人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
淺談提高農(nóng)村學(xué)生的作文能力的論文題目 如何提高農(nóng)村學(xué)生的作文能力篇一
如何提高學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)操作能力
推薦度：
淺談企業(yè)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策
推薦度：
怎樣提高黨性修養(yǎng)
推薦度：
培優(yōu)提高輔導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)
推薦度：
高考議論文800字滿分作文
推薦度：
相關(guān)推薦
我所在的學(xué)校是一個(gè)山區(qū)縣城的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。這里的孩子見(jiàn)識(shí)少，尤其害怕寫(xiě)作文。老師一題作文，，孩子們就皺眉瞪眼，一臉苦相。寫(xiě)作時(shí)，不是空洞無(wú)物的三言兩語(yǔ)，就是千篇一律的人云亦云，或是沒(méi)有層次的流水賬，交差了事。究其原因，不外乎以下三點(diǎn)：意識(shí)學(xué)生見(jiàn)識(shí)太少，生活面狹窄，教師的命題往往又有較多的限制，或者命題的范圍離開(kāi)了學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生如建“空中樓閣”難于把握難為“無(wú)米之炊”。因而學(xué)生就只有生硬亂套地亂寫(xiě)幾句應(yīng)付了事，寫(xiě)不出結(jié)合學(xué)生實(shí)際的心里話。二是對(duì)學(xué)生選材、組材、描述等作文基本功訓(xùn)練較少，學(xué)生的寫(xiě)作基礎(chǔ)還沒(méi)牢固，教師的下水文章較少，寫(xiě)作方法指導(dǎo)欠缺，使學(xué)生欲入門卻無(wú)鑰匙開(kāi)啟。三是教師的整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有想方設(shè)法去激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，使語(yǔ)文課堂教學(xué)與學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練分離，沒(méi)能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與作文教學(xué)脫節(jié)，學(xué)生一遍又一遍地咬文嚼字后卻無(wú)味（沒(méi)有興趣，哪來(lái)動(dòng)機(jī)）。那么，怎樣提高學(xué)生的作文能力呢？在教學(xué)實(shí)踐中，我是從五個(gè)方面來(lái)抓。
唐代詩(shī)人杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的'詩(shī)句，早已為我們闡明了讀書(shū)和寫(xiě)作的緊密關(guān)系。小學(xué)生知識(shí)面窄，加之生活中的見(jiàn)識(shí)還很少，這是小學(xué)生作文無(wú)話可說(shuō)，內(nèi)容空洞，貧乏的根源之一。針對(duì)這一狀況，我經(jīng)常提倡他們要抓緊時(shí)間多讀身邊的書(shū)報(bào)雜志，從中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我還鼓勵(lì)他們積攢零花錢訂購(gòu)適合小學(xué)生閱讀的書(shū)報(bào)雜志，相互間交流傳閱，也可以向親友等借書(shū)閱讀，并通過(guò)家訪活動(dòng)向家長(zhǎng)們提出建議，取得家長(zhǎng)的大力支持。結(jié)合這倡議，我有計(jì)劃地每周安排一次課外閱讀輔導(dǎo)，檢查學(xué)生的好詞佳句摘抄本，順便做寫(xiě)作指導(dǎo)，從而擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生遣詞造句的能力。
小學(xué)生畏懼作文的主要原因是感覺(jué)自己沒(méi)東西可寫(xiě)，沒(méi)話可說(shuō)。針對(duì)這一問(wèn)題，我一方面在寫(xiě)作訓(xùn)練前，有目的地指導(dǎo)學(xué)生深入家庭生活實(shí)際，注意觀察身邊的生活中發(fā)生的人和事的有趣情節(jié)，把它記錄下來(lái)，積累素材，有多少件就記多少件，做到寫(xiě)作時(shí)“有米下鍋，胸中有物”。另一方面，我在教學(xué)中有目的地組織一些具體活動(dòng)，如參觀、游覽、野炊、勞動(dòng)比賽、講故事、小演講賽、積極參加學(xué)校開(kāi)展的各種教育活動(dòng)等。
這下豐富多彩的活動(dòng)為學(xué)生的習(xí)作訓(xùn)練提供了真實(shí)的素材，且重要的是學(xué)神的親身經(jīng)歷，使學(xué)生有了真切的體會(huì)，在作文中反映出他們童稚的真情實(shí)感，使學(xué)生的寫(xiě)作基礎(chǔ)扎實(shí)、有效、逐步鍛煉提高。
