每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
英語明信片制作篇一
一、引言
教育部于2001年1月發(fā)布關(guān)于小學(xué)英語教育的政策,改變以往從初一學(xué)英語的傳統(tǒng),要求小學(xué)生從3年級(jí)開始學(xué)英語,并且此政策于2002年秋在城市實(shí)施,于2001年秋在農(nóng)村逐步實(shí)施。
此項(xiàng)政策實(shí)施至今,小學(xué)英語教育無論在城市還是在農(nóng)村都變得非?；馃?各類小學(xué)英語輔導(dǎo)班和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)運(yùn)而生。我從一些小學(xué)生及家長的接觸中了解到:大部分學(xué)生在正式學(xué)英語前參加過諸如劍橋英語之類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu);在進(jìn)入3年級(jí)的正式學(xué)英語之后,更是學(xué)校學(xué)習(xí)和校外輔導(dǎo)班兼顧。
針對目前小學(xué)學(xué)英語的熱潮,我有所思:國家發(fā)布政策提前學(xué)英語的時(shí)間,其理論根據(jù)是什么有什么政策目標(biāo)較早學(xué)英語的優(yōu)勢何在學(xué)校為小學(xué)生提供的學(xué)習(xí)環(huán)境如何現(xiàn)行小學(xué)英語教育的師資隊(duì)伍如何現(xiàn)行的英語教學(xué)法,哪一種更適用于小學(xué)英語教學(xué)下面將對以上問題進(jìn)行剖析。
二、關(guān)鍵期假設(shè)(年齡問題)
“關(guān)鍵期假設(shè)”最初是由lenneberg提出的。此假說認(rèn)為,語言學(xué)習(xí)存在一個(gè)確定的年限范圍,在此階段內(nèi),語言能夠自然而不費(fèi)力氣地被習(xí)得,而超過此學(xué)習(xí)階段,習(xí)得就不可能達(dá)到完全的成功。penfield和roberts(1959)認(rèn)為語言習(xí)得的最佳時(shí)期為前十年,因?yàn)樵谶@段時(shí)間,大腦保持其彈性,這與lenneberg(1967)提出的人的語言能力在青春期(10歲前)后便完成其大腦側(cè)向功能是相互支持的。
教育部要求學(xué)校從3年級(jí)開始開設(shè)英語課程,我認(rèn)為教育部還是比較認(rèn)同關(guān)鍵期假設(shè)的,認(rèn)為英語還是開設(shè)得早一些比較好。從3年級(jí)開始學(xué)英語,國家有什么長遠(yuǎn)目標(biāo)關(guān)于這一問題的回答,我十分認(rèn)同rodellis教授關(guān)于幾個(gè)亞洲國家開設(shè)小學(xué)英語教育分析:(1)英語作為一種國際交流的語言,在貿(mào)易、國際關(guān)系等方面發(fā)揮這越來越來重要的作用;(2)培養(yǎng)學(xué)生的不同文化意識(shí),了解異國文化;(3)提高英語水平,為將來的事業(yè)生涯打基礎(chǔ)。
與成人相比,學(xué)生從3年級(jí)開始學(xué)英語既有優(yōu)勢,又有劣勢。其優(yōu)勢有:(1)兒童模仿力強(qiáng),因而有望習(xí)得純正的英語口音;(2)兒童記憶力強(qiáng),大腦皮層具有彈性,因而在詞匯的吸收和擴(kuò)充方面占很大優(yōu)勢;(3)心理障礙少,不怕犯錯(cuò)誤,因而在交際中能夠不斷糾正自己,使自己的交際能力達(dá)到一個(gè)更高的水平。其劣勢為:(1)智力欠發(fā)達(dá),認(rèn)知能力不及成人,因而英語知識(shí)主要靠死記硬背;(2)學(xué)習(xí)動(dòng)力及學(xué)習(xí)持久性較差,兒童時(shí)代是頑童時(shí)代,他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力需要激發(fā),學(xué)習(xí)持久性需要保持。總而言之,兒童在語言習(xí)得方面比成年人有明顯的優(yōu)勢,但其必要的前提是必須有良好的語言環(huán)境。
三、語言學(xué)習(xí)環(huán)境
語言學(xué)習(xí)環(huán)境從整體上可分為社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境及學(xué)校環(huán)境。根據(jù)我國教育的現(xiàn)狀,英語學(xué)習(xí)主要是在學(xué)校進(jìn)行,我主要分析學(xué)校的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。
根據(jù)小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn),為保證教學(xué)質(zhì)量和效果,3-6年級(jí)英語課程,每周不少于四次教學(xué)活動(dòng),共2-3個(gè)學(xué)時(shí)。但據(jù)我了解,由于師資短
缺和地區(qū)間的不均衡,并不是每所小學(xué)都能達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)。
語言學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)自然習(xí)得環(huán)境的重要性。學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境畢竟不同于二語自然習(xí)得環(huán)境:在班中學(xué)英語的小學(xué)生幾乎都是中國學(xué)生(一些外語類學(xué)校及國際學(xué)校除外),在缺乏監(jiān)督的情況下,他們更傾向于用母語進(jìn)行交流;由于小學(xué)生的知識(shí)水平有限,英語教師也不可能用全英文授課;小學(xué)生除了聽老師講英語,接受語言輸入,練習(xí)英語,進(jìn)行語言輸出外,接觸英語的時(shí)間很少,更不用說接觸標(biāo)準(zhǔn)的英語;英語學(xué)習(xí)在某種程度上受母語學(xué)習(xí)環(huán)境的影響,負(fù)遷移對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利因素。
因此,小學(xué)生要學(xué)好英語,必須保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力和所學(xué)知識(shí)水平,考慮母語和英語在某些方面的差異來設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼n程方案,使學(xué)生盡可能多地接觸真實(shí)的英文資料、標(biāo)準(zhǔn)的話語,以加大地道語言的輸入量。小學(xué)生所學(xué)知識(shí)主要來自課本,但每個(gè)單詞的發(fā)音,短語及句型的練習(xí)主要是從英語老師那里學(xué)來的,模仿來的。因此高素質(zhì)、高水平的英語教師尤為重要。
四、師資隊(duì)伍
從小學(xué)3年級(jí)開始就開設(shè)外語課,急需大量的小學(xué)英語教師。以前是從初中開始開設(shè)英語,但許多初中或高中英語教師不愿到小學(xué)任教,也許有的是考慮到工資待遇問題,有的是考慮到名譽(yù)問題。這就造成英語教師短缺。據(jù)我了解,尤其在農(nóng)村,臨時(shí)從其他學(xué)科轉(zhuǎn)來或經(jīng)培訓(xùn)上崗的教師居多。他們不是英語專業(yè)畢業(yè)的教師,更不是師范類英語專業(yè)畢業(yè)的教師,因而在教授英語方面缺乏相應(yīng)的專業(yè)知識(shí),如二語
習(xí)得有哪些理論,英語教學(xué)方法有哪些,等等。更重要的是,如果轉(zhuǎn)行的英語教師沒經(jīng)過英語口語方面的專業(yè)訓(xùn)練,對學(xué)生造成的負(fù)面影響就有可能是終身的,因?yàn)樾W(xué)生的模仿能力是很強(qiáng)的。
因此,我認(rèn)為,必須加強(qiáng)小學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)。國家可以通過制定相關(guān)政策或調(diào)節(jié)工資待遇等方式吸引一些優(yōu)秀的英語教師。英語學(xué)習(xí)要從小學(xué)開始抓好。如果小學(xué)沒學(xué)好,尤其是語音方面,到了高中、大學(xué),即使有在語音方面再好的英語教師,學(xué)生提高語音水平的可能性也是很小的,因?yàn)檫^了青春期之后,大腦的彈性大不如青春期前,并且也錯(cuò)過了學(xué)習(xí)英語的最佳時(shí)期。
五、教學(xué)方法
上面提到師資隊(duì)伍很重要,強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍,可以說是教好英語的硬條件,也可以說是教好英語的軟實(shí)力,但英語教學(xué)的具體實(shí)踐活動(dòng)要通過某種具體教學(xué)方法體現(xiàn)先出來?？梢哉f,教學(xué)方法是傳承英語知識(shí)和技能的載體或媒介。
