最新語文組教研工作計劃(7篇)

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最新語文組教研工作計劃(7篇)
時間:2023-05-17 07:53:17     小編:文友

時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

語文組教研工作計劃篇一

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀,用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)資料分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)資料和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會,以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,每一個教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評估。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)反思活動,不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師,就要對任何問題都不能熟視無睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進(jìn)行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正好處上的人,幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思。每周至少1篇,每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。

1、教研組教學(xué)教研計劃。

學(xué)校設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、史地政5個教研組,各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃,結(jié)合自身實(shí)際,制定教研計劃和進(jìn)行教研總結(jié),教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。

2、定期召開教研會議

教研組要定期召開日常工作會議,要求定時定點(diǎn)?;顒淤Y料要詳細(xì)記錄并上報教科室。

3、堅持群眾教研活動

教研組每周開展一次集中教研活動,要求定時定點(diǎn)。資料能夠是群眾研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等群眾備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計劃,確立活動資料和活動方式,確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?;顒舆^程要圍繞主題,除中心發(fā)言人外,全體人員都應(yīng)用心參與和發(fā)表見解并作好記錄,做到每次活動有效果,人人有收獲?;顒淤Y料記錄及時上報教務(wù)處。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,縣級骨干教師每人務(wù)必有一個教研專題或參與一項(xiàng)課題研究,每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人務(wù)必主持一個教研專題,每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告??h級以上(含縣級)骨干教師每年務(wù)必有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎,或在全校會議上交流。其余教師務(wù)必根據(jù)學(xué)校要求用心參加教研活動,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),爭當(dāng)骨干教師。

語文組教研工作計劃篇二

深入貫徹落實(shí)溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,以深化初中課程改革為重點(diǎn),以“課堂評價”帶動下的“單元閱讀”的推進(jìn)作為課堂變革項(xiàng)目實(shí)施為核心,開展山繡中學(xué)語文的實(shí)踐與研究;以提升學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨,繼續(xù)推行“大閱讀”理念,豐富閱讀方式,拓展深化讀寫結(jié)合的廣度和深度;規(guī)范并努力建立以“大閱讀”理念為主軸的山繡中學(xué)特色的教研活動。

(一)繼續(xù)深入推進(jìn)“群文閱讀”“單元閱讀”系統(tǒng)課程研究,深入實(shí)踐語文課堂教學(xué),具體落實(shí)教研活動。

1.工作目標(biāo):

(1)以備課組為單位,推出具有借鑒意義可操作性的課堂教學(xué)精品課組群,并公開展示,輻射全校。

(2)引導(dǎo)老師圍繞研究主軸方向,開展有效的備課組研究活動,帶動日常課堂教學(xué)的更新和智慧。

2.工作措施:

結(jié)合“群文閱讀”相關(guān)活動,35周歲以下的老師每人設(shè)計一個課組精品案例。35周歲以上的老師,參與并指導(dǎo)一個課組案例。課組精品案例,期末上交,作為期末“備課”評定的重要參考依據(jù)。課組精品案例包括學(xué)材設(shè)計、“大閱讀”理念實(shí)踐、操作指南、作業(yè)設(shè)計、寫作指引、達(dá)成效果等。

以備課組為單位,承辦教研活動,辦出備課組自己的教研活動的特色。

(二)以市教研室計劃中的各項(xiàng)評比作為教研平臺,深入推進(jìn)“閱讀”的讀后感活動,促成青年教師的快速成長。

1.工作目標(biāo):

(1)深度做好“讀后感評比”的一系列比賽流程。并借此作為學(xué)生閱讀活動重要推進(jìn)的策略,帶動七八年級備課組探索更多的閱讀實(shí)施策略,從而落實(shí)“大閱讀”理念。

(2)做好青年教師的培育計劃中的一系列比賽流程,并借此平臺促進(jìn)年青老師的快速成長。

2.工作措施:

讀后感評比:明確“布置工作、備課組長的示范推廣、備課組評比、校級評比、市級評比”的時間節(jié)點(diǎn)。通過“讀后感”形式,充分利用優(yōu)秀讀后感范文的輻射作用,帶動全校更有效的語文閱讀活動。本次活動要堅守住文學(xué)社基地,以點(diǎn)輻射面,提升質(zhì)量,爭創(chuàng)佳績。

