人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
幼兒園等級(jí)創(chuàng)建匯報(bào)材料篇一
通過(guò)督查反饋與自我督查，我們也了解了自己的弱勢(shì)與不足，離示范園的標(biāo)準(zhǔn)仍存在著一定的差距。
（一）管理工作：
1.園務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)不夠清晰，需積極組建教代會(huì)，發(fā)揮教代會(huì)職能，同時(shí)加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的民-主管理。
2.依法依規(guī)管理，科學(xué)規(guī)范管理，園務(wù)計(jì)劃和規(guī)劃層層落實(shí)。并不斷的完善檔案資料管理制度，配備專(zhuān)職的檔案管-理-員
3.園本培訓(xùn)的力度不夠，需將園本課程和辦園特色結(jié)合起來(lái)，形成教學(xué)常規(guī)
4.財(cái)務(wù)管理制度有待的完善、定期公開(kāi)每月資金的用度和結(jié)余并保障教研經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。
5.班級(jí)工作管理，班主任對(duì)自己的職責(zé)要求不明確；
（二）教育教學(xué)：
1.教師隊(duì)伍：由于建園時(shí)間較長(zhǎng)，目前教師老齡化嚴(yán)重，教師們教育觀念相對(duì)滯后，整體素質(zhì)還有待提高。教師素質(zhì)的整體提高是當(dāng)前促進(jìn)幼兒園快速發(fā)展的前提。因此需加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化的提升，加大力度發(fā)展其內(nèi)涵
2..園本教研工作只停在表面。加強(qiáng)教研工作的實(shí)效性，提升教研水平是當(dāng)前工作要點(diǎn)，真正將園本教研工作落實(shí)到實(shí)處。
3.教科研是空白，需要獨(dú)立申報(bào)課題、承擔(dān)課題，以科研促教研。
4.備課制度完善到個(gè)人，加強(qiáng)文本書(shū)寫(xiě)的內(nèi)涵水平，建立教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，依據(jù)教師特色重點(diǎn)培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)的培養(yǎng)。
（三）家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查：
1.家長(zhǎng)觀念：家長(zhǎng)極力要求小學(xué)化教學(xué)，對(duì)幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。
2.教師與家長(zhǎng)溝通的力度不夠，家長(zhǎng)園地沒(méi)有體現(xiàn)個(gè)性化需求與個(gè)性化服務(wù)，對(duì)我園特色不了解，希望開(kāi)設(shè)興趣班
3.保育員素質(zhì)有待提高
（四）教師問(wèn)卷調(diào)查：
1.希望參與教科研，提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
2.教師年齡偏大、感覺(jué)力不從心
3.希望參加高層次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)
4.困惑與家長(zhǎng)溝通的方法與能力
（五）園所建設(shè)、后勤保健
1.辦園設(shè)施：由于辦園歷史悠久，園內(nèi)設(shè)施相對(duì)老化，特別是教育教學(xué)設(shè)備地配備方面；幼兒玩具操作材料不足，幼兒圖書(shū)的缺失，幼兒體育活動(dòng)器材單一，多功能用房的建設(shè)和使用不到位，教師教育教學(xué)參考書(shū)籍和操作材料的貧乏等等，這些都導(dǎo)致了幼兒園的基本教學(xué)設(shè)備配備不足，阻礙了一些活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2.添置睡房空氣消毒器
3.樓層護(hù)欄、走廊窗戶、停車(chē)棚存在安全隱患
趙漢芬園長(zhǎng)負(fù)責(zé)全園工作，謝環(huán)清負(fù)責(zé)后勤總務(wù)包括安全、衛(wèi)生保健工作，李海霞、張莉負(fù)責(zé)教育教學(xué)包括教師考核、人員考勤調(diào)配、家庭社區(qū)工作，負(fù)責(zé)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及各班教師自制教玩具的指導(dǎo)和檢查，董興艷、萬(wàn)偉潘瑋、黃甜、趙瑞負(fù)責(zé)各班教學(xué)、保育工作的檢查指導(dǎo)及教科研資料的補(bǔ)充整理。各班班主任在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、后勤園長(zhǎng)及教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本班的安全、教育和保育工作。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任，讓整改工作落實(shí)到位。
認(rèn)真組認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》和《評(píng)估方案》的精神，對(duì)照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》逐條自查自糾。
（1）．迅速組織人員到常青陽(yáng)光幼兒園參觀學(xué)習(xí)
（2）．組織后勤人員對(duì)園舍、食堂、活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行全面的排查，對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和存在的安全隱患，及時(shí)采取措施予以解決，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態(tài)；
（3）．組織保教人員對(duì)衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、教科研等活動(dòng)進(jìn)行分時(shí)段分類(lèi)別的討論和匯總，對(duì)不完整，不合格的觀察和記錄，要求及時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充完善；