小學(xué)英語教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求英語教師采用兼收并蓄、集各家所長,即綜合的教學(xué)路子。大家比較熟習(xí)的英語教學(xué)方法有語法翻譯法、情景法﹑視聽法、聽說法、直接法、交際法、全身反應(yīng)法、沉浸法、任務(wù)型教學(xué)法等,只要有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),這些方法就可以適當(dāng)采納。但據(jù)我了解,有些學(xué)校在進(jìn)行英語授課時(shí),仍然采用比較傳統(tǒng)的教學(xué)方法——語法翻譯法。此方法在19世紀(jì)40年代至20世紀(jì)40年代在歐洲比較盛行。此方法強(qiáng)調(diào)讀寫的重要性,與當(dāng)今強(qiáng)調(diào)說的重要性,強(qiáng)調(diào)交際的重要性相違背;此方法強(qiáng)調(diào)語言的準(zhǔn)確性,與小學(xué)生學(xué)習(xí)英
語的過程是一個(gè)二語習(xí)得機(jī)制不斷進(jìn)行假設(shè),進(jìn)而不斷進(jìn)行修正此假設(shè)的過程不相符;并且在此教學(xué)方法中,母語是教學(xué)的媒介,這就使英語語言的輸入量進(jìn)一步減少,缺乏二語習(xí)得的環(huán)境,對英語的學(xué)習(xí)很不利。我不是全盤否定語法翻譯法,它也有自身的優(yōu)點(diǎn),但此方法要根據(jù)教授對象、教學(xué)目標(biāo)等進(jìn)行恰當(dāng)應(yīng)用。
針對小學(xué)生認(rèn)知水平有限,好奇心強(qiáng),模仿能力強(qiáng)等特點(diǎn),英語教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定一種或幾種比較合適的教學(xué)方法。我認(rèn)為在小學(xué)英語教學(xué)階段,情景法、直接法、交際法及任務(wù)型教學(xué)法都是不錯(cuò)的教學(xué)方法。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣需要激發(fā),教師適當(dāng)運(yùn)用情景教學(xué)法,如設(shè)置打電話、生日聚會(huì)等一些貼近現(xiàn)實(shí)生活的情景能夠激發(fā)學(xué)生說英語的熱情,增加求知欲。而當(dāng)學(xué)生通過角色扮演,成功地完成一件事情的時(shí)候,他們的自信心會(huì)得到加強(qiáng),學(xué)習(xí)興趣也會(huì)變得更加濃厚。
針對小學(xué)生的認(rèn)知水平有限,適當(dāng)運(yùn)用直接法是不錯(cuò)的方法。例如在進(jìn)行詞匯教學(xué),尤其是教授實(shí)意詞詞匯的時(shí)候,教師就可以通過實(shí)物、圖掛、展示等方式進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生們把所學(xué)詞匯與實(shí)物聯(lián)系起來,印象更深刻,因而也更加容易記住該詞匯。
隨著國際交流的日益增強(qiáng),交際能力變得越來越重要。我們需要培養(yǎng)能夠進(jìn)行無障礙交流的學(xué)生,而非“啞巴英語”,因而交際教學(xué)變得很重要。交際教學(xué)強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)能夠推動(dòng)真實(shí)的交際,能夠完成有意義的任務(wù)。這些都符合我們的教學(xué)目標(biāo),因此此種教學(xué)方法值得提倡。
任務(wù)型教學(xué)法也是目前比教流行的一種教學(xué)方法,此教學(xué)法通過設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生通過完成此具體活動(dòng)來學(xué)習(xí)語言,來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。任務(wù)型教學(xué)法在某些方面與交際教學(xué)法有很多相似之處,也可以認(rèn)為此方法是交際教學(xué)法的一種更具體的實(shí)現(xiàn)方法。
教學(xué)方法本無好壞之分,這要與實(shí)際的教學(xué)對象、教學(xué)目標(biāo)相聯(lián)系。適合特定的教學(xué)對象,能更有效地達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法就是好的教學(xué)法。
六、結(jié)語
針對小學(xué)教育開設(shè)數(shù)年來出現(xiàn)的一些問題,我主要從關(guān)鍵期假設(shè)、學(xué)習(xí)環(huán)境問題、師資隊(duì)伍問題及教學(xué)方法問題這幾個(gè)方面進(jìn)行了分析,并相應(yīng)地提出了一些可行性建議,希望對現(xiàn)行小學(xué)英語教育有所啟示。
英語明信片制作篇二
寫作業(yè)的時(shí)候，突然收到一張明信片，同學(xué)說是剛剛在傳達(dá)室拿到的，我一拿到明信片就塞進(jìn)書包里，聽了同學(xué)的話才拿出來仔細(xì)看。
這張明信片是一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)姐寄的，她之前和我一起在大隊(duì)部工作。明信片上寫得滿滿的，內(nèi)容大致寫了一些想念的話以及讓我向老師問好的話。最后，我注意了一下日期，這是兩個(gè)星期前寄出的明信片。
我想了一整節(jié)課，我跟這位學(xué)姐不是有微信嗎？她怎么突然給我寄明信片了？
我回憶著我們的對話，突然想起我們之間還有個(gè)約定。那時(shí)候她還沒畢業(yè)，我也還只有五年級(jí)。她感慨了一句，“馬上就要畢業(yè)了！”我開玩笑地說：“到時(shí)候你寫信給我唄?！薄昂冒?，你也要寫給我！”
沒想到這個(gè)約定真的兌現(xiàn)了，我的一句話，她竟然真的做到了，但是我還沒有兌現(xiàn)。我有些興奮。我跟多少人約定過長大后要聯(lián)系，可一直沒有聯(lián)系過。有時(shí)想起來了，卻已經(jīng)聯(lián)系不上了。但這次學(xué)姐做到了我們之間的約定，我卻沒有做到。
明信片上的最后一句話是：期待你的回信。我已經(jīng)寫好了明信片，但卻一直沒有寄出去，只能在微信上向她道歉。她也回了我的消息，告訴我，她有一天突然想起我們說的話，想起我們的約定，便到郵局寄了明信片。她還說，她其實(shí)挺希望能收到我的回信，但一直沒收到。我有些抱歉，決定一有空就去把那張明信片寄出去，只是一而再，再而三地忘卻。
不知道學(xué)姐還有沒有在等那一張明信片，不知道她是否還在等我兌現(xiàn)那個(gè)約定？
英語明信片制作篇三
小學(xué)英語教案范文unit1mynewteachers第一課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)
本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是let’slearn部分的單詞:old,shortthin,tall,strong,young,funny,kind等。要求學(xué)生能聽懂句型,并結(jié)合這些句子表達(dá)的情境,學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)靥鎿Q句中的單詞。逐步學(xué)會(huì)聽、說、讀、寫單詞:old,short,thin,tall,strong。
二、教學(xué)難點(diǎn)
本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是如何利用所提供的對話和情景,以舊引新,讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。let’sstart部分在學(xué)生用書當(dāng)中首次出現(xiàn),教師應(yīng)正確理解此部分的輔墊作用,可根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行使用,并幫助學(xué)生熟悉教材內(nèi)容的變化。
三、課前準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的圖片、聲音、課件,以及本課時(shí)的八張單詞卡。
2.準(zhǔn)備一些教師的照片或圖片。
3.教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。
四、教學(xué)過程
(熱身)
(l)教師播放let’sstart下面歌謠的錄音,讓學(xué)生聽歌謠猜單元話題,激發(fā)學(xué)生對新學(xué)期第一單元英語學(xué)習(xí)的興趣。還可以使用四年級(jí)上冊第三單元學(xué)過的句型:“’’sstrong,too.”并結(jié)合相關(guān)人物的圖片,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)strong,tall,short,thin等詞,為本課時(shí)聽、說、讀、寫這些單詞做好準(zhǔn)備。
(2)日?？谡Z練習(xí),內(nèi)容可參考如下:
t:hello,everyone!welebacktoschool!nicetoseeyou!
ss:nicetomeetyou!
(3)問學(xué)生幾個(gè)問題,引出本課重點(diǎn)內(nèi)容。具體會(huì)話可參考如下:
t:hi,everyone!’reingrade5.
t:doyoulikeyournewenglishbooks(newclassroom,newteacher)
ss:yes!
