人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
普通話(huà)作文題目篇一
作為一個(gè)演講家也好，口才也好，一口流利的純正的普通話(huà)是必不可少的。如果一個(gè)人連普通話(huà)都說(shuō)不準(zhǔn)，翹平舌不分，前后鼻不分，發(fā)音多為錯(cuò)誤，那么他就不是一個(gè)真正意義上的演講家、口才家。也許你們要說(shuō)，你們不想成為演講家、口才家，那么你們是中國(guó)人總無(wú)可置疑吧，你們?nèi)绻B自己的國(guó)家語(yǔ)言都說(shuō)不好，難道還會(huì)覺(jué)得是一個(gè)中國(guó)人很光榮嗎?
我們現(xiàn)在存在一個(gè)很悲哀的地方，現(xiàn)在的國(guó)人對(duì)普通話(huà)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大家普遍認(rèn)為稍微會(huì)說(shuō)幾句普通話(huà)就可以了，至于準(zhǔn)不準(zhǔn)，說(shuō)的對(duì)不對(duì)，就完全不理會(huì)。社會(huì)上，特別是中國(guó)南部地區(qū)，很多人還會(huì)嘲笑那些普通話(huà)說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)的，說(shuō)的純正的!
但是，這并不意味著大家對(duì)所有語(yǔ)言的要求不高，不重視。我們來(lái)看一下我們國(guó)家現(xiàn)在上上下下方方面面各個(gè)領(lǐng)域正在大力學(xué)習(xí)的一門(mén)外語(yǔ)——英語(yǔ)。大家對(duì)英語(yǔ)的重視程度可謂高啊!當(dāng)然隨著改革開(kāi)放的不斷深入和世界一體化的趨勢(shì)不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)外語(yǔ)的確很重要，但是外語(yǔ)不光只有英語(yǔ)，我們用的著所有人都來(lái)“熱火朝天”地學(xué)習(xí)英語(yǔ)嘛!現(xiàn)在大學(xué)里各個(gè)專(zhuān)業(yè)的人，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的等級(jí)而得不到相應(yīng)的文憑，難道說(shuō)一個(gè)人因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不會(huì)就是專(zhuān)業(yè)不合格，可笑了!國(guó)內(nèi)的大學(xué)無(wú)一不這樣的，英語(yǔ)考級(jí)和畢業(yè)掛鉤和學(xué)位掛鉤，這一點(diǎn)正是國(guó)家教育的失敗。我的這一觀點(diǎn)在教育部長(zhǎng)甚至^v^面前都敢說(shuō)!我們必須深刻反省一下我們的外語(yǔ)教育和國(guó)家語(yǔ)言教育了。學(xué)習(xí)外語(yǔ)應(yīng)該上人們自主選擇的，而不是現(xiàn)在這樣強(qiáng)行要求，人人皆學(xué)英語(yǔ)，這是一種教育浪費(fèi)。
難道說(shuō)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)這么發(fā)達(dá)就是因?yàn)樗麄兪褂玫氖怯⒄Z(yǔ)，太可笑了!
我們對(duì)英語(yǔ)這么重視，對(duì)國(guó)家語(yǔ)言卻一點(diǎn)都不重視，這樣下去的后果是非常不令人樂(lè)觀的!當(dāng)然我已經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)外語(yǔ)很重要，有本事你就精通多國(guó)語(yǔ)言啊!但這個(gè)前提是你先說(shuō)好用好我們自己的國(guó)家語(yǔ)言，如果這一點(diǎn)都做不到，學(xué)外國(guó)語(yǔ)言又有什么用。
我們對(duì)英語(yǔ)的重視程度是高，但是這種重視的結(jié)果呢!人們只會(huì)考級(jí)，不會(huì)使用。大家都知道“邯鄲學(xué)步”這個(gè)故事吧，我想我們的國(guó)人不至于會(huì)出現(xiàn)“國(guó)人學(xué)話(huà)”的情況，大家外語(yǔ)學(xué)不好，國(guó)家語(yǔ)言也說(shuō)不好，以后大家都成為“啞巴”了。那樣我們民族還有望復(fù)興嗎?
朋友們，有志的愛(ài)國(guó)青年們，國(guó)家忽略了這一點(diǎn)已經(jīng)十分悲哀了，我們必須彌補(bǔ)這個(gè)忽略，請(qǐng)大家學(xué)習(xí)普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，我們要做的不只是一個(gè)人才，而應(yīng)該是民族人才。
朋友們，我今天談到的觀點(diǎn)還存在許多需要討論和深入的地方，就幾分鐘的演講也沒(méi)辦法和大家深入的探討，不管大家贊同也好，反對(duì)也好，都十分感謝大家，能聽(tīng)取我的意見(jiàn)。我歡迎并希望和大家能夠有機(jī)會(huì)有時(shí)間繼續(xù)討論，也十分希望與大家一起學(xué)習(xí)普通話(huà)，推廣普通話(huà)!朋友們，說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)，做合格中國(guó)人!
普通話(huà)作文題目篇二
說(shuō)好普通話(huà)，在現(xiàn)代社會(huì)是一件十分重要的事情。普通話(huà)是我國(guó)各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統(tǒng)語(yǔ)言。如果沒(méi)有普通話(huà)，人與人之間的交流就會(huì)變得很困難了。所以，說(shuō)好普通話(huà)，從我做起。
有一個(gè)故事就講得很好：在一個(gè)貧困山區(qū)有一位農(nóng)民，他每天省吃?xún)€用，就是為了有一天能夠籌足錢(qián)到大城市去找上好的工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足了錢(qián)。滿(mǎn)懷欣喜的他帶著行李坐上火車(chē)來(lái)到大城市。沒(méi)想到初來(lái)，失望和寂寞就困擾著他——原來(lái)他不會(huì)講普通話(huà)，無(wú)法正常和他人交流。而面對(duì)都市的繁華，他又將何去何從呢？于是便只好又返回山區(qū)種田，一來(lái)一回花費(fèi)了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。這個(gè)故事告訴我們是什么？一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的人，如果不能靈活運(yùn)用普通話(huà)，不能正常地與他人交流，那么就算他再勤奮，再努力，那也只能是一事無(wú)成。有次可以看出，普通話(huà)在我們學(xué)習(xí)和生活中是多么重要！所以，說(shuō)好普通話(huà)，從我做起。
我們班上就有些同學(xué)用方言，一些人就聽(tīng)不懂，這樣就給我們的生活帶來(lái)很多不便。作為一個(gè)小學(xué)生，說(shuō)好普通話(huà)，運(yùn)用普通話(huà)山谷我們義不容辭的責(zé)任，這是我們大家最起碼的義務(wù)。只有用普通話(huà)相互交流，做個(gè)說(shuō)好普通話(huà)的帶頭人，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，養(yǎng)成張口就說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣，才能做一個(gè)合格的小學(xué)生。所以，說(shuō)好普通話(huà)，從我做起。
現(xiàn)在是一個(gè)發(fā)展中的時(shí)代，但是如果缺少了普通話(huà)，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展，思想就不會(huì)進(jìn)步，精神就得不到升華。說(shuō)好普通話(huà)，從我做起。
但是目前有些中國(guó)人普通話(huà)都不想學(xué)，說(shuō)只要學(xué)好外語(yǔ)，就什么也不怕。所以說(shuō)現(xiàn)在很多人已經(jīng)被“外語(yǔ)”這個(gè)陷阱陷得太深了，雖然學(xué)好外語(yǔ)是一件好事，但是也不至于不學(xué)好母語(yǔ)。在中國(guó)，出身英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人，攻取任何學(xué)位，就如同探囊取物一般。這實(shí)際上就是一個(gè)關(guān)系到中國(guó)文化生存的嚴(yán)重問(wèn)題。因此，弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀文化，傳承中華文明，學(xué)好漢語(yǔ)拼音，推廣普通話(huà)，迫在眉睫！
要自己學(xué)好漢語(yǔ)拼音，才能推廣普通話(huà)，所以，說(shuō)好普通話(huà)，從我做起！
普通話(huà)作文題目篇三
初一那年中秋，在廣東工作的父親回家團(tuán)圓，父親不談工作如何辛苦，不問(wèn)我們姐妹的學(xué)習(xí)情況，卻跟我們談起了普通話(huà)。他說(shuō)普通話(huà)是出門(mén)在外的“通行證”，說(shuō)同去的李叔因普通話(huà)說(shuō)不好而使生意落了空……
對(duì)父親的話(huà)，我不以為然。我想我又不出遠(yuǎn)門(mén)，不做生意，不跟語(yǔ)言不通的外地人來(lái)往，會(huì)不會(huì)普通話(huà)無(wú)關(guān)緊要。
然而，僅隔兩個(gè)星期，一件小事便讓我深切體會(huì)到不會(huì)說(shuō)普通話(huà)不行！
那天我受父親之托上街買(mǎi)些急需的生活用品。半路上自行車(chē)后輪不知為啥癟了氣。
開(kāi)始還能應(yīng)付著騎，一會(huì)兒，車(chē)胎內(nèi)的氣便蕩然無(wú)存了。在那段兩邊是田野的道路上，我只好推著車(chē)走，一直推到前面的養(yǎng)雞場(chǎng)。
當(dāng)我叩開(kāi)養(yǎng)雞場(chǎng)的門(mén)跟女主人打招呼時(shí)，我全然不知所措了：她對(duì)我嘰里咕嚕地說(shuō)著，我一句也聽(tīng)不懂。
女主人見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，便用普通話(huà)問(wèn)我：“你找誰(shuí)？”
我聽(tīng)懂了她的話(huà)，我想我應(yīng)該用普通話(huà)告訴她我的來(lái)意，可是，由于平時(shí)從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)普通話(huà)，“你有打氣筒嗎？”這句普通話(huà)硬是擠不出口。我急得臉直發(fā)燙，只好邊打手勢(shì)邊說(shuō)自己的方言。這回輪到她莫名其妙了。至今年她奇怪地看著我，一再問(wèn)我找誰(shuí)。面對(duì)這無(wú)奈的境況，我?guī)缀跻部煜癜T了氣的車(chē)輪。想了半天，終于急中生智，使出演啞劇的絕招：捏捏那癟氣的車(chē)胎，又做弓身打氣狀，配合動(dòng)作一個(gè)勁地朝她“嗯嗯、啊啊”。我這一招總算沒(méi)有徒勞，她終于明白了我的意思，轉(zhuǎn)身回去給我拿來(lái)了打氣筒……
此番經(jīng)歷，使我不得不相信父親那番話(huà)確實(shí)有道理，懂得了父親說(shuō)那番話(huà)的用心良苦，再也不敢對(duì)普通話(huà)不以為然了。我開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)普通話(huà)。功夫不負(fù)有心人，僅僅過(guò)了幾個(gè)月，我的普通話(huà)就得到了語(yǔ)文老師的首肯，也贏得了同學(xué)們的交口稱(chēng)贊。
生活的需要使我與普通話(huà)有了相識(shí)相知的緣分，而信心的取得又使我對(duì)其熱愛(ài)有加，我想我這一生是再也無(wú)法與它分開(kāi)了。
普通話(huà)作文題目篇四
在我們的日常生活中，我們通常都用普通話(huà)，它不但使不同民族的人們能互相交流，明白對(duì)方想表達(dá)的意思，而且應(yīng)用起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，而一些家庭中說(shuō)的普通話(huà)并不標(biāo)準(zhǔn)，為此我們要糾正他們的發(fā)音。
我的爸爸的童年生活是在爺爺?shù)募亦l(xiāng)宣化縣度過(guò)的，雖然他會(huì)說(shuō)普通話(huà)，但有的還是音不標(biāo)準(zhǔn)，為此我們家開(kāi)展了一次“小手拉大手，同講普通話(huà)”的活動(dòng)。首先我在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字，讓爸爸讀出來(lái)，爸爸怕自己答錯(cuò)了，便思考了許久才回答我。雖然有幾個(gè)音還是不正確，例如“老師”的“師”的正確讀者是“shī”，而爸爸讀的是sī。
然后，我們開(kāi)始情景會(huì)話(huà)，我先做一個(gè)生病的樣子，爸爸便脫口而出：“多打?qū)c(diǎn)自己?！闭f(shuō)完后，他陷入了沉思，顯然他知道自己說(shuō)的不對(duì)：“多……對(duì)自己……嗯，不對(duì)是多照顧自己？”“爸爸對(duì)了加10分！”我高呼到。爸爸聽(tīng)見(jiàn)后笑了，同時(shí)我看到爸爸頭上的汗水已經(jīng)像斷了線的珠子，從頭上落下?？磥?lái)爸爸也想讓自己學(xué)好普通話(huà)??！我要好好幫助他。我下定了決心。
我想馬上知道我這次的成果，迫不及待地拿出了自己精心準(zhǔn)備的一篇文章，文中有許多爸爸經(jīng)常讀錯(cuò)的字，爸爸接過(guò)文章，小心翼翼地讀了起來(lái)，他讀得很慢，還時(shí)不時(shí)抬頭看看我，好像能從我的眼睛里看出自己讀的對(duì)不對(duì)似的，但這次他把每個(gè)字的發(fā)音都很準(zhǔn)確，漸漸地，他開(kāi)始加快語(yǔ)速，讀出了標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。讀完后，他問(wèn)我，他有沒(méi)有讀錯(cuò)。我搖了搖頭，爸爸的臉上露出了一絲淡淡的帶著收獲喜悅的微笑，我的臉上也露出了會(huì)心的微笑。
然后，我又把媽媽叫來(lái)跟爸爸比賽，目的是為鍛煉爸爸對(duì)普通話(huà)的反應(yīng)速度和日常生活的運(yùn)用，我出了50道題，一道題為一分，最后爸爸和媽媽已50比50打成平局，我心里很高興，爸爸終于掌握了標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。
“噠噠噠……”鐘表已經(jīng)響了十二下，我們才發(fā)覺(jué)肚子已經(jīng)咕咕叫了，雖然覺(jué)得很累，但是我心里比吃了蜜還甜，十分高興。
“小手拉大手，同講普通話(huà)?！弊屛覀冎袊?guó)的56個(gè)民族都互相監(jiān)督，一同講普通話(huà)，一同用自己的才華把中國(guó)建設(shè)的更加美好。
普通話(huà)作文題目篇五
“全世界都愛(ài)說(shuō)中國(guó)話(huà)，孔夫子的話(huà)，越來(lái)越國(guó)際化。我們說(shuō)的話(huà)，讓世界都認(rèn)真聽(tīng)話(huà)……”雖然中國(guó)話(huà)也漸漸的在全世界流行了起來(lái)，但是俗話(huà)說(shuō)的好“五十六個(gè)民族，五十六支花”。那也自然有許多不同版本的“中國(guó)話(huà)”了吧！