科學(xué)合理的安排幼兒一日活動(dòng)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際發(fā)展水平基準(zhǔn)，制定保教目標(biāo)。并依據(jù)我園的實(shí)際情況選擇教育內(nèi)容，利用周邊環(huán)境的教育資源，嘗試實(shí)施園本課程。活動(dòng)中，各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，體現(xiàn)綜合性，將教育內(nèi)容寓于游戲之中，內(nèi)容豐富，形式多樣，體現(xiàn)趣味性，從而激發(fā)幼兒園的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（4）．我園將繼續(xù)開(kāi)展幼兒美術(shù)活動(dòng)課程的教研，且將教研工作落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處。同時(shí)我們將借助名師之力，幼教專(zhuān)家的引領(lǐng)，積極努力的申報(bào)市區(qū)級(jí)科研課題，以科研促教研，從而使我園的教研工作躍上一個(gè)新的臺(tái)階。同時(shí)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)資料的積累，并為幼兒發(fā)展的情況作出分析，積累豐富、詳盡、精確的過(guò)程資料，為研究結(jié)論的產(chǎn)生提供詳盡的理論依據(jù)。
(5)．組織檔案管-理-員對(duì)各類(lèi)資料進(jìn)行收集和整理，按照《檔案管理?xiàng)l例》對(duì)我園檔案資料進(jìn)行分類(lèi)整理。
4.強(qiáng)化管理責(zé)任，提高日常工作效能。
依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)和本園實(shí)際制定各項(xiàng)制度，并落實(shí)責(zé)任到人。樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，構(gòu)建和-諧團(tuán)隊(duì)。以“人性管理、內(nèi)涵發(fā)展”為目標(biāo)，逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索建立科學(xué)合理的獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，激發(fā)教職員工的工作熱情。另一方面重視教師自我實(shí)現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構(gòu)建教師展示才能和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教職工個(gè)人成長(zhǎng)和幼兒園整體發(fā)展的和-諧統(tǒng)一。
5.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)扎實(shí)開(kāi)展以新理念、新技能為重點(diǎn)的園本培訓(xùn)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提高。將實(shí)施“教、研、訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式，并認(rèn)真落實(shí)分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)。
5.加大教科研力度，推進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高。
以課題研究為導(dǎo)向，營(yíng)造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞“以給孩子自主成長(zhǎng)的快樂(lè)空間”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個(gè)性化特色，為每個(gè)幼兒的充分、自主、和-諧、健康發(fā)展的提供良好的機(jī)會(huì)與條件。首先強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。另外立足園本教研，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
6.引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。
樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)創(chuàng)家長(zhǎng)工作新格局。將成立家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，促進(jìn)幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成。將充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)及周邊的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野，如開(kāi)展“家長(zhǎng)助教”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，嘗試開(kāi)展幼兒的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如秋游賞菊、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng)，以推進(jìn)家園、社區(qū)合作共育，促進(jìn)幼兒的和-諧發(fā)展。
因此，我園將在今年對(duì)自己的不足做出相應(yīng)的整改，達(dá)到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長(zhǎng)提供寬松、和-諧、有益的成長(zhǎng)環(huán)境。
4.食堂工作管理：食品留樣，消毒情況要有記載；食堂、衛(wèi)生間面積不達(dá)標(biāo)，幼兒進(jìn)餐飯菜分離，幼兒水杯之間間隔不夠。
5.安全、衛(wèi)生的細(xì)致管理不夠，保健醫(yī)生、保育員門(mén)衛(wèi)的職責(zé)要求不到位；炊事員培訓(xùn)力度不夠。、
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任，成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：趙漢芬、副組長(zhǎng)：李海霞；成員：張莉、謝環(huán)清、張愛(ài)華、董興艷及大、中、小各年齡段教研組長(zhǎng)、各班主班教師。
2.完善管理網(wǎng)絡(luò)，分工明確，責(zé)任到人，實(shí)行層級(jí)管理，目標(biāo)管理。
幼兒園等級(jí)創(chuàng)建匯報(bào)材料篇二
為了貫徹落實(shí)教育部新頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，完善幼兒教育管理機(jī)制，規(guī)范幼兒教育管理，遵照《廣東省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》、以及專(zhuān)訪時(shí)多位督學(xué)們對(duì)華育幼兒園的反饋意見(jiàn)，我園多次召開(kāi)了全體教職工會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)精神和督學(xué)專(zhuān)家提出的寶貴意見(jiàn)和建議，針對(duì)幼兒園工作中存在的突出問(wèn)題，制定整改措施。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xx-xx
副組長(zhǎng)：xx-xxx-xxx
成員：xx-xxx-xxx-xx及各班班主任。
2、分工明確，責(zé)任到人，實(shí)行層級(jí)管理。
