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讀書人作文300字篇一
古人云：“耳讀書則聰；目讀書則明；饑讀書則飽；困讀書則醒。”書如春風(fēng)，書如甘露，滋養(yǎng)著人們的精神世界。閱讀，不僅僅是消磨時(shí)光的一種方式，更是一種對(duì)心靈的洗滌，閱讀，讓我們得到精神的洗禮和心靈的升華，它使我們的心不再浮躁，他使我們的眼睛充滿睿智，它使我們的生命變得更加厚重。
閱讀是一種自我提升?！坝癫蛔敛怀善?，人不學(xué)不知義”閱讀是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，每本書的背后都有一個(gè)故事，每一個(gè)故事背后都有一個(gè)與之相關(guān)的人，每一個(gè)人的背后都有一段人生，而一段人生就可以折射出一個(gè)世界?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”說(shuō)的就是這個(gè)道理。閱讀一首古詩(shī)詞，使人變得優(yōu)雅；閱讀一段歷史，使人變得明智；閱讀一篇散文，使人變得豁達(dá)。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲，自古以來(lái)，讀書就是一個(gè)提升自我的最好途徑。閱讀，是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，可以塑造人的精神世界，升華人的思想。
閱讀是一種充實(shí)人生的表現(xiàn)。沒(méi)有書的'人生就像一根空心竹，徒有外表，沒(méi)有內(nèi)涵。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬模屘鹈鄢錆M人生就要讀書。人生最寶貴的能力就是閱讀，通過(guò)閱讀，一點(diǎn)一點(diǎn)積累自己從書中獲得的財(cái)富，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己是這個(gè)世界上最富有的人。
閱讀是一種感悟。讀杜甫悟出人生的辛酸，讀李白使人領(lǐng)略了他的浪漫與豪邁，讀巴金使人感受到希望，讀魯迅使人感受到了文人的擔(dān)當(dāng)。通過(guò)閱讀，我讀出了朱自清筆下的清秀雋永，我讀出了魯迅的尖銳辛辣，我讀出了冰心的清新婉約。我讀出了馬克·吐溫的幽默。閱讀充滿了喜怒哀樂(lè)，好似在天空中翱翔的雄鷹，俯瞰著蒼茫的大地，將秀麗的山水風(fēng)光盡收眼底。字詞串串連成句，句句相聚連成文，連出一個(gè)又一個(gè)不一樣的人生，篇篇經(jīng)典演繹著一個(gè)又一個(gè)蕩氣回腸的故事。
閱讀教會(huì)我們生活。每一本書，每一位作者都是我們的朋友，教會(huì)我們不一樣的人生哲理，教會(huì)我們?nèi)ラ喿x生活，幫助我們走好人生的每一步。閱讀，是可以讀出味道的，就和做一件有意義的事情一樣，而觸發(fā)這一機(jī)制的就是書和無(wú)盡的藝術(shù)想象力，而書籍的創(chuàng)作和藝術(shù)想象力又來(lái)源于我們的生活。
閱讀豐富了我們的生活，升華了我們的思想，厚重了我們的生命，洗滌了我們的靈魂，它使我們的生活變得更加美好。
讀書人作文300字篇二
“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁……”每天早上天還沒(méi)亮，他就拿了把椅子坐在小院里開(kāi)始了他的晨讀，那一陣陣?yán)世实淖x書聲傳遍了“大江南北”，也穿透了每個(gè)人的耳朵。如果你要問(wèn)我這位朗讀大師究竟是何方神圣？我會(huì)告訴你他既不是什么大師，也不是什么圣神，他呀，就是一個(gè)普普通通有憨厚老實(shí)的農(nóng)民——張大爺！咦！農(nóng)民也會(huì)讀書？你不是擺明在騙我？唉，別急別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