t:wunit1guess!what’sthetopicofunit1
(新課呈現(xiàn))
(l)教師出示let’sstart部分圖片,介紹說:引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)情景圖的提示描述新教師。然后教師說:“今天我們將學(xué)習(xí)怎樣描述新教師。sarah將為大家介紹幾位新教師,大家在先看一看有哪些是新教師
(2)出示let’slearn部分的圖片,向?qū)W生介紹說:theyaresarah’.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)部分回答出strong,tall,short,thin等舊詞,然后結(jié)合圖卡向?qū)W生呈現(xiàn)新詞:youny,kindold,funny。教師可利用簡筆畫、單詞卡片或?qū)嵨飯D片等—一教授新詞,使學(xué)生正確理解、認(rèn)讀。
(3)教師可播放單詞的聲音,讓學(xué)生在聽過一遍后跟讀單詞,逐步掌握正確的讀音。
(4)教師根據(jù)以下信息請學(xué)生判斷會(huì)話中描述的教師是let’slearn配圖中的哪一位:’shelikehe’sshortandthin.完成前面鋪墊的學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生猜出哪位是sarah的新教師。教師再引導(dǎo)學(xué)生利用let’slearn部分所提供的替換句型,描述sarah的其他兩位新教師,練習(xí)鞏固所學(xué)新詞。
(4)試著寫單詞。
教師范寫四會(huì)單詞,讓學(xué)生跟寫或在單詞卡片背面仿寫,達(dá)到聽、說、讀、寫四會(huì)掌握新詞的目的。
’splay(趣味操練)
(1)let’sfindout(找一找)
教師指導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)新詞和句型描述let’sfindout部分幾位教師的體貌特征,然后找出正確的圖片。完成這項(xiàng)活動(dòng)后,教師引導(dǎo)學(xué)生充分利用八張新詞卡片繼續(xù)進(jìn)行結(jié)對或小組活動(dòng),如:讓其他學(xué)生選出正確的圖片。
(2)let’ssing(唱一唱)
教師放歌曲“mynewteacher”的錄音,學(xué)生跟唱,進(jìn)一步在音樂節(jié)奏中感知新詞。
(鞏固與擴(kuò)展)
(l)讓學(xué)生做本單元alet’slearn部分的活動(dòng)手冊配套練習(xí)。
(2)讓學(xué)生模仿let’sfindout部分的錄音,讀給朋友或家長聽。展示不同教師的圖片,讓學(xué)生猜出是教哪個(gè)科目的教師,然后用所學(xué)新詞描述這些教師的外貌特征。
(3)讓學(xué)生參照let’sfindout部分設(shè)計(jì)一些謎語讓大家清一猜?？梢詤⒖家韵抡Z言:’’’sshe
(4)讓學(xué)生把新學(xué)的歌曲唱給家長或朋友聽。
5.小結(jié)
單詞:old,shortthin,tall,strong,young,funny,kind
教案點(diǎn)評(píng):
提供第一課時(shí)教案示例。本課時(shí)let’slearn部分主要是通過情景會(huì)話,談?wù)撁佬g(shù)教師的樣子,來讓學(xué)生學(xué)習(xí)單詞:old,shortthin,tall,strong,young,funny,kind等。教學(xué)設(shè)計(jì)適合與學(xué)生身邊的人物相聯(lián)系,尤其是新老師?？梢龑?dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過的tall,short,thin,strong等詞匯,再進(jìn)一步學(xué)習(xí)本課新生詞。達(dá)到描述不同圖片人物的要求。利用一些活動(dòng)來鞏固知識(shí)。教師引導(dǎo)學(xué)生充分利用事先準(zhǔn)備好的人物圖片,進(jìn)行結(jié)對或小組活動(dòng),如:讓其他學(xué)生選出正確的圖片。
unit1mynewteachers第二課時(shí)
一、教學(xué)重點(diǎn)
本課時(shí)的重點(diǎn)掌握句型是:who’’shelikehe’’sverykind要求學(xué)生能在相似的情景中完成替換練習(xí)。能靈活運(yùn)用這些句子進(jìn)行交際。
二、教學(xué)難點(diǎn)
let’stry這一形式在學(xué)生用書中第一次出現(xiàn),但難度不大。學(xué)生即使不能夠聽懂句子的含義,只要明白關(guān)鍵詞語的意思也能找到正確答案。教師要幫助學(xué)生聽錄音熟悉新詞和新句型,感知連讀、失去爆破和弱讀等語音現(xiàn)象。初步培養(yǎng)學(xué)生的聽力技能。
三、課前準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的圖片、聲音、課件,人物圖片最好是能夠直接粘貼在黑板上。
2.準(zhǔn)備一些教師的照片或圖片。
3.教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。
四、教學(xué)過程
(熱身)
(1)教師放歌曲“mynewteacher”,讓學(xué)生感知并復(fù)習(xí)歌曲中語言。
(2)結(jié)合畫有人物不同相貌特征的教學(xué)圖片進(jìn)行關(guān)鍵詞的替換,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一課時(shí)所學(xué)的新詞,為本課時(shí)學(xué)習(xí)句型做好準(zhǔn)備。口語練習(xí)內(nèi)容可參考如下:a:goodmorning/!’stallandthin.
b:’’sveryfunny.
a:who’syourartteacher
b:mrhu.
a:what’shelike
b:he’sshortandthin!
’stryandtalk(操練)
let’stry
反復(fù)播放let’stry部分錄音,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)聲音選出圖中相應(yīng)的人物。在學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容圈出所描述教師之后,可讓學(xué)生看一看他們熟悉老師的圖片,用英語說出他們是誰,用句型:“who’she/shewhat’she/shelike”提問學(xué)生。此后再轉(zhuǎn)入let’stalk部分對話的詳細(xì)學(xué)習(xí)。教師最好能放一句,停一句,并重復(fù)錄音中的話語,幫助學(xué)生掌握正確的語音、語調(diào)。
let’stry部分錄音內(nèi)容如下:
①boy:who’syourenglishteacher②girl:who’syourmathteachergirl:.
boy:what’shelikegirl:what’shelike
girl:he’’’
let’stalk
(1)教師播放let’slearna中的四句話(聲音見媒體素材的alearn
)。教師說:“這位胡老師又瘦又矮,我們找一找圖中的哪位老師又瘦又矮呢”出示let’stalk部分的人物圖片,讓學(xué)生快速找出mrzhao。然后教師分別說出教師姓氏:mrma/missliu….這時(shí)先不要求學(xué)生描述這些
教師,可把該項(xiàng)任務(wù)放到對話教學(xué)之后。
(2)聽錄音,跟讀let’stalk部分的對話。引導(dǎo)學(xué)生指現(xiàn)圖中的人物mrzhao是englishteacher,而錄音中的人物說的是mathteacher。
(3)教師再次出示人物圖片,讓學(xué)生分別并對人物進(jìn)行描述,可利用句型:“who’sthisman/womanwhat’she/shelike”進(jìn)行操練,先由教師示范,再結(jié)對或分小組進(jìn)行。
goodtoknow
此部分為選學(xué)內(nèi)容,要求學(xué)生了解中西方國家在人名稱呼習(xí)慣上的不同。漢語中習(xí)慣把姓放首位,名字放在后面。英語國家的人卻習(xí)慣把名放在首位,家族的姓氏放在后面,而且有的在兩者之間還有中間名(middlename)。這些不同需要讓學(xué)生了解。
(鞏固與擴(kuò)展)
(l)讓學(xué)生做a部分let’stalk的活動(dòng)手冊配套練習(xí)。
(2)讓學(xué)生默記let’stalk部分的錄音,將內(nèi)容說給家長或朋友聽。
(3)讓學(xué)生利用新學(xué)的文化背景知識(shí),試著與同學(xué)進(jìn)行交流,可分別扮演不同國家的人物。再用英語寫一寫自己扮演的名字。
4.小結(jié)
句型:
who’syourmathteacher
mrzhao.
what’shelike
he’’sverykind.
教案點(diǎn)評(píng):
提供第二課時(shí)教案示例。課文通過聽聲音找圖片人物、復(fù)述對話、操練句型等方式來學(xué)習(xí)句型是who’’shelikehe’’sverykind.這些句子在第一課時(shí)已接觸過,本課重點(diǎn)是讓學(xué)生進(jìn)行句型操練。先學(xué)會(huì)聽懂句型,再進(jìn)行復(fù)述句型,最后靈活運(yùn)用這幾句話進(jìn)行交談。教師主要參與學(xué)生一開始的聽說部分,引導(dǎo)學(xué)生掌握聽英語的技巧,和說英語的語音。在學(xué)生最后的活動(dòng)中,教師只起輔助作用,進(jìn)行評(píng)分和最后的總結(jié)。
unit1mynewteachers第三課時(shí)
一、教學(xué)重點(diǎn)
本課時(shí)需要重點(diǎn)掌握四會(huì)句子,要求學(xué)生能在相似情景中正確使用。教師需重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這些四會(huì)句子的規(guī)范書寫。
二、教學(xué)難點(diǎn)
本課時(shí)的難點(diǎn)是pronunciation。要求教師在正確示范的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生讀出含有這4個(gè)字母組合的單詞并發(fā)現(xiàn)發(fā)音規(guī)律,尤其要強(qiáng)調(diào)bl,br的滑音變化。在句子中出現(xiàn)字母組合提示的單詞,在本冊是第一次出現(xiàn)。教師需要加以引導(dǎo),正確示范朗讀。遇到難度較大的句子,可讓學(xué)生明白大意,不強(qiáng)求每位學(xué)生都能準(zhǔn)確理解意思。
三、課前準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的圖片、聲音、課件,以及本課時(shí)的八張單詞卡。
2.準(zhǔn)備一些教師的照片或圖片。
3.教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。
4.學(xué)生準(zhǔn)備本課時(shí)所需的單詞卡片和人物卡片。
四、教學(xué)過程
(熱身)
描述教師:在多張教師的圖片中,讓某學(xué)生任意抽取一張,對該教師進(jìn)行描述,其他同學(xué)補(bǔ)充。結(jié)合所學(xué)句型:“he’’sourenglishteacher.”結(jié)合單詞卡片復(fù)習(xí)所學(xué)的四會(huì)單詞,可讓學(xué)生進(jìn)行口頭拼讀比賽。
(新課呈現(xiàn))
readandwrite
(l)用圖片展示的方法導(dǎo)入。教師介紹說:’sgoandhavealook!whoaretheteachers
(2)學(xué)生自己閱讀課文。然后與同桌分角色朗讀對話,理解對話內(nèi)容,找出不懂的地方,教師答疑。
(3)教師就對話內(nèi)容提出問題讓學(xué)生回答。再讓學(xué)生完成填充句子的練習(xí)。
(4)教師指導(dǎo)學(xué)生寫四會(huì)句子,可以小組或男、女生比賽的方式進(jìn)行。
’splay(趣味操練)
pairwork
要求學(xué)生看pairwork部分的圖片,理解對話內(nèi)容。兩人一組,根據(jù)圖片出示的句子,制作兩組單詞卡片,要求每組單詞不少于五個(gè)。一組為各科目教師,
如mathteacher,musicteacher等,另一組為描述人物外形的詞組,如thinandtall,strongandshort等。制作完成后,一人抽取兩張卡片并提出問題,另一人根據(jù)卡片的內(nèi)容進(jìn)行回答。答對時(shí),由此人抽取圖片,問另一人。
(語音操練)
(1)教師出示一些含有相同字母組合,如ee,ea等的單詞卡片,要求學(xué)生根據(jù)圖片或?qū)嵨镒x出這些單詞。在教學(xué)過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字母組合ea和ee在這些單詞里發(fā)長音的規(guī)律,同時(shí)還要特別注意示范bl,br的滑音變化并強(qiáng)調(diào)這兩個(gè)字母組合發(fā)音的區(qū)別。
(2)看課件或聽錄音帶,跟讀單詞和繞口令,看圖理解句子大意。附有本課時(shí)字母組合的常見單詞。
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jeansleafmeal
(鞏固與擴(kuò)展)
(l)讓學(xué)生做readandwrite部分的活動(dòng)手冊配套練習(xí)。
(2)讓學(xué)生聽readandwrite、pronunciation部分的錄音,讀給朋友或家長聽。針對語音部分,教師可以找出更多相關(guān)單詞讓學(xué)生練習(xí)四個(gè)字母組合的發(fā)音,也可以要求學(xué)生自己去找。對于找到較多單詞的學(xué)生要及時(shí)鼓勵(lì)。
(3)讓學(xué)生參照pairwork說一說,做一做,設(shè)計(jì)一些有關(guān)教師或親友的詞組卡片,讓大家來做句子整合游戲。
6.小結(jié)
書寫句子:
who’syourenglishteacher
mrcarter.
what’shelike
he’stallandstrong.
