人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
憲法晨讀心得篇一
時間飛逝，這學期已經(jīng)將近尾聲，這也是我大學生涯的第一個期末，在這學期陪伴我度過的東西有很多，其中晨讀是最讓我刻骨銘心的。
軍訓結(jié)束后，就開始了正式的課程，每天早上我們大一的新生都會有晨讀，其實剛開始對于晨讀的這個詞我還是比較模糊的，甚至不知道他能帶給我什么，只是迫于學校的規(guī)章制度，天天跟著導讀員和同學一起進入教室，進行1小時的英語晨讀。在導讀員的帶領(lǐng)下，我開始漸漸的明白了晨讀的含義。英語是一種以發(fā)音為主的語言，所以發(fā)音是學好英語的第一步，然而晨讀就是對此最好的幫助。
我漸漸的明白，堅持朗讀可以提高發(fā)音的準確性和語言的節(jié)奏感。語言是有節(jié)奏的，而節(jié)奏是英語首要的、最顯著的特征。英語的節(jié)奏是句子的重音在句子中有規(guī)律出現(xiàn)的結(jié)果。句子重音之間的相隔時間大致相等，使語言產(chǎn)生節(jié)奏感，多朗讀就能使之更加流暢，更加優(yōu)美。堅持朗讀能夠提高聽力水平。如果只靠聽，可能就沒有這樣的效果了。堅持朗讀有助于培養(yǎng)學生的英語思維能力，長期堅持晨讀，語感就會不斷增強，語言能力不斷提高，英語思維能力也得到逐漸培養(yǎng)。其次，堅持朗讀有助于提高學生的閱讀能力。如果沒有或缺乏朗讀，學生必定不能在短時間內(nèi)建立起英語思維方式和能力，沒有朗讀，就不能更好地培養(yǎng)學生的英語語感。由此可見，英語的朗讀是多么的重要。
在晨讀期間，學校不時會有領(lǐng)導來檢查晨讀的紀律，這充分說明了學校領(lǐng)導對晨讀重要性的肯定。在晨讀課上，大家都可以張嘴說英語，閱讀各種英文作文等等，這使我能從各方面來學英語。
經(jīng)過長達一期的晨讀訓練，我覺得我英語水平得到了極大的提高，無論是聽力、閱讀還是口語都比高中有了許多進步，因此，我要感謝學校的晨讀方案，還有帶領(lǐng)我的導讀元及陪伴的我的同學們。
憲法晨讀心得篇二
晨讀心得
11農(nóng)學
（一）班
一年一度的農(nóng)學院晨讀又來了，當看到學委這條“低調(diào)”報名信息出現(xiàn)在手機的時候，我還是毫不猶豫地輸入了自己的名字。每一年的這個時候，我都會把鬧鐘調(diào)到6點20分，重新逼切著自己讀書數(shù)，逼切著自己那離我已久的習慣。
我承認，像很多學生一樣，對于學習缺乏動力，為了鞭笞自己向前，我得找一個發(fā)動機，而這次晨讀，正是這階段的動力機。
于是，第一天，興致盎然得拿起書本大聲朗讀，第二天，意猶未盡地為朗朗讀書聲增添一份力量，第三天天氣驟然變冷，讀書的阻力也突然跟著變大，看著其他同學對自己的妥協(xié)，腳跟不禁動搖了一下，第四天，南國的冷天不好受，還下起蒙蒙細雨，其實對這時刻的天氣早有準備，上一年的自己能做到，今天為什么不呢？第五天，像是愉快的星期五一樣期待著渡過……
晨讀一星期的心態(tài)變化，令我感到難堪，在人生漫漫的長路之上，居然會讓這樣的小坎所搖動。為什么要害怕晨讀？為什么要說晨讀需要堅持？生活之路，學習之途，竟為這樣的小坎所猶豫，不值得難堪嗎？但靜下心來細想，是的，我承認，晨讀于我來說需要堅持，我害怕但再也不怕了，堅持一件小事與堅持一件自認為的大事來說又有什么區(qū)別呢？有堅持就是值得自我贊賞的！
我相信，在不久的將來，我會感謝今天的自己的。晨讀讀出的不僅是知識，更是讀出一種人生的態(tài)度，一種為堅持其他人看來無所謂有無的事的態(tài)度。
自我總結(jié)，自我體驗，隨之豁然開朗，不禁對過去的自己而笑。是的，接下來，不管風不管雨，我繼續(xù)晨讀。但與前不同的是，我將會享受晨讀，將會體驗晨讀的精髓。
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