隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
實踐報告完整版畢業(yè)綜合實踐報告篇一
為期30天的社會實踐圓滿的結(jié)束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇社會實踐論文記錄與總結(jié)這段時間的工作情況，而這并不純粹是為了完成任務(wù)，更重要的是，這是為了自己而寫的一次找尋內(nèi)心聲音的偉大體驗。
我很慶幸能在放寒假的當(dāng)天跟學(xué)長、學(xué)姐們一起去蘇州的一個手機廠工作。在手機廠剛開始做清屏工作，后來轉(zhuǎn)成看外觀。剛進無塵室的第一感覺覺得一個小小的手機屏一定不會難倒我?？墒遣]想象的簡單。進到無塵室有一個小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。她笑了。她對我說的最 多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點一點的來，總會很容易清干凈?！笔前?，或許這就是小事并不是那么簡單的事。從清屏上我感覺到了一個人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機屏。
工作雖然簡單甚至單調(diào)，但是考慮下去任何細節(jié)都很重要，每一個崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快，也許是在無塵室清過屏的緣故吧。感覺還不錯，很快便學(xué)會了。剛開始師傅讓我自己看，我看過后她再看一遍，偶爾會因為我的大意，有的地方的小臟污會丟掉，還會看不完全。
常說：失敗乃成功之母。而我卻覺得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個屏，那樣的故障我沒見過，然后就流下去了。到復(fù)判時卻被打回來了，當(dāng)時被師傅小小的批了一下，師傅說：“你不知道看屏要看整個外觀么？”我不語。我只在心里記著師傅的話。日后的每個屏我都會很認(rèn)真的去看，而我的速度卻很慢。我?guī)?父說只要你掌握好了再提速也不遲。我很認(rèn)真的跟師傅學(xué)。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我?guī)?父每天都很開心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著開心下班。
態(tài)度決定一切，在學(xué)校部門工作，會很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以“熟工”的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因為一個公司需要的是有生產(chǎn)力的員工。每天提醒自己無論是現(xiàn)在工作還是回到學(xué)校抑或是將來踏進社會，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是必不可少的。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書；而已在社會的人都寧愿回學(xué)校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
實踐報告完整版畢業(yè)綜合實踐報告篇二
在這半年時間的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到了我的專業(yè)不只需要專業(yè)知識，而且還要豐富的經(jīng)驗，畢竟登上講臺而且將知識清楚的表達出來讓學(xué)生理解并不是一件容易的事情。因此，在這個寒假中，我決定做一份家教的工作，一來運用自己的知識幫助學(xué)生提高成績，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣，二來可以鍛煉自己。我做的是英語家教的工作，所以在實踐過程中，我還可以增強英語教學(xué)的能力，提高自己的口語能力，同時也可以將我所學(xué)習(xí)的心理學(xué)知識充分運用，增強我自己學(xué)習(xí)心理學(xué)的興趣和能力。