優(yōu)質(zhì)課評比:山繡中學(xué)年青教師較為密集,但由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),去挑戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課的平臺,不容樂觀。但這也是培養(yǎng)年青教師的契機(jī)。本學(xué)期搭建青年教師共修成長的平臺,以一周自學(xué),一周共修,模仿名師工作室的操作模式,安排具體的課例研討學(xué)習(xí)、課堂觀察、實(shí)戰(zhàn)比賽、專家引領(lǐng)等系列活動,提升青年教師的賽課能力,存進(jìn)年青教師的發(fā)展。

(三)辦好學(xué)科文化節(jié)活動,深入明確每項(xiàng)活動的評價。

1.工作目標(biāo):

(1)建立學(xué)科文化節(jié)的檔案,明確每一項(xiàng)活動的評價,并及時積累優(yōu)秀成果。

(2)通過學(xué)科文化節(jié)的活動,反觀語文課堂教學(xué)活動。

2.工作措施:

以備課組為單位,專人負(fù)責(zé)評價及反饋,建立專項(xiàng)電子檔案。發(fā)揮記者團(tuán)的能量,拍攝、記錄、采訪等。教研組要做好提前規(guī)劃、培訓(xùn)重點(diǎn)、交代清晰等工作。

(四)開展好“越繡”文學(xué)社、記者團(tuán)等相關(guān)的職業(yè)體驗(yàn)活動,出版“越繡”第二期。

1.工作目標(biāo):

(1)出版“越繡”第三期。

(2)開好文學(xué)社選修課、開展好作家引進(jìn)的文學(xué)活動。

(3)文學(xué)社、記者團(tuán)參與各項(xiàng)語文活動。

2.工作措施:

明確“越繡”工作計劃,精心策劃“越繡”雜志內(nèi)容和項(xiàng)目,力求活動有計劃,有實(shí)效,促進(jìn)文學(xué)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生全面素養(yǎng)的提升。

山繡中學(xué)初中語文教研活動表

周次 日期 內(nèi)容 地點(diǎn) 對象

預(yù)備周8.22-8.28

1 8.29-9.4

2 9.5-9.11教師節(jié) 縣(市、區(qū))教研員、市直教研組長會議 初中各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)培訓(xùn)活動 溫州山繡中學(xué)各縣市區(qū)教研員、市直教研組長

3 9.12-9.18中秋節(jié)放假(9月15-17日)

4 9.19-9.25第四屆命題研究班第四次活動溫州第八中學(xué)

5 9.26-10.2國慶節(jié)放假(10月1-7日)

6 10.3-10.9市直七年級教研活動 九年級主辦的教研活動之中考命題視野下的語文教學(xué)溫州外國語學(xué)校 第二會議室 全校全體語文教師

7 10.10-10.162016年市初中畢業(yè)升學(xué)考試質(zhì)量分析會議 校級讀后感評比并推選參賽作品

8 10.17-10.23省疑難問題解決會議 (暫定)待定

9 100.24-10.30七年級承擔(dān)的教研活動之閱讀和寫作研討微格教室全校全體語文教師

10 10.31-11.6期中考試 初中教研室外出學(xué)習(xí)

11 11.7-11.13初中教研室教學(xué)視導(dǎo) 小文學(xué)家系列活動:讀后感上交評比

12 11.14-11.20市直八年級活動 初中課改聯(lián)盟校教學(xué)研討會待定

13 11.21-11.27省優(yōu)質(zhì)課評比 初中各學(xué)科復(fù)習(xí)導(dǎo)引修訂會 八年級承擔(dān)的教研活動之“群文”閱讀湖州 微格教室 全校全體語文教師

14 11.28-12.4

15 12.5-12.11初中文學(xué)社聯(lián)盟暨“愛閱讀”主題會議待定

16 12.12-12.18期末試卷集中審稿

17 12.19-12.25第四屆命題研究班第五次活動 z

18 12.26-20xx.1.1元旦放假(12月31日-1月2日) 新常規(guī)·精品百課評比上交 初中各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)專題調(diào)研

