、免書費政策，采用?送教下鄉(xiāng)?模式開展教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)致富能力。在教學(xué)管理上，學(xué)校狠抓五方面工作：
1、建設(shè)一支符合需要的教師隊伍；
2、研發(fā)、訂購簡便實用的教材、講義；
3、創(chuàng)建滿足教學(xué)需要的辦學(xué)條件；
4、大力強化管理工作；
5、采取靈活多樣的方式，嚴格按省發(fā)教學(xué)計劃開展教學(xué)，課程設(shè)臵緊緊圍繞本地地域經(jīng)濟主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)忙時小理論、大實踐，農(nóng)閑時大理論、小實踐，形成以生產(chǎn)過程和生產(chǎn)項目為導(dǎo)向的學(xué)習，增加民族宗教理論課程,使學(xué)生對國家的宗教政策有了更深入的了解,以利于今后的生產(chǎn)和生活。通過教學(xué)和實踐積極引導(dǎo)、吸收優(yōu)秀學(xué)生加入黨組織，為信教群眾聚居村培養(yǎng)黨的后備干部和接班人。在以學(xué)知識促黨建、抓黨建夯基礎(chǔ)工作方針的指導(dǎo)下，全市天主教信教群眾聚居村?送教下鄉(xiāng)?工作全面推進并取得良好效果。
（二）基本思路
擬采取以下七步：①成立課題組，確定課題方案，開展課題論證，進行人員分工。②對課題進行初步探索性研究，搜集期刊、報紙、著作等文獻資料，探尋社會調(diào)查可供選擇的指標、地點、時間、方法和步驟。③確定社會調(diào)查的范圍和地點。初步設(shè)想從全市抽取20個宗教村，深入宗教村進行實地觀察、開座談會、問卷調(diào)查、個別詢問，搜集第一手的原始數(shù)據(jù)。④對搜集到的原始數(shù)據(jù)進行鑒別、對比和整理，經(jīng)過歸類、分組，使資料系統(tǒng)化、條理化，并形成調(diào)查報告。⑤與宗教村溝通，就系統(tǒng)化、條理化的資料交換意見和看法。⑥運用邏輯思維方法對整理好的資料進行定性分析與定量分析，以揭示社會經(jīng)濟現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律性，對社會經(jīng)濟現(xiàn)象做出理論闡述，進而形成最終成果。⑦撰寫論文或研究報告。若認為資料還不充分，要重新做這七個步驟。
（三）研究方法
搜集、鑒別、整理文獻擬采用分類法、文獻法；確定調(diào)查單位或地點，擬采用統(tǒng)計抽 樣法；調(diào)查搜集原始數(shù)據(jù)擬采用訪談法、問卷調(diào)查法，全部問卷資料用spss進行統(tǒng)計分析，分析類型主要為單變量的描述統(tǒng)計和雙變量的相關(guān)分析；整理原始數(shù)據(jù)擬采用分組法、比較法；分析已整理好的數(shù)據(jù)擬采用定性分析法、定量分析法、邏輯分析法。
（四）重點及難點
當然，在教學(xué)實踐過程中，也遇到了需要重點解決的問題。主要表現(xiàn)在：
1、學(xué)生學(xué)專業(yè)技術(shù)課的熱情高，學(xué)基礎(chǔ)理論課的熱情較低。這就需要在教學(xué)中要不斷改變教學(xué)方式方法，讓課堂生動有趣起來。
2、公共基礎(chǔ)課宜簡不宜繁，應(yīng)把重心放到專業(yè)技術(shù)課上，在總課時不減少的前提下，適當壓縮公共理論課程，加大生產(chǎn)實踐課程，不機械地照搬全日制在校生的教學(xué)模式。
3、管理難度較大。由于學(xué)生不在校，流動性大，如何把管理工作做好做細，是需要不斷研究的一個問題。
4、授課途徑上要進一步發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段、搭建致富增收的平臺，使新時代的農(nóng)民掌握新的技術(shù)手段，擴大農(nóng)民的信息量，開闊眼界，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。
三、創(chuàng)新之處和實際應(yīng)用價值。
學(xué)校把省教育廳的教學(xué)安排和市委的組織要求有機結(jié)合起來，形成自己的創(chuàng)新之處，應(yīng)用價值凸顯。
1、走出校園設(shè)課堂、根據(jù)需求定內(nèi)容、依據(jù)農(nóng)時定安排
一是革新運作模式，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建分校、設(shè)臵?走讀班?，教師巡回走教，學(xué)生就近走讀，教學(xué)以生產(chǎn)需要為導(dǎo)向；二是區(qū)別于傳統(tǒng)全日制的辦學(xué)模式，實行?農(nóng)學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教一體化?的培養(yǎng)模式，實現(xiàn)?做中學(xué)，學(xué)中做?，使其更加符合職業(yè)教育的本質(zhì)要求。
為強化及時性和實用性，廣泛進行調(diào)研。緊密結(jié)合地域、生產(chǎn)時令，及時請專家解決難題，開展模塊教學(xué)。如?杏扁產(chǎn)業(yè)及防凍花問題?、?葡萄霜霉病防治?等課程內(nèi)容的教學(xué)活動，為學(xué)生送去及時雨；同時，順應(yīng)全市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局調(diào)整趨勢，有針對性地講授像農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理課程中?全市旅游發(fā)展基本情況?、?農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村經(jīng)紀人相關(guān)知識?等教學(xué)模塊，效果非常好。
2、強化統(tǒng)籌建機制、按照地域強管理
建章立制，規(guī)范行為。創(chuàng)新管理模式，實行雙班主任制，即為一個教學(xué)班同時安排本校班主任和教學(xué)點班主任。本校班主任負責落實省、市兩級主管部門對?送教下鄉(xiāng)?工作的各項政策規(guī)定、管理本班學(xué)生學(xué)籍并安排教學(xué)；教學(xué)點所在地的班主任負責組織本班學(xué)生、檢查學(xué)生出勤并管理教學(xué)點工作。同時，每個班都建立了班委會和團委，選配了責任心強、有組織領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生擔任班干部，三人以上黨員的班級還成立了黨小組。
4、衡量收獲定考核、正面引導(dǎo)樹典型
注重效果評價，根據(jù)?規(guī)模有擴大、產(chǎn)量有提高、品質(zhì)有提升、收入有增加?這樣一個衡量學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的標準進行總結(jié)評比表彰。在總結(jié)典型的時候，一看是否促進了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和生產(chǎn)經(jīng)營方式的轉(zhuǎn)變；二看是否成為了農(nóng)村致富帶頭人和改革發(fā)展帶頭人；三看是否促進了新農(nóng)村鄉(xiāng)風文明建設(shè)；四看是否加強了農(nóng)村基層黨組織建設(shè)。通過樹典型，發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生的示范和輻射作用，激發(fā)、帶動當?shù)睾椭苓呣r(nóng)民學(xué)習技術(shù)的熱情。
在扎實認真地開展教學(xué)工作的同時，學(xué)校認真貫徹市委關(guān)于加強信教群眾聚居村黨建工作的安排部署，結(jié)合實際，措施得當。一是把聚居村黨建工作列入重要議事日程，經(jīng)常入村了解情況，幫助村黨組織開展工作，協(xié)調(diào)解決實際問題；二是把扶持發(fā)展產(chǎn)業(yè)作為加強聚居村黨建工作的重要抓手，增強黨組織和黨員干部引領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟的能力；三是加大聚居村?送教下鄉(xiāng)?學(xué)生黨員的培養(yǎng)發(fā)展力度，深化?由團上推、由黨下批?為主要內(nèi)容的?推優(yōu)?入黨機制，積極吸納更多的優(yōu)秀青年學(xué)生加入黨組織，形成發(fā)展黨員新機制，著力解決基層黨組織后繼乏人的問題。截止到目前，47名學(xué)生入學(xué)后光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，在籍學(xué)生黨員282人，占總?cè)藬?shù)（1094人）的四分之一。這些學(xué)生為加強村黨組織建設(shè)、不斷提高信教群眾聚居村黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力提供了新的活力。
