為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
方案策劃 方案策劃篇一
1、 班會的內(nèi)容要圍繞良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣展開，使學(xué)生意識到自覺遵守“中學(xué)三規(guī)”制度的重要性，并以此嚴格要求自己。
2、 班會要使學(xué)生了解“誠實守信”的內(nèi)容，并將它作為學(xué)習(xí)和交往的原則。
3、 班會要使學(xué)生明確初中階段自己的責(zé)任，并樹立目標，從日常生活的小事做起。
主持人（齊）：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！《誠實守信起步，立足小事前行》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人甲：同學(xué)們，我們從不同的小學(xué)來到了同一所中學(xué)，大家聚在一起，組成了初一（1）班。
主持人乙：這里有可親可敬的老師，互幫互助的同學(xué)。這一切都是因為我們有一個共同的家園——初一（1）班。
主持人甲：請我們的班主任黃老師發(fā)言。
班主任：（發(fā)言略）
小品《一件小事》
（時間：晚飯后。人物：班主任老師、同學(xué)甲、同學(xué)乙。
劇情：班主任：今天衛(wèi)生值日的小組沒掃干凈，某某同學(xué)、某某同學(xué)，你們再掃一下。
甲：放心吧！保證完成任務(wù)。（拿起了掃帚，開始干）
乙：老師，我們一起干。
班主任：辛苦你們了。（轉(zhuǎn)身下。）
（甲同學(xué)悄悄跟了出去，喜形于色地回轉(zhuǎn)身，把掃帚一扔。）
甲：嘿！老師走了。哥兒們，快溜?。。闷鹨路?/p>
甲：你走不走？你不走我可走了。（飛快地跑了。）
乙（自言自語）：就剩下我一個了。（拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實實地掃了起來。）
班主任：我們?yōu)槭裁唇o他鼓掌？
同學(xué)a：老師在與不在，他表現(xiàn)得都很認真。并不是只在老師面前表現(xiàn)。
同學(xué)b：他很誠實。
班主任：（發(fā)言略）
主持人乙：請我們的班長發(fā)言。
班長：（發(fā)言略）
主持人甲：黃老師和班長從整體上強調(diào)了我們努力的方向，同學(xué)們也充滿了熱情，可前進的步伐該如何一步一個腳印地邁，第一步該從哪兒開始呢？請聽 同學(xué)的心得體會。
同學(xué)：（發(fā)言略）
主持人乙：同學(xué)告訴我們，要想成功，就要樹立遠大目標，從每一件小事做起?？汕斑M的道路上不單單是埋頭苦學(xué)，還有同學(xué)間的友誼、豐富多彩的業(yè)余生活，“一張一弛，文武之道”。你看，他們來了。
（音樂響起，同學(xué)表演節(jié)目。）
主持人甲：謝謝他們帶給我們這么美妙的藝術(shù)世界，我們的內(nèi)心十分激動：愿意為班級盡一份力氣，愿意承擔(dān)自己學(xué)習(xí)的責(zé)任，確立了中學(xué)第一步如何走，明白了今后的長遠目標是什么。
主持人乙：可你瞧，還有個別人一時忘情，管不住自己。
小品《如此上學(xué)》： 時間：學(xué)校的一天。人物：教師一人、同學(xué)三人。
劇情： （旁白：早鍛煉時間，同學(xué)們都已經(jīng)在愛心廣場排好了隊，而他……）
甲（睡眼朦朧，匆匆忙忙跑上）：報告！
乙（飾教師）：為什么又遲到了？
甲（吞吞吐吐狀）：昨晚與同學(xué)講空話睡晚了。
乙：都上中學(xué)了，要遵守學(xué)校的規(guī)章制度啊，再說現(xiàn)在學(xué)業(yè)任務(wù)這么重，睡好覺是什么重要的事情啊。你看，開學(xué)才一個多月，你早鍛煉就遲到十來回，太沒有自覺性了。
