在學(xué)習(xí)、工作或生活中，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧。借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。下面是小編收集整理的我有一個(gè)好朋友寫(xiě)話(huà)【通用5篇】，希望能夠幫助到大家。
我有一個(gè)好朋友寫(xiě)話(huà)【通用5篇】一
有人說(shuō)，“人生在世無(wú)朋友，猶如生活無(wú)太陽(yáng)?！笔前。笥涯艹鋵?shí)并點(diǎn)亮我們生活。進(jìn)入中學(xué)后，我們也必定會(huì)交到真誠(chéng)的摯友。
一頭烏黑的頭發(fā)打理得整整齊齊，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，鏡片下面是一雙大眼睛，眼眸里的`光芒讓他總是顯得神采奕奕。一張面孔生得很秀氣，看上去文質(zhì)彬彬、書(shū)生氣十足。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的體育委員——?jiǎng)㈥粏?。咦，不是?shū)生氣十足么？怎么是體育委員？是的，你沒(méi)有看錯(cuò)。他雖然看上去文靜，但下課后卻十分活躍，好似一匹野馬在撒歡。他很健壯，體育成績(jī)優(yōu)異，無(wú)論是跑步、前滾翻，還是立定跳遠(yuǎn)都十分在行。然而，他可不是那種“四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單”的體育委員，他無(wú)論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)成績(jī)都很好。這倒也從另一個(gè)方面透出他書(shū)生樣的氣質(zhì)。
或許有人覺(jué)得，真正的朋友只有小學(xué)才有，或者是那個(gè)年齡交的，你越長(zhǎng)大，接近你的人就越是缺乏誠(chéng)意。關(guān)于這一點(diǎn)，我當(dāng)然持反對(duì)意見(jiàn)。因?yàn)橹辽僭谖抑袑W(xué)的新同學(xué)中劉昊哲就能當(dāng)之無(wú)愧地獲得“真正朋友”稱(chēng)號(hào)的。記得剛進(jìn)學(xué)校一兩個(gè)星期時(shí)，班級(jí)體育課紀(jì)律很不好，幾個(gè)男生在課上說(shuō)話(huà)。那時(shí)剛擔(dān)任紀(jì)律委員的我正想制止他們，卻發(fā)現(xiàn)他們聊的正是我感興趣的話(huà)題，就不由自主地參與了。下課后，劉昊哲神情嚴(yán)肅地找到我?！笆裁词拢俊蔽覇?wèn)他?！澳闵象w育課的時(shí)候不要和他們說(shuō)話(huà)?！彼f(shuō)，儼然像個(gè)小老師，“身為紀(jì)律委員，自己更不能說(shuō)話(huà)，要以身作則才行?！蔽翌D時(shí)感到十分慚愧，只應(yīng)了一聲便去吃飯了，但我心里記住了劉昊哲的“嚴(yán)厲”批評(píng)和善意提醒，從此我再也不在體育課上說(shuō)話(huà)了，而且時(shí)刻想到班干部的責(zé)任，主動(dòng)去管理班級(jí)紀(jì)律。從這件事，我體會(huì)到了真正的友誼——不包庇、輕視朋友的錯(cuò)誤，而是嚴(yán)肅認(rèn)真地指出，直到朋友徹底地改正錯(cuò)誤，取得進(jìn)步。
真正的朋友像生活中的一劑良藥。俗話(huà)說(shuō)“良藥苦口利于病”，像劉昊哲這樣與我互相幫助、共同進(jìn)步的同學(xué)，可以做我一生的摯友，他就是我永遠(yuǎn)的、最佳的良藥。
我有一個(gè)好朋友寫(xiě)話(huà)【通用5篇】二
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫周力浩。我們經(jīng)常在一起玩，一起騎自行車(chē)，一起玩植物大戰(zhàn)僵尸的卡片，有時(shí)候我們會(huì)到對(duì)方家里去玩。周力浩是個(gè)講誠(chéng)信的小朋友，他每次到我家玩，都會(huì)先跟家里人講好回家的時(shí)間，一旦時(shí)間到了，就立馬離開(kāi)我家、回家去了。
有一次我們倆一起在我家合打“憤怒的小鳥(niǎo)”游戲，當(dāng)我家的鐘顯示是下午6點(diǎn)時(shí)，周力浩立即停止游戲準(zhǔn)備回家，任我怎么勸他都不回頭，他對(duì)我說(shuō)：“我跟家里人講好在你家玩到下午6點(diǎn)的，現(xiàn)在時(shí)間到了，我就必須履行我的諾言！”說(shuō)完，周力浩就離開(kāi)了我家！