19 1.2-1.8

20 1.9-1.15期末考試

21 1.16-1.22

語文組教研工作計劃篇三

目前,我校有6位科學(xué)教師,均為專業(yè)教師畢業(yè),今年還新迎來一位研究生畢業(yè)的教師,他們都有著較為扎實(shí)的專業(yè)知識,精力充足,熱情滿滿,但由于大家都很年輕,且多位教師任教時間不超過五年,無帶頭人無優(yōu)青,沒有能起引領(lǐng)作用的教師,在教師培養(yǎng)、教研活動等多方面長期處于低水平層次,科學(xué)課的日常教學(xué)主要靠教師自身的責(zé)任感和自發(fā)的努力,急需得到課堂教學(xué)的指導(dǎo)。

本學(xué)期科學(xué)教研組將根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校教務(wù)處工作計劃的要求,圍繞“為思維而教”的理念,突出概念發(fā)展、學(xué)習(xí)進(jìn)階、科學(xué)思維三個基點(diǎn),細(xì)化探究能力發(fā)展的教學(xué)策略,深入開展科學(xué)教研活動,提升教學(xué)有效性;尤其是注重提高學(xué)生,進(jìn)一步提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。同時,打造出一支高素質(zhì)的學(xué)科團(tuán)隊(duì),形成將小特色。

1、強(qiáng)化日常教學(xué)管理,深化對課堂教學(xué)的研究。圍繞“為思維而設(shè)計”的主題,引導(dǎo)教師成為學(xué)習(xí)設(shè)計者、指導(dǎo)者、幫助者。引領(lǐng)科學(xué)教師,以“思維參與”為目標(biāo),重點(diǎn)聚焦探究過程中促進(jìn)每一個學(xué)生思維活動的發(fā)生、發(fā)展,為學(xué)生設(shè)計適合的科學(xué)探究學(xué)習(xí)方案,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的策略和方法,幫助每一位學(xué)生動手動腦學(xué)科學(xué)。進(jìn)一步推動以科學(xué)思維教學(xué)為核心的課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

2、強(qiáng)化師徒結(jié)對小組的合作學(xué)習(xí)模式,養(yǎng)成良好的探究素養(yǎng)。注重教研活動,加強(qiáng)交流互助,做好新入職教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)工作,幫助新教師快速成長,進(jìn)一步提高組內(nèi)教師教科研的水平和層次。

3、做好四年級科學(xué)新教材培訓(xùn)工作,協(xié)助做好國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。做好四年級科學(xué)新教材培訓(xùn)工作,以新教材培訓(xùn)為引領(lǐng),倡導(dǎo)全區(qū)教師研究新課堂,讓學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根。協(xié)助區(qū)教育局做好國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。

4、重視學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)。做好新一屆區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師評選工作。

5、規(guī)范科學(xué)教學(xué)各項(xiàng)工作。所有科學(xué)教師要求手寫教學(xué)方案,要求字跡工整,內(nèi)容完善;做好專用教室使用和器材室借用記載以及衛(wèi)生清潔工作;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)訓(xùn)練,尤其是一、二年級學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,確保教學(xué)規(guī)范、有序。

6、科學(xué)社團(tuán)及科技類活動。繼續(xù)開展組內(nèi)科技類學(xué)生社團(tuán),加強(qiáng)社團(tuán)教學(xué)與管理,培養(yǎng)出優(yōu)秀的參加科技競賽的學(xué)生;參加金鑰匙競賽活動;做好四個一相關(guān)項(xiàng)目的`征集和評選工作;做好“五小”、“科創(chuàng)”“七巧科技”等科技競賽活動。

語文組教研工作計劃篇四

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,教師要學(xué)習(xí)好教材、運(yùn)用好教材、挖掘好教材,改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,倡導(dǎo)學(xué)生自主探究,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持教學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研科研工作。同時凝聚整個教研組的力量,促進(jìn)每個教師的專業(yè)成長。

1。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教研科研能力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。(單周自學(xué),雙周集中學(xué)習(xí),時間每周二第二節(jié)課。)