既然有那么多版本的中國(guó)話(huà)，可能身為華夏子弟的我們互相也很難聽(tīng)得懂彼此的語(yǔ)言吧，那我們要想一種什么樣的方式去解決這個(gè)問(wèn)題呢？那就是——統(tǒng)一語(yǔ)言。
在所有的中國(guó)畫(huà)中，普通話(huà)應(yīng)該就是最好辨認(rèn)的話(huà)了吧。所以，我們也算是為了便于各地區(qū)的人們交流吧，就一定要學(xué)好普通話(huà)。這樣也便于做到“萬(wàn)眾一心”啊！其實(shí)，普通話(huà)并不難學(xué)、所有的方言，也基本都是由普通話(huà)慢慢演變出來(lái)的。每種方言也一定可以聽(tīng)出一些依稀的普通話(huà)。所以，我們推廣普通話(huà)、學(xué)好普通話(huà)，學(xué)說(shuō)普通話(huà)其實(shí)是不難的一件事。當(dāng)我們每個(gè)人在大街上說(shuō)著統(tǒng)一、動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言時(shí)，那將是一件多么美好的一件事情。
有個(gè)廣告叫“今年要么不收禮，要收就收腦白金”。但是我想說(shuō)的是“今年要么不說(shuō)話(huà)，要說(shuō)就說(shuō)普通話(huà)！”那么，我們可能就會(huì)有疑問(wèn)了。難道我們要徹底拋棄自己家鄉(xiāng)的方言，去說(shuō)普通話(huà)？或者是我們又有什么理由一定要去說(shuō)普通話(huà)呢？那么下面，就讓我來(lái)給你們逐一解釋吧！
首先，讓我們說(shuō)普通話(huà)，也并不是讓我們徹底拋棄自己家鄉(xiāng)的方言。畢竟，這也可能算是一種精神文化吧！
你可以選擇在不同的場(chǎng)合，和不同的人說(shuō)不同的話(huà)。就比如，在你家人面前時(shí)，或者你有什么不開(kāi)心的事情時(shí)，你可以選擇說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)緩解氣氛、放松心情。而在大庭廣眾或者是比較正式的場(chǎng)合時(shí)，那你就可以說(shuō)普通話(huà)了。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑話(huà)：部長(zhǎng)給小張打電話(huà)，小張接起電話(huà)來(lái)說(shuō)：“為，我是校長(zhǎng)（小張）。”部長(zhǎng)一聽(tīng)，是不是打錯(cuò)了？小張一聽(tīng)沒(méi)有回答，便又問(wèn)：“你是誰(shuí)？”部長(zhǎng)說(shuō)：“我就是不講（部長(zhǎng)）！”兩個(gè)人同時(shí)掛了這個(gè)莫名其妙的電話(huà)，不覺(jué)想到了這是由于說(shuō)方言而鬧出的笑話(huà)。各個(gè)地區(qū)的方言不同，我們自然要統(tǒng)一語(yǔ)言，不然，玩意哪天真的鬧出了這個(gè)笑話(huà)，可還真是哭笑不得呢！
說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。不說(shuō)好普通話(huà)，你就很難與別人交往了。為了你更方便和別人談話(huà)，讓我們所有人都積極學(xué)好普通話(huà)吧！普通話(huà)雖然就只是短短的三個(gè)字，但卻包含了許多許多的東西，讓我們?cè)谕黄{(lán)天，同一個(gè)社會(huì)下說(shuō)著同一個(gè)語(yǔ)言。我愛(ài)普通話(huà)！
普通話(huà)作文題目篇六
語(yǔ)言，是每個(gè)人必不可少的重要工具。作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該好好學(xué)好國(guó)語(yǔ)—普通話(huà)。
我的家在遠(yuǎn)郊，當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽和老師就耐心地教我學(xué)習(xí)普通話(huà)。漸漸地，我看懂了電視，聽(tīng)懂了廣播，只是自己說(shuō)得還不流利，發(fā)音也不很到位。
有一天，我到溪邊找洗衣服的媽媽。那條小溪清可見(jiàn)底，在溪邊的一處臺(tái)階邊，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)阿姨正謙讓地對(duì)一位外地來(lái)的老奶奶說(shuō)：“老太太，還是您先死，我再死吧?！蔽乙婚_(kāi)始覺(jué)得莫名其妙，經(jīng)過(guò)媽媽的提醒，才明白她把“洗”說(shuō)成“死”，我不禁捧腹大笑。笑過(guò)之后，我深有感觸，一定要學(xué)好普通話(huà)，才不會(huì)鬧出笑話(huà)來(lái)。
于是，看電視時(shí)，我最喜歡看節(jié)目主持人主持節(jié)目，我羨慕他們普通話(huà)說(shuō)得那么純正。有時(shí)，我就跟著他們念念有詞。我多么希望自己也能成為一名小主持人呀！
到了上三年級(jí)的時(shí)候，我終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望。那時(shí)，我們學(xué)校開(kāi)始選拔小主持人。我想，要是我被選上了該有多好呀！我一定會(huì)把握好機(jī)會(huì)好好鍛煉自己。
我大膽地報(bào)了名，經(jīng)過(guò)一次又一次的考試，可以說(shuō)是“過(guò)五關(guān)、斬六將”，我終于從700多人當(dāng)中脫穎而出，成了學(xué)校的小主持人，我欣喜若狂。
但我馬上冷靜下來(lái)，雖然自己被選上了，但我與電視臺(tái)的主持人相比，還差遠(yuǎn)呢！我要好好練！
從此，每天天還沒(méi)亮，我就到陽(yáng)臺(tái)上練習(xí)發(fā)音。一開(kāi)始，我總是發(fā)不好兒化音，舌頭好像不聽(tīng)使喚似的，我有些泄氣了。當(dāng)老師的媽媽告訴我：“普通話(huà)是‘口耳之學(xué)’，只有不怕苦，天天練，天天用，才能達(dá)到規(guī)范化。”媽媽耐心地示范給我看，還讓我利用小鏡子觀察自己的口型，錯(cuò)了就矯正過(guò)來(lái)。我按媽媽的要求堅(jiān)持練了很長(zhǎng)一段時(shí)間，“兒化”音發(fā)得很自如了。在學(xué)?！傲弧睍?huì)演中，我精彩的主持博得了大家的陣陣喝彩！過(guò)后，一位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)摸著我的頭，親切地問(wèn)：“小朋友，你是北方人吧，普通話(huà)說(shuō)得這么棒！”我微笑著搖了搖頭，當(dāng)他知道我是土生土長(zhǎng)的南方人時(shí)，不禁豎起大拇指，連聲稱(chēng)贊。我心里甜滋滋的，我真正領(lǐng)略到說(shuō)好普通話(huà)的樂(lè)趣。
我不滿(mǎn)足，仍繼續(xù)練著普通話(huà)，它已成為我成長(zhǎng)歲月中的好伙伴。我們家鄉(xiāng)評(píng)出了“泉州十八景”，我想，我將來(lái)還要當(dāng)一個(gè)好導(dǎo)游，以純正的普通話(huà)為媒介，向來(lái)自五湖四海的朋友們介紹我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)，為弘揚(yáng)祖國(guó)的燦爛文化、家鄉(xiāng)的悠久歷史貢獻(xiàn)自己的力量！
普通話(huà)作文題目篇七
為了更好地推廣普通話(huà)，這周，我們學(xué)校的“推普”活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展起來(lái)了。全校師生都紛紛踴躍參加了這項(xiàng)活動(dòng)，我們班的“推普”活動(dòng)也正搞得有聲有色呢！只見(jiàn)同學(xué)們有的在交談時(shí)相互督促提醒咬字吐音，有的忙著幫上了年紀(jì)的老師正音，還有的竟然把“推普”活動(dòng)搞到了家里，我就是其中的一員。
今天晚飯時(shí)分，我就向奶奶推廣起了普通話(huà)。我拿出事先準(zhǔn)備好的一張白紙，提筆在紙上寫(xiě)了“出租車(chē)”這三個(gè)大字，并在每個(gè)字的上方注了拼音。我走到奶奶跟前，學(xué)著老師的樣子，一本正經(jīng)地讀了起來(lái)。
當(dāng)我讀完第一遍時(shí)，奶奶還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只是張了張嘴沒(méi)有發(fā)出聲音。于是我又大聲地一字一頓地讀了一遍，只見(jiàn)奶奶嘬了嘬嘴巴，跟著有板有眼地念道：“cuōζī cuō”我聽(tīng)了不禁哈哈地大笑起來(lái)，沒(méi)想到奶奶竟這般有趣，好好的一個(gè)音節(jié)從她嘴里出來(lái)就變得面目全非了。我捂了捂嘴巴強(qiáng)忍住笑繼續(xù)教奶奶讀“出租車(chē)”這三個(gè)字，還沒(méi)等我念完這三個(gè)字，不料奶奶竟迫不及待地脫口而出：“cuō cuō cuō”。
啊，好個(gè)“錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！”我哭笑不得。正無(wú)計(jì)可施，突然，我看見(jiàn)旁邊桌上有個(gè)榴蓮，就指著榴蓮說(shuō)：“奶奶，我就教您念‘榴蓮’這個(gè)詞吧！”
誰(shuí)知卻奶奶反問(wèn)道：“什么？‘榴lié’？”哈！我差點(diǎn)笑彎了腰！只好又一次向奶奶認(rèn)輸投降了。哎！我的老奶奶可真不好教！于是，我又想出了一個(gè)最簡(jiǎn)單的詞：“凹凸”。我使出渾身解數(shù)，盡量夸張地張大嘴型讓奶奶看清楚。
只見(jiàn)奶奶清了清嗓子，也張大了嘴巴大聲念道：“凹——圖——”。??！我的天哪！真沒(méi)想到我今兒個(gè)先是出師不利，現(xiàn)又屢戰(zhàn)屢敗，成了奶奶的手下敗將！真是心有不甘??！我重整旗鼓，把嘴巴張到極限大，發(fā)出最最響亮的聲音對(duì)奶奶又示范了一遍。這次奶奶好像得到要領(lǐng)似的，慢吞吞地學(xué)道：“凹……凸……”耶！成了！成了！我興奮得手舞足蹈，緊緊摟住奶奶，在她臉上狠狠地親了幾下。
奶奶雖然屢讀屢錯(cuò)，卻越讀越勇，終于學(xué)會(huì)了一個(gè)普通話(huà)詞匯，我的辛苦總算沒(méi)白費(fèi)。功夫不負(fù)有心人哪！我真為有奶奶這樣的“學(xué)生”感到驕傲！
普通話(huà)作文題目篇八
“唉，爸爸，你今天又讀錯(cuò)好幾個(gè)字了………”爸爸抬起頭，用手推了推架在鼻梁上的眼鏡，垂頭喪氣，一臉無(wú)奈的樣子，顯得有些疲憊。是啊，爸爸已經(jīng)考了三次了，可還是沒(méi)有通過(guò)，前幾天爸爸又報(bào)名了，這是第四次了，聽(tīng)爸爸說(shuō)，普通話(huà)考試可難了，發(fā)音稍有不準(zhǔn)就要扣分。于是，家里總能聽(tīng)到爸爸練習(xí)普通話(huà)的聲音。我呢，成了義務(wù)小老師，一聽(tīng)到不標(biāo)準(zhǔn)的音，就立即給他指出來(lái)——雖然我爸爸是一個(gè)老師，但在普通話(huà)上，他對(duì)我絕對(duì)是“言聽(tīng)計(jì)從”。
周六的晚上，我們一家人吃過(guò)晚飯，爸爸提議設(shè)個(gè)家庭模擬考場(chǎng)，讓我和媽媽當(dāng)考官，讓他先測(cè)試一下，心中有個(gè)底。我們一致同意。
一切準(zhǔn)備就緒后，測(cè)試開(kāi)始了，我和媽媽在桌子一端正襟危坐，我手里還拿了紙和筆。爸爸呢，坐在桌子另一端，表情很輕松。媽媽鄭重其事地遞過(guò)一張紙，上面有爸爸培訓(xùn)時(shí)發(fā)給的講義：?jiǎn)我艄?jié)詞100個(gè)和雙音節(jié)詞50個(gè)，“請(qǐng)你讀一下這些字?！?/p>
爸爸接過(guò)后，極其認(rèn)真、不慌不忙逐個(gè)兒地念起來(lái)：“尊、砍……”字音、字調(diào)基本標(biāo)準(zhǔn)。看他的樣子，好象胸有成竹。我呢，可是一個(gè)重要角色，我拿了一支筆，豎著耳朵聽(tīng)，把有問(wèn)題的地方記下來(lái)?？粗职终J(rèn)真的樣子，我和媽媽忍不住想笑。
接下去是朗讀一篇文章，爸爸抽到的文章題目是《我的母親獨(dú)一無(wú)二》，這是一篇關(guān)于母親的文章。爸爸清了清嗓子，用親切、流暢的口吻朗讀起來(lái)。爸爸讀得聲情并茂，我和媽媽似乎被文章中的母愛(ài)給感動(dòng)了，聽(tīng)得很專(zhuān)注，我差點(diǎn)忘了應(yīng)該扣分。讀完了，爸爸抬起頭，很認(rèn)真地問(wèn)：“怎么樣？還可以吧？沒(méi)有什么問(wèn)題吧？”“去去去，現(xiàn)在不要問(wèn)！這是考場(chǎng)，嚴(yán)肅點(diǎn)！”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)?！芭丁保职种缓糜肿茫却覀兊摹懊睢?。
對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)，最后的說(shuō)話(huà)考試是個(gè)考驗(yàn)。他要面對(duì)我們，圍繞一個(gè)中心即興發(fā)揮說(shuō)話(huà)3分鐘，雖然爸爸也做了充分準(zhǔn)備，但在我和媽媽這兩個(gè)“大考官”前，還是有些緊張，有幾句話(huà)說(shuō)得不夠流暢，有些字吐字含糊。我邊聽(tīng)邊記，儼然成了一個(gè)測(cè)試員。
全部考試結(jié)束了，我們?nèi)送瑫r(shí)大笑起來(lái)。
功夫不負(fù)有心人，第四次考試，爸爸的普通話(huà)終于通過(guò)了。
普通話(huà)作文題目篇九
說(shuō)好普通話(huà)在現(xiàn)代社會(huì)是一件極其重要的事情。普通話(huà)是我國(guó)各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統(tǒng)語(yǔ)言。如果沒(méi)有普通話(huà)，人與人之間的交流就會(huì)變得很困難了。
普通話(huà)是指“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范”的現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)。普通話(huà)是我國(guó)各族人民的共同語(yǔ)言，她抑揚(yáng)頓挫，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，是世界上最優(yōu)美的語(yǔ)言。今天我們的國(guó)家，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上實(shí)現(xiàn)了歷史上空前的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，全國(guó)人民在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)之下團(tuán)結(jié)一致，為建設(shè)社會(huì)主義這個(gè)共同目標(biāo)而奮斗，人民群眾迫切需要一種共同的語(yǔ)言。如果沒(méi)有這種共同語(yǔ)言，就會(huì)給我國(guó)人民的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活帶來(lái)一定的困難。因此在全國(guó)人民中大力推廣普通話(huà)，就是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。
