范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
寫給老師感謝信寫給老師感謝信圖片篇一
你好!你的教導有方,是我們學到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激,有你這樣的老師,我感到十分自豪。
你上課上得有聲有色,十分生動,簡直就是在點燃自我的熱情為我們講課。只有一小部分同學是開小差的。也就是說明你的教育沒有完全成功。如果一個同學舉手,回答問題,就說明了那個同學聽課了。但是要同學主動回答問題就務必要有勇氣,有有信心。所以有培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問題的同學的勇氣和信心。
因此,我提出一個推薦。在活動課上,專門請那些膽小的同學上講臺去進行自我介紹,也能夠進行自我批評,并且定下目標,加以改正。如果那些同學聲音太小或害羞不說,我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行,便提高了那些同學的勇氣。這樣一來,課堂上便有更多的人回答問題,課堂就顯得十分活躍,你的教育成功了很多,我們學生也學到了更多的東西。
就快小學畢業(yè)了,在我離開校園之際,我的推薦希你能采納,若有缺點,可加以改正。
祝你:
身體健康!工作愉快!
學生:張鑫華
20xx年2月22日
寫給老師感謝信寫給老師感謝信圖片篇二
您好!
藝童三載功尚早,
十年潛心入鳳池。
弦歌樂彩織日月,
真愛無言譜春秋。
----是正
而此時,剛好我在翻閱、整理您給錢藝曈(茉茉)上的每一節(jié)課的筆記。不禁仿佛看到這三年來您引領、教誨她的那些足跡,滿滿地遍布在那一頁頁被翻得早已有些泛黃的紙上!
那每一句的諄諄教誨都像是在她成長過程中的一個個加油站;那每一次的鼓勵都像是母親牽領著孩子的小手,陪她完成那一個個充滿神奇的旅程;那每一次的鞭策更像是高明的神醫(yī)治病于未發(fā),從而使錢藝曈在學藝的過程中事半功倍。
而這些場景更像是一架一但開啟便無法停止的放映機,一幕幕、清晰地反復播映。
您可否記得三年前,當我?guī)е畠旱侥視r的情景?那時的她剛好是一個7歲的"小白丁",滿臉稚氣的表情中,卻也掩飾不住對您即將要傳授給她的這項技能的那種期盼!以及對您的尊敬與崇拜。
隨后,她在您科學、系統(tǒng)教育理念的帶領下,其進步速度正像是那架無法停止的放映機,平穩(wěn)并快節(jié)奏地運轉。就這樣,僅僅在三年的時間里,就取得了在她人生中具有里程碑式意義的成績。我全體家人無不歡欣鼓舞,欣慰之余追根溯源。
然而,僅僅一瞬間之后,那種喜悅頓時蕩然無存。因為,是您用豐富的經驗及正確地理念,經過多年的心血澆灌,才使得小苗茁壯成長!正所謂:根本固者,華實必茂;源流深者,光瀾必章。所以,她現在以及將來所取得的成績又是顯得那么的自然,正所謂:水到渠成。同時,又體現了您有教無類的教學方式和能力。
實際上,孩子們取得的所有成績和榮譽在真正意義上是屬于您的。我們的欣喜更應該是為您看到孩子們所取得的進步而產生的喜悅。相反,作為家長卻又有些許地愛莫能助。
您三年來的付出,今天終于有了初步的回報!作為孩子本身也圓了上次沈陽之夢,總算是稍有安心。
其實,無論茉茉取到什么樣的成績,我們做家長的始終都由衷地為您感到驕傲,自豪!因為,茉茉三年來在技藝上所取得的長足進步,是我們大家有目共睹的!更是被業(yè)界所認可的!但背后更加深層次東西往往被眾人所忽視,那正是您一直所提倡的"學之為道,必先正趨向!"。這才是被社會所廣為傳頌的"贏在起跑線上"的核心意義、價值之所在,之正解!
當然,通過這次的比賽,還會暴露出茉茉自身存在的一些問題,免不了需要您對她加以指正、批評!盼其戒驕戒躁,以期更上層樓。
您也知道,她未來還有太漫長的路要走,其間仍需要您不斷的教導、鞭策,方能最終修成正果。
我們作為家長心里非常清楚,您的付出都是出自對學生們的負責。孩子們尚處懵懂之年,真正能由心感悟您對她們蠟炬成灰的關愛可能尚須時日。然,作為我們已不惑之年的家長來說又豈有不知之理。您的行為不僅是傳授孩子們未來立足、生存之本領,同時又恩及我們、并身體力行地替我們向孩子們傳遞"正能量"。
再觀家女及諸學子尚處年幼之際,能由心感悟師之厚德尚須時間之器以琢之、亦需世間百態(tài)以磨之,非至不惑之歲焉知矣。故,自不敢孰而無睹,理當將此師德、師道加以傳播,期求弘揚!方是以為君子,又曷異月持花之請乎!