2。促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,加強(qiáng)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作的檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進(jìn),形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

3。結(jié)合學(xué)校大課題"有效課堂教學(xué)研究",開展年級、班級小課題專題研究,把小課題研究作為本期數(shù)學(xué)教研組的一個亮點(diǎn),各任課教師開學(xué)寫好課題研究實(shí)施方案,每周一篇課題研究反思,收集整理好實(shí)施過程的所有資料,做好階段性總結(jié),做好準(zhǔn)備向上級升報的課題。通過課題研究,使教師從"研究型"向"專家型"轉(zhuǎn)化。

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)課改和新基礎(chǔ)理論,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實(shí)踐、探索新課程下的有效課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、組織教師交流新教材的學(xué)習(xí)的心得、體會以及研討其中的疑難、困惑,把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個組員。

3、每位教師都要立足課堂,用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法,樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

4、重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

(二)定時開展教研活動,提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、組織教師每個月的聽評課活動,落實(shí)好教學(xué)研討課。教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

2、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:

(1)備課要充分,學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實(shí),實(shí)現(xiàn)"天天清、周周清、月月清",講究實(shí)效。

(2)繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練。

(三)抓住平時,認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作。

1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓好課堂拓展、延伸,要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生。

3、加強(qiáng)各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量,并及時進(jìn)行質(zhì)量分析,在教學(xué)中及時改進(jìn)。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

九月份:

1、制定并通過教研組工作計劃。

2、制定各年級各學(xué)科教學(xué)工作計劃。

3、制定各年級課題研究實(shí)施方案。

4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。

十月份:

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、組內(nèi)教師相互聽課學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流。

3、撰寫課題研究反思。

4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。

十一、月份:

1、期中考試,質(zhì)量分析。

2、撰寫課題研究反思。

3、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

4、進(jìn)行課題階段性總結(jié)。

5、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。

十二、月份:

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、撰寫課題研究反思。

3、研討數(shù)學(xué)課題研究中存在的困惑。

4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。

20xx年1月份:

1、制定期末復(fù)習(xí)計劃。

2、期末考試,質(zhì)量分析。

3、課題研究反思。

4、課題研究總結(jié)。

5、教師撰寫論文。

6、教研組工作總結(jié)。

語文組教研工作計劃篇五

堅持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),確保體育教學(xué)課時,發(fā)展課外體育活動項(xiàng)目,認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,堅持開展業(yè)余訓(xùn)練工作,積極開展教科研工作,深化教學(xué)改革,深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》提出的各項(xiàng)措施,以“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”為抓手,確保學(xué)生每天鍛煉一小時,保質(zhì)保量上好體育課,全面推動青少年體育運(yùn)動,形成人人參與、生機(jī)勃勃的校園體育氛圍。進(jìn)一步提高“三課、兩操、一活動”的質(zhì)量為基礎(chǔ),提高學(xué)生活動能力,教會學(xué)生強(qiáng)身健體的方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動的興趣,完善快樂、體驗(yàn)、合作、成長的教學(xué)模式,深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進(jìn)理念,扎扎實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)教育工作,從而推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)廣播操的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練,進(jìn)退場的紀(jì)律、秩序和上下樓梯安全教育,規(guī)范第三套廣播操動作教學(xué),提高廣播操的質(zhì)量。規(guī)范眼保鍵操動作要領(lǐng)教學(xué),及用眼衛(wèi)生教育。舉行廣播操和眼保鍵操比賽

2、以“激趣樂學(xué),主動發(fā)展”來深化“小學(xué)生快樂體驗(yàn)教育”。優(yōu)化課堂結(jié)夠,積極探索,大膽實(shí)踐,主動發(fā)展,目標(biāo)體驗(yàn),提高課堂效率。努力完善快樂、體驗(yàn)、合作、成長的教學(xué)模式,讓孩子快樂學(xué)習(xí),體驗(yàn)成功喜悅。

3、繼續(xù)營造規(guī)范濃厚的校園體育氛圍,開展“陽光體育”運(yùn)動,大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作。進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生積極主動參與體育鍛煉,培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣,有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