幾千年來(lái)，語(yǔ)言文字面對(duì)的是人際交際，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，信息流通的加快，使語(yǔ)言文字的服務(wù)對(duì)象從人際交際拓展到人機(jī)交際。今天，中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一，語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件，決定著中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度，它是關(guān)系到我們國(guó)家能否走上“信息高速公路”的大問(wèn)題。因此，普通話(huà)還在推動(dòng)我國(guó)整個(gè)高新技術(shù)發(fā)展、增強(qiáng)綜合國(guó)力方面扮演著重要的角色。當(dāng)交流頻繁甚至“地球村”也將走進(jìn)我們的生活時(shí)，毫無(wú)障礙的便利的交際就顯得愈來(lái)愈重要。
記得有個(gè)笑話(huà)，部長(zhǎng)給小張打電話(huà)，小張接起電話(huà)來(lái)說(shuō)：“喂，我是校長(zhǎng)(小張)?！辈块L(zhǎng)一聽(tīng)，是不是打錯(cuò)了?小張一聽(tīng)沒(méi)有回答，便又問(wèn)：“你是誰(shuí)?”部長(zhǎng)說(shuō)：“我就是不講(部長(zhǎng))!”兩個(gè)人同時(shí)掛了這個(gè)莫名其妙的電話(huà)。我聽(tīng)完后，不覺(jué)想到了這是由于說(shuō)方言而鬧出的笑話(huà)。從而凸現(xiàn)出普通話(huà)的重要性。
有人說(shuō)：“普通話(huà)的推廣和普及是一件好事，但要從已經(jīng)習(xí)慣多年的家鄉(xiāng)話(huà)突然改換成普通話(huà)，是一件很困難的事?！边@話(huà)雖不假，但我想說(shuō)的是：只要所有人都在努力，就沒(méi)有過(guò)不去的坎兒!在短時(shí)間內(nèi)若想講一口流利的普通話(huà)確實(shí)不太現(xiàn)實(shí)，但一經(jīng)天長(zhǎng)日久的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，一定能做到的。
“推廣普通話(huà)，弘揚(yáng)中華文化?！边@是當(dāng)今的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。我認(rèn)為，“普通話(huà)”并不普通，它把十幾億中國(guó)人民的心連在了一起，人們交流得更加方便。讓我們?yōu)檫@統(tǒng)一全國(guó)的精美語(yǔ)言而喝彩!
普通話(huà)作文題目篇十
我出生在北方方言區(qū)的河南，從小我們都以為自己說(shuō)的話(huà)和普通話(huà)非常接近，所以讀唐詩(shī)宋詞、《古文觀止》等，一直都是用河南話(huà)。直到考上沿海某地的一所大學(xué)，我才認(rèn)識(shí)到，自己必須說(shuō)普通話(huà)了。
火車(chē)穿過(guò)一個(gè)黑夜，在黎明時(shí)分抵達(dá)膠東半島，上來(lái)一群當(dāng)?shù)厝?，他們說(shuō)的話(huà)我一句都聽(tīng)不懂。我越來(lái)越焦慮，但神奇的是，下了火車(chē)，在廣場(chǎng)上看到學(xué)校的橫幅，見(jiàn)到接站的師兄師姐，我一開(kāi)口，竟然很自然地講起了普通話(huà)，原來(lái)普通話(huà)已經(jīng)滲入了我的血液。等到第一個(gè)寒假回家，再坐火車(chē)，轉(zhuǎn)汽車(chē)、三輪車(chē)，我都無(wú)法把普通話(huà)轉(zhuǎn)化為家鄉(xiāng)話(huà)，看到熟悉的鄉(xiāng)親，只能沉默不語(yǔ)。直到見(jiàn)到父母，才一下子轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)。
上世紀(jì)20年代，語(yǔ)言學(xué)家趙元任就灌錄了“國(guó)語(yǔ)”留聲機(jī)片，銷(xiāo)量頗大。他從歐洲歸來(lái)，路過(guò)香港買(mǎi)皮鞋，鞋店老板說(shuō)他“國(guó)語(yǔ)”不標(biāo)準(zhǔn)，趙元任用同樣的話(huà)反駁他。老板很不屑，說(shuō)他的“國(guó)語(yǔ)”可是跟著趙元任的片子學(xué)的呢？^v^爆發(fā)后，趙元任往昆明大后方轉(zhuǎn)移，在桂林向一個(gè)政府要員求助，那位官員說(shuō)：趙先生，我剛才還在聽(tīng)你說(shuō)話(huà)呢。原來(lái)，他每天都要抽空學(xué)習(xí)一會(huì)“國(guó)語(yǔ)”。這是《雜記趙家》講述的兩個(gè)片段，今天重讀卻有一種感動(dòng)：上世紀(jì)20年代，香港還在英國(guó)的控制之下，一個(gè)普通的鞋店老板能自發(fā)地學(xué)“國(guó)語(yǔ)”，說(shuō)明他對(duì)祖國(guó)的感情之深。
對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，推廣普通話(huà)非常重要，它有利于培養(yǎng)整個(gè)國(guó)民的認(rèn)同感。我們都是讀現(xiàn)代白話(huà)文作品長(zhǎng)大的，所以，相愛(ài)的人才可以寫(xiě)長(zhǎng)長(zhǎng)的情書(shū);我們可以說(shuō)同一種口語(yǔ)，所以才可以體會(huì)一句話(huà)的言外之意并發(fā)出會(huì)心一笑。這兩年流行穿越劇，但各種穿越都沒(méi)有解決語(yǔ)言問(wèn)題：如果我們穿越回唐朝，能聽(tīng)懂李白吟詩(shī)嗎？
經(jīng)過(guò)50多年的推廣，普通話(huà)已經(jīng)深入人心，這時(shí)我們又發(fā)現(xiàn)，原來(lái)方言也是很美的。記得讀書(shū)時(shí)，同學(xué)們一起看四川話(huà)版的《貓和老鼠》，仿佛其中的幽默感被放大了十倍，這種樂(lè)趣是一直講四川話(huà)的人所不能體會(huì)的。正是由于推廣普通話(huà)所帶來(lái)的普遍性認(rèn)同，才讓我們注意到差異性的美好。
現(xiàn)在，每個(gè)省會(huì)的電視臺(tái)都有自己的方言節(jié)目，在上海，甚至有不少人呼吁加強(qiáng)對(duì)上海話(huà)的教育，保持語(yǔ)言的多樣性。這也許恰恰說(shuō)明，50多年來(lái)，對(duì)普通話(huà)的推廣起到了應(yīng)有的成效。
普通話(huà)作文題目篇十一
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生?！焙霌P(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共創(chuàng)美麗的家園，從說(shuō)普通話(huà)開(kāi)始。普通話(huà)是我們中華民族的象征，普通話(huà)能增進(jìn)人與人之間的交流，能成為世界各國(guó)聯(lián)結(jié)友好的橋梁。
普通話(huà)，即標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)。普通話(huà)是中國(guó)不同民族間相互交流、溝通的共同語(yǔ)言！中國(guó)自古以來(lái)就是多民族的國(guó)家，不同的民族有不同的語(yǔ)言文字，而在^v^成立初期，美蘇對(duì)抗，為了避免國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺，新中國(guó)迫切需要一種共同語(yǔ)來(lái)實(shí)現(xiàn)不同地區(qū)的新中國(guó)國(guó)民的溝通與交流，以舉全國(guó)之力對(duì)抗外敵，而普通話(huà)有清代滿(mǎn)族人兩百多年的推廣歷史和基礎(chǔ)，因此繼續(xù)沿用普通話(huà)作為官方用語(yǔ)。
普通話(huà)：以北京話(huà)為基礎(chǔ)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范。普通話(huà)是我國(guó)各族人民的共同語(yǔ)言，它說(shuō)起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，是世界上最動(dòng)聽(tīng)、最優(yōu)美的語(yǔ)言！今天我們的國(guó)家，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上實(shí)現(xiàn)了歷史上空前的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，全國(guó)人民在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)之下團(tuán)結(jié)一致，為建設(shè)社會(huì)主義這個(gè)共同目標(biāo)而奮斗，人民群眾迫切需要一種共同的語(yǔ)言。如果沒(méi)有這種共同語(yǔ)言，就會(huì)給我國(guó)人民的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活帶來(lái)一定的困難。因此在全國(guó)人民中大力推廣普通話(huà)，就是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。
從小時(shí)候開(kāi)始，我就覺(jué)得普通話(huà)是中國(guó)人的象征，所以小時(shí)候我便下定決心要學(xué)好普通話(huà)?，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)我的努力，我已經(jīng)可以講得一口又標(biāo)準(zhǔn)又流利的普通話(huà)，我真替我自己感到驕傲和自豪。甚至在家我都從以前的家鄉(xiāng)話(huà)順利地轉(zhuǎn)變成了普通話(huà)。
目前，普通話(huà)已經(jīng)在國(guó)際上占著越來(lái)越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。它已不僅僅是溝通的需要，它還代表著我們中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕傲！它讓我們自豪！它讓我們?cè)谕鈬?guó)人面前揚(yáng)眉吐氣！
讓我們無(wú)論在何時(shí)何地，不管是和誰(shuí)說(shuō)話(huà)時(shí)，用我們祖國(guó)特有的獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)言吧！普通話(huà)就像一棵文明之花中的一朵，我們也是文明之花中的一員，讓我們學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，讓普通話(huà)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)在我們的文明校園里吧！
現(xiàn)在，讓我們共同努力，共同加油。讓文明之花綻放在我們每個(gè)人的心中吧！
普通話(huà)作文題目篇十二
天空灰蒙蒙的，下著小雨，南方的夏天總是陰沉沉。
一個(gè)個(gè)人向著中間的透明棺木鞠躬，偶爾有幾個(gè)熟悉的背影從眼前劃過(guò)，爸爸和姑姑表姐站在棺木旁同樣向客人回禮。好悶，悶死了。
從小爺爺奶奶只在我幼兒園的時(shí)候帶過(guò)我，可我上了小學(xué)以后兩年才能見(jiàn)到他們一次。奶奶長(zhǎng)的就很溫和親人，可是爺爺總是板著幅不茍言笑的臉讓人感覺(jué)不到親近。后來(lái)長(zhǎng)大了也就越發(fā)沒(méi)有話(huà)題可聊了。由于我并不是在湖南長(zhǎng)大的也就不會(huì)說(shuō)也很難聽(tīng)懂本地話(huà)。家里人通常都用普通話(huà)和我交流的。但爺爺已經(jīng)老了，不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，導(dǎo)致我和他聊天都需要我爸或奶奶來(lái)當(dāng)個(gè)“翻譯”。
雨下大了呢。池塘青蛙不厭其煩的叫聲，樹(shù)上知了連綿不斷的蟬鳴，都被這大雨沖散了。
我不愿與一個(gè)我聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么的人聊天，因?yàn)槟侵徊贿^(guò)是他在說(shuō)而我在應(yīng)付的假裝聽(tīng)懂并做出敷衍的回應(yīng)罷了。這樣的交流是尷尬且無(wú)用的。這并不能改變什么。
雨點(diǎn)如同一顆顆流星，重重地打在大棚上發(fā)出“砰！砰！”的響聲。人沒(méi)有上午那么多了，但仍有幾個(gè)模糊的黑影迎著流星，撐著傘向這里走來(lái)。
我想他可能意識(shí)到我與他極其勉強(qiáng)的交流，也就不再找我談話(huà)了。
直到我上次回老家時(shí)的一天，正要與表姐一同出去玩時(shí)發(fā)現(xiàn)充電線我忘帶了，上樓去拿。路過(guò)爺爺?shù)姆块g時(shí)，聽(tīng)到奶奶在說(shuō)些什么。我好奇便透過(guò)門(mén)縫看他們?cè)诟墒裁?。只?jiàn)奶奶拿了一本書(shū)指著念給爺爺聽(tīng)，那時(shí)走得著急沒(méi)多想也就走了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)爺爺在我面對(duì)別人講什么的時(shí)候會(huì)夾雜著幾句略為磕磣的普通話(huà)。后來(lái)從奶奶那才知道爺爺總讓她教他普通話(huà)。
可我沒(méi)過(guò)幾天就回上海了，后來(lái)疫情也沒(méi)辦回老家了。那幾句普通話(huà)是我唯一也是最后聽(tīng)到的幾句了。
雨慢慢變小，直至消散。人們也走的差不多了，只有幾個(gè)熟的親戚還坐著同父親聊著天。
天空裂開(kāi)一道縫隙，一道陽(yáng)光如棉絮般灑下，不同上午烈焰般的驕陽(yáng)，雨水已將悶熱沖刷，只留下一片溫暖。
普通話(huà)作文題目篇十三
一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的團(tuán)體，它讓我的人生變得五彩繽紛。
那一幕，讓我懂得了什么才是真正的團(tuán)體。
午時(shí)放學(xué)后，我按照教師的要求送同學(xué)回家，當(dāng)我回到班級(jí)時(shí)，“這題應(yīng)當(dāng)先算出總噸數(shù)，然后再……”一陣陣響亮的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，我好奇地走進(jìn)一看。哦!原先是明塏正專(zhuān)心致志地教俊彬，我走近跟他攀談起來(lái)。“我看你平時(shí)那么愛(ài)玩，今日你反倒比教師還認(rèn)真?！薄岸际强”蚝Φ梦覀円贿B掃了十次的地板，如果再這樣下去，我會(huì)受不了的，不補(bǔ)不行?！闭f(shuō)完，他又繼續(xù)給俊彬補(bǔ)課了。
天漸漸暗了下來(lái)，明塏的教學(xué)目的始終沒(méi)完成，教師看見(jiàn)了，多次地勸阻他們回家，明塏點(diǎn)點(diǎn)頭，收著書(shū)包拉著俊彬到保安室，之后那沒(méi)講完的題目，對(duì)俊彬進(jìn)行“地獄般”的折磨——補(bǔ)課。
早已到饑餓難忍的俊彬此時(shí)已有氣無(wú)力，明塏見(jiàn)事不妙，便急匆匆跑到小賣(mài)部買(mǎi)了可樂(lè)和面包給俊彬填饑，明塏在一旁呢，干著急!他堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利，即使此時(shí)的他已是饑腸轆轆。十點(diǎn)多了，明塏緊皺的眉頭才漸漸散開(kāi)，他把俊彬送回了家……
第二天一早，教室里已有他們倆的身影，也許是繼續(xù)著昨晚的功課，也許正在再次驗(yàn)算，也許……當(dāng)數(shù)學(xué)課時(shí)教師對(duì)答案后，俊彬全對(duì)了，明塏高興得一蹦一跳的?？戳诉@個(gè)場(chǎng)面，你感受到了團(tuán)體溫暖的寒流了嗎
我們這個(gè)團(tuán)體，它影響了我，也影響了大家，它讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、齊頭并進(jìn)，它讓我們懂得了什么是愛(ài)，讓我們找到了學(xué)習(xí)的方向!