本人一無冥冥之志、二無昭昭之明。論德不及陳教授、論才不及諸學子,權茍且于世。綿薄之力雖無足為報,唯盼此舉亦可順帶教化家女,使華夏文明潛藏于髓,所謂上行下效,以求福蔭后代,當勝萬貫之財!亦不令家道失傳于我。
余此舉雖為小愛,更不堪于齒。然,如能將此得以縱橫傳播,可謂大愛亦至矣!
再觀國內的吉他愛好者和彈琴的孩子千千萬!而能真正接受到科學的訓練體系,和高質量音樂環(huán)境氛圍熏陶的學生(尤其是小孩子)能有幾何?感嘆幸運的同時,更覺應積極、大力傳播陳教授的科學、系統(tǒng)的教育理念。將"弘揚正道,民陷乃去"落實到實處。以使國內更多的吉他愛好者盡早擺脫事倍功半的日常訓練模式,盡可能多地接受高質量、專業(yè)藝術氛圍的浸染。唯如此,中國古典吉他領域才能迎來真正的春天,最終,在國際舞臺上占據舉足輕重的位置。
如此說來,我更加體會到陳教授內心之焦慮,其肩上的擔子遠非當下諸位學子一隅之格局。路漫漫其修遠兮……,爾當更是任重道遠!
總之,陳教授對孩子們的所有付出,豈是我們做家長的一句言謝所可企及。幸甚至哉,當歌以詠志!
唯嘆己才疏學淺,幾盡思量仍無足表達內心之思緒,奈何墨盡詞窮之時,權借古人之頌師名句以遞吾心,還望陳教授多多擔待!
《新竹》
新竹高于舊竹枝,
全憑老干為扶持。
明年再有新生者,
十丈龍孫繞鳳池。
清----鄭燮
全家向你致以最誠摯的敬禮!
家長:
20xx/11/10于順義苑
寫給老師感謝信寫給老師感謝信圖片篇三
您好!
明天就是教師節(jié),屬于您的節(jié)日!首先,我要對您說一聲:“節(jié)日快樂!”在所有老師中,您是最關心我們的了。您給予我們的真是太多太多了,猶如天上的星辰,數都數不盡。
在成長的道路上,當我們開始有一些不成熟的`想法時,如果能夠遇見給予我們啟發(fā)和鼓勵的老師,是最幸運的。我就是幸運者之一,因為我遇見了您——我的語文老師。
在原先老師眼里,我只是一個平凡的小學生。而在您的眼里,我就是一個金光閃閃的小作家,盡管我的作文基礎不是很好,可您還是一向背后支持著我,猶如一個母親對子女的愛。
如今,我的作文寫的越來越好了,還多次獲獎。此刻我已從您的眼里讀到了驚喜的神色!
謝謝您,老師!讓我明白,我背后永遠有一個人支持著我。
老師,我會永遠記住您的——我的語文老師。
您的學生:
20xx年xx月xx日
寫給老師感謝信寫給老師感謝信圖片篇四
您們好!在此,我懷著無比感動的心對您們說聲“謝謝”。家委會組織的每一次活動都得到了老師、熱心的家長朋友、可愛的孩子們的大力支持和踴躍參與,這次也不例外。
羅老師雖然在生病,但仍然堅持組織開展活動。整隊、給孩子們講解活動主題、帶著孩子們游覽……一直堅持到活動結束,雨也越下越大,天也越來越冷,直到孩子們都走了,她才拖著沉重的步伐一步一梯的向公園后山的家走去……老師蒼白的臉一直浮現在我的眼前,讓人心痛不已!
家長朋友們一大早帶著自己的孩子趕到集合的地方,精心地幫孩子們準備宣傳標語、幫著拉橫幅、幫著孩子們排練節(jié)目……場面是多么的溫馨!真像幸福的大家庭!
孩子們像快樂的小鳥奔向大自然,放飛著自己的心情、放飛著自己的夢想、認真的表演準備的節(jié)目、雖然準備的時間很短,但每一個孩子都像表演家一樣,表演的節(jié)目有模有樣、繪聲繪色。
聽著圍觀群眾的贊嘆,我感慨萬分,老師的心血沒有白費、家長們的`愛心換來了孩子們的成長、孩子們的快樂,孩子們的優(yōu)秀表現也為學校、為班級掙得了榮譽、也讓家長們見證了他們的成長!
感謝敬愛的老師、感謝熱心的家長、感謝可愛的孩子們!
衷心的祝福老師健康快樂!祝福家長們家庭幸福美滿!祝福孩子們學習進步!