教案點(diǎn)評(píng):
提供第三課時(shí)教案示例。本課時(shí)“readandwrite”部分主要是在學(xué)生能夠在讀懂對話的基礎(chǔ)上,正確寫出所學(xué)句子who’syourenglishteachermrcarter.
what’shelikehe’部分要求學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口,根據(jù)圖片出示的句子,制作兩組單詞卡片。并進(jìn)行對話練習(xí)。
學(xué)新知導(dǎo)入時(shí),可讓學(xué)生描述教師,或進(jìn)行一些口頭拼讀練習(xí)。學(xué)生在操練時(shí),要注意讓他們使用所學(xué)的新知識(shí)。語音的學(xué)習(xí)雖然在教材是設(shè)計(jì)在c部分,但我們應(yīng)盡量選用此部分。本冊教材第一次將字母組合的單詞發(fā)音與句子結(jié)合起來,學(xué)生可不注重理解句義,只試著快速讀出句子就可以了。
關(guān)于我的老師的演講活動(dòng)
探究內(nèi)容:組織學(xué)生進(jìn)行小型的演講。
探究目的:鍛煉學(xué)生寫和說的語言運(yùn)用能力。
探究形式:全班。
活動(dòng)特點(diǎn):此項(xiàng)活動(dòng)以座談或比賽形式展現(xiàn)。讓學(xué)生充分講述自己的感受或觀點(diǎn)。加強(qiáng)師生間的交流。最好能在教師節(jié)時(shí)舉行此活動(dòng)?？梢哉埗辔槐景嗟娜握n老師來旁聽,并參與其中。
活動(dòng)過程:
1.每位學(xué)生準(zhǔn)備100字左右的演講稿,介紹自己的一位老師。要說出這位老師與眾不同的特點(diǎn)。如果能借助其他素材來說明更好,如圖片、音樂等。
2.全班同學(xué)和諸位老師面前,進(jìn)行演講。
3.由老師們談一談感受,或?qū)W(xué)生的演講進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4.選出表現(xiàn)較好的同學(xué),予以獎(jiǎng)勵(lì)。
英語明信片制作篇四
小學(xué)英語作文范文
人物類爺爺?shù)脑竿鹓randpa’shope
twoyearsago,.
兩年以前,我離開了家鄉(xiāng),搬到了城市里,和父母住在一起。因此我遠(yuǎn)離了爺爺奶奶。我一直都想念著他們,我一放假就會(huì)回到家鄉(xiāng)看望他們。爺爺希望我能?；丶铱纯此麄?他們也很想要見到我。我喜歡我的老師ilikemyteacher
mychineseteacherismissli,,thefirstdayiseeher,ilikeher,’tlikechineseclass,butmissl,.
我的中文老師是李老師,她給我留下很深的印象,第一天見到她,我就喜歡上她,因?yàn)樗龑ξ覀兌己芎?。我不擅長語文,因此我不喜歡語文課,但是李老師能讓課堂很活躍和生動(dòng)有趣,所有的學(xué)生都能集中精神。如今我的語文也提高了,多虧了李老師的功勞。
我的叔叔myuncle
ihaveanuncle,.
我有一個(gè)叔叔,他對我很好,我很喜歡他。我的叔叔看起來很年輕,他總是忙于工作。但是當(dāng)他出差回來了,會(huì)給我?guī)ФY物。有時(shí)候我會(huì)和他一起打籃球或者我們一起看比賽,彼此分享意見。我的叔叔就像是我的兄弟。
經(jīng)歷類
看看世界takealookattheworld
today,,ifwetakeanotice,,,.
今天,越來越多的人使用手機(jī),如果我們稍加留意,就可以發(fā)現(xiàn)無論在哪里,人們總是低下他們的頭,一直看著手機(jī)
英語明信片制作篇五
2016面試英語自我介紹范文帶翻譯
面試英語自我介紹范文帶翻譯一：
how are you, i call year is 22 years from xxxx profession is a calculator am one is bright, optimism, there is the person of fondness for plays basketball, computer, listen to music, etc..thankful your company gives me this the opportunity of the personal interview!
中文版：你好，我叫xx。今年22歲。畢業(yè)于xxxx學(xué)院。專業(yè)是計(jì)算機(jī)多媒體。我是一個(gè)開朗，樂觀，有責(zé)任心的人。愛好打籃球，電腦，聽音樂，等。感謝貴公司給我這次面試的機(jī)會(huì)!
面試英語自我介紹范文帶翻譯二：
i am very happy to introduce myself was born in liaoning graduated from nankai university and majored in international trade. i like music and reaing
books,especially economical books. it is my honor to apply this job. i hope i can realise my dream in our give me a you very much. it is my great pleasure to introduce was born in liaoning. my major is
international trade. i was graduated in nankai university. my hobby lies in the music and reading, especially like economics.
i am glad that i can take part in this interview and i am sincerely hope that i can join this company to realize my dream. please give my a chance. thank you. 很高興做自我介紹，我出生在遼寧，專業(yè)是國際貿(mào)易，畢業(yè)于南開大學(xué)，我的興趣是音樂，讀書，尤其是經(jīng)濟(jì)類的書。
很榮幸應(yīng)聘貴公司，希望能在貴公司實(shí)現(xiàn)我的夢想，希望能給我一次機(jī)會(huì)，謝謝。 面試英語自我介紹范文帶翻譯三：
im very glad to join in the me introduce myself to name is lin ya qian,im 20 years old,i come from zhe jiang,and im an outgoing girl,i like
philosophy and yes,i hope that i can do something for the beijing you give me the great chance,i wont let you s hope that you are satisfied with me,thank you!
英語明信片制作篇六
一、整體情況
1、晚會(huì)主題名稱：浙江大學(xué)華家池校區(qū)元旦文藝匯演――暨“201_新年狂歡夜”
2、晚會(huì)目標(biāo)：歡迎新同學(xué)、融合師生情誼、展現(xiàn)華家池校區(qū)特色和華家池各學(xué)院的風(fēng)采、擴(kuò)大華家池校區(qū)學(xué)生會(huì)影響。
3、時(shí)間：20__年12月31日19：00—23：00
4、地點(diǎn)：華家池校區(qū)邵逸夫體育館
5、主辦單位：浙江大學(xué)華家池校區(qū)黨工委、管委會(huì)共青團(tuán)浙江大學(xué)委員會(huì)
6、承辦單位：華家池校區(qū)學(xué)生會(huì)
7、晚會(huì)籌備工作管理方式：階段式管理和項(xiàng)目式管理相結(jié)合
二、工作人員和項(xiàng)目組
8、工作人員
顧問：
統(tǒng)籌組：
9、項(xiàng)目組：
(1)第一項(xiàng)目組：節(jié)目組
組長：
組員：文藝部成員及各部和各學(xué)院
任務(wù)：a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作
c、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核;
b、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接
d、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具;
(2)第二項(xiàng)目組：宣傳組
組長：
組員：宣傳部、外聯(lián)部兩部部員
英語明信片制作篇七
1.友情
f,thiswishisingtoyou.
越過青翠的峻嶺和山谷,直到晶瑩湛藍(lán)的水邊,飛來了我對你的祝愿。
itsjoytoknowyou,,notonlytoday,.
認(rèn)識(shí)你是一種快慰,愿你永遠(yuǎn)擁有最美好的東西,不僅今天擁有,而且天天擁有,因?yàn)檎J(rèn)識(shí)你真是一種慰藉。
朋友是永久的知心伴侶。
wheni.
當(dāng)我想起你,相隔千里,如在咫尺。
yourewonderfulfriend,andi.
你是一位難得的摯友,我對你的珍重與歲俱增。
★windistransparent,therainisticking,thecloudisflowing,thesongisfree,loveistheheart,loveiscrazy,itiseternity,youareunforgettable.
★初遇你的心情是溫馨的,和你交友的時(shí)候是真心的,與你在一起的時(shí)候是開心的,認(rèn)識(shí)你這個(gè)朋友是無怨無悔的。
★metyourmoodiswarm,,,.
★風(fēng)雨的街頭,招牌能掛多久,愛過的老歌,你能記得幾首,別忘了有像我這樣的一位朋友!永遠(yuǎn)祝福你!
★rainstreet,signscanhanglong,lovedthemusic,,don!bleyouforever!
