無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
新教育的英語篇一
“ｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｓｔｈｅａｂｉｌｉｔｙｔｏｌｉｓｔｅｎｔｏａｌｍｏｓｔａｎｙｔｈｉｎｇｗｉｔｈｏｕｔｌｏｓｉｎｇｙｏｕｒｔｅｍｐｅｒｏｒｙｏｕｒｓｅｌｆ－ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ”
——ｒｏｂｅｒｔｆｒｏｓｔｎｏｗａｄａｙｓ，ｓｔｕｄｅｎｔｓａｒｅｎｏｔａｓｄｉｌｉｇｅｎｔａｎｄｄｏｃｉｌｅａｓｔｈｅｉｒｆｏｒｍｅｒｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ，ｗｈｉｃｈｍａｋｅｓｔｈｅｔｅａｃｈｅｒｓｆｅｅｌｈｅａｄａｃｈｅ．ｈｏｗｔｏｌｅｔｔｈｅｉｒｓｔｕｄｅｎｔｓｆｏｃｕｓｏｎｔｈｅｉｒｓｔｕｄｙ？ｓｏｍｅｔｅａｃｈｅｒｓｔａｋｅｔｈｉｓｋｉｎｄｏｆｍｅａｓｕｒｅｓｔｏｄｅａｌｗｉｔｈｔｈｅｉｒｕｎｅｄｕｃａｂｌｅｓｔｕｄｅｎｔｓ——ｆｌｕｎｋｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓ．ｐｅｒｓｏｎａｌｌｙ，ｉｃａｎ’ｔａｇｒｅｅｗｉｔｈｔｈｉｓｍｅｔｈｏｄ．ｉｔ’ｓｈｏｒｒｉｂｌｅｂｏｔｈｔｏｓｔｕｄｅｎｔｓａｎｄｔｅａｃｈｅｒｓ．
ｆｒｏｍｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｓｉｄｅ，ｔｈｉｓｍｅｔｈｏｄｃａｎｏｎｌｙｒｅｄｕｃｅｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎａｎｄｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅｆｏｒｓｔｕｄｙｉｎｇｗｅｌｌｒａｔｈｅｒｔｈａｎｉｎｃｒｅａｓｅｔｈｅｉｒｍｏｏｄｏｆｌｅａｒｎｉｎｇ．ａｆｔｅｒａｌｌ，ａｆｌｕｎｋｉｎｇｇｒａｄｅｉｓｎｏｔａｌａｕｄａｂｌｅｒｅｓｕｌｔｆｏｒｅｖｅｒｙｂｏｄｙ．ｉｆｓｏｍｅｏｎｅｇｅｔｓｆｌｕｎｋｅｄ，ｈｅｏｒｓｈｅｗｉｌｌｆｅｅｌｔｈａｔｍａｙｂｅｈｅｏｒｓｈｅｃａｎ’ｔｄｏａｎｙｔｈｉｎｇｗｅｌｌ．ｒｅｃｅｎｔｌｙ，ｓｏｍｅｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｋｉｌｌｅｄｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｙｆａｉｌｅｄｉｎｃｒｉｔｉｃａｌｅｘａｍｓ．ｓｏｆｌｕｎｋｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓｃａｎ’ｔｓａｖｅｔｈｅｍｂｕｔｈｕｒｔｔｈｅｍ．
ｆｒｏｍｔｈｅｔｅａｃｈｅｒｓ’ｓｉｄｅ，ｔｈｉｓａｐｐｒｏａｃｈｍａｙｒｕｉｎｔｈｅｉｒｉｍａｇｅｓｉｎｔｈｅｉｒｓｔｕｄｅｎｔｓ．ｍｏｓｔｓｔｕｄｅｎｔｓｄｉｓｌｉｋｅｔｅａｃｈｅｒｓｗｈｏａｌｗａｙｓｇｉｖｅａｌｏｔｏｆｆｌｕｎｋｉｎｇｇｒａｄｅｓ．ｉｔｍａｋｅｓｔｈｅｍｔｈｉｎｋｔｈａｔｔｈｉｓｋｉｎｄｏｆｔｅａｃｈｅｒｉｓｓｔｕｂｂｏｒｎ，ｃａｒｐｉｎｇａｎｄｄｉｆｆｉｃｕｌｔｔｏｇｅｔａｌｏｎｇｗｉｔｈ．ｉｆｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｈａｖｅｈａｄｔｈｉｓｔｈｏｕｇｈｔ，ｈｏｗｃｏｕｌｄｔｈｅｙｂｅｍｏｔｉｖａｔｅｄｂｙｔｈｅｉｒｆｌｕｎｋｉｎｇｇｒａｄｅｓ？
ｉｎａｗｏｒｄ，ｆｌｕｎｋｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓｉｓｎｏｔａｇｏｏｄｍｅｔｈｏｄｆｏｒｅｄｕｃａｔｉｏｎ．ｓｔｕｄｅｎｔｓｎｅｅｄｔｏｂｅｅｎｃｏｕｒａｇｅｄａｎｄｍｏｔｉｖａｔｅｄｂｕｔｎｏｔｉｎｔｈｉｓｗａｙ．
新教育的英語篇二
教育孩子的方式
一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌。父親問兒子吃哪碗？“有蛋的那碗。”兒子指著碗說。父親說：“讓我吧！孔融七歲能讓梨！你都十歲了！”兒子說：“他是他！我是我！不讓！”父親試探的問：“真不讓？”“真不讓！”兒子回答堅(jiān)決，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把蛋咬了一半，表示給這碗面注冊(cè)了商標(biāo)。“不后悔？”父親對(duì)兒子的動(dòng)作和驚人的速度十分驚訝，但忍不住又問了最后一遍。“不后悔！”為了表示堅(jiān)不可摧的決心，兒子把最后剩的也吃了。父親默默的看著兒子吃完，自己端過無蛋的那碗，開始埋頭苦吃。父親碗里藏了兩個(gè)蛋，兒子看得分明。父親指著碗里的兩個(gè)蛋告誡兒子：“記住！想占便宜的人，往往占不到便宜?！眱鹤右荒槦o奈。在一個(gè)周日的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。情景再現(xiàn)，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。父親若無其事的問：“吃哪碗？”“我十歲了，讓蛋！”兒子說著，拿過了沒蛋的那碗。“不后悔？”父親問?！安缓蠡?！”兒子回答堅(jiān)決。兒子吃的很快，面見底也沒看見蛋。父親端過剩下的有蛋面，吃起來，兒子看見上面有一個(gè)蛋，更沒想到的是下面還有一個(gè)蛋。父親指著蛋說記?。骸跋胝急阋说娜耍赡芤源筇?！第三次，已過數(shù)月。道具還是跟原來一樣。父親問：“吃哪碗？”“孔融讓梨，兒子讓面。爸爸是長(zhǎng)輩！您先吃！”“那我不客氣了?！备赣H果真不客氣的端起有蛋的面。兒子平靜的端起無蛋的面，一碗面很快見底。兒子意外發(fā)現(xiàn)自己碗里也藏著蛋。父親意味深長(zhǎng)的對(duì)兒子說：“不想占便宜的人！生活不會(huì)讓你吃虧?！?/p>
【寫作指導(dǎo)：命題作文如何寫？】
命題作文也叫全命題作文，主要標(biāo)志是有一個(gè)完整的題目，考生必須以這個(gè)題目為作文題，一個(gè)字都不能改動(dòng)。命題型作文可以由三個(gè)部分組成：一是題目；二是提示語，為考生打開寫做思路做導(dǎo)引；三是要求，做字?jǐn)?shù)和內(nèi)容上的規(guī)定。
那么怎樣寫好命題作文呢？
首先，一個(gè)題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。是記敘文？議論文？應(yīng)用文？第一人稱？第三人稱？
如果是記敘文，在題目中經(jīng)常出現(xiàn)“記……”、“……的事”、“……的人”等。如《記我的老師》、《一件有趣的事》。（ｎｅｘｔ８８）如果是說明文，題目中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“介紹……”、“……的自白”、“……的話”等。如《介紹我的書包》、《小風(fēng)車的話》。
其次要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒？找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。哪些地方詳寫，哪些地方略寫？
目前，在小學(xué)階段的命題作文主要是記敘文，其中又以寫人類記敘文和記事類記敘文為主。
如果是以寫人為主的記敘文，就要把這個(gè)人最獨(dú)特的、最與眾不同的地方寫出來，使其成為一個(gè)獨(dú)特的人。一般來說，我們要描寫一個(gè)人，要調(diào)動(dòng)各種的描寫手段，這些手段是要綜合運(yùn)用的，我們最常用的主要有四大類，就是神態(tài)描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫。
如果是以記事為主的記敘文，就要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。并且要安排文章的詳略，重點(diǎn)地方要不惜筆墨，詳細(xì)敘述。
新教育的英語篇三
if i have a choice between studying at home using computers and television or studying in atraditional school setting, i’d choose the traditional setting . maybe it’s just what i’m usedto ,but i don’t think that technology can replace teachers and classrooms.
after all, technology can fail. computers go down and computer programs crash. televisionsbreak, and the electricity can suddenly go off. in those situations, whos going to teach me? ifim at school, and the television or the computers stop functioning, theres a teacher to step inand change the lesson plan. teachers can draw on their teaching experience and be and televisions cant.
id also miss the chance to interact with other students if i werent going to school. i thinklearning to play and work with other people is one of the most important lessons we learn inschool. it prepares us for life, and for working with other people. being with other people alsohelps us discover who we are.
another concern i have about studying at home is getting distracted. its strange, but i thinkbeing home alone is more distracting than being at school with a lot of people. at school, wereall focused on the same subjects. at home, it would be so easy to turn off the computer or thetelevision and go do something else. i might tell myself that its okay to play a computer gamenow and make up the study hours later. chances are, id never make up the study hours.
im all in favor of using technology in the classroom. i think computers and television are greatways for students to have access to a lot of information. i just dont think they should be theonly tools i have as a student. i also need teachers and other students to help me get acomplete education.
如果我有一個(gè)選擇在家學(xué)習(xí)使用電腦和電視或在atraditional學(xué)校學(xué)習(xí)設(shè)置,我會(huì)選擇傳統(tǒng)的設(shè)置。也許只是我用來,但我不認(rèn)為技術(shù)可以取代老師和教室。
畢竟,技術(shù)可以失敗。計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)程序崩潰。televisionsbreak,電力可以突然離開。在這種情況下,誰來教我嗎?如果我在學(xué)校,電視或電腦停止運(yùn)作,有一個(gè)老師一步難以改變教學(xué)計(jì)劃。教師可以利用他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有創(chuàng)造力。電腦和電視機(jī)不能。
我也錯(cuò)過了機(jī)會(huì)與其他學(xué)生如果我沒有去上學(xué)。我thinklearning與他人和工作是最重要的課程之一,我們?cè)谥袑W(xué)學(xué)習(xí)。它將我們的生活,和與別人合作。和別人在一起能夠我們發(fā)現(xiàn)我們是誰。
另一個(gè)問題我有在家學(xué)習(xí)分心。很奇怪,但我獨(dú)自thinkbeing家里比被分散在學(xué)校和很多人。在學(xué)校,我們抗逆轉(zhuǎn)錄專注于同一個(gè)主題。在家里,會(huì)很容易就關(guān)掉電腦或電視,去做別的事情。我可能會(huì)告訴自己,沒關(guān)系,玩電腦gamenow和彌補(bǔ)研究幾小時(shí)后。很有可能,我從來沒有學(xué)習(xí)時(shí)間。
我完全贊成使用技術(shù)在教室里。我認(rèn)為電腦和電視是宏道為學(xué)生獲得大量的信息。我不認(rèn)為他們應(yīng)該是唯一的工具我已經(jīng)作為一名學(xué)生。我還需要老師和其他學(xué)生幫助我得到圓滿的教育。
新教育的英語篇四
summer is the second season of the year. between spring and autumn, the sun is the hottest in summer. the water in summer is the warmest.
the scenic spots in summer are the most crowded in the world. summer is the most favorite season for students. because their longest holiday in the year is in summer, many of them try to enrich their social and healthy life by participating in some interesting outdoor activities work includes camping with friends and family, going to the beach or swimming in a public pool.
however, some of them try to make the most of their holidays to gain summer work experience. other students may improve their academic performance by attending summer schools. summer is a pleasant season for all kinds of cold food and juicy fruits.
ice cream is our favorite dessert. i like ice cream very much ^ ^ i eat ice cream almost every day. in summer, there are many fresh fruits to sell.
watermelon is honored as the most needed fruit in the season. all kinds of iced drinks are in great demand in summer. summer is the hot season of fashion.
you will see many sexy and graceful curves in your block, beach and shopping center beauty, in your eyes everywhere, ha ha, i and all my girlfriends like to wear at will in summer. i like to wear shorts and t-shirt. dont forget your sunglasses and your front sunglasses.
anyway, i like summer very much. you should practice your english from now on. as a year old boy, i am very willing to take advantage of every opportunity i meet last time to practice my english.
of course, it is not the least important. i am very happy to help you complete many things i have learned.