爺爺奶奶爸爸媽媽都夸周力浩是個(gè)講誠(chéng)信的好孩子！我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)周力浩講誠(chéng)信的優(yōu)點(diǎn)！
我有一個(gè)好朋友寫(xiě)話(huà)【通用5篇】三
我有一個(gè)好朋友寫(xiě)事作文
“朋友一生一起，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒”我一聽(tīng)到《朋友》這首歌，我就回想起我的好朋友——王鹿敏。
王鹿敏今年10歲，長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的臉上常常掛著一絲微笑。月牙似的眉毛下長(zhǎng)著一雙黑寶石般的小眼睛，一小起來(lái)，就瞇成了一條線(xiàn)。你見(jiàn)了她，一定回被她富有兒童氣息，活潑可愛(ài)的形象所打動(dòng)。王鹿敏喜歡拉小提琴，媽媽從小開(kāi)始就培養(yǎng)她，她學(xué)得很認(rèn)真，不管拉哪一首曲子都是聚精會(huì)神的，連一個(gè)小細(xì)節(jié)的出錯(cuò)都不放過(guò)。
一次，她拉琴的時(shí)候，我在旁邊聽(tīng)著，聽(tīng)著就仿佛步入了音樂(lè)的殿堂，有時(shí)沉浸在高昂的旋律里；有時(shí)沉浸在低沉的韻律中?？傊?，我被她那美妙的琴聲所陶醉了。王鹿敏不僅很愛(ài)拉琴，而且還是個(gè)通情達(dá)理、善解人意的好孩子。事情是這樣的：一天上午，外面春光明媚，天氣晴朗，而我卻一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆。我的好朋友——王鹿敏邁著輕盈的步子走到我身邊，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“嘉慶，怎么了？”我面無(wú)表情地說(shuō)：“考試考砸了，心里麻煩?！闭f(shuō)完，我給她拿出那張?jiān)嚲?。她掃視了幾眼，?duì)我說(shuō)：“你看，這幾道題都是粗心引起的.吧，以后細(xì)心點(diǎn)不就行了嘛。考試已經(jīng)過(guò)去好幾天了，你在以后人生的道路上千萬(wàn)不能往后看，那樣是不會(huì)進(jìn)步的。你要勇往直前，不斷攀登，努力去創(chuàng)造你輝煌的未來(lái)呀！”她的一席話(huà)，使我非常感動(dòng)。這時(shí)的我滿(mǎn)面春風(fēng)，精神大振。她說(shuō)得對(duì)，我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小的坎坷和挫折就跌倒爬不起來(lái)，那么，長(zhǎng)大以后，如何去面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)呢？這是，我幡然醒悟了，對(duì)王鹿敏說(shuō)：“謝謝你，鹿鹿，如果你是書(shū)法家，我請(qǐng)你提字，你會(huì)寫(xiě)什么？她不假思索地說(shuō)：”不順利是絕對(duì)的，順利是相對(duì)的，要勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)。“她剛說(shuō)完，一縷溫暖的陽(yáng)光射近來(lái)，仿佛在夸鹿鹿做得對(duì)；仿佛也象征著我門(mén)友誼長(zhǎng)存。從她說(shuō)的話(huà)中，我明白了：人生的路總會(huì)有挫折和坎坷，你要勇敢地面對(duì)。
我和我的好朋友——王鹿敏永遠(yuǎn)是好朋友，永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的朋友。愿我們的友誼萬(wàn)古長(zhǎng)青。
我有一個(gè)好朋友寫(xiě)話(huà)【通用5篇】四
我有一個(gè)好朋友！我們?cè)?年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的，她那時(shí)才剛剛轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來(lái)，短短的頭發(fā)、圓圓的臉，笑起來(lái)的時(shí)候臉上總會(huì)露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，給人一種很可愛(ài)的感覺(jué)。她被老師安排到我旁邊，也許性格相合也許因?yàn)槲沂前嗉?jí)里第一個(gè)跟她做朋友的，我們關(guān)系一直很好、下課后我們總是在一起說(shuō)話(huà)、一起笑。她學(xué)習(xí)很好，我有什么不會(huì)的，總是會(huì)拍拍我的頭，笑罵一句：唉笨吶。但是每次都會(huì)細(xì)心的教我。巧的是，我們的家離得也近，從此我們便一起上學(xué)、放學(xué)，形影不離。