早上七點(diǎn)半，張大爺就已經(jīng)早早地在閱覽室里讀書了，并且遇到不懂的地方就會(huì)主動(dòng)去請(qǐng)教他人，從來(lái)都不會(huì)不懂裝懂。
那天，正值大暑天，我一個(gè)人在家，無(wú)也無(wú)聊透了，沒(méi)也沒(méi)勁透了，于是準(zhǔn)備去閱覽室看書。來(lái)到閱覽室，只見(jiàn)張大爺正一人坐在閱覽室里聚精會(huì)神地看書。我見(jiàn)狀，立馬走上前去對(duì)張大爺說(shuō)：“張大爺，這么熱的天您還能如此認(rèn)真地看書，你真了不起！”邊說(shuō)我還邊向他舉起了大拇指?？蓮埓鬆斅?tīng)了我這句話不但不驕傲，反而憨笑著對(duì)我說(shuō)：“人老了，年紀(jì)大了，平常沒(méi)事干就來(lái)這里看看書，倒感覺(jué)還自在許多。哦，對(duì)了，然然，我剛才在看書的時(shí)候遇到了恍然大悟這個(gè)詞不理解，你可以給我講解一下嗎？”“行，沒(méi)問(wèn)題！”我接過(guò)張大爺遞上來(lái)的書，看了起來(lái)，看懂以后，我馬上熱情地為張大爺講解起來(lái)：“這個(gè)‘恍然大悟’的意思就是指一個(gè)人聽(tīng)了另一個(gè)人的講解突然明白了，就好比您問(wèn)我這個(gè)詞語(yǔ)的意思，您聽(tīng)了我的講解后明白了一樣?！薄芭叮瓉?lái)是這樣，謝謝然然?！薄安挥弥x?！苯又?，張大爺有看起了書。你瞧他那讀書時(shí)認(rèn)真的樣子，我想此時(shí)就是玉皇大帝來(lái)了他也不會(huì)去理會(huì)吧！
除了看書，張大爺也喜歡教我爺爺一輩的人識(shí)字，面對(duì)別人的疑問(wèn)，他也會(huì)一一熱心地去解答。
每個(gè)星期六，張大爺都會(huì)在閱覽室里教左鄰右舍識(shí)字。那天，我在閱覽室看書，正巧看見(jiàn)張大爺在當(dāng)“教書先生”。只見(jiàn)他一手拿著一本書，另一只手拿著粉筆在小黑板上寫字。不一會(huì)兒，一個(gè)端端正正的“巔”就出爐了，此時(shí)，他又說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們看黑板。黑板上這個(gè)字讀‘dian’，它一共有十九畫，它組詞可以組成“顛簸”。如果各位同學(xué)有什么不懂的地方，我會(huì)隨時(shí)隨地來(lái)為你解答，知道你明白為止?！本驮谶@時(shí)，鄰居李奶奶舉起了手，問(wèn)張大爺：“老師，“顛簸”這個(gè)詞語(yǔ)是什么意思？”張大爺聽(tīng)罷，立刻為李奶奶講了一遍這個(gè)詞的意思，可李奶奶還是不懂便再度提問(wèn)。我原本以為張大爺會(huì)生氣，可誰(shuí)知他卻絲毫沒(méi)有生氣的表現(xiàn)，仍然熱心地為李奶奶解釋這個(gè)詞的意思，知道她理解為止。
此外，張大爺還讓大家多多看書，說(shuō)是一來(lái)可以乘此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，二來(lái)是可以在報(bào)紙和書刊上學(xué)習(xí)種植農(nóng)作物的方法，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，爭(zhēng)取來(lái)年大豐收。唉，這個(gè)書籍愛(ài)好者呀，真是令人沒(méi)話說(shuō)。
怎么樣，這位“村里的讀書人”是不是不愧于他的這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)呢？
讀書人作文300字篇三
反復(fù)讀王鼎鈞先生的碎琉璃。碎琉璃一書雖然小而薄，講述盡年少瑣屑經(jīng)歷之事，卻潛藏了深厚的情感，隱隱有一種自在氣象在文字格局中。