中文翻譯：
，夏天是一年中的第二個(gè)季節(jié)在春天和秋天之間夏天的太陽最熱夏天的水最溫暖夏天的名勝是世界上最擁擠的第一，夏季是學(xué)生們最喜歡的季節(jié)，因?yàn)樗麄円荒曛凶铋L(zhǎng)的假期是在夏天，他們中的許多人都試圖通過參加一些有趣的戶外活動(dòng)來豐富他們的社交和健康生活，包括與朋友和家人露營(yíng)、去海灘或在公共游泳池游泳，然而，他們中的一些人試圖充分利用假期來獲得暑期工作經(jīng)驗(yàn)，其他學(xué)生可能會(huì)通過參加暑期學(xué)校來提高他們的學(xué)業(yè)成績(jī)，夏天是各種冷食和多汁水果的宜人季節(jié)。冰淇淋是我們最喜歡的甜點(diǎn)，我非常喜歡冰激凌^^我?guī)缀趺刻於家员ち柘奶斓教幎加泻芏嘈迈r水果賣西瓜被自豪地評(píng)為季節(jié)里最需要的水果各種冰鎮(zhèn)飲料在夏天需求量很大，夏天是流行時(shí)尚的熱季，你會(huì)在你的街區(qū)、海灘、購(gòu)物中心看到許多性感而曲線優(yōu)美的美女，在你的眼睛里到處都是，呵呵，我和我所有的女朋友都喜歡在夏天隨意穿。我喜歡穿短褲和t恤。
出門前別忘了帶上你的太陽鏡和防曬霜?？傊?，我非常喜歡夏天。你應(yīng)該從現(xiàn)在開始練習(xí)你的英語，作為一個(gè)歲的男孩，我我非常愿意利用我最后一次遇到的每一個(gè)機(jī)會(huì)來練習(xí)我的英語，當(dāng)然不是最不重要的，我很高興能幫助你完成我學(xué)到的很多東西。
新教育的英語篇五
let’s work together to find a balance point
dear mom and dad:
a warm family , a fantastic surroundings are the best gift which you have given me since i was born. i don’t know how to express my appreciati the topic like “what’s a university?” or “what a university should do?” has been discussed many times in every age. not only educationalists but also students take into it. is it necessary to give priority to skills and knowledge in university education as they are essential to employers? or students in universities should have access to all of knowledge just as they have their own sake? chose a or b, this is a problem.
the value of knowledge itself need to be considered first in university education even though the course is not as practical as skills and technology. in chinese culture, morality education is always took at first. it said that the way of real learning is to develop and expand virtue, to innovate peoples’ opinions, to get the best goodness. in addition, there are four stages in the success of a gentleman: first, to cultivate his moral characters; second, regulate his own family; third, rule the state successfully; forth, let the world get peace. in chinese traditional value, students in
university need to develop his morality firstly, though these knowledge is not as useful as other skills after they get a job.
on the other hand, the practicability of a university course is also worth considering, especially in the age when our government call for the attention to skills and technology in university education and when the employees prefer to capacity and practical knowledge of employers. the time in university is limited and conditions and aims of students are different. when students chose which course to learn, it is inevitable for some of them prefer to those which are more needed in workplace.
universities give equal access to all of knowledge, including the practical courses and others. what’s more, they need give more chance to students to choose what to learn. congratulate on spanersity!
新教育的英語篇六
do your teachers still use traditional techniques to teach you nowadays? a revol- ution in teaching techniques is required now。 in the past， we just took it for granted that a teacher s aim was to teach the students all that he knew and solve all the problems for them。 therefore， students could mot judge things on their own under this circumstance。 thus students gradually lost the ability to learn by themselves。 in addition， they were only equipped with the knowledge that were taught in class and made the same judgement upon every problem which might crop up。 of course， they would find their knowledge not enough to solve practical problems。
so it is time to change the teaching method。 a teacher s goal is to help the students develop not only the ability to learn by themselves but the skills to make judgements on every aspect on their own。 it s not necessary for the students to turn to teachers for help while meeting with difficulties。 the first thing is to develop the students abilities to make sound judgements upon any problem and overe difficulties。
all in all， the aim of teaching is to liberate， but mot to fetter the students innate powers of making sound judgements。
你的老師還在用傳統(tǒng)方法授課嗎?此刻教育方式的改革需要進(jìn)行。過去，老師把他所有的知識(shí)教給學(xué)生，并幫學(xué)生解決他們所有的難題，這似乎是理所當(dāng)然的。因此，在這種狀況下，學(xué)生不能自我決定，也慢慢失去自學(xué)潛力。另外，他們只能學(xué)到課堂上的東西，應(yīng)對(duì)任一突發(fā)事件都會(huì)作出同樣的決定。當(dāng)然，他 們業(yè)余感到所學(xué)知識(shí)不足以解決實(shí)際問題。
因此，是到了改變教育目標(biāo)的時(shí)候了。老師的目的不光是幫忙學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)潛力，還應(yīng)教給他們獨(dú)立決定的方法。學(xué)生一旦面臨難題就請(qǐng)教老師是不必要的。重要的是讓學(xué)生具有獨(dú)立決定并能克服困難的潛力。
總而言之，教育目標(biāo)是解放而不是限制學(xué)生決定事物的內(nèi)在潛力。
新教育的英語篇七
the east and the west, lets enjoy the fusion of the two cultures together. say: the east is the east, and the west is the west. they will never meet.
but now, a century later, they meet. they meet in business, in education, in art. some people will argue that these meetings will let us make a choice between the east and the east, but i believe that the best the future lies in the creative combination of the two worlds.
we can tranorm western ideas, customs and techniques into ourselves. we can enjoy the cream of the two world, because our tradition is first, i love beijing opera and henan opera, because it always reminds me of who i am, but i also love pop music, especially english songs, so i put oriental melody and western music together. the combination of fangs language is the compass of the west.
when two cultures meet, there may be something in one culture. when this happens, we need to learn to understand and respect the customs of another culture. some people may not like this.
i would say, if you dont like it, when different cultures blend in front of us, it is a great virtue to learn to tolerate what you dont like personally. there are things at present the two rivers of local culture may run on different roads, but in the end, they will merge into the vast ocean of human culture. i can see that people from the east and the west complement each other and sing the theme song of the olympic games together: hand in hand, heart to heart, together to shape a beautiful tomorrow.
thank you:.
中文翻譯：
東方和西方，讓我們一起享受兩種文化的融合說：東方是東方，西方就是西方，兩人永遠(yuǎn)不會(huì)相遇，但現(xiàn)在，一個(gè)世紀(jì)后，他們相遇了，他們?cè)谏虡I(yè)上相遇，在教育中相遇，在藝術(shù)方面相遇，有些人會(huì)爭(zhēng)辯說，這些會(huì)面會(huì)讓我們?cè)跂|方之間做出選擇但我相信，最好的未來在于兩個(gè)世界的創(chuàng)造性結(jié)合我們可以把西方的思想、習(xí)俗和技術(shù)改造成我們自己的，我們可以享受兩個(gè)世界的精華，因?yàn)槲覀兊膫鹘y(tǒng)首先是，我喜歡京劇和豫劇，因?yàn)樗偸亲屛蚁肫鹞沂钦l，但我也喜歡流行音樂，尤其是英語歌曲，所以我把東方的旋律和西方的語言結(jié)合起來，這就是西方的指南針。當(dāng)兩種文化相遇時(shí)，可能有一種文化中的東西，當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)理解和尊重另一種文化的習(xí)俗，有些人可能不喜歡這樣，我會(huì)說，如果你不喜歡，當(dāng)不同的文化在我們面前交融交融的時(shí)候，學(xué)會(huì)容忍你個(gè)人不喜歡的是一種偉大的美德，目前有東西方文化的兩條河流，它們可能會(huì)在不同的道路上運(yùn)行，但最終，它們會(huì)匯合到人類文化的浩瀚海洋中，我可以看到人們東西方文化交相輝映，齊唱奧運(yùn)主題曲：我們手牽手，心連心，一起塑造美好的明天謝謝：。
