確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
主題活動方案小學(xué)篇一
清明節(jié)系列活動的主題是“親近自然、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、關(guān)愛家人”。
二、活動時間
20xx年3月31日——4月10日
三、活動內(nèi)容
1、開展“網(wǎng)上祭英烈”活動。各支部要發(fā)動網(wǎng)絡(luò)志愿者進(jìn)行網(wǎng)上祭奠，引導(dǎo)廣大人民群眾積極參與網(wǎng)上祭奠活動，表達(dá)對先烈的感恩和敬仰，同時各支部要自行開展各種形式的緬懷活動，至少上報一篇信息和圖片。
責(zé)任支部：局屬各支部
2、開展緬懷革命先烈活動。組織廣大干部群眾為革命先烈掃墓，開展重溫入黨誓詞活動。
責(zé)任支部：機(jī)關(guān)支部
3、在局大廳大屏幕上滾動播放開展“文明祭奠”倡議，引導(dǎo)干部職工用鮮花、植樹、網(wǎng)上掃墓等文明生態(tài)等方式開展祭奠活動。
責(zé)任單位：信息中心支部
4、開展志愿者服務(wù)活動。組織志愿者開展文明勸導(dǎo)，愛護(hù)資源環(huán)境等志愿服務(wù)活動。
責(zé)任單位：儲備（整理）中心支部
四、活動要求
各科室、站、單位、執(zhí)法隊要認(rèn)真宣傳清明節(jié)開展“文明祭奠”的重要意義，將文明祭奠和為革命先烈掃墓作為推進(jìn)精神文明建設(shè)和社會主義核心價值體系建設(shè)、提高干部職工道德修養(yǎng)的有力抓手，引導(dǎo)干部職工樹立“厚養(yǎng)薄葬”的新觀念，發(fā)揚(yáng)中華民族“尊老愛幼、孝親敬老”的傳統(tǒng)美德。
主題活動方案小學(xué)篇二
一個班級體，有了很強(qiáng)的凝聚力，它將無往不勝。團(tuán)結(jié)是最重要的----團(tuán)結(jié)是摧毀一切困難的利戟，試想，如果一個班級的同學(xué)都是各自干各自的工作，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么這個班級是很難成功的，像是一盤散沙，而如果所有同學(xué)都在為班級出力，團(tuán)結(jié)一致為班級奮斗，那么這個班級將會是很優(yōu)秀的，很成功。是緣分，讓素不相識的我們走到一起；是團(tuán)結(jié)，讓我們凝聚成初一2班。
1、讓學(xué)生通過本節(jié)班會活動課，加深對彼此的了解，為建立深厚的班級情誼打下良好的基礎(chǔ)，在了解的過程中，同時，能夠感受到班級成員自信積極的一面，從而建立班級的自豪感。
2、通過共同參與的游戲，在歡樂的氣氛中，使學(xué)生享受班級的溫暖，從而增強(qiáng)班級的凝聚力。
3、讓同學(xué)們懂得要珍惜初中生活
1、主題相關(guān)ppt制作、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫、流程編排。
2、準(zhǔn)備便利貼
3、搜集平時生活中的精彩瞬間（照片）
4、準(zhǔn)備好相機(jī)，在班會過程中做好記錄
初一2班
游戲、交流討論等。
（一）開場白
老師：同學(xué)們，在這個小小的教室里，聚集的是來自四面八方的我們，想一想，我們的身邊，有多少同學(xué)是從出生到現(xiàn)在為止都是素未謀面的，在這十幾年的過去當(dāng)中，我們可能都擦身而過，但是，因為一次的偶然，初一2班，卻把我
們這些陌生人聚集在了一起，佛祖曾經(jīng)說過這么一句話：“前世的五百次回眸，才換來今生的一次擦肩而過?！比绻捶鹱娴恼f法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地愛惜我們這個班集體。
同學(xué)們，你們都已經(jīng)相處了一段日子了，但是，你們知道嗎？我們當(dāng)中，有學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的，有多才多藝的，有體能超棒的，我相信，我們當(dāng)中的每一個都是精彩絕倫的，下面，請大家一起來領(lǐng)略一下我們班級的獨(dú)特風(fēng)采吧！
（二）ppt展示：精彩初中生活【提示：背景音樂要選好】
屏幕顯示有關(guān)的短片或相冊，配以音樂。（事先要收集好同學(xué)們的電子圖片，最好能體現(xiàn)他們特長、風(fēng)采的，還有是同學(xué)們對班級要說的一些話。同時，可以讓有才藝的學(xué)生上臺表演，展現(xiàn)特長