王鼎鈞先生曾受教于一個(gè)舊學(xué)進(jìn)士第的人家。老進(jìn)士曾陪著皇上作詩(shī)，是一個(gè)真正的飽學(xué)之士，胸中遺有舊時(shí)讀書人的氣象與風(fēng)骨。而他的二兒子，大家喚作二先生，畢生最大的夢(mèng)想就是同老子一樣，考取進(jìn)士，但三次均未成功。每次考取失敗時(shí)，他都會(huì)在自家宅間失聲痛哭。舊時(shí)宅子哭會(huì)與房梁，木樁產(chǎn)生共鳴，更添悲泣之感。在最后一次科舉考試之時(shí)，二先生仍舊未考取進(jìn)士，上吊自殺了。但他的無(wú)窮遺恨仍然在房間中，據(jù)說(shuō)二先生的臥室更值深夜，仍舊傳來(lái)痛哭聲。
王先生跟著三先生念書。彼時(shí)的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)把這座溫潤(rùn)雅致的宅子燒毀了一大半，許多珍貴的歷史舊作毀于一旦。一個(gè)讀書人會(huì)如何反應(yīng)？王先生寫道：
經(jīng)過(guò)這樣巨大的變化之后，三先生不再是一位儒雅瀟灑的紳士，他每天要應(yīng)付土匪的警告、漢奸的勒索和自己家庭生計(jì)的困難。他經(jīng)常緊張地喘著氣，就好像一個(gè)苦力剛剛做完苦工一樣。但是他只要有一個(gè)鐘頭的時(shí)間坐下來(lái)，捧著他的水煙袋，跟我討論唐詩(shī)或者說(shuō)文，他又恢復(fù)了這個(gè)時(shí)代沒(méi)有的從容，他的眼睛和他的聲調(diào)里面，根本沒(méi)有時(shí)代的苦難，他家藏的典籍文物好像根本沒(méi)有焚燒，那些東西本來(lái)就存在他的心里，是戰(zhàn)火所不能摧毀的。就是他在談杜甫的三吏三別，也好像玩賞古代的一件銅器，上面生滿了美麗的銹，價(jià)值連城，但是跟現(xiàn)實(shí)沒(méi)有絲毫的關(guān)聯(lián)。除了他手里捧著的水煙袋，他沒(méi)有一點(diǎn)人間的煙火氣。
讀到這里心里盈起了一片豐沛的感動(dòng)。
讀書人其實(shí)是這個(gè)世界上最難以存活的人。對(duì)情感抽絲剝繭的敏感，對(duì)高潔高山仰止的向往，眼底清澈容不得一絲沙子。那些飄渺不定，意蘊(yùn)似深的詩(shī)詞歌賦，經(jīng)書綸卷在戰(zhàn)亂、離散面前能起什么作用？
大體來(lái)說(shuō)讀書人有兩種命運(yùn)。一種是詩(shī)詞歌賦成為了遠(yuǎn)方的燈塔，燈塔下的理想桃源，書生們會(huì)用這個(gè)妙曼桃園作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)苛求這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界。這是亂世，更直白地說(shuō)，這是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，充滿了背叛、離散、死亡、毀滅?？筛兄@個(gè)無(wú)比美妙的世界而清醒自己到不了，是多么痛苦的事。此來(lái)，夢(mèng)中的紅桃都成煎熬心神的火，現(xiàn)世困頓，沒(méi)有舟，誰(shuí)都渡不了。一種是滿腹經(jīng)綸都成為自己的隱秘休所，無(wú)論多少戰(zhàn)火、家亡、國(guó)破，只需消消一瞬，凝神一顧，便可得到足夠的慰藉。
對(duì)于三先生而言，心中的李白，心中的杜甫才是真正流淌的詩(shī)書?？v情談?wù)撝畷r(shí)，便深深將自己沉浸在他們的命運(yùn)中，沉浸在大唐氣象，古書詩(shī)韻里，一切戰(zhàn)亂都在談話聲里消隱。
讀書人作文300字篇四
當(dāng)今社會(huì)，真正的讀書人越來(lái)越少了，而“讀了點(diǎn)書的人”卻越來(lái)越多了。
其實(shí)，“讀了點(diǎn)書的人”與“讀書人”是兩個(gè)完全不同的概念。“讀了點(diǎn)書的人”因其“讀了點(diǎn)書”而自稱“讀書人”，亦或是裝的忒像讀書人，幾乎都是無(wú)知可笑的，或狂妄自大的。