（旁白：早自學(xué)下課。）
甲（看黑板的課程表，趕緊翻抽屜）：糟糕！英語書呢？（東找西找）
（旁白：可是還沒有找到，第一節(jié)課開始了）
甲（一節(jié)課東張西望，不時看手表；突然，喜形于色，鈴——下課了）
甲（迅速起立，跑了出去，抓住一個同學(xué)丙）：嘿！哥兒們，星期天在家里干什么？有沒有玩游戲？過癮??！我都攻克第五關(guān)了！
丙：課間休息一會兒，不說也罷。再說我對電腦游戲不感興趣。（轉(zhuǎn)身，走了。）
甲（愣神，“醒悟”）：哏！有什么了不起的！
（旁白：中午吃飯時間，其他同學(xué)吃完飯以后，安靜地說話、寫作業(yè)。）
（甲和丁同學(xué)追逐而上，推翻了一個桌子，把丙同學(xué)的東西撒落，也不去撿。）
丙：你快點給我撿起來。
甲：我就不撿，你能怎樣？
丙（上前一步）：你撿不撿？
（甲雙手抱于胸前，紋絲不動，丙揪住甲的衣領(lǐng)。）
（兩人打了起來，同學(xué)勸解開。）
（旁白：夜自學(xué)里，同學(xué)們正安靜地自學(xué)。而我們的主人公呢？……）
（甲一會兒看課外書，一會兒與同學(xué)講空話）
（旁白：夜自學(xué)結(jié)束了，同學(xué)們紛紛交上了作業(yè)。）
甲：快！誰借我作業(yè)本？我還沒寫作業(yè)呢！（匆匆追同學(xué)，下。）
主持人甲：這里面有沒有我們自己的影子？我們該建立怎樣的學(xué)習(xí)規(guī)范？請大家暢所欲言。
同學(xué)（發(fā)言略）
主持人乙：同學(xué)們的肺腑之言都說明了我們有信心、有決心去做得更好。讓我們從自身的點滴小事做起，做一個合格的中學(xué)生；讓我們盡力發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)自己的人生目標，做一個稱職的接班人，做一個實現(xiàn)自己人生目標的大寫的人。
主持人甲：請班主任黃老師總結(jié)發(fā)言。
班主任：（略）
主持人乙：謝謝老師！請您相信——
全班異口同聲：我們會努力！
主持人（齊）：初一（1）班《誠實守信起步，立足小事前行》主題班會到此結(jié)束。
你有好朋友嗎？請用簡單的語言概括你和他（她）交往的理由。例如：誠實、真實、理智、謹慎、文靜、大膽、追求盡善盡美、天真、開朗、幽默、快樂等等。
你最不愿意和什么樣的人交往，為什么？請用簡單的語言概括。
請按由主要到次要的順序填寫下表。
你最喜歡的人的性格特征
你最不喜歡的人的性格特征
方案策劃 方案策劃篇二
周五電影策劃書
活動主題：觀看《劍雨》《海洋天堂》弘揚我們旅院獻愛心的校園氣氛，也同時提供周六大家的休閑娛樂場所，間接提高我社團知名度。
前期宣傳（宣傳部）
以主題電影為中心，收集信息把本片的特殊突出特點在海報。在主要宣傳欄有我們的海報
活動： 周六例放電影
舉辦機構(gòu)：酒店管理系心盟愛心社
活動地點：北院234階梯教室
活動時間：本周五晚上七點
參與人員：心盟愛心社成員，及廣大同學(xué)
流程
1， 組織入場
申請階梯教室，檢測設(shè)備，電影試放，在大門口有迎接人員，專人組織會場紀律，放電影前在屏幕上打出我社團團標，五點到階梯教室實施以上步驟五點半打出會標，六點準時放映
2， 電影介紹，
3，介紹注意事項
開始放映，專人管理會場秩序，放映前有人聲明手機靜音或者關(guān)機，靜止大聲喧嘩，中間要有休息時間，
為十五分鐘
4， 電影放映
注意：電影放映時關(guān)燈
5，結(jié)束放映組織出場
首先開燈，從前后兩個門同時出，靠門的這排先出 6，會場清理
由實踐部清理會場
組織工作
由管理部門決定工作人員，包括電影的管理，播放人員，主持人，衛(wèi)生打掃，教室的申請。
備注：
