制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
高三藝術(shù)班英語教學計劃 高三藝術(shù)生英語教學計劃篇一
本學期我繼續(xù)擔任高10級4班及6班的英語教學工作。為了更好的進行教學，特制定此教學計劃，以促進教學工作。以教學大綱，考試說明為依據(jù)，以人教版新教材為依托和基礎(chǔ)，根據(jù)本屆高三高考模式，制定全面的、科學的、系統(tǒng)的、針對性強的復習計劃，來充分提高我校學生的英語基礎(chǔ)水平。認真分析近幾年高考英語試卷,把握高考英語命題方向,注意收集高考信息，密切關(guān)注明年的高考動態(tài)，使高三英語復習不偏離方向,把有限的時間用在刀刃上。
聯(lián)系學生的實際情況，充分發(fā)揮學生潛能，調(diào)動學生非智力因素和學習積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓練，培養(yǎng)學生運用知識的能力，努力提高學生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應新的高考形勢和要求。
第一輪復習側(cè)重幫助學生全面且系統(tǒng)地掌握高中所學英語基礎(chǔ)知識，（重點是詞匯，語法。）夯實學生基礎(chǔ)，抓住中等生，促進學困生，進一步提高優(yōu)等生;第二輪復習側(cè)重于學生專項解題能力和聽讀寫綜合能力的提高，培養(yǎng)學生的應試技能;第三輪復習側(cè)重于查漏補缺，通過高考模擬調(diào)適心態(tài)，學生能掌握一定的應試策略。
堅持“學生主體”的原則。少講多練，精講精練，力爭做到習題講評過程中“三講三不講”，即講清重點，難點，疑點；學生會的不講，學生能自己解決的不講，估計講了也不能理解的則不講。此外，對于基礎(chǔ)知識題還要做到：先練后講，逢講必連，講后再練。
堅持抓“主要矛盾”的原則。始終把學生的詞匯積累與閱讀的限時理解能力放在最重要的位置加以思考。通過單詞輪回讀憶和長期的閱讀訓練，幫助學生拓展詞匯量，拓寬知識面，重點提高概括，推斷能力和長句理解能力。
加強語篇訓練，進行限時閱讀。語篇訓練作為貫穿高三英語的主線，是十分重要的，也是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書面表達。在這四項專題訓練中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時，一定要限時間，根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們應限制在40分鐘內(nèi)完成20道小題的選擇。在選擇正確答案是，要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀并及時評講。
重視書面表達。建議學生每兩周選擇一至二個體裁的短文進行自我訓練，并與參考譯文進行對比，看看自己文章中的要點是否齊全，語言運用是否恰當，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅持寫作，不斷修改，寫作能力會得到提高的。每兩周至少一篇作文，通過面批、自批、抽批相結(jié)合，加強寫作方法指導和寫作習慣的培養(yǎng)。
復習過程以《考試說明》為指導，以教材為基礎(chǔ)，根據(jù)學生的實際情況，制定全面的、科學的、系統(tǒng)的、針對性強的復習計劃，充分發(fā)揮學生的非智力因素，調(diào)動他們的學習積極性，扎扎實實抓雙基，通過綜合訓練，培養(yǎng)學生運用知識的能力，最大限度地提高學生的英語水平。
高三藝術(shù)班英語教學計劃 高三藝術(shù)生英語教學計劃篇二
藝術(shù)生高考英語教學計劃
藝術(shù)班學生人數(shù)在我校本屆高三所有學生中比例較小，但前幾年每年高考本科上線率藝術(shù)班學生占有相當大的比例，是學校生存與發(fā)展的關(guān)鍵。因此藝術(shù)班學生的教學工作是尤為重要。