第一次做家教，教學(xué)對象是我姑姑的孩子，上小學(xué)四年級，英語比較差，但是，我仍在教學(xué)前，先與家長及學(xué)生本人進行溝通，對學(xué)生平時的學(xué)習(xí)狀況和態(tài)度以及各科成績做了詳細的了解。通過一上午的交談，我了解到學(xué)生的成績在班級里基本是在后十名中，也就是說在老師的眼中已經(jīng)處于半放棄狀態(tài)，而且學(xué)校的制度并不健全，尤其是她的班級經(jīng)常調(diào)換老師，學(xué)生無法良好的適應(yīng)老師的變換，對知識的接受不是很好。學(xué)生自身由于家庭的關(guān)系，從小學(xué)二年級開始該學(xué)生的成績就開始下滑，上了三年級后，又加了一門英語，該學(xué)生平時不注意知識的積累，沒有做到及時的復(fù)習(xí)，導(dǎo)致了長期的知識欠缺，空白的部分越來越多，最后對學(xué)習(xí)失去了信心，從她的表述中，我了解到，她并不愿意被大家說成是差生，但是她她又不會主動學(xué)習(xí)，也沒有足夠的自制力，因此，這個假期想到了讓我給她補習(xí)英語，同時也希望我在補習(xí)文化課的時候可以告訴她一些學(xué)習(xí)的方法。同時她還告訴我除了假期補課外還準(zhǔn)備在開學(xué)后跟著輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。
了解到這些，針對她目前的學(xué)習(xí)狀況，我做了詳細的準(zhǔn)備，考慮到了我所能想到的問題，例如如何讓她在短時間內(nèi)趕上落下的知識，能夠給她做個很好的銜接，方便她下一步的努力學(xué)習(xí)不會因為基礎(chǔ)不牢固而放棄，還有針對她的基礎(chǔ)如何讓她能夠一步一步踏踏實實的接受知識而不是泛泛地過去沒有什么印象。在我考慮了一段時間后我跟該學(xué)生做了一個更加深入的交談，我告訴她，這是我第一次帶家教，并沒有什么經(jīng)驗可談，但是我本身就是小學(xué)教育的專業(yè)，學(xué)的就是怎樣教她這么大的學(xué)生，同時我的英語知識掌握的夜比較牢固，專業(yè)方向也是英語，跟她的要求比較對口，我相信我可以教給她一些東西，讓她在這個假期有個提高，但前提是她要盡自己最大的努力配合我，我布置的作業(yè)不會很多，要及時的完成。并且，我會為她的假期做一個安排，每天都會有固定的時間讓她完成應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，包括語文數(shù)學(xué)和英語三門課，因為在此之前我已經(jīng)督促她將寒假作業(yè)做完讓她可以安心補課。
前期的課程是粗略的復(fù)習(xí)三年級的內(nèi)容，我大致看了下三年級的課本，內(nèi)容比較簡單，所有的單詞只要做到整體的聽、說、認(rèn)讀要求，不需要寫，因此不會很費功夫，只要做到每天堅持讀單詞，讀對話就可以掌握基本的知識，再針對她們的考試內(nèi)容做幾個針對性的訓(xùn)練就可以了。課本每個單元都分為a、b、c三個部分，比較條理，因此不需要再特意安排講課順序。再結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上的一些復(fù)習(xí)資料和名師的教案，可以使我的講課內(nèi)容條理清晰，而且知識比較系統(tǒng)，便于學(xué)生接受。
第一階段的課程總共六天，復(fù)習(xí)三年級上冊的六個單元。小學(xué)生的英語書比較豐富多樣化，有許多圖畫配合教學(xué)。因為她對英語已經(jīng)有了初步的入門，我不必再告訴她英語是什么，所以第一個單元直接進入正題，做了幾個情景假設(shè)，讓她想象在什么樣的語言環(huán)境中會用到這些句子，并且我將常用的句子給她標(biāo)了出來，讓她除了補課期間要注意復(fù)習(xí)外還要在以后的學(xué)習(xí)中有時間就要翻出來看，第一單元的講述分上午和下午兩個課時，上午50分鐘，下午50分鐘，晚上抽二十分鐘的時間做課后練習(xí)。在教學(xué)過程中，為了讓她讀過單詞之后不會忘記怎么讀，我將單詞按音節(jié)分開，讓她一個音節(jié)一個音節(jié)的認(rèn)讀，然后再連起來，果然，這個方法很管用。在講故事的時候，說實話有點難度，那些故事我一看就懂，但要讓她在故事中學(xué)習(xí)英語的表達是比較困難的。因此我將故事內(nèi)容先用漢語翻譯過來，跟她分別角色扮演，讓她熟悉了故事情節(jié)以后我又把書上出示的句子教給她怎么讀，讓她根據(jù)剛才玩過的游戲去理解英語句子的意思。