當(dāng)沒電時的人員的疏散的預(yù)案。做好。
按組織退場順序依次退場
放電影前時沒電，當(dāng)天管理人員通知宣傳部海報方式通告并在二樓大廳進行道歉
方案策劃 方案策劃篇三
1、 小品：坐公車
表演者：葉永泉（司機）、汪哲（不文明人）、王澤媛（抱嬰婦女）、王芮（小學(xué)生）、劉影（中學(xué)生）、吳煥圳（老人）、曾超朋（青年）、楊曉?。埣踩耍?/p>
故事概要：講述人們在候車、上車及乘車中發(fā)生的故事，反映了社會中的某些不文明現(xiàn)象，如不排隊上車、爭搶座位、亂丟垃圾、說粗話等，最后在眾人的批評教育、感染下幡然醒悟，表現(xiàn)了人們對社會公德、文明意識的呼喚。
2、 小組討論
要求：講述自己觀察到的社會不文明現(xiàn)象，剖析不文明言行的根源，提出消除不文明現(xiàn)象的建議。
3、 小組代表發(fā)言
周東――社會上確實還存在著不少不文明行為，如隨地吐痰、胡亂張貼等。
林珊如――有人踐踏綠地。
楊曉俊――老師中也有一些不文明行為。
林梅芬――有人吃口香糖又把殘渣亂扔。
盧家燕――我們首先自己嚴格要求，自覺遵守社會公德，做文明市民，同時還盡自己所能宣傳文明禮儀。
1、 小品：遲到
表演者：溫錫展（老師） 林意創(chuàng)（學(xué)生）
故事概要：學(xué)生口中嚼著口香糖，隨口吐在地上。遲到還振振有詞，抱怨老師布置作業(yè)多，還得自己遲到。老師耐心教育，學(xué)生深受感動，決心要做文明學(xué)生。
2、 小組討論
要求：反思自己的不文明行為，提出整改措施。
3、 自由發(fā)言：
楊經(jīng)森――有時上課打瞌睡，見到老師沒問好。
顏昌洲――向老師問好沒得到回應(yīng)，就不再堅持。
吳瑞鵬――有時為搶先到飯?zhí)么蝻?，就走近道踐踏綠地。
廖麗敏――有時想撿拾地上亂丟的垃圾，卻擔(dān)心別人譏笑。這表明文明禮貌還需大力弘揚，要在校園形成氣候。
宣讀人：曾麗星
表演者：全體同學(xué)（演唱期間播放學(xué)生入校以來生活學(xué)習(xí)圖片幻燈）
吳主任：這次班會開得很成功，內(nèi)容形式都很實在。倡議書內(nèi)容很具體、切合實際，可以印發(fā)到全校各年級各班。我們要進一步宣傳文明，從我做起，從細微之處做起，從現(xiàn)在做起，努力構(gòu)建和諧文明校園。
方案策劃 方案策劃篇四
在接手天健花園項目后，我們先是搜集了大量的房地產(chǎn)營銷案例來進行深入研究，發(fā)現(xiàn)了房地產(chǎn)營銷的普遍性問題。例如，房地產(chǎn)與普通日用品最大的不同是投資風(fēng)險大，一旦失敗，再啟動幾乎不可能。日用品“東方不亮西方亮”，甲市場不行，乙市場說不定火爆，而房地產(chǎn)的市場區(qū)位是不可能改變的;房地產(chǎn)銷售很像時裝銷售，銷售周期非常短，一過時可就慘了，即使打折也難以銷售出去，所以對營銷的速度要求非常高;房地產(chǎn)是典型的一對一營銷，具體消費人員在銷售中對消費者產(chǎn)生的影響要比其它產(chǎn)品大;房地產(chǎn)市場是中國的一個新興市場，還不太規(guī)范，“爛尾樓”、按揭糾紛、廣告夸大其辭等比比皆是，因此該行業(yè)是目前國內(nèi)消費者投訴熱點行業(yè)之一，市場信心普遍不足……
實際上，天健花園除了要面對以上列舉行業(yè)難點之外，它本身還有許多具體的難點：
在市場狀況方面，當(dāng)時正值亞洲金融風(fēng)暴，香港的買家大多持觀望態(tài)度，深圳的樓市與香港的樓市一脈相承——深圳樓市中有不少消費者是香港人。此時，樓市的低迷會對天健花園的銷售產(chǎn)生巨大影響;
就天健花園的地理位置而言，它雖然處于新市中心區(qū)，離它不到十米之遙處就是萬科的城市花園，而萬科是深圳著名的地產(chǎn)商，城市花園也是其竭力推出的名牌樓盤，這給天健花園造成了很大的競爭壓力;