我們愛(ài)你，502班這個(gè)大團(tuán)體!
普通話(huà)作文題目篇十四
我們騰龍而來(lái)，長(zhǎng)居神州大地，我們擁有黃皮膚、黑眼睛，我們都說(shuō)普通話(huà)。
普通話(huà)是中國(guó)的國(guó)語(yǔ)，也是中國(guó)的象征。普通話(huà)是多年以來(lái)中國(guó)人對(duì)未來(lái)的期許，更是見(jiàn)證了中華^v^的崛起。大街小巷，城南城北人們將普通話(huà)掛于嘴邊。普通話(huà)是以北京話(huà)為基礎(chǔ)的，是對(duì)中國(guó)語(yǔ)言的一個(gè)規(guī)范，便于溝通。
青蔥校園，稚嫩的萌芽，白漆綠樹(shù)。在校園的每一個(gè)轉(zhuǎn)角你或許驚奇發(fā)現(xiàn)一行掛置在白墻上的小字“請(qǐng)講普通話(huà)”一個(gè)細(xì)微，一行小字或許承載了國(guó)家、學(xué)校對(duì)普通話(huà)的重視，對(duì)學(xué)生寄予的期望。藍(lán)白色校服，逆光的背影，學(xué)生時(shí)代，未完待續(xù)……普通話(huà)，仍在進(jìn)行……
普通話(huà)，是時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求。
不僅校園，如今社會(huì)普通話(huà)更是重要的不得了！普通話(huà)已成為國(guó)民出行的必備條件。行色匆匆的人群中你總會(huì)看到一位操著一口鄉(xiāng)音的老農(nóng)滿(mǎn)頭大汗、十分著急的與對(duì)面人交談無(wú)可奈何他反復(fù)重復(fù)多少次對(duì)方仍是一臉的標(biāo)準(zhǔn)微笑。這種事情不少見(jiàn)，就連我自己也經(jīng)常與我的爺爺交通障礙。有時(shí)，普通話(huà)會(huì)拉近親情。人們都說(shuō)：“普通話(huà)是情感的紐帶，溝通的橋梁?！钡拇_，紐帶斷了衣服便會(huì)很難穿好，橋梁塌了交通將會(huì)不宜行走。而普通話(huà)便是人與人之間交往的紐帶、橋梁少了一個(gè)都不行。像水螅兩層細(xì)胞間的中膠層，將四面八方的人們緊緊的粘附在一起，拉近了華夏子孫的距離，融匯了東西南北的家鄉(xiāng)情，可以說(shuō)，如果沒(méi)有普通話(huà)那么今天我們之間的交流也許會(huì)是“對(duì)牛彈琴”。
歌曲《中國(guó)話(huà)》中曾唱到過(guò)：“扁擔(dān)寬板凳長(zhǎng)扁擔(dān)想綁在板凳上扁擔(dān)寬板凳長(zhǎng)扁擔(dān)想綁在板凳上倫敦瑪莉蓮買(mǎi)了件旗袍送媽媽莫斯科的夫司基愛(ài)上牛肉面疙瘩各種顏色的皮膚各種顏色的頭發(fā)嘴里念的說(shuō)的開(kāi)始流行中國(guó)話(huà)多少年我們苦練英文發(fā)音和文法這幾年換他們卷著舌頭學(xué)平上去入的變化平平仄仄平平仄(仄仄平平仄仄平)好聰明的中國(guó)人好優(yōu)美的中國(guó)話(huà)?！薄叭澜缍荚趯W(xué)中國(guó)話(huà)孔夫子的話(huà)越來(lái)越國(guó)際化全世界都在講中國(guó)話(huà)我們說(shuō)的話(huà)讓世界都認(rèn)真聽(tīng)話(huà)全世界都在學(xué)中國(guó)話(huà)。”由此可見(jiàn)中國(guó)話(huà)已經(jīng)走向了國(guó)際、走向了世界?，F(xiàn)如今，我們已經(jīng)可以自信的唱出這樣的歌詞。湖南臺(tái)有一檔名叫《中國(guó)漢語(yǔ)橋》的節(jié)目，是由一群歪果仁比拼普通話(huà)。如今中國(guó)的演藝圈要想立足第一標(biāo)準(zhǔn)便是學(xué)好普通話(huà)。所以作為國(guó)民我們更不該落后，學(xué)好中國(guó)話(huà)。
普通話(huà)是中國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)象征語(yǔ)言。是國(guó)民應(yīng)該學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)、并學(xué)好的一種言種他是個(gè)個(gè)民族間希望的橋梁，是中國(guó)的未來(lái)發(fā)展建設(shè)必不可缺的。普通話(huà)說(shuō)來(lái)普通卻又不凡，是社會(huì)的時(shí)尚，是校園的文明更是世界的理念。我們應(yīng)當(dāng)自動(dòng)將普通話(huà)與自己融為一體，將推廣普通話(huà)成為一種己任，發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的“時(shí)尚”。
中國(guó)音，華夏情。
普通話(huà)作文題目篇十五
我的奶奶是個(gè)年過(guò)六旬的老人，但她身體還很硬朗，挺聰明的，只是小時(shí)候沒(méi)上過(guò)學(xué)，所以不會(huì)講普通話(huà)。
有一天，奶奶削了一個(gè)蘋(píng)果，叫我吃。我吃著吃著，我冒出一個(gè)想法：何不教奶奶說(shuō)普通話(huà)。我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我教你說(shuō)普通話(huà)好嗎？”“好好好?！蹦棠绦χf(shuō)。我腦筋一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我教您說(shuō)‘蘋(píng)果’吧！”我說(shuō)，“蘋(píng)果，跟我念蘋(píng)——果。”“蘋(píng)——朵。”奶奶笑著，顯得不是很在意又很認(rèn)真地念著，還不時(shí)地看看四周有沒(méi)有人在聽(tīng)，有點(diǎn)羞澀，臉上泛著微微的紅暈，像小姑娘似的。有一次，媽媽在奶奶身邊，我叫奶奶說(shuō)普通話(huà)，奶奶怎么也不肯說(shuō)，臉上又“發(fā)燒”了，她可能是怕媽媽笑話(huà)她吧，所以沒(méi)敢說(shuō)，唉！這個(gè)奶奶。
自從我教奶奶說(shuō)普通話(huà)后，就越來(lái)越感興趣，總是在沒(méi)人的地方偷偷叫我教她說(shuō)普通話(huà)，漸漸，奶奶積累的詞匯多了，對(duì)自己的成績(jī)感到滿(mǎn)意了，很想用普通話(huà)說(shuō)，經(jīng)常是普通話(huà)中夾著方言，方言中夾著普通話(huà)，很搞笑。
最有趣的是去飯館的那一次。那天，奶奶和我下館子，到那兒了，我正要點(diǎn)菜，可奶奶攔住我，用別扭的普通話(huà)問(wèn)我吃什么，我說(shuō)：“紅燒排骨。”奶奶聽(tīng)了，忙搶著說(shuō)：“我來(lái)兩混（份）紅燒屁股（排骨）?！薄捌ü?？”服務(wù)員迷惑不解地說(shuō)?！捌ü陕?，快?！蹦棠滩灰詾槿?，一點(diǎn)也不覺(jué)得怎么樣，我哭笑不得，因?yàn)槲沂悄棠痰摹蠋煛?，‘學(xué)生’說(shuō)錯(cuò)了讓我又急又害臊，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，女服務(wù)員愣住了，驚訝地看著我們。我忙不迭地說(shuō)：“對(duì)…不…起，是，紅、紅燒排…骨?！边@句話(huà)消除了客人們的疑惑，接著是一陣陣笑聲連綿起伏，我和奶奶丟人極了，臉一陣白一陣紅，很不自在，匆匆忙忙吃完飯，迫不及待地溜了。
這件事過(guò)后，奶奶說(shuō)普通話(huà)可小心了，虛心地向我請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)字的發(fā)音，終于學(xué)好了標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，走出門(mén)受到了鄉(xiāng)親們連連稱(chēng)贊，奶奶表面謙虛，心里聽(tīng)了喜滋滋的。
現(xiàn)在想起這事，我覺(jué)得很欣慰，我教會(huì)一位老學(xué)生啦！為推廣普通話(huà)作出一份小小的貢獻(xiàn)。人人都說(shuō)普通話(huà)，溝通才方便！
普通話(huà)作文題目篇十六
沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大河的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。我沒(méi)有特別出眾的才華，卻同樣可以擁有一片燦爛的天空。因?yàn)椋瞧胀ㄔ?huà)讓我如此自信！
我是一個(gè)從農(nóng)村來(lái)的男孩，從小生長(zhǎng)在家鄉(xiāng)湖山，那里的人們都說(shuō)“土”話(huà)。一年級(jí)來(lái)到湯山街道以后，由于說(shuō)湖山“土”話(huà)，與別人交流造成了一定的困難，這不僅讓同學(xué)和我無(wú)法溝通，還讓我特別的自卑。以前，在班上每逢回答問(wèn)題我都很踴躍，可是來(lái)到這里，我卻從不敢舉手，生怕別人笑話(huà)我講家鄉(xiāng)“土”話(huà)，看不起我?？墒怯幸惶欤豢杀苊獾氖虑榘l(fā)生了，語(yǔ)文老師看到我總是不發(fā)言，便讓我背誦一首唐詩(shī)，我慢吞吞的站起來(lái)，不知該說(shuō)什么好，像個(gè)啞巴似的站了一分鐘，臉紅得像個(gè)熟透的蘋(píng)果。最后，老師以為我不會(huì)，便叫我坐下，那是我一生中最尷尬的經(jīng)歷了！從此，我便發(fā)誓：一定要學(xué)好普通話(huà)，重新找回自信！
于是，每當(dāng)下午放學(xué)后，我總要跟著電視里播音員練習(xí)發(fā)音，雖然很困難，但是還是堅(jiān)持了一個(gè)月，可是，效果并不顯著，我有些灰心喪氣了！這時(shí)媽媽便鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗是成功的階梯，你必須要勇于面對(duì)一次次的困難才能獲得成功??！”
媽媽的鼓勵(lì)堅(jiān)定了我學(xué)好普通話(huà)的信心，我更加刻苦學(xué)習(xí)普通話(huà)了，這時(shí)媽媽趁熱打鐵，為我報(bào)了南京市暑期普通話(huà)少年訓(xùn)練班。培訓(xùn)班的課程對(duì)我學(xué)習(xí)普通話(huà)有很大的幫助，可當(dāng)時(shí)的我依然像個(gè)旱鴨子，不敢“下水”，不敢看老師的眼睛，不敢和陌生同學(xué)說(shuō)話(huà)。培訓(xùn)班老師不僅沒(méi)有嘲笑我，還給予了我精神上的鼓勵(lì)，不厭其煩的地教我一遍遍發(fā)音。真的，當(dāng)時(shí)給了我極大的信心，終于在初級(jí)班匯報(bào)演出時(shí)，我的演講得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)同，獲得了“口才之星”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，父母和老師都為我感到驕傲和自豪，從此我也變得自信起來(lái)。
到暑假開(kāi)學(xué)時(shí)，我在課堂上第一次勇敢的舉起手，雖然回答的不是很完整，但是，老師和同學(xué)們依然為我的自信和勇敢，鼓起掌來(lái)，讓我第一次感受到：我是最棒的！下課時(shí)，同學(xué)們都叫我去打乒乓球。我漸漸能和同學(xué)們暢所欲言的交流了。今天是我上學(xué)以來(lái)最快樂(lè)的一天，我終于找回了自信！我真正感受到普通話(huà)對(duì)于一個(gè)人是多么重要！
我會(huì)永遠(yuǎn)相信自己：是普通話(huà)讓我走出自卑，變得如此自信！
普通話(huà)作文題目篇十七
我們的語(yǔ)文老師讀課文很有感情，只要老師一讀課文就會(huì)把全班同學(xué)吸引住，我在心里暗暗下決心，長(zhǎng)大后一定要說(shuō)好普通話(huà)。
我原來(lái)讀課文，老師說(shuō)我聲音大而音不準(zhǔn)，我向老師請(qǐng)教：“每天堅(jiān)持用普通話(huà)讀課文，要把句子詞語(yǔ)的意思用高低快慢輕重等表達(dá)出來(lái)?！庇谑俏曳艑W(xué)回家做完家庭作業(yè)，就讀課文。有時(shí)媽媽在我就讀給媽媽聽(tīng)；爸爸在我就讀給爸爸聽(tīng)爸媽都不在，我就面對(duì)墻壁自己讀。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我大著膽子去老師那讀《觸摸春天》，意想不到，老師竟當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我。說(shuō)我讀很動(dòng)聽(tīng)，老師的鼓勵(lì)給了我說(shuō)好普通話(huà)的力量。我說(shuō)普通話(huà)的水平漸漸提高了。四年級(jí)下期我被選去參加學(xué)校國(guó)旗下的演講。