★恭喜發(fā)財(cái)財(cái)運(yùn)到,財(cái)神對你哈哈笑,自-摸杠點(diǎn)隨你挑,抓到手里都是寶,收錢收到手酸掉,牌友氣得哇哇叫。
★!wealth,wealthofyoulaugh,,handsisatreasure,,pokergasloudly.
★花是牡丹最美,人為朋友最親,交友不交金和銀,只交朋友一顆心。水流千里歸大海,人走千里友誼在,大樹之間根連根,朋友之間心連心。
★,themostpro-humanfriends,,.
★家是避風(fēng)的港灣,朋友是鼓風(fēng)的海岸。家遮擋了苦雨風(fēng)霜,朋友送來艷陽里一瓣心香。無家透心涼,有友透心亮。
★,.
★見到你很開心,星空里萬顆星,有一顆是我心,想我時(shí)看星星,失眠時(shí)數(shù)星星,許愿時(shí)等流星,好朋友天天要開心。
★goodseeingyou,skyrwsstar,oneismyheart,,,whenameteor,.
★茫茫人海,你是我惟一不能放棄的牽掛,也是我最無法釋懷的無奈,無論你走到天涯海角,我都會(huì)祝福你!
★,,icantletgoofthehelpless,,iwillbleyou!
★沒有你的日子里,我會(huì)更加去珍惜;沒有錢的日子里,你要保重你自己;沒有愛的日子里,請你和我在一起!
★thedayswithoutyou,iwillbemoretocherish;nomoneyoftheday,;nolovelife,youanditogether!
★弄不清思緒萬千,望不穿心湖微瀾,看不透咫尺牽絆,數(shù)不盡月夜更換,舍不去情深緣淺,放不下無盡掛牽。
★unclearthinking,,,,,notendlethoughts.
英語明信片制作篇八
my name is..., you can also call me...
i was born on...
i come from..., it’s not a big city but i like it very much.
there are... people in my family.
my father is a... and my mother is a...
i love my parents and we get along with each other quite well. i have a lot of hobbies, i am really good at...
i think i am an out-going person, i like to communicate with others.
i will graduate from jiangcheng college, i will have college degree, my major is hotel management and tourism. i choose this major because i like it.
i once worked as a waiter/waitress in... restaurant in...for 6 months, my duty was welcoming guests, introducing menu and cleaning tables. the restaurant is not very big, there are two floors, twenty tables and three private rooms, it can hold 100 people to have dinner at the same time. i mainly took charge of five tables. although the work is very heavy to me, i really learned a lot of things. i learned that smiling is very important to guests.
i have some knowledge about star cruise, it is the biggest cruise company in asia and the third largest in the world. i apply for dealer/waiter, i have some knowledge about this plan to work for star cruise for at least three years. i really hope to be a member of sc
英語明信片制作篇九
一、活動(dòng)主題：
以聯(lián)絡(luò)社區(qū)與居民、居民與居民之間的感情為主旨，以繁榮社區(qū)精神文明建設(shè)，營造一個(gè)歡樂、祥和的中秋佳節(jié)社區(qū)氛圍，創(chuàng)建--街道(鎮(zhèn))代表文化內(nèi)涵的新型品牌社區(qū)為目標(biāo)，--社區(qū)將再次攜手街道(鎮(zhèn))文化站以及--社區(qū)舉辦第-屆社區(qū)中秋聯(lián)歡晚會(huì)，展示新時(shí)期社區(qū)居民新面貌。
二、活動(dòng)目的：
普及社區(qū)精神文明建設(shè)，豐富居民業(yè)余生活，為越來越多的文化愛好者提供展示的平臺(tái)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
----年-月-日(星期六)晚19：00——21：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、參加人員：
全體工作人員、--社區(qū)特邀人員、相關(guān)單位部分領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)居民，總?cè)藬?shù)控制在500人左右。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
本次聯(lián)歡晚會(huì)定于教師節(jié)當(dāng)天，以“慶國慶”為主題，在以歌舞向廣大居民展示社區(qū)文化特色的同時(shí)宣染感恩文化，讓小區(qū)居民在感恩教師節(jié)的同時(shí)喜迎我們慶祝即將到來的國慶節(jié)。節(jié)目初期充分做好宣傳工作，調(diào)動(dòng)小區(qū)居民參與活動(dòng)的積極性，擴(kuò)大社區(qū)居委會(huì)在居民中的影響力，通過與---社區(qū)的文化交流，共同探索社區(qū)建設(shè)管理新思路，為廣大社區(qū)居民提供更為便捷的服務(wù)。
七、活動(dòng)方案及人員安排：
1、-月-日展開志愿者座談會(huì)，確定好晚會(huì)當(dāng)天所有志愿者負(fù)責(zé)的活動(dòng)區(qū)域、活動(dòng)項(xiàng)目。
2、確定晚會(huì)場所，確定背景布置和音響設(shè)備等。
3、外聘演出團(tuán)隊(duì)確定演出節(jié)目，確定晚會(huì)主持人，邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
4、活動(dòng)宣傳：在各管轄小區(qū)張貼晚會(huì)通知，印刷晚會(huì)宣傳單。
5、活動(dòng)所需外購物資：盒飯、礦泉水、獎(jiǎng)品、紀(jì)念品、表演道具。
6、人員安排：
(1)現(xiàn)場活動(dòng)總指揮：---
(2)現(xiàn)場活動(dòng)顧問：---
(3)晚會(huì)活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人：---
(4)后勤人員(負(fù)責(zé)采購)：---
(5)安全保障(負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序維護(hù))負(fù)責(zé)人：---
英語明信片制作篇十
這次我中隊(duì)為歡慶圣誕節(jié)將在平安夜組織一次聯(lián)誼活動(dòng)!之所以選擇這個(gè)特別的日子，是因?yàn)槠桨惨挂馕吨楹稀⑵桨?、祝福。這是我們來到東軟的第一年,希望借這個(gè)日子,可以讓我們第八中隊(duì)全體同學(xué)更加融洽。同時(shí)，我們通過這個(gè)晚會(huì)發(fā)掘優(yōu)秀人才，使他們的特長能得到更好的培養(yǎng)，提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)。
【晚會(huì)主題】
晚會(huì)的主題是“送一片平安給大家”?？谔?hào)：“今年的圣誕夜，有我們陪在你身邊?；顒?dòng)主旨：放松心情、全員參與，過一個(gè)祥和、快樂的平安夜
【晚會(huì)形式及內(nèi)容】
全隊(duì)每班的節(jié)目為1-2個(gè)，形式不限，內(nèi)容盡量貼近主題。具體的節(jié)目編排由各班文藝委員負(fù)責(zé)和組織。節(jié)目演出次序由晚會(huì)策劃組決定。個(gè)人節(jié)目按時(shí)間安排。
【晚會(huì)地點(diǎn)和時(shí)間】
時(shí)間:12月24日[周日晚]7點(diǎn)
地點(diǎn):bg06
【晚會(huì)籌備日程安排】
一、參與人;第八中隊(duì)全體同學(xué)、宋德高輔導(dǎo)員、4位輔導(dǎo)助理
宣傳內(nèi)容:
偶爾的繁忙，不代表遺忘;圣誕的到來，愿我的朋友心情蕩漾;未曾送到的問候，這次一定補(bǔ)償;所有的祝福，統(tǒng)統(tǒng)凝聚在今晚：今年的圣誕夜，我會(huì)陪在你身旁
宣傳方式：由各個(gè)班委在班里組織,和對外界宣傳
閃亮登場與眾不同：繁忙的工作令生活單調(diào)，都市的許多角落里，飄蕩著一顆顆孤寂的心，在今天這個(gè)圣潔的夜晚，亮出你的風(fēng)姿與創(chuàng)意，在我們這個(gè)晚會(huì)里找尋更多的默許!別躲在人群后面，上臺(tái)亮亮相!讓圣誕的溫暖了整個(gè)會(huì)場，讓輕松歡快的音樂拉開了晚會(huì)的序幕;讓刺激有趣的小游戲使我們歡聲笑語不斷!在這個(gè)圣誕節(jié)里面，你想要圣誕禮物嗎?來參與我們的圣誕晚會(huì)吧!
二、場地布置和安排
1,主景點(diǎn)布置:彩帶、橫幅、隊(duì)旗等
2、八中隊(duì)座位大概安排。
3、部分工作人員衣服安排帶圣誕氣氛
4、安排人員派發(fā)糖果、禮物等
5、拍攝人員隨時(shí)捕捉溫馨片刻
6、播放歌曲、影片
三、綜藝節(jié)目演出
(1)街舞隊(duì)開場
(2)八個(gè)中隊(duì)的節(jié)目
(3)輔導(dǎo)員高歌一曲
(4)各班單獨(dú)表演
(5)魔術(shù)組
(6)唱圣誕歌,派糖果禮物等
四、為節(jié)目設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)
1、圣誕人氣之星
2、圣誕創(chuàng)意之星
3、圣誕驚喜之星
4、圣誕至尊之星
五、節(jié)目前準(zhǔn)備
1.關(guān)于主持人:
對象:第八中隊(duì)全體同學(xué)皆可參與
參與方法:自寫一篇主持稿.在12月份頭參與主持人篩選
2.關(guān)于后勤(傳麥,布置會(huì)場)
對象:每班3~5人
3.關(guān)于接待人員(安排進(jìn)場,派發(fā)糖果等)
對象:電藝每班3~5名女生
4.關(guān)于技術(shù)人員(背景音樂,燈光調(diào)控,影片制作等)
對象:共10人
需要考慮的問題:
1.是否使用圣誕道具[經(jīng)費(fèi)問題]
2.是否要加少量游戲在晚會(huì)里面.