在品牌方面，天健公司雖然是深圳老牌地產(chǎn)商之一，但由于原來是市政公司，品牌推廣起步較遲，這次推出的“天健花園”是該公司推出的第一個精品樓盤，尚不能為消費者全面認知;
從成本方面來看，天健花園是精品樓盤，造價較高，又處于新市中心，地價也高，因此樓盤的起價、均價、總價都比較高。
當(dāng)然，天健花園也有自己的優(yōu)勢：
整體設(shè)計、規(guī)劃非常完整、精致、漂亮、富有人性化，并具有一定的超前性，如：會所、車庫的人車分流、紅外線防盜、殘疾人車道等方面都獨具一格。整個社區(qū)的設(shè)計在新市中心可謂首屈一指，令人贊嘆;
發(fā)展商準備以天健花園來創(chuàng)品牌，因此在房屋的戶型、配套設(shè)施、物業(yè)管理、裝飾裝修、綠化園林、社區(qū)文化等方面都竭盡能力精益求精，用足了心思;
天健花園處于新市中心區(qū)，其周邊的銀行、郵局、學(xué)校、幼兒園、購物中心等也相當(dāng)完備、成熟，交通方便就更不用說了。
在經(jīng)過調(diào)查后，我們把創(chuàng)意人員集中在銀湖度假村召開了封閉式創(chuàng)意會。經(jīng)過反復(fù)的激蕩創(chuàng)意，一句“天健花園——居住文化的代表作”作為整合主題被提煉了出來，主打廣告語是“天健花園——處處好風(fēng)光”。
接下來，我們以環(huán)環(huán)緊扣的三撥廣告向市場發(fā)起進攻。
第一撥：
廣告以《今年夏天的熱點話題：天健花園即將隆重發(fā)售》開篇。在豎起來的半版、全版廣告中鋪滿了一片手工繪制的草坪，文字設(shè)計力求“從草地挖出來”的效果，視覺沖擊力很強。
第二篇是《好房子經(jīng)得起時間的考驗》。在草坪上依次展示出長城、悉尼歌劇院、凱旋門、金字塔……天健花園，讓著名的建筑與天健花園作對比，告訴消費者，天健花園是以“為你建筑不朽的大地樂章”為已任。
文案：《好房子，經(jīng)得起時間的考驗》
一座好房子除了它外表漂亮，戶型多樣，更重要是它選材精良，內(nèi)在的品質(zhì)高貴，這才是最實在的。天健花園，以“為大地留下不朽的建筑”為自己的價值觀念，為你建設(shè)一棟棟的好房子。我們相信，歷經(jīng)數(shù)年之后，你一定會感到選擇天健花園沒有錯……
然后，文案以三位消費者的語言引領(lǐng)全章，講述了天健花園“尊重人性的完整規(guī)劃”、“營造溫馨的配套設(shè)施”、“一個講文明、講文化的社區(qū)”。
第二撥：
主要針對處在觀望的購買人群，為了讓他們產(chǎn)生購買沖動，借天健十周年慶典之際，推出了“十年僅此一次的優(yōu)惠行動”，并在第一撥廣告的基礎(chǔ)上對各個細節(jié)作進一步深入描寫
《手篇——這雙手，讓您感受到生活的美好》。文案從買房人的煩惱講起，引申到天健花園注重整體規(guī)劃;
《耳篇——禁止入內(nèi)，您可以從此耳根清靜》。文案講人車分流，汽車不用進入院內(nèi)，直接進入地下車庫，講述天健花園人性化的設(shè)計;
《花蝶篇——有他們陪伴，您的房子不會孤獨》。講述天健花園配套設(shè)施的完善;
《鳥籠篇——拆掉籠子，您可以充分享受生活的樂趣》。講述沒有防盜網(wǎng)，一樣安全;
《搖籃篇——為了孩子，我們愿意花更多的錢》。講述了精心為孩子所規(guī)劃的文化、娛樂、教育等設(shè)施;
《天平篇——這臺天平，衡量天健花園的價值》。文案訴求天健花園的價值不因時間而下降，反而在此低迷期，如此價格具有很強的增值空間;
最后一篇廣告，是以整版的企業(yè)形象廣告《扎根深圳，建設(shè)美好中國》落筆：一塊土地的剖面，可見濃密的根系，以中國地圖作底，一棵大樹為視覺焦點，氣勢磅礴。
第三撥：
