大家都寫過，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，話題作文應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的關(guān)于寫實(shí)的作文【通用5篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于寫實(shí)的作文【通用5篇】一
人人都有一雙手，可每個(gè)人的手并不一樣，科學(xué)家的手——智慧之手;畫家的手——丹青之手;醫(yī)生的手——妙手回春……而我卻希望有一雙像媽媽那樣的手——巧手，創(chuàng)造出很多奇跡。
媽媽的手很樸素、粗糙，那是因?yàn)樗r(shí)候和現(xiàn)在都干了很多活。不過，干活也讓她學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，創(chuàng)造出別人不會(huì)的東西。
有一次，我們要參加學(xué)校的表演，每個(gè)人都需要一套服裝，而且要求我們和家長一起設(shè)計(jì)?；氐郊?，我告訴了媽媽。媽媽習(xí)慣性地摸著我的頭，笑著：“行，媽媽幫我們家的小甜心做一件最美麗的舞衣，好不好?”我充滿期待地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好，媽媽，我也要幫忙。”
燈光下，媽媽精心地在之上畫著，我在旁邊專注地看著，還時(shí)不時(shí)提點(diǎn)小要求。媽媽始終那么耐心，用她那雙漂亮的手在紙上一筆一畫細(xì)心地畫著。不知過了多久，一件精美的舞衣躍然紙上。
第二天，媽媽帶著我到店里挑了幾塊布料，然后“，，……”縫紉整齊。布料都找齊了，媽媽便拿起了米尺，量了量我的身高和胸圍，根據(jù)我的大小畫出樣衣的版型。接著是最關(guān)鍵的一步——裁剪，只見她手執(zhí)剪刀，小心翼翼地沿著畫好的線條，干脆利落地剪下多余的布料。她每做一步做得那么仔細(xì)，不出一點(diǎn)兒差錯(cuò)。再看看媽媽的手，好靈活!那雙手像兩只蝴蝶在針線與布料之間飛來飛去。兩個(gè)小時(shí)后，一件嶄新又漂亮的表演服制造出來了。
媽媽為了讓我的表演服更加漂亮，還特意用余下的布做起了蝴蝶結(jié)?！啊小焙Y(jié)在媽媽的巧手中快速完成，貼在了衣服上，這時(shí)，表演服更吸引人。
來到表演現(xiàn)場，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的衣服都大同小異，原來因?yàn)樗麄兊募议L沒學(xué)過服裝設(shè)計(jì)，就把這個(gè)任務(wù)交給服裝店。而此時(shí)，媽媽為我設(shè)計(jì)的服裝顯得格外亮眼，同學(xué)們紛紛向我投來羨慕的眼神。家長們也都圍到媽媽身邊，學(xué)習(xí)著……
媽媽的這一雙巧手一直陪伴著我長大，給我創(chuàng)造了光明，創(chuàng)造了希望，也創(chuàng)造了我所需要的東西。謝謝你!媽媽!
關(guān)于寫實(shí)的作文【通用5篇】二
星期天，我和爸爸媽媽三個(gè)人準(zhǔn)備去三游洞游玩。那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)美麗的地方。出發(fā)前，我非常興奮，因?yàn)橛钟泻枚囡L(fēng)景等著我呢!
我們首先游覽了第一個(gè)景點(diǎn)三游洞。說到三游洞，你知道三游洞這個(gè)名字是怎么來的嗎?古代的時(shí)候，白居易和他的弟弟白行簡還有元稹三個(gè)人一起到這里來游玩，后來人們把這里取名三游洞。
接著我們來到至喜亭，至喜亭四邊的墻上雕刻著形態(tài)萬千的龍。有的兩條龍?jiān)谟米鞊屩活w龍珠，有的龍身上刻著雙龍戲珠，還有的刻著兩條飛龍的前爪相互抵著，各自回首遙望。這時(shí)，爸爸說：“哇!墻上的龍好逼真啊!”我也覺得古代的人們好有智慧呀!