（三）小故事——《他的肩膀你的高度》
美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者曾做過這樣的實驗：把六只猴子分別關(guān)在三間空房子里，每間兩只。房子里分別放著一定食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子里的食物就放在地上，第二見房子的食物懸掛在屋頂，第三間房子的食物則分別從易到難掛在不同高度的位置上。幾天后，當(dāng)工作人員打開房間時發(fā)現(xiàn)，六只猴子的生存狀態(tài)迥異：第一間房子里的猴子一死一傷；第二間房子里的猴子全死了。惟獨(dú)第三間房子里的猴子安然無恙。
原因不難明白。擺放在第一間房子地上唾手可得的食物，激起了膨脹的私欲，讓兩只猴子大動干戈，結(jié)果非死即傷；第二間房子里懸掛在屋頂?shù)母卟豢膳实氖澄?，讓兩只猴子無望中互相感染著悲觀的情緒，彼此孤立地在饑餓和絕望中死去；只有第三間房子里的猴子，在獨(dú)自跳躍取食難以奏效時，同時想到了對方。于是一只猴子站在另一只猴子的肩上，取下了食物，兩只猴子在“疊羅漢式”的組合中，驚奇的發(fā)現(xiàn)了一種新的高度，這種高度讓他們飽食生存，以致后來離開了這間房子還相親相愛。
討論發(fā)言：這則故事給你什么樣的啟示？
學(xué)生討論發(fā)言，教師總結(jié)：其實，人與人的相處，有類似六只猴子的情況?；ハ嗨阂Ш凸铝?，都會加速災(zāi)難的來臨。每個人都有自身的優(yōu)勢和局限，當(dāng)感覺到自己的高度不夠時，借肩膀給別人用一下，會贏的你新的高度。你的存在，無形中就成了他人存在的重要前提。當(dāng)困難襲來時，需要記住的是：你需要他的肩膀，他需要你的高度。
（四）互動活動：（體驗團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此的了解）
【提示：在開始之前要分好小組，本環(huán)節(jié)以小組競賽形式進(jìn)行，最后有個頒獎儀式（可以得到棒棒糖啊或是小禮物之類的）】
（1）小活動——你對同學(xué)知多少
隨機(jī)請第一組一位同學(xué)，然后每一組依次隨機(jī)抽取另一名同學(xué)，看他對這名同學(xué)有多少的了解（名字、愛好、優(yōu)點(diǎn)），每答對一個同學(xué)增加1分（答不出，指定同學(xué)做自我介紹，該組加1分）。隨機(jī)請第二組一位同學(xué)，重復(fù)上述過程。
（2）小游戲——你來比劃我來猜。
（所猜內(nèi)容均為運(yùn)動相關(guān)詞匯，每組派一個男生一個女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類推）
（3）“你對2班知多少”競答（分問答和搶答兩部分，題數(shù)自定）
【提示：本環(huán)節(jié)的問題可以是生活中大家都知道的，比如取得的班級成績，發(fā)生的班級時間，具體在那些時間地點(diǎn)等】
（五） 、團(tuán)結(jié)班級你我說
在活動的這個環(huán)節(jié)，請同學(xué)們積極自由發(fā)言，說出自己接下來的日子中如何配合班級活動，并努力為班級體爭光。特別是請那些平時比較沉默和比較沒有紀(jì)律的同學(xué)發(fā)言。
（六）心語：給每個同學(xué)發(fā)一張便利貼，讓他們在上面可以寫上對班級的期望或?qū)ν瑢W(xué)的話或大學(xué)生 活的展望感受等。最后把便利貼貼到黑板報上，并圍成心形。
（七）班長發(fā)言：總結(jié)班會
（八）嘉賓點(diǎn)評，合影留念
主題活動方案小學(xué)篇三
一、班會主題——陽光青春，健康成長
二、活動背景
時間過得很快，一個不小心，我們即將告別了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，馬不停蹄地進(jìn)入了現(xiàn)在這個全新的階段——大二。如果說，大一是摸索、適應(yīng)時期，那么大二則是前進(jìn)、奮斗的時期，是需要思考更多、抉擇更多的時期。在這個時期里，我們的心智日漸成熟，可是能力有限，于是會感到青春的無奈，成長的煩惱，現(xiàn)實的殘酷，未來的。彷徨……所以我們得及時調(diào)試和解決自己的煩惱和疑惑，提高自己的心理素質(zhì)，提升自己的心理健康水平，以積極、樂觀的態(tài)度來打造一個陽光的青春，以正確有效的方式促進(jìn)自己健康成長。讓我們給青春的行囊解壓，沐浴著陽光，健康成長！
三、活動目的
