每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
豌豆作文30字篇一
一天，一個小男孩把豌豆和香焦泡在水里，他們倆說話了，香蕉說：“真是的，我們怎么會到這兒來的？”“是個小男孩帶我們來的?！蓖愣够卮?，“難道我們要在這里待一輩子呀？”
終于有一天，一只鴿子飛來了，把豌豆啄走了，“再見了香蕉！我要去哪兒呀？”豌豆邊哭邊喊。
豌豆走了以后，泡在水里的香蕉很傷心地過著孤獨的日子。
突然，只聽砰的一聲，鴿子的嘴一松，帶著豌豆一起掉到了地上，原來是一個獵人在打獵，“哈，今晚有鴿子吃啦?！鲍C人撿起鴿子說，豌豆被丟下了，他跟香蕉一樣，很孤獨。
可是，奇跡發(fā)生了，一只綠色的小精靈，用魔法棒一揮，小豌豆鉆進了泥土里，瞬間長出了一條非常非常長的豌豆藤，一直伸長，伸到了香焦那兒，把他一起放到了一起，長出的香蕉樹，被豌豆藤圈在了一起，又生活在了一起。
那只綠色的小精靈說了一聲：“誰也改變不了你們的友誼！”
豌豆作文30字篇二
到今天為止，我已經(jīng)讀完《一年級的小豌豆》這本書了，但是，書中小豌豆天真、可愛和爛漫的聲音還連連不斷的.回響在我的耳邊。
小豌豆的腦袋里總是冒出一些稀奇古怪的想法，比如說：當“理發(fā)師”給吉布剪頭發(fā)、當“訓練員”指揮阿隆減肥、當“公主”下媽媽一大跳、當“圣誕老人”送爸爸媽媽禮物……這些想法雖然讓人發(fā)火，但是小豌豆還小，她不懂，只按照自己的想法去做，這樣也許會是錯的。雖然這些想法不恰當、太離譜，但是，會讓老師更喜歡她，讓同學們更信賴、信任小豌豆。
“小豌豆”這名字讀起來會覺得很可愛，也很奇怪，當然我也疑惑不解。
《一年級的小豌豆》的第9個故事，還讓我們懂得不能忘事，要珍惜好自己的手套，因為“小豌豆”就是沒有好好的保護才丟掉了11副手套，真是不可思議！
小豌豆和藍草吃酒心糖，裝大人碰杯、喝酒，最后，還醉了哩！
讀完了《一年級的小豌豆》讓我找到了我自己“天真的影子”，“小豌豆”還懂得了許多的道理，只依靠自己的想法做，有時是不可能的，但有時會起很大的作用。
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