新教育的英語篇八
新校ｘ
ｉｉｉｘｉｈ１）ｙｌａ】ｌｉ
化視界
關(guān)“于虎狼媽爸”教育式的方析分李
（湖北大學(xué)育教院學(xué)，北湖武漢４０３０６２）
摘：要中ｉｎ古“萬代般皆下，品惟有讀高”書的儒家思想在現(xiàn)人的思代中根想深固蒂，在社會(huì)主義代現(xiàn)的情化況下，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)得愈變激加烈，這兩種素共因同催生了知“識(shí)改命運(yùn)變”的理念。代時(shí)潮的滾流前進(jìn)滾，了使下為代更一加適應(yīng)社
會(huì)發(fā)展的?；尷前帧啊钡慕逃奖闶綉?yīng)運(yùn)而。生關(guān)詞鍵：虎媽；狼爸；壓教高育
媽狼爸虎教”育方式產(chǎn)生原因的
子之的關(guān)間變系得越來緊越。張這明地反確出“虎媽狼映爸
．１中傳國(guó)文化影響。統(tǒng)“學(xué)優(yōu)則而”仕觀念的在人們的心中根蒂深固。在傳統(tǒng)觀的念影響下，高制考度了眾多家長(zhǎng)希望成兒女“飛上頭變鳳枝”凰的路。父母徑認(rèn)為自使己“用虎狼媽
爸”教模育可式以為兒女的大學(xué)夢(mèng)保駕護(hù)。航２．升學(xué)壓力的使。在迫巨大的升學(xué)力下壓，很學(xué)多校不得不取采一些非常措施來提升自己競(jìng)的爭(zhēng)力能。教師在學(xué)校的壓下力被采取迫高壓式的教學(xué)方法。根據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，小學(xué)生作的業(yè)高比中還生多，學(xué)習(xí)間時(shí)高比中生還要長(zhǎng)，課負(fù)業(yè)擔(dān)
模式并不是能萬的，們應(yīng)該辯我證對(duì)地待種這育教式。適合方其孩子的教他育式未方適合必己自的孩子，每個(gè)孩子是都不
的個(gè)同體，所教育也應(yīng)以該是因人異而的、富多豐的。彩２．當(dāng)適鑒借，批判選擇?！盎尠帧崩墙痰姆接灿惺胶掀淅砜傻慕梃b地的方。沒“有矩，規(guī)不能成方圓”，這蔡是美兒教育方式中特點(diǎn)，的此因我可們以孩為子成長(zhǎng)學(xué)的制定適習(xí)當(dāng)合理的規(guī)制章，度約規(guī)束孩子范的成長(zhǎng)展發(fā)，孩讓子的為舉行止從就得到矯小和鍛煉正。外，另美蔡兒對(duì)兒女的早期育也教
過。重一近半的生學(xué)天每教在室上課的節(jié)數(shù)超六節(jié)過，過超７０％一的三至年級(jí)生學(xué)、超６過０％四至的五級(jí)學(xué)年生放學(xué)
后的學(xué)習(xí)時(shí)間超過教育部門的定。規(guī)面著對(duì)眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，學(xué)
是教其模育式的亮點(diǎn)之，是值得處們采納我的部分。蔡美要
兒求女練兒鋼琴正是從女兒優(yōu)勢(shì)的出發(fā)的表現(xiàn)，從小就開始培
養(yǎng)也在一程定上度建立提高了女和兒對(duì)音樂鑒的賞審能力
美，是這值得推薦的。四、“虎對(duì)狼爸”媽現(xiàn)象的反思
１化融文合潮流的迷下茫選擇?；尅袄前帧钡慕逃绞接?/p>
的生家長(zhǎng)只采能家庭高取壓措，施使自的孩己子贏起在跑線
、二對(duì)“虎媽狼”教爸育方式的識(shí)
１認(rèn)．對(duì)“虎媽”“與狼爸”代表人物的認(rèn)識(shí)。魯耶大學(xué)的裔教華授虎蔡媽兒美于２１０年出版１虎《媽戰(zhàn)》歌一書，在美國(guó)引起轟動(dòng)。
她在該書中紹介了何如用運(yùn)中教國(guó)育式管方教兩個(gè)女兒。無獨(dú)
贊人同，有人反也。對(duì)想我所之以們?nèi)缛舜岁P(guān)虎媽狼爸，注之
以所這種對(duì)育教式方衷莫是一，其根源于在們?nèi)私淘谟捅?/p>
教育的過程是中苦、惱迷茫矛和盾的。中國(guó)如育教是沿襲過去
有偶，中商人國(guó)蕭百佑，自稱“中國(guó)狼爸”，用打教的育方式將，四孩個(gè)子成送功進(jìn)大北。百佑蕭成為成功母父，并出版子教經(jīng)《所，以大北兄妹》介紹自己教的經(jīng)驗(yàn)育，以“打”為寶的“法國(guó)中狼爸”，再次起掀眾大對(duì)國(guó)教育中式模的討論。
２．東，方與西方對(duì)“虎狼媽”爸教育模式的不同識(shí)。西認(rèn)人
的方苛還是崇尚刻外國(guó)的松寬之分歧，中國(guó)育的高考分?jǐn)?shù)教一元化育與教全發(fā)面展素質(zhì)的教之育沖突等。人們還當(dāng)沒有找到正確鑰的之時(shí)匙，或在現(xiàn)的學(xué)校教育、會(huì)社教十育分不力之時(shí)，模仿媽虎狼可能成為一爸些人的選。擇２．虎“媽爸”模狼的式積意義。虎極媽狼爸教育錯(cuò)對(duì)的評(píng)判并沒有一的定標(biāo)準(zhǔn)。從不角同度看有會(huì)同不標(biāo)的結(jié)準(zhǔn)，會(huì)果有不的反思同認(rèn)和可。我而們唯一可以定確是的，種教這方育式是我正們統(tǒng)教傳模式育的體現(xiàn)，是對(duì)傳統(tǒng)化的繼文承延與續(xù)。
把在人媽媽華描寫成心機(jī)很重、酷冷情無、一心讓孩子成想
無視子孩趣興人。的站在亞洲媽媽這邊，其許多實(shí)國(guó)中人都認(rèn)為自己比方西人更關(guān)心孩并子且更愿意孩為子做犧出牲，同認(rèn)時(shí)西為人對(duì)孩方變子壞不關(guān)心。這漠就樣好代表了正不文化同對(duì)媽狼虎爸行的為詮釋。虎媽狼爸模式的教育是一種高壓以逼迫方鍛煉式孩子方法，的一是種接直、速的快孩使子
能力和品德得以塑造的方法是，一種成功培的養(yǎng)優(yōu)秀子孩
２００１年公的《布生基學(xué)礎(chǔ)力能國(guó)際測(cè)項(xiàng)評(píng)目》檢測(cè)結(jié)表果明，美國(guó)學(xué)的成生懸績(jī)?cè)谟沃?，閱能讀排１力７，科能力學(xué)２第３，數(shù)
學(xué)排第３，１總成績(jī)第１７，然中國(guó)位而第一居。這而正中是國(guó)教
育方式的利勝
。五、總結(jié)
的方法
。是但，我卻恰們恰忘了世“上安得雙法全”，孩的子成功在是父高壓母育和奴化教情況下取得的的，是以子孩的自
在這個(gè)競(jìng)?cè)諣?zhēng)強(qiáng)烈的益代時(shí)，這個(gè)在質(zhì)物度高展發(fā)的時(shí)
意識(shí)我、獨(dú)立想思的摧、天毀賦抹殺為的價(jià)代而得取的，對(duì)
是子軀殼孩的踐踏“”，是對(duì)絕威權(quán)、絕對(duì)嚴(yán)威下的成功。三
對(duì)、虎媽狼爸”“象現(xiàn)的建議
，代母和老父師要靜心來下好反思一好下自己教的方式育。讓德體智美全發(fā)展面孩的子在代的浪潮下時(shí)快誕快生，讓每一
個(gè)子孩有快都樂的年童。
參文獻(xiàn)考：
．目效盲仿可取不。提起虎媽“爸”狼可，能多父很母對(duì)
不到陌感。中生國(guó)父母許或也都在爭(zhēng)效仿者相百佑蕭教的育式模，是但最發(fā)終現(xiàn)這方式種不并效奏反而使得，父母孩和
峰沖海國(guó)科舉史［ｍ】．北：京中出版集國(guó)東團(tuán)方出版中心，２００６
新教育的英語篇九
假如你是李麗，假期你將參加一個(gè)英語角主辦的以“ｈｅａｌｔｈｙｌｉｆｅｓｔｙｌｅ”為主題的演講比賽。請(qǐng)你準(zhǔn)備一篇發(fā)言稿，談?wù)勀銓?duì)健康生活的看法。要求如下：
（１）每天運(yùn)動(dòng)；（２）健康飲食（３）充足的睡眠（４）保持好心情。
注意：１。次數(shù)８０—１００；２；請(qǐng)結(jié)合實(shí)際情況適當(dāng)發(fā)揮；３信的開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
ｄｅａｒｓｉｒｏｒｍａｄａｍ，
ｇｏｏｄａｆｔｅｒｎｏｏｎ！
ａｈｅａｌｔｈｙｌｉｆｅｓｔｙｌｅｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔｆｏｒｕｓ．ｗｅｎｅｅｄｔｏｓｔａｒｔａｈｅａｌｔｈｙｌｉｆｅｓｔｙｌｅ．ｈｅｒｅａｒｅｓｏｍｅｏｆｍｙｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ｔｈａｎｋｓｆｏｒｙｏｕｒａｔｔｅｎｔｉｏｎ！
ｏｎｅｐｏｓｓｉｂｌｅｖｅｒｓｉｏｎ：
ｄｅａｒｓｉｒｏｒｍａｄａｍ，
ｇｏｏｄａｆｔｅｒｎｏｏｎ！
ａｈｅａｌｔｈｙｌｉｆｅｓｔｙｌｅｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔｆｏｒｕｓ．ｗｅｎｅｅｄｔｏｓｔａｒｔａｈｅａｌｔｈｙｌｉｆｅｓｔｙｌｅ．ｈｅｒｅａｒｅｓｏｍｅｏｆｍｙｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ．ｆｉｒｓｔ，ｔａｋｅｅｘｅｒｃｉｓｅｅｖｅｒｙｄａｙ．ｄｏｃｔｏｒｓｓｕｇｇｅｓｔｔｈａｔｗｅｗａｌｋａｔｌｅａｓｔ１０．０００ｓｔｅｐｓａｗｅｅｋｔｏｋｅｅｐｆｉｔ．ｗｅｃａｎａｌｓｏｇｅｔｔｈｅｓａｍｅａｍｏｕｎｔｏｆｅｘｅｒｃｉｓｅｆｒｏｍｏｕｒｆａｖｏｒｉｔｅｓｐｏｒｔ．ｓｅｃｏｎｄ，ｗａｔｃｈｏｕｒｄｉｅｔ．ｅａｔｆｒｅｓｈｆｒｕｉｔａｎｄｖｅｇｅｔａｂｌｅｓｉｎｓｔｅａｄｏｆｆａｓｔｆｏｏｄａｎｄｓｗｅｅｔｓ．ｕｎｈｅａｌｔｈｙｆｏｏｄｃａｎｍａｋｅｕｓｐｕｔｏｎｗｅｉｇｈｔｆａｓｔ．ｔｈｉｒｄ，ｒｅｓｔｗｈｉｌｅｗｅｃａｎ．ｔｈｅｂｏｄｙｎｅｅｄｓａｂｏｕｔｅｉｇｈｔｈｏｕｒｓ’ｓｌｅｅｐｅｖｅｒｙｄａｙ．ｗｅ’ｄｂｅｔｔｅｒｇｏｔｏｂｅｄｅａｒｌｙｉｎｔｈｅｅｖｅｎｉｎｇａｎｄｎｏｔｓｔａｙｕｐ．
ｉｆｙｏｕｒｅａｌｌｙｌｏｖｅｌｉｆｅ，ｔｈｅｎｆｏｌｌｏｗｔｈｅｓｅｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓａｎｄｓｔａｒｔａｈｅａｌｔｈｙｌｉｆｅｓｔｙｌｅ．
ｔｈａｎｋｓｆｏｒｙｏｕｒａｔｔｅｎｔｉｏｎ！
關(guān)于作文批改的原則與方式
學(xué)生作文的批改，應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)文章中的“亮點(diǎn)”，充分肯定其積極因素。還有一種傳統(tǒng)的說法就是“多就少改”。所謂學(xué)生作文中的“亮點(diǎn)”和“積極因素”，可以指習(xí)作中鮮明醒目的標(biāo)題制作；賞心悅目的文面設(shè)置；新穎深刻的結(jié)構(gòu)布局；多樣化表現(xiàn)手法的獨(dú)特組合；個(gè)性化的語言風(fēng)格再現(xiàn)等等。或者說文章中所展示出的獨(dú)到新穎的感悟和見解，積極向上的格調(diào)和情操，匠心獨(dú)具的表達(dá)技巧等等，都應(yīng)該敏銳而不遺余力地去發(fā)現(xiàn)和肯定。歷史上有不少名人包括著名作家在內(nèi)，他們的寫作興趣和沖動(dòng)，常常發(fā)端于語文老師對(duì)其習(xí)作的某一兩點(diǎn)肯定和鼓勵(lì)?？梢?，寫作教師對(duì)學(xué)生習(xí)作的充分肯定，常?？梢约ぐl(fā)出學(xué)生潛在的寫作能量和天賦，有利于學(xué)生迅速提高自己的寫作能力。從某種意義上說，任何一篇學(xué)生習(xí)作都存在著某種“亮點(diǎn)”，某種可資借鑒的因素，問題在于教師是否具有發(fā)現(xiàn)這種亮點(diǎn)的心態(tài)和眼光。
所謂“多就少改”，其主要含義和精神，也就是要多維護(hù)和肯定學(xué)生自己的思路和想法，不要一教師自己的眼光和視角去加以干涉和影響。這對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心是十分重要的。如果教師完全不顧學(xué)生習(xí)作的主體意圖而刪改過多，致使紅色的修改符號(hào)滿視野，那必然會(huì)給學(xué)生的作文心理帶來消極的負(fù)面影響。然而“多就”并不意味著不改，還必須強(qiáng)調(diào)突出重點(diǎn)、抓住要領(lǐng)、啟發(fā)引導(dǎo)的“少改”。教師對(duì)學(xué)生習(xí)作的評(píng)改，不要“授人以魚”，而是應(yīng)該“授人以漁”。對(duì)于習(xí)作中立意、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、語句、文面等方面的問題，要引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)
中原因，自己去修改，而不能越俎代庖，代學(xué)生加以修正。尤其是文句語法毛病，要引導(dǎo)學(xué)生從思維上尋找原因，后者常常是出錯(cuò)的根源。在作文評(píng)改中，教師也要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體積極性，讓學(xué)生自己來感悟提高寫作能力和水平的途徑和方法。
新教育的英語篇十
as known as we all，education is important in modern society。everyone ought to be educated。so the teaching bee more and more necessary，expecially the college teaching。
china，like many other countries in the world，adapts written or oral examination as the only way to measure a student’s school work。it seems that the aim of school education is to achieve the temeness of students for society rather than to cultivate the unique minds for the inspaniduals。but we must know，the school should to teaching the methods of learning，but not many formulas。