我們都知道藝術(shù)生之所以選擇藝術(shù)高考更多的是由于文化成績差,為了能上大學不得不作出的選擇。他們劣勢是:基礎(chǔ)知識薄弱,學習習慣差, 興趣不濃.其次忙于專業(yè),學習文化課的時間少。但是也有優(yōu)勢那就是高考對藝術(shù)班的學生的英語水平要求不高，他們很多報考的學校只要求英語成績60分就可以了。
二、提高課堂教學的有效性的方法
一）.樹立自信心
藝術(shù)班的學生成績比較差，基礎(chǔ)薄弱，進入高中后，面對嶄新的教材不知從何做起，特別是到高二后專業(yè)課也比較緊使他們逐漸對文化課產(chǎn)生厭學情緒、甚至放棄的念頭。我覺得激發(fā)他們學習的熱情是幫助他們樹立英語學習重的要一步。他們藝術(shù)細胞發(fā)達,對美術(shù)情有獨鐘。英語課上我們老師若把英語知識與音樂，美術(shù)等有機聯(lián)系起來,再穿插些英美風俗、英語小故事，學唱英語歌曲、欣賞原版英語電影等多種教學形式就會使學生對英語漸漸產(chǎn)生興趣。
二）.培養(yǎng)英語學習習慣
雖然藝術(shù)生基礎(chǔ)差，學習熱情不高。但良好的學習習慣可以使他們的學習事半功倍。我們要盡量幫助藝術(shù)生制定學習計劃,科學合理地安排學習時間。敦促學生專心聽講，使他們在課堂上能快速掌握基本知識、技能和方法。并要求他們獨立完成作業(yè)。
三）.定期不斷的聽力訓練
聽力在高考中有20分的比例,而且聽力相對來說比較簡單，得分也容易一些。在平時的教學中,一方面,每周做4次高考模擬聽力訓練;另一方面,也做些專題聽力練習,更好地適應高考聽力。實踐證明,學生的聽力會有很大的提高,并且提高他們學英語的興趣。
四）.加強基礎(chǔ)訓練,及時復習并做適量的中檔題
五）.注重閱讀理解的技巧能力
閱讀理解一題在高考中就有60分,所以提高他們的閱讀能力是尤為重要。在詞匯教學的基礎(chǔ)上，閱讀的文章由簡單到適中，一步一步的來。注重總結(jié)成功和失敗教訓,慢慢養(yǎng)成較快的閱讀速度,方法上主要培養(yǎng)瀏覽能力、找準主題句猜詞和獨立分析問題等能力。
六）.注重簡單句子翻譯,提高寫作水平
1．注重常用詞匯、詞組和基本句型。
2．注重簡單句的寫作練習。對藝術(shù)生而言,使用簡單句可少犯錯誤,其實,往年高考書面表達項所給的參考答案,多是以簡單句為主。雖然這樣的表達不會得高分, 但是基本意思已表達出來，能正確地傳遞信息,達到了交際的目的，可以使他們盡量多得到一些分數(shù)。而且平常簡單句子的練習也特別能激起他們寫句子的興趣。
3．注重各種體裁的寫作。為了提高藝術(shù)生的書面表達能力,加強各種體裁如記敘文(含日記)、說明文和應用文(如書信、通知、便條)等的寫作,反復的練習可以是他們看到各種作文題而不至于緊張得寫不出簡單的句子來。
總之，要千方百計地提高同學們的英語成績，為他們達到高考總分要求盡最大努力。
高三藝術(shù)班英語教學計劃 高三藝術(shù)生英語教學計劃篇三
問題：尋找一個可以考上文化藝術(shù)管理專業(yè)的方法
最佳回復：
我是六月份剛參加高考，是即將上大一的廣播電視編導專業(yè)的學生！因為文化藝術(shù)管理專業(yè)和編導專業(yè)的考試有許多相似的內(nèi)容所以可以給你意見！
首先是考試內(nèi)容！
大體上分為面試和筆試，實際上各個大學在這個專業(yè)上考試的內(nèi)容是不完全相容的！在面試方面，可能會需要你準備的有自我介紹和有關(guān)于管理常識，文學文藝常識，文化熱點分析，社會熱點評論等方面的問題，個別的學?？赡苓€會考察特長展示！在準備各種專業(yè)性的問題方面，實際上他也會分為口答和筆答，就是說，有可能考官會隨意挑選一些相關(guān)問題問你，比如說第一部電影是在哪年誕生的，是誰創(chuàng)作的或者是讓你評價一下魯迅這個人物~~~實際上口答是相對簡單的，因為考官問你的問題只有兩道題左右。如果這類問題在筆答中考的話，那么將會有20道左右的題，其中分為客觀題和主觀題！