演講前一個(gè)星期，我每天放下書(shū)包，寫(xiě)完作業(yè)，就讀背起演講稿來(lái)，我像著了魔似的，停不下來(lái)。有一天，我讀了很長(zhǎng)時(shí)間，不管媽媽怎么勸我也不聽(tīng)，繼續(xù)讀，第二天我拿著演講讀給老師聽(tīng)聽(tīng)。讀完后老師說(shuō)：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！讀得真棒！”不過(guò)，還有一些音不夠準(zhǔn)，老師用紅筆圈了出來(lái)，教我讀了幾遍。老師說(shuō)回家再練練，就可以上臺(tái)了。我回家不敢大意，認(rèn)真練習(xí)。
演講那天，我懷著緊張的心情，走上了演講臺(tái)，我謹(jǐn)記著老師的教誨，放慢了語(yǔ)速，跟兩位同學(xué)配合得很好。我走下臺(tái)，老師擁抱了我。那一刻，老師的擁抱像一股暖流，流遍了我的全身，我感到無(wú)比地幸福。老師的擁抱又一次給我的說(shuō)好普通話(huà)的力量。
放暑假了，我仍然堅(jiān)持每天朗讀課文。有一次，我還沒(méi)有讀課文，我說(shuō)：“我要讀完才跟你們出去玩?！蹦銈兊炔坏镁妥甙?，等得就等我。結(jié)果她們走了，我繼續(xù)認(rèn)真讀書(shū)。雖然失去了與同學(xué)玩耍的機(jī)會(huì)，我卻從讀課文中學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)到了知識(shí)的有趣。
媽媽說(shuō)：“只是讀課文還不夠，要跟著新聞讀，向各類(lèi)主持人學(xué)習(xí)?！?/p>
暑假過(guò)去，一晃就開(kāi)學(xué)了。我的暑假是在學(xué)習(xí)普通話(huà)中渡過(guò)的，是快樂(lè)的。開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師讓我讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》，走上講臺(tái)，我先有點(diǎn)兒害怕，但是我還是鼓起勇氣，認(rèn)真地讀。讀完后，教室里響起一片掌聲，我的心一陣愉快。
學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)一口流利的普通話(huà)，長(zhǎng)大了，我要用普通話(huà)把祖國(guó)的美，印在人們的心中。說(shuō)好普通話(huà)就是我的夢(mèng)。
普通話(huà)作文題目篇十八
有人說(shuō)，快樂(lè)是一條明凈的小溪，流淌著無(wú)限的清純；也有人說(shuō)，快樂(lè)是一片沒(méi)有遮擋的天空，散發(fā)這無(wú)窮無(wú)盡的甜蜜?？鞓?lè)就在生活中的每一個(gè)角落，暑假里學(xué)習(xí)普通話(huà)讓我感受到了一份特別的快樂(lè)。
暑假里，媽媽嫌我閑著沒(méi)事兒，就給我報(bào)了個(gè)普通話(huà)培訓(xùn)班。我剛開(kāi)始，老師聽(tīng)了我的普通話(huà)后，說(shuō)我的普通話(huà)挺標(biāo)準(zhǔn)，要是在鞏固一下的話(huà)，那么，我的普通話(huà)就會(huì)更標(biāo)準(zhǔn)。聽(tīng)了老師的話(huà)，我心想：不就是說(shuō)個(gè)普通話(huà)嘛，平時(shí)上課不是都在說(shuō)，至于專(zhuān)門(mén)報(bào)個(gè)班嗎？天氣這么熱，誰(shuí)想受這份罪。哎！因?yàn)檎谴蠓?，老師要求上下午必須?zhǔn)時(shí)去，否則就拿錢(qián)走人。沒(méi)辦中午我正睡得香甜，卻被媽媽從夢(mèng)中吵醒，催促爸爸趕緊去送我。黃河大街上沒(méi)幾個(gè)行人，整個(gè)路面像被炙熱的太陽(yáng)烤化了，給人以一種窒息的感覺(jué)。天氣實(shí)在是太熱了，可是恭敬不如從命，父母為我花錢(qián)，我只得學(xué)了一下午，老師只教了些詞語(yǔ)的發(fā)音，簡(jiǎn)直太無(wú)趣了。
第二天，老師開(kāi)始教我們練習(xí)舌頭的準(zhǔn)確性和發(fā)音時(shí)的放勾這兩個(gè)重點(diǎn)，我很快就學(xué)會(huì)了，老師和藹可親、平易近人的態(tài)度，不像老師，倒像一個(gè)和我們一起成長(zhǎng)的大朋友，再這樣的氛圍中學(xué)習(xí)，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)壓力，而頭一天的抱怨也煙消云散了，心中有種說(shuō)不出的激動(dòng)。兩三天的時(shí)間，我在老師的指導(dǎo)下，糾正了之前不少錯(cuò)誤的發(fā)音，而且也結(jié)識(shí)了很多新朋友。
后來(lái)，我們開(kāi)始練習(xí)彈舌，跳舌，正式學(xué)習(xí)繞口令，讀文章等內(nèi)容，如繞口令“坡上立著一只鵝，坡下就是一條河，寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過(guò)河，河要渡鵝，不知是鵝過(guò)河還是河渡鵝？”老師給我們示范了一遍，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，并且盡力地和老師的速度標(biāo)準(zhǔn)一致，在老師的精心指導(dǎo)下，別說(shuō)，同學(xué)們個(gè)個(gè)還真有點(diǎn)小主持人的風(fēng)范，站有站樣，坐有坐樣，待我們的感情培養(yǎng)起來(lái)時(shí)，老師又讓我們配樂(lè)朗誦，我的進(jìn)步很快，連媽媽也很高興，我心里自然有一點(diǎn)小驕傲。
轉(zhuǎn)眼間，六天過(guò)去了，我們與老師告別了，老師為我們舉行了一次聯(lián)歡會(huì)，要求我們每人表演一個(gè)節(jié)目，同學(xué)們的精彩朗滴，博得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲，美好的時(shí)光總是很短暫，但卻讓我們感受到了大家庭帶來(lái)的溫暖與快樂(lè)。
學(xué)習(xí)普通話(huà)，使我學(xué)會(huì)了祖國(guó)的語(yǔ)言文字，給我的假期生活帶來(lái)了充實(shí)與快樂(lè)！
普通話(huà)作文題目篇十九
石太大修項(xiàng)目經(jīng)理部的大板車(chē)司機(jī)劉勝堂師傅,是我尊敬的人,他個(gè)子不高，
可是很有精神,不但技術(shù)高,更讓人敬佩的是他的敬業(yè)精神。
大板車(chē)不好開(kāi)，很少人能給他替班，別的司機(jī)休假他可以替別人，可是卻很少人能替他，他往往是同時(shí)兼著兩三輛車(chē)的任務(wù)。這一年中，他只休過(guò)一次假，給他布置任務(wù)，劉師傅從來(lái)沒(méi)有過(guò)二話(huà)，從不提條件擺理由，不管什么車(chē)交到他手里他不但要開(kāi)好還要保養(yǎng)好，往往是剛下這輛車(chē)就上了另一輛車(chē)，他從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句什么“身體不舒服了，累了，自己干活多了，別人不干活了”這樣的一句話(huà)。他就是我們四分公司的羅文，只要有任務(wù)，無(wú)論有什么困難，不是去找理由拒絕，而是主動(dòng)的、積極的、盡自己所能的把工作做得十全十美。
我尊敬這樣的人，他們主動(dòng)、積極、敬業(yè)，他們服從，他們甘于吃苦，他們是我們四分公司的棟梁，還有我們石太項(xiàng)目經(jīng)理部的修理班長(zhǎng)時(shí)敏杰，攤鋪機(jī)司機(jī)安慶河、聶春波，壓路機(jī)司機(jī)閆秀山，銑刨機(jī)司機(jī)張慶彬，他們是新時(shí)代的羅文，我向他們致以最高的敬禮。
在我的心中，值得尊敬的人很多。但是，最讓我尊敬的人是我的父親。 父親的一生很辛苦。他兄弟姐妹很多。他是老大。在很小的時(shí)候，父親就擔(dān)起了照顧弟妹的擔(dān)子。每當(dāng)春天來(lái)臨，衣衫襤褸的父親便拖上弟弟妹妹去捋榆錢(qián)葉子、挖苦菜，只有這樣，全家才能吃上一頓飽飯。家人的孩子早當(dāng)家，為了養(yǎng)家糊口，十五歲那年，父親便只身闖東北，走上一條艱難的路程。
每當(dāng)說(shuō)起這些，父親的聲音如泣如訴，眼里總是噙著淚花。在我幼年的印象中，父親就象是一座山，用他高而瘦的身體默默地為我們撐起一片藍(lán)天。
父親長(zhǎng)得瘦，便卻是莊稼地里的好手。地里無(wú)論什么活，樣樣拿得起。人見(jiàn)人夸。至今，我還記得他干活的那一幕幕：驕陽(yáng)下，父親正在揚(yáng)場(chǎng)，汗水象斷線的珠子摔在滾燙的地上：父親的手中握著木锨，象機(jī)器人一樣機(jī)械地重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，亮亮的麥粒聽(tīng)話(huà)在地落到一邊???月光下，父親正在編筐，那佝僂的身影如座雕像刻在我的心上。
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高??”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想到我的父親，父親就如一顆無(wú)名的小草，默默地為我們的家奉獻(xiàn)著他的一切。
普通話(huà)作文題目篇二十
在我心里，普通話(huà)就像一座橋梁、一根牽引線、一艘帆船，它可以將中國(guó)各地甚至國(guó)外的人都連接為一家人。
中國(guó)語(yǔ)言博大精深，一句話(huà)在不同的地方用各式各樣的語(yǔ)言描述著。如果不同地方的人聚在一起，那就像瞎子撞上了聾子，根本無(wú)法交流。這時(shí)，普通話(huà)就顯得尤為重要。
小學(xué)四年級(jí)之前，我一直在民和老家的一個(gè)村子里讀書(shū)，那時(shí)不管是老師還是學(xué)生，亦或是家長(zhǎng)，甚至是身邊所有的人，會(huì)說(shuō)普通話(huà)的寥寥無(wú)幾。在我們的觀念里，會(huì)不會(huì)說(shuō)普通話(huà)并沒(méi)有那么重要，我們都說(shuō)著一樣的家鄉(xiāng)方言，沒(méi)有溝通的障礙。
后來(lái)，我跟隨父母去了縣城，在城里的一所小學(xué)讀書(shū)，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)大家很少說(shuō)方言，他們都操著一口流利的標(biāo)準(zhǔn)的后來(lái)我才知道那種叫普通話(huà)的語(yǔ)言。我小心翼翼地觀察著那個(gè)陌生的集體，從不敢主動(dòng)開(kāi)口講話(huà)。對(duì)我這個(gè)剛轉(zhuǎn)來(lái)的新生，同學(xué)們充滿(mǎn)好奇。
課間，有幾個(gè)男生跑過(guò)來(lái)問(wèn)我叫啥?從哪里轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的?我低著頭，用夾雜著民和方言的普通話(huà)小聲的回答著。盡管是低著頭的，但我還是從同學(xué)們的眼神里感覺(jué)到了異樣，感覺(jué)到他們?cè)谙嗷D眉弄眼的取笑。那些小小的現(xiàn)在覺(jué)得不足掛齒的嘲笑在我幼小的心里留下了很重的陰影。我平時(shí)不敢說(shuō)話(huà)，上課時(shí)怕老師的突然提問(wèn)讓自己出丑，強(qiáng)烈的自尊心使我變得寡言、不合群……
但我知道回避沒(méi)有用。也是在那個(gè)時(shí)候，我暗暗告訴自己：一定要把普通話(huà)說(shuō)好了。而后，每當(dāng)語(yǔ)文課大家集體朗誦課文的時(shí)候，我就大聲跟著讀，并慢慢試著和同學(xué)們交流……
很多年后的我已經(jīng)會(huì)說(shuō)流利的普通話(huà)了，若不是今日提及普通話(huà)的話(huà)題，提筆要寫(xiě)與之相關(guān)的稿件，那小小的事情可能一直會(huì)在我的記憶深處沉淀著。其實(shí)，在我們的生命里，這樣的小插曲有很多，多到時(shí)隔數(shù)年都不會(huì)忘卻。
現(xiàn)在的我喜歡在寂靜的夜里聽(tīng)一段微博情感主播“小北愛(ài)吃肉”的故事或者微信公眾號(hào)“十點(diǎn)讀書(shū)”的一篇美文，跟著他們的節(jié)奏、音樂(lè)，去訓(xùn)練語(yǔ)境語(yǔ)意的表達(dá)。現(xiàn)在的我因普通話(huà)說(shuō)的流利而自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
我與普通話(huà)，小小的故事，卻回味悠長(zhǎng)，它承載了我的童年和我在那個(gè)時(shí)代的喜怒哀樂(lè)。
普通話(huà)作文題目篇二十一
語(yǔ)言很有魅力，而普通話(huà)就是其中之首。
在生活中，普通話(huà)是最不可缺少的，因?yàn)槠胀ㄔ?huà)是中國(guó)人交談的公共語(yǔ)言。它能讓我們五十六個(gè)民族好好的溝通，讓人與人之間，朋友之間缺少尷尬，讓大家更好的交流。
在我看來(lái)，普通話(huà)是魅力的泉眼，普通話(huà)是心中的焰火，普通話(huà)是師生之間交談的最好語(yǔ)言......