besides，most of school in china always think studying more important than other activities，which is a wrong view。obviously，active participation in school activities can better our health as well as our study。students need not only work hard on their studies，but also often join the school various activities。the most important is school should to make proper arrangements of physical recreation and intellectual activities to enrich the school life，improve the student’s prehensive quality。
我們都明白，在現(xiàn)代社會(huì)中，教育是重要的。每個(gè)人都就應(yīng)理解教育。所以教學(xué)越來越有必要，個(gè)性是大學(xué)教學(xué)。
與世界上其他許多國(guó)家一樣，中國(guó)適應(yīng)書面或口頭考試作為唯一的方法來衡量一個(gè)學(xué)生的.學(xué)校工作。看來，學(xué)校教育的目的是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的temeness為社會(huì)而不是培養(yǎng)個(gè)人的獨(dú)特的思想。但我們務(wù)必明白，學(xué)校就應(yīng)教的方法學(xué)習(xí)，但不是很多公式。
除此之外，大多數(shù)中國(guó)的學(xué)?？偸钦J(rèn)為學(xué)習(xí)比其他活動(dòng)更重要，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。顯然，用心參與學(xué)?；顒?dòng)能夠更好的我們的健康以及我們的研究。學(xué)生不僅僅需要努力工作在他們的研究中，也經(jīng)常參加學(xué)校的各種活動(dòng)。最重要的是學(xué)校就應(yīng)做出適當(dāng)?shù)陌才朋w育娛樂和知識(shí)活動(dòng)豐富校園生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
新教育的英語篇十一
有關(guān)教育方式的作文
篇一：關(guān)于教育方式的英語作文
ｌｅｔ’ｓｗｏｒｋｔｏｇｅｔｈｅｒｔｏｆｉｎｄａｂａｌａｎｃｅｐｏｉｎｔ
ｄｅａｒｍｏｍａｎｄｄａｄ：
ａｗａｒｍｆａｍｉｌｙ，ａｆａｎｔａｓｔｉｃｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇｓａｒｅｔｈｅｂｅｓｔｇｉｆｔｗｈｉｃｈｙｏｕｈａｖｅｇｉｖｅｎｍｅｓｉｎｃｅｉｗａｓｂｏｒｎ．ｉｄｏｎ’ｔｋｎｏｗｈｏｗｔｏｅｘｐｒｅｓｓｍｙａｐｐｒｅｃｉａｔｉｏｎｆｏｒｗｈａｔｙｏｕｈａｖｅｄｏｎｅｔｏｍｅ．ｂｕｔｉｅｘａｃｔｌｙｎｅｅｄｔｏｔａｌｋｗｉｔｈｙｏｕ．
ｔｈｅｒｅｉｓｎｏｄｅｎｙｉｎｇｔｈａｔｅｖｅｒｙｐａｒｅｎｔｓｈａｖｅａｈｉｇｈｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｔｏｔｈｅｉｒｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓｆｕｔｕｒｅａｎｄｉｔ’ｓ
ｔｒｕｅｏｆｙｏｕ．ｂｕｔｔｈｅｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｙｏｕｍａｄｅｉｓｔｏｏｓｔｒｉｃｔｓｏｔｈａｔｉｓｐｅｎｄａｌｌｍｙｔｉｍｅｏｎｉｔｅｖｅｎｃａｎ’ｔ
ｄｏａｎｙｔｈｉｎｇｉ’ｍｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎ．ｃｏｕｌｄｗｅｆｉｎｄａｂａｌａｎｃｅｔｏｍａｋｅｂｏｔｈｏｆｕｓｈａｐｐｙ？
ｉ’ｍｎｏｔａｌｌｏｗｅｄｔｏｍａｋｅｇｒａｄｅｓｌｏｖｅｒｔｈａｎａ．ｉｃａｎ’ｔｈａｖｅａｐｌａｙｃｒａｔｅａｎｄｃｈｏｏｓｅｍｙｏｗｎｅｘｔｒａｃｕｒｒｉｃｕｌａｒａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ．ｔｈｅｒｅｉｓｎｏｐｕｔｅｒｏｒｔｖ．ｎｏｔｗｉｔｈｓｔａｎｄｉｎｇｉｔｅｎａｂｌｅｍｅｔｏｇｅｔｇｏｏｄｇｒａｄｅｓｂｕｔａｔｔｈｅｓａｍｅｔｉｍｅｉｔ’ｓｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅｆｏｒｔｏｅｎｊｏｙ
自：．ｂｄｆｑｙ．ｃｏｍ千葉帆文摘：有關(guān)教育方式的作文）ｐｌａｙ
ｓｐｏｒｔｓ．ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ，ｎｏｗｏｕｒｓｏｃｉｅｔｙｎｅｅｄｔｈｅｐｅｒｓｏｎｗｈｏｉｓａｌｌ－ｒｏｕｎｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎｄｓｕｃｃｅｓｓｉｎｓｃｈｏｏｌｗｏｒｋｃａｎ’ｔｄｅｃｉｄｅｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ．ｔｈｅｓｋｉｌｌｏｆｈｏｗｔｏｇｅｔａｌｏｎｇｗｉｔｈｐｅｏｐｌｅ，ｔｈｅｃｒｅａｔｉｖｉｔｙａｎｄｔｈｅｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｖｉｓｕａｌｆｉｅｌｄａｒｅ
ａｌｓｏｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｆｏｒｎｏｗｓｔｕｄｅｎｔｓ．ｓｏｗｈｅｎｔｈｅｆａｍｉｌｙｅｄｕｃａｔｉｏｎａｒｅｐｕｔｉｎｔｏｍｕｃｈｐｒｅｓｓｕｒｅａｎｄｒｕｌｅｓ，ｉｔｗｉｌｌｂｅｅａｂｕｒｄｅｎｔｏｕｓａｎｄｅｖｅｎｇｅｔｉｎｔｈｅｗａｙｏｆｏｕｒｇｒｏｗｔｈ．ｙｏｕｄｏｎ’ｔｗａｎｔｔｏｓｅｅ
ｔｈａｔ，ｄｏｎ’ｔｙｏｕ？
ａｓａｍａｔｔｅｒｏｆｆａｃｔ．ｉａｄｍｉｔｔｈａｔｗｅｎｅｅｄｔｏｂｅｐｕｓｈｅｄｓｏｍｅｔｉｍｅ．ｔｈｅｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎａｎｄｐｒｅｓｓｕｒｅｅｆｒｏｍｐａｒｅｎｔｓｃａｎｂｅａｄｙｎａｍｉｃｓｔｈａｔ
ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｕｓｔｏｄｏｂｅｔｔｅｒ．ｏｕｒａｌｌｓｕｃｃｅｓｓｎｏｍａｔｔｅｒｉｎｓｔｕｄｙｉｎｇｏｒｏｔｈｅｒａｓｐｅｃｔｓｉｓｂａｓｅｄｏｎｆａｍｉｌｙｅｄｕｃａｔｉｏｎ．ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｆｉｎｄｉｎｇａｂａｌａｎｃｅｂｅｔｗｅｅｎｙｏｕｒｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎａｎｄｍｙｏｗｎｌｉｆｅｉｓｎｅｃｅｓｓａｒｙ．ｉｆｓｏ，ｎｏｔｏｎｌｙｃａｎｙｏｕｓｔｉｌｌｂｅｐｒｏｕｄｏｆｍｙｇｒｅａｔｇｒａｄｅｓｂｕｔａｌｓｏｉｃａｎｅｎｊｏｙｔｈｅｔｈｉｎｇｓｉａｍｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎａｎｄｓｔｕｄｙｍｏｒｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙ．
ｆｉｎａｌｌｙ，ｉｗａｎｔｔｏｓａｙｉ’ｍａｌｗａｙｓｖｅｒｙａｐｐｒｅｃｉａｔｉｖｅ
ｏｆｂｅｉｎｇｙｏｕｒｄａｕｇｈｔｅｒ
ｙｏｕｒｄａｕｇｈｔｅｒ
ｍａｙ．２７ｔｈ２０１１
篇二：一篇關(guān)于教育孩子的文章
一篇關(guān)于教育孩子的文章
望子成龍，望女成鳳，希望自己的子女出人投地，本是天下做父母的共同期盼，但現(xiàn)實(shí)生活中事與愿違的例子枚不勝舉。怎樣才能愛的得法，愛得恰到好處，以下四條教育法則供你參考。
１、魚缸法則：養(yǎng)在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長(zhǎng)，不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，始終不見金魚生長(zhǎng)。然而，將這種金魚放到水池中，兩個(gè)月的時(shí)間，原來三寸的金魚可以長(zhǎng)到一尺。對(duì)孩子的教育也是一樣，孩子的成長(zhǎng)需要自由的空間。而父母的保護(hù)就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠(yuǎn)難以長(zhǎng)成大魚。要想孩子健康強(qiáng)壯的成長(zhǎng)，一定要給孩子自由活動(dòng)的空間，而不讓他們拘泥于一個(gè)小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會(huì)進(jìn)步，知識(shí)的日益增加，父母應(yīng)該克制自己的想法和沖動(dòng)，給孩子自由成長(zhǎng)的空間。
２、狼性法則：狼是世界上好奇心最強(qiáng)的動(dòng)物，他們不會(huì)將任何事物當(dāng)成理所當(dāng)然，而傾向于親身研究和體驗(yàn)，大自然的神迷和新奇永遠(yuǎn)令狼驚異。狼總是會(huì)有對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生興趣，因而它們能不斷在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)食物，了解危險(xiǎn)，從而有力的生存下來。因此，要培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一定要培養(yǎng)孩子對(duì)于世界的好
奇心，讓他仔細(xì)觀察生活，用興趣來作為他學(xué)習(xí)的老師。這樣的孩子在未來的人生道路上，就能不斷對(duì)工作有新創(chuàng)見和新靈感。
３、南風(fēng)效應(yīng)：北風(fēng)與南風(fēng)打賭，看誰的力量更強(qiáng)大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無論怎樣強(qiáng)烈，行人只是將衣服越裹越緊；而南風(fēng)只是輕輕拂動(dòng)，人們就熱得敞開大衣。南風(fēng)效應(yīng)告訴人
們：寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評(píng)自己孩子的父母，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來越聽不進(jìn)他們的話。每個(gè)孩子都可能犯錯(cuò)誤，父母要容忍孩子的缺點(diǎn)，客觀、理智、科學(xué)地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題，體諒孩子的同時(shí)，從自身入手做好修養(yǎng)工作，這樣才能更好地教育孩子。
４、羅森塔爾效應(yīng)：羅森塔爾是美國(guó)心理學(xué)家，１９６６年他做了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生對(duì)成績(jī)期望的試驗(yàn)。他在一個(gè)班上進(jìn)行測(cè)驗(yàn)結(jié)束后將一份“最有前途者”名單交給了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)將這份名單交給了這個(gè)班的班主任。８?jìng)€(gè)月后，羅森塔爾和助手再次來到這個(gè)班上時(shí)，名單上的學(xué)生成績(jī)大幅度提高。同學(xué)成績(jī)提高的秘訣很簡(jiǎn)單，因?yàn)槔蠋煾嗟年P(guān)注了他們。每個(gè)孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實(shí)現(xiàn)，取決于父母和老師能不能像對(duì)待天才那樣的去愛護(hù)、期望和珍惜這些孩子。孩子的成長(zhǎng)方向取決于父母和老師的期望。簡(jiǎn)單的說，你期望孩子成為一個(gè)什么樣的人，孩子就可能成為一個(gè)什么樣的人。
你是這樣批評(píng)孩子的嗎，
１．低聲：父母應(yīng)以低于平常說話的聲音批評(píng)孩子，“低而有力”的聲音，會(huì)引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓(xùn)斥的效果要好。
２．沉默：孩子一旦做錯(cuò)了事，總擔(dān)心父母會(huì)責(zé)備他，如果正如他所想的，孩子反而會(huì)有一種“如釋重負(fù)”的感覺，對(duì)批評(píng)和自己所犯的過錯(cuò)也就不以為然了。相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會(huì)緊張，會(huì)感到“不自在”，進(jìn)而反省自己的錯(cuò)誤。
３．暗示：孩子犯有過失，如果父母能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批評(píng)他的過失，孩子會(huì)很快明白父母的用意，愿意接受父母的批評(píng)和教育，而且這樣做也保護(hù)了孩子的自尊心。
４．引導(dǎo)：當(dāng)孩子惹了麻煩遭到父母的責(zé)罵時(shí)，往往會(huì)把責(zé)任推到他人身上，此時(shí)回敬他一句“如果你是那個(gè)人，你會(huì)怎么解釋，”，這就會(huì)使孩子思考：如果自己是別人，該說些什么，這會(huì)使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過錯(cuò)，并會(huì)促使他反省自己，把所有責(zé)任嫁禍他人是錯(cuò)誤的。
５．適時(shí)：孩子的時(shí)間觀念比較差，又天性好玩，注意力易分散，剛犯的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)眼就忘了。因此，父母批評(píng)孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則，就起不到應(yīng)有的教育作用
教師心態(tài)
有位哲人說得好，“既然現(xiàn)實(shí)無法改變，那么只有改變自己?！备淖冏约壕褪钦{(diào)整好自己的心態(tài)。美國(guó)著名學(xué)者拿破侖？希爾在《成功學(xué)》一書中講了這樣一個(gè)故事：歐洲兩個(gè)商人到非洲去推