關(guān)于“讀了點(diǎn)書的人”，我有兩個(gè)切身體會(huì)的例子：
前一段時(shí)間，我進(jìn)了一位朋友創(chuàng)建的群，我不知道創(chuàng)建此群的用意，大概是那位朋友想交一些“中二”之友，彼此間交流一下有關(guān)玄學(xué)亦或文學(xué)之類的問(wèn)題，并聊天談心。那天晚上，群里無(wú)甚么人聊天，突然有一人說(shuō)“這個(gè)群這么安靜，何談仙庭”。我當(dāng)然看不慣這廝如此高傲，就反駁他說(shuō)“此地既名為仙庭，當(dāng)然須‘靜’了，哪個(gè)道觀、佛寺在平時(shí)吵鬧得像菜市場(chǎng)？”料想這廝會(huì)安靜，誰(shuí)知道這廝突然蹦出一句“你敢跟我論道嗎？”我的興趣愛(ài)好是科學(xué)，而對(duì)玄學(xué)卻一竅不通，但對(duì)宇宙學(xué)這是頗有信心便反駁他“你敢跟我談科學(xué)嗎？”這廝回答說(shuō)“當(dāng)然”，接著我便問(wèn)了個(gè)最基本的問(wèn)題“極限溫度是什么？”（“極限溫度”即絕對(duì)零度，對(duì)科學(xué)感興趣的人都知道，溫度沒(méi)有零上極限，卻有零下極限，為—273。15攝氏度），而這廝卻說(shuō)“世界的事物都沒(méi)有極限，即已說(shuō)是極限，怎么會(huì)有定值呢？”看罷，我又有什么好說(shuō)的呢？
由此可見(jiàn)，此人雖說(shuō)是讀了點(diǎn)書，自以為無(wú)所不知，并以此自傲，且狂妄自大，卻連最基本的科學(xué)知識(shí)都不懂，卻道“世界的事物都沒(méi)有極限，即已說(shuō)是極限，怎么會(huì)有定值呢？”怎能不令人捧腹呢？
還有一次，我進(jìn)了一個(gè)科學(xué)群，這樣可以結(jié)交志同道合的朋友，還可以討論一些關(guān)于科學(xué)的問(wèn)題，并且增長(zhǎng)知識(shí)。那日，我們?cè)谌豪镏v到了牛頓，我說(shuō)“牛頓曾盡其后半生來(lái)研究這個(gè)宇宙的“第一推動(dòng)力”，然而卻只得出了“上帝是第一推動(dòng)力”的結(jié)論，當(dāng)然，對(duì)科學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的?！辈涣洗藭r(shí)卻有一個(gè)人說(shuō)“牛頓說(shuō)的是對(duì)的?！辈⒁云漕嵉购诎椎你~牙利齒與我進(jìn)行了一場(chǎng)辨論。
唉，此人也是讀了點(diǎn)書的人，但他讀的不是好書，至少不是純粹的書，竟連科學(xué)與神學(xué)都分不清，如此的愚昧無(wú)知，又怎能不讓人捧腹？只是有些傷感罷了。
我勸那些“讀了點(diǎn)書”的朋友，千萬(wàn)不要太高看自己了，要知道，“山外有山，天外有天，人外有人”這句話不是古人瞎扯的。
而真正的讀書人，他們雖知識(shí)淵博，學(xué)富五車，但卻很少自稱自已是讀書人，更不會(huì)裝成讀書人，因?yàn)橐粋€(gè)真正有讀書的人，不論何時(shí)何地，都會(huì)產(chǎn)生一種氣質(zhì)。不言露于表，但憑其氣質(zhì)、舉止、言語(yǔ)，人們也知道這是讀書人。
讀書讀出大氣度，讀出瀟灑豁達(dá)，做事通達(dá)圓潤(rùn)，談吐風(fēng)淡云輕，這才叫純粹的讀書人！
讀書人作文300字篇五
三毛說(shuō)：“書讀多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，很多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成為過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中?！?/p>
一個(gè)女人可以生得不漂亮，但是一定要活得漂亮。 活得漂亮，就是活出一種精神、一種品位、一種自尊，一份至真至性的精彩!
