2023年新型教案中班通用

格式:DOC 上傳日期:2023-05-23 20:28:33
2023年新型教案中班通用
時(shí)間:2023-05-23 20:28:33     小編:cyyllee

作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

新型教案中班篇一

2、感受文章的內(nèi)容,體會(huì)人物的心情和個(gè)性特點(diǎn),感受兄弟親情。

一、課堂學(xué)習(xí)

1、你認(rèn)為課文中哪些語(yǔ)句最能表達(dá)子猷與子敬的兄弟之情?“弦既不調(diào)”說(shuō)明了什么,你理解“人琴俱亡”的含義了嗎?

2、王子猷是一個(gè)怎樣的人?你喜歡這個(gè)人物嗎?

3、課文描寫(xiě)子猷先是“了不悲” “都不哭”,后又寫(xiě)他“慟絕良久”,他前后的表現(xiàn)是否矛盾?為什么?

二、課外拓展:結(jié)合材料探究魏晉風(fēng)度

材料一:《傷逝十二》郗嘉賓(郗超)喪,左右白郗公:“郎 喪”既聞不悲,因語(yǔ)左右:“殯時(shí)可道。”公往臨殯,一慟幾絕。

材料二:《雅量謝公》東晉名相謝安的侄子在前線(xiàn)與八十萬(wàn)秦兵作戰(zhàn),這一戰(zhàn)關(guān)乎國(guó)家危亡,大勝后派人急來(lái)報(bào)捷。謝安當(dāng)時(shí)正與客人下棋,看完后若無(wú)其事的繼續(xù)與客人慢慢下棋,客人問(wèn)起也只淡淡地說(shuō)小兒輩破大敵了?!@一戰(zhàn)關(guān)系到國(guó)之興亡、家之存絕,謝安不可能真的無(wú)動(dòng)于衷,只是越是激動(dòng)的重要時(shí)刻越平靜,才是超脫的風(fēng)度。

明確:《人琴俱亡》是《世說(shuō)新語(yǔ)傷逝》第十六篇,結(jié)合其余十八篇來(lái)看,《人琴俱亡》作為其中一篇還是較為集中的體現(xiàn)了魏晉時(shí)期文人士大夫的某種思想性格特點(diǎn)及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的個(gè)性表達(dá)的同時(shí),還故作曠達(dá)追求一種超脫的風(fēng)度,魏晉風(fēng)度。所以子猷的不悲不哭正好體現(xiàn)了魏晉時(shí)代士人獨(dú)特的思想情感追求——他們注重真性情,追求個(gè)性的自由飛揚(yáng),同時(shí)又力求能擺脫世俗的一切利害得失、榮辱毀譽(yù),尋求一種超然的風(fēng)度。為此,盡管子敬很悲痛,卻還是要強(qiáng)自抑制。

二、課后學(xué)習(xí):

閱讀下面的文言文,完成題目。

(甲)王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。子猷問(wèn)左右:“何以都不聞消息?此已喪矣?!闭Z(yǔ)時(shí)了不悲。便索輿來(lái)奔喪,都不哭。

子敬素好琴,便徑入坐靈床上,取子敬琴?gòu)?,弦既不調(diào),擲地云:“子敬子敬,人琴俱亡?!币驊Q絕良久。月余亦卒。

(乙)魏武將見(jiàn)匈奴使,自以形陋,不足雄遠(yuǎn)國(guó),使崔季硅代,帝自捉刀立床頭。既畢,令間諜問(wèn)曰:“魏王如何?”匈奴使答曰:“魏王雅望非常;然床頭捉刀人,此乃英雄也?!蔽何渎勚窔⒋耸?。

1、給下列字注音

猷()篤()慟()輿()

2、解釋加點(diǎn)詞的含義。

王子猷、子敬俱病篤()()子敬素好琴()

何以都不聞消息()()此乃英雄也()

3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)疏通下列句子的意思,加點(diǎn)字的意思要力求譯準(zhǔn)。

(1)語(yǔ)時(shí)了不悲。

譯文:____________________________________________________________

(2)便索輿來(lái)奔喪。

譯文:____________________________________________________________

(3)便徑入坐靈床上。

譯文:____________________________________________________________

(4)因慟絕良久,月余亦卒。

譯文:____________________________________________________________

4、曹植有一首《七步詩(shī)》,和(甲)文都是寫(xiě) 的,請(qǐng)你把它工整地寫(xiě)在下面。

5、(甲)(乙)兩文都選自《世說(shuō)新語(yǔ)》,(乙)文中的魏武就是曹操。文中的他是怎樣的形象?

新型教案中班篇二

少 兒 英 語(yǔ) 教 案 模 板

一、teaching demands and aims(

教學(xué)

目標(biāo))

二、teaching important and difficult point(教學(xué)重點(diǎn))

1、words

2、sentences

3、grammars

三、

teaching aids(教具)

四、teaching procedures(教學(xué)過(guò)程)greeting(問(wèn)候)warm up(熱身)review(復(fù)習(xí))new leon(新課)step one: step two: step three: follow up(叮嚀)

五、homework(作業(yè)布置)

作 業(yè) 的 布 置

一、書(shū)面作業(yè)

1、每節(jié)課后教師可適當(dāng)選擇課后習(xí)題(書(shū)本或課外參考書(shū))及字母作業(yè)。

2、低年紀(jì)的孩子適合聽(tīng)磁帶讀課文、畫(huà)圖、連線(xiàn)、寫(xiě)字母等簡(jiǎn)單作業(yè);每學(xué)期兩次測(cè)試:半期考和期末考試。

3、高年紀(jì)的孩子要求抄單詞、背單詞、背課文等書(shū)面作業(yè);每節(jié)課前可做適當(dāng)?shù)穆?tīng)寫(xiě)練習(xí);每個(gè)月可做適當(dāng)?shù)膯卧獪y(cè)試;期間兩次大考:半期考和期末考。

二、磁帶作業(yè)

1、適時(shí)布置(條件允許可每周一次):將本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容錄進(jìn)磁帶,下周上交。

2、錄制要求:首先讓學(xué)生和老師打招呼,接著報(bào)朗誦單元,然后錄作業(yè)內(nèi)容,最后與老師說(shuō)再見(jiàn)。(如:hello!amanda.i am go is unit 11??? goodbye!amanda!)

3、聽(tīng)音修正:

(1)書(shū)面記錄:邊聽(tīng)邊把學(xué)生的錯(cuò)音登記在學(xué)生手冊(cè)上。(2)修正過(guò)程:

a:打招呼,先表?yè)P(yáng)肯定,后提出錯(cuò)誤,注意錯(cuò)音的跟讀 b:說(shuō)悄悄話(huà),增進(jìn)師生感情交流 c:提出問(wèn)題。

d:結(jié)束say:“ good bye!”

三、電話(huà)教學(xué)

1、時(shí)間安排:每月兩次的電話(huà)教學(xué),每生教學(xué)時(shí)間不超過(guò)8分鐘。

2、教學(xué)內(nèi)容:

(1)本周學(xué)習(xí)單詞及課文的朗誦。(2)詞句的翻譯。(3)疑難解答。(4)家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流。

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