在社會(huì)中，普通話(huà)像生命一樣的美，如果不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，有人向你問(wèn)路，那是多么的尷尬呀！如果集體開(kāi)會(huì)，發(fā)言的人都不用普通話(huà)，那會(huì)議會(huì)越來(lái)越亂，而且還會(huì)弄出很多的笑話(huà)。如果你去旅游，導(dǎo)游講的.全是方言，你說(shuō)你心里有多么的難受??！
同學(xué)們現(xiàn)在想想都知道，講普通話(huà)的好處有多少，不學(xué)普通話(huà)的危害有多大啦。那就趕快行動(dòng)起來(lái)，不要錯(cuò)過(guò)現(xiàn)在學(xué)普通話(huà)的關(guān)鍵期。不要到關(guān)鍵時(shí)候?qū)擂?，在重要時(shí)刻鬧出笑話(huà)。
想一想我們?nèi)绻麤](méi)有統(tǒng)一的語(yǔ)言，那我們的社會(huì)將發(fā)展得多么的緩慢。我相信普通話(huà)將會(huì)成為國(guó)際上最重要的語(yǔ)言，會(huì)普通話(huà)，走遍天下都不怕；說(shuō)普通話(huà)，你的魅力無(wú)窮大。
那我們趕快用普通話(huà)交流吧！
普通話(huà)作文題目篇二十二
中國(guó)，國(guó)土廣大，不同的地區(qū)有不同的方言，所以普通話(huà)便成中國(guó)的通用語(yǔ)言。
說(shuō)到普通話(huà)，必不可少的就是誦讀，南宋朱熹曾說(shuō)過(guò)：“要讀得字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘?！?/p>
在這個(gè)暑假，社區(qū)中舉行了一場(chǎng)誦讀比賽，雖然這場(chǎng)比賽并不是十分重大，不過(guò)也給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。
來(lái)到場(chǎng)所，只見(jiàn)場(chǎng)館內(nèi)坐了許多來(lái)自不同社區(qū)的人，或是一些學(xué)校的學(xué)生，同時(shí)還有一些以個(gè)人的形式來(lái)參賽的呢！他們的打扮也各不相同，有的身穿古裝，想必是要朗誦一篇古文了呢！有的身穿一身嚴(yán)肅的軍服，或許是要朗誦一篇?dú)鈩?shì)磅礴的文章了。有的便穿的像我們現(xiàn)在的生活了，或許是要朗誦一篇現(xiàn)代的詩(shī)歌了。
我和同學(xué)找到了自己的位子，在主持人的宣布下，比賽開(kāi)始了。首先，屏幕上響起了“透過(guò)歷史的眼眸我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺在黃河壺口的驚濤里我們聽(tīng)到一種經(jīng)久不息的激情……”之前聽(tīng)主持人說(shuō)這是《祖國(guó)頌》，隨后從臺(tái)下上來(lái)了一個(gè)人，手上拿了一張白紙他隨著背后的視屏開(kāi)始朗誦。視屏中，我們看見(jiàn)一張張圖片從中放過(guò)，我們見(jiàn)到了壺口瀑布的氣勢(shì)磅礴；又看到了珠穆朗瑪峰的白雪皚皚；有感受到了三峽的雄偉壯麗……
之后，又走上來(lái)一位先生，年齡不大，手中也拿了一張紙，只聽(tīng)他緩慢的讀了起來(lái)：“這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿(mǎn)月的月光里，總該另有一番樣子吧……”這是我想起來(lái)了，原來(lái)是朱自清的散文《荷塘月色》臺(tái)上的選手的誦讀令人聽(tīng)的如癡如醉，我認(rèn)真地聽(tīng)著，漸漸地被帶入這個(gè)故事的情節(jié)里了。
之后臺(tái)上又有兩給孩子和一個(gè)大人，他們一起讀起了三字經(jīng)不過(guò)讀到一半，一個(gè)孩子突然玩了起來(lái)，之后又在臺(tái)上奔跑，最后那大人稚嫩在尷尬中結(jié)束。
經(jīng)過(guò)這次比賽，讓我更了解了我們的語(yǔ)言——普通話(huà)，同時(shí)也讓我感到了誦讀的樂(lè)趣！
普通話(huà)作文題目篇二十三
我的爸爸是一個(gè)平易近人，和藹可親的人，他的普通話(huà)常常令我哭笑不得。
有一次，爸爸媽媽帶我去西餐廳去吃西餐。我們的身影剛出現(xiàn)在門(mén)口，熱情的服務(wù)員小姐就笑容可掬地把我們帶到唯一的一個(gè)座位上，并幫我們把餐布鋪好，餐具擺好，我正想說(shuō)謝謝，誰(shuí)知爸爸已經(jīng)搶先開(kāi)口了：“小姐，你真‘老’!”誒喲，我親愛(ài)的老爸竟然把“好”念成“老”了!年輕的姑娘最怕被人說(shuō)她老了!我們這回可完了!沒(méi)想到那位小姐只是愣了一下扔，仍大大方方地為我們服務(wù)，我想這就是“顧客就是上帝”吧!
“請(qǐng)問(wèn)你們需要什么呢？”服務(wù)員小姐把菜單遞給了我們。我點(diǎn)了一杯咖啡和一份牛排。爸爸卻滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)：“我要一瓶‘別走’，謝謝！”“什么？還有事嗎？”此時(shí)的服務(wù)員小姐真的愣住了，剛抬起的腳又落了下來(lái)......“快點(diǎn)呀！還愣著干嗎？”爸爸的聲音顯得有點(diǎn)不耐煩，哦，看來(lái)老爸是有點(diǎn)餓了?！澳悴皇墙形覄e走嗎?”這回服務(wù)員小姐終于有點(diǎn)生氣了。我趕緊向老爸遞眼色，說(shuō):“哎呀，我的爸爸，那是叫啤酒，不是‘別走’！”那位小姐一聽(tīng)，臉上才露出了笑容：“我這就去給您拿一瓶‘別走’，您可別走哦！”
“小姐，過(guò)來(lái)！”我不知道老爸這時(shí)又想吃什么，又會(huì)鬧什么笑話(huà)了。我睜大眼睛盯著爸爸，又看了看服務(wù)員。只見(jiàn)服務(wù)員小姐低聲問(wèn)道：“還有什么吩咐？”“來(lái)一杯‘乾隆雪糕’和一碟‘當(dāng)囚犯’吧”盡管老爸這回很謹(jǐn)慎，但還是把“甜筒雪糕”和“蛋炒飯”說(shuō)錯(cuò)了。
服務(wù)員小姐這回猜懂了老爸的意思，不失風(fēng)趣地對(duì)老爸說(shuō)“您給寶貝女兒點(diǎn)‘乾隆雪糕’是是想讓她當(dāng)皇帝，自己卻要‘當(dāng)囚犯’啊......”一句話(huà)逗得我們哈哈大笑起來(lái)。
從這次事情以后，爸爸決心要跟我學(xué)普通話(huà)，改掉不準(zhǔn)的普通話(huà)。
普通話(huà)作文題目篇二十四
在學(xué)習(xí)生活中，我有一位好朋友，好幫手，它就是漢語(yǔ)拼音。
在我的成長(zhǎng)記錄冊(cè)里，我與漢語(yǔ)拼音的故事有許許多多。它們就像那滿(mǎn)天的繁星，掛在我的記憶銀河里，一閃一閃?，F(xiàn)在，我要把最亮的那顆星摘下來(lái)，送給你。
那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，樹(shù)上的蟬正舉行“唱歌比賽”，唱出一首又一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那聲聲“知了”，聲聲令我陶醉，聲聲入我心脾。在這種安逸柔和的環(huán)境中，我正呆在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)。
忽然，一個(gè)念頭涌上我的腦子——人有三急！于是，我放下筆，站起身，轉(zhuǎn)向書(shū)架的方向去?！鞍Γ繋皇窃跁?shū)架里呀！為什么要去書(shū)架呢？該不會(huì)是她走錯(cuò)了吧？”也許，你會(huì)這么想。但其實(shí)，這只是我日常生活中的一個(gè)小習(xí)慣——上個(gè)廁所也不能浪費(fèi)時(shí)間，必須要拿一本書(shū)去看看。
拿好書(shū)，我往廁所走去。蹲著馬桶上，我開(kāi)始看起書(shū)來(lái)。這一次，我選的是一本很精彩的書(shū)，但由于是有點(diǎn)難懂的字，我看不懂。不過(guò)幸虧的是，這本書(shū)竟然有注音！
我遨游在知識(shí)的海洋里，看到漂亮的花草我歡喜；看到恐怖的鯊魚(yú)我害怕；看到有盡頭的路我沖去；看到?jīng)]盡頭的路我好奇；看到……我沉醉在書(shū)香中，無(wú)法自拔。一邊閱讀優(yōu)美的漢語(yǔ)文字，遇到不會(huì)的字，我就借助漢語(yǔ)拼音，看一下拼音，讀出不懂的字來(lái)。例如：bó，帛?？晌覜](méi)注意到，外面正站著一個(gè)媽媽等待上廁所。
其實(shí)，媽媽已經(jīng)敲了幾次門(mén)，叫了我?guī)妆?，可是由于我太入迷了，根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
時(shí)光老人將一段時(shí)間悄悄地從我的入迷、媽媽的等候中帶走，不留一絲痕跡。我的書(shū)看完了，我才站起來(lái)。腳和腿有點(diǎn)麻，也許是因?yàn)槎椎臅r(shí)間太久了。
我推開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)外正站著媽媽。媽媽黑著臉，叉著腰，嘴巴似炮彈似的沖我發(fā)動(dòng)攻擊：“你上個(gè)廁所至于上半個(gè)小時(shí)嗎？我叫你那么多遍都沒(méi)聽(tīng)到嗎？你……”我聽(tīng)著媽媽的話(huà)，頭一直點(diǎn)著。
歲月匆匆，現(xiàn)在的我已不是當(dāng)年借助漢語(yǔ)拼音閱讀的我了，我與漢語(yǔ)拼音已成為了好朋友，并深刻地認(rèn)識(shí)到漢語(yǔ)拼音那使人講一口流利的普通話(huà)，準(zhǔn)確的認(rèn)字，辨字，寫(xiě)好字的好處了，我相信，它會(huì)伴隨在我生活中的每一天，不斷地幫助我，鼓勵(lì)我的。
漢語(yǔ)拼音實(shí)在是太令我入迷了。它像一束陽(yáng)光，溫暖我的心田；又像一顆繁星，照亮我的世界。
這，就是我與漢語(yǔ)拼音的故事！
普通話(huà)作文題目篇二十五
在信息化、商業(yè)化的今天，生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的情況：一個(gè)普通市民可以坐飛機(jī)在桂林度一個(gè)小時(shí)的周末，一個(gè)文化程度不高的工匠可以常年在上海、北京等地工作，一個(gè)公司員工可能短時(shí)間內(nèi)跳槽到廣東、深圳的大公司。但是這些都離不開(kāi)普通話(huà)這一關(guān)。方言雖然說(shuō)起來(lái)很友好，很方便，但是已經(jīng)不能滿(mǎn)足時(shí)代的需要了。
據(jù)說(shuō)在一個(gè)貧窮的山區(qū)有一個(gè)農(nóng)民。他每天都在存錢(qián)，以便有一天能籌集到足夠的錢(qián)在城里找到一份好工作。努力了大半輩子，終于籌到了足夠的錢(qián)。他興高采烈地帶著行李和所有物品乘火車(chē)去了這座城市。沒(méi)想到剛到的時(shí)候，失望和孤獨(dú)就縈繞在他心頭。原來(lái)他不會(huì)說(shuō)普通話(huà)。面對(duì)城市的繁榮，他會(huì)去哪里？然后他回到山里種田，把畢生積蓄一筆又一筆地花掉。他整天郁郁寡歡，最終死于抑郁癥。
古有“餓死英雄”，古有“死于憂(yōu)患的農(nóng)民”，可悲可嘆！這是因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)普通話(huà)造成的災(zāi)難?，F(xiàn)在社會(huì)飛速發(fā)展，不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的人格格不入。
同學(xué)們，我們是初升的太陽(yáng)，是祖國(guó)的未來(lái)和希望。我們需要建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)。我們有崇高的理想。未來(lái)，我們將走出家鄉(xiāng)，走向全國(guó)。我們?cè)僖膊荒軒е凹t薯口音”打世界了。怎么會(huì)因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)普通話(huà)而不能動(dòng)呢？怎么能因?yàn)檎Z(yǔ)言障礙而誤解和拖延重要事件？所以一定要說(shuō)好普通話(huà)，實(shí)現(xiàn)順暢溝通，營(yíng)造和諧氛圍。
作為一名中學(xué)生，說(shuō)好普通話(huà)是我們義不容辭的責(zé)任。我們學(xué)校有不同方言區(qū)的老師和學(xué)生，需要用普通話(huà)交流。讓我們進(jìn)入校園，一直說(shuō)普通話(huà)，為學(xué)生和師生之間的順利交流搭建一座橋梁。并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話(huà)，做推廣普通話(huà)的帶頭人，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。我們學(xué)校很快就要成為一流的中學(xué)了，這需要我們具備良好的素質(zhì)，塑造良好的形象。說(shuō)普通話(huà)是學(xué)校發(fā)展的需要。讓我們伸出援手，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，讓學(xué)校更加精彩，因?yàn)槲覀兤胀ㄔ?huà)說(shuō)得很好。
21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，每天都面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們的學(xué)習(xí)和生活離不開(kāi)普通話(huà)。使用普通話(huà)是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以我們都要參與，從小做起，從我做起，用全國(guó)通用的普通話(huà)，讓普通話(huà)的普及為我們學(xué)校的騰飛增添燦爛的色彩，為新時(shí)代新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造新的輝煌！
謝謝大家！
普通話(huà)作文題目篇二十六
普通話(huà)在這21世紀(jì)，應(yīng)用最廣泛，要是沒(méi)學(xué)好普通話(huà)，就沒(méi)辦法跟人交流。
星期六下午，我和爸爸、媽媽一家人騎著摩托車(chē)到外公家玩。路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛很多，爸爸騎車(chē)，我和媽媽欣賞著路旁的花草樹(shù)木，一路上我們一家人有說(shuō)有笑，快樂(lè)極了！