xx-xx負(fù)責(zé)全園工作，xx-xx負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)核算，xx-xx負(fù)責(zé)后勤總務(wù)包括安全、衛(wèi)生保健工作，xx-xx負(fù)責(zé)教育教學(xué)包括教師考核、人員考勤調(diào)配、家庭社區(qū)工作，xx-xx負(fù)責(zé)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及各班教師自制教玩具的指導(dǎo)和檢查，xx-xx負(fù)責(zé)各班教學(xué)、保育工作的檢查指導(dǎo)及教科研資料的補(bǔ)充整理。各班班主任在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、后勤主任及級(jí)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本班的安全、教育和保育工作。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任，讓整改工作落實(shí)到位。
認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》和《評(píng)估方案》的精神，對(duì)照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》逐條自查自糾。急需整改的問(wèn)題：
1、立即完善教職工社保購(gòu)買(mǎi)工作、專(zhuān)職教師的資格認(rèn)證、以及嚴(yán)格按照深圳市教育局、勞動(dòng)局制定的合同，重新與每一位教職工簽訂有效、合理的合同；確保無(wú)一人遺漏！
2、董事會(huì)向園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)下達(dá)聘任書(shū)！
3、填充多樣化體育器械、各功能室教學(xué)操作材料，使其充滿豐富性和層次性，并做好相關(guān)使用登記，將各功能室暫存幼兒床清除，消除安全隱患；填充各班級(jí)操作材料，開(kāi)展教師自制教玩具；安裝日光燈管改善班級(jí)光線；將所有班級(jí)消毒柜安裝在獨(dú)立的消毒間，以消除安全隱患。加強(qiáng)班級(jí)廁所衛(wèi)生及強(qiáng)消毒衛(wèi)生工作。
4、購(gòu)買(mǎi)不同種類(lèi)教師專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、幼兒書(shū)籍及多媒體音像資料，組織教師全面制作教學(xué)課件。
1、制定符合本園實(shí)際的三年、五年發(fā)展規(guī)劃和階段性總結(jié)，并成立5人及以上的董事會(huì)，
2、晚上領(lǐng)導(dǎo)班子的配備,制定完善的健全的幼兒園各組織機(jī)構(gòu)、明確各項(xiàng)職責(zé)，確保運(yùn)作通暢、高效，充分發(fā)揮各職能作用。
3、檔案資料的管理：針對(duì)存在的問(wèn)題,我們將從以下幾個(gè)方面整改到位
1、通過(guò)跟區(qū)督學(xué)、幼教科取得聯(lián)系，在督學(xué)及xx-x的幫助下，以及xx-x的大力支持下，迅速組織人員到xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)，
2、組織后勤人員對(duì)園舍、食堂、活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行了全面的排查，對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和存在的安全隱患，及時(shí)采取措施予以解決，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態(tài)；
3、組織保教人員對(duì)衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、教科研等活動(dòng)進(jìn)行了分時(shí)段分類(lèi)別的討論和匯總，對(duì)不完整、不合格的觀察和記錄，要求及時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充完善；
4、組織檔案管-理-員對(duì)各類(lèi)資料進(jìn)行收集和整理，按照《評(píng)估資料目標(biāo)》，對(duì)我園檔案資料進(jìn)行分類(lèi)整理。
5、加大行政領(lǐng)導(dǎo)下班聽(tīng)課指導(dǎo)的力度。
6、提交相關(guān)材料在去教育局幼教科開(kāi)取近一年無(wú)重大責(zé)任事故的證明。
7、幼兒園結(jié)合以往組織教職工參加各種有益身心活動(dòng)的資料及照片，整理成冊(cè)，并繼續(xù)不定期開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，以便于增強(qiáng)教職工的歸屬感，留住人才，有效地促進(jìn)幼兒園發(fā)展。
8、結(jié)合本園教師的實(shí)際，深入的有針對(duì)性的開(kāi)展教研及教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《綱要》及《指南》等
9、前往公安部門(mén)辦理近三年教職工無(wú)違法、犯罪證明。（已辦理完）
10、豐富教職工的個(gè)人檔案，通過(guò)以問(wèn)卷、座談、觀摩等不同的方式了解不同教師的學(xué)習(xí)需求，并有計(jì)劃對(duì)不同需求層次的教師群體開(kāi)展有針對(duì)性的培養(yǎng)。
11、完善每學(xué)期教師觀摩活動(dòng)后的情況分析、反思等。
12、組織教師學(xué)習(xí)制作實(shí)用、精美的教學(xué)課件，并有效地利用其開(kāi)展教學(xué)！
13、明確以英語(yǔ)、藝術(shù)為特色的辦園特色,并整理出豐富飽滿的結(jié)合特色教學(xué)的相關(guān)資料.
1、制定秋冬季節(jié)的作息時(shí)間表；常規(guī)培養(yǎng)中缺站、行、跑姿勢(shì)培養(yǎng)。
2、完善體能評(píng)價(jià)分析；開(kāi)展水浴鍛煉；細(xì)化體能教案；心里個(gè)案及跟蹤觀察。
3、督促幼兒養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的進(jìn)食習(xí)慣；完善代量食譜營(yíng)養(yǎng)的均衡，并定期進(jìn)行膳食分析；體弱兒飲食記錄；更換已過(guò)期的索證。并制定廚房工作流程，對(duì)食物儲(chǔ)存采取墊高10cm以上處理。
4、完善及規(guī)范計(jì)劃免疫工作，制定大型玩具和室外環(huán)境消毒記錄；紫外燈測(cè)試記錄和累計(jì)時(shí)間；確保每次衛(wèi)生檢查參入人員均簽名；對(duì)出勤、患病、傳染病幼兒健康狀況等進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。
5、規(guī)范化缺點(diǎn)矯治，正確統(tǒng)計(jì)矯治率；做到貧血患兒未每月追蹤；監(jiān)督視力底下兒童復(fù)查并收取復(fù)查檢驗(yàn)單。
6、整理歷年來(lái)家長(zhǎng)健康講座資料，并邀請(qǐng)婦幼保健院專(zhuān)家對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行新一期的健康講座，教師對(duì)幼兒開(kāi)展健康教育教學(xué)等。
