工作計劃表 工作計劃(6篇)

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工作計劃表 工作計劃(6篇)
時間:2023-06-06 16:14:46     小編:文友

時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

工作計劃表工作計劃篇一

2、辦理試用人員轉(zhuǎn)正考核事宜并做好員工保險備案工作;

3、整理人事檔案;

4、對接財務(wù)部做好二期土地掛牌、報名事宜;

5、協(xié)調(diào)各部門做好項目推進工作;

6、做好領(lǐng)導交辦的其他工作。

注:各部門員工按公司規(guī)定打卡,請假條、未打卡證明、休假條及時交付辦公室,便于統(tǒng)計考勤。

工作計劃表工作計劃篇二

下面是計劃網(wǎng)小編為大家整理的工作計劃表格格式,歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注計劃網(wǎng)工作計劃欄目。

工作計劃書的格式應(yīng)包括標題、正文和落款三項。

(1)四種成分完整的標題,其中“某村”是計劃單位;“二oo年”是計劃時限;“規(guī)劃”是計 劃內(nèi)容摘要;“要點”是計劃名稱。

(2)省略計劃時限的標題。

(3)公文式標題,計劃單位名稱,要用規(guī)范的稱呼;計劃時限要具體寫明,一般時 限不明顯的,可以省略;計劃內(nèi)容要標明計劃所針對的問題;計劃名稱要根據(jù)計劃的實際,確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿 或經(jīng)上級批準,就應(yīng)該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。如果是個人計劃,則不必在標題中寫上名 字,而須在正文右下方的日期之上具名。

2、正文 大體上應(yīng)包含以下三方面的事項:

(1)目標。這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務(wù)而制訂的。目標是計劃產(chǎn)生的導因,也是計劃奮斗方向。因此,計劃應(yīng)根 據(jù)需要與可能,規(guī)定出在一定時間內(nèi)所完成的任務(wù)和應(yīng)達到的要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確,有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時間要求。

(2)措施。要明確何時實現(xiàn)目標和完成任務(wù),就必須制定出相應(yīng)的措施和辦法,這是實現(xiàn)計劃的'保證。措施和方法主要指達到既定 目標需要采取什么手段,動員哪些力量,創(chuàng)造什么條件,排除哪些困難等??傊?,要根據(jù)客觀條件,統(tǒng)籌安排,將“怎么做”寫得明確具 體,切實可行。

(3)步驟。這是指執(zhí)行計劃的工作程序和時間安排。每項任務(wù),在完成過程中都有階段性,而每個階段又有許多環(huán)節(jié),它們之間常常 是互相交錯的。因此,訂計劃必須胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,應(yīng)合理安排。而在實施當中,又有輕重緩急之分,哪是重 點,哪是一般,也應(yīng)該明確。在時間安排上,要有總的時限,又要有每個階段的時間要求,以及人力、物力的安排。

這樣,使有關(guān)單位和 人員知道在一定的時間內(nèi),一定的條件下,把工作做到什么程度,以便爭取主動,有條不紊地協(xié)調(diào)進行。 執(zhí)行希望,需在正文的最后寫出,為計劃的結(jié)尾部分。但是,這部分的內(nèi)容,要看實際情況決定要不要。

3、落款 在正文結(jié)束的后下方,制訂計劃的日期。此外,如果計劃有表格或其他附件的,或需要抄報抄送某些單位的,應(yīng)分別寫明。

工作計劃表工作計劃篇三

組織架構(gòu)建設(shè)決定著企業(yè)的發(fā)展方向。鑒于此,人力資源部首先應(yīng)完成公司組織架構(gòu)的完善?;诜€(wěn)定、合理、健全的原則,通過對公司未來發(fā)展態(tài)勢的預測和分析,制定出一個科學的公司組織架構(gòu),確定和區(qū)分每個職能部門的權(quán)責,使每個部門、每個職位的職責清晰明朗,做到既無空白、也無重疊,爭取做到組織架構(gòu)的科學適用,保證公司的運營在既有的組織架構(gòu)中運行良好、管理規(guī)范、不斷發(fā)展。

(一)、具體實施方案:

1、__年3月15日前完成公司組織架構(gòu)和職位編制的合理性調(diào)查;

3、3月31日前完成公司組織架構(gòu)圖及各部門組織架構(gòu)圖、公司人員編制方案。各部門配合架構(gòu)對本部門職位說明書、工作流程進行確定。人力資源部負責整理成冊歸檔。

(二)、注意事項:

1、公司組織架構(gòu)決定于公司的長期發(fā)展戰(zhàn)略,決定著公司組織的高效運作與否。組織架構(gòu)的設(shè)計應(yīng)本著簡潔、科學、務(wù)實的方針。組織的過于簡化會導致責權(quán)不分,工作負荷繁重,中高層管理疲于應(yīng)付日常事務(wù),阻礙公司的發(fā)展步伐;而組織的過于繁多會導致管理成本的不斷增大,工作量大小不均,工作流程環(huán)節(jié)增多,扯皮推諉現(xiàn)象,員工人浮于事,組織整體效率下降等現(xiàn)象,也同樣阻礙公司的發(fā)展。