說(shuō)著笑著，我們不知不覺(jué)就來(lái)到了外公家。
早已接到電話(huà)知道我們要來(lái)的外公帶著寶貝孫女——蔣鑫燁，早已等候在家門(mén)口。小鑫燁看見(jiàn)我們來(lái)，就一下?lián)溥^(guò)來(lái)抱住我叫：萌萌姐姐、萌萌姐姐……我高興地答應(yīng)到：“哦”。接著我們正準(zhǔn)備往家里走，小鑫燁跑在前面，她一進(jìn)家門(mén)就說(shuō)：“萌萌姐姐，快點(diǎn)進(jìn)來(lái)，我要關(guān)‘磨’了”。我想：什么‘關(guān)磨’啊，我正思索著……媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)：“她說(shuō)的‘關(guān)磨’意思是‘關(guān)門(mén)’” 。我想：因?yàn)橥夤r(shí)侯家里窮，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，只能靠自學(xué)，所以有些普通話(huà)比較不準(zhǔn)。而正當(dāng)這時(shí)候小鑫燁又天天由外公帶著，外公的一言一行也就自然成了她的主要模仿對(duì)象之一。我想：要糾正小鑫燁的普通話(huà)錯(cuò)誤，必須先將外公的普通話(huà)糾正過(guò)來(lái)。
于是，我對(duì)外公說(shuō)：“外公，你的普通話(huà)不大準(zhǔn)，能讓我教教您嗎？”“好啊，我正愁著沒(méi)人教我，你當(dāng)“小老師”可得當(dāng)好哦，我這學(xué)生一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)”，外公說(shuō)。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。外公也跟著說(shuō)：“妹—-慣——死”！
“唉，外公呀，你說(shuō)錯(cuò)了，是沒(méi)-關(guān)-系，而不是妹—-慣——死”，我一字一頓地說(shuō)?！皼](méi)關(guān)系”，外公學(xué)會(huì)了一個(gè)。緊接著外公問(wèn)我“嚇無(wú)”天氣熱嗎？我一聽(tīng)外公又說(shuō)錯(cuò)了，我又給外公糾正了，是“下午”，不是“嚇無(wú)”……我把課堂上老師教給我的如何拼拼音的方法交給了外公，還把一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)交給了外公，外公細(xì)心的翻閱著我給他的書(shū)本，并虛心、認(rèn)真地聽(tīng)著，此時(shí)我的心里樂(lè)滋滋的。突然，媽媽在櫥房大聲喊：“萌，快來(lái)吃飯。”我回答：“來(lái)了！
”外公也說(shuō)：“萌，先吃飯，回頭再教我。”吃完飯，我和外公又來(lái)到客廳，邊說(shuō)邊聊。在聊天中，我注視外公的表情，看著他那慈祥的面容，心想：外公都這么大年紀(jì)了，還那么謙虛，還那么好學(xué)，他的這種精神使我受到了很大啟發(fā)。我下決心在今后的學(xué)習(xí)、生活中也要象外公一樣，謙虛好學(xué)，不恥下問(wèn)，活到老學(xué)到老，做一位對(duì)社會(huì)有用之人！
普通話(huà)作文題目篇二十七
一直我都認(rèn)為老爸的普通話(huà)“最”標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗侵袑W(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師。但暑假期間發(fā)生的一件事卻讓我對(duì)老爸不自信了-------
那天，我們?nèi)业搅四暇┬浜珗@，正好景區(qū)來(lái)了幾個(gè)美國(guó)人，老爸想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ)，便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手，用不大流利的普通話(huà)說(shuō)：“先生，咱們說(shuō)普通話(huà)吧，中國(guó)話(huà)很美!
”老爸聽(tīng)了有點(diǎn)兒失望，但更多的是自豪，于是非常盡心地用普通話(huà)為他們介紹每一個(gè)景點(diǎn)。然而，當(dāng)老爸用“剽(biao)悍”一詞來(lái)形容一位路過(guò)的叔叔時(shí)，那個(gè)老外一本正經(jīng)地給老爸糾正道：“不對(duì)，不對(duì)，先生，這個(gè)詞應(yīng)該念‘剽(piao)悍’，而不是讀‘長(zhǎng)膘’的那個(gè)‘膘’的音。”老爸聽(tīng)了大吃一驚----我想：這個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻子的美國(guó)爺爺竟想當(dāng)老爸的普通話(huà)老師?但老爸不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑?；氐郊遥曳_(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)照了這個(gè)剽字，居然真的是老爸錯(cuò)了。想起來(lái)，真是慚愧極了，虧老爸還是普通話(huà)二級(jí)甲等水平!不過(guò)，老爸更郁悶，連說(shuō)三個(gè)“想不到”-------
也許有人會(huì)說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么?那些不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的中國(guó)人不是照樣干活，照樣吃飯?我可不這樣看，老爸不僅是我心中的“偶像”，更是傳播普通話(huà)的園丁啊!為什么這么不小心?竟讓老外當(dāng)了一回漢語(yǔ)老師，我有理由生他的氣!老爸卻哈哈一笑說(shuō)：這回學(xué)生做得值!教了十幾年書(shū)，拜了一個(gè)老外做一字師，緣分啊!
從這也看出，學(xué)普通話(huà)的人愈來(lái)愈多，不少老外都可以說(shuō)流利的普通話(huà)，證明我們祖國(guó)語(yǔ)言越來(lái)越具有吸引力，祖國(guó)強(qiáng)大了，已經(jīng)屹立于世界優(yōu)秀民族之林了!該高興才對(duì)。我會(huì)吃一“字”長(zhǎng)一智，你會(huì)看到一個(gè)更加完美的老爸。ok!我笑了，知錯(cuò)能改還是好老爸!
我要大聲的宣布：讓我們講好普通話(huà)吧!它是我們中華民族最好聽(tīng)最?lèi)偠穆曇?是世界上最美的語(yǔ)言!
普通話(huà)作文題目篇二十八
沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒(méi)有大河的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。我沒(méi)有特別出眾的才華，卻同樣可以擁有一片燦爛的天空。因?yàn)?，是普通?huà)讓我如此自信！
中國(guó)總共有十三億人口，五十六個(gè)民族，不同的地區(qū)有著不同的方言，四川話(huà)、北京話(huà)、南京話(huà)……如果兩個(gè)有著不同方言的人碰在一起，對(duì)話(huà)起來(lái)，肯定會(huì)有困難，因此，便產(chǎn)生了一種全國(guó)的共同語(yǔ)——普通話(huà)。
我，一個(gè)從貧苦的鄉(xiāng)村來(lái)到這富麗堂皇的上海大都市的女孩，學(xué)習(xí)普通話(huà)是一件非常困難的事情，但我卻堅(jiān)持了下來(lái)，也鬧出了不少笑話(huà)。
一年級(jí)時(shí)，出來(lái)乍到的我只會(huì)說(shuō)本土話(huà)，聽(tīng)著耳邊已不是方言，不能和同學(xué)們正常溝通，當(dāng)我說(shuō)出一句話(huà)時(shí)，耳邊傳來(lái)竊竊私語(yǔ)聲，我感到無(wú)比自卑。
記得有一次，老師讓我們回家背古詩(shī)，我雖然回家背得滾瓜爛熟，但依然希望不要被老師抽到。第二天，老師抽背古詩(shī)正巧抽到了我。我慢吞吞的站起來(lái)，不知該說(shuō)什么好，像個(gè)啞巴似的站了一分鐘，臉紅得像個(gè)熟透的蘋(píng)果。最后，老師以為我不會(huì)，便叫我坐下，那是我一生中最尷尬的經(jīng)歷了！從此，我便發(fā)誓：一定要學(xué)好普通話(huà)，重新找回自信！
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)普通話(huà)已經(jīng)成為一股熱流，李睿俗話(huà)說(shuō)得好：^v^學(xué)會(huì)普通話(huà)，走遍全國(guó)都不怕。^v^如果你不會(huì)普通話(huà)，在中國(guó)的語(yǔ)言上就會(huì)碰到許多困難，寸步難行。有一個(gè)笑話(huà)，不知大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？在廣州有一間北方飯店，店里有一位廣州的女服務(wù)員，她普通話(huà)說(shuō)得不好。有一次，一位北方老漢到此店來(lái)吃東西。他剛坐下，那位女服務(wù)員就來(lái)了，盡量用普通話(huà)說(shuō)：^v^老大爺，你想去（吃）什么？^v^那老漢聽(tīng)不懂她的^v^普通話(huà)^v^，最后，老漢才知道意思是問(wèn)他吃什么。于是，老漢說(shuō)：^v^包子。^v^她一聽(tīng)，馬上說(shuō)：^v^好馬上到。^v^只見(jiàn)女服務(wù)員那出了一張報(bào)紙，老漢被弄得哭笑不得，又說(shuō)：^v^有大肥雞嗎？^v^女服務(wù)員熱情的說(shuō)：^v^搭飛機(jī)，還早呢，去（吃）過(guò)飯也不遲。
雖然這僅僅是一個(gè)笑話(huà)，但是這說(shuō)明了一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題：我們的生活離不開(kāi)普通話(huà)。
普通話(huà)作文題目篇二十九
在信息化，商品化的今天，生活 中常常出現(xiàn)這樣的情況：一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機(jī)就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個(gè)公司職員可能會(huì)在很短的時(shí)間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒(méi)有普通話(huà)這張通行證可就行不通了。方言說(shuō)起來(lái)雖倍感親切和方便，但已越來(lái)越不能滿(mǎn)足時(shí)代的需求。
事說(shuō)在一個(gè)貧困的山區(qū)里有一個(gè)種田漢，他每天省吃?xún)€用，為的就是某天能籌足錢(qián)到城市找個(gè)好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足錢(qián)，滿(mǎn)懷欣喜的他帶著行李和全部家當(dāng)坐上火車(chē)到城市。沒(méi)想到初來(lái)乍到，失望落寞就纏著他，原來(lái)他不會(huì)講普通話(huà)，面對(duì)都市的繁華，他有將何去何從呢?于是又返回山區(qū)種田，著一來(lái)一回花費(fèi)了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。
古有“一句餓死一位英雄漢”，而進(jìn)又有“一句話(huà)愁死一個(gè)種田漢”，可悲可嘆啊!這是不會(huì)說(shuō)普通話(huà)惹來(lái)的禍。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的人是格格不入的。
同學(xué) 們，我們是初升的太陽(yáng)，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，祖國(guó)的明天需要我們?nèi)ゴ蛟?，我們有遠(yuǎn)大的理想，今后我們要走出家鄉(xiāng)，走向全國(guó)，我們?cè)僖膊荒懿僦豢凇吧接笄弧比ゴ蛱煜铝恕Ｎ覀冊(cè)跄芤驗(yàn)椴粫?huì)說(shuō)普通話(huà)而寸步難行，前程渺茫?怎能因?yàn)檎Z(yǔ)言隔閡而誤解重重，耽誤大事?所以，我們務(wù)必說(shuō)好普通話(huà)，實(shí)現(xiàn)順暢交流，創(chuàng)造和諧氛圍。
作為一個(gè)中學(xué)生，說(shuō)好普通話(huà)更是我們義不容辭的責(zé)任。我校有來(lái)自不同方言區(qū)的老師和同學(xué)，需要用普通話(huà)實(shí)現(xiàn)交流，讓我們進(jìn)入校園 ，一律講普通話(huà)，為同學(xué)間、師生間的順暢交流架設(shè)橋梁。并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話(huà)，做推廣普通話(huà)的帶頭人，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，我校即將成為一所一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)，需要我們有良好的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的形象，說(shuō)普通話(huà)是學(xué)校發(fā)展的需要，讓我們?yōu)橥苿?dòng)學(xué)校的發(fā)展助上一臂之力，讓學(xué)校因我們說(shuō)好普通話(huà)而更加精彩。
21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，每一天都面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們的學(xué)習(xí) 和生活離不開(kāi)普通話(huà)，使用普通話(huà)是時(shí)代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國(guó)家通用的普通話(huà)，讓普通話(huà)的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌!