然后我又根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容跟她進行情景對話，作為這個單元學(xué)完的能力提升。讓她休息了一段時間，這段時間里我從網(wǎng)上找了幾道相應(yīng)的練習(xí)題，讓她獨立完成，作為課后練習(xí)，完成后，除了幾個課文中不太常見的單詞她沒有很好的接受外，其余基本接受。為了讓她不至于忘記，我讓她第二天早上7點到7點40這段時間里把第一天學(xué)過的單詞和對話重復(fù)的念幾遍，直到自己比較熟悉為止。然后剩余的時間念一篇作文，以提高她的語文成績，畢竟一桶水的容量是由短板決定的，即使她的英語及時補起來了，其他科成績不好也不行。第一階段的教學(xué)按部就班的完成了，整體的效果還可以，所以我和學(xué)生都決定進行第二階段的復(fù)習(xí)。
第二階段仍然是六天的課程，由于第一階段中我也是邊探索邊講課，很多方法還是很不到位，沒有充分的讓學(xué)生適應(yīng)我，所以在第二階段的課程中，我更注意學(xué)生的反映，及時與她溝通，盡量解決她在學(xué)習(xí)過程中的困惑。第二階段讓我記憶最深刻的是學(xué)到第二個單元的時候她突然問我為什么我的英語那么好，為什么我念單詞那么輕松，我讀對話就跟平常很普通的聊天一樣，這些問題我沒有馬上回答她，但是我告訴她留到所有的課程都結(jié)束后我會慢慢講給她聽，現(xiàn)在她只要知道不是我的記憶力好，而是我練習(xí)的多就熟練了，她只要肯下功夫多練習(xí)勤復(fù)習(xí)就可以達到跟我一樣的水平的。所以在第二個階段的學(xué)習(xí)中，她主動調(diào)整了自己的早讀時間，改成了一個小時，我很開心她可以這樣做。這表明她又向主動學(xué)習(xí)邁出了一大步。
第三個階段要復(fù)習(xí)四年級上冊的知識，這本書的不同是，里面有一部分單詞是要求會寫的，這給她的記憶增加了難度。但每個單元要求會寫的單詞不超過十個，我給她布置了抄寫單詞的任務(wù)，這些單詞不一定要在六天的課程中會寫，在補完課后的空余時間里可以繼續(xù)記憶，在開學(xué)前掌握即可。那些單詞她基本可以根據(jù)音節(jié)寫出來。
所有的課程都結(jié)束以后她想讓我提前給她上幾節(jié)四年級的課，但根據(jù)我所了解的，由于上次暑假我提前教給她一單元的單詞，去了學(xué)校很受老師重視，還委派她做了英語組長，她可能是由于驕傲的緣故就沒有重視英語的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績更為差勁。所以，她的要求我沒有答應(yīng)，只是在最后我針對她每一科目的學(xué)習(xí)給她做了詳細的指導(dǎo)，并且督促她一定要養(yǎng)成晨讀的好習(xí)慣，凡事重在堅持，堅持下去就會有成果。在她的課本發(fā)下來以后我給她布置了這半年里的任務(wù)，要她做三套配套的練習(xí)題，同時語文要準(zhǔn)備一個摘抄本把每課的生字詞以及好的語句都寫下來，隨時翻看，英語我也從網(wǎng)上找了一些復(fù)習(xí)資料，考試中?？嫉目键c讓她加強記憶，并且給她講了許多的學(xué)習(xí)方法，希望這次的補習(xí)能夠讓她的成績穩(wěn)步上升。
這次的實踐活動不只幫助了她，對我也是一次很好的鍛煉。在教學(xué)過程中，我利用學(xué)過的心理學(xué)知識合理安排教學(xué)時間，并且適時改變對她的刺激環(huán)境讓她的注意力集中于我的教學(xué)。同時我利用遺忘規(guī)律給她的學(xué)習(xí)時間做了安排，讓她可以牢固的掌握學(xué)習(xí)過的知識，達到最穩(wěn)固的記憶狀態(tài)。同時，我也真正理解到對一個孩子的耐心并不是天生的，是可以慢慢培養(yǎng)的。
這次的實踐活動確實讓我做事更有耐心了。我相信，這次的實踐活動會對我以后的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。我更希望這樣的學(xué)生不要隨時隨地都會有很多，我也希望在今后的教育中可以有更多的孩子愿意主動學(xué)習(xí)而不是被動地接受知識，我會從現(xiàn)在開始努力，讓我今后的教學(xué)過程中充滿歡樂和藝術(shù)，能夠引導(dǎo)更多的孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，我始終相信，讓學(xué)習(xí)充滿歡樂的氣氛才能讓教育更有意義。