3.獎(jiǎng)勵(lì)禮物的具體規(guī)則.
4.口號(hào)和主題修改.
5.節(jié)目安排:
圣誕節(jié)必不可少的節(jié)目，一場朋友式的party，一種友情聚會(huì)的好時(shí)光。
1.戴著圣誕帽，唱著圣誕歌《平安夜》(silentnight)，說說大家的圣誕愿望。
、拋繡球(20分鐘)
準(zhǔn)備：提供3個(gè)小筐(小筐包裝的漂亮一點(diǎn))，40個(gè)氣球
游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少?zèng)Q定最后的勝負(fù)。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。
兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。
共三組，每組兩人.
3、幸運(yùn)之星演繹大餐(20分鐘)
準(zhǔn)備：五個(gè)各色的氣球,每桌出一人站一排傳花。
游戲規(guī)則：電聲樂隊(duì)有節(jié)奏的擊鼓，觀眾傳花。鼓點(diǎn)落后，花落誰手，誰出節(jié)目。出節(jié)目者均有獎(jiǎng)品贈(zèng)送。
4、默契大考驗(yàn)
準(zhǔn)備：十個(gè)氣球
游戲規(guī)則：我們邀請選手上臺(tái)，手手相聯(lián)，背背相對，齊心協(xié)力把夾在背上的氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，以用時(shí)最少者獲勝。讓我們看看誰是最默契的拍檔。
手挽手，背靠背從起點(diǎn)到終點(diǎn)運(yùn)球，比速度。
贊助商:
1.在布置場地上加該單位宣傳資料
2.在派發(fā)禮品時(shí)候增加該單位的特有產(chǎn)品.
3.邀請?jiān)搯挝回?fù)責(zé)人說話,游戲和發(fā)放禮品,.
經(jīng)費(fèi)與物品:
所需道具：圣誕樹、彩帶、圣誕彩燈、主題橫幅、禮品包裝襪子、圣誕帽、彩色小氣球、慶典彩紙碎片、與各種獎(jiǎng)品、糖果等。
英語明信片制作篇十一
一、整體情況
晚會(huì)主題名稱：農(nóng)學(xué)系第三屆“絲路情 綠原夢”文藝晚會(huì)
演出時(shí)間：20__年12月11日(星期六)19：30—22：00
演出地點(diǎn)：河西學(xué)院音樂廳
主辦單位：河西學(xué)院農(nóng)學(xué)系
工作組委員：農(nóng)學(xué)系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)全體成員
工作組組員：農(nóng)學(xué)系學(xué)生黨支部所有成員，08級(jí)、09級(jí)、10級(jí)各班團(tuán)支書、班長及青年志愿者。
組織機(jī)構(gòu)
顧 問：劉玉環(huán) 呂 彪 武治昌
總 策 劃：張愛萍 李 靜 曹亞斌
策 劃：朱秀紅 ^v^學(xué) 王世凱 高 菡 火澤惠
前臺(tái)總監(jiān)：李建斌
前臺(tái)監(jiān)督：楊永菲
后臺(tái)總監(jiān)：趙文卓
后臺(tái)監(jiān)督：張學(xué)凱
主 持：穆 帥 李夢桃 辛亞雄 劉 亮(第三次彩排定)
聯(lián) 絡(luò)：張立鑫 劉艷蓉
宣 傳：羅 煊
禮 儀：杜 麗
紀(jì) 檢：趙 剛
服 務(wù)：狄 丹
舞 臺(tái)：唐玉飛
燈 光：王曉明
音 響：張學(xué)凱
二、項(xiàng)目組
協(xié)調(diào)組
組長：曹亞斌(15009366808)
副組長：^v^學(xué)(15025875677)
組員：朱秀紅 高 菡 王世凱 火澤惠
任務(wù)：
1.負(fù)責(zé)本晚會(huì)的總體策劃的制定，審核及承辦單位的實(shí)施細(xì)案;
2.負(fù)責(zé)整個(gè)臺(tái)晚會(huì)嚴(yán)密統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織、鏈接工作;
宣傳組
組長：羅煊(15294005993)
副組長：狄丹
英語明信片制作篇十二
今天，我參觀了廣州的地標(biāo)“廣州塔”。它是一座觀光、旅游、廣播電視發(fā)射多功能一體的鋼結(jié)構(gòu)建筑。
經(jīng)過大約半小時(shí)的車程，我們到達(dá)了位于廣州海珠區(qū)的廣州塔。廣州塔真高??！它全高600米，是世界第二高塔，總面積有114054平方米。廣州塔真美??！有著纖纖的“細(xì)腰”，所以它也有個(gè)外號(hào)叫“小蠻腰”。
我們進(jìn)入大門，搭進(jìn)電梯。電梯越升越高，下面的景物漸漸變小了，地面上的人群好像螞蟻一樣，汽車也變得香玩具車那樣小了。終于電梯在107層停了下來。那里有一個(gè)全世界最高的郵局，在那里可以買些你喜歡的紀(jì)念品和明信片?？上В覜]帶錢，要不然可以買些紀(jì)念品了。不過，我將明信片寄到我家，真期待收名信片的那一刻。
寄完名信片，我就在周圍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。居然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“小房子”。這小房子四面都是鋼化玻璃，人在里面有一種心驚肉跳的感覺。不過當(dāng)時(shí)因?yàn)槭窃绯?，霧還很多，把下面的景色都遮住了。所以有一種騰越駕霧的感覺。
最后，我們?nèi)嘣趶V州塔的第二層吃東西，動(dòng)身去了廣東省博物館。
廣州塔，你真是廣州的一顆璀璨的明珠，有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)再來的。
英語明信片制作篇十三
活動(dòng)目的為延續(xù)往屆學(xué)工助理的優(yōu)秀活動(dòng)，提倡廣大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感謝父親對我們的養(yǎng)育之恩。同時(shí)也為同學(xué)們提供了一個(gè)可以表達(dá)父愛的平臺(tái)，把自己想對爸爸說的話大聲說出來。在這父親節(jié)來臨之際機(jī)電工程系學(xué)工助理特舉辦^v^感恩六月·感謝父親^v^感言展出活動(dòng)，讓愛不斷的流傳下去。
活動(dòng)口號(hào)以真心，拿真情，用行動(dòng)說感謝！
活動(dòng)時(shí)間年6月16日活動(dòng)地點(diǎn)臨湖軒側(cè)門活動(dòng)形式展出對父親的愛及轉(zhuǎn)寄感恩的心活動(dòng)流程、簽名表達(dá)父愛、把自己想對父親說的話留下宣傳板上，并附上本人的姓名和父親現(xiàn)在的地址。
將真情傳遞給你的父親。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
前期準(zhǔn)備工作、通過拉贊助的方式拉出橫幅，內(nèi)容為^v^爸爸，你辛苦了！謝謝您！^v^。以備簽名使用。
做好宣傳板子，留出貼便利貼的位置，準(zhǔn)備兩塊板子，以防差地方貼。
購買好所需用品，如簽字筆、明信片等。
活動(dòng)安排及人員分配總策劃人員：孫盼、孫書暢、唐云、向圣奇拉贊助人員：崔艷麗、劉凡、郝文秀、耿劍、向圣奇購物品人員：陶華、周奔、孫書暢出版報(bào)人員：袁拓、陳琰租借場地及物品人員：張勝、郭秉棟、余中華、唐云、王磊、羅浩、李穩(wěn)攝影人員：劉凡宣傳通訊人員：孫書暢保管物品人員：楊茜明信片寄發(fā)人員：孫盼、孫書暢、陶華、郝文秀、崔艷麗、楊茜活動(dòng)人員：黃耀、孫盼、劉磊、郭云、潘登、帥保才時(shí)間計(jì)劃與安排年6月7日。
學(xué)工助理開會(huì)年6月10日
確定活動(dòng)內(nèi)容及形式年6月11~14日
制作板報(bào)年6月16日
征集便利貼及明信片派發(fā)年6月17日
寄發(fā)明信片附：
需租借的物品：桌子4張、凳子5個(gè)、帳篷2個(gè)、電腦1臺(tái)、音響兩個(gè)。電腦里下好幾個(gè)與感恩有關(guān)的歌曲。
拉贊助人員負(fù)責(zé)拉出橫幅。
出版報(bào)人員負(fù)責(zé)把需要的板子做好。
攝影人員負(fù)責(zé)拍好活動(dòng)中的照片。
保管物品人員負(fù)責(zé)保管活動(dòng)過程中物品的安全。
明信片寄發(fā)人員負(fù)責(zé)把活動(dòng)后好的留言以明信片的方式寄出，幫助傳達(dá)父愛。
活動(dòng)人員主要保持全局，哪兒有需要就去哪兒幫助。
英語明信片制作篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
首先感謝局上給了我們這一次參與競聘的機(jī)會(huì)，我想說：面對這次的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我對自己充滿信心、對廣告郵購公司的未來充滿信心。
競聘這一個(gè)崗位，我自身的優(yōu)勢是：到廣告組后，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)廣告策劃、廣告制作以及廣告營銷方面的知識(shí)，有豐富的廣告策劃經(jīng)驗(yàn)和較高廣告制作水平。通過我的策劃、設(shè)計(jì)的廣告作品近百幅，客戶滿意，受到好評(píng)。
如果我是廣告郵購公司經(jīng)理，要使公司開展得有聲有色，要有自己的思路和設(shè)想。下面，我談?wù)剬V告郵購公司未來對外經(jīng)營、對內(nèi)管理中的一些思路：
首先廣告郵購公司的方針目標(biāo)是：
強(qiáng)化公司職能，突出發(fā)展中心，轉(zhuǎn)變經(jīng)營模式，樹立營銷理念，加強(qiáng)管理力度，為完成80萬業(yè)務(wù)收入而拼搏！
