無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷。寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。以下是小編收集整理的記憶深刻的訓練課作文【通用6篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶深刻的訓練課作文【通用6篇】一
談及它，是我心中的痛，我本想讓其塵封，在我生命中消失。
但發(fā)生就是發(fā)生了，我不容否認，其實冷靜下來的此時，讓我明白：它帶給了我太多的深思和啟發(fā)。也讓我更加堅定和固執(zhí)。那是我的老校長，也是我們曾經的領導，向我們傳授自己實踐過的教學模式：“以學定教”，充分發(fā)揮學生的主體地位，讓學生自主學習的教學理念。這種教學模式是我曾經的向往，在聆聽之后，舒老師要求我們根據他的講述進行嘗試一節(jié)課，我自以為對這種模式已理解透徹、對課改的理念有深刻的認識，于是，便自告奮勇地主動請纓，要求試上一節(jié)課。當天晚上，我把我所學到的新觀念、新方法用于教學設計中，第二天上課前，我將我的設計給舒老師看，他很滿意，一節(jié)《折扣》課就這樣在大家的期待中進行了。第一環(huán)節(jié)：鞏固練習，第二環(huán)節(jié)：導航自學。第三環(huán)節(jié)：小組交流。第四環(huán)節(jié)：展示匯報。第五環(huán)節(jié)：課堂檢測，第六環(huán)節(jié)老師釋疑?？墒牵诰唧w的實施中，第一環(huán)節(jié)我就花掉了寶貴的十七分鐘，接下來的時間，我不知道自己是怎樣走過的，課拖延了二十多分鐘，課堂檢測還沒有進行。硬著頭皮叫了“下課”。評課中，，舒老師說：你還是不放心，沒有放開，不相信學生，你根本沒有理解透這種教學模式?！辩娦ｉL說：平常聽你上課非常的流暢，今天怎么了？你看，你提了那么多零碎的問題，……
一聲聲的質疑，一種從沒有過的負罪感，失落感讓我?guī)缀醣罎?。難道我就這樣算了嗎？我不能，于是，我重新反思自己的課堂，才發(fā)現(xiàn)：原來我根本沒有讀懂學生，只是盲目地套用模式，自認為只要在課堂上有了一個又一個活動設計，就能抓住學生的思維，其實我并沒有認真設計每一個問題，沒有根據學生的學習需要而調整教學活動。找到了問題的糾結之處，在同組成員的幫助下，我重新調整自己的教學方案，走進了另一個班，一節(jié)課，在孩子們不斷地質疑和爭論中，悄悄流逝，課很快就已結束，但孩子們仍然拉著我：老師，這個問題我還有不同的見解呀，老師，另一種方法更，你說對吧……是呀，課雖然結束，但孩子們的思維仍在繼續(xù)，這不是我們所需要的嗎？是呀，在質疑、反思、實踐的課改中我成長著。
記憶深刻的訓練課作文【通用6篇】二
四年小學生活一晃就過去了，但讓我記憶最深刻的是王老師叫我來訂正的事。
是我們班的人都知道，星期二是我們最倒霉的日子。一般每天我都會對它滿懷希望，希望我今天快樂。但，要是到了星期二，我都不會對它滿懷希望，希望我能快樂就不錯了，不快樂混過去也是好的啊。
記得那時星期二，老師把全班留下來補習，一直不到5：30才讓我們回家。我明明自知自明我還有數(shù)學沒改完，但還是走了。
等我剛剛走出校園半步的時候，就聽見后面有人在叫我。我心想：誰??？現(xiàn)在都是5：30了，是同學放學、老師下班的時間了！怎么還叫??！于是，我轉過頭、扭過身去一看：原來是王老師！王老師竟然為我改幾道數(shù)學題追到校門口來找我了！望著她那疲憊的身影，我不由自主的感動和慚愧了。
后來，老師回到辦公室就叫我列方程、解方程。上課也經常叫我去黑板上做題和回答問題。讓我現(xiàn)在非常懂方程式了。
這就是我們的數(shù)學老師王老師。她是一個非常負責、勤奮的老師，為了我們學習進步，嘔心瀝血、不辭辛苦。這就是我們的老師們，每個都非常好！
記憶深刻的訓練課作文【通用6篇】三
11月20日? ? 星期六? ?晴
一天晚上，我做完作業(yè)在看電視，快吃飯了，我和媽媽說我想一邊看電視一邊吃飯，媽媽不同意。
開始吃飯了，我還在看電視，爸爸叫我，我不理他，媽媽叫我，我也不理他，過了一會兒，我才很不情愿地關掉電視去吃飯，而且坐在飯桌前還扳著一張臉，媽媽看見了就把飯碗拿開說：“不用吃了?！蔽覛夂艉舻刈哌M房間，把房門關上在里面看書。大約過了一個小時，我實在忍不住了，肚子咕咕直叫，太餓了。我偷偷走進廚房，盛了點冷飯和冷菜吃了起來，我足足吃了兩碗半飯，真不可思義！媽媽說，這次還有冷飯吃，下次如果還是這么不情愿地來吃就什么都沒得吃了。通過這次的教訓，我以后再也不要一邊看電視一邊吃飯，和吃飯時扳著臉了，要不以后就餓死了。