普通話(huà)作文題目篇三十
這個(gè)星期三的下午，辛運(yùn)星作文班的教室里傳來(lái)陣陣掌聲。哦！原來(lái)是同學(xué)們正在舉行朗誦比賽呢！我們一起去比賽現(xiàn)場(chǎng)看看吧！
老師先把我們分成兩組，再告訴我們比賽規(guī)則，我們聽(tīng)完規(guī)則后，便開(kāi)始了激烈的對(duì)決。
第一輪，比賽雙方不甘示弱地派出隊(duì)員，我們紅隊(duì)迅速派出了隊(duì)員，他就是我們的隊(duì)長(zhǎng)——宋澤航。我們派完了隊(duì)員，看見(jiàn)藍(lán)隊(duì)還在糾結(jié)，不知道選誰(shuí)上場(chǎng)參加第一輪的比賽，正在他們隊(duì)猶豫不決時(shí)，老師說(shuō)：“你們還不選好的話(huà)，你們就減去一分。”藍(lán)隊(duì)嚇得只好慌忙推舉出何佳譯同學(xué)。
我們組先開(kāi)始朗讀，宋澤航朗誦的是作文《我愛(ài)夏天》。只見(jiàn)他吐詞清楚，聲音洪亮，而且極其富有感情！
對(duì)方組打頭陣的是何佳譯，她給我們帶來(lái)了作文《美人蕉》。她的聲音雖然有點(diǎn)小，但是普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，讀得很有感情，在她優(yōu)美的朗誦中，讓人仿佛真的見(jiàn)到了美麗的“美人蕉”。
比賽還在繼續(xù)，一個(gè)接著一個(gè)，終于輪到了我了，我朗讀的作文也是《我愛(ài)夏天》，雖然和宋澤航的一樣，但我還是沉穩(wěn)地走上臺(tái)，面向同學(xué)們，大方地讀了起來(lái)，盡管普通話(huà)不太標(biāo)準(zhǔn)，但我還是慢慢地讀完了。
老師要開(kāi)始評(píng)價(jià)了，這時(shí)候，我心里面忐忑不安，想老師會(huì)怎樣評(píng)價(jià)我的朗讀呢？結(jié)果最后老師表?yè)P(yáng)了我，我心里高興極了。
第一場(chǎng)比賽雙方打成了平手，老師又讓我們進(jìn)行了一局比賽。比賽結(jié)束了，老師還是沒(méi)有分出勝負(fù)，老師見(jiàn)我們都很勇敢，就給我們每人發(fā)了一張激勵(lì)卡，我們的心情別提有多開(kāi)心了。
這場(chǎng)比賽讓我感受到了朗讀的精倫美妙，令我受益終生，既增強(qiáng)了我的自信心和勇氣，又鍛煉了我的朗讀能力，希望老師以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
普通話(huà)作文題目篇
奶奶今年60多歲了，因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，所以大字也不識(shí)一個(gè)，甚至連自己的名字也不會(huì)寫(xiě)。我平常在家都講普通話(huà)，奶奶根本就聽(tīng)不懂，有時(shí)候我講東，奶奶卻聽(tīng)成了西，鬧過(guò)不少的笑話(huà)，對(duì)她來(lái)說(shuō)我就像一個(gè)外國(guó)人。我跟奶奶之間真的存在溝通障礙。
事實(shí)上奶奶跟任何一個(gè)只會(huì)講普通話(huà)的人之間都存在溝通障礙。小時(shí)候我生病，奶奶都不敢一個(gè)人帶我去醫(yī)院看病，因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)字不說(shuō)，如果碰到一個(gè)只會(huì)講普通話(huà)的外地醫(yī)生，奶奶她只有傻眼的份了，沒(méi)有文化真的是寸步難行。
后來(lái)隨著我慢慢地長(zhǎng)大，我也曾經(jīng)想過(guò)教奶奶學(xué)說(shuō)普通話(huà)，但因?yàn)槟棠虡O力反對(duì)，沒(méi)有開(kāi)始。這次，學(xué)校推出“小手拉大手”活動(dòng)，我覺(jué)得是個(gè)好機(jī)會(huì)，起初，奶奶也是非常的不配合，說(shuō)什么都快要入土的人了，學(xué)著干嘛，難道還要帶進(jìn)棺材？后來(lái)，經(jīng)過(guò)我好說(shuō)歹說(shuō)，主要是因?yàn)檫@是學(xué)校老師布置的活動(dòng)任務(wù)，奶奶才勉強(qiáng)同意。在奶奶看來(lái)，孫女的學(xué)習(xí)比什么都重要。
一，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。我教奶奶先從家里的家具，電器什么的入手，比如“洗衣機(jī)”，“電風(fēng)扇”“衣櫥”“茶幾”等等。我要求我說(shuō)一樣，奶奶跟著說(shuō)一樣，開(kāi)始奶奶感覺(jué)很別扭，一邊學(xué)一邊還不好意思地笑，引得一旁的媽媽也笑，弄得根本無(wú)法繼續(xù)下去，我像一個(gè)小老師一樣批評(píng)她們叫她們嚴(yán)肅點(diǎn)，后來(lái)我奶奶認(rèn)真了，一字一字地學(xué)，儼然像個(gè)小學(xué)生。以前，我奶奶總把拖鞋說(shuō)成tou鞋，這回也糾正過(guò)來(lái)了，最后我還教了奶奶她自己名字的正確讀法。
二，學(xué)寫(xiě)自己的名字。奶奶的名字叫“嚴(yán)月毛”，這三個(gè)字我覺(jué)得不太難，我想奶奶應(yīng)該能很快學(xué)會(huì)?？赡棠虆s總也寫(xiě)不好，我手把手地一筆一筆地教他，奶奶也認(rèn)真地一筆一筆地畫(huà)，功夫不負(fù)有心人，最后奶奶寫(xiě)得像模像樣了，我很開(kāi)心，很有成就感，奶奶比我更開(kāi)心，她說(shuō)她終于會(huì)寫(xiě)自己的名字了。
這次活動(dòng)讓奶奶學(xué)會(huì)了寫(xiě)自己的名字，也增進(jìn)了我們祖孫之間的感情，拉近了彼此之間的距離，受益匪淺。感謝學(xué)校，感謝老師！
普通話(huà)作文題目篇
眾所周知，普通話(huà)作為我們漢民族的共同語(yǔ)言，必將成為現(xiàn)代漢語(yǔ)的代表，而世界上又有四分之一的人使用漢語(yǔ)。因此，學(xué)好普通話(huà)，將是我們與他人溝通的一把金鑰匙，我們的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話(huà)中得以充分展現(xiàn)。
其實(shí)我們都喜歡用自己的母語(yǔ)，用自己的方言?？墒俏覀冇袥](méi)有想過(guò)，自己的方言?xún)H僅適用與自己的家鄉(xiāng)。如果你走出了家鄉(xiāng)會(huì)面對(duì)什么呢?陌生的語(yǔ)言，不一樣的話(huà)語(yǔ)……所以我們要學(xué)好普通話(huà)。
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和語(yǔ)言文字信息處理技術(shù)的不斷革新，使推廣普通話(huà)的緊迫性日益突出。我們身為一個(gè)公民，推廣普通話(huà)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。無(wú)論在什么地方在什么時(shí)間看到有人有不文明用語(yǔ)應(yīng)當(dāng)馬上制止。使這種惡習(xí)不會(huì)發(fā)展下去。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提高，再加上^v^提倡構(gòu)建和諧社會(huì)。推廣普通話(huà)越來(lái)越成為時(shí)代發(fā)展的必需。試想想：說(shuō)著各種不同方言的人們?cè)谝黄鹕虅?wù)洽談。工作會(huì)議。聽(tīng)講。聽(tīng)課他們能彼此溝通嗎?人們?cè)絹?lái)越深刻地感覺(jué)到，方言所造成的嚴(yán)重隔閡已經(jīng)成為阻礙社會(huì)發(fā)展的不利因素?，F(xiàn)在說(shuō)一口流利的普通話(huà)已經(jīng)成為時(shí)代的一種時(shí)尚。推廣普通話(huà)已被政府納入精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃，納入文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)`文明學(xué)校等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)之中。
“天不怕，地不怕，就怕四川人說(shuō)普通話(huà)”大家千萬(wàn)不要被這句話(huà)誤導(dǎo)，它是舊時(shí)代四川人的一種自大。封閉的意識(shí)。真正該怕的是我們四川人敢不敢開(kāi)口說(shuō)普通話(huà)。別怕別人的取笑，任何事情都是從零開(kāi)始的。
在學(xué)校推廣普通話(huà)的活動(dòng)中，作為淳化中學(xué)的學(xué)生。在校長(zhǎng)和老師帶動(dòng)下。利用學(xué)校的廣播，老師的教學(xué)，同學(xué)的朗讀等諸多方面，都要說(shuō)普通話(huà)。真正做到從我做起，從現(xiàn)在做起。在同學(xué)之間交流用普通話(huà)會(huì)讓我們感到家庭般溫馨;老師與學(xué)生之間交流用普通話(huà)會(huì)讓我們感到慈母般關(guān)懷;老師與老師之間交流用普通話(huà)會(huì)感到摯友般的真誠(chéng)。
普通話(huà)是我們共同的校園語(yǔ)言!
普通話(huà)作文題目篇
一直我都認(rèn)為老爸的普通話(huà)“最”標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗侵袑W(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師。但暑假期間發(fā)生的一件事卻讓我對(duì)老爸不自信了。
那天，我們?nèi)业搅四暇┬浜珗@，正好景區(qū)來(lái)了幾個(gè)美國(guó)人，老爸想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ)，便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手，用不大流利的普通話(huà)說(shuō)：“先生，咱們說(shuō)普通話(huà)吧，中國(guó)話(huà)很美！”老爸聽(tīng)了有點(diǎn)兒失望，但更多的是自豪，于是非常盡心地用普通話(huà)為他們介紹每一個(gè)景點(diǎn)。然而，當(dāng)老爸用“剽（biao）悍”一詞來(lái)形容一位路過(guò)的叔叔時(shí)，那個(gè)老外一本正經(jīng)地給老爸糾正道：“不對(duì)，不對(duì)，先生，這個(gè)詞應(yīng)該念‘剽（piao）悍’，而不是讀‘長(zhǎng)膘’的那個(gè)‘膘’的音?！崩习致?tīng)了大吃一驚----我想：這個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻子的美國(guó)爺爺竟想當(dāng)老爸的普通話(huà)老師？但老爸不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑?；氐郊?，我翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)照了這個(gè)剽字，居然真的是老爸錯(cuò)了。想起來(lái)，真是慚愧極了，虧老爸還是普通話(huà)二級(jí)甲等水平！不過(guò)，老爸更郁悶，連說(shuō)三個(gè)“想不到”-------
也許有人會(huì)說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么？那些不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的中國(guó)人不是照樣干活，照樣吃飯？我可不這樣看，老爸不僅是我心中的“偶像”，更是傳播普通話(huà)的園丁?。槭裁催@么不小心？竟讓老外當(dāng)了一回漢語(yǔ)老師，我有理由生他的氣！
老爸卻哈哈一笑說(shuō)：這回學(xué)生做得值！教了十幾年書(shū)，拜了一個(gè)老外做一字師，緣分?。倪@也看出，學(xué)普通話(huà)的人愈來(lái)愈多，不少老外都可以說(shuō)流利的普通話(huà)，證明我們祖國(guó)語(yǔ)言越來(lái)越具有吸引力，祖國(guó)強(qiáng)大了，已經(jīng)屹立于世界優(yōu)秀民族之林了！該高興才對(duì)。我會(huì)吃一“字”長(zhǎng)一智，你會(huì)看到一個(gè)更加完美的老爸。ok！
我笑了，知錯(cuò)能改還是好老爸！
我要大聲的宣布：讓我們講好普通話(huà)吧！它是我們中華民族最好聽(tīng)最?lèi)偠穆曇?！是世界上最美的語(yǔ)言！
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