實踐報告完整版畢業(yè)綜合實踐報告篇三
由自治區(qū)教育廳、自治區(qū)體育局、共青團廣西區(qū)委聯(lián)合主辦，柳州市教育 局、桂林市教育局，廣西師范大學(xué)、廣西大學(xué)、廣西民族大學(xué)、桂林電子科技大 學(xué)、廣西中醫(yī)藥大學(xué)聯(lián)合承辦的廣西壯族自治區(qū)第十一屆學(xué)生運動會將于____年5 月—8月隆重舉行。這是廣西首次將大學(xué)生運動會與中學(xué)生運動會放在一起舉行。 作為主要承辦單位，我校負責(zé)承辦運動會的開幕式和閉幕式，田徑(中 學(xué)組、大學(xué)組)、足球(普通本科組桂林片區(qū)預(yù)賽、普通本科組全區(qū)決 賽、體育專業(yè)組和超級組比賽)、乒乓球(中學(xué)組、大學(xué)組)、啦啦操(大 學(xué)組)、健美操(中學(xué)組)、武術(shù)(中學(xué)組、大學(xué)組)等項目。這是我校繼 成功舉辦20__年第六屆高等師范院校大學(xué)生田徑運動會、中國大學(xué)生跆拳道 錦標(biāo)賽，20__年第十五屆大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽后再次在雁山校區(qū)舉辦的又一體 育盛事。
二、基本概況
早在5月下上旬，學(xué)校就在宣傳著學(xué)運會開幕式，說要面向全校公開招募千人 團體操表演演員和志愿者。看到傳達下來的招募方案，出于青年大學(xué)生對生活的激 情，對學(xué)運會的憧憬，我毅然地報名參加表演和擔(dān)任工作人員，即使我知道排練和 工作會很熱很辛苦。
6月中旬，我們在聶老師以及小教員的指導(dǎo)下，開始了長達一個多月的排 練。我們白天復(fù)習(xí)考期末試，晚上就去到田徑場進行排練。時值酷暑，所以我們在 排練的過程中，汗水往往會浸透我們整個人的衣裳，特別是排練強度大的時候，就 會讓人有種虛脫的感覺。在這種境遇里，多數(shù)學(xué)生心里都會打著退堂鼓，有過放棄 的念頭。但每當(dāng)這種士氣低落的時候，聶老師都會給我們鼓勵：你們再苦再累都要 堅持住，因為你們代表著師大。聽到這句話，再想想排練所帶給我們種種的不一樣 的歡樂，我們都會在心里默念，咬牙堅持住，這些都是歡樂的汗水。 就是在這樣的日子里，我們一天天進步著，由當(dāng)初的雜亂無章到后面的有板 有眼，我們在見證著我們和學(xué)院會的緣結(jié)在一點點地扣緊。
7月6日開始每天下午，我們便到田徑場進行排練走點。在這里，我們見到了 上千名學(xué)校的演員，還有舞龍舞獅隊伍，他們分別表演著不同的篇章。在這段美好 的時光里，我們一起在田徑場里流汗，一起在草坪上聊天，一起在車上唱歌，即使 我們的腳有時會酸痛，即使有過很多抱怨。我們都感到別樣的快樂，別樣的幸 福，這些都是平時找不到的。 7月7~8日，在距離學(xué)運會開幕還有兩天時間，我正式投入了學(xué)運會的工作崗 位。作為工作團隊的一員，我和我的幾個小伙伴主要工作內(nèi)容是協(xié)助老師核查各個 學(xué)校參賽隊員是否符合參賽資格，審查資料包括個人保險、學(xué)生身份證學(xué)生證、體 檢單，每個學(xué)校的參賽隊員多，所以審查資料繁瑣且龐大，并且十分考驗我們的耐 心，每當(dāng)我們工作時，必須時刻警惕著。 每天九點在理科樓大廳集合，每天的工作都幾乎一樣，工作雖小，但是卻還 是頗有挑戰(zhàn)性的。我們幾個人來自不同學(xué)院、班級，在同一個崗位努力著，和帶領(lǐng) 我們的老師相處的非常愉快，在工作之余，我們還會閑聊兩句，他們講述了一些社 會的事情給我們聽，這讓我們的知識增進了不少。 工作的時候一絲不茍，休息的時候嘻嘻哈哈，這樣的志愿者服務(wù)似乎不再那 么乏味了。忙碌一天的志愿者服務(wù)結(jié)束了，下午6點，我們再一起去田徑場進行彩 排。 印象最深的就是會碰見很多來自不同地方的老師同學(xué)，他們的口音各異，有 時候哪怕聽不太懂，也會耐著性子和他們溝通，他們也會體諒我們工作人員，對我 們報以感謝。有時候碰到一些有趣的老師他們還會把剛買的雞蛋分給我。工作人員 很簡單，不是只顧著自己的崗位的事情，只要有求，我們必應(yīng)。辛苦沒什么，只要 你用微笑與我們回應(yīng)，我們無怨無悔!