1、由副園長(zhǎng)帶隊(duì)組織教師學(xué)習(xí)、理解《綱要》，并樹(shù)立正確的教育、兒童觀、質(zhì)量觀；結(jié)合本幼兒園的實(shí)際建立能夠指導(dǎo)本園教育教學(xué)的課程目標(biāo)體系及實(shí)施方案。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)、自我管理。
3、正確理解三維教育目標(biāo)。
4、安排動(dòng)靜結(jié)合的幼兒一日活動(dòng)
5、在教學(xué)過(guò)程中要樹(shù)立師生合作探究式的教育觀念，注重隨機(jī)教育，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒初步的探索能力和合作意識(shí)。
6、正確理解評(píng)價(jià)的意義和目的，調(diào)整評(píng)價(jià)手段。
7、改善環(huán)境與材料功能單一，制作富含引導(dǎo)性、趣味性、藝術(shù)性，的教玩具，便于很好地支持幼兒的學(xué)習(xí)和探究。
8、整理及社區(qū)和家長(zhǎng)工作資料、家長(zhǎng)學(xué)校資料。
幼兒園等級(jí)創(chuàng)建匯報(bào)材料篇三
對(duì)照我園實(shí)際，下發(fā)了整改建議書(shū)，具體建議內(nèi)容為：
1.教科研研究的連續(xù)性不夠；游戲活動(dòng)研究不夠深入，教師指導(dǎo)有待加強(qiáng)。
2.幼兒食譜制定不夠科學(xué)合理。
3.幼兒發(fā)展水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)合理，個(gè)體發(fā)展檔案實(shí)效性不夠。接到建議書(shū)后，我園立即成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體教職園工重溫相關(guān)幼教法規(guī)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真解讀整改建議內(nèi)容。并針對(duì)發(fā)展需要和存在的問(wèn)題制定了整改方案，責(zé)任到人，有步驟有計(jì)劃的實(shí)施。現(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：
? ? ? ?一、深化園本教研，彰顯辦園特色教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。今后的工作中，我們將進(jìn)一步加大教科研力度，圍繞“健康領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域”深入開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷豐富研究?jī)?nèi)涵，充分彰顯辦園特色。具體整改措施為：
? ? ? （一）以完善制度為前提，有力提供經(jīng)費(fèi)保障我們?cè)谝郧敖炭蒲薪M織管理網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了學(xué)習(xí)、研討、觀摩、教育筆記檢查等制度。同時(shí)我們還爭(zhēng)取到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，每學(xué)期安排一定的教科研經(jīng)費(fèi)（5000元），為教科研活動(dòng)的有效開(kāi)展提供保障。
? ? ??（二）以民間體育游戲?yàn)橄葘?dǎo)，努力凸顯辦園特色。我園繼續(xù)圍繞市級(jí)課題《幼兒園民間體育游戲的有效性研究》，充分挖掘本土文化中的藝術(shù)教育元素，將之與幼兒園教育有機(jī)結(jié)合，拓展幼兒藝術(shù)教育的內(nèi)涵。研究中以游戲教學(xué)為起點(diǎn)，向藝術(shù)教育特色擴(kuò)延，充分開(kāi)發(fā)幼兒藝術(shù)創(chuàng)造潛能。提高審美能力，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1.根據(jù)教師自身特長(zhǎng)及幼兒發(fā)展現(xiàn)狀認(rèn)真制訂班級(jí)子課題研究計(jì)劃，組織研討會(huì)，進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整與修改。
2.充分挖掘“民間體育游戲”中的藝術(shù)教育元素，并將之與幼兒健康教育教育活動(dòng)相互滲透，不斷豐富和深化幼兒園藝術(shù)教育內(nèi)容，確保課題研究在實(shí)施過(guò)程中有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行。同時(shí)要求教師嘗試將民間體育游戲特色教育內(nèi)容與其他領(lǐng)域內(nèi)容進(jìn)行融合，注重發(fā)揮幼兒特長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒個(gè)性和諧發(fā)展。
3.以課題研究為契機(jī)，把民間體育游戲特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，進(jìn)一步充實(shí)、完善園本課程。打造“基于幼兒園民間體育游戲特色”的品牌，為紫竹幼教事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，不斷豐富幼兒園的藝術(shù)特色教育內(nèi)涵。
? ? ??（三）以園本培訓(xùn)為載體，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。教科研是教育的先導(dǎo)，是教師提高保教水平的學(xué)習(xí)陣地，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵。我們將根據(jù)幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段關(guān)注點(diǎn)的變化和個(gè)性化需求，制定個(gè)性化的教師藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，探討更多更有效的培養(yǎng)方法。進(jìn)一步豐富教師的理論知識(shí)，提高教師的審美能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，全面提升教師素養(yǎng)。通過(guò)研究，打造獨(dú)特的園本文化，建立和諧師幼關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教師與幼兒的共同發(fā)展、共同成長(zhǎng)。
1.從相關(guān)理論入手。我園再次組織教師認(rèn)真、深入地學(xué)習(xí)新《綱要》。深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，靈活地運(yùn)用教材，并使之園本化。要求教師向書(shū)本學(xué)、同行學(xué)，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在工作中依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，依據(jù)幼兒發(fā)展的實(shí)際需要制定教育計(jì)劃、組織教育活動(dòng)，并注重各領(lǐng)域之間的相互滲透、有機(jī)聯(lián)系。