4、制定規(guī)劃操行制度:“活動課、兩操”由任課老師負(fù)責(zé),跟班指導(dǎo),體育教師協(xié)調(diào)、嚴(yán)格按照學(xué)校體育活動安排進(jìn)行鍛煉。

5、完善學(xué)生體育課學(xué)習(xí)質(zhì)量成績綜合評價機(jī)制,做好“七彩周星”之“快樂運(yùn)動星”評價辦法。

6、舉行廣播操和眼保鍵操操行評價活動,加強(qiáng)“兩操”質(zhì)量。

7、開展校體育公開教學(xué)研討活動活動。

8、舉行校園文化(體育)藝術(shù)節(jié)。

9、抓好學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的開展和推廣。

10、開展教師體育鍛煉活動,并且積極參與課間操鍛煉,做到師生同操。

11、對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和體育保健常識教育。

12、開展全校師生安全教育(緊急疏散演練)。

8月份 :

1.校本培訓(xùn);

2.擬定教師工作手冊;

3、整理功能室、體育器材室。

9月份 :

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定學(xué)校體育教研組工作計劃。

2、抓好教學(xué)常規(guī)和每天“兩操一活動”的組織訓(xùn)練及安全教育工作。

3、落實(shí) “陽光體育”活動方案,實(shí)施體育大課間、冬季長跑、體育大課堂活動。

4、清理場地,器材造冊登記、交付使用,及完善體育器材管理方法細(xì)則。

5、完善“七彩周星”之“快樂運(yùn)動星”評價辦法。

6、提高教研組活動質(zhì)量,落實(shí)公開教學(xué)教研。

7、抓好廣播操、眼保鍵操的動作要領(lǐng)規(guī)范教學(xué)。

8、舉行廣播操和眼保鍵操操行評價活動,加強(qiáng)“兩操”質(zhì)量。

9、啟動校本課程,落實(shí)“目標(biāo)體驗(yàn)教育”課題實(shí)驗(yàn)方案;

10、進(jìn)行期初工作檢評

11、交流研討:交流體育學(xué)科本學(xué)期教學(xué)規(guī)劃和工作安排;

12、開展教師基本功展示訓(xùn)練活動;

10月份 :

1、參加技能常識科教師座談會(課堂教學(xué)調(diào)研);

2、舉行眼保健操比賽;

3、抓好學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的開展和推廣。

4、深化“小學(xué)生快樂體驗(yàn)教育”, 完善快樂、體驗(yàn)、合作、成長的教學(xué)模式 。

5、功能室管理使用情況檢查;

6、參加綜合科(美術(shù)、信息、音樂、體育)“有效教學(xué)”研討活動

7、繼續(xù)抓好廣播操、眼保鍵操的操行活動;

8、舉行1—6年段體育單項(xiàng)(跳短繩)比賽;

9、體育公開教學(xué)——李曉榕;

11月份:

1、抓好體育課教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)和重視“三基”教學(xué)

2、校園體育鍛煉活動調(diào)研活動

3、對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和體育保健常識教育

4、專題研討:如何促進(jìn)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動的方法和策略;

5、參加校本課程專題培訓(xùn);

6、啟動校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案

7、做好區(qū)級級素質(zhì)教育督導(dǎo)評估驗(yàn)收準(zhǔn)備工作

12月份:

1、緊急疏散演練活動

2、繼續(xù)抓好“兩操一活動”。

3、舉行校園文化(體育)藝術(shù)節(jié)活動。

4、學(xué)期功課結(jié)束,做好體育教學(xué)成績測評及登記評價。

5、進(jìn)行校、體育教研組工作總結(jié)及個人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)論文總結(jié)。

6、體育器材登記造冊。

語文組教研工作計劃篇六

轉(zhuǎn)眼間松散而高度自我的假期生活結(jié)束了,迎來了緊張而忙碌的新學(xué)期。初三數(shù)學(xué)組的全體教師一定繼續(xù)以飽滿的熱情,積極地態(tài)度投身于教育教學(xué)工作。勇于探索,擔(dān)當(dāng)責(zé)任。本學(xué)期備課組工作計劃內(nèi)容如下:

本學(xué)期初三數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞初中部整體目標(biāo)“提升每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì),實(shí)施“五嚴(yán)六精”高效管理,打造“五要六力”高效課堂,做學(xué)生喜歡的老師,建和諧校園”進(jìn)行開展工作。以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校、初中部、年級對數(shù)學(xué)備課組工作的各項(xiàng)要求,繼續(xù)采用“學(xué)—講—思—練—評”五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變, 加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量.

