人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
幫助的人作文600字篇一
記得在星期四上午放學(xué)的時(shí)候，我同往常一樣，騎著自行車與同學(xué)一起回家，路上我們有說(shuō)有笑，剛騎到十字路口的時(shí)候，我的自行車猛的搖擺，車身忽然往下傾斜，還好當(dāng)時(shí)我反應(yīng)及時(shí)：腳踮地，逃脫這場(chǎng)危險(xiǎn)。隨之而來(lái)的是車頭與車身分開(kāi)。同學(xué)看見(jiàn)，都嚇壞，他們連忙下車，幫助我將自行車抬到路邊，我們站在路邊，想著辦法，可大家都沒(méi)有帶手機(jī)。我望望四周，也沒(méi)找到電話亭，急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我和同學(xué)一直想不出什么好主意，只能呆呆的站在路邊，街上的行人投來(lái)異樣的目光。忽然，一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前，是一位年過(guò)半百的奶奶，兩鬢已斑白，臉上浮出慈愛(ài)的微笑；她穿著一件紅白鑲間的運(yùn)動(dòng)衣，看不出一絲皺痕。她看看躺在路邊支離破碎的自行車，從口袋里掏出手機(jī)，向我遞過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，需要手機(jī)吧，來(lái)，我借你?！?我睜大眼，想不到在我最無(wú)助的時(shí)候，居然能得到陌生人的幫助，在她遞給我手機(jī)的那一瞬間，她的手溫暖我的手心，我拿著有好心奶奶體溫的手機(jī)，趕緊給家里的父母撥電話。很快，我與家人取得聯(lián)系。
打完電話，我把手機(jī)還給奶奶，來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，那位奶奶就走。
望著她離去的身影，我想：誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)代人情冷漠，好心的人時(shí)時(shí)在身邊，只要有愛(ài)心，這個(gè)社會(huì)就會(huì)更美好,更和諧。
回到家中，我以百米沖刺的速度來(lái)到電話前，記下這個(gè)“陌生”而又溫暖的電話號(hào)碼。
幫助的人作文600字篇二
我是一名初二的學(xué)生，這兩年學(xué)習(xí)生活中充滿了酸甜苦辣，有許多給我?guī)椭娜艘兄x，可是我最想感謝的人是批評(píng)過(guò)我的人－語(yǔ)文老師．
一件事讓我記憶猶新，那天語(yǔ)文老師來(lái)了個(gè)突然襲擊——要檢查作業(yè)．我由于作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，所以臨時(shí)抱佛腳補(bǔ)了幾個(gè)詞語(yǔ)，可重要的'是翻譯．哎！看來(lái)我是逃不了如來(lái)佛的手掌心，我心急如焚，生
怕老師過(guò)來(lái)，可還是沒(méi)躲過(guò)去．老師過(guò)來(lái)了，我不敢看老師，我怕老師那雙鷹般的眼睛，老師只對(duì)我說(shuō)了一句話:＂你好像沒(méi)有寫(xiě)完．＂老師你說(shuō)的對(duì)，不是好象，而是千真萬(wàn)確。后來(lái)你叫我去辦公室，你嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō):＂作為語(yǔ)文課代表，應(yīng)該起帶頭作用不是嗎？你卻連語(yǔ)文家庭作業(yè)都不完成。＂我慚愧的低下頭，冰冷的雨點(diǎn)緩慢的落在我的手上．這時(shí)你又說(shuō):＂你的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，太令我失望了．＂失望這個(gè)字眼讓我醒悟，我漸漸明白，語(yǔ)文對(duì)我的重要性，我回到班里并沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)地理老師講課，而是在那反省，我下定決心要學(xué)好語(yǔ)文.
那次之后,我對(duì)待語(yǔ)文比以前認(rèn)真了幾百倍.我決定讓認(rèn)真踏實(shí)淹沒(méi)我對(duì)語(yǔ)文的沉浮,我做到了.