此致
敬禮!
xxx家長
20xx年xx月xx日
寫給老師感謝信寫給老師感謝信圖片篇五
你還記得那年夏天發(fā)生過的事嗎?你也許忘了,但我可記憶猶新?。∥以谀阈闹?,一向是一位尖子生,但總會讓你失望的。你記得那次測試嗎?高分連連,而我卻走出了那個分數段,那一刻,它讓我消沉了,就像一只大雁遇到了暴風雨的襲擊。但是,你明白嗎?是你把我從那痛苦的深淵中解救出來。你利用空余時間教導我,使我成績逐漸上升,徹底擺脫了那恐怖的魔掌,讓我重新振作起來,一步步走向成功。
這只是生活中的極小部分,你對我的關愛不是一兩句話就能說清楚的,而是一點點累積起來的。
人們都說,老師是人類靈魂的工程師,我看這句話一點也沒錯,是多么恰當的比喻??!你把你一生的精華毫無保留的送給了我們,讓我們沐浴在知識的海洋中,而不求半點兒回報。
我愛你!我的老師!我們心中的太陽!我再次感謝你對我的教導,我必須不會讓你失望的。
在此
我祝你:
身體健康
師風永存
你的學生:龍藝璟
20xx年5月16日
寫給老師感謝信寫給老師感謝信圖片篇六
大家好!首先我想表達我家人對各位教師最誠摯的謝意和最真摯的感激之情!過去的一年對我家來說是個陰暗的一年。去年的三月份,本是個歡天喜地迎接我哥寶寶出生的日子。然而天有不測風云,就在寶寶出生的那天我哥突然累倒了。
誰都沒有料到這一病會這么地厲害,并且竟是個漫長的煎熬。在我哥生病住院期間,一向都有熱心的教師前去看望他。打電話鼓勵他,讓他增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量!再次感激大家伸出的博愛之手!
在過去的一年里,我哥一向在進取努力地配合治療。換了好幾家醫(yī)院,從南京到上海、蘇州、徐州甚至到天津。每到一個地方,他一向在與病魔做頑強地抗爭。盡管最終身體瘦的僅有八十多斤,盡管胳膊上的血管打不了針就打腳上。
無論多麼地痛苦,他都在默默地忍受。他是那麼地期望自我能盡快好起來,那麼地期望自我能再次站在咱們老年大學的講臺上。可事與愿違,不管我們付出了多大地努力,他還是最終離開了我們,永遠地離開了才僅有一歲的小寶寶。
真的好感激咱們金陵老年大學電腦系所有的教師!是你們讓我家人領略到了世間的真情!是你們的無私奉獻,讓我們感受到了社會的溫暖。在蘇州醫(yī)院的時候,咱們教師就幫我哥主動捐了近兩萬元,幫我家度過了難關。我哥走后,我們老年大學好多教師依然伸出愛心之手,無私地繼續(xù)幫忙我哥家的小寶寶。星期三那天,又收到了近七千元的愛心捐款!
患難見真情!我僅代表我家人感激我們老年大學的各級領導!感激學校的各位教師!感激我們電腦系所有的教師對我哥的幫忙、對我家的幫忙。老年大學各位教師的這種無私奉獻的精神,使我深切感受到了在這個大家庭里的各位教師濃濃的友情、親情。祝愿天下好心人一生平安,永遠安安康康!
寫給老師感謝信寫給老師感謝信圖片篇七
你好!
老師,你已經教我們語文一年多了,對我的教育,我終身難忘。我想對你說:老師,謝謝你!
在去年里,當我做了不對的事情時,又是你及時對我進行了教育;當我遇到語文的題不會做的時候,你給了的幫忙……我想對你說:“謝謝你,我的老師!
因為在你的課堂里,我們都感到很簡單和開心,沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學了,我們都舍不得走!你真的是一個特優(yōu)秀的好老師!
老師你說過在課堂上,我們不僅僅僅是師生關系,更是朋友關系!能夠成為你的學生,我感到十分榮幸!
老師你還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前,我們說話都是一個一個的吐出來的,你來的時候就讓我們回家練吐字要快,此刻我們和你的吐字都差不多了,而且還用感情朗讀課文。你朗讀的時候聲調優(yōu)美、感情動人,你的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的,也都在直著腰,津津有味的聽著,我們同學都十分喜歡上你的語文課。
如果我們是美麗的花朵,你就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭,你就是一根根火柴,有了老師我們才能夠茁壯的成長、大放光芒!老師,大家都說你培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,你就是祖國的棟梁。正是你,支撐起我們一代人的脊梁!啊,老師,你的精神,永記我心!你多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。
我真情的說:“老師,謝謝你!”
最后,祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意!
此致!
敬禮!
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