本年級學(xué)生整體素質(zhì)不高,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上尖子生較少、學(xué)困生卻很多。數(shù)學(xué)備課組面臨的迫切解決的問題是提高均分、提高優(yōu)秀率。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中必須狠抓“雙基”的落實(shí),努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng),提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力。抓兩頭、帶中間,力爭各項(xiàng)指標(biāo)均有所提高。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,領(lǐng)會好、實(shí)踐好、落實(shí)好 “二八法則”和“80%理論”。二八法則:“20%的知識點(diǎn)承擔(dān)了考試超過80%的分值”。(關(guān)鍵的20%遠(yuǎn)大于一般的80%)(20%的人帶領(lǐng)80%的人工作)80%理論:實(shí)現(xiàn)80%的課堂、學(xué)生、內(nèi)容當(dāng)堂消化、理解、掌握!初中部發(fā)出倡議和號召:“尋找20%,落實(shí)80%”!

2、充分準(zhǔn)備好“集體備課觀摩”和“復(fù)習(xí)觀摩課”。努力做到“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、出成效”。

3、課堂教學(xué)要做到“五精”“精心設(shè)計、精選內(nèi)容、精細(xì)過程、精當(dāng)形式、精彩效果” 。增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性和針對性。加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理,重視課堂效果的評價,實(shí)施課堂上“五分鐘檢測”等形式的反饋、驗(yàn)收、反思,教案中體現(xiàn)檢測內(nèi)容。對教育教學(xué)質(zhì)量作出準(zhǔn)確判斷,為下階段的課堂教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)提供真實(shí)的依據(jù)。緊緊抓住課堂教學(xué),只有“抓住了課堂,就抓住了根本”?!吧虾妹恳惶谜n”是我們的終極追求!例題的選擇,習(xí)題的配備與要求,根據(jù)每個班級學(xué)生的實(shí)際,靈活處理。重視教學(xué)過程的反思,做到每節(jié)課后有反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,重視二次備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

4、發(fā)揮備課組的集體作用

要多鉆研教材,發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強(qiáng)對教材、教學(xué)大綱、中考方向的研究,教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運(yùn)用等,要有對重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)的分析和解決方法。因材施教,作業(yè)在完成課本上的練習(xí)和習(xí)題的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同層次的學(xué)生,要求做不同題目。

(一)在教師方面

1、以《課標(biāo)》為研究重點(diǎn),明確教學(xué)目標(biāo),注重對“三維目標(biāo)”從整體上進(jìn)行整合突出教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),把握好每一章的地位,每一節(jié)在教學(xué)中的價值、作用。

2、以備課組為活動中心,不斷吸收每人在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),減少教學(xué)失誤,提高教學(xué)質(zhì)量,精心選擇例題、練習(xí)題,做到取舍得當(dāng)。

3、以學(xué)生為本,切實(shí)落實(shí)“學(xué)生是教育主體”這一觀念,認(rèn)真分析班級狀況,每個學(xué)生的情況,有針對性的實(shí)施教學(xué),教學(xué)過程中注重學(xué)思結(jié)合,采取啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué);注重知行統(tǒng)一,堅持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動,社會實(shí)踐相結(jié)合;注重因材施教,關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個性差異,使每個學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)揮最大的潛能,獲得最佳發(fā)展。

4、有側(cè)重的培優(yōu)幫困。鑒于學(xué)生個體的差異,以及差異大小的程度,在教學(xué)中把握好尺度,結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)及初三年級的學(xué)生狀況,把握合格率和優(yōu)良率。分層作業(yè)更完善的開展和布置。根據(jù)班級學(xué)生成績差距大的特點(diǎn),分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)。利用月考契機(jī),大力開展薄弱生輔導(dǎo)。老師要多關(guān)心薄弱生,通過分層作業(yè),讓薄弱生激發(fā)興趣,多投入時間到學(xué)習(xí)中。