三、重要收獲
在這次社會實踐活動里，我學(xué)到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在 交際能力上，我比以前開朗了，更加主動的去認(rèn)識朋友，與人聊天等等。義務(wù)和任 務(wù)不只使我們?nèi)棠土藦奈从羞^的困苦，迸發(fā)出從未有過的熱情，而且使他們在無私 奉獻學(xué)問和愛的進程中體驗到一種從未有過的成就感，大學(xué)生們無私奉獻的精神對 社會主義精神文明建立起到了一定的推進作用。 經(jīng)過本次暑期實踐活動，在一定程度上為推進社會主義精神文明建設(shè)產(chǎn)生了積 極的作用，獲得了群眾的廣泛贊譽。并且我們在用學(xué)問和聰慧報答社會和群眾的同 時，本身的價值得到了表現(xiàn)，與“完成本身價值同效勞祖國群眾”有機地統(tǒng)一同 來。
實踐報告完整版畢業(yè)綜合實踐報告篇四
根據(jù)20__年暑期社會農(nóng)村兒童教育調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學(xué)夢。
調(diào)查目的：
熟悉農(nóng)村，體驗生活，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，對大學(xué)里所學(xué)知識進行實踐，以充實暑期生活。
實踐內(nèi)容：
暑假里，在湖南省邵陽縣小溪市鄉(xiāng)活水村小學(xué)教學(xué)，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動。在那里我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內(nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求。
通過總結(jié)，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：
一、教學(xué)總結(jié)
在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。
第一學(xué)時：利用多個游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個角落。
第二學(xué)時：講述若個故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。
第三、四學(xué)時：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六學(xué)時：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求夢想，做一個有關(guān)理想的游戲美麗島，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵。
第七、八學(xué)時：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。
因為有孩子們很配合，教學(xué)進行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，把我學(xué)到的理論知識運用到了實踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校后要加強學(xué)習(xí)。
二、助學(xué)總結(jié)
邵陽縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。
我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績很棒，在調(diào)查的過程中父親強調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭氣，成績總是排名前三。這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，本著不讓一個孩子輟學(xué)的理念，我們會將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校給予相應(yīng)補助。
三、素質(zhì)總結(jié)
1、扎實的專業(yè)知識。
2、思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確。即俗話說：大家的心要齊。切不可各懷心思，南轅北轍。因為思想指導(dǎo)行動，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會真正把支教和助學(xué)落實到行動中去。
3、團隊作戰(zhàn)的精神，不強調(diào)個人英雄主義。
4、強烈的責(zé)任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題，千萬不可相互推委，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點，那團隊將無法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了。
作為一名大學(xué)生，在以后的工作中，我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進步。
四、心智發(fā)展
兩周的實習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：
1、正確對待挫折
實習(xí)中遇到很多不順利的事情，何去何從?古曰天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。經(jīng)過實習(xí)進一步明白遇到挫折時應(yīng)進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。
2、更加重視實踐
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。當(dāng)書本知識與實踐結(jié)合起來，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡單、輕松和高效。
3、正確處理人際關(guān)系
1)注意領(lǐng)導(dǎo)的指示，認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思。要認(rèn)真仔細的領(lǐng)會判斷，學(xué)會察言觀色。同時面對多個領(lǐng)導(dǎo)時更要注意保持平衡，要不偏不倚。對領(lǐng)導(dǎo)要熱情，要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。
2)做好自己的本職工作最重要，一般情況下最好不要管閑事。
3)對工作認(rèn)真負責(zé)，對領(lǐng)導(dǎo)熱情外，對來訪人員也要好，要一視同仁。對領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己，對其他人好是為了良心和生命的意義。
4)不要貪小便宜。盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。
5)要熱情大方，要處理好和同事關(guān)系，那對于自己工作的開展非常重要，甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要。
4、自學(xué)能力很重要
在實習(xí)中認(rèn)識到很多自己的不足。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。一方面是因為自己實踐經(jīng)驗不足，不會運用。但漸漸認(rèn)識到還有一個重要原因是在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力。除了英語和計算機操作，課本上學(xué)的理論知識用到的非常少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。