1、讓同學(xué)們端正對心理健康教育的態(tài)度，了解其普遍性和必要性，生活，學(xué)習(xí)，工作
中處處體現(xiàn)著心理學(xué)。
2、讓139班班班委在班級建設(shè)中認(rèn)識到本班同學(xué)心理的重要性，讓朋輩心理輔導(dǎo)員更加深刻地了解自己的職責(zé)，并切實地發(fā)揮其作用。
3、使同學(xué)們對心理部活動及其相關(guān)的機(jī)構(gòu)，期刊有一個好的了解，認(rèn)識學(xué)校學(xué)院對心理問題的重視，必要時便于求助。
4、傳播心理健康教育的小知識，讓同學(xué)們能借助一些常用技巧來調(diào)整自己的心態(tài)，正確對待大學(xué)生活中的挫折，塑造更加健康的人格。
5、打造一個家樣溫馨和諧的環(huán)境，讓每個班級成員都能感受到家的溫暖，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，使整個集體更出色，更優(yōu)秀。
四、活動時間
20xx年4月18日
五、活動地點(diǎn)
湖畔
六、參與人員
華水電子信息工程專業(yè)139班全體同學(xué)
七、活動形式
室外以游戲為主
八、活動前期準(zhǔn)備
1、心理委員負(fù)責(zé)寫好策劃書，宣傳王云委員出一張前期海報
3、準(zhǔn)備好當(dāng)天活動需用道具及獎品
主題活動方案小學(xué)篇四
一 活動主題：
暢想陜鐵，舞動管理
二 活動目的：
20xx年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳；對即將畢業(yè)的x級及x級的畢業(yè)生，祝愿他們在未來的道路上“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。
三 主辦方:
x職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程系
承辦方：管理工程系學(xué)生會
贊助方：三聯(lián)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇
四 活動對象：
管理工程系全體師生
五 嘉 賓：
校領(lǐng)導(dǎo)，其他系領(lǐng)導(dǎo)及老師
六 活動地點(diǎn)：
文體中心
七 活動時間：
20xx年12月xx日19：00—21：00
八 活動流程：
宣傳階段(12月1-12月13)：
1、準(zhǔn)備宣傳單（務(wù)必要有報名方法時間和聯(lián)系方法）和要發(fā)的通知（通知要有時間地點(diǎn)，請求在班上宣傳等信息，）； 策劃書網(wǎng)策劃書
2、發(fā)通知和晚會策劃案給大一各班負(fù)責(zé)人和部門負(fù)責(zé)人處；
3、到各宿舍派發(fā)宣傳單，動員學(xué)生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細(xì)介紹本晚會并讓他們咨詢。
4、網(wǎng)絡(luò)宣傳，定時到本系各相關(guān)q群發(fā)信息，并讓所有人都收到本晚會的信息（包括晚會當(dāng)天還要提醒同學(xué)們?nèi)タ赐頃?/p>
5、海報宣傳（包括前期準(zhǔn)備宣傳和晚會開始的宣傳）。
節(jié)目準(zhǔn)備工作(11月29-12月25)：：
1、 節(jié)目的收集，定期和各班各部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請求他們加大力度宣傳和動員，各委員要及時了解身邊同學(xué)報名情況；另外還要請校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和各協(xié)會的參與。
2、 考慮到節(jié)目不夠的情況，文藝部要想出不少于三個節(jié)目；
3、 晚會共120分鐘，節(jié)目最多占用100分鐘，所以中間互動環(huán)節(jié)必不可少，還要考慮20分鐘的互動，暫定為有獎問答和抽取幸運(yùn)觀眾；
4、 各節(jié)目的排練，文藝部要派人跟蹤指導(dǎo)，登記好他們所要的音樂，及時發(fā)給編輯部制作和準(zhǔn)備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準(zhǔn)備（原則上他們自己準(zhǔn)備）；
5、 12月9日前，節(jié)目策劃小組要定出晚會的節(jié)目單包括互動環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時向師兄師姐報告并請求指導(dǎo)；