以搬家入伙為主題，營造濃烈歡慶的氣氛，以爭取尾盤銷售成功。廣告以《甜蜜生活今天開始》開篇，系列推出《瓷器篇》、《巧克力篇》、《高速列車篇》、《花好月圓篇》。篇篇出彩，將搬進天健花園的喜悅、快樂、祥和、幸福一一展現(xiàn)，使很多人不禁神往。
歷時十個月，天健花園一路旺銷，完成了樹立品牌的初步目標。
點評：本案例是一個成功的房地產(chǎn)營銷案例。與一般房地產(chǎn)商的營銷策略相比較，我們可以看出天健花園在推廣中有以下獨到之處：
一般房地產(chǎn)商在銷售樓盤的時候，總是樂于在“設(shè)計新穎”、“交通方便”、“環(huán)境幽雅”等方面做文章。但近年來，房地產(chǎn)市場上名不副實的事情越來越多，這嚴重損害了消費者的購房信心，也使得一般的房地產(chǎn)廣告的宣傳效應(yīng)大打折扣;另外，隨著人們住房觀念的日益成熟，在住房環(huán)境方面，人們已越來越注重選擇一個具有良好“人文氣息”的住房環(huán)境。在這種情況下，天健花園的策劃及推廣者巧妙地選擇了打“文化”這張牌，使天健花園在硬件設(shè)施和軟性內(nèi)涵方面都被賦予了人性化、文明化的色彩，這不但避免了消費者在房地產(chǎn)廣告上的戒心，迎合了人們的心愿，而且使“天健”品牌的形象遠遠超越了競爭對手，競爭力明顯增強。此策略可謂一箭雙雕。
目前，許多房地產(chǎn)商在廣告設(shè)計方面還停留在較為初級的水平上，大部分廣告只是單方面訴求自己的樓怎么怎么好、什么時間“隆重開盤”、“剩下的已經(jīng)不多了，快來看一看啊”等等。仔細研究天健花園在推廣中的三撥廣告，我們可以看出，這些廣告除了都是以“文化”為主題外，其中每一撥廣告又都是針對不同的階段中的消費心理精心設(shè)計的：第一撥廣告是針對人們初步了解天健花園、產(chǎn)生“天健花園是什么”的疑問心理而設(shè)計的;第二撥廣告是為了激起還處于觀望行列的消費者的購買欲而設(shè)計;第三撥廣告是為了營造尾盤銷售的熱烈氣氛而設(shè)計的。如果把天健花園在銷售中推出的所有廣告聯(lián)系起來看一看，就象是在讀一本引人入勝的文化書籍。這就是天健花園廣告設(shè)計的成功之外。
方案策劃 方案策劃篇五
冬至是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，同時也是一個傳統(tǒng)節(jié)日，每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來表示全家團聚、慶豐年的習(xí)俗。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了，很多人對其傳統(tǒng)的制作過程也已全然不知。然而，對于冬至節(jié)的習(xí)俗我們還是需要了解的，20xx年的冬至即將來臨，作為中班的小朋友，我們不僅要讓孩子了解到節(jié)日的相關(guān)知識，還可以將其融入到我們區(qū)域游戲中去。
l.初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗，知道蘇州冬至節(jié)的主要食品；
2.能獨立或與人合作制作水餃，體會勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感。
1、語言活動： 冬至節(jié)到了
2、綜合活動： 冬至節(jié)里的美食
主要了解蘇州冬至節(jié)的美食：餛飩、水餃、冬釀酒
班級可以選取一樣美食進行主要了解對象，如
-----------餛飩：
手工活動：包餛飩
*可以是真餛飩、包好以后還可以進行第二課時---香香的餛飩
*也可以是操作材料、做好的“餛飩”還可以在課后投放到區(qū)域中去
品嘗活動：香香的餛飩
3、延伸活動： 區(qū)域游戲
