人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
英孚自然拼讀課程篇一
不少粑粑麻麻都會遇到這樣的問題：孩子學單詞靠的都是死記硬背;剛記住的單詞，沒幾天又忘了;看到陌生單詞就傻眼，不會讀也猜不到意思，怎么辦呢?
英孚教育國際資深教學總監(jiān)為粑粑麻麻在線分享了自然拼讀的學習規(guī)律和方法，還推薦了一些非常實用的學習材料!趕緊跟小編一起，看看我們的講座回顧吧~
自然拼讀是英語母語國家的兒童普遍使用的英語學習方法，它通過讓孩子辨識字母及字母組合的各種獨特的發(fā)音規(guī)律，在字母與發(fā)音之間建立直接聯系，做到“看字會讀、聽音能寫”。簡而言之，就是建立字母和發(fā)音的對應關系，即音和形。
舉個類比，在學習中文字之前，我們都會接觸拼音，所以見到不認識的生僻字，我們會去查字典里拼音的讀音，例如，張三 zhang zh-ang san- s- an。只要有了拼音，任何不認識的中文字，我們都可以輕松的把它的音讀出來。
其實，自然拼讀就相當于英美國家的拼音，學好了自然拼讀，即使是一個比較生僻的單詞，一般的英語學習者都可以根據字形和發(fā)音的規(guī)律把它讀出來。
相關統(tǒng)計數據表明，英語作為一種拼音/ 音形文字，有84%以上的單詞符合拼讀規(guī)則。幼兒可以從出現頻率最高的37個發(fā)音組合開始學起，通過不斷地練習和反復的運用，就能夠根據拼讀規(guī)律，拼出差不多1000個最常使用的生活詞匯， 例如：cat, fish, tiger，甚至toothbrush and hamburger。
學習自然拼讀離不開一個基本概念：音素。什么是音素?音素就是英語單詞中最小的語言單位。例如，一個非常短的單詞cat就包括3個音素——c,a,t。
對孩子而言，只要準確掌握音素的發(fā)音，就不怕拼讀的時候發(fā)音不標準了，就像是拼圖，每一片都在正確的地方，看上去就很完美和諧啦!
我們來看個例子，許多孩子習慣把cat讀成“cat特”，過分強調尾音。這時候，一般的老師可能會一味地重復說，“不對，是cat，cat，cat?！睕]有對癥下藥，即使重復了多次，學生也不知道具體錯在哪里。
遇到同樣的情況，懂自然拼讀的老師則會這樣說：“it’s c-a-t. t,t,t.”，老師會適當的突出尾音t的發(fā)音，然后讓孩子重復正確的發(fā)音，這樣練習幾次之后，再把三個音素拼起來， c-a-t cat這樣標準的發(fā)音就練習出來了。
自然拼讀的學習，不僅可以讓孩子發(fā)音更地道， 還可以提高孩子認讀單詞的能力，以及記憶單詞的速度、準確度和閱讀潛能。
以cat為例，這里包含了三個音素——c，a，t。 孩子在反復的練習之后，可以自然了解c發(fā)k， a發(fā)?，t發(fā)t ， 那么，他的拼詞之旅就可以順利啟程了。
我們來看看包含c， a， t 三個音素的其他組合：act，a-c-t。又如，tac， t-a-c。所以，掌握好自然拼讀中最基礎音素的發(fā)音，舉一可以反三。慢慢的，當孩子發(fā)現他們甚至可以讀陌生單詞時，自信心和閱讀興趣會越來越強。
家長們還記得以前的我們是怎么樣記憶單詞的嗎?
例如：apple-- 我們會抄10-20遍，然后重復，a-p-p-l-e。有些孩子甚至會在apple下面寫上中文，“阿婆”。這樣的記憶是枯燥無效而且脫離實際的。但是如果孩子在記憶apple的時候會根據音素來發(fā)音，默念a， pp， l，magic e(不發(fā)音的e)，這樣對他的發(fā)音和拼寫都會有非常大的幫助，從而寫上幾遍就可以記住。
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