為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
校報創(chuàng)刊策劃方案 小學校報創(chuàng)刊方案篇一
看到她，為大邑職高的發(fā)展傾注了滿腔熱血的各級領導和老師會因此而欣慰；看到她，已在各行各業(yè)取得驕人業(yè)績的大邑職高優(yōu)秀畢業(yè)生們會因此而自豪；看到她，正在大邑職高學習、工作的廣大師生會因此而振奮……《xx》校報的誕生標志著我校的發(fā)展和壯大又前進了一步。
我們滿懷憧憬創(chuàng)辦這張小報，目的是為了弘揚職高人敢于拼搏、敢于創(chuàng)新的精神，光大職高形象?！秞x》校報面向師生，服務教學，忠實記錄校園的發(fā)展、學生的成長、老師的成熟，為我們新的創(chuàng)業(yè)加油鼓勁。期望《xx》校報能以此為媒，修筑連心橋，搭建溝通臺，廣交天下友，把這張小報辦成宣傳大邑職高的窗口。報雖小，期盼它茁壯成長，勇敢地吹響大邑職高前行的號角，成為大邑職高高高飄揚的一面旗幟。
大邑職高是一所國家級重點職業(yè)中學，四川省級“學生內(nèi)務管理示范校園”，省級“禮貌單位”，2014年5月，校園榮獲“全國教育改革創(chuàng)新示范校園”稱號。省市縣領導曾多次深入校園考察，盛贊大邑職高為“川西平原上的一顆教育明珠”，德國凱爾斯特巴赫等三市政府和企業(yè)代表團到校考察、加拿大溫哥華社區(qū)學院副院長到我校考察，對我校的辦學成績給予充分肯定。如今，校園恢復開辦高考班，校企合作進一步深化，就業(yè)工作進一步提升，辦學模式進一步拓寬，校園硬件設施進一步完善，德育工作進一步創(chuàng)特色品牌，校園正一步一步走向完美。
此刻，職業(yè)教育越來越受到重視，職業(yè)校園越來越受到關注，職業(yè)校園的師生也越來越受到尊重。9月4日國家教育部正式頒布了《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，新的高考制度將于2017年全面實施。新的高考分學術型高考和技能型高考。職業(yè)校園的學生參加技能型高考。這將意味著職業(yè)校園的學生不僅僅能夠考大專，還能夠考本科、研究生、博士。被教育部批準試點的上海和浙江，已經(jīng)開始實行職業(yè)校園的學生免試上本科。我想，我們的春天也快要來了。
榮耀、歷程、政策、信息，需要一個載體，這就是《xx》校報誕生的緣由。
辦好一份校報決非易事。色小姐衷心祝愿《xx》校報這顆剛剛破土的小苗能長成枝繁葉茂的參天大樹，孕育出我們大邑職高新的期望。
校報創(chuàng)刊策劃方案 小學校報創(chuàng)刊方案篇二
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一、創(chuàng)辦背景
當一所中學意識到校園文化的重要性時,校園內(nèi)刊的地位也就凸顯出來了,因為校園內(nèi)刊是學校文化的外化形式。
經(jīng)過學校領導,社會各界這兩年的努力,經(jīng)過在校師生的刻苦拼搏,學?，F(xiàn)已初具規(guī)模并發(fā)展良好.涌現(xiàn)出一大批值得永遠記載的重要活動及舉措,這是?？龌\的良好條件之一。
在新學校成立之際創(chuàng)辦這份?？?具有特殊的重大的意義,象征文明時代,文化時代,信息時代的到來。
二、創(chuàng)辦目的
為靖遠七中師生的思維沖破禁錮,思維思想開拓吹響號角。 為靖遠七中,師生提供最新的,強大的,創(chuàng)造性的信息援助。 為靖遠七中創(chuàng)意力,創(chuàng)新力和優(yōu)秀出色的學生提供更為寬廣的活動舞臺。
為靖遠七中從起步邁向成熟輝煌提供強大的,內(nèi)在的推動力。 為靖遠七中新興的,價值無比的文化舉行奠基儀式……
三、創(chuàng)辦意義
一所中學,?？切@文化的一種重要載體,創(chuàng)辦?？囊饬x主要體現(xiàn)在以下方面:
(一)樹立學校形象,傳播校園文化
?？扔袀鞑バ畔⒌腵功能,又有宣傳的作用。因為無論擴大影響還是樹立形象,都將起到顯而易見的作用。特別是學?，F(xiàn)處于初級階段,各方面尚不健全。
(二)增強內(nèi)部凝聚力
?？趥鞑バ滤枷?新文化,新學說,先進教學理念方面做出突出貢獻,增強了學校領導與授課教師,在校學生的相互了解?；有?凝聚力也就顯現(xiàn)出來了。
(四)辦刊原則
校刊是校園文化的載體,所以大家的報紙大家辦,辦師生身邊的報紙,放映學校師生的心聲,是創(chuàng)辦?？淖谥??？寮獊碜杂趲熒寮?nèi)容應放映師生的工作學習生活。在?？锶谌胗H近性,?？庞锌赡艹蔀閷W校師生工作文化的一個平臺載體。稿件,版面,編排要清新悅目,健康向上,傳播學校的先進文化。展現(xiàn)師生團結(jié)協(xié)作和茁壯發(fā)展的精神面貌。
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