在接下來的準備過程當中，你可以去書店挑選一本藝術(shù)類高考的常識性問題的書，假如你沒有好的選擇，我給你推薦一本書，名字是20天突破影視高考，是世界圖書出版公司出版的。你需要大量的記憶，但是這本書只涵蓋了文學和文藝方面的知識，作為文化藝術(shù)管理專業(yè)的考生還需要對社會熱點以及管理方面有一個深入的了解！你不用害怕面試，只要你從現(xiàn)在開始下好功夫，平時多背多練多了解還是來得及的！在平時練習的時候，你可以對著鏡子或者把父母當考官，把聯(lián)系當成考試，常常說，就會慢慢克服緊張！還有就是，在考試的時候考官有可能故意對你所說的漫不經(jīng)心或者是竊竊私語，你都不用害怕，實際上這也是一種考驗，看你能不能因此而分心而已！
下面說筆試，筆試部分大體分為影評寫作或者故事寫作！影評是非常重要的也是很陌生和困難的，他需要你有一個了解和學習的過程！這就需要你有一個很好的老師了！我在這里給你提幾點經(jīng)驗，首先是影評不是讀后感，不可以羅列影片的內(nèi)容，而是要從藝術(shù)的角度進行評價，比如說鏡頭，畫面，構(gòu)圖，音響，燈光，導演的意圖，演員的表演還有影片的中心內(nèi)涵來評注！需要你的平時的積累，首先是要看優(yōu)秀的中外的影片，然后就是練習了！至于故事寫作，一般我們叫他編寫故事，這有幾種不容的形式，但是你要抓住一個中心，就是我們寫的是戲劇故事，戲劇就要求故事里有人物，有矛盾沖突，不是簡單的小故事就可以了，要有懸念和新穎！不需要在景色方面大量的描寫，重要的是寫人！
接下來說說我的經(jīng)驗了！藝術(shù)專業(yè)必須要有老師，千萬不要到外面的藝術(shù)訓練班去學習，真的，不少收錢但是最后的收獲非常小，說白了就是在騙錢！首先，你要盡快決定你要考哪個學校，然后想辦法到那個學校的文化藝術(shù)管理專業(yè)找到本專業(yè)的老師，這個老師越權(quán)威地位越高越好！不瞞你說，這樣的老師通常很貴，但是他會給你提供他們學校最直接最準確的考試信息和考試內(nèi)容的范圍，他知道他們學校要的是什么，你也會找到方向！而且現(xiàn)在的社會是很現(xiàn)實的，學藝術(shù)就注定了投資比正常的本科學生高出很多！你要做好準備！
然后就是，你要衡量你要考的學校的文化課成績，因為假如你考得學校的專業(yè)課通過合格了，但是你的高考后的文化課成績分數(shù)不夠，這個學校是不會錄取你的，你所付出的努力就白費了！所以在選擇之前一定要做好充分的了解！
再就是不知道你是哪里人，如果是北京人會好一點，因為你想考北京的學校。當然北京的藝術(shù)類是全國藝術(shù)考生夢寐以求的！但是，諸如中國傳媒大學，北京電影學院，中央戲劇學院這類院校，想要專業(yè)課考的好那真的是非常非常非常難！所以就需要你做更多更多的準備！中國傳媒大學的文化課成績要求特別高，專業(yè)相對較容易，但是他的文化課打底要570分！其他兩個學院，文化課可能是400多分，但是專業(yè)課要求相當嚴格！
我建議你要是考的話，最好要靠藝術(shù)類的專業(yè)學校，不要考優(yōu)秀的大學的藝術(shù)類的這個專業(yè)！因為通常重點大學雖然牌子亮，但是藝術(shù)類發(fā)展時間短，甚至有的學校這個專業(yè)剛剛創(chuàng)辦，他的師資力量和重視的程度都是不夠的！所以，我建議你考藝術(shù)專業(yè)學校！但是，假如某重點大學的這個專業(yè)通過了解知道了他的這個專業(yè)發(fā)展的非常好，那也可以學的！比如說東北師范大學的鋼琴系非常好，那學鋼琴專業(yè)的考生就可以考，因為這個學校既優(yōu)秀，而且相對中央音樂學院的鋼琴系的考試競爭壓力會小得多！
好啦，希望我的稿件可以對你有幫助吧，我是非常誠信又努力地一個字一個字打上去，希望可以幫助你！最后，祝你好運吧!加油加油！
藝術(shù)管理專業(yè)畢業(yè)工作好找嗎？ 回復1：你對知道什么是文化嗎？什么是產(chǎn)業(yè)管理管理什么？？
這是一個很泛泛的專業(yè)，即使你學了四年，畢業(yè)的時候也會打不出我的問題?！，F(xiàn)實一點學點應用的專業(yè)吧。