四、前期相關(guān)研究成果和主要參考文獻。
本課題組人員都是畢業(yè)于相關(guān)專業(yè)并且具有一線教學(xué)經(jīng)驗的教師，都曾多次在省部級刊物上發(fā)表論文并參與了多項省、市級科研項目，在教學(xué)改革方面具有突破和創(chuàng)新能力。
（一）前期相關(guān)研究成果 1、2012年9月刊發(fā)的《河北信息》第1248期中，題為?‘雙園’模式真正鮮艷了黨旗——關(guān)于河北xx市基層黨建培訓(xùn)情況的調(diào)查與思考?的文章將我校經(jīng)驗總結(jié)為?以‘校園+場園’模式為重要抓手，在傳授實用知識的同時為提升農(nóng)村基層黨組織建設(shè)趟出一條新路子?，受到了國務(wù)院副總理回良玉同志的高度重視，省、市領(lǐng)導(dǎo)也做出批示，明確指示要貫徹落實中央領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，深入推廣?雙園?模式。2、2010年12月xx市社科聯(lián)課題《依托遠程教育優(yōu)勢，打造我市終身學(xué)習型教育培訓(xùn)平臺》 3、2012年12月《青年信教群眾培養(yǎng)教育的調(diào)查與思考》獲河北省委統(tǒng)戰(zhàn)部全省統(tǒng)戰(zhàn)理論研究成果三等獎 4、2012課題《中等職業(yè)教育?送教下鄉(xiāng)?辦學(xué)模式研究》 5、2011年11月河北省講師團系統(tǒng)科研課題《我省欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)制度創(chuàng)新研究》
（二）主要參考文獻有：
[1] 王國輝:對我國農(nóng)地使用權(quán)流轉(zhuǎn)的法律思考[j].農(nóng)業(yè)經(jīng)濟,2007(5)[2] 扈紅英、白炳琴:河北省農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)問題的調(diào)查與思考[j].農(nóng)業(yè)經(jīng)濟,2008(5)[3] 《農(nóng)民權(quán)益保護法律政策讀本》編委會:農(nóng)村土地［m].中國林業(yè)出版社，2004年版 [4] 王曉飛、孫志河、史帆: 農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校實施送教下鄉(xiāng)的理論與實踐研究[j].中國職業(yè)技術(shù)教育, 2011(27)[5] 潘光：有突破才能有創(chuàng)新，2013年02月19日《中國教育報》第三版 [6] 薛征：:宗教活動頻繁地區(qū)的農(nóng)村黨建，《學(xué)習時報》第183期 [7] 張靜;我國中等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育政策研究[d].河北師范大學(xué)，2009年
[8] 張韋韋：創(chuàng)新職教發(fā)展模式 實施送教下鄉(xiāng)工程——訪河北省教育廳廳長劉教民[j].教育與職業(yè)，2009（28）
[9] 關(guān)林柏 張中岐：河北邢臺農(nóng)業(yè)學(xué)校 勇于改革求突破 送教下鄉(xiāng)天地寬[j].教育與職業(yè)，2010（7）[10] 袁延愷：淺談?送教下鄉(xiāng)?工作中存在的問題及解決辦法[j].現(xiàn)代農(nóng)村科技，2009（22）[11] 馬巍?。恨r(nóng)民需要怎樣的政治課——?送教下鄉(xiāng)?過程中的思考[j].科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2010（10）
活頁式教學(xué) 活頁教學(xué)效果篇二
教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動
（學(xué)習活頁）
總第3期
黨的群眾路線教育實踐活動應(yīng)知應(yīng)曉23問：
1、黨的生命線和根本工作路線是什么？
答：群眾路線。
2、當前，全黨面臨的“四大考驗”和“四大危險”是什么？
答：“四大考驗”是執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗和外部環(huán)境考驗；“四大危險”是精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險和消極腐敗危險。
3、如何認識在全黨開展教育實踐活動的必要性？
答：是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。
4、開展教育實踐活動的總要求是什么？
答：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。
5、教育實踐活動的主題是什么？
答：為民、務(wù)實、清廉。
6、教育實踐活動聚焦反對的“四風”具體指什么？
答：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。
7、教育實踐活動在時間上如何安排？
答：2013年下半年開始，自上而下分2批開展，2014年9月基本完成。第一批為省部級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和副省級城市機關(guān)及其直屬單位，中管金融企業(yè)、中管企業(yè)、中管高等學(xué)校；第二批為省以下各級機關(guān)及其直屬單位和基層組織。具體到每個單位，集中教育時間一般不少于3個月。
8、開展教育實踐活動應(yīng)遵循哪些原則？
答：堅持正面教育為主，堅持批評和自我批評，堅持講求實效，堅持分類指導(dǎo)，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。
9、提高群眾工作“四個方面能力”的具體內(nèi)容是什么？
答：調(diào)查研究、掌握實情能力；科學(xué)決策、民主決策能力；解決問題、化解矛盾能力；宣傳群眾、組織群眾能力。
10、教育實踐活動應(yīng)著力抓好哪幾個環(huán)節(jié)？
答：一是學(xué)習教育、聽取意見；二是查擺問題、開展批評；三是整改落實、建章立制。
11、中央黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議何時召開？
答：2014年1月20日—21日在北京召開。
12、如何認識搞好第二批教育實踐活動的重要性和緊迫性？
答：直接關(guān)系貫徹落實全面深化改革各項任務(wù)。直接關(guān)系夯實基層基礎(chǔ)、提高服務(wù)群眾能力和水平。直接關(guān)系有效解決群眾反映強烈的突出問題。直接關(guān)系推動整個教育實踐活動健康有序發(fā)展。
13、第二批教育實踐活動的重點任務(wù)是什么？
答：著力解決“四風”突出問題，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問題。
14、第二批教育實踐活動的參與對象有哪些？
答：教育實踐活動在全體黨員中開展，第二批活動重點抓好市、縣領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，突出抓好直接聯(lián)系服務(wù)群眾的執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)，注重抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)等與群眾聯(lián)系密切的基層組織。
15、如何確保第二批教育實踐活動不虛不空不偏、不走過場？
答：充分借鑒運用第一批活動成果經(jīng)驗，主題不變、鏡頭不換，發(fā)揚認真精神，堅持正面教育為主，堅持開展批評和自我批評，堅持講求實效，更加注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范，更加注重聚焦“四風”、解決問題，更加注重敞開大門、群眾參與，更加注重分類指導(dǎo)、有序推進，更加注重上下協(xié)力、銜接帶動，更加注重嚴格要求、真督實導(dǎo)。