我們無(wú)法選擇自己的出身，無(wú)法選擇自己的容貌，然而沒(méi)有高貴的出身，沒(méi)有嬌好的容貌不必自卑，因?yàn)樽詈玫囊稽c(diǎn)我們可以自己做到的:那就是讀書。讀書的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
讀書的女人才是真正寬容的，懂男人的女人 ，知道男人身上的重量，和男人脆弱時(shí) 候需要的胸懷和溫柔的撫摩，她成熟，既不矯柔造作，故作姿態(tài)，也不遮遮掩掩，虛偽矯情，舉手投足間有一種自然和坦蕩。無(wú)論什么場(chǎng)合，都落落大方。
愛(ài)讀書的女人，即使 在受傷難過(guò)時(shí)，也是常常在夜深人靜時(shí)，默默地坐在窗前，凝望著茫茫的星空，不言不語(yǔ)，悄悄地流著淚，然后，蹲下來(lái)抱抱自己，安撫著心靈說(shuō):沒(méi)事的，會(huì)過(guò)去的!再苦，都要用今天的微笑，把它吟詠成一段從容的記憶;再累，都要用當(dāng)下的遺忘穿越萬(wàn)道紅塵，讓心波瀾不驚，淡定。
讀書的女人最善良，善良是人世間一朵最美的花，沒(méi)有人會(huì)拒絕她的芳香。不必掩飾真誠(chéng)的微笑和眼淚，一個(gè)平凡的女人會(huì)因善良而美麗，因善良而可愛(ài)!
讀書的女人， 即使是在平平淡淡的生活中，也能做女兒像女兒，做妻子像妻子，做媳婦像媳婦，做母親像母親，靠自己的人格魅力，從容去做，一個(gè)善解人意的好女人!
讀書的女人更會(huì)懂得珍惜生命中那些與她有緣之人，因?yàn)樗?今生，無(wú)論愛(ài)與不愛(ài)，下輩子，我們永遠(yuǎn)不會(huì)相見(jiàn)，人生只有今生，沒(méi)有來(lái)生，此生，這將是我們?cè)诩t塵中的最后一生!
讀書會(huì)讓女人滿腹智慧，女人不僅要擁有家庭的溫馨，更要擁有自己的獨(dú)立人生，要有一份理想的事業(yè)，一份美好的追求，在學(xué)習(xí)和工作中不斷修煉自己，完善自己，提升自己的生命價(jià)值，懂得什么是人生中最重要的，什么才是我所需的。有見(jiàn)識(shí)的女人才不會(huì)狹隘，才會(huì)有好的品格;擁有財(cái)富、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的女人才會(huì)有獨(dú)立的思想，才會(huì)主動(dòng)選擇自己的幸福，而幸福讓女人容顏更美麗!
一個(gè)在職場(chǎng)上打拼的女人，應(yīng)該懂得，對(duì)待事業(yè)就像對(duì)待家庭一樣，認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心竭力。在工作中必須謙虛，全心全意，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)肅，嚴(yán)格要求自己，做不到最好的，但要做到更好的。她那種在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，沉淀出的人生閱歷，精明能干，同樣能獲得同事領(lǐng)導(dǎo)的尊重!情感不能主宰女人的一生，但事業(yè)和理想的追求，會(huì)讓一個(gè)要強(qiáng)的女人活得瀟灑，自信，從容!
讀書的女人最美，精神美，靈魂美，勝過(guò)千嬌百媚的容顏，讓我們的心充滿希望，與善良相隨，走過(guò)紅塵喧囂，在清清淺淺的歲月中寫下動(dòng)人的暖。以一顆無(wú)塵的心，還原生命的本真。使自己的人生活得自信，豁達(dá)，素雅!
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