6、 12月18日（幾點(diǎn)？），大彩排，在少俱樂部一樓，邀請師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上；
7、 總結(jié)彩排，修改細(xì)節(jié)，同時現(xiàn)場布置方案也要出來； 策劃書網(wǎng)策劃書
嘉賓的邀請：
1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會團(tuán)總支干部
2、12月22號發(fā)邀請函；
3、具體細(xì)節(jié)要及時問學(xué)院輔導(dǎo)員老師。
物品的準(zhǔn)備：
1、宣傳單（宣傳階段），邀請函（12月20日），節(jié)目單（12月15日）
2、道具、音響（包括橫幅、節(jié)目單、光碟等）在13-15號準(zhǔn)備好；舞臺布置和其他一些效果裝飾物（包括幕布、獎品等）在20-23號準(zhǔn)備好；服裝、燈光、化妝等在26-27號做準(zhǔn)備（有表出來，在那里買，誰買，買多少，買到統(tǒng)一放在那里，大家都有大家的任務(wù)）
3、現(xiàn)場布置：晚會當(dāng)天中午開始，根據(jù)布置方案進(jìn)行。（包括商家宣傳海報）
4、從彩排到演出，對各節(jié)目的道具和服裝要跟進(jìn)和協(xié)調(diào)；
5、禮儀服準(zhǔn)時到位。
晚會開始：
1、開場舞（開門紅）；
2、主持人介紹本晚會、嘉賓、并宣布晚會開始；（晚會開始前一刻把最終到場的嘉賓名單送到主持人手上）
2、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話
3、根據(jù)策劃小組安排的節(jié)目進(jìn)行演出；
a、開場舞
b、歌曲串燒
c、小品、
d、音樂劇
e、魔術(shù)
f、話劇
g、舞蹈
《等等，到時具體再寫》
4、互動環(huán)節(jié)
5、宣布晚會結(jié)束，主持人安排退場秩序，時刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請學(xué)會成員留下幫忙清理現(xiàn)場； 策劃書網(wǎng)策劃書
整體流程：18：50觀眾入場完畢-→會場一切準(zhǔn)備工作就緒-→19：：00開場舞-→主持人宣布晚會開幕-→領(lǐng)導(dǎo)致辭-→正式進(jìn)入節(jié)目演出及現(xiàn)場活動-→主持人宣布晚會閉幕-→觀眾退場（工作人員留下）
九 工作人員及工作安排：
1 統(tǒng)籌組 ：主席部、主任處
任務(wù) ：確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬。負(fù)責(zé)邀請嘉賓代表對晚會的舉辦給予評價。負(fù)責(zé)把所有嘉賓迎接并安排就座
2 節(jié)目組：文藝部
任 務(wù)：
a、完成節(jié)目收集、篩選及前期的排練、彩排工作
b、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接
c、準(zhǔn)備好晚會所需的一切服裝道具
d、主持人的確定 策劃書網(wǎng)策劃書
3、宣傳組：學(xué)宣部
任 務(wù)：
a、利用海報、橫幅、廣播、設(shè)點(diǎn)等方式開展宣傳 策劃方案
b、負(fù)責(zé)現(xiàn)場攝影、照相等
c、負(fù)責(zé)晚會現(xiàn)場布置、
4、后勤組：紀(jì)檢部
任 務(wù)：
a、負(fù)責(zé)會場后勤保障
b.、疏導(dǎo)觀眾進(jìn)退場、維持會場秩序
5、機(jī)動組：治保部 、體育部
任 務(wù)：晚會期間，負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持以及處理緊急情況
8、舞臺組：體育部
任 務(wù)：
a、負(fù)責(zé)晚會期間舞臺設(shè)備及所有節(jié)目所需道具全部到位
b、負(fù)責(zé)晚會演員的服務(wù)工作
c、負(fù)責(zé)晚會燈光及幕布
9、催臺組：生活部
任務(wù)： 組織演員在會場等候、并組織他們按順序上臺
10、禮儀組：女生部
任務(wù)：引導(dǎo)嘉賓入座、及給嘉賓送水
11、外聯(lián)組：團(tuán)學(xué)會 策劃方案
十 活動預(yù)算： 策劃書網(wǎng)策劃書
橫 幅（包括宣傳橫幅） （xx元）
背景幕布 （xx元）
彩球（ xx元）
彩 帶（ xx元）