16、第二批教育實踐活動中，如何上下聯(lián)動抓問題整改？
答：第一批活動單位要發(fā)揚釘釘子精神，繼續(xù)深入抓好整改，以落實到基層的整改成效檢驗活動成果；把第二批教育實踐活動單位整改的問題與需要上級幫助解決的問題銜接起來，以上帶下、以下促上，動真碰硬、攻堅克難，持續(xù)用勁、步步為營，確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數(shù)人滿意。
17、中央對第二批教育實踐活動加強制度建設(shè)有什么要求？
答：按照于法周延、于事簡便的原則，圍繞解決“四風”問題，建立健全行得通、指導(dǎo)力強、能長期管用的制度規(guī)定。注意把第一批教育實踐活動中出臺的制度和辦法承接好、貫徹好，防止簡單照搬照抄、重復(fù)建設(shè)。強化制度執(zhí)行，提高黨員、干部依法按制度辦事意識，加強督促檢查，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。
18、中央對分類組織實施第二批教育實踐活動有什么要求？
答：分類制定實施方案?？h以上領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要緊緊扭住解決“四風”問題?？h以下單位要突出服務(wù)群眾。非公有制經(jīng)濟組織、社會組織黨組織要注重采取小型業(yè)余分散的方式開展活動。流動黨員參加活動以流入地黨組織為主、流出地黨組織為輔?？刹扇∷蛯W(xué)上門等方式，組織離退休黨員及年老體弱黨員參加學(xué)習教育。（未完待續(xù)）、教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動
（學(xué)習活頁）
總第4期
(接上期）黨的群眾路線教育實踐活動應(yīng)知應(yīng)曉23問：
19、如何準確把握第二批教育實踐活動目標要求？
答：認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列重要講話精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，以補精神之“鈣”、除“四風”之害、祛行為之垢、立為民之制為重點，推動思想認識進一步提高、作風進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，基層基礎(chǔ)進一步夯實。
20、第二批教育實踐活動中，如何組織專題學(xué)習？
答：制定切實可行學(xué)習計劃，做到學(xué)習人員、學(xué)習時間、學(xué)習內(nèi)容和學(xué)習效果“四落實”。緊緊圍繞牢固樹立宗旨意識、群眾觀點，分專題組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習。黨委（黨組）至少召開1次中心組學(xué)習會，黨支部至少召開1次專題學(xué)習會，單位至少舉辦1次黨員集中學(xué)習交流會。
21、第二批教育實踐活動中，怎樣抓好執(zhí)法監(jiān)管和窗口單位、服務(wù)行業(yè)的分類指導(dǎo)工作？
答：市、縣（市、區(qū)）黨委要會同上級主管部門，精心謀劃，認真組織實施。省級機關(guān)部門要發(fā)揮行業(yè)系統(tǒng)優(yōu)勢，加強對口指導(dǎo)。國家安全、國土資源、地方稅務(wù)、工商行政管理、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督等單位，要加強領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)，認真抓好下屬單位和分支機構(gòu)教育實踐活動。
22、基層黨組織如何以服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手，扎實開展第二批教育實踐活動？
答：擴大黨的組織、工作覆蓋，建設(shè)守信念、講奉獻、有本領(lǐng)、重品行的基層黨組織書記隊伍，組織帶領(lǐng)廣大黨員、干部為群眾提供更多更好服務(wù)。完善市縣鄉(xiāng)村四級公共服務(wù)平臺，提升服務(wù)群眾的功能水平。運用駐村聯(lián)戶等有效載體，建立健全經(jīng)常性直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度。完善服務(wù)保障體系，推動人、財、物向基層傾斜，落實關(guān)愛基層干部政策。
23、第二批教育實踐活動中，如何做到統(tǒng)籌兼顧？
答：把開展教育實踐活動與貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神結(jié)合起來，與落實省委省政府決策部署、推動全面深化改革結(jié)合起來，與做好當前各項工作結(jié)合起來，與保障和改善民生結(jié)合起來。
◆河南省黨的群眾路線教育實踐活動專有名詞解釋
“總要求”：照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病。
“四風”：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。
“一學(xué)三促四抓”：“一學(xué)”，就是突出學(xué)習弘揚焦裕祿精神、倡導(dǎo)為民務(wù)實清廉，把學(xué)習教育貫穿活動始終；“三促”，就是用“群眾三評”促反思、促查擺、促整改；“四抓”，就是抓好立行立改事項、抓好共性問題的專項治理、抓好群眾期盼解決的實事、抓好一批本地區(qū)本單位促進改革發(fā)展穩(wěn)定的大事?！叭?wù)一滿意”：服務(wù)廣大師生員工、服務(wù)教育教學(xué)科研、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，辦好人民滿意的教育。
“三公經(jīng)費”：因公出國（境）經(jīng)費、公務(wù)車購置及運行費、公務(wù)招待費。
“群眾三評”：聽取意見由群眾評價、查擺問題由群眾評議、整改落實由群眾評判，由下級評上級、群眾評領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)對象評服務(wù)主體。
“群眾三談”：為加大群眾路線教育實踐活動宣傳力度，河南省在主要媒體開設(shè)了“群眾三談”：河南日報“群眾路線縱橫談”、河南人民廣播電臺“群眾路線大家談”、河南電視臺“群眾路線大講談”，為活動開展營造了良好的輿論氛圍。
“三個環(huán)節(jié)”：學(xué)習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環(huán)節(jié)。
“六問六帶頭”：一問是否把群眾當親人，想群眾之所想，急群眾之所急，增進群眾感情，當好人民公仆？二問是否撲下身子、沉下心來，深入基層、深入群眾，摸清實際情況，找出解決問題的有效辦法？三問是否敢于知難而進、迎難而上，積極進取、開拓創(chuàng)新，勇于擔當、善于擔當，不圖名不圖利？四問是否始終堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，遵循規(guī)律，勤奮工作？五問是否堅持厲行節(jié)約、艱苦樸素，勤儉辦一切事情？六問是否帶頭遵守各項廉政規(guī)定，嚴格要求家人和身邊工作人員？領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭加強學(xué)習，帶頭服務(wù)群眾，帶頭改進作風，帶頭整改落實，帶頭勤政廉政，帶頭推動發(fā)展。
聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題：“最后一公里”原指完成長途跋涉的最后一段里程，被引申為完成一件事情最后的而且是最關(guān)鍵的步驟。基層群眾反映，群眾最痛恨的不是上面沒有惠民舉措，而是政策始終“走在路上”，服務(wù)始終“停在嘴上”，實惠沒有真正“落在身上”，造成“末梢堵塞”，這就是存在聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題。
打造“四個河南”、推進“兩項建設(shè)”：打造富強河南、文明河南、平安河南、美麗河南“四個河南”和推進社會主義民主政治制度建設(shè)、加強和提高黨的執(zhí)政能力制度建設(shè)“兩項建設(shè)”。
