范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文做一個小實驗篇一
月季花全年都能見到它的笑容，我家里的一棵月季開始是一顆種子，慢慢地長成了花骨朵兒宛如一個娃娃嫩嫩的臉蛋；最后變成了全開的.花朵像元宵節(jié)上的彩燈。每當(dāng)走到陽臺時看見月季猶如一個亭亭玉立的少女正坐在石凳上，眺望著遠(yuǎn)處好像正等待著誰。
每當(dāng)天氣晴朗時，陽光照耀著月季花。月季花就在陽光的沐浴下茁壯成長，它中間的花蕊又細(xì)又黃。早晨，露水在月季花瓣上，我低頭一聞香氣撲鼻，芳香迷人。這時的月季花比往日還要美麗多姿。
月季花的顏色是五顏六色的，月季花的根葉花可供藥用，有活血解毒，消腫之效。有香氣的種類還可以提取香精食用。
我喜歡我家的月季花！
三年級作文做一個小實驗篇二
愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境是我們每個人義不容辭的責(zé)任。作為新時代的小學(xué)生，更應(yīng)該以“低能耗，低污染，低排放”來踐行我們的低碳生活。
從我記事起，媽媽就教育我節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用紙，好多時候我把這些話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。畫畫時，雪白的紙被我涂的亂七八糟，不成樣子。而且，有的只是點了幾個點就舍棄一邊。寫作業(yè)時，寫了一兩行的紙便被我“冷落”一旁。還有的被我粉身碎骨。這么多的紙就被年幼無知我浪費掉了。
我從電視上知道了這樣做的危害只能是讓大片的森林變成荒無人煙的沙漠。我也加入了愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的行列?，F(xiàn)在，我就從節(jié)約紙張這件小事，開始了我的'低碳生活。
我先動手清理我的小書桌，把那些沒用完的一些的本子或紙分到一類，把他們裝訂在一起，演算、打草稿的時候用；把那徹底用完的歸到一類，賣給回收站。我還用舊掛歷包書皮，延長它們的使用壽命。畫畫時我先用普通紙打草稿，因為圖畫紙比普通紙對環(huán)境的污染更厲害。不僅這些，我還讓爸爸媽媽參與其中，告訴他們生活中少用一次性餐巾紙，擦桌子時盡量用抹布不用紙，減少送賀卡的次數(shù)，來個“全家齊動員”。
節(jié)約用紙，儲蓄綠色，呵護(hù)健康是人人都能做到的一種低碳生活方式。我們應(yīng)該從身邊的每一滴水、每一度電、每一張紙等等一些小事做起。行動起來吧！讓我們一起參與愛護(hù)地球——低碳生活我能行的活動中來吧！
三年級作文做一個小實驗篇三
一家人都說我有一雙順風(fēng)耳，當(dāng)大家這么說我的時候，我覺得莫名其妙，很想刨根問底。
有一次，在家里我再也控制不住自已的好奇心，就跑到房間里問媽媽：“媽媽，你為什么說我有一雙順風(fēng)耳呢？
媽媽摸了摸我的腦袋，回答說：“這雙順風(fēng)耳在我洗衣服時聽不到別人打電話的.音樂聲的時候，這雙順風(fēng)耳卻聽到了，幫我拿來了手機呀！”
我又跑到爸爸的房間里，問道：“爸爸，你為什么說我有一雙順風(fēng)耳呢？”
爸爸拍了拍我的肩膀，說：“這雙順風(fēng)耳在我玩游戲的時候，聽不到樓下的王叔叔喊我去辦點事，我沒聽見，你卻聽見了，就來告訴我了?！?/p>
原來是這樣??！我恍然大悟，爸爸媽媽從房間走出來，哈哈大笑。我覺得很開心，很高興，因為我有順風(fēng)耳，別人沒有。就對爸爸媽媽說：“等我長大了，這雙“順風(fēng)耳”就會變的更靈敏，還會幫你們做更多的事情。”
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