然后，我們來到了龍泉洞，聽說有一兩里路呢!于是，我和爸爸媽媽游玩龍泉洞了。我們首先來到了龍泉洞的第一個(gè)宮水晶宮。在這里，我看到了很多的石頭，那可不是一般的石頭喲!我聽媽媽說，這是一種自然形成的鐘乳石 。鐘乳石有的像白胡子老爺爺，有的像彌勒佛，有的像將軍的帽子，還有的像蓮花瓣一層一層的，真好看!第二個(gè)宮是瀑布宮，在瀑布宮里真的有瀑布呢!看到瀑布，我突然想到了《望廬山瀑布》這首詩。第三個(gè)宮我不知道是什么宮?因?yàn)樯厦娴溺娙槭芟裣隳c，一條條的垂掛在巖壁上，所以我給它取名叫香腸宮。
還有很多地方?jīng)]有游玩，只可惜太陽快要落山了，我依依不舍地坐上了回家的公共汽車。
關(guān)于寫實(shí)的作文【通用5篇】三
在寶石一樣藍(lán)的天空中，漂浮著雪一樣潔白的云，它們在天空中無憂無慮地飄動(dòng)著，或濃或淡，還不停地變換形態(tài)，好像在向你炫耀它們的靈活多變似的。
有時(shí)，白云像一只白兔，在天空中自由奔跑，像有人在追趕它似的，不一會(huì)兒，就鉆進(jìn)云層不見了。有時(shí)，白云又變成翩翩飛舞的蝴蝶，一點(diǎn)一點(diǎn)地長大，直到變得模糊，成了一大片薄薄的云。
在每天的不同時(shí)間里，云也是姿態(tài)萬千的。
清晨，太陽升起來了，但厚厚的云層像被子一樣遮住了它，太陽只好給云層鑲上了一條閃亮的金邊，好像在告訴我們它在哪；有時(shí)，云層不厚，陽光透過云層的縫隙直射下來，好像千萬把閃著金光的利劍。云也借著太陽的光變成了玫瑰色的，艷麗極了。
傍晚，太陽落山了，但它的余暉染紅了半邊天，似火的晚霞仿佛要把整個(gè)世界熔化。這時(shí)，老人們看見了，笑瞇瞇地說：“明天又是個(gè)大晴天?！毙『⒆觽兛匆娏耍瑫?huì)歡快地喊道：“火燒云嘍！”
在晴朗的夜空里，小星星頑皮地眨著眼睛出現(xiàn)了，天空中有幾絲云在流動(dòng)，它像絲帶一樣把小星星遮得時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好像在和小朋友玩捉迷藏呢！
啊，多有趣的云啊！我真希望自己也能變成一片潔白的云，在無邊無際的天空中自由翱翔！
關(guān)于寫實(shí)的作文【通用5篇】四
我的表姐，身體不胖不瘦、頭上布滿了烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、一雙眼睛圓溜溜的、一張嘴能說會(huì)道、一雙手能寫會(huì)畫、一雙腿能跑會(huì)跳，這就是我的表姐——孔崇。
我的表姐16歲，學(xué)習(xí)非常好，喜歡讀書，還會(huì)彈鋼琴。我的表姐考上了高中，每天騎著車，向?qū)W校、補(bǔ)習(xí)班，蹬來蹬去，每天最多蹬8趟。一天一直忙個(gè)不停，只有晚上才能休息一會(huì)。表姐也是一個(gè)熱心人，有一次，幫我們送來了溫暖。
那一次，我、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥，準(zhǔn)備去開封的清明上河園去賞菊花。爸爸媽媽剛收拾行李時(shí)，發(fā)現(xiàn)照相機(jī)不見了，我把家的每個(gè)角落都找遍了，也沒有找到。我們一家像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽想到了一個(gè)方法：打電話，把我姨叫來，把照相機(jī)帶回來。過了一會(huì)，姨帶著表姐來了。姨把照相機(jī)給了媽媽，跟爺爺奶奶姥姥說了一些知心話。表姐呢？原來和媽媽一起聊天呢，她們在一起聊蒙學(xué)、國學(xué)，等經(jīng)典誦讀。媽媽對表姐說：“你看，我和鑫鑫現(xiàn)在讀國學(xué)經(jīng)典，這是經(jīng)過歲月沉淀下來的精華，是中華文化的精髓。你也要多讀啊?！北斫阏f：“哦，我也在讀，我現(xiàn)在已經(jīng)讀了許多的中外名著?！奔依镎媸菬峄鸪?。最后，到了和我們要說再見的時(shí)候，表姐才依依不舍的離開。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。向別人送去溫暖，一定能得到別人送給你的溫暖。
關(guān)于寫實(shí)的作文【通用5篇】五
技巧：
要細(xì)致觀察，寫出景物的特點(diǎn)。
有順序的進(jìn)行觀察和描寫。
要想使景物描寫生動(dòng)形象優(yōu)美，就要巧妙運(yùn)用修辭手法、優(yōu)美詞語、俗語以及引用古詩詞或名言警句進(jìn)行描寫。
運(yùn)用感官，多角度進(jìn)行描寫，使景物有聲有色。
注重客觀事實(shí)，動(dòng)靜結(jié)合進(jìn)行觀察。
多進(jìn)行合理的聯(lián)想。
注意注入人物的感情。
寫景作文需要注意以下幾點(diǎn)：
寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。
可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動(dòng)態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。
要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。
寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。
寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。
適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。
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