教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動
（學(xué)習活頁）
總第5期
習近平在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時強調(diào):大力學(xué)習弘揚焦裕祿精神繼續(xù)推動教育實踐活動取得實效
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時強調(diào)，要準確把握第二批教育實踐活動的總體要求、實踐載體、重點對象、組織指導(dǎo)原則、特點規(guī)律，大力學(xué)習弘揚焦裕祿精神，堅持高標準嚴要求，在對標立規(guī)中查找差距，在上下互動中解決問題，在攻堅克難中提振信心，在思考辨析中把握規(guī)律，確保每個層級每個單位都真正取得實效。
根據(jù)中央統(tǒng)一安排，中央政治局常委在第二批教育實踐活動中分別聯(lián)系一個縣，習近平聯(lián)系蘭考縣。3月17日至18日，習近平在河南省委書記郭庚茂、省長謝伏瞻陪同下，深入農(nóng)村和窗口服務(wù)單位，同干部群眾交流座談、聽取意見和建議，實地指導(dǎo)蘭考縣教育實踐活動。
18日上午，習近平專門聽取蘭考縣教育實踐活動情況匯報，并發(fā)表重要講話。他指出，標準決定質(zhì)量，有什么樣的標準就有什么樣的質(zhì)量，只有高標準才有高質(zhì)量。教育實踐活動要確立一個較高標準，并嚴格按標準抓部署、抓落實、抓檢查。要整合好組織資源、人力資源、社會資源、政策資源，使與活動相關(guān)的各種因素同向著力、相互協(xié)調(diào)。要把握好節(jié)律，解決復(fù)雜矛盾先行探索，用成功經(jīng)驗和管用辦法示范帶動。要用好批評和自我批評武器，有一點“辣味”，讓每個黨員干部都能紅紅臉、出出汗。要堅持開門搞活動，讓群眾大膽提意見、評頭品足，特別是對群眾提出的一些具體問題，能夠解決的要抓緊解決，一時解決不了的要耐心細致做好解釋工作，需要上級決策或制定政策的要及時反映。要嚴格督導(dǎo)把關(guān)，及時發(fā)現(xiàn)和幫助解決工作推進中的苗頭性、傾向性問題。
習近平指出，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細照、篤行。要特別學(xué)習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
習近平指出，領(lǐng)導(dǎo)干部在教育實踐活動中發(fā)揮帶頭作用，是具體的而不是抽象的，是全面的而不是有選擇的。面對群眾的眼睛，領(lǐng)導(dǎo)干部自我要求越嚴格越好，勘誤糾錯越主動越好。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要把自己以一個普通黨員身份擺進活動中去，使每個環(huán)節(jié)、每個方面都示范到位。
習近平強調(diào)，作風問題本質(zhì)上是黨性問題。抓作風建設(shè)，就要返璞歸真、固本培元，重點突出堅定理想信念、踐行根本宗旨、加強道德修養(yǎng)。他為此提出4點要求：一是正確認識和處理人際關(guān)系，做到既有人情味又按原則辦，特別是當個人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益相抵觸時，必須毫不猶豫站穩(wěn)黨性立場，堅定不移維護人民利益。二是下決心減少應(yīng)酬，保持健康的工作方式和生活方式，多學(xué)習充電、消化政策，多下基層調(diào)查研究、掌握第一手情況，多系統(tǒng)思考和解決存在的突出問題，自覺遠離那些庸俗的東西。三是實實在在做人做事，做到嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，堂堂正正、光明磊落，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞“假大空”。四是對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨慎初慎微，做到防微杜漸。
習近平強調(diào)指出，教育實踐活動要見物見人，既圍繞解決實際問題制定方案、采取措施，又圍繞提高黨員、干部素質(zhì)和能力制定方案、采取措施。要防止用興辦實事代替解決黨員、干部作風問題，只注重解決作風問題而忽視提高群眾工作能力的傾向。
習近平還對蘭考縣結(jié)合教育實踐活動抓好當前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作提出明確要求，希望他們把強縣和富民統(tǒng)一起來，把改革和發(fā)展結(jié)合起來，把城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村貫通起來，不斷取得事業(yè)發(fā)展新成績。
調(diào)研期間，習近平考察了黃河蘭考東壩頭段，了解黃河防汛和灘區(qū)群眾生產(chǎn)生活情況，叮囑當?shù)馗刹恳袑嶊P(guān)心貧困群眾，帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗，早日脫貧致富。
活頁式教學(xué) 活頁教學(xué)效果篇三
教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動
（學(xué)習活頁）總第13期14期
中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于認真學(xué)習貫徹總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話的通知》
近日，中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于認真學(xué)習貫徹總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話的通知》，要求各級黨組織和廣大黨員、干部把認真學(xué)習貫徹講話作為當前的一項重要政治任務(wù)，自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央要求上來。
《通知》指出，總書記的重要講話，從貫徹黨的十八大精神、堅持和發(fā)展中國特色社會主義的高度，從實現(xiàn)黨的執(zhí)政使命、奮斗目標的高度，深刻論述了開展教育實踐活動的現(xiàn)實必要性和緊迫性，精辟闡述了教育實踐活動的指導(dǎo)思想、目標要求和重點任務(wù)，是全黨深入開展教育實踐活動的基本遵循和綱領(lǐng)性文件。各級黨組織和廣大黨員、干部，特別是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，要認真學(xué)習領(lǐng)會把握講話的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，有針對性地解決好模糊認識、思想障礙，積極投身教育實踐活動，以實際行動密切黨群干群關(guān)系，確保取得群眾滿意的成效。
《通知》強調(diào)，要準確把握教育實踐活動的目標任務(wù)，認真查找形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”方面存在的突出問題，剖析根源，堅持什么問題突出就著重解決什么問題，什么問題緊迫就抓緊解決什么問題，以解決問題的實際成效取信于民。要準確把握教育實踐活動的總要求，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求落實到教育實踐活動全過程、各環(huán)節(jié)，敢于直面和勇于解決黨內(nèi)存在的突出問題，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風和突出問題進行專項治理。要準確把握以整風精神開展批評和自我批評，引導(dǎo)黨員干部拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑，既深刻剖析和檢查自己，又開展誠懇的相互批評，真正觸及思想和靈魂，達到“團結(jié)—批評—團結(jié)”的目的。要準確把握堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，每個領(lǐng)導(dǎo)干部都要以普通黨員的身份把自己擺進去，高標準、嚴要求，力爭認識高一層、學(xué)習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。要準確把握注重建立長效機制，從活動一開始就要重視研究出臺加強作風建設(shè)的具體制度和規(guī)定，強化制度執(zhí)行力，用嚴明的制度、嚴格的執(zhí)行、嚴密的監(jiān)督，形成加強作風建設(shè)的長效機制。