1、制作發(fā)行明信片由我們公司獨(dú)家經(jīng)營，是一個(gè)非常有潛力的項(xiàng)目，公司在今后的業(yè)務(wù)發(fā)展中，將作為重點(diǎn)項(xiàng)目之一來開拓更大的客戶市場。通過員工努力和借助社會(huì)力量，與學(xué)校、企業(yè)、單位、全市風(fēng)景區(qū)有關(guān)部門聯(lián)系，洽談發(fā)展，制作企業(yè)明信片，開發(fā)景點(diǎn)型門票和文化收藏型明信片。
2、公司將積極與各大單位建立聯(lián)系，拓展商業(yè)信函業(yè)務(wù)市場，提高商業(yè)信函業(yè)務(wù)宣傳，使其擁有更多客戶。讓客戶了解，商業(yè)信函不只是用于賬單一種用途，重大節(jié)日、重大的活動(dòng)等都能以商業(yè)信函的方式發(fā)布廣告，讓需要利用郵政的信息資源，給他的目標(biāo)用戶發(fā)送業(yè)務(wù)信函的企業(yè)都來加入。
3、公司將創(chuàng)造條件，增加、開發(fā)戶外廣告市場。在界福橋郵電宿舍臨街面，增設(shè)廣告制作門市部一個(gè)，計(jì)劃在條件成熟后，在城內(nèi)增設(shè)廣告制作門市部，承接廣告郵購業(yè)務(wù)，買斷一些黃金路段的市政設(shè)施以及大型商貿(mào)、文體活動(dòng)的廣告代理權(quán)；另外，大家都可以看到，大樓的對面、干道的兩旁有多塊的大型噴繪廣告牌，這些都是由其他廣告公司策劃和發(fā)布的，利潤相當(dāng)可觀，我一直在構(gòu)思，為什么不可以利用我們郵政大樓樓體來做一些大型廣告牌，這里處于火車站和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的主干道上，地理位置十分優(yōu)越，而且我們在自己的大樓做廣告，成本也相對較低，只要做得好，必定吸引得了大客戶的注意力。
我是一名黨員，也是一名退伍軍人，在黨的培養(yǎng)和部隊(duì)嚴(yán)格的軍事化管理中，培養(yǎng)了我政治覺悟高、組織能力強(qiáng)，對于公司的內(nèi)部管理，我想首先應(yīng)該服從局領(lǐng)導(dǎo)的管理，認(rèn)真貫徹和落實(shí)局里的各項(xiàng)規(guī)章制度，在這個(gè)大的前提下，來做好公司的內(nèi)部管理：
1、在公司中建立一種能夠激勵(lì)每個(gè)員工發(fā)揮他們創(chuàng)造性能力的管理體系；建立一種全新的廣告理念，來適應(yīng)現(xiàn)代廣告市場的需要。
2、針對市場中未預(yù)期到的情況和最新的競爭壓力作出最快的反應(yīng)，調(diào)整公司的戰(zhàn)略目標(biāo)和公司的長期發(fā)展方向；針對公司的各項(xiàng)決策，在民主與集中的基礎(chǔ)上給每一位員工參與公司決策的權(quán)利，這是合作和信任的基礎(chǔ)。
以上只是我對這個(gè)崗位管理的認(rèn)識(shí)與思路，重要的是落實(shí)行動(dòng)。我一定以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，不斷的創(chuàng)新，為促進(jìn)郵政追趕型跨越式發(fā)展，為廣告郵購公司收入80萬而努力拼搏，為郵政通信建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)！
英語明信片制作篇十五
we hope to receive good news from you. we hope to receive your inquiry in the market and hope to be favored by your order. we hope to get good comments from you.
we hope you can deal with this matter in a timely manner. please note that we hope you will pay attention to our signature below, and the fax copy of his signature is below. i ask you to take it as my signature.
please pay attention to my signature. please pay attention to his signature. a reply letter is attached to the letter for your convenience.
please put your us dollar check in the enclosed envelope in the enclosed envelope and send it to us immediately. we enclose a postcard for your further information and then send it back. we are happy to tell you that we do not have to take any responsibility.
中文翻譯：
我們希望能收到你方的好消息，我方希望在市場上收到你方的詢盤，希望能得到你方訂單的青睞。我方希望能從你方得到好評(píng)。希望你方能及時(shí)處理此事請注意，我們希望您注意我們在下面的簽名，下面是他的簽名的傳真件，我請您將其視為我本人的簽名，請注意我的簽名，請注意他的簽名，隨信附上回信函，為方便您回信，隨信附上一個(gè)不需要郵資的回信信封，請將您的美元支票放入隨附的信封中，并立即啟程寄往我們，隨函附上一張明信片，以方便您進(jìn)一步了解情況，然后寄回明信片，我們很樂意告訴您，當(dāng)然不必負(fù)任何責(zé)任。
英語明信片制作篇十六
為了表達(dá)企業(yè)對員工節(jié)日的關(guān)懷與問候，為了加強(qiáng)企業(yè)員工的凝聚力，豐富企業(yè)文化生活，使員工開開心心、快快樂樂過好2020年春節(jié)，特別策劃此次春節(jié)晚會(huì)節(jié)目。
活動(dòng)時(shí)間：__x
活動(dòng)地點(diǎn)：__
參加人員：全部員工
年會(huì)內(nèi)容簡述：
1)由主持人宣布晚會(huì)開始
2)首先請經(jīng)理致詞
3)有獎(jiǎng)游戲：促進(jìn)春節(jié)晚會(huì)的娛樂性及員工的參與性，特設(shè)有獎(jiǎng)游戲活動(dòng)。在節(jié)目中穿插進(jìn)行。
4)幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)
5)禮品派送：由公司統(tǒng)一購買禮品，所有到場的人員都有紀(jì)念品
年會(huì)具體安排如下：
1、公司員工自己去大酒店，活動(dòng)結(jié)束自行回家。
2、到達(dá)酒店后，所有員工按照指定飯桌入席;(飯桌人員名單表)
3、由主持人宣布晚會(huì)正式開始;
4、由經(jīng)理致詞，總結(jié)公司20__年工作及20__年的展望;并宣布20__年公司優(yōu)秀員工并頒發(fā)獎(jiǎng)品;
5、開展互動(dòng)游戲：：兩個(gè)人一組，一方根據(jù)主持人出示的題目表演動(dòng)作讓對方猜，猜對算一分。看哪個(gè)小組在規(guī)定2分鐘內(nèi)答對的最多獲勝。
6、抽出三等獎(jiǎng)4名，價(jià)值__元的獎(jiǎng)品。并讓中獎(jiǎng)的四位幸運(yùn)兒上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
7、出腦筋急轉(zhuǎn)彎：答對者獎(jiǎng)品為保溫杯一只。
1)美麗的公主結(jié)婚以后就不掛蚊帳了，為什么?(因?yàn)樗藿o了青蛙王子)
2)什么東西有五個(gè)頭，但人不覺的它怪呢?(手和腳)
3)黑人為什么喜歡吃白色巧克力?(怕吃到自己的手指頭)
8、抽出二等獎(jiǎng)2名，價(jià)值__元的獎(jiǎng)品，讓中獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);
9、安排互動(dòng)游戲：并發(fā)放獲勝者禮品
踩氣球游戲規(guī)則：每桌選出一名選手上臺(tái)互動(dòng)，共12名選手。在每位選身的左右腳上各綁一個(gè)汽球，游戲開始12名選手互踩對方的汽球，看誰能堅(jiān)持到最后為勝方。
10、安排節(jié)目
11、最后抽出特等獎(jiǎng)一名，價(jià)值__元的獎(jiǎng)品。
12、節(jié)目結(jié)束，由經(jīng)理發(fā)言結(jié)束晚會(huì)。
備注：抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)采用滾動(dòng)照片形式，抽獎(jiǎng)由經(jīng)理統(tǒng)一進(jìn)行，并頒發(fā)獎(jiǎng)品，晚會(huì)進(jìn)行中員工可以邊就餐邊欣賞節(jié)目，并可根據(jù)意愿參與游戲互動(dòng)等，節(jié)目結(jié)束，就餐完畢，可自行離開回家。
英語明信片制作篇十七
關(guān)于英語明信片寫法:
1.格式:明信片一般分為左右兩欄.左側(cè)寫書寫語,右側(cè)寫收件人地址姓名等.
1)在明信片左上角幾個(gè)小紅框內(nèi)填寫收件人所在處郵編,而在右下角幾個(gè)小紅框內(nèi)寫寄信人所在處的郵編.
※如果沒有寫郵編的小方框,收信人或寄信人的郵編也可以寫在地址中表示國家的詞前。
eg:room303,unit1,,
xiangfangdistrict,harbincity,heilongjiangprovince,150036,china.