語(yǔ)文作業(yè)我認(rèn)真完成,我在課堂上也積極舉手回答問(wèn)題,就是那天老師讓我背24課,我背的不熟練,后面沒(méi)有背下來(lái).那天回家,我什么都沒(méi)做,拿上語(yǔ)文書(shū)背了起來(lái),我大概背了十分鐘就背會(huì)了,我就在想昨天晚上為什么不背呢?為什么要在老師的心里留下一個(gè)烙印呢?我后悔呀!
也許,就是因?yàn)槔蠋熡孟脑捳Z(yǔ)磨就了我進(jìn)取的利劍!
我的老師告訴我這樣一個(gè)道理——永遠(yuǎn)不要讓批評(píng)的冷水激怒了自己,而是把他看成一種心靈的洗禮.因?yàn)?經(jīng)由這盆冷水的沖刷,夢(mèng)想將會(huì)更明朗,信念將會(huì)更加篤定.
如果說(shuō)批評(píng)是一盆冷水,那么當(dāng)它潑出后,成功以開(kāi)始熱身。感謝批評(píng)過(guò)我的人,因?yàn)樗薏吡宋业倪M(jìn)步.批評(píng)使我更加自尊，批評(píng)轉(zhuǎn)化為一種激動(dòng),一種動(dòng)力，成為我成長(zhǎng)路上的加速器。
我感謝批評(píng)過(guò)我的人－語(yǔ)文老師！
幫助的人作文600字篇三
說(shuō)起幫助我的人，非常的多，但是我最想說(shuō)的人是媽媽。
媽媽是每個(gè)人心中最偉大的人！
常聽(tīng)外婆說(shuō)，媽媽從挺著大肚子，到把我生出來(lái),過(guò)程是很辛苦的，再教我學(xué)會(huì)走路，教我學(xué)會(huì)認(rèn)字，再辛苦送我上學(xué)，她不管怎么累都不怕，因?yàn)槲沂撬類?ài)的寶貝。
在生活中，媽媽幫助我，教我做小家務(wù)：媽媽說(shuō)：“要從小事做事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，”怎么洗碗，怎么掃地……她都一步一步的教我，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
在學(xué)習(xí)上，媽媽也細(xì)心地教我，自從上了小學(xué)以后，每天我放學(xué)她都陪我寫(xiě)作業(yè)，特別是在考試的前幾個(gè)星期，媽媽就陪著我一起辛苦的復(fù)習(xí),不會(huì)的地方她還耐心的講解給我聽(tīng)。我最想說(shuō)的一件事是，有一次，我有一條數(shù)學(xué)題不理解，我跑到媽媽的面前說(shuō)：“媽媽，這道題怎么做??？”我不會(huì)啊。媽媽有耐心對(duì)我說(shuō)：“做數(shù)學(xué)題目不能一看而過(guò)，首先教我要把題目多讀兩遍，看看提供了哪些條件，再想步驟是怎么做，過(guò)了一會(huì)兒我按照媽媽的意思，把這道題目解答了，我要感謝我的媽媽，是她教會(huì)我解題的方法。
還有一次，就是暑假，我們一家三口去連云港的海邊游玩，我第一次看到藍(lán)藍(lán)的海邊，興奮極了，迫不及待的跳到水里,大家就聽(tīng)到：“哎喲一聲”!我的腳被海水中尖的石子戳破了腳, 鮮血直流,衣服也濕透了,我緊張極了，過(guò)了一會(huì)兒，我便大哭了下來(lái)。這時(shí),媽媽果斷的跟爸爸說(shuō)：“你抱著她，我去車上拿衣服和創(chuàng)口貼”。只看見(jiàn)媽媽連鞋都沒(méi)有穿，就急忙的跑向了汽車。當(dāng)媽媽回來(lái)的時(shí)候，滿臉是汗，她小心翼翼地幫我處理了傷口，這時(shí)媽媽才嘆了一口氣說(shuō)：“沒(méi)事了?！蔽业男睦锓浅５母袆?dòng)。
在我心目中，母親就像一只溫柔的大袋鼠，而我就是懷中的那只頑皮的小袋鼠，而袋鼠媽媽不斷的關(guān)心照顧著自已的孩子，保護(hù)和幫助它，使它快樂(lè)而健康的成長(zhǎng)。
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