《通知》要求，要切實把《講話》精神落實到教育實踐活動各個環(huán)節(jié)、各項工作中。要抓緊制定實施方案，在廣泛聽取黨員、干部和群眾意見的基礎(chǔ)上，研究制定體現(xiàn)中央精神、符合自身實際的實施方案。要針對機關(guān)、企事業(yè)單位和基層的不同情況，找準抓住領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員、干部“四風”方面的突出問題，設(shè)定明確目標，提出推進措施。要及時進行工作部署，認真做好啟動教育實踐活動的有關(guān)工作，召開工作會議進行動員部署，抓緊組建督導(dǎo)組，并搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要扎實推進三個環(huán)節(jié)工作。學(xué)習教育、聽取意見環(huán)節(jié)要把加強理論武裝擺在第一位，查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)要貫徹整風精神，組織開好一次高質(zhì)量的專題民主生活會，整改落實、建章立制環(huán)節(jié)要落實正風肅紀的各項措施和制度規(guī)定。要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，各級黨委（黨組）要高度重視、認真負責，主要負責人要親自抓。要抓緊成立教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，盡早開展工作。組織、紀檢、宣傳等部門要充分發(fā)揮職能作用。領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要積極配合，形成工作合力。要以好的作風開展教育實踐活動，力戒形式主義，不搞文山會海，不濫發(fā)資料簡報，不搞層層檢查評比。要把開展教育實踐活動同做好當前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作緊密結(jié)合起來，同完成本地區(qū)本部門本單位各項任務(wù)緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧、合理安排，做到兩手抓、兩促進。
市委召開常委擴大會議傳達學(xué)習中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神
6月20日，市委書記魏小東主持召開市委常委擴大會議，傳達學(xué)習中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神和省委書記郭庚茂、省長謝伏瞻講話精神，研究貫徹落實意見。
會議傳達學(xué)習了中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神和總書記重要講話精神。會議指出，在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大和中央政治局會議作出的重大決策、重大
部署、重大舉措，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。總書記站在我們黨90多年光輝歷史和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的高度，深刻闡述了開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，明確了開展教育實踐活動的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)和目標要求，思想深邃，內(nèi)涵豐富，深刻透徹，具有很強的思想性、針對性、指導(dǎo)性。講話思想深邃、鞭辟入里，有很強的指導(dǎo)性和針對性，是我們黨在新時期堅持群眾路線的重要遵循，是新形勢下做好群眾工作的科學(xué)指南。
會議強調(diào)，要認真學(xué)習，領(lǐng)會精神。必須深刻認識到，總書記的重要講話，鮮明地指出了群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，深刻揭示了形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”對我們黨造成的嚴重損害，令人警醒，催人奮進，充分體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體以強烈的憂患意識推進黨要管黨、從嚴治黨的堅強決心。全市上下要認真學(xué)習中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神特別是總書記的重要講話精神，深刻認識領(lǐng)會開展教育實踐活動的重大意義，正確把握活動的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)和目標要求，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來，增強開展好教育實踐活動的自覺性和主動性。
會議要求，要邊學(xué)邊改，不等不靠。要按照中央和省委要求，認真落實教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以黨章為鏡，提前搞好調(diào)查研究，廣開言路，廣泛收集意見建議，查找我市在作風建設(shè)特別是“四風”方面存在的問題，繼續(xù)發(fā)揚我們黨批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，從現(xiàn)在做起，從自身改起，不等不靠，立說立行，主動改正不足，著力解決突出問題，以實際行動取信于民。
會議要求，要統(tǒng)籌兼顧，抓好結(jié)合。正確處理好教育實踐活動與各項工作的關(guān)系，統(tǒng)籌考慮，合理安排，做到開展教育實踐活動與做好全市工作兩手抓、兩不誤、兩促進，以群眾滿意的工作實效為教育實踐活動的開展打下堅實基礎(chǔ)，真正以教育實踐活動促進各項工作開展，為實現(xiàn)“中國夢”、“中原夢”，為實現(xiàn)鶴壁在中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)中先行先試走在前面的戰(zhàn)略定位做出應(yīng)有貢獻。
會議還傳達了省委書記郭庚茂、省長謝伏瞻就做好當前經(jīng)濟社會發(fā)展工作的講話精神，就我市如何貫徹落實提出意見。會議指出，今年以來，我市主要經(jīng)濟指標平穩(wěn)增長，經(jīng)濟保持了良好態(tài)勢，項目建設(shè)、招商引資等重點工作卓有成效，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、文化建設(shè)、生態(tài)建設(shè)、社會建設(shè)等各方面工作有序推進，但要看到我市經(jīng)濟結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在，對實現(xiàn)保增長、穩(wěn)增長目標仍有影響。全市上下務(wù)必保持思想上的清醒，把穩(wěn)增長放在更加突出的位置，全力抓好省委、省政府和我市各項決策部署的落實，進一步擴充增量、縮小減量、增加投資，不斷調(diào)整優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，提升發(fā)展質(zhì)量效益，努力保持我市經(jīng)濟社會發(fā)展的好勢頭。
教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動
（學(xué)習活頁）總第14期
對照檢查中央八項規(guī)定落實情況討論研究深化改進作風舉措 中共中央政治局召開專門會議習近平主持并發(fā)表重要講話