銷皮鞋，甲商人到非洲后看到，由于天氣炎熱，非洲人都習(xí)慣于打赤腳，非常失望。長(zhǎng)嘆一聲：“非洲人都打赤腳，怎么會(huì)買皮鞋穿呢，”于是放棄了推銷計(jì)劃，沮喪而歸。乙商人到非洲后，看到非洲人都打著赤腳，高興萬分，驚呼：“非洲人都沒有穿鞋，這市場(chǎng)好大啊～”于是乙商人在非洲安營(yíng)扎寨，大做皮鞋廣告宣傳，引導(dǎo)非洲人穿皮鞋，買皮鞋，最后發(fā)大財(cái)而回。同樣是非洲市場(chǎng)，同樣面對(duì)習(xí)慣于打赤腳的非洲人，
為什么甲商人失敗，乙商人成功呢，從表面上看，他們好象只是一念之差，實(shí)質(zhì)上，這兩個(gè)商人有著消極心態(tài)和積極心態(tài)的根本差別。商人的成功與否，好的心態(tài)能起重要作用。我想，教師的工作特別需要有積極的心態(tài)。教師經(jīng)常會(huì)面對(duì)“調(diào)皮”的學(xué)生、成績(jī)“差”的學(xué)生、性格“怪僻”的學(xué)生，在工作中會(huì)遇到許多困難，尤其是考試后班級(jí)學(xué)生的成績(jī)不理想，更糟糕的是考了年組的最后一名等等這些情況能讓人有好心態(tài)嗎，教師要有個(gè)良好的心態(tài)，這誰都知道，但怎么有個(gè)良好的心態(tài)呢，教師應(yīng)該怎樣對(duì)待這些事情呢，我們要向上述故事中的乙商人學(xué)習(xí)，用積極的心態(tài)去對(duì)待那些看似“困難”的事物，往往能從劣勢(shì)條件中找到優(yōu)勢(shì)因素，從而獲得好的成效。
面對(duì)“差生”或“差班”，如果我們忽視他，用抱怨的心態(tài)去對(duì)待，他們可能成為真正的差生差班。如果我們用積極的心態(tài)去對(duì)待他，我們就能看到許多閃光點(diǎn)。
我們工作一天，有的說：“今天我累壞了。”有的說：“忙了一天，
我真有收獲?！币苍S這便是兩種不同心態(tài)的表白。
知足常樂。要做一名好老師，但不要苛求自己的成績(jī)非要超過別人。要做一名好班主任，但不要苛求自己的班級(jí)非要年級(jí)第一，那樣你累學(xué)生更累。處處以他人作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象使得自己經(jīng)常處于緊張狀態(tài)。只要孩子們有進(jìn)步，你就知足吧，知足常樂。有了健康的身體和樂觀的心態(tài)，我們就是一個(gè)成功者。
不要自尋煩惱。幾乎百分之百的焦慮是毫無必要的。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，４０，的憂慮是關(guān)于未來的事情，３０，的憂慮是關(guān)于過去的事
情，２２，的憂慮來自微不足道的小事，４，的憂慮來自我們改變不了的事實(shí)，剩下４，的憂慮來自我們正在做著的事情。有的老師擔(dān)心考得不好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)看不上你呀，同事會(huì)不會(huì)笑話你呀，瞧不起你呀。這不是杞人憂天嗎，我們改變不了考得不好的事實(shí)擔(dān)憂也無濟(jì)于事，還失去了今天的快樂。
教師如何調(diào)整自己的心態(tài)
記得英國(guó)著名戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說過“世界就是一個(gè)舞臺(tái)”。從教十余載，常感在教育這個(gè)大舞臺(tái)上時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生著許許多多平凡而又不凡的事，這些事激蕩著心靈，啟迪著思維。作為教師應(yīng)如何調(diào)整好自己的心態(tài)
首先，要微笑地面對(duì)生活．教師應(yīng)該以一顆平常心來正確看待壓力，來適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與自身的現(xiàn)實(shí)．學(xué)會(huì)自我放松，自我減壓，豁達(dá)待人，樂觀處世．俗話說得好：“凡事依你算，世上無窮漢”。這話明確告訴人們，凡事是不能強(qiáng)求的。教師在工作中，對(duì)任何
事情都應(yīng)該有預(yù)計(jì)性，即正反面的估計(jì)。這樣，事先有所準(zhǔn)備，則煩亂、愁悶、內(nèi)疚、無奈，就可以不翼而飛。
新教育的英語篇十二
a letter to the university newspaper on changing teaching system
dec, 23, 2006
dear sirs,
i’m sending you this letter to offer my opinions regarding whether we should change traditionally unitary teaching system into a tri-dimensional one, which has recently become a heated issue in your paper.
in my view, both traditional teaching and tri-dimensional one have their advantages and disadvantages. while traditional teaching does have such limit as restricting students’ vision, it offers a face-to-face communication between teachers and students that no other teaching can provide. similarly, while tri-dimensional teaching offers a more convenient way of studying, it will somehow make students more passive simply because they have no opportunity to speak out.
personally i think it would be better to integrate these two teaching methods so as to fully utilize their advantages and avoid their disadvantages.
新教育的英語篇十三
a debate heated up recently, thanks to amy chua’s book about a chinese “tiger mother”. in her latest book entitled “the battle hymn of a tiger mother”, amy describes how she adopt s traditional chinese methods to educate her children, which is considered by many westerners to be too hard and inhuman.
one of the issues being discussed after the book was published is whether early education should focus on children’s happiness. those supporting the idea argue that early education is intended to help children grow up in a cheerful atmosph ere and inspire them to better themselves in an all-round way. therefore we should allow children to enjoy the happiness which can only be found during their childhood. on the contrary, people holding the opposite view insist that since in reality life is full of happiness and pain, children should be well prepared for that even during childhood. otherwise, they would find it hard to adapt to life in the future.
in my opinion, just as confucius said, education methods should be adopted based on inspanidual personalities. moreover, educators should respect children as independent human beings.
最近的爭(zhēng)論升溫,多虧了蔡美兒的書關(guān)于中國(guó)“虎媽”。在她的新書〈虎媽的戰(zhàn)歌〉，艾米描述她是如何采用中國(guó)傳統(tǒng)的方法來教育她的孩子,這是許多西方人認(rèn)為過于苛刻和不人道。
正在討論的問題之一是這本書出版后早期教育是否應(yīng)該關(guān)注孩子們的幸福。那些支持這個(gè)想法認(rèn)為早期教育的目的是幫助孩子成長(zhǎng)在一個(gè)快樂的全方面的環(huán)境和激勵(lì)他們更好的自己。因此我們應(yīng)該讓孩子們享受的幸福只能發(fā)現(xiàn)在他們的童年。相反,人們持有相反的觀點(diǎn)堅(jiān)持認(rèn)為,因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中充滿了快樂和痛苦,孩子們應(yīng)該好好準(zhǔn)備,即使在童年。否則,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)很難適應(yīng)未來的生活。
在我看來,正如孔子所說,教育方法應(yīng)采用基于個(gè)性。此外,教師應(yīng)該尊重孩子作為獨(dú)立的人。
相關(guān)標(biāo)簽: 教育education 重要important 建議suggest
新教育的英語篇十四
home education, or home schooling, is a phenomenon which is both old and now. it may seem to many like a strange idea, but years ago, it was the norm. george washington and abraham lincoln both received their education at home. and there is a growing trend for children to be educated at home. an estimated two million american children, one source says, are taught in their own homes instead of going to regular schools. the number of support groups, magazines and other resources for home-schooling families is also on the rise. being comparatively rare cases in china, home schooling is repeatedly reported as an attractive and promising alternative.
parents who decide to home-school are not without reasons. many may worry about the quality of education at regular schools. they want to tailor the education of their children to their intelligence and aptitude. they prefer to choose the subjects on their own. they also think caring parents make the best teachers. studies show that many home-schooled children really do very benefits of home schooling are obvious. but educating kids at home may not be the right choice for all families. it may not be practical, and dose not constitute an important approach to children education.
with computer aided education more and more available and effective, school education has advantages home education can never catch up with. no family has resources which is adequate for modern education. parents, althoug they are most caring, cannot be competent and qualified as trained teachers. a most discouraging fact is that children taught at home and do not go out to schools will develop strange characteristics which will eventually hinder them when they go out to society. they are sure to lack ability and skills to cope with various intricate relationships which cannot not be acquired through home education environment. and they will end up as crippled.
as the matter stands, home education is not so important as to deserve more merit than is already exaggerated.
