人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
督導到校檢查美篇篇一
一是校舍安全。住建部門定期對校舍及學校用水、燃氣安全進行排查，杜絕師生在危房校舍中學習生活，保障師生安全。質(zhì)監(jiān)、經(jīng)信、教體部門對學校設(shè)備的使用維護情況進行全面排查，重點排查鍋爐、用電、體育場地與器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護情況，化學試劑等危險物質(zhì)存放設(shè)施，以及實驗室、學生食堂、宿舍、廁所等重要場所是否存在安全隱患。
二是消防安全。消防部門會同公安、供電、教體等部門指導各學校加強對學生宿舍、食堂、圖書閱覽室、會議室、教室等人員相對集中，易發(fā)生安全事故場所消防隱患的排查，強化防火措施，配足配齊必要的消防設(shè)施和器材。加強對配電室、電器設(shè)備、電源電路的檢查整治，嚴格學校用電、用火、用氣的.管理，保證疏散通道和安全出口的暢通，學生宿舍內(nèi)嚴禁亂拉亂扯電線，嚴禁使用電褥子等；嚴格落實消防安全責任制，各學校搞好消防演練，加強對廣大師生的消防教育和滅火疏散預(yù)案的演練，提高師生撲救初期火災(zāi)和緊急疏散的能力。
三是交通安全。教體、公安、交通等部門嚴格標準條件、全面推進校車使用許可審批。各學校、幼兒園嚴格遵守國家有關(guān)校車安全的技術(shù)標準，落實學校對校車安全的管理和維護責任；交通、交警、公路、城管執(zhí)法、教育及各鎮(zhèn)街政府加強對本轄區(qū)接送學生車輛運行重點時段和路段的巡邏管控，完善交通安全警示標識，規(guī)范學校門口車輛秩序，嚴格整治接送學生車輛超員、超速、酒后駕駛、假牌假證、無牌無證以及報廢車、不符合安全技術(shù)標準車輛搭載學生等交通違法行為。交通指示標志和安全警示標志按照路權(quán)歸屬原則，分別由公路、交通、交警、住建及各鎮(zhèn)街負責，必須全部設(shè)置到位。交通和交警部門繼續(xù)加大對縣鄉(xiāng)道路的巡邏管控力度，堅決取締低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機和非法營運客車等違規(guī)車輛接送學生。對執(zhí)勤中發(fā)現(xiàn)的接送學生車輛交通違法行為，在依法查處的同時，及時通報教育行政部門。學校教育學生拒絕乘坐違規(guī)車輛，并及時舉報違規(guī)接送學生車輛行為。
四是食品安全。不斷加強對學校食堂的管理，嚴把采購關(guān)、加工關(guān)、儲藏關(guān)，做到索證、臺賬、留樣完備。食藥監(jiān)、工商、衛(wèi)生防疫等部門，堅決落實學校食堂采購定點索證索票制度，不得采購冷藏時間過長、變質(zhì)變味食物，嚴防假冒偽劣食品進入學校，杜絕食物中毒事故發(fā)生。切實加強學校食堂管理，學校在保證飲食衛(wèi)生的同時，做到向?qū)W生提供開水等，提高后勤保障水平。工商部門做好學校小賣部的清查清理，堅決取締非法校園食品小賣部。城管執(zhí)法、工商等部門做好對學校周邊小攤點的規(guī)范管理，杜絕出售不合格食品，嚴禁占壓人行道、車行道。各學校教育學生不購買無質(zhì)量保證的小食品，培養(yǎng)學生良好的飲食衛(wèi)生習慣。
五是學校治安及周邊環(huán)境安全。加強學校治安管理，安保經(jīng)費、人員、器材裝備、制度到位，校園周邊環(huán)境得到有效整治。
督導到校檢查美篇篇二
學校十分重視安全教育，努力做到未雨綢繆，防患于未然。為了進一步增強學生的交通安全意識，增長交通安全知識，養(yǎng)成良好的交通行為習慣，我校結(jié)合實際情況，正在如火如荼地開展豐富多彩、形式多樣的以“交通安全進校園”為主題的交通安全教育活動。引導和發(fā)動全校學生從自己做起，從身邊做起，積極參與到各項文明交通活動中去。
學生通過看車禍現(xiàn)場的慘景，提高了安全意識。對認識交通指示牌產(chǎn)生了興趣的同時，決心做一位懂安全的小學生。同時，班里形成了維護安全的細則，大家表示按照安全細則去做。
對于中低年級接送學生的家長，本班建立家長接送制度。要求每位家長按學校的規(guī)定，固定接送學生的位置，保證上放學門前的交通安全。我放學時必須將學生交到家長的手中，如果家長沒有及時到校接孩子，要與家長取得聯(lián)系，并將學生帶到學校傳達室或教師辦公室直到家長接走為止。
對于家距離學校比較近的學生學校要求放學后，必須先回家見到家長后方可在離開家，如果放學后學生還須在校的，教師必須在前一天提前通知家長。
讓學生將交通安全意識帶回家，在家中為家長介紹在小學的安全知識，起到小手來大手的作用。
學生的安危不僅僅牽動了一個家庭，更牽動了我們每一位教師的心，學生無小事，對待每一個學生我們都是細心加耐心，讓每一個孩子都高高興興上學來，平平安安回家去！
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