在蘇州繽紛多姿的節(jié)令習(xí)俗中，冬至夜是一個最具吳地特色的節(jié)令。冬至，是中國古代24節(jié)氣之一，此時北半球白天最短，夜間最長，是冬去春來轉(zhuǎn)換的標志。相傳，周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國后，也承繼了周代歷法，把冬至作為一年之首，也就是今人俗稱的“過年”，后雖改夏歷，但冬至“過年”的舊俗一直流傳至今。隨著越來越多的新蘇州人加盟蘇州，蘇州民俗專家沈建東說，地方特色濃郁的冬至夜習(xí)俗，不但要在土生土長的蘇州人中代代傳承下 去，也希望在更多新蘇州人中得到承繼。
冬至（winter solstice），是中國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等，早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經(jīng)用土圭觀測太陽，測定出了冬至，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個，時間在每年的陽歷12月21日至23日之間，這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天；中國北方大部分地區(qū)在這一天還有吃餃子、南方吃湯圓的習(xí)俗，諺語：冬至到，吃水餃，還有關(guān)于該節(jié)氣的詩詞和影視作品。
方案策劃 方案策劃篇六
一枚葉脈、一張舊車票、一根簡單的線條常常被我們無意有意的用來夾在一本書中。或作為一種裝飾，或作為我們辯分頁碼的標志。貼在線裝書皮上的，寫著或印著書名的紙或絹的條兒，簡單而賦有藝術(shù)，這種為標記閱讀的落腳而躲藏在書里的小片，默默的行人之便，卻很少人會認認真真的關(guān)注它，細心的閱讀它。它在你心目中可能只是一張小小的卡片，對你來說只是簡單的把它塞進書里。簡單的如此，默默的，輕輕的，我們何不也花點時間，花點簡單的功夫，對它存有些許愛慕呢？美化它、精彩它、豐富它……不再讓它在你眼里感到簡單！
為了豐富在校大學(xué)生的課余生活，提高學(xué)習(xí)的情趣；展示自己的創(chuàng)新才藝，書寫一張美妙的書簽，用簡單的紙充實自己的生活。
佛曰：一花一世界，一葉一菩提。我說：一張書簽，一則故事，一個真理。
20xx年4月1號至20xx年4月12號（ 從四月一日開始宣傳，四月二日設(shè)置報名 四月五日截止 四月六日至十日準備參賽作品 四月十一日至十二日評選優(yōu)秀作品。）
合肥學(xué)院圖書館
在校所有學(xué)生
1 海報宣傳由宣傳部負責(zé)出海報，于三月二十號放在圖書館內(nèi)展覽。
2 通知：給各個班級班長和各系學(xué)生會發(fā)放參賽通知，呼吁同學(xué)積極參加。（發(fā)信息時用語要禮貌，若沒有收到短信回復(fù)，及時打電話確保通知到位。）
1. 參加比賽的班級派負責(zé)人在4月xx日中午12:00前在指定地方上交作品給工作人員
2. 4月13日，由評委（待定）在眾多作品中選出xx件優(yōu)秀作品。
3. 4月15日，xx件作品展覽于昌生超市和北區(qū)食堂門口進行公眾投票。準備好便利貼，讓有意投票的學(xué)生在便利貼上寫上作品序號，投入集票箱。
4. 統(tǒng)計票數(shù)并作出最后評選
5. 公布結(jié)果并通知得獎班級的負責(zé)人有關(guān)領(lǐng)獎的事宜
6. 頒發(fā)獎項
1、根據(jù)主題創(chuàng)作作品，內(nèi)容要求積極健康，彩色、黑白均可，推薦從愛護圖書、愛護讀書環(huán)境等方面設(shè)計。
2、版面要求單面，尺寸規(guī)格：13cm*5cm
3、表現(xiàn)方法：電腦設(shè)計和手繪均可。電腦設(shè)計作品的要求jpg格式的，手繪的作品要求采用不同的顏色，必須自己畫清楚，否則都視為黑白處理。