2)在明信片左半部分區(qū)域內(nèi)寫書寫語
3)在明信片右側(cè)(郵票下面)的三條橫線從上至下寫:
a.收件人地址
(1)書寫地址時(shí),不要離郵票太近
(2)如收件人地址很長,一般可以分兩行寫,也就是可以占兩條橫線.
eg:哈爾濱市南崗區(qū)振興街
師大家園5號(hào)樓4單元201室
注意:英語書寫地址時(shí),順序是由小到大:
eg:黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)中山路108號(hào)一單元303室。room303,unit1,,
英語明信片制作篇十八
一.活動(dòng)背景：
在我國歷史上，五四是一個(gè)中國青年思想解放，青年學(xué)生與廣大社會(huì)群眾攜手走向新民主主義、共創(chuàng)美好未來的盛大節(jié)日。1939年5月4日，出席延安青年紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)20周年大會(huì)，發(fā)表了題為《青年運(yùn)動(dòng)的方向》的演講，提出了“人民民主革命”的概念。要求中國的知識(shí)青年們和學(xué)生青年們，一定要到工農(nóng)群眾中去，把占全國人口90%的工農(nóng)大眾動(dòng)員起來、組織起來。
歷史證明：這場凝聚著近代中國思想變革風(fēng)云的運(yùn)動(dòng)，其偉大精神不僅能閃光于過去，而且能照亮現(xiàn)在和未來?！皢柹n茫大地，誰主沉浮?”
我們深知，建筑工人作為這個(gè)社會(huì)一個(gè)重要的階層，他們從事著苦、累、臟、險(xiǎn)的工作，而他們的收入?yún)s與付出不相符，他們生活環(huán)境極其簡陋卻總是保持這沉默。他們是一群可愛的人，也是最值得我們關(guān)注的群體。
蒲公英公益平臺(tái)和綠工棚(原大學(xué)生關(guān)愛工人小組)以五四為契機(jī)，為我們可愛的建筑工人傾情打造這一場文藝晚會(huì)。這也是工人和學(xué)生的一次真正的親密接觸，工人和學(xué)生的一次大聯(lián)歡。
二、活動(dòng)意義：
(一)對大學(xué)生而言
1、通過這次活動(dòng)，可以讓工人們更加了解與熟悉 我們綠工棚，增加工人對我們的信任，使我們和工人彼此之間建立起一種友好互動(dòng)的關(guān)系。
2、通過這次活動(dòng)，可以幫助我們更好的了解工人們的生存狀態(tài)，探尋他們需要的幫助和相關(guān)的服務(wù)，為下一步活動(dòng)的開展提供相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
3、通過這次活動(dòng)，幫助大學(xué)生志愿者學(xué)會(huì)更好的跟工人們的溝通交流，更好的幫助工人解決實(shí)際的問題。
(二)對工人而言：
1、緩解工人們的勞累，豐富工人們的業(yè)余生活，為工人們帶去溫暖與關(guān)愛;
2、兩者建立良好的互動(dòng)合作關(guān)系，幫助工人們獲得及時(shí)的援助與支持;
3、喚起工人們對工作和生活的熱情，同時(shí)能夠喚起社會(huì)各界對工人們的關(guān)注，推進(jìn)工人生活環(huán)境的改善。
(三)對主辦方而言：
1、增強(qiáng)蒲公英公益和綠工棚在校內(nèi)和社會(huì)上的影響力，讓更多的人積極參加小組的活動(dòng)、關(guān)注小組的發(fā)展，從而增強(qiáng)蒲公英公益和綠工棚的整體實(shí)力。
2、通過這次活動(dòng)可以增強(qiáng)蒲公英公益內(nèi)部成員的聯(lián)系，提升蒲公英公益在成員心中的形象，為蒲公英公益以后其他活動(dòng)的開展奠定基礎(chǔ)和提供經(jīng)驗(yàn)。
3、通過這次大型活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)綠工棚內(nèi)部成員的積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)小組的凝聚力，使小組更具活力和發(fā)展?jié)撃堋?/p>
4、這是蒲公英公益和綠工棚第一次共同舉行的大型露天文藝晚會(huì)活動(dòng)，本次活動(dòng)的成敗可以為以后的大型活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
5、工人與學(xué)生的親密接觸與交流，建筑工地項(xiàng)目部的大力支持，可以幫助促進(jìn)工地勞資關(guān)系的和諧。
三.活動(dòng)主題：勞動(dòng)最光榮——工人學(xué)生大聯(lián)合
四.活動(dòng)時(shí)間：5月4號(hào)晚6點(diǎn)半到8點(diǎn)半
五.地點(diǎn)：徐莊軟件園建筑工地
六.活動(dòng)單位：
主辦方：蒲公英中國公益平臺(tái)、綠工棚
協(xié)辦方：建筑工地項(xiàng)目部以及其他高校和社會(huì)公益組織志愿者
七.人員分工
1、義演節(jié)目的聯(lián)系工作：
^v^負(fù)責(zé)蒲公英以及其他社會(huì)公益組織志愿者;沈越負(fù)責(zé)聯(lián)系南財(cái)社聯(lián);
虞海琴負(fù)責(zé)聯(lián)系南師大各社團(tuán);錢欽負(fù)責(zé)聯(lián)系南大志愿組織。
注：①4、24晚上五點(diǎn)之前匯總所有節(jié)目名稱、形式、持續(xù)時(shí)間;
②4、26進(jìn)行節(jié)目的篩選和更改;
③4、27確定核實(shí)節(jié)目名稱、形式、持續(xù)時(shí)間，音樂是否自備，以及當(dāng)天參加演出的成員名單和聯(lián)系方式;
2、獎(jiǎng)品和食物的采購工作：
由徐祎辰和鄭秋月負(fù)責(zé)：①5、3完成獎(jiǎng)品的采購②5、4完成瓜子等食物的采購;
(現(xiàn)場獎(jiǎng)品以及食物的發(fā)放也由此兩人負(fù)責(zé))
3、海報(bào)以及明信片的設(shè)計(jì)工作：由周孟奇和儲(chǔ)繼波負(fù)責(zé)
注：①5、2之前完成這項(xiàng)任務(wù)②4、24之前確定活動(dòng)主題、海報(bào)內(nèi)容以及橫幅內(nèi)容
4、節(jié)目單、歌詞的打印以及橫幅的制作工作：由沈越負(fù)責(zé)
注：①5、2之前完成這項(xiàng)任務(wù)②節(jié)目單上印“免費(fèi)”兩個(gè)字
5、場地、音響、燈光、盒飯等聯(lián)系和確定工作：由錢欽負(fù)責(zé)
注：①4、22之前聯(lián)系②4、23進(jìn)行場地的考察③4、24確定以上諸項(xiàng)
6、義演主持人的確定以及主持詞的撰寫工作：由^v^負(fù)責(zé)
注：①4、27確定義演主持人和節(jié)目單②5、2之前完成主持詞的撰寫(沈越備份)
7、海報(bào)的張貼以及節(jié)目單的紛發(fā)工作：由錢欽、孔偉、沈承負(fù)責(zé)
注：①5、3下午去工地張貼海報(bào)②5、4上午去工地發(fā)節(jié)目單
8、演員的接送工作：
^v^和沈越負(fù)責(zé)接演員;沈承、孔偉、賈超和王彬負(fù)責(zé)送演員。
9、場地、舞臺(tái)、燈光、音響、備份音樂等確認(rèn)工作：由第一批先去的同學(xué)負(fù)責(zé)
10、現(xiàn)場演出音樂的放置工作：由程心源負(fù)責(zé)
11、互動(dòng)環(huán)節(jié)記錄分?jǐn)?shù)工作：由虞海琴負(fù)責(zé)
12、現(xiàn)場攝影拍照工作：由周孟奇和顧靜芳負(fù)責(zé)
13、演出催場工作：由張玲、于針花、杜世文負(fù)責(zé)
14、明信片的印刷工作：由^v^負(fù)責(zé)
15、當(dāng)天的主持工作：曹嵩、^v^;互動(dòng)主持：志強(qiáng)、王玥
八.時(shí)間安排：
1、5月4日下午3點(diǎn)半第一批同學(xué)先出發(fā)，負(fù)責(zé)布置場地，確定音響、燈光、舞臺(tái)、休息室等;(第一批：錢欽、張玲、沈承、孔偉、儲(chǔ)繼波、賈超、王彬、徐祎辰、鄭秋月、于針花、程心源、杜世文)
2、5月4日下午5點(diǎn)其他同學(xué)以及演員在學(xué)校正門集合出發(fā)。(^v^、沈越帶隊(duì))
九.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
音響：(包括話筒、運(yùn)輸費(fèi)用)：300元
瓜子：10斤，一斤7元，共70元
花生：5斤，一斤7元，共35元
肥皂：10塊，一塊3、5元，共35元
牙膏：10支，一支3、5元，共35元
橫幅：7米，一米5元，共35元
海報(bào)：20張，一張1元，共20元
歌詞打印：20張，一張?jiān)?，?元
節(jié)目單打?。?00張，一張?jiān)?0元
共計(jì)：542元
十.注意事項(xiàng)：
1、考慮天氣情況，活動(dòng)時(shí)間要有靈活性，可能提前或延后，提前做好準(zhǔn)備。
2、因?yàn)榛顒?dòng)是在工地開展的，所以一定要注意工人、演員和工作人員的安全。
3、活動(dòng)前檢查一切物品是否齊全，以確?；顒?dòng)的順利開展。
4、注意現(xiàn)場氣氛和秩序，避免造成混亂。
5、活動(dòng)結(jié)束后收拾整理現(xiàn)場，避免給工地造成麻煩。
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