天哪！這可真是一次深刻的教訓?。?/p>
記憶深刻的訓練課作文【通用6篇】四
我真沒想到，我的一篇文章竟在《創(chuàng)新作文》上發(fā)表了。在拿到通知單的那一刻，一種難以表達的欣喜涌上了我的心頭。
那是四年級暑假的事了。
放假后，我和妹妹把以前寫的好的文章挑了挑，投到了《創(chuàng)新作文》上。此后，我每天都在焦急地等待中度過。每當郵車在我家門口經過時，我總要跑出去看看，看看有沒有我的郵件?？墒?，一天、兩天，一個月、兩個月過去了，仍然杳無音訊。只見門口的花一朵朵凋謝，門前的雁一隊隊飛過，最終，一個暑假過完了，一點消息也沒有了，我也徹底絕望了。
開學了，我?guī)缀跻呀洶堰@件事給忘卻了。
有一天下午，老師給了我一張單子。我開始沒怎么在意，看也沒看就塞到了書包里。下課時，我在找東西時無意中掃了它一眼，頓時大吃一驚：我的作文竟被選中了?。。∥业男那橛煮@訝又喜悅，單用驚喜這個詞是不夠的。這太出人意料了！在上第二節(jié)課時，我一句也沒聽進去，滿腦子都在想著這張單子。放學了，我把這個喜訊告訴了媽媽，媽媽笑得都合不攏嘴了。
在期末考試完畢后，媽媽當天就帶我到郵局去平著這張單子領取了十塊錢。在回家的路上，我拿著這張我第一次掙的錢，默默的想：這雖然只是我人生中邁出的第一個腳步，但它會深深印在我的心里的！
記憶深刻的訓練課作文【通用6篇】五
有幾個小孩子一手拿著一盒深黑色的擦炮，一手拿著五顏六色的打火機，正興致勃勃地玩擦炮。
當他走到那幾個小孩子身旁時，不知誰扔了一顆擦炮，只聽“呯”的一聲響，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。但聲音很短，就好似“還沒開始，就結束了”。
“嘶”，“連環(huán)炮”被點燃了，并風馳電掣地從老爺爺?shù)那懊娲┻^。老爺爺再一次被這突如其來的狀況所驚嚇，一屁股坐在了地上，臉上寫滿驚恐萬狀的表情，臉上的皺紋全部擠在了一起，上眼皮兒和下眼皮兒緊緊地“依偎”在一起，嘴巴張得大大的，形成了“O”形。同時，他用粗糙的右手遮住驚恐的臉，可能是為了不讓這“鬼東西”毀了他那張“英俊”的容貌。
有兩三個孩子見了，覺得闖禍了，拔腿就逃，就像正在逃離天敵的追捕。留在現(xiàn)場的人見此情景急忙跑去扶老爺爺，我也不例外。
這件事使我懂得了：要在安全、沒人經過的地方燃放擦炮，不然就會傷著人。
今天中午，急于回家做作業(yè)的我在街道上目睹了這樣一件事——
過了一會兒，一伴干瘦的老爺爺杵著拐杖慢悠悠地走了過來。
開始還悠然自得的老爺爺，現(xiàn)在卻被這突如其來的“災難”嚇得怔住在原地，一動不動好像丟了魂似的。孩子們慌了。數(shù)分鐘后，孩子們見老爺爺沒事，才放下心，繼續(xù)玩了起來。其中，一個皮膚黑黝黝的女孩找到了一個又白又胖的小男孩，請他幫她點“連環(huán)炮”，他欣然同意。而此時，老爺爺剛剛從愣怔中緩過神來，繼續(xù)前行。
那聲音又是“還沒開始，就結束了”，老爺爺放下那粗糙的手，長長地舒了口氣。接著，他用雙手使勁地摁著地，試著起身，但試了半天都沒能站起來。
我們把老爺爺扶起來后，聽見他在不停地說：“謝謝你們扶我起來，要不是因為那個“鬼玩意”兒，我是不會倒下的！孩子，記住，以后不要再玩那個“鬼玩意”嘍！”我們使勁地頭了點頭……
四年級:黃彥東
記憶深刻的訓練課作文【通用6篇】六
記憶深刻的第一次300字作文
每個人都有許多記憶深刻的第一次，第一次帶給我們的可能是歡笑、激動、也可能是羞愧。我有一個難忘的第一次—————坐公交車。
第一次坐公交車是在三年級。因為當時班里有很多同學坐公交車回家，我一時心血來潮，也想試一試。那天晴空萬兆，萬里無云，似乎在暗示著什么。放學后，我迫不及待的跑向離我們學校最近的站臺。但我當時根本不知道該在哪個站臺等，該坐哪輛車，以為這個站臺的`車可以一直通到我家。這時車來了，我頭腦一熱，就上了。
哪只這輛車掉了個頭，往我家相反的地方駛去。我這才知道坐錯了。幸好多帶了幾塊錢，不然根本回不了家！在下一站我下了車?？粗L長的馬路，我十分迷茫，總不能步行回去吧？可是到底該坐哪輛車呢？我當時真是心急如焚。這時，我看到了我們班的同學，她也坐公交車。我像抓住了救命稻草一樣，趕緊跑過去。問她我該坐哪輛車。她指了指對面的站臺。我如釋重負的上了車，投進了一元硬幣。懸著的心終于放下了。
現(xiàn)在我坐公交車已經非常熟練了?，F(xiàn)在回想起以前坐公交車的那段時光，真的是異常的快樂！
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