冷煙火 （xx元）
泡泡油 （xx元）
服裝 （xx元）（部分服裝可以借用）
燈光 （xx元）（俱樂部的燈光效果不佳，還需租用一小部分）
道具 （xx元）
熒光 棒、哨子等 （xx元）
邀請?zhí)?（xx元）
策劃案 （xx元）
節(jié)目單 （xx元）
刻碟 （xx元）
化妝 （xx元）
拍照 、話筒電池 (xx元
后勤備用及舞臺裝飾 （xx元）
總計：x元
十一 資金問題
本次活動的經(jīng)費(fèi)來源以系審批資金為主。在活動期間制定詳細(xì)的合理的資金支出安排，避免不必要的經(jīng)費(fèi)支出，靈活調(diào)配財務(wù)預(yù)算。
十二 可行性分析
1、本次活動是在迎新等以往晚會的基礎(chǔ)上開展的，得到了老師和同學(xué)們的支持，從組織和時間上保證了活動的可行性。
2、組織人員有相當(dāng)?shù)臒崆楹徒?jīng)驗，具有一定的大型活動組織能力和專業(yè)知識，由學(xué)院相關(guān)部門通力協(xié)作，從人員和操作上保證了活動的可行性。
3、為向我系新生展現(xiàn)我系全體師生最熱情活潑的一面，讓新生的大學(xué)生活增添一曲嶄新的樂章，同時，通過這場文藝晚會發(fā)掘我系文藝人才，使他們的特長得到更好的鍛煉與培養(yǎng)，特舉辦本場迎新晚會。從內(nèi)容和質(zhì)量上保證了活動的可行性。
4、本次晚會學(xué)院非常重視，有以往晚會成功舉辦為例，在校內(nèi)外產(chǎn)生了較大的宣傳效應(yīng)和影響力，贏得良好的口碑，從而使得本次活動的贊助商有了可靠的保障，再加之系里的大力支持，從資金上保證了活動的可行性。
主題活動方案小學(xué)篇五
（一）自主閱讀
依托活動平臺上要求的任務(wù)書目購買或借閱圖書（亦可陪同在線閱讀）。
（二）地圖闖關(guān)
地圖闖關(guān)分為測評檢驗、知識答題及創(chuàng)作分享三個部分。
測評檢驗：學(xué)生閱讀完圖書后可在線上參與測評，每個組別分別對應(yīng)6本圖書（3本必讀+3本選讀），每本圖書通過測評且正確率在60%及以上可點(diǎn)亮不同的主題徽章，點(diǎn)亮三個必讀圖書對應(yīng)的徽章后即可兌換電子證書。
知識答題：參與挑戰(zhàn)任務(wù)中的民族知識答題，答題正確即可點(diǎn)亮小星星，民族知識答題每天只有一次機(jī)會。
創(chuàng)作分享：學(xué)生完成每本圖書答題后進(jìn)入創(chuàng)作板塊，分享與活動書目、活動主題相關(guān)的原創(chuàng)作品，發(fā)布成功即完成此本書閱讀任務(wù)。所有作品均可配上相關(guān)的圖片、音頻、視頻等附件，作品形式可參考：
1-2年級：創(chuàng)作與主題相關(guān)的繪畫，與家長一起制作創(chuàng)意書簽等。1-2年級學(xué)生建議開展親子閱讀，可將親子閱讀時光進(jìn)行記錄上傳；
3-4年級：制作與主題相關(guān)的手抄報，創(chuàng)作故事新編、續(xù)寫等；
5-6年級：創(chuàng)作與活動書目相關(guān)的讀后感，繪制思維導(dǎo)圖等。
（三）打卡交流
學(xué)生參加21天詩詞打卡，朗誦上傳音頻即打卡成功，還可發(fā)布自己創(chuàng)作的詩詞；教師及家長可選擇參加21天《愛的教育》共讀打卡，跟隨四川大學(xué)劉教授導(dǎo)讀，共同品味經(jīng)典，感悟童書魅力。
（四）主題分享
本期星閱讀線上主題分享可選取多個符合主題的話題進(jìn)行發(fā)布，文體、風(fēng)格、格式、內(nèi)容、篇幅不限，作品主題包括：
1.介紹各民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；
2.創(chuàng)作與民族團(tuán)結(jié)、民族融合相關(guān)詩歌、散文、小說等；
3.介紹家鄉(xiāng)的民族傳統(tǒng)文化、民居民俗、語言服飾等；
4.嘗試做一件有利于民族團(tuán)結(jié)、文化傳承的事，如民俗剪紙、竹編、刺繡等手工藝品。
均可以用說明介紹式或?qū)嵺`操作式文字、照片、圖畫、音視頻等，進(jìn)行創(chuàng)作。
活動結(jié)束兩周后，星閱讀活動組委會將在校園閱讀系統(tǒng)微信公眾號及小組討論區(qū)公示獲獎名單。
活動結(jié)束后，學(xué)校將組織對優(yōu)秀的閱讀個人和班級、家長進(jìn)行評獎。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2763413.html】