按照中央關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動首先在中央政治局開展的精神，中共中央政治局于６月２２日至２５日召開專門會議，圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，切實加強馬克思主義群眾觀點教育；回顧總結(jié)貫徹落實中央八項規(guī)定情況；聯(lián)系思想實際和所分管地方部門單位的工作實際，分析在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的問題，開展批評和自我批評；研究提出加強作風建設(shè)的措施及有關(guān)制度規(guī)定。
這次會議是中央政治局開展教育實踐活動的重要內(nèi)容。會前，中共中央政治局的同志學(xué)習了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志以及黨的十八大以來黨中央關(guān)于堅持群眾路線的重要論述，通過談心談話聽取了有關(guān)方面意見和建議，圍繞加強作風建設(shè)、發(fā)揮表率作用進行了反思和剖析，自己動手撰寫了發(fā)言提綱。
同時，根據(jù)中央要求，中央辦公廳會同中央紀委、中央宣傳部、國務(wù)院辦公廳、財政部調(diào)查了解了全黨貫徹八項規(guī)定精神的情況，就中央政治局加強作風建設(shè)廣泛征求了意見。
會議共安排６個半天時間，完成了３項議程：聽取中央八項規(guī)定貫徹執(zhí)行情況和對中央政治局加強作風建設(shè)征求意見情況的匯報，中央政治局的同志發(fā)言、對照檢查自己落實中央八項規(guī)定的情況，討論研究加強作風建設(shè)的措施和制度。
會議認為，中央政治局發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的一項基本要求，就在于要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己絕對不做。抓改進作風，必須從中央政治局抓起。中央八項規(guī)定出臺以來，中央政治局的同志自覺、認真、堅持貫徹執(zhí)行，在改進調(diào)查研究、精簡會議活動、精簡文件簡報、規(guī)范出訪活動、改進警衛(wèi)工作、改進新聞報道、嚴格文稿發(fā)表、厲行勤儉節(jié)約等方面取得積極成效。各地區(qū)各部門各單位高度重視，迅速作出部署，在建章立制、解決突出問題、加強監(jiān)督檢查等方面做了大量工作。軍隊和武警部隊迅速行動。這些工作，有力增強了廣大黨員、干部的宗旨意識和群眾觀點，有效遏制了迎來送往、文山會海、鋪張浪費等不良現(xiàn)象，促進了黨風政風轉(zhuǎn)變，帶動了社會風氣好轉(zhuǎn)，提高了黨在人民群眾中的威信，激發(fā)了廣大干部群眾的積極性和主動性，為開展教育實踐活動打下了重要思想和工作基礎(chǔ)。
會議強調(diào)，當前我們面臨的形勢十分復(fù)雜，需要應(yīng)對各種風險和挑戰(zhàn)，如何鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，如何不斷推進中國特色社會主義事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，對中央政治局的政治智慧、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風都是直接的、經(jīng)常的、重大的考驗。中央政治局要擔負起這份沉甸甸的責任，把全黨全國各族人民凝聚起來共同奮斗，必須首先自身嚴格要求，事事從自身做起。落實中央八項規(guī)定的實踐說明，只要中央政治局的同志時時處處以身作則，就能上行下效、產(chǎn)生強大示范效應(yīng)，全黨就會很有力量，我們就不懼怕任何艱難險阻。
會議認為，各方面對中央政治局帶頭改進作風的充分肯定和進一步加強作風建設(shè)的意見建議，各方面對中央政治局的殷切期望，使中央政治局深受鼓舞，更加堅定了抓作風的決心和信心，也使中央政治局進一步看到問題和不足，更加明確了肩負的責任和使命。下一步，要結(jié)合開展黨的群眾路線教育實踐活動，認真研究、綜合評估，采取措施、完善制度，發(fā)揚“釘釘子”的精神，進一步把八項規(guī)定精神落到實處。特別要把制度約束作為剛性約束，令行禁止、不搞例外，堅決整治對中央規(guī)定變著法子進行規(guī)避的各種行為，絕不允許上有政策、下有對策，絕不允許打擦邊球。
會議指出，進一步落實中央八項規(guī)定精神，要同反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”緊密結(jié)合起來。作風問題是腐敗的溫床。要從思想教育入手，深刻剖析產(chǎn)生“四風”的思想根源，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。要結(jié)合實際，找準“四風”的具體表現(xiàn)，突出重點加緊整改，盡快取得實效。尤其要著力改進學(xué)風文風會風，著力控制“三公”經(jīng)費支出，著力整治跑官要官等選人用人上的不正之風，著力解決吃拿卡要問題，著力解決接受會員卡、商業(yè)預(yù)付卡問題，著力解決“形象工程”、“政績工程”和各種節(jié)慶、論壇、招商會、國際性會議泛濫等問題，著力制止濫建樓堂館所問題。要統(tǒng)籌制定領(lǐng)導(dǎo)干部辦公用房、住房、配車、秘書配備、公務(wù)接待、警衛(wèi)、福利、休假等工作生活待遇標準，落實不贈送、不接受禮品的規(guī)定，切實解決違反規(guī)定和超標準享受待遇的各種問題。要深化財政體制、審批體制、決策機制等方面的改革創(chuàng)新。要加強宣傳引導(dǎo)，營造良好輿論氛圍。
會議指出，堅持黨要管黨，全面加強黨的作風建設(shè)，是進一步落實中央八項規(guī)定精神的有力保障。要
加強理想信念和宗旨意識教育，打牢轉(zhuǎn)變作風的思想基礎(chǔ)。要強化領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用，為弘揚優(yōu)良作風作出榜樣。要嚴格規(guī)范黨內(nèi)政治生活，讓實事求是的思想路線得到充分貫徹。要完善干部政績考核評價體系，用科學(xué)的政績考核“指揮棒”推動作風轉(zhuǎn)變。要樹立正確用人導(dǎo)向，讓作風好的干部受到重用，讓作風不好的干部受到警醒和懲戒。要深化改革、轉(zhuǎn)變職能，從體制機制上堵塞滋生不正之風的漏洞，以改革的辦法固化作風建設(shè)成果。要以法治思維和法治方法抓作風建設(shè)，實現(xiàn)作風建設(shè)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。要加強問責，健全監(jiān)督體系，發(fā)揮輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督作用，形成監(jiān)督的強大合力。
習近平在講話中肯定了中央政治局認真貫徹八項規(guī)定取得的成效，對中央政治局各位同志的對照檢查發(fā)言進行了總結(jié)，強調(diào)改進工作作風、推進黨內(nèi)相關(guān)制度改革是全面深化改革的重要內(nèi)容。他指出，這次中央政治局專門會議開得很好，大家的發(fā)言緊扣中央八項規(guī)定，聚焦作風問題，緊密聯(lián)系自己的思想和工作實際，內(nèi)容集中，檢查深入，討論熱烈，方向明確，在嚴肅而和諧的氛圍中吐露了心聲、碰撞了思想、討論了問題、交流了觀點，是一次高質(zhì)量的會議，達到了提高認識、統(tǒng)一思想、改進提高的目的。中央政治局的同志本著高度負責的態(tài)度，圍繞黨和國家的重大工作和重大問題，對做好工作提出了重要意見和建議。這種嚴肅認真的態(tài)度和高度負責的精神，需要保持和發(fā)揚。（待續(xù)）
活頁式教學(xué) 活頁教學(xué)效果篇四
特殊句式，特殊譯法
[推薦時間：45分鐘＝10分鐘(語基＋默寫)＋35分鐘(兩篇文言文)]
一、語言基礎(chǔ)知識
1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是
a．行款/用舍行藏辟謠/辟易數(shù)里 ．．．．
款識/識微見遠．．b．塞車/敷衍塞責．．屬意/前后相屬．．c．綠卡/綠林好漢．．著涼/不著邊際．．d．裨將/無裨于事．．
將校/校準儀表．．
銅臭/其臭如蘭 ．．
棲息/棲棲不安 ．．押解/解甲歸田 ．．露營/藏頭露面 ．．什么/什錦餅干 ．．參酌/參橫斗轉(zhuǎn) ．．哥倆/骯臟伎倆 ．．
()
()
2．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>
a．“90后”的青年人在生活方式、價值追求上雖與傳統(tǒng)觀念多有沖突，但富有創(chuàng)造精