家庭教育,家庭教育,是一個(gè)現(xiàn)象,這就是老。似乎很多像一個(gè)奇怪的想法,但幾年前,這是常態(tài)。喬治·華盛頓和亞伯拉罕·林肯都在家接受教育。和,一個(gè)趨勢(shì)是,越來越多的孩子在家接受教育。一位消息人士說,約有二百萬美國(guó)兒童被教導(dǎo)在自己的家里,而不是去正規(guī)學(xué)校。支持團(tuán)體的數(shù)量,為家庭教育家庭雜志和其他資源也在上升。在中國(guó)是比較罕見的情況下,家庭教育是反復(fù)報(bào)告為一個(gè)有吸引力的和有前途的選擇。
父母決定家庭教育并不是沒有原因的。很多人擔(dān)心在正規(guī)學(xué)校教育的質(zhì)量。他們想要定制的教育他們的孩子他們的智力和能力。他們喜歡自己選擇科目。他們還認(rèn)為關(guān)心父母做出最好的老師。研究表明,許多在家受教育的孩子真的很好。家庭教育的好處是顯而易見的。但在家教育的孩子可能不是正確的選擇為所有家庭。它可能不是實(shí)際的,不構(gòu)成對(duì)兒童教育的一個(gè)重要方法。
隨著計(jì)算機(jī)輔助教育越來越多的可用的和有效的,家庭教育學(xué)校教育優(yōu)勢(shì)永遠(yuǎn)無法趕上。沒有家庭資源對(duì)現(xiàn)代教育來說是足夠的。父母,雖然他們最關(guān)心,不能作為培訓(xùn)主管和合格的教師。最令人沮喪的事實(shí)是,在家受教育的孩子,不去學(xué)校會(huì)奇怪的特征,最終會(huì)阻礙社會(huì)當(dāng)他們出去。他們肯定會(huì)缺乏能力和技能來應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的關(guān)系,無法通過家庭教育環(huán)境。最終,他們將陷入癱瘓。
站問題,家庭教育不是那么重要,因?yàn)橹档酶嗟膬r(jià)值已經(jīng)被夸大了。
新教育的英語篇十五
why is education important?
為什么教育很重要？
with the development of todays technology，education bees more important than before because people need to learn moreto adapt the society。education enables people to understand the world betterand have a good job in the futrue。moreover ，it also hao an impact on peoplesbehavior。
隨著這天的科技的發(fā)展，教育變得比以前更重要，因?yàn)槿藗冃枰獙W(xué)習(xí)更多的知識(shí)來適應(yīng)社會(huì)。教育能夠使人們更好地了解世界，在未來找到一份很好的工作。此外，它還對(duì)人們的行為有必須的影響。
first of all， education improves peopleslearning ability that makes them know more about the world。most things taughtin schools are the basic skills or means to further understsnding of oursociety 。only by learning these，can human have an opportunity to study more andknow more about the society 。secondly， opportunities are often given to someonewho is good educated 。employers tend to believe that people have high educationare intelligent and they can manage their jod and adapt the working environmentquickly。that is why the educated people always get a good job。 thirdly， themore people learn the more modest and polite they act。learned people think thatthey are not good enough ，so they show a big patience to learn from everything。they often try to figure out the solution of problems by things they meet orlearn。
首先，教育提高了人們的學(xué)習(xí)潛力，使他們更多地了解世界。大部分在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)都是進(jìn)一步了解社會(huì)的基本技能和手段。只有透過學(xué)習(xí)這些，人們才能夠擁有更加的學(xué)習(xí)和了解這個(gè)社會(huì)的機(jī)會(huì)。其次，機(jī)會(huì)往往是留給受過良好教育的人的。招聘者傾向于相信學(xué)歷高的人是聰明的，而且他們能夠處理好自我的工作并迅速適應(yīng)工作環(huán)境。這就是為什么受過教育的人，總是能得到一份好工作的原因。第三，一個(gè)人學(xué)習(xí)的知識(shí)越多，他就會(huì)表現(xiàn)得越謙虛，禮貌。有學(xué)問的人可能會(huì)認(rèn)為自我學(xué)得不夠好，所以他們會(huì)以最大的耐心來學(xué)習(xí)。他們經(jīng)常透過他們學(xué)過或者見過的知識(shí)試圖找出問題的解決方案。
in sum，education can turn people out withbetter learning skills，job offering and good behavior，so i think education isimportant to people to fulfill their goals and live a easy life 。
總之，教育能夠使人學(xué)到更好的技能，帶給工作表現(xiàn)良好，所以我認(rèn)為教育對(duì)于實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)以及過上安逸的生活是很重要的。
新教育的英語篇十六
>>>there is no denying that air pollution is an extremely serious problem: the city authorities should take effective measures to deal with it. the survey shows that women workers have a good attitude towards retirement. a proper part-time job does not take up too much time for students.
it is unhealthy for them to spend all their time on study. as an old saying goes: all work and no play makes jack a dull boy: any government will pay a heavy price for ignoring this point. more and more people begin to realize that in education, education does not end with graduation.
most people think that education is a lifelong study. most students believe that part-time jobs will provide them with more opportunities to develop their interpersonal skills, which may put them in a favorable position in the future job market. it is indisputable that there are still millions of people who still live miserable lives.
although this view is widely accepted, there is little evidence that education can be obtained at any age and anywhere, and no one can deny the fact that education is the most important aspect of a persons life.
中文翻譯：
>>>無可否認(rèn)，空氣污染是一個(gè)極其嚴(yán)重的問題：城市當(dāng)局應(yīng)該采取有力的措施來處理它。調(diào)查表明，女工們對(duì)退休的態(tài)度很好。一份適當(dāng)?shù)募媛毠ぷ鞑]有占用學(xué)生太多的時(shí)間，他們把所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上是不健康的，正如一句老話所說：只工作不玩耍，聰明的孩子變傻：任何忽視這一點(diǎn)都會(huì)付出沉重的代價(jià)。
越來越多的人開始意識(shí)到，在教育方面，教育并不是隨著畢業(yè)而結(jié)束的，大多數(shù)人認(rèn)為教育是一輩子的學(xué)習(xí)。大多數(shù)學(xué)生相信業(yè)余工作會(huì)給他們提供更多的機(jī)會(huì)來發(fā)展他們的人際交往能力，這可能會(huì)使他們?cè)谖磥淼木蜆I(yè)市場(chǎng)中處于有利的地位。無可爭(zhēng)辯的是，還有數(shù)百萬人仍然過著悲慘的生活盡管這一觀點(diǎn)被廣泛接受，但很少有證據(jù)表明教育可以在任何年齡、任何地點(diǎn)獲得，沒有人能否認(rèn)教育是一個(gè)人一生中最重要的方面這一事實(shí)。
標(biāo)簽：
新教育的英語篇十七
ｓｏｍｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｗｅａｄｍｉｒｅｄ
ｗｈａｔｔｈｅｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｓｐｒｏｍｏｔｉｎｇｏｕｒｓｅｌｖｅｓ，ｓｕｓｔａｉｎｉｎｇｃｕｌｔｕｒｅａｎｄｎａｔｉｏｎａｌｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ．ｗｉｔｈｏｕｔｅｄｕｃａｔｉｏｎｗｅａｒｅｂｏｕｎｄｔｏｂｅｉｌｌｉｔｅｒａｔｅ，ｏｕｒｓｏｃｉｅｔｙｗｉｌｌｎｏｔｂｅｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ，ｏｕｒｃｏｕｎｔｒｙｗｉｌｌｎｏｔｂｅｐｒｏｓｐｅｒｏｕｓａｎｄｐｏｗｅｒｆｕｌ．
ｗｅｈａｖｅｂｅｅｎｓｐｅｎｄｉｎｇｍｏｓｔｏｆｏｕｒｔｉｍｅｏｎｌｅａｒｎｉｎｇｉｎｓｃｈｏｏｌｆｒｏｍｂｉｒｔｈｔｏｎｏｗ，ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｎｇｉｎａｇｒｅａｔｖａｒｉｅｔｙｏｆｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ．ｔｈｅｔｏｐｉｃｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎｔｈｅｒｅｕｐｏｎｉｓｎｏｍｏｒｅｔｈａｎａｐｌａｔｉｔｕｄｅｉｎｃｈｉｎａ，ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｈｅｒｅｉｓｓｏｍｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｗｅａｄｍｉｒｅｄａｓａｇｒａｄｕａｔｅｓｔｕｄｅｎｔ．