工作計劃表工作計劃篇四

以區(qū)教體局教育工作會議精神為指導,把保安全、抓質(zhì)量、促發(fā)展作為學校工作的新常態(tài)。堅持立德樹人、增強責任擔當意識;落實常規(guī)管理,提升學校辦學水平;,促進學生全面發(fā)展;齊心協(xié)力,力爭使我校教育教學質(zhì)量更上新臺階。

二、主要目標任務(wù)

1、加強安全教育和管理,落實安全責任,確保學校各項工作安全有序開展。

2、立德樹人,踐行社會主義核心價值觀;細化深化養(yǎng)成教育,進一步落實“做有責任敢擔當?shù)娜恕钡霓k學理念。

3、強化學校管理,規(guī)范辦學行為,不斷完善常規(guī)管理制度,狠抓制度的落實,走規(guī)范化辦學之路,發(fā)揮河西初中在初中大學區(qū)內(nèi)的龍頭引領(lǐng)作用。

4、通過自煉內(nèi)功、培訓引領(lǐng)、業(yè)績考核驅(qū)動、師德師風考評,加強教師隊伍建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì)。

5、創(chuàng)新形式,開展家庭教育,把關(guān)愛留守兒童工作落到實處。

6、牢固樹立質(zhì)量意識,強化教育教學管理,狠抓常規(guī)教科研,深化教育教學改革,抓實畢業(yè)班管理工作。

7、加強校園建設(shè)和后勤管理,充分發(fā)揮各功能部室作用;合理利用有限資金,努力改善辦學條件,進一步美化校園環(huán)境。

8、重視學校群團組織工作和體藝工作,抓好校園文化建設(shè),促進學校內(nèi)涵發(fā)展,提升學校辦學品位。

三、重點工作和保障措施

(一)安全工作:

1、嚴格落實“一崗雙責”和“問責制”工作機制。全體教師人人參與,層層監(jiān)控,層層簽訂安全目標責任書,守住學校不發(fā)生安全責任事故的底線。

2、強化食品和藥品安全管理,杜絕“三無”食品進校園,嚴防食物中毒,切實做好傳染病的防控工作。

3、加強法制安全教育,創(chuàng)建平安校園。要抓好師生的安全教育和學生法制教育工作,每學期舉行1次法制教育報告會。

4、總務(wù)處要定期對學校設(shè)施設(shè)備進行安全檢查,及時消除安全隱患。

(二)隊伍建設(shè):

1、把社會主義核心價值觀蘊含在教育教學細微之處,黨支部要認真開展師德師風建設(shè),弘揚正氣、傳遞正能量。

2、加強教師隊伍建設(shè)。

(1)本學年要加大學生評教力度,真正讓教師在上課時注重“學生的感受”。

(2)嚴格作息時間和教師考勤制度。教師考勤記錄,值周領(lǐng)導每日記載,每周公布;學校每月匯總。

3、教科室要加強對教師教育教學理論和學科知識學習的督查,20__年春季將對初中教師進行業(yè)務(wù)水平考核,考核重點一是課標,二是學科知識。

(三)學生管理:

1、政教處、年級組、班主任都要出實招狠抓學生紀律,共建和諧班集體。

2、要強化學生行為規(guī)范教育。本學年要在學生中開展“五有”、“五無”活動?!拔逵小奔矗赫n堂有紀律,課間有秩序,待人有禮貌,言談舉止有分寸,學習有進步;“五無”即:地上無紙屑,墻上無污漬,門窗無劃痕,課桌無雜物,教室無垃圾。

3、加強家校聯(lián)系。通過“訪萬家”活動、致家長信、通訊聯(lián)系等方式,加強與家長的溝通和交流,讓家長共同參與教育學生。

4、要堅持每周晨會、班會活動。做到有內(nèi)容、有安排、有效果。針對班級問題,要有要求、有措施、有記錄。

5、認真開展關(guān)愛留守兒童活動,做好“六個一”。

(四)教學教研管理:

1、進一步明確業(yè)務(wù)方面的規(guī)范指標要求,要狠抓教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、每月測試工作,制定出切實可行的檢查標準。要每月進行一次嚴格的教學大檢查和大展評。