神，我們不能求全責備他們。．．．．b．在“全省十佳青年戲劇演員”頒獎典禮上，獲獎選手精彩紛呈的才藝表演讓我心中所有的煩惱、憂愁都付諸東流。．．．．c．老舍先生的《茶館》聚國事家事、世態(tài)人情于一室，句句如探驪得珠，讓我們在啼．．．．笑中感知著民眾的無奈以及時代的黑暗。d．經(jīng)濟的快速發(fā)展使得人類的生存環(huán)境江河日下。如今各國都認識到了問題的嚴重性，．．．．積極采取補救措施。
二、名句名篇默寫
3．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)縱一葦之所如，____________________。(3)________________，此時無聲勝有聲。
(蘇軾《赤壁賦》)
《荀子(·勸學(xué)》)(白居易《琵琶行》)(《莊子·逍遙游》)
《詩經(jīng)(·蒹葭》)(《三字經(jīng)》)
(2)君子博學(xué)而日參省乎己，____________________。(4)____________________，蟪蛄不知春秋，此小年也。(6)蒹葭萋萋，____________________。
(5)____________________，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。(范仲淹《岳陽樓記》)(7)____________________，而智勇多困于所溺。
三、文言文閱讀
(一)閱讀下面的文言文，完成4～7題。
杜純傳
杜純，字孝錫，濮州鄄城人。以蔭為泉州司法參軍。泉有蕃舶之饒，雜貨山積。時官于州者私與為市，價十不償一，惟知州關(guān)詠與純無私買，人亦莫知。后事敗，獄治多相牽系，獨兩人無與。詠猶以不察免，且檄參對。純憤懣，陳書使者為訟冤，詠得不坐。
熙寧初，以河西令上書言政，王安石異之，引臵條例司，數(shù)與論事，薦于朝，充審刑詳
(歐陽修《新五代史》)
(8)昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，____________________。
議官?；蜃h復(fù)肉刑，先以刖代死刑之輕者，純言：“今盜抵死，歲不減五十，以死懼民，民常不畏，而況于刖乎？人知不死，犯者益眾，是為名輕而實重也?！笔滤鞂?。．
秦帥郭逵與其屬王韶成訟，純受詔推鞫．，得韶罪。安石主韶，變其獄，免純官。韓絳為相，以檢詳三司會計。安石再來，乃請監(jiān)池州酒。久之，為大理正。上言：“朝廷非不惡告訐，而有覘事者以擿抉隱微，蓋京師聚萬姓，易以宿奸，于計當然，非擾人也。比來或
④
徒隸觖望，或民相怨仇，或意冒告賞，但泛云某有罪，某知狀，官不識所逮之囚，囚不?。姶?。若許有司先計其實，而坐為欺者以誣告，當無不竟矣?！?/p>
隰州商尹奇貿(mào)溫泉礬有羨數(shù)，云官潤之，寺欲械訊河?xùn)|。純曰：“奇情止爾，若傅致其罪，恐自是民無復(fù)敢貨礬，則數(shù)百萬之儲，皆為土石。請姑沒其羨而釋其人。”曹州民王．坦避水患，以車載貨入京，征商者以為匿稅，寺議黥坦，純復(fù)爭之，卿楊汲奏為立異，又廢于家。
元祐元年，范純?nèi)?、韓維、王存、孫永交薦之，除河北轉(zhuǎn)運判官。初更役書，司馬光稱其論議詳盡，予之書曰：“足下在彼，朝廷無河北憂?！奔円蚪ㄑ裕骸昂臃琅f隸轉(zhuǎn)運，今乃領(lǐng)屬都水外丞，計其決溢之變，前日不加多，今日不加少。然出財之司，則常憂費而緩不急；用財之官，則寧過計而無不及，不如使之歸一?！焙笕缙溲浴?/p>
(選自《宋史·列傳第八十九》，有刪節(jié))
注 ①鞫(jū)：審問犯人。②覘(chān)：看，偷偷地察看。③擿抉(tī jué)：挑剔。④觖(jué)：不滿意。⑤隰(xí)：低濕的地方。
4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
a．事遂寢寢：平息 ．
b．純受詔推鞫．
鞫：審問 望：企望 羨：盈余
()
c．比來或徒隸觖望．
()
⑤
②
③
①
d．請姑沒其羨而釋其人．
5．下列句子中，全都表現(xiàn)杜純敢于仗義執(zhí)言的一組是
①獄治多相牽系，獨兩人無與 ②純憤懣，陳書使者為訟冤 ③是為名輕而實重也 ④請姑沒其羨而釋其人⑤足下在彼，朝廷無河北憂 ⑥不如使之歸一 a．①④⑤c．②③⑥
b．①③⑥ d．②④⑤
()
6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
a．杜純?yōu)楣倌車烙诼杉海谌稳菟痉▍④娖陂g，雖然州中的官員私下里都與外國商人做生意，但他堅決不參與其中，而且從不向人標榜此事。
b．杜純在奉旨查案時，由于惹惱了對他有提攜之恩的王安石，隨即免去了他的官職。王安石再次當政時又對他進行打擊，將他貶為監(jiān)池州酒。
c．杜純主張辦案一定要實事求是，千萬不能牽強附會，更不能刑訊逼供。正是由于他據(jù)理力爭，溫泉礬儲存的幾百萬斤礬才得以不化為土石。
d．杜純認為京城人員復(fù)雜，允許告發(fā)理所當然。但由于告發(fā)之人往往出以私心，難免有不實之嫌，所以官府理應(yīng)先查實案情，然后才能定罪。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)純憤懣，陳書使者為訟冤，詠得不坐。譯文：
譯文：譯文：
(2)安石主韶，變其獄，免純官。(3)足下在彼，朝廷無河北憂。
(二)閱讀下面的文言文，完成8～11題。
高颎，字昭玄，自云渤海蓨人也。颎少明敏，有器局，略涉書史，尤善詞令。初，孩孺．時，家有柳樹，高百許尺，亭亭如蓋。里中父老曰：“此家當出貴人?！蹦晔撸荦R王憲引為記室。尋從越王盛擊隰州判胡，平之。
高祖得政，素知颎強明，又習兵事，多計略，意欲引之入府，遣邗國公楊惠諭意。颎承旨欣然曰：“愿受驅(qū)馳?？v令公事不成，颎亦不辭滅族?！庇谑菫橄喔句洝r長史鄭譯、司馬劉昉并以奢縱被疏，高祖彌屬意于颎，委以心膂。尉遲迥之起兵也，遣子惇率步騎八萬，進屯武陟。高祖令韋孝寬擊之，軍至河陽，莫敢先進。高祖以諸將不一，令崔仲方監(jiān)之，仲方辭父在山東。時颎又見劉昉、鄭譯并無去意，遂自請行，深合上旨，遂遣颎。颎受命便發(fā)，．遣人辭母，云忠孝不可兩兼，歔欷就路。至軍，為橋于沁水，賊于上流縱火筏，颎預(yù)為土狗以御之。既渡，焚橋而戰(zhàn)，大破之。軍還，侍宴于臥內(nèi)，上撤御帷以賜之。進位柱國，改封義寧縣公，遷相府司馬，任寄益隆。．
高祖受禪，拜尚書左仆射，兼納言，進封渤?？す?，朝臣莫與為比。颎深避權(quán)勢，上表遜位，讓于蘇威。上欲成其美，聽解仆射。數(shù)日，上曰：“蘇威高蹈前朝，颎能推舉。吾聞進賢受上賞，寧可令去官！”于是命颎復(fù)位。俄拜左衛(wèi)大將軍，本官如故。颎每坐朝堂北槐樹下以聽事，其樹不依行列，有司將伐之。上特命勿去，以示后人。其見重如此。
煬帝即位，拜為太常。時詔收周、齊故樂人及天下散樂。颎奏曰：“此樂久廢。今若征之，恐無識之徒棄本逐末，遞相教習。”帝不悅。帝時侈靡，聲色滋甚，又起長城之役，颎甚病之。謂太常丞李懿曰：“周天元以好樂而亡，殷鑒不遙，安可復(fù)爾！”時帝遇啟民可汗．恩禮過厚，颎謂太府卿何稠曰：“此虜頗知中國虛實、山川易險，恐為后患?！睆?fù)謂觀王雄曰：“近來朝廷殊無綱紀?！庇腥俗嘀垡詾橹r訕朝政，于是下詔誅之，諸子徙邊。
颎有文武大略，明達世務(wù)。及蒙任寄之后，竭誠盡節(jié)，進引貞良，以天下為己任。當朝執(zhí)政將二十年，朝野推服，物無異議。
(選自《隋書》卷四十一，有刪節(jié))
()
8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
a．颎少明敏，有器局．
b．令崔仲方監(jiān)之，仲方辭父在山東．c．遷相府司馬，任寄益?。?/p>
d．時帝遇啟民可汗恩禮過厚．
局：胸襟 辭：告辭 寄：倚托 遇：對待
()
9．以下句子中，全都表明高颎是高祖心腹重臣的一組是
①年十七，周齊王憲引為記室 ②遂自請行，深合上旨，遂遣颎 ③俄拜左衛(wèi)大將軍，本官如故 ④軍還，侍宴于臥內(nèi)，上撤御帷以賜之 ⑤進封渤?？す寄c為比 ⑥颎深避權(quán)勢，上表遜位
a．①②⑥c．②③⑥
b．③④⑤ d．①④⑤
()
10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是
府并委以重任。
a．高祖主持朝政時，知道高颎精明強干，并且熟習軍事，計謀豐富，就將他召入丞相b．高祖命令攻擊叛軍，官軍到河陽，諸路大軍都不敢領(lǐng)先出戰(zhàn)，諸將也沒有統(tǒng)一的指揮。在這種情況下，高颎主動請纓，臨危受命，以他的智慧與勇敢，同叛軍作戰(zhàn)，終于大敗叛軍。
c．對于官職，高颎從來不刻意乞求，相反，當自己處于上升勢頭的時候，他卻很注意避開權(quán)力地位，上表章請求辭職，并推薦他人，但皇上并不同意。