ｃｌｏｓｅｒｔｏｐｒａｃｔｉｃｅ．ｗｅｈａｖｅａｌｒｅａｄｙｋｎｏｗｎｗｈａｔｆｉｅｌｄｗｅａｒｅｗｉｌｌｉｎｇｔｏｄｏｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｓｔｕｄｙ，ｗｉｓｈｉｎｇｔｈａｔｓｃｈｏｏｌｗｉｌｌｐｒｏｖｉｄｅｕｓｗｉｔｈｍｏｒｅｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓｔｏｄｏｔｈｅｐｒｏｊｅｃｔａｎｄｓｔｅｐｉｎｔｏｔｈｅｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ，ｗｈｉｃｈｃａｎｂｒｏａｄｅｎｏｕｒｈｏｒｉｚｏｎａｎｄｈｅｌｐｔｏｏｒｉｅｎｔａｔｅｏｕｒｓｅｌｖｅｓ．
ｃｌａｓｓｒｅｆｏｒｍ，ｗｈｉｃｈｉｎｃｌｕｄｅｓｂｏｔｈｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄａｎｄｌｅａｒｎｉｎｇｗａｙ．ｏｎｔｈｅｏｎｅｈａｎｄ，ｔｈｅｃｏｕｒｓｅｗａｒｅｓｈｏｕｄｎ’ｔｂｅｔｈｅｍａｉｎｔｅａｃｈｉｎｇｍａｔｅｒｉａｌｂｕｔｏｎｌｙａｎａｓｓｉｓｔ．ａｆａｓｃｉｎａｔｉｎｇｗａｙｔｈａｔｂｉｎｅｓｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔａｆｆａｉｒｓｗｉｔｈｔｈｅｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｋｎｏｗｌｅｄｇｅｗｈｅｎｔｅａｃｈｉｎｇｗｉｌｌａｃｈｉｅｖｅｄｔｈｅｄｅｓｉｒｅｄｅｆｆｅｃｔｉｎａｐｏｌｉｔｉｃａｌｌｅｓｓｏｎ．ｏｎｔｈｅｏｔｈｅｒｈａｎｄ，ｗｅｏｕｒｓｔｕｄｅｎｔｓｏｕｇｈｔｔｏｐｒｅｖｉｅｗｔｈｅｔｅｘｔｂｏｏｋｂｅｆｏｒｅｃｌａｓｓｗｉｔｈａｓｕｉｔａｂｌｅｃｏｎｄｉｔｉｏｎｗｅｃａｎｃｈｏｏｓｅａｎｄｍａｋｅｔｈｅｂｅｓｔｕｓｅｏｆｏｕｒｃａｐａｂｉｌｉｔｉｅｓｔｏｂｅｉｎｈａｍｏｎｙｗｉｔｈｔｈｅｔｅａｃｈｅｒ．ｉｎｔｈｉｓｗａｙ，ｗｉｌｌａｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｅｎｇｌｉｓｈｃｌａｓｓａｐｐｅａｒ．
ｐａｙｍｏｒｅａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏｍｅｒｉｔ．’ｄｏｎ’ｔｂｅａｐｅｒｆｅｃｔｐｅｒｓｏｎ，ｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｉｓｐａｉｎｆｕｌ，ｊｕｓｔｇｉｖｅｆｕｌｌｐｌａｙｔｏａｄｖａｎｔａｇｅ，ｔｏｂｅａｐｅｒｓｏｎｗｈｏｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｔｏｔｈｅｓｏｃｉｅｔｙｗｉｔｈｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ．’ｒｅｎｚｈｅｎｇｆｅｉｗｈｏｉｓｔｈｅｌｅａｄｅｒｏｆｈｕａｗｅｉｓａｉｄ．ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ，ｏｎｅｓｔｕｄｅｎｔｍａｙｂｅｖｅｒｓｅｄｉｎｅｎｇｌｉｓｈｂｕｔｄｏｂａｄａｔｍａｔｈ，ｉｗｉｌｌｇｉｖｅｈｉｍｔｈｅｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｔｈａｔｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｎｇｍｏｒｅｔｏｙｏｕｒｅｎｇｌｉｓｈｔｈａｎｍａｔｈ，ｓｏｍｅｄａｙｈｅｗｉｌｌｂｅｅａｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｍａｎｉｎｅｎｇｌｉｓｈ．ｏｎｔｈｅｃｏｎｔｒａｒｙ，ｗｈａｔｗｉｌｌｙｏｕｄｅｄｉｃａｔｅｔｏｔｈｅｓｏｃｉｅｔｙａｆｔｅｒｙｏｕｄｅｖｏｔｅａｌｌｙｏｕｒｅｎｅｒｇｙｔｏｒｅｐａｉｒｙｏｕｒｓｈｏｒｔｉｎｇ？ｆｒｏｍｔｈｉｓａｓｐｅｃｔ，ｉｔｉｓｏｆｇｒｅａｔｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｔｏｄｅｖｅｌｏｐｔｈｅａｄｖａｎｔａｇｅｓ．ｓｏｉｗｉｓｈｔｈａｔｔｈｅｅｄｕｃａｔｏｒｐａｙｍｏｒｅａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏｍｅｒｉｔｓ，ａｎｄｐａｙｌｅｓｓａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏｗｅａｋｎｅｓｓｉｎｔｈｅｃｏｕｒｓｅｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎ．
ｇｅｔａｌｏｎｇｌｉｋｅｆｒｉｅｎｄ．ｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｔｅａｃｈｅｒｓａｎｄｓｔｕｄｅｎｔｓｉｓｔｈｅｍｏｓｔｂａｓｉｃａｎｄｍａｉｎｈｕｍａｎｒｅｌａｔｉｏｎｓｉｎｔｈｅｐｒｏｇｒｅｓｓｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎ．ｆｉｒｓｔｌｙ，ｔｈｅｔｅａｃｈｅｒｓｈｏｕｌｄｐｕｔｄｏｗｎｔｈｅｔｅａｃｈｅｒ’ｓｄｉｇｎｉｔｙ，ｓｍｉｌｉｎｇｍｏｒｅａｎｄｔａｋｉｎｇｔｈｅｉｎｉｔｉａｔｉｖｅｔｏｍｕｎｉｃａｔｅｗｉｔｈｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｂｅｓｉｄｅｓ，ａｗａｒｍｇｒｅｅｔｉｎｇｔｏｓｔｕｄｅｎｔｓｏｕｔｓｉｄｅｔｈｅｓｃｈｏｏｌｍａｋｅｓｇｒｅａｔｌｙｈａｒｍｏｎｉｏｕｓｒｅｌａｔｉｏｎｓｂｅｔｗｅｅｎｔｅａｃｈｅｒｓａｎｄｓｔｕｄｅｎｔｓ．ｉｎｔｈａｔｗａｙ，ｓｔｕｄｅｎｔｓｃａｎｇｅｔｎｏｔｏｎｌｙｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，ｂｕｔａｌｓｏｓｏｍｅｍｏｒｅｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｈｉｎｇｓ，ｓｕｃｈａｓｋｉｎｄｎｅｓｓ，ｔｏｌｅｒａｎｃｅ，ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐｆｒｏｍｔｈｅｉｒｔｅａｃｈｅｒｓ．ｓｅｃｏｎｄｌｙ，ａｓｔｈｅｏｌｄｓａｙｉｎｇｇｏｅｓ”ｔｅａｃｈｉｎｇｂｅｎｅｆｉｔｓｔｅａｃｈｅｒｓａｓｗｅｌｌａｓｓｔｕｄｅｎｔｓ．”ｗｅｃａｎｌｅａｒｎｍｕｃｈｔｈａｎｋｓｔｏｙｏｕｒｅｒｕｄｉｔｅｗｉｓｄｏｍ，ｈｏｗｅｖｅｒ，ｙｏｕｃａｎｌｅａｒｎｆｒｏｍｕｓａｌｓｏ，ｂｅｃａｕｓｅｗｅａｒｅｔｈｅｄｅｌｉｖｅｒｏｆｔｈｅｆａｎｇｌｅ．ｏｕｒｇｅｎｅｒａｔｉｏｎｏｆｐｏｓｔ－９０ｓｈａｖｅｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｏｆａｓｔｒｏｎｇｓｅｎｓｅｏｆｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎ，ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙａｎｄｐｅｔｉｔｉｏｎ．ｗｈａｔ’ｓｍｏｒｅ，ｗｅｗａｎｔｔｏｂｅｒｅｓｐｅｃｔｅｄ，ｄｉｓｌｉｋｉｎｇｔｏｂｅｆｏｒｃｅｄｔｏａｃｃｅｐｔ．ｉｒｅｇａｒｄｉｔａｓｔｈｅｅｎｏｕｇｈｊｕｓｔｉｆｉｃａｔｉｏｎｔｏｔｈｅｒｅｆｏｒｍｏｆｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｍｏｄｅ．ｔｈｅｃｈａｎｇｅｓｗｅａｄｍｉｒｅｄｆｒｏｍａｂｏｖｅｐｅｒｈａｐｓｅｔｒｕｅｗｉｔｈｌｅｓｓｐｏｓｓｉｂｉｌｌｉｔｙｄｕｅｔｏｓｏｍｅｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓｏｒｏｔｈｅｒｒｅａｓｏｎｓ，ｎｏｎｅｔｈｅｌｅｓｓ，ｗｅｔａｋｅｓｔｏｃｋｉｎｔｈａｔａｐｒｏｐｅｒｍａｎｎｅｒｗｈｉｃｈｗｅｃａｎｅｎｊｏｙａｎｄｔｈｅ
ｔｅａｃｈｅｒｌｉｋｅｗｉｓｅｗｉｌｌａｐｐｅａｒｔｈｒｏｕｇｈｏｕｒｊｏｉｎｔｅｆｆｏｒｔｓ．
新教育的英語篇十八
ｌｅｔ’ｓｗｏｒｋｔｏｇｅｔｈｅｒｔｏｆｉｎｄａｂａｌａｎｃｅｐｏｉｎｔ
ｄｅａｒｍｏｍａｎｄｄａｄ：
ａｗａｒｍｆａｍｉｌｙ，ａｆａｎｔａｓｔｉｃｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇｓａｒｅｔｈｅｂｅｓｔｇｉｆｔｗｈｉｃｈｙｏｕｈａｖｅｇｉｖｅｎｍｅｓｉｎｃｅｉｗａｓｂｏｒｎ．ｉｄｏｎ’ｔ
ｋｎｏｗｈｏｗｔｏｅｘｐｒｅｓｓｍｙａｐｐｒｅｃｉａｔｉｏｎｆｏｒｗｈａｔｙｏｕｈａｖｅｄｏｎｅｔｏｍｅ．ｂｕｔｉｅｘａｃｔｌｙｎｅｅｄｔｏｔａｌｋｗｉｔｈｙｏｕ．
ｔｈｅｒｅｉｓｎｏｄｅｎｙｉｎｇｔｈａｔｅｖｅｒｙｐａｒｅｎｔｓｈａｖｅａｈｉｇｈｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｔｏｔｈｅｉｒｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓｆｕｔｕｒｅａｎｄｉｔ’ｓｔｒｕｅｏｆ
ｙｏｕ．ｂｕｔｔｈｅｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｙｏｕｍａｄｅｉｓｔｏｏｓｔｒｉｃｔｓｏｔｈａｔｉｓｐｅｎｄａｌｌｍｙｔｉｍｅｏｎｉｔｅｖｅｎｃａｎ’ｔｄｏａｎｙｔｈｉｎｇｉ’ｍ
ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎ．ｃｏｕｌｄｗｅｆｉｎｄａｂａｌａｎｃｅｔｏｍａｋｅｂｏｔｈｏｆｕｓｈａｐｐｙ？
ｉ’ｍｎｏｔａｌｌｏｗｅｄｔｏｍａｋｅｇｒａｄｅｓｌｏｖｅｒｔｈａｎａ．ｉｃａｎ’ｔ
ｈａｖｅａｐｌａｙｃｒａｔｅａｎｄｃｈｏｏｓｅｍｙｏｗｎｅｘｔｒａｃｕｒｒｉｃｕｌａｒａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ．ｔｈｅｒｅｉｓｎｏｐｕｔｅｒｏｒｔｖ．ｎｏｔｗｉｔｈｓｔａｎｄｉｎｇｉｔｅｎａｂｌｅｍｅｔｏｇｅｔｇｏｏｄｇｒａｄｅｓｂｕｔａｔｔｈｅｓａｍｅｔｉｍｅｉｔ’ｓ
ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅｆｏｒｔｏｅｎｊｏｙｔｈｅｈａｐｐｉｎｅｓｓｗｈｅｎｓｐｅｎｄｔｉｍｅｗｉｔｈｆｒｉｅｎｄａｎｄｐｌａｙｓｐｏｒｔｓ．ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ，ｎｏｗｏｕｒｓｏｃｉｅｔｙｎｅｅｄｔｈｅｐｅｒｓｏｎｗｈｏｉｓａｌｌ－ｒｏｕｎｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎｄｓｕｃｃｅｓｓｉｎｓｃｈｏｏｌｗｏｒｋｃａｎ’ｔｄｅｃｉｄｅｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ．ｔｈｅｓｋｉｌｌｏｆｈｏｗｔｏｇｅｔａｌｏｎｇｗｉｔｈｐｅｏｐｌｅ，ｔｈｅｃｒｅａｔｉｖｉｔｙａｎｄｔｈｅｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｖｉｓｕａｌｆｉｅｌｄａｒｅ
ａｌｓｏｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｆｏｒｎｏｗｓｔｕｄｅｎｔｓ．ｓｏｗｈｅｎｔｈｅｆａｍｉｌｙｅｄｕｃａｔｉｏｎａｒｅｐｕｔｉｎｔｏｍｕｃｈｐｒｅｓｓｕｒｅａｎｄｒｕｌｅｓ，ｉｔｗｉｌｌｂｅｅａｂｕｒｄｅｎｔｏｕｓａｎｄｅｖｅｎｇｅｔｉｎｔｈｅｗａｙｏｆｏｕｒｇｒｏｗｔｈ．ｙｏｕｄｏｎ’ｔｗａｎｔｔｏｓｅｅｔｈａｔ，ｄｏｎ’ｔｙｏｕ？
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ｆｉｎａｌｌｙ，ｉｗａｎｔｔｏｓａｙｉ’ｍａｌｗａｙｓｖｅｒｙａｐｐｒｅｃｉａｔｉｖｅ
ｏｆｂｅｉｎｇｙｏｕｒｄａｕｇｈｔｅｒ
ｙｏｕｒｄａｕｇｈｔｅｒ
ｔｈｍａｙ．２７２０１１
新教育的英語篇十九
不同的教育方式作文８００字
今天我遲到了，被老師訓(xùn)個(gè)不停，一點(diǎn)顏面都不留。中午放學(xué)后我就找同學(xué)傾吐我的不快。談著談著就談到了現(xiàn)在的教育方式。
那位同學(xué)對(duì)我說現(xiàn)在各國(guó)的教育方式不盡相同。隨后他又講了一則事例給我聽：
為了了解各國(guó)的教育方式，１９９０年聯(lián)合國(guó)召集二十多個(gè)國(guó)家舉行了一次教育工作會(huì)議。會(huì)議要求各國(guó)代表在短時(shí)間內(nèi)做出關(guān)于解決下面這個(gè)問題的決定。問題是：兄弟兩人上學(xué)，由于做事懶散，每次上學(xué)都遲到，看到兒子們的苦惱，父母決定為他們買一輛汽車，希望他們可以按時(shí)到校，可情況并未因此而改變，他們照樣還是遲到了，老師非常生氣，問他們遲到的原因，他們異口同聲的說車胎在路上爆了。于是老師檢查了汽車的四個(gè)輪胎，并沒有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)拆卸和補(bǔ)修的痕跡，很明顯兄弟二人說慌了，老師因此會(huì)做出什么反應(yīng)，各國(guó)就此問題得出了不同的解決方法，總體歸納有以下幾種：