4、作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就取消參賽資格。
5、每人提交作品數(shù)量不限，但是最終獲獎作品至多有1個。
6、主辦方享有對參加活動的作品非商業(yè)性質(zhì)的展覽權(quán)和編輯宣傳品、無償使用權(quán)，其版權(quán)歸創(chuàng)作者所有。
7、參加活動者必須保留作品原稿，以便查證。
一等獎1名：獎狀+獎金 二等獎2名：獎狀+獎金 三等獎3名：獎狀+獎金 最佳創(chuàng)意獎1名：獎狀+獎金 十一、經(jīng)費預(yù)算：
方案策劃 方案策劃篇七
為進一步弘揚武漢大學(xué)“自強弘毅 求是拓新”的校訓(xùn)，活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個展示自己的舞臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進同學(xué)們的友誼，以及加強大家之間的交流，特舉辦此次朗誦比賽。
自強弘毅 求實拓新
武漢大學(xué)全體學(xué)生
20xx年xx月xx日；地點：xx
武漢大學(xué)校黨委宣傳部
：武漢大學(xué)理論研究會
(1)可詢問電話 xxx xxxxxxxxxxx
(2)可到各班宣傳委員處報名
(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。
(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數(shù)不限)
九、比賽要求：
(1)詩歌朗誦語言不限
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。
(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題
(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節(jié)選段落，時間在3—5分鐘內(nèi)
(5)參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格
注1：評分標準如下
(一)總分100分
(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分
(2)情感豐富、有感染力;30分
(3)脫稿朗誦;5分
(4)吐字清晰、普通話標準;25分
(5)語速適中、朗誦流利連貫;20分
(6)原創(chuàng)詩歌;5分
獎項設(shè)置：(可獲榮譽證書及其它獎品)
一等獎一名 二等獎兩名三等獎三名
（注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上
并給予活動分）
注2：關(guān)于競賽流程
1.評委及嘉賓入場
2.主持人致詞宣布競賽開始
3.主持人介紹評委，及到場嘉賓
4.主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標準
5.參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)
6.評委在每個選手朗誦后進行點評和評分
7.統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果
8.主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結(jié)束
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