為能切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生多練筆，要求學(xué)生平時(shí)堅(jiān)持多說(shuō)話、多寫(xiě)話、多做片斷練習(xí)，如寫(xiě)日記、寫(xiě)見(jiàn)聞、寫(xiě)讀書(shū)筆記等。這類小寫(xiě)作的聯(lián)系，由于篇幅短小，花時(shí)間也少，學(xué)生既容易駕馭，又不覺(jué)得很難寫(xiě)，就愿意樂(lè)意去做。我注意經(jīng)常抽查評(píng)閱，敦促學(xué)生的寫(xiě)作激情，使這類小寫(xiě)作訓(xùn)練能夠持之以恒。同時(shí)，對(duì)于每次的作文訓(xùn)練教學(xué)，我都能認(rèn)真安排，認(rèn)真指導(dǎo)，認(rèn)真講評(píng)，做到讓學(xué)生一次能有一次的收獲。在此基礎(chǔ)上，開(kāi)辟了作文第二課堂，出作文墻報(bào)，開(kāi)展競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作水平。
提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，主要途徑是抓好寫(xiě)作過(guò)程的常規(guī)指導(dǎo)。我把作文教學(xué)同語(yǔ)文課教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，經(jīng)常以課文的寫(xiě)作形式為范例，狠抓讀寫(xiě)例文訓(xùn)練。比如該課文中的重點(diǎn)講什么，我就讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)什么，篇幅長(zhǎng)短不拘，只要求一事一議地問(wèn)題說(shuō)清楚，敘述表達(dá)意思完整就行，久而久之，學(xué)生的寫(xiě)作就像畫(huà)畫(huà)有了模特兒，練書(shū)法有字帖一樣，寫(xiě)作起來(lái)就不會(huì)感到無(wú)從下筆了。教學(xué)中，還注意經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生掌握好寫(xiě)作過(guò)程中各主要環(huán)節(jié)和方法的訓(xùn)練。如命題作文，我教學(xué)生看到題目，首先應(yīng)從審題定中心，到選材、到謀篇、到詞語(yǔ)等寫(xiě)作的常規(guī)環(huán)節(jié)上再審閱，修改后才能定稿成文。
根據(jù)學(xué)生對(duì)作文普遍存在一種畏懼感的心理特點(diǎn)，我采取多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，少批評(píng)指責(zé)的方式，以激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。只要學(xué)生的作文比上一次稍有一點(diǎn)進(jìn)步或長(zhǎng)處，我就及時(shí)給予評(píng)講鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，獲得成功情緒的喜悅，及時(shí)享受寫(xiě)作的自豪感。表?yè)P(yáng)學(xué)生的好作文時(shí)，不光念幾個(gè)字或幾句話，而是全文宣讀，指出文章好在哪里，讓同學(xué)學(xué)習(xí)、借鑒，只在事后單獨(dú)向該生指出不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)。對(duì)于后進(jìn)生的作文更是沙里淘金，只要有一字、一詞、一句或一段寫(xiě)得較好，我也給予肯定，給予較高鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的寫(xiě)作信心，強(qiáng)化其寫(xiě)作欲望。同學(xué)們的寫(xiě)作興趣都會(huì)受到鼓舞和激勵(lì)。
以上是我在小學(xué)作文中的幾點(diǎn)做法，多年教學(xué)實(shí)踐證明，這樣做，能有效地改變農(nóng)村學(xué)生“作文難，怕作文”的狀況，能逐步提高小學(xué)生的寫(xiě)作能力。
s("content_relate");【淺談提高農(nóng)村學(xué)生的作文能力的論文】相關(guān)文章：
淺談非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生口語(yǔ)能力的提高論文
11-28
農(nóng)村中學(xué)如何提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力學(xué)科論文
09-08
淺談農(nóng)村中學(xué)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)論文
07-04
如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化能力論文
08-25
淺談?wù)Z文教學(xué)如何提高學(xué)生自身能力
07-10
淺談如何提高中學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力論文
08-16
淺談如何提高英語(yǔ)翻譯能力
05-30
淺談如何提高英語(yǔ)短文改錯(cuò)能力
06-10
淺談創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境提高口語(yǔ)能力
05-30
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2784224.html】