同時,教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。 教學(xué)速度以適應(yīng)本班大多數(shù)學(xué)生為主,盡量兼顧后進(jìn)生,注重整體推進(jìn)。 新課教學(xué)中涉及到舊知識時,對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。 堅持以課本為主,要求完成課本中的練習(xí)、習(xí)題及配套習(xí)題。學(xué)生做完后教師講解。重點(diǎn)班(1)、(2)班要對綜合性習(xí)題做針對性的練習(xí),爭取提高優(yōu)良率。平行班(3)、(4)、(5)班學(xué)生要少做或不做繁、難、偏的數(shù)學(xué)題目,力抓合格率。 復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦、動手,通過各種習(xí)題、綜合試題訓(xùn)練,使學(xué)生逐步熟悉各知識點(diǎn),并能熟練運(yùn)用。

(二)在學(xué)生方面,注重學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng),自學(xué)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)是學(xué)生形成自我增值的根本,是是指向?qū)W生未來終身發(fā)展的關(guān)鍵。

1、“上課專心聽講,課后及時復(fù)習(xí),課下抓緊訂正,課余適量練習(xí)”,老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松。

2、課堂做筆記,課外做錯題集。 鼓勵學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。

3、“量變到質(zhì)變”:訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。小切口,深層次專向訓(xùn)練,分層作業(yè)要常抓不懈。

以上是初三數(shù)學(xué)備課組計劃,敬請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督執(zhí)行。

語文組教研工作計劃篇七

以學(xué)??傮w工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組的工作水平。以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),在目前的基礎(chǔ)上,使英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。 落實(shí)教研組各種計劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn),以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力 以發(fā)展性評價研究為突破口,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

3、做好集體備課,認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。 集中各英語教師進(jìn)行集體商討,對一些不太好處理的教材進(jìn)行討論,各抒己見,以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)給英語老師,組內(nèi)成員認(rèn)真閱讀,并提出修改意見與建議,進(jìn)一步完善教案設(shè)計。

4、開展形式多樣的英語課外活動,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。新課程改革倡導(dǎo)要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。因此,開展形式多樣的課外競賽和活動,有助于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣,幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語。

1、利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織全體英語教師學(xué)習(xí)1~2本理論專著,探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,切實(shí)改革英語課堂教學(xué),提高教學(xué)效益,提高教師的教學(xué)能力。通過理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2、倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),探討英語教學(xué)規(guī)律,創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式,采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演,簡筆畫等形式,鼓勵學(xué)生大膽運(yùn)用英語,從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進(jìn)行交流的良好習(xí)慣。同時,也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。

5、積極嘗試和探索簡筆畫在高年級閱讀教學(xué)中的應(yīng)用,摸索和積累適合學(xué)生心理、年齡特征的英語教學(xué)方法,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

1、明確教學(xué)目標(biāo),熟悉改版后的教材

2、制定學(xué)科工作計劃

3、學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)

4、集體備課

5、積極配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革

6、國慶

7、王妙麗老師上英語公開課,科組成員聽課

8、張莉莉老師上英語公開課,科組成員聽課

9、評課、研討、交流,促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化

10、集體備課,區(qū)教研員下校隨堂聽課

11、袁軍老師上英語公開課,其他科組成員聽課;復(fù)習(xí),迎接中考

12、符莉莉、許佳佳老師上英語公開課,

其他科組成員聽課;期中考試分析

13、周曉珠、李秋樺老師上英語公開課,

其他科組成員聽課,

14、就作業(yè)批改交換意見,探討利于學(xué)生成長的作業(yè)方式

15、開展三至六年級英語單詞競賽

16、做好單詞競賽后的分析,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

教研員隨堂聽課

17、圣誕節(jié)英語活動

18、集體備課

19、組織教學(xué)常規(guī)檢查

20、復(fù)習(xí)迎接期末考試

21、考試、評卷

22、總結(jié)本學(xué)期工作

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