2.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。繼續(xù)定期分層次開(kāi)展“每日一說(shuō)”、“每周一跳”、“每月一彈”、“專(zhuān)業(yè)技能大比拼”、“教玩具制作”等活動(dòng)。另外，我園還組織教師開(kāi)展了講故事、上課、說(shuō)課活動(dòng)，促進(jìn)大家主動(dòng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想，積極參加研究，促進(jìn)反思，促進(jìn)發(fā)展。
3.發(fā)揮骨干作用。我園的青年骨干教師將繼續(xù)承擔(dān)每學(xué)期一次示范教學(xué)的活動(dòng)，給大家提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，并帶動(dòng)教師開(kāi)展有特色、有實(shí)效的教科研活動(dòng)。
4.多層次專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。一是繼續(xù)做好教師的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作。進(jìn)一步提出工作兩年以上的教師要多接受任務(wù)，爭(zhēng)取出成績(jī)；工作五年以上的教師要形成個(gè)性化的幼教特色的要求。二是根據(jù)我園實(shí)際情況，規(guī)定每周每位教師至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，學(xué)期教師的教學(xué)隨筆、教學(xué)案例評(píng)選。三是組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修。
? ? ??（四）以園本教研為切口，積極營(yíng)造互動(dòng)氛圍。我園將繼續(xù)關(guān)注一課三研、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，要求全體教師人人參與教育科研，在課題研究中發(fā)現(xiàn)急需解決的問(wèn)題作為研究專(zhuān)題，積極開(kāi)展相關(guān)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐交流，圍繞專(zhuān)題開(kāi)展形式多樣的研討活動(dòng)，通過(guò)集體備課、教學(xué)觀摩、疑難問(wèn)題討論，做到一課多磨、一課多教、一課多研，從而使教科研活動(dòng)更具實(shí)效。
1.完善“一課三研”活動(dòng)。我園將進(jìn)一步豐富“一課三研”活動(dòng)的類(lèi)型，規(guī)范“一課三研”活動(dòng)的格式，在合作氛圍濃烈的群體智慧活動(dòng)中，使教師擁有研究的熱情，讓教科研煥發(fā)鮮活的魅力。
2.深入專(zhuān)題研討活動(dòng)。我園將繼續(xù)根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的專(zhuān)題研討活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地提高教師們的教學(xué)研討能力。通過(guò)青年教師優(yōu)課評(píng)選、骨干教師展示、教研日、每月話題等專(zhuān)題研討活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提升教師的教科研意識(shí)和能力。
? ? ??（五）以課程改革為宗旨，逐步構(gòu)建園本課程。《綱要》明確指出：“城鄉(xiāng)各類(lèi)幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育?！弊鳛榻逃d體的課程首先應(yīng)該符合“本土化”的原則，具備“適宜性”的特征，即課程內(nèi)容選擇的本土化，組織形式的本土化，實(shí)施途徑的本土化。我園將以園本課題《幼兒園開(kāi)展民間體育游戲的有效性研究》研究為契機(jī)，發(fā)揮教師的集體智慧，充分開(kāi)發(fā)和利用“體育游戲”中得天獨(dú)厚的自然資源、人文資源，挖掘其中蘊(yùn)含的教育價(jià)值，形成適宜的、豐富的教育內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)有效的教育活動(dòng)。逐步構(gòu)建內(nèi)涵鮮明，適合本園孩子特點(diǎn)、適合幼兒心理需求的藝術(shù)教育園本課程。同事根據(jù)本園特色不斷研究《看圖、排圖講述在教學(xué)活動(dòng)中的有效性研究》，使教師在不斷地研究中提高研究能力，更新教育觀念，增強(qiáng)知道游戲的專(zhuān)業(yè)水平，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和認(rèn)知愿望，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。二、科學(xué)制定幼兒食譜，促進(jìn)幼兒身心健康幼兒是一個(gè)特殊的群體，其特殊性就表現(xiàn)在他們正處于身體和大腦的發(fā)育期，充足、合理的營(yíng)養(yǎng)對(duì)他們尤其重要。人體所需要的營(yíng)養(yǎng)都來(lái)源于食物，所
以我們嚴(yán)格執(zhí)行膳食委員會(huì)職責(zé)和要求，合理安排好幼兒的每日飲食。
1、考慮幼兒身心特點(diǎn)的原則為了滿足幼兒身體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)素，不僅要供給營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，還要考慮幼兒的心理、生理特點(diǎn)。由于幼兒的胃容量小，消化液量也較少，單調(diào)的食物容易產(chǎn)生厭食和偏食。但是幼兒好奇心大，容易受外部環(huán)境的影響，因此，我們?cè)诙ê脙刹椭g的間隔時(shí)間（2小時(shí)）的同時(shí)，制作膳食時(shí)要注意食物的色、香、味以及食物的外觀形象，并根據(jù)當(dāng)?shù)氐娘嬍沉?xí)慣，經(jīng)常調(diào)換花色品種，做到粗糧細(xì)作，細(xì)糧巧作，以促進(jìn)幼兒良好的食欲。例如可煮些小米粥、蕃薯糖水，面食可做成肉包、餛飩、餃子等，就是面條也可以做成肉絲面、炒面、湯面等多種款式。在食物的選擇和制作上，要適應(yīng)幼兒的消化能力和進(jìn)食心理，防止食物過(guò)酸、過(guò)咸、油膩。當(dāng)然,制訂食譜時(shí)也應(yīng)考慮到本園的設(shè)備和勞動(dòng)力的情況，集體膳食其制作過(guò)程不應(yīng)大復(fù)雜．否則難于實(shí)行。