有一次，我打電話(huà)邀她一起出來(lái)玩，她不在家，去她弟弟家了，我只好自己去公園玩那些健身器材。不一會(huì)兒，就下起雨來(lái)，路上的人都急急忙忙回家了，雨越下越大，我家離得遠(yuǎn)，來(lái)不及趕回去。我只好冒著雨，趕到附近的涼亭，邊把衣服上的水拍掉邊自我安慰著：不要緊的，雨一會(huì)就停了。
我坐在亭子里望著周?chē)Ｍ昕禳c(diǎn)停下來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，老天爺好像也沒(méi)聽(tīng)到我的祈禱，一點(diǎn)停下的跡象都沒(méi)有。這下可把我急壞了。突然遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)朦朧的`身影，越來(lái)越近，我一看，原來(lái)是她??！頓時(shí)我又激動(dòng)又開(kāi)心。她好像看出了我的困境，主動(dòng)說(shuō)要送我回家，我點(diǎn)點(diǎn)頭。她撐著傘，我們慢慢的走著。傘很小，我想：兩個(gè)人不夠撐的啊，她應(yīng)該是往自己那邊打的，因?yàn)樗孕∩眢w就弱。但她沒(méi)有，一直往我這邊打。我很感動(dòng)，把傘往她那邊推：可別為了我感冒了。她笑著說(shuō)：沒(méi)關(guān)系！我身體好著呢，不會(huì)感冒的。她把傘偏向我這邊，就這樣，我被她一路送回了家。
后來(lái)，她因?yàn)榱苡瓴×艘惶鞗](méi)來(lái)上學(xué)。
有的朋友只會(huì)嘴上說(shuō)些好聽(tīng)的話(huà)，可你危難時(shí)自己逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地；有的朋友寧自己受傷也不會(huì)讓你受傷。
我有一個(gè)好朋友寫(xiě)話(huà)【通用5篇】五
每個(gè)人生活在這個(gè)世界上絕不會(huì)是一個(gè)人，總是需要一兩位好朋友為你組成一串耀眼的光環(huán)，共同體驗(yàn)人生的酸甜苦辣?！}記
小的時(shí)候總是嫌?jì)寢寣?duì)我管教的太嚴(yán)厲，不許這樣也不許那樣，每次要出去玩都會(huì)被拒絕，直到有一天媽媽為我?guī)?lái)了最真誠(chéng)的朋友——書(shū)。是這位好朋友給我?guī)?lái)了最真誠(chéng)的啟迪，讓我在茫然中找到光明的方向，體驗(yàn)人生的樂(lè)趣。
自從認(rèn)識(shí)了我的好朋友書(shū)便對(duì)他愛(ài)不釋手是這位好朋友帶我在知識(shí)的海洋里遨游，和歷史的人物手拉手。記得小時(shí)候最?lèi)?ài)讀的便是《西游記》喜歡那嫉惡如仇的孫悟空，喜歡那憨厚可愛(ài)的豬八戒，喜歡那任勞任怨的沙和尚，也喜歡那心地善良的唐僧。每一次看到唐僧被可惡的妖怪捉了去心中便憤恨三分，渴望自己也能鉆到書(shū)中將妖怪痛打一番；每一次看到孫悟空將妖怪打的哭天喊地便感到淋漓盡致；每一次看到唐僧冤枉了孫悟空便替她打抱不平，怪唐僧肉眼凡胎不明黑白；每一次讀到精彩的部分便會(huì)與書(shū)中的人物一起同喜同樂(lè)，揣摩作者的思想感情。
上了初中以后，最喜歡讀的便是《假如給我三天光明》體驗(yàn)海倫。凱勒的艱苦生活，想象著她沒(méi)有光明的世界，理解她內(nèi)心的歡欣與苦惱。當(dāng)她碰到他思想的啟迪者—安妮。莎莉文時(shí)為她感到幸運(yùn)和滿(mǎn)足。這時(shí)，又會(huì)去了解莎莉文老師怎樣小海倫循循善誘，去感謝他又創(chuàng)造了一位文學(xué)巨匠，然而當(dāng)他被愛(ài)情拋棄時(shí)也會(huì)為他感到命運(yùn)的不公。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”書(shū)籍就是我的好朋友。和黛玉一起去心酸葬花，與阿廖沙去忍受舊社會(huì)的折磨，同保爾?？虏旖鹨黄鹑シ纯共∧У膲浩龋c敲鐘人一起去感受生活的美好。我要大聲的說(shuō)：“我有一位好朋友！”
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