2、開足開全國家規(guī)定的課程,聚焦課堂,課程、課堂、課改、課題四課聯(lián)動。

3、開展新一輪常規(guī)管理要求的學習,規(guī)范教師教學行為。

4、以問題為導向,立足校本搞教研。

5、每周一次校本研修要成為常態(tài),活動有計劃,過程有記載,計劃切實有針對性。

6、把網(wǎng)上教研納入校本研修管理,培養(yǎng)教師網(wǎng)上教研習慣,提升教研能力。

7、凝神聚力安排好服務(wù)好畢業(yè)班工作。

8、夯實教學質(zhì)量管理。期末質(zhì)量檢測個人單科成績均分低于全區(qū)同級同科均分10分者,酌情扣績效工資且年終不得評優(yōu)選先和晉升職稱。

(五)后勤管理:

1、明確管理重點和目標,結(jié)合實際細化工作要求,加強管理人員職責,全面落實學校后勤精細化管理、人性化服務(wù)工作目標。

2、確保食品安全,建立健全食品安全管理制度,規(guī)范環(huán)節(jié)管理。校園內(nèi)嚴禁銷售假冒偽劣和“三無”食品,形成“食品安全人人講,食品安全人人防”的良好氛圍。

3、加強校舍、設(shè)施定期檢查,建立臺賬,及時排除安全隱患。

4、厲行節(jié)約,規(guī)范財務(wù)管理;監(jiān)管好項目建設(shè)。

四、其他工作

1、加快校園文化建設(shè)。開放學校圖書室,充實班級圖書角,積極開展國學經(jīng)典誦讀活動、師生共讀共寫共成長活動、語言文字書寫活動、圖書漂流活動等,努力打造書香校園。

2、全面加強學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育等工作,落實陽光體育運動,保證學生每天鍛煉一小時,促進學生身心健康。

3、工會、團委要開展多彩活動,豐富師生課余生活,讓校園充滿活力。

4、加強實驗教學。理、化、生學科要按照課程標準上足上好演示實驗和學生實驗課。

新學年,迎來新機遇面臨新挑戰(zhàn)。只要我們齊心協(xié)力求真務(wù)實,牢固樹立責任擔當意識,適應(yīng)教育改革發(fā)展新常態(tài),以干克難,河西初中一定會再上新臺階!

工作計劃表工作計劃篇五

一、班風:團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新

二、學生現(xiàn)狀分析

二(1)班共有76名學生,34名女生,42名男生,每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。尤其是史家琪和李效銘個性鮮明,上課愛東張西望,經(jīng)常不認真做作業(yè)等,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。根據(jù)學校德育工作計劃,堅持“以人為本”、“德育為先”的宗旨,堅持“學生安全為重,養(yǎng)成教育為主”的工作思路,以“一切為了學生的健康發(fā)展”為立足點,努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍,使學生德、智、體、美等方面都能得到發(fā)展。

三、奮斗目標

學校組織的安全、紀律、文明禮儀、行為習慣、教學成績等各類活動,力爭居同年級前兩名。

四、采取的措施:

1、抓好常規(guī)

(1)、充分利用晨會班隊會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在周末時間進行總結(jié),通過監(jiān)督員的匯報,評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

(2)、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用婦女節(jié)、清明、勞動節(jié)和六一等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其道德情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

(3)、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園小廣播、演講會和童聲報的發(fā)表等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀書的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

2、抓實班級紀律

(1)、課堂紀律。

(2)、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、踢毽子、跳皮筋、做游戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,并每天監(jiān)督和提醒學生堅持做好兩操,并開展“挺胸、抬頭、高擺臂、踏步一分鐘”和“挺胸、抬頭、立定一分鐘”的練習。并要求學生利用上藝術(shù)課的時間和課余時間唱會三首歌曲(隊歌、國歌、校歌)。

(3)、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

(4).衛(wèi)生紀律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

a 、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤整,物品勤擺,兩操勤做。

b、班級衛(wèi)生:每天早上、下午分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

(5)學習紀律

重點強調(diào)上課專心聽講(聽好課)、早上大聲晨讀(讀好書)、中午認真午寫(寫好字)、課后規(guī)范做作業(yè)(做好作業(yè))的習慣,并每天在小組內(nèi)比一次,每周在大組內(nèi)比一次,每月在班內(nèi)比一次。

(6)養(yǎng)成節(jié)約的習慣

比比誰的本子寫得整齊干凈,不浪費一張紙;掃地抹灰是不浪費一滴水;到校和在家都要主動做到不浪費一度電。

(7)落實監(jiān)督的作用

將班級每個人和每組都按班規(guī)班紀的逐項每天進行登記,表現(xiàn)好的逐人逐項加一分,違反紀律的逐人逐項減一分,每周一統(tǒng)計表揚表現(xiàn)好的個人和小組,批評教育有待進步的。每月發(fā)一次獎。

3、注重班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部崗位制,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題, 及時召開班干部會議,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。 同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

4、注重培養(yǎng)特長人才

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

5、注重家教結(jié)合,加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

另外,充分利用板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領(lǐng)導老師批評、指正。

四、班級主題活動安排:

周次、主題活動

第一周

1.總結(jié)寒假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

2.加強安全教育,學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。

3.抓好學生常規(guī),早日進入正常秩序。

第二周

1.開展文明禮貌活動。

2.以“新的一年,新的自我”教育為主題開展隊會

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進行常規(guī)訓練。

4.黑板報主題:“安全伴我成長 ”

第三周

1. 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

2.加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。

3.進行班級寫字比賽。(看看誰寫得最規(guī)范最漂亮)

4.召開以“講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境”主題隊會。

第四周

1.開展"人人做環(huán)保小使者"的活動。

2.比比“誰聽課最專心”。

3.召開“文明禮儀,行為規(guī)范”主題班會。

第五周

1、開展"人人每天至少撿一片廢紙"的活動。

2.比賽“誰做操最規(guī)范”。

3.黑板報主題:學習雷鋒精神

4.開展“植樹節(jié)”系列活動,加強學生的環(huán)保教育。

第六周

1.對學生進行安全教育。

2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

3.比比“誰做作業(yè)最認真”。

4.養(yǎng)成教育側(cè)重點:文明禮儀

第七周

1.繼續(xù)抓好紀律。

2.進行班級節(jié)約習慣比賽(看誰的本子寫得又整齊又不浪費紙)

3.3.28全國安全教育日活動,組織一次“安全逃生演練”。

第八周

1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進行尊敬父母的教育。

3. 主題班會——“與好書交朋友”

4.養(yǎng)成教育側(cè)重點:熱愛讀書

5.黑板報主題:“我讀書 我快樂”。

6.清明節(jié)緬懷先烈系列活動,繼承和發(fā)揚革命先烈的遺志。第二批新隊員入隊。

第九周

1. 進行路隊比賽。(比比哪一路隊站得最整齊)

2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

第十周

1.結(jié)合4月22日“世界環(huán)境日”.

2.開展環(huán)保宣傳教育活動。

3.開展安全法制教育活動

第十一周

1、和爸爸、媽媽同慶六一(才藝展示)

2、評比三好學生、優(yōu)秀學生和特長生并頒獎。

第十二周

“學會感恩,珍惜生命”主題月

1.開展系列慶?!拔逡弧眲趧庸?jié)“和“五四”青年節(jié)活動。

2.向?qū)W生進行愛國主義教育

第十三周

1. 開展“感恩母親”系列活動。

2、對學生進行愛護公物教育。

第十四周

1. 全面進行勤儉節(jié)約教育。

2. 開展5.12防震減災安全教育活動,組織一次安全疏散演練。

第十五周

1.落實六一慶祝相關(guān)事宜。

2.主題班會——“生命與成長”

3.養(yǎng)成教育側(cè)重點:熱愛勞動

4.黑板報主題:“感恩 生命”。

第十六周

1.主題班會——“我健康 我快樂”

2.養(yǎng)成教育側(cè)重點:熱愛運動

3.黑板報主題:“快樂迎考”。

4. “健康心理,和諧校園”心理健康教育月

第十七周

1、六月五日“世界環(huán)境日”召開演講會。(保護環(huán)境作貢獻)

2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十八周

1.向?qū)W生進行愛國主義教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

3.全面進行勤儉節(jié)約教育。

第十九周

1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起,不能因天熱而貪眠,注意午休。

3.開展法制教育活動和心理健康教育活動。

第二十周

1.制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

2.搞好各類評比,樹立榜樣。

3.加強安全教育,做好放假前的準備工作。

五、其它

1、組織好重大節(jié)日及周一升旗活動。

2、認真組織各項評比。

工作計劃表工作計劃篇六

本學期學生學習的內(nèi)容是八年級英語下冊。這冊內(nèi)容詞匯量較大 語法知識較難掌握,而且還增添了課文閱讀內(nèi)容,這樣對于那些基礎(chǔ)較差的學生來說確實是個較大的挑戰(zhàn)。

在這學期也是學生學習容易兩極分化的時候,那么如何盡量避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,就要針對學生的個性差異、學習的基礎(chǔ)程度設(shè)置不同的問題 和練習,讓每個學生都能夠積極參與回答,充分調(diào)動學生的.學習積極性,激發(fā)他們的學習熱情,時刻關(guān)注學生的學習動態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時解決,避免學生掉隊。

鉆研新課標,多聽課,提高自己的教學水平,真正做到

教學相長,努力達到學校規(guī)定的教學指標。

班級學生兩極分化嚴重,部分學生庸懶散現(xiàn)象嚴重,厭學的學生逐漸增多。學生課業(yè)負擔加重。導致部分學生不求上進。

1、每天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。

任務(wù)型"

的教學途徑,培養(yǎng)學生綜合語言運用能力 5教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動,吸引和組他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務(wù)。

6 加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。

感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。

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