2、結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厥澄锕?yīng)的原則各地的食品供應(yīng)情況各有不同，我們經(jīng)常了解當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的食品供應(yīng)價(jià)格情況，總結(jié)出本地食品供應(yīng)情況的規(guī)律，制定食譜時(shí)才能做到材料充足，價(jià)格合理，易于選擇。例如：本地春夏季瓜類(lèi)多，秋冬季蔬菜多；我們要選擇適時(shí)令的季節(jié)性的蔬果類(lèi)，使我們制訂的食譜既經(jīng)濟(jì)，又新鮮，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值又高，為幼兒提供大量的豐富食物。
3、伙食收支平衡的原則幼兒的膳食既要營(yíng)養(yǎng)豐富，也要經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，節(jié)約開(kāi)支。錢(qián)花得多不一定營(yíng)養(yǎng)好，講營(yíng)養(yǎng)也不一定要多花錢(qián)，這就要靠精打細(xì)算和巧于安排。在制訂食譜時(shí)要掌握當(dāng)?shù)毓?yīng)新鮮蔬果情況和各種食品價(jià)格的情況，選購(gòu)價(jià)廉物美、營(yíng)養(yǎng)
價(jià)值高的食物。為了使幼兒在幼兒期能獲得充足的營(yíng)養(yǎng)素，以助他們生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)他們的智力，我們認(rèn)真制訂每一份幼兒食譜，很好地把握以上三個(gè)原則，并在工作實(shí)踐中靈活運(yùn)用，就能取得事半功倍的效果，達(dá)到我們預(yù)期的目的，讓幼兒能健康成長(zhǎng)三、改進(jìn)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解幼兒教育的適宜性和有效性，以便更好地調(diào)整和改進(jìn)幼兒教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量，全面促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展的重要手段。針對(duì)省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估專(zhuān)家組提出的整改建議三,我們主要從以下兩個(gè)方面做整改。
? ? ??（一）優(yōu)化幼兒測(cè)評(píng)體系。幼兒的發(fā)展是整體的、全面的，幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了幼兒教育必須是整體性的教育。我們雖然定期對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展水平測(cè)評(píng)，但幼兒測(cè)評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)、方式、內(nèi)容還需要不斷的改進(jìn)。我園將幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究作為進(jìn)一步落實(shí)《綱要》精神，提升幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的切入口。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們進(jìn)一步從身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展等方面完善了《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)系統(tǒng)》，將繼續(xù)每學(xué)期組織教師規(guī)范的進(jìn)行測(cè)評(píng)，并及時(shí)對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析、反饋，使我們的教育能更有效的促進(jìn)幼兒整體、和諧發(fā)展。另外在評(píng)價(jià)方式上我們努力做到多樣化和民主化。如除了教師通過(guò)觀察、訪談、作品分析、成長(zhǎng)檔案評(píng)價(jià)外，我們還將重在與幼兒建立平等、民主的師生關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒參與到評(píng)價(jià)過(guò)程中，大膽自評(píng)、互評(píng)，以體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主體地位，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，樹(shù)立幼兒的自信心。
（二）完善幼兒成長(zhǎng)檔案。本著“以幼兒發(fā)展為主”的原則，我園為幼兒建立了客觀、豐富的個(gè)體成長(zhǎng)檔案，目的在于通過(guò)幼兒作品及相關(guān)資料的有意收集，反映幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程。針對(duì)專(zhuān)家組提出的“提高幼兒個(gè)體成長(zhǎng)檔案的針對(duì)性、科學(xué)性、目的性”的建議，我們立即重新對(duì)我園的幼兒成長(zhǎng)檔案內(nèi)容進(jìn)行了深入分析，并挑選出優(yōu)秀檔案開(kāi)展了示范研討。同時(shí)我園還在11月底邀結(jié)對(duì)園的幼兒園園長(zhǎng)和老師來(lái)我園做“如何開(kāi)展幼兒個(gè)案研究”專(zhuān)題研討，進(jìn)一步提高了我園教師的專(zhuān)業(yè)水平。另外，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們進(jìn)一步細(xì)化了幼兒成長(zhǎng)檔案收集、記錄、評(píng)價(jià)的要求，使檔案更具針對(duì)性、科學(xué)性、目的性。幼兒成長(zhǎng)檔案是一種建立家園共育的有力橋梁。為了能讓更多的家長(zhǎng)了解到成長(zhǎng)檔案對(duì)于幼兒個(gè)性發(fā)展的意義，我們計(jì)劃開(kāi)展了如下活動(dòng)：
1.結(jié)合“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”家園聯(lián)歡活動(dòng)，我們以班級(jí)為單位，向家長(zhǎng)進(jìn)行了一次幼兒成長(zhǎng)檔案的展示，當(dāng)看到自己的孩子在成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)滴進(jìn)步。
2.進(jìn)一步改家園聯(lián)系方式，使老師、家長(zhǎng)能更具體的、及時(shí)的了解幼兒最近發(fā)展情況，并以“家長(zhǎng)網(wǎng)校”為平臺(tái)定期跟家長(zhǎng)聯(lián)系交流，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
3.現(xiàn)在起，我們有目的向家長(zhǎng)發(fā)放需要家長(zhǎng)共同配合收集整理的成長(zhǎng)檔案內(nèi)容，如：仿編的故事、兒歌、繪畫(huà)等作品，并請(qǐng)家長(zhǎng)共同整理、評(píng)價(jià)，而粘貼檔案標(biāo)簽等簡(jiǎn)單的整理工作也請(qǐng)家長(zhǎng)參與，進(jìn)一步增強(qiáng)了家園互動(dòng)性。