人總要有一個專長，管理專業(yè)=無專業(yè)
但關(guān)鍵看你自己了
回復2：我不是中傳的，但是文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的學生，這個專業(yè)不是理工類，一般都是文理兼收，可是分數(shù)一般都不會低。
你可以參考下這個
中傳的文管跟我們的專業(yè)課程設(shè)置不一樣，他是比較偏影視傳媒方向的。
但是就我所知，目前社會上對文化產(chǎn)業(yè)管理這個專業(yè)還是比較陌生的，所以就業(yè)時如果你沒有學到一技之長，只憑這個專業(yè)所學去找工作還是有些吃力的，當然這是目前的狀況，可能幾年后社會認知度提高了情況會好些。作為這個專業(yè)的學生，還是建議你如果對媒體影視之類的感興趣的話考取新聞和廣告專業(yè)要比考文化產(chǎn)業(yè)管理更具針對性，就業(yè)可能會更對口些。祝你好運
高三藝術(shù)班英語教學計劃 高三藝術(shù)生英語教學計劃篇四
雙元教育藝術(shù)生英語教學計劃
一、第一輪復習
本輪主要以必修一至選修六課本復習為主，重點講述總結(jié)課本中各個單元的重點詞匯及其語法知識點，要求學生及時復習筆記，加強每單元單詞的背誦檢查，計劃用時六周時間。
第一周：復習總結(jié)必修一第一單元至第三單元的重點詞匯及其語法知識點。
第二周：復習總結(jié)必修二第四單元至第六單元的重點詞匯及其語法知識點。
第三周：復習總結(jié)必修三第七單元至第九單元的重點詞匯及其語法知識點，本周末進行第一次知識測驗，檢查學生前兩周知識掌握情況。
第四周：講述測驗試卷，分析學生出錯原因；同時復習總結(jié)必修四第十單元至第十二單元的重點詞匯及其語法知識點。
第五周：復習總結(jié)必修五第十三單元至第十五單元的重點詞匯及其語法知識點。
第六周：復習總結(jié)選修六第十六單元至第十八單元的重點詞匯及其語法知識點，本周末進行第二次知識測驗，測試課本基礎(chǔ)知識掌握程度。
二、第二輪復習
本輪主要以英語知識模塊復習為主，重點總結(jié)復習高中英語 ?？颊Z法難點，加強英語知識的融會貫通，借以形成英語知識體系；重點背誦檢查高中相似單詞和重點動詞、名詞及其形容詞（本教育中心教師多年來潛心總結(jié)出來的內(nèi)部資料）；同時加強各種題型的專項訓練，把握每種題型的出題思路，掌握新題型的做題方法，計劃用時五周時間。
第一周：總結(jié)高中?？嫉臅r態(tài)及被動語態(tài)語法知識點，并配以練習鞏固該知識點；檢查教師總結(jié)的高中相似單詞前55組；本周重點訓練語法填詞題，總結(jié)該題型的出題思路，掌握該新題型的做題方法。
第二周：總結(jié)復習虛擬語氣知識點，重點講述虛擬語氣中?？嫉某鲱}模式及解題思路；檢查教師總結(jié)的高中相似單詞后55組；本周重點訓練改錯題，總結(jié)該題型的出題思路，掌握該新題型的做題方法。
第三周：總結(jié)復習高中各種從句，包括賓語從句，定語從句，同位語從句，主語從句，表語從句和狀語從句各自的考點及其各種從句的區(qū)別；檢查重點名詞的背誦；本周重點訓練完形填空題，總結(jié)該題型的出題思路，掌握完形填空的做題方法。
第四周：復習總結(jié)非謂語動詞，獨立主格結(jié)構(gòu)的考點；檢查重點形容詞的背誦；本周重點訓練閱讀理解題，總結(jié)每種閱讀理解的出題思路，掌握該題型的做題方法。
第五周：復習總結(jié)倒裝句，強調(diào)句，感嘆句的考點；檢查重點名動詞的背誦；本周重點訓練“七選五”題型，總結(jié)該新題型 的出題思路，掌握該新題型的快速做題方法。
三、第三輪復習
本輪復習主要以模擬考試為主，要求學生能在規(guī)定的時間內(nèi)完成定量的題目；訓練作文的書寫，背誦作文萬能句型，掌握15分鐘內(nèi)寫好作文的思路方法；背誦檢查高中英語最后一輪重點高頻單詞及其短語。
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