中國(guó)式：一是當(dāng)面進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，進(jìn)行思想教育，責(zé)令寫檢討；二是報(bào)告家長(zhǎng)。
美國(guó)式：對(duì)兄弟倆說：“假如今天不上課而是吃熱狗，你們會(huì)不會(huì)遲到，”
日本式：將兩人分開詢問，說實(shí)話者進(jìn)行表揚(yáng)，堅(jiān)持說慌者嚴(yán)厲處罰。
韓國(guó)式：把真相告訴父母，叫家長(zhǎng)進(jìn)行督促；開主題班會(huì)，引以為戒。
英國(guó)式：小事一樁，不值一提。
新加坡式：讓兄弟倆各打嘴巴十下。
俄羅斯式：跟兄弟倆講講說謊的危害，再問他們最近有沒有說謊。
以色列式：將兄弟倆分開，詢問相同問題：車胎什么時(shí)候爆的，哪個(gè)車胎爆了，修車胎花了多少錢，在哪家修的車，
在會(huì)議結(jié)束前，得出以色列式教育方式最受歡迎，因?yàn)檫@種方式尊重學(xué)生，讓學(xué)生能很好的接受。
當(dāng)同學(xué)把這件事情講給我聽之后，我發(fā)出了感慨，感慨中國(guó)嚴(yán)厲的教育方式。每位學(xué)生都有自尊心，無論他犯了什么錯(cuò)誤，都不應(yīng)該以極言諷刺他．，針對(duì)他，而應(yīng)以一種和諧的方式去教育他．。開導(dǎo)他，這樣能夠讓學(xué)生有更好的心理去接受錯(cuò)誤，改良自我。任何人都不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有權(quán)利用不屑一顧的神情去嘲笑別人。
聽說過這樣一件事情，在某小學(xué)，有位老師要求她的學(xué)生發(fā)明創(chuàng)作一些小玩意兒。展示作品的那天，每位同學(xué)都捧著自己的作品給老師看，并且每位學(xué)生都受到了表揚(yáng)，唯有一個(gè)拿著羽毛球的小男孩沒有受到表揚(yáng)，老師看了他的作品后對(duì)他說：“這是你的作品嗎，這不叫創(chuàng)作，知道創(chuàng)作是什么意思嗎，你這叫‘抄襲’別人的東西，回家重新做一份～”那男孩聽了之后感到非常委屈，畢竟這東西是自己親手做的，老師說這話根本就沒有顧及他的感受。從此后小男孩對(duì)創(chuàng)造漸漸失去了興趣，對(duì)動(dòng)手實(shí)踐也失去了興趣。試問，是誰打消了小男孩的興趣，對(duì)，是嚴(yán)厲的教育方式，老師沒有尊重學(xué)生的選擇，那位老師只會(huì)一味照搬傳統(tǒng)教育方式。
什么是教育，就是按照一定要求培養(yǎng)人的工作?！耙欢ㄒ蟆保皇恰盁o限度要求”，老師不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求別人，要考慮到學(xué)生的自尊心，要理解學(xué)生，體諒學(xué)生，尊重學(xué)生。
以上這些例子無不體現(xiàn)了最好的教育是在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上形成的。當(dāng)學(xué)生成功做成某件事時(shí)，老師給予的尊重，將表明對(duì)學(xué)生成功的敬佩和贊美；當(dāng)學(xué)生失敗的時(shí)候，老師給予的尊重，將表明對(duì)學(xué)生失敗后的同情與鼓勵(lì)。無論是成功的人，失敗的人，做錯(cuò)事的人，作為老師的都要尊重他們，他們需要尊重，社會(huì)也需要尊重，教育更需要尊重。
“百年大計(jì)，教育為本”，教育是提高國(guó)民素質(zhì)的根本，是國(guó)家興旺繁榮的保證，沒有一個(gè)好的教育方式，沒有一個(gè)培養(yǎng)人才的教育方式，哪來人才強(qiáng)國(guó)之說。
我們應(yīng)該從不同的教育方式中選擇最好的來培養(yǎng)人才，讓好的教育方式成為國(guó)家昌盛的有利武器。
新教育的英語篇二十
關(guān)于“虎媽狼爸”教育方式的分析
來源：《新校園·上旬刊》２０１５年第０１期
摘要：中國(guó)古代“萬般皆下品，惟有讀書高”的儒家思想在現(xiàn)代人的思想中根深蒂固，在社會(huì)主義現(xiàn)代化的情況下，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)變得愈加激烈，這兩種因素共同催生了“知識(shí)改變命運(yùn)”的理念。時(shí)代的潮流滾滾前進(jìn)，為了使下一代更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，“虎媽狼爸”的教育方式便應(yīng)運(yùn)而生。
關(guān)鍵詞：虎媽；狼爸；高壓教育
一、“虎媽狼爸”教育方式產(chǎn)生的原因
１．中國(guó)傳統(tǒng)文化影響。“學(xué)而優(yōu)則仕”的觀念在人們的心中根深蒂固。在傳統(tǒng)觀念的影響下，高考制度成了眾多家長(zhǎng)希望兒女“飛上枝頭變鳳凰”的路徑。父母認(rèn)為自己使用“虎媽狼爸”教育模式可以為兒女的大學(xué)夢(mèng)保駕護(hù)航。
２．升學(xué)壓力的迫使。在巨大的升學(xué)壓力下，很多學(xué)校不得不采取一些非常措施來提升自己的競(jìng)爭(zhēng)能力。教師在學(xué)校的壓力下被迫采取高壓式的教學(xué)方法。根據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，小學(xué)生的作業(yè)比高中生還多，學(xué)習(xí)時(shí)間比高中生還要長(zhǎng)，課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。近一半的學(xué)生每天在教室上課的節(jié)數(shù)超過六節(jié)，超過７０％的一至三年級(jí)學(xué)生、超過６０％的四至五年級(jí)學(xué)生放學(xué)后的學(xué)習(xí)時(shí)間超過教育部門的規(guī)定。面對(duì)著眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，學(xué)生的家長(zhǎng)只能采取家庭高壓措施，使自己的孩子贏在起跑線上。
二、對(duì)“虎媽狼爸”教育方式的認(rèn)識(shí)
１．對(duì)“虎媽”與“狼爸”代表人物的認(rèn)識(shí)。耶魯大學(xué)的華裔教授虎媽蔡美兒于２０１１年出版《虎媽戰(zhàn)歌》一書，在美國(guó)引起轟動(dòng)。她在該書中介紹了如何運(yùn)用中國(guó)教育方式管教兩個(gè)女兒。無獨(dú)有偶，中國(guó)商人蕭百佑，自稱“中國(guó)狼爸”，用打的教育方式，將四個(gè)孩子成功送進(jìn)北大。蕭百佑成為成功父母，并出版教子經(jīng)《所以，北大兄妹》介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)，以“打”為法寶的“中國(guó)狼爸”，再次掀起大眾對(duì)中國(guó)教育模式的討論。
２．東方與西方對(duì)“虎媽狼爸”教育模式的不同認(rèn)識(shí)。西方人現(xiàn)在把華人媽媽描寫成心機(jī)很重、冷酷無情、一心想讓孩子成功、無視孩子興趣的人。站在亞洲媽媽這邊，其實(shí)許多中國(guó)人都認(rèn)為自己比西方人更關(guān)心孩子并且更愿意為孩子做出犧牲，同時(shí)認(rèn)為西方人對(duì)孩子變壞漠不關(guān)心。這樣就正好代表了不同文化對(duì)虎媽狼爸行為的詮釋。虎媽狼爸模式的教育是一種以高壓逼迫方式鍛煉孩子的方法，是一種直接、快速的使孩子能力和品德得以塑造的方法，是一種成功的培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的方法。但是，我們卻恰恰忘了“世上安得雙全法”，孩子的成功是在父母高
壓教育和奴化的情況下取得的，是以孩子的自我意識(shí)、獨(dú)立思想的摧毀、天賦的抹殺為代價(jià)而取得的，是對(duì)孩子軀殼的“踐踏”，是絕對(duì)權(quán)威、絕對(duì)威嚴(yán)下的成功。
三、對(duì)“虎媽狼爸”現(xiàn)象的建議
１．盲目效仿不可取。提起“虎媽狼爸”，可能很多父母對(duì)此并不感到陌生。中國(guó)父母或許也都在爭(zhēng)相效仿者蕭百佑的教育模式，但是最終發(fā)現(xiàn)這種方式并不奏效，反而使得父母和孩子之間的關(guān)系變得越來越緊張。這明確地反映出“虎媽狼爸”模式并不是萬能的，我們應(yīng)該辯證地對(duì)待這種教育方式。適合其他孩子的教育方式未必適合自己的孩子，每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，所以教育也應(yīng)該是因人而異的、豐富多彩的。
２．適當(dāng)借鑒，批判選擇。“虎媽狼爸”的教育方式也有其合理的可借鑒的地方?！皼]有規(guī)矩，不能成方圓”，這是蔡美兒教育方式中的特點(diǎn)，因此我們可以為孩子的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)制定適當(dāng)合理的規(guī)章制度，約束規(guī)范孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，讓孩子的行為舉止從小就得到矯正和鍛煉。另外，蔡美兒對(duì)女兒的早期教育也是其教育模式的亮點(diǎn)之處，是值得我們采納的部分。蔡美兒要求女兒練鋼琴正是從女兒的優(yōu)勢(shì)出發(fā)的表現(xiàn)，從小就開始培養(yǎng)也在一定程度上建立和提高了女兒對(duì)音樂的鑒賞審美能力，這是值得推薦的。
四、對(duì)“虎媽狼爸”現(xiàn)象的反思
１．文化融合潮流下的迷茫選擇。“虎媽狼爸”的教育方式有人贊同，也有人反對(duì)。我想之所以人們?nèi)绱岁P(guān)注虎媽狼爸，之所以對(duì)這種教育方式莫衷一是，其根源在于人們?cè)诮逃捅唤逃倪^程中是苦惱、迷茫和矛盾的。如中國(guó)教育是沿襲過去的苛刻還是崇尚國(guó)外的寬松之分歧，中國(guó)教育的高考分?jǐn)?shù)一元化教育與全面發(fā)展的素質(zhì)教育之沖突等。當(dāng)人們還沒有找到正確的鑰匙之時(shí)，或現(xiàn)在的學(xué)校教育、社會(huì)教育十分不力之時(shí)，模仿虎媽狼爸可能成為一些人的選擇。
２．“虎媽狼爸”模式的積極意義?；尷前纸逃龑?duì)錯(cuò)的評(píng)判并沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)。從不同角度看會(huì)有不同的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果，會(huì)有不同的反思和認(rèn)可。而我們唯一可以確定的是，這種教育方式正是我們傳統(tǒng)教育模式的體現(xiàn)，是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與延續(xù)。２０１０年公布的《學(xué)生基礎(chǔ)能力國(guó)際評(píng)測(cè)項(xiàng)目》檢測(cè)結(jié)果表明，美國(guó)學(xué)生的成績(jī)懸在中游，閱讀能力排１７，科學(xué)能力第２３，數(shù)學(xué)排第３１，總成績(jī)第１７，然而中國(guó)位居第一。而這正是中國(guó)教育方式的勝利。
五、總結(jié)
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益強(qiáng)烈的時(shí)代，在這個(gè)物質(zhì)高度發(fā)展的時(shí)代，父母和老師要靜下心來好好反思一下自己的教育方式。讓德智體美全面發(fā)展的孩子在時(shí)代的浪潮下快快誕生，讓每一個(gè)孩子都有快樂的童年。
參考文獻(xiàn)：
劉海峰．中國(guó)科舉史［ｍ］．北京：中國(guó)出版集團(tuán)東方出版中心，２００６．
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