4.制定成長(zhǎng)檔案考評(píng)制。制定相關(guān)考評(píng)細(xì)則，通過(guò)教師自評(píng)、互評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)等方式綜合評(píng)選出“優(yōu)秀幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)”。評(píng)選結(jié)果與教師工作考核掛鉤。“健康成長(zhǎng)、快樂(lè)游戲、和諧發(fā)展”是我們的辦園宗旨；“服務(wù)幼兒、服
務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)”是我們的辦園理念；“創(chuàng)建促改善，創(chuàng)建促提高，創(chuàng)建促發(fā)展”是我們的創(chuàng)建追求。在省幼教專(zhuān)家的指引下，我園全體教職工將繼續(xù)以求真的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)真實(shí)施整改方案，使我們的整改工作開(kāi)展得更有效，教育方式更完善，使幼兒能獲得健康、全面的發(fā)展。
幼兒園等級(jí)創(chuàng)建匯報(bào)材料篇四
我園收到教育局規(guī)范幼兒園保育教育工作防止“小學(xué)化”工作的通知，為了深入貫徹落實(shí)教育部、市教委、縣教育局《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》文件精神，提高幼兒的保育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展。根據(jù)通知的有關(guān)內(nèi)容結(jié)合我園的實(shí)際情況，現(xiàn)將有關(guān)自查報(bào)告如下：
1.定期接受主管部門(mén)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和保教工作的監(jiān)管。幼兒園開(kāi)展了多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、會(huì)議、教研活動(dòng)，并聘請(qǐng)了富源縣中安鎮(zhèn)教師來(lái)園做講座，對(duì)教師進(jìn)行思想理念教育，這樣改變了教師的一些教育觀念。
2.我園注重采取了家園共育的方式，利用家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)個(gè)別談話、電訪、家庭走訪等形式做為交流平臺(tái)，進(jìn)行家園配合一致的教育。
3.創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件。幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多種區(qū)域活動(dòng)空間，配備豐富的玩具、游戲材料和幼兒讀物，為幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)探索提供機(jī)會(huì)和條件。
4..幼兒園不得要求家長(zhǎng)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)各種幼兒教材、讀物和教輔材料。幼兒園要嚴(yán)格控制班額，不得違反國(guó)家相關(guān)規(guī)定超額編班，堅(jiān)決糾正大班超額現(xiàn)象。
整改措施：
1.中心學(xué)校將幼兒園管理納入工作管理日程，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒園的辦學(xué)工作經(jīng)常進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即糾正。
2.積極籌措資金，更換、添置保教設(shè)備和幼兒教玩具。
3.加強(qiáng)師資專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)，嚴(yán)禁使用小學(xué)教材，規(guī)范教育方法和教育內(nèi)容，保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間。
4.任何單位和個(gè)人不準(zhǔn)以任何形式和名目向 幼兒園推銷(xiāo)教材及教輔資料。一經(jīng)查實(shí)嚴(yán)肅處理。
5.不準(zhǔn)給幼兒布置家庭作業(yè)，不準(zhǔn)舉辦任何形式的興趣班、輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班。
幼兒園等級(jí)創(chuàng)建匯報(bào)材料篇五
本次督查的10所幼兒園均為公辦幼兒園，從評(píng)估情況來(lái)看，主要有以下幾個(gè)方面的成績(jī)：
（一）辦園條件不斷改善
1.園所環(huán)境安全舒適。一是園舍布局合理，有良好的照明和通風(fēng)條件，辦園場(chǎng)所基本達(dá)到了獨(dú)立、安全、穩(wěn)定和遠(yuǎn)離污染源的要求。十所幼兒園的戶外生均占地面積超過(guò)20㎡，為幼兒提供了充足的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，尤其是新關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園綠化面積占全園總面積的40％以上，園內(nèi)空氣清新、滿目皆翠，達(dá)到了“冬有陽(yáng)光夏有陰”的戶外活動(dòng)需要。二是環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富有內(nèi)涵。石門(mén)縣第一幼兒園、新鋪鄉(xiāng)中心幼兒園等園舍環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀，幼兒園教育氛圍濃厚，尤其是新關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園室外環(huán)創(chuàng)極具創(chuàng)意，充分結(jié)合本土特色，滲透本園辦園理念，凸顯出內(nèi)涵豐富的園所文化。
?2.設(shè)施設(shè)備配備齊全。各幼兒園幼兒活動(dòng)室、寢室和盥洗室使用面積基本達(dá)標(biāo)，保教生活設(shè)備、辦公配套用房基本齊備，戶外中小型固定運(yùn)動(dòng)器械配置齊全，均設(shè)置了玩水、玩沙場(chǎng)地及種植園地。石門(mén)縣第一幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)器材品種繁多、數(shù)量充足、趣味性強(qiáng)，充分滿足了全園幼兒的活動(dòng)需求；九澧幼兒園戶外小型玩具配備充足，可同時(shí)供多班幼兒使用；二幼園、新關(guān)中心幼兒園、新鋪鎮(zhèn)中心幼兒園、蒙泉鎮(zhèn)中心幼兒園、夾山鎮(zhèn)中心幼兒園及皂市鎮(zhèn)中心幼兒園玩教具配備齊全、品種豐富。
（二）園務(wù)管理日趨規(guī)范