實踐總結(jié)
暑假的調(diào)查工作不僅是對我歸納、整理、分析、總結(jié)和動手能力的一次提高，更是對我思想上的一次洗禮。從這次調(diào)查中，我體會到，如果我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)與實踐的真正目的。這次暑期社會實踐，對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識，是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。這是我們初涉社會的開端，邁向殘酷而美好的未來。我只有通過不斷實踐，才能使自己更加成熟。我要一直堅信自己的能力，不斷奮斗和前進。那段日子里我所體驗到的一切一生我也不會忘記。希望那里的孩子能好好上學(xué)，我們會及時把收集的資料交給學(xué)校。
實踐報告完整版畢業(yè)綜合實踐報告篇五
在一個多月的暑假生活中，為了更好的了解社會，響應(yīng)“大學(xué)生生涯教育”的號召;也為了給個人今后發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我利用三十天的時間組織了一項名為“愛心輔導(dǎo)”的社會實踐活動?，F(xiàn)在活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，我在此做一個總結(jié)，作為大學(xué)一年級暑假的社會實踐報告。
活動的動機
在權(quán)衡了各項大學(xué)生可能參與的社會實踐活動之后，我認(rèn)為：家教是一份切實、有價值的方案。作為一名師范學(xué)院的學(xué)生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個千年的古訓(xùn)卻永遠牢記在我的心中。我覺得，做一個好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的;同時，如何出色的勝任老師的工作，對我也是一個很大的磨練。所以本著這樣一個向往，我選擇了組織家教這項社會實踐活動。
活動的準(zhǔn)備
為了能夠增加此項活動的“含金量”。我為活動訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這里的“自己”實際上指的是一個群體：即所有參與到我組織的這項活動中來的和我具有同等學(xué)歷的朋友們。他們分別是：萬健(南京郵電大學(xué)信息工程與自動化管理系)、施政(南通大學(xué)數(shù)學(xué)系)、蔣舒(南京工程學(xué)院光電工程系)、賈楠(鹽城工學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院)等。在組織好人員之后，我于17號晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告和“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”。(材料見附頁)
活動的實施
在1月19號散發(fā)了“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長的詢問，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。1月21號上午結(jié)束招生后我組織分配了各個參與同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負責(zé)了一名四年級學(xué)生的語文及英語輔導(dǎo)工作。會議結(jié)束前我們再次學(xué)習(xí)了“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”。下午同學(xué)們開始各自與負責(zé)的孩子家長聯(lián)系，商定具體的實施細節(jié)。
22號活動正式開始，在輔導(dǎo)孩子的過程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度，以學(xué)生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時，我尊敬學(xué)生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議。在具體學(xué)科指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)：這個孩子存在著偷懶和粗心的壞習(xí)慣。我針對這一點提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學(xué)習(xí)持續(xù)時間但增大學(xué)習(xí)頻率的方法，為這個孩子的提高作出了一定的貢獻?；顒咏Y(jié)束時，在我和孩子家長共同組織的測驗中，他取得了全優(yōu)的好成績。
在完成自己任務(wù)的同時我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學(xué)保持密切的聯(lián)系，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自己的安全。保證活動的正常進行。
活動的總結(jié)
我個人認(rèn)為：首先，這個活動是十分具有意義和價值的。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我們組織并參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉，正如條例中所說的“生活在嚴(yán)格教育體系下的我們，對于社會、責(zé)任、實踐，甚至對于報酬是怎樣得來的，還一無所知……發(fā)起這項活動。既貢獻了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷。”其次，通過活動我們也很好的實踐了“大學(xué)生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進的人生觀;促進大學(xué)生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想以及增強大學(xué)生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動中我再次認(rèn)可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的發(fā)展過程，大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務(wù)，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與“愛心輔導(dǎo)”活動，我個人對于社會的理解以及就業(yè)的估計有了更多的認(rèn)識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無法體驗到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準(zhǔn)備提供了幫助。
暑假即將結(jié)束，組織并參與“愛心輔導(dǎo)”活動使我的暑假生活變得充實而有意義。盡管在這次“愛心輔導(dǎo)”活動中我們?nèi)〉玫慕?jīng)濟報酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因為它讓我初步領(lǐng)悟到一個人不管學(xué)歷有多高，能力有多強，在體現(xiàn)自我價值的社會活動中都離不開“扎實、勤奮、虛心”這樣的立身之本。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2950303.html】