d．高颎有較高的文武才能，被委以重任后，他忠于君主，以天下為己任，人們推重佩服他。然而，隋煬帝的時候，由于對皇帝當朝后的所作所為感到憂慮并有坦言，高颎最終以誹謗中傷朝政之罪而被誅殺。
11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)時長史鄭譯、司馬劉昉并以奢縱被疏，高祖彌屬意于颎，委以心膂。譯文：
譯文：譯文：
(2)蘇威高蹈前朝，颎能推舉。吾聞進賢受上賞，寧可令去官！(3)帝時侈靡，聲色滋甚，又起長城之役，颎甚病之。
答案
1．d 2．d
3．(1)凌萬頃之茫然(2)則知明而行無過矣(3)別有幽愁暗恨生(4)朝菌不知晦朔(5)沙鷗翔集(6)白露未晞
(7)夫禍患常積于忽微(8)斷機杼 4．c 5．c 6．b
7．(1)杜純很生氣，向使者上書為關(guān)詠訴訟冤情，關(guān)詠得以不被治罪。(2)王安石支持王韶，推翻了這個案件，免去杜純的官職。(3)有你在那里，朝廷對河北就沒有憂慮了。參考譯文
杜純，字孝錫，濮州鄄城人。因為父親有功而被任命為泉州司法參軍。泉州有與外國商船貿(mào)易之利，雜貨堆積如山。當時在州中的官員們私下里與外國商人做生意，價錢不足十分之一，只有知州關(guān)詠和杜純沒有私下里做買賣，人們也不知道。后來事情敗露，案件審理時牽連到很多人，只有他們兩人沒有受到牽連。關(guān)詠還因為失察被免官，并且朝廷用檄文征召他前去驗證問對。杜純很生氣，向使者上書為關(guān)詠訴訟冤情，關(guān)詠得以不被治罪。
熙寧初年，憑河西令的身份上書議論政事，王安石認為他與眾不同，推薦他到條例司任職，多次和他討論事情，后來又向朝廷推薦，他擔任了審刑詳議官。有人建議恢復(fù)肉刑，先用砍腳取代罪輕的死刑，杜純說：“現(xiàn)在盜賊觸犯死罪，每年不少于五十人，用死刑來使百姓畏懼，百姓還常常不怕，更何況砍腳呢？人們知道不被處死，犯罪的人更多，這是名義上減輕卻實際上加重?！贝耸掠谑瞧较?。
陜西經(jīng)略安撫使郭逵與他的部屬王韶打官司，杜純奉詔探案審問，查得王韶的罪名。王安石支持王韶，推翻了這個案件，免去杜純的官職。韓絳任宰相時，讓杜純擔任檢詳三司會計。王安石再執(zhí)政時，杜純就請求讓他出任監(jiān)池州酒。很久以后，任大理正。杜純上奏說：“朝廷不是不憎恨告發(fā)他人的隱私，而有些窺測事情的人以此揭發(fā)別人的隱私，因為京城聚集著眾多的百姓，容易因此藏匿奸邪之人，在政策上應(yīng)當如此，不是擾亂百姓。近來有些役人胥吏或因心懷不滿而怨恨，有的百姓相互有怨仇，有的人想以告發(fā)求賞，只是虛妄地說某人有罪，某人知情，官吏不認識所逮捕的罪犯，罪犯也不知道自己被逮捕的原因。如果允許官吏先探究案情的事實，而對欺妄的人判以誣告之罪，就應(yīng)該沒有不能查明的案件了?！?/p>
隰州商人尹奇買溫泉礬有剩余，說是官府給他的補貼，大理寺想在河?xùn)|對尹奇上刑具審訊。杜純說：“尹奇的情節(jié)不過這樣，如果附會加他的罪，恐怕從此百姓無人再敢買溫泉礬，那么儲存的幾百萬斤礬，就都將變成土石。請求沒收他剩余的礬而釋放此人?！辈苤莅傩胀跆篂楸芩疄?zāi)，用車裝載貨物進京城，征收商稅的人認為他是逃稅，大理寺建議給王坦臉上刺字，杜純又為此事爭議，大理卿楊汲說杜純是標新立異，又把他罷官廢臵家中。
元祐元年，范純?nèi)?、韓維、王存、孫永交相推薦他，被授予河北轉(zhuǎn)運判官。開始更改役法時，司馬光稱贊他的議論詳盡，寫信給他說：“有你在那里，朝廷對河北就沒有憂慮了。”杜純于是建言：“河防原來屬于轉(zhuǎn)運使掌管，現(xiàn)在卻歸屬都水外丞掌管，計算黃河決口泛濫的變故次數(shù)，以前并不更多，現(xiàn)在并不更少。然而支出錢財?shù)墓偈穑蜁r?？紤]經(jīng)費而對不急于使用的款項延緩支出；使用錢財?shù)墓賳T，就寧可多要錢而不愿使經(jīng)費不夠，不如讓其合并?！焙髞矶及凑账f的辦理。8．b 9．b 10．c
11．(1)當時長史鄭譯、司馬劉昉都因為奢侈放縱被疏遠，高祖愈加看重高颎，認他為心腹重
臣。
(2)蘇威在前朝隱居不肯做官，高颎能推舉他。我聽說推薦賢能的人受上賞，怎么能讓他丟官呢？
(3)皇帝那時生活奢侈，聲色(歌舞和女色)之事日甚一日，又發(fā)動筑長城的勞役，高颎為此很擔憂。參考譯文
高颎，字昭玄，自稱是渤海蓨人。高颎少年時就聰明敏捷，很有度量胸襟，讀了一些史書，特別擅長辭令。當初，在孩童時，家有一棵柳樹，有百尺多高，繁茂挺拔如同車蓋。鄉(xiāng)里的老年人說：“這家要出大貴人。”十七歲，周的齊王宇文憲召引高颎做記室。不久隨越王宇文盛進攻隰州叛亂的胡人，平定了叛亂。
高祖主持朝政，早知道高颎精明強干，并且熟習軍事，計謀豐富，便想延攬他入丞相府，于是派邗國公楊惠傳達丞相的意思。高颎領(lǐng)會旨意十分高興地說：“愿意接受驅(qū)使。即使您的事業(yè)不能成功，我也不怕滅族之災(zāi)?！庇谑侨呜┫喔句?。當時長史鄭譯、司馬劉昉都因為奢侈放縱被疏遠，高祖愈加看重高颎，認他為心腹重臣。尉遲迥起兵叛亂，派遣自己的兒子尉遲惇率步兵騎兵八萬，進駐武陟。高祖命令韋孝寬攻擊叛軍，官軍到河陽，諸路大軍都不敢領(lǐng)先出戰(zhàn)。高祖見諸將沒有統(tǒng)一的指揮，便命令崔仲方前去監(jiān)軍，崔仲方以父親在山東為由推辭。那時高颎見劉昉、鄭譯都沒有前往前線的意思，便主動請求出行，很合高祖的心意，于是派遣高颎前去。高颎接受指令立即出發(fā)，派人代為辭別母親，說忠孝不能兩全，便感慨嘆息著上了路。到軍中，在沁水上架橋，賊軍在上游放下點著火的小船，高颎預(yù)先制作土狗(水中障礙，前銳后廣，前高后低，狀如坐狗的土墩)以抵御火船。渡過沁水后，燒掉橋與叛軍背水一戰(zhàn)，大敗叛軍。軍隊撤回，出席皇帝內(nèi)室舉辦的宴會，皇帝竟撤下御帳賞給他。進位柱國，改封義寧縣公，升任丞相府司馬，信任倚托的地位更加提高。
高祖接受周的禪讓，高颎拜受尚書左仆射，兼納言，進封渤?？す?，朝臣中沒有誰能比得上他。高颎很注意避開權(quán)力地位，上表章請求辭職，請?zhí)K威接替?；噬舷氤删退屬t的美名，同意他解除仆射的官職。幾天后，皇帝說：“蘇威在前朝隱居不肯做官，高颎能推舉他。我聽說推薦賢能的人受上賞，怎么能讓他丟官呢？”于是命令高颎恢復(fù)原位。不久拜為左衛(wèi)大將軍，原來的官職不變。高颎時常坐在朝堂北邊的一棵槐樹下辦公處理政務(wù)，那棵樹不在行列之內(nèi)，主事的人要砍掉它?；实厶貏e指示不要砍，用它昭告后人。高颎被看重竟然到這種程度。
隋煬帝即位，高颎任太常令。當時有詔會集周、齊舊時候的樂人以及天下散樂。高颎上奏道：“這些音樂早已失傳?，F(xiàn)在如果征集，恐怕那些沒有見識的人們會棄本逐末，互相傳授學(xué)習這些東西?！被实鄄桓吲d?；实勰菚r生活奢侈，聲色(歌舞和女色)之事日甚一日，又發(fā)動筑長城的勞役，高颎為此很擔憂。他對太常丞李懿說：“周的天元皇帝因愛好音樂而滅亡，前代的教訓(xùn)不遠，怎么能重蹈覆轍呢！”那時皇帝對待啟民可汗十分優(yōu)厚，高颎對太府卿何稠說：“這家伙熟知中原的短處長處、山川的地理狀況，恐怕要成為后患?！边€對觀王
楊雄說：“近來朝廷太沒有規(guī)矩了?！庇腥税堰@些言論上奏皇帝，皇帝認為是誹謗中傷朝政，于是下詔處死高颎，他的兒子全部流放邊疆。
高颎在文武兩方面都有大才，又明達世務(wù)。自從被寄以重任之后，竭誠盡忠，引薦忠貞賢良的人才，把天下大事當做自己的責任。在朝中執(zhí)政近二十年，朝野一致推重佩服，沒有不好的議論。
活頁式教學(xué) 活頁教學(xué)效果篇五
《物理學(xué)》活頁作業(yè)
第一章 質(zhì)點運動學(xué)
(1)
姓名：___________學(xué)號：__________成績：___________
?r1.一運動質(zhì)點在某瞬時位于矢徑的端點處，其速度大小的表達式為［］
?222?drdrd|r|dx??dy??dz?(a)；（b）；（c）；（d）???????? dtdtdt?dt??dt??dt?
2、質(zhì)點在xoy平面上運動，其運動方程為：x=2t，y=19-2t2，則質(zhì)點位置矢徑與
速度矢量恰好垂直的時刻t為（）
（a）0秒和3.16秒（b）1.78秒
（c）0秒和3秒（d）沒有這樣的時刻
???2r?2ti?(2?t)j，式中r的單位為m，t的單位為s．
3、已知質(zhì)點的運動方程為
（1）質(zhì)點的軌跡方程；
（2）t = 0及t = 2s兩個時刻質(zhì)點的位置矢量；
?（3）在t = 0到t = 2s時間內(nèi)質(zhì)點的位移?r和徑向增量?r．
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2996955.html】