目前，各幼兒園均已成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的獨(dú)立二級(jí)機(jī)構(gòu)，各類(lèi)證照齊全有效，機(jī)構(gòu)設(shè)置相對(duì)健全，職責(zé)分工明確，工作人員基本具有相應(yīng)資質(zhì)。強(qiáng)化目標(biāo)管理。各項(xiàng)工作有檢查、有記錄、有總結(jié)；各項(xiàng)管理、活動(dòng)過(guò)程資料齊全，資料整理分類(lèi)清晰，內(nèi)容詳實(shí)，體現(xiàn)了較高的檔案收集整理水平。園長(zhǎng)安全責(zé)任制落實(shí)有力。各園均按規(guī)定層層簽定了安全責(zé)任狀，并結(jié)合實(shí)際健全了各項(xiàng)安全制度，制定了應(yīng)急預(yù)案；均能定期開(kāi)展安全隱患排查，安全臺(tái)賬記錄詳實(shí)；能定期或不定期地組織師生進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，10所幼兒園進(jìn)行了安全應(yīng)急演練，在園幼兒的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力得到提高。
（三）財(cái)務(wù)管理規(guī)范有序
10所幼兒園的賬務(wù)均實(shí)行獨(dú)立核算，確保了保教工作正常開(kāi)展。各園嚴(yán)格按物價(jià)部門(mén)審批的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，無(wú)自立項(xiàng)目收費(fèi)現(xiàn)象；能?chē)?yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，各類(lèi)賬目清楚規(guī)范，實(shí)行了收支公示制度，收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)及各項(xiàng)支出定期向社會(huì)公示；幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)搭配均衡且口感良好，每周在幼兒園醒目位置公示幼兒食譜，接受家長(zhǎng)監(jiān)督。
（四）保教管理有條不紊
1.保育保健工作科學(xué)細(xì)致。大部分幼兒園制定了符合幼兒年齡特征、季節(jié)特點(diǎn)的作息時(shí)間及活動(dòng)安排表，特別是石門(mén)縣第一幼兒園按大中小班幼兒不同的年齡特點(diǎn)，制定了三套作息時(shí)間，班級(jí)保教活動(dòng)開(kāi)展更為科學(xué)合理。各園均建立了幼兒健康檢查機(jī)制和幼兒健康檔案，大部分幼兒園做到每年體檢一次，每半年測(cè)身高、體重和視力一次；落實(shí)了晨（午）檢制度及用品消毒制度，餐飲具、毛巾一日一消毒，玩具、寢具一周一清洗一消毒。
2.教育教研工作落實(shí)到位。一是區(qū)角教學(xué)成規(guī)模。絕大部分幼兒園區(qū)角布置基本成形，在園幼兒可在自己喜歡的區(qū)角內(nèi)自由活動(dòng)，幼兒的自主探索和求知欲得到提升。新鋪鄉(xiāng)中心幼兒園、新關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園、皂市鎮(zhèn)中心幼兒園區(qū)角材料投放豐富；蒙泉鎮(zhèn)中心幼兒園因地制宜，充分利用空間布置區(qū)角；石門(mén)縣第一幼兒園區(qū)角創(chuàng)設(shè)有新意，大（二）班的涂鴉墻設(shè)計(jì)合理，操作方便，深受孩子們喜歡；皂市鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了“班級(jí)區(qū)角創(chuàng)設(shè)的交流與研討”園本活動(dòng)，對(duì)區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行全面探討，不斷完善區(qū)角環(huán)境，加大多層次、操作性強(qiáng)的區(qū)角材料的投放，讓每個(gè)幼兒都得到不同程度的提高和發(fā)展。二是戶外活動(dòng)有特色。大部分幼兒園都保證了幼兒2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，戶外活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩。石門(mén)縣第一幼兒園全園統(tǒng)籌安排晨間戶外體育游戲，充分結(jié)合幼兒年齡特征，合理運(yùn)用大量運(yùn)動(dòng)器材，將游戲開(kāi)展得有聲有色；三圣鄉(xiāng)中心幼兒園根據(jù)戶外活動(dòng)場(chǎng)地功能及區(qū)域文化特點(diǎn)，分別開(kāi)展了“滾鐵環(huán)”“袋鼠寶寶比賽跑”“踩高蹺”等活動(dòng)，極具園本特色。三是教研活動(dòng)成常態(tài)。各幼兒園都注重教研工作，積極落實(shí)教師聽(tīng)課、備課制度，努力提升專(zhuān)職教師業(yè)務(wù)能力。新關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園教研活動(dòng)分月、分年齡段開(kāi)展，每一個(gè)活動(dòng)主題都進(jìn)行深入探討，有說(shuō)課卡、發(fā)言卡、反思卡、教學(xué)活動(dòng)評(píng)估卡、教學(xué)活動(dòng)評(píng)估簽定卡；皂市鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)行“周四教研日”“每聽(tīng)必評(píng)”“每師一課”教研制度；石門(mén)縣第一幼兒園、新鋪鄉(xiāng)中心幼兒園、三圣鄉(xiāng)中心幼兒園教研活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)常、扎實(shí)，有點(diǎn)評(píng)、有反思。四是家園結(jié)合見(jiàn)成效。各園重視家園聯(lián)系工作，把該工作視為加強(qiáng)園所管理的重要推手，組織了形式多樣、豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的交流和溝通，取得了較好成效。石門(mén)縣第一幼兒園、新關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園、夾山鎮(zhèn)中心幼兒園經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；石門(mén)縣第一幼兒園組織開(kāi)展了“掛飾制作”親子活動(dòng)；皂市鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了親子手工制作活動(dòng)；蒙泉鎮(zhèn)中心幼兒園、夾山鎮(zhèn)中心幼兒園組織召開(kāi)了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)；夾山鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了“家長(zhǎng)體驗(yàn)日—我來(lái)當(dāng)老師”家園聯(lián)系活動(dòng)。同時(shí)，家長(zhǎng)還積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、做義工，家園關(guān)系呈良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。
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