每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
月考反思的作文400字篇一
我認為，它能鍛煉我們以下幾點能力：
1.心理素質(zhì)。以前每每碰到考試、競賽之類的活動，總會感覺腳發(fā)抖、手心出汗、說話結巴等問題，這并不是因為準備不足，而是心理素質(zhì)不夠硬，也就是說這種場合經(jīng)歷的太少了。從初一到現(xiàn)在的幾次考試氣氛、座位安排、考試時間等都不同于小學。在與素不相識的同學一個考場，開始總會緊張，可到現(xiàn)在沒幾個人會有這些問題。
2.安排能力。這點有二，一是時間安排。開始幾次考試，每寫幾個字便看一下時間，生怕寫的慢，到現(xiàn)在一心只顧答題，這是在進步。還有就是針對不同分值的題目答題情況要不同，從以前的打了鈴還在寫到現(xiàn)在能夠有一段時間檢查錯題，從以前的不知規(guī)劃、見面雜亂無章到現(xiàn)在卷面清爽、解答清晰可辨，這是在慢慢的提高。
3.寫字速度。這點很明顯，從答題速度和書寫的工整可以看出，在這方面的能力提高了。
它也能反應我們在學習上的不足：
1.因卷面整潔而扣分的，會注意書寫的工整，因為寫清楚點清楚的無非就是稍用心一點，稍累一點，但能爭取來幾分卷面整潔分，有可能和別人的差距就在這兒。
2.凡是因未寫“解”或“答”，或未注意一些小問題、小細節(jié)而扣分的，會長記性，會仔細閱題，之后一定會更加注意這個問題，因為在這個問題上他已經(jīng)吃過虧，這也是一個很好的警示。
3.因未背知識點、單詞或未熟練背誦、記憶模糊，而又正好考到了這種地方的人，會恨自己之前為什么懶，為什么沒背這些送分題。但這種懊悔能夠持續(xù)的時間不長，只有多考幾次或被老師家長批評了好幾次、總因此扣分的，才會引起重視。
4.作文。平常做練習或語文園地的作文內(nèi)容時，遇到的半命題作文或者命題作文都不會很難，但命題作文寫起來需要一定的生活經(jīng)歷加之一定的生活感悟。感悟是反思經(jīng)歷或見的多了自然流出，而大多數(shù)同學面對這些問題時，只是上網(wǎng)搜搜，看到一篇合適的，記下梗概后，用自己的語言重新排成一篇作文，這樣省時也省力，但少了日常的`點點滴滴的素材積累，遇到考試題目變蔫了。還有一個問題，就是太過于平淡了。不僅是內(nèi)容上，幾個題材翻來翻去的用，而且寫時都是平鋪直敘，情感表達單一，沒有優(yōu)美的句子。文章可讀性、藝術性不強。
以上這些是我在房間里想到的。
盡管怕被爸爸罵，但我仍決定對她說我反思好了。
我開了門，客廳的亮光向我撲來，很亮，很亮，我鎮(zhèn)靜下來，決定走完這條路。
10月16日
月考反思的作文400字篇二
這周二，月考終于結束了。但是月考前后的故事我卻沒有忘記。
在月考前的這兩周，我的睡覺時間有著很大的差別?？记皟芍軙r，每天下學后，我疾步從學校往家里趕，一路上，一直在超越別人，早早就回了家，拿出計劃本，按計劃開始復習。先寫語文作業(yè)，我把思維完全放進題目里，全神貫注地思考答題的方法，仿佛手和筆只是為了寫字，大腦神經(jīng)都已經(jīng)鉆進了題里，在題海中遨游。每一門功課，我都是這樣專注地去學習。
而月考前一周，由于計劃安排不合理使得每天的睡覺時間很晚，睡眠不足，導致學習效果特別差，學習時總是進入不了狀態(tài)。月考前訂計劃的合理與否對我的影響，我并沒有忘記。
月考時，第一門考語文，我拿起筆輕快地答著題，依舊把思維鉆進題里。雖然寫題寫得手都困了，都有些麻木了，但我依然堅持著。在考試中，大地顫動了一下，都沒有影響到我，我仍然認真地答著題，可能是太投入了，連時間都沒顧上看，當清脆的鈴聲響起時，還沒有檢查呢！很可惜，直到考完試出來了才聽見同學說剛才是地震了，我也太專心了！
數(shù)學開考了，我吸取了上一門的教訓，把時間把握好，爭取答得又快又準，最后不但提前完成，還進行了檢查，我很滿意！
考英語時，我想延續(xù)這種狀態(tài)，沒想到又發(fā)困了，答得不夠認真，還沒有檢查，最后勉強寫完。唉，悲哀！
中午回家吃完飯補了一個小覺考物理時還是精力比較集中，只是有些重點沒復習到，自己也不確定該怎么寫，后悔呀！
月考后卷子發(fā)下來了，和我預想得差不多，語文94，數(shù)學94，英語88，物理92，不怎么樣。看了卷子后，我想：考試前后就像平時的學習、生活，若考前是消極的，考后也不怎么積極，所以必須調(diào)整自己的心態(tài)，找見原因，開始反思，在反思中前進，在前進中樹立自信心，一步步走向積極。
月考反思的作文400字篇三
謙虛使人進步，驕傲使人落后。
——題記
一次失敗不代表永遠都會失敗，一次成功也不能代表永遠都能成功。像幸運這種東西不可能伴隨著你一生一世，在人生的旅途中，人難免會遇到挫折，坎坷，也難免會在這些挫折與坎坷之中失去信心。比如一次失敗會讓你失去信心;月考失利會讓你失去信心;遇到讓你想破腦袋也想不出的事情也會讓你失去信心。那么，在失落過后的你會不會有那么一絲絲的不甘，有沒有一種想要再考一次的沖動呢？
上一次的期中考試是我考的最差的一次，雖然題目是比第一次的難度系數(shù)要高，但是最主要的問題還是考試前并沒有復習，做題時粗心大意，不夠細心，并且昨晚以后并沒有檢查，和考完以后的洋洋得意！
之前我對自己的成績一直都滿意，覺得自己已經(jīng)非常的優(yōu)秀了，并不需要努力，所以考試之前我都從不復習，在別人努力復習埋頭苦干的時候，我卻在玩樂，甚至還大言不慚的要和同學比試，因為那個人的學習底子不如我的那么足，所以我就對他說，以25分為界限，多余25分，我贏，少于25分，他贏。當初立下這個約定的時候，我承認，我是有壓力的，但是我的自信心讓我覺得他不可能考過我，那怕是25分的差距。但是，現(xiàn)實就是這樣，就是這么的殘酷。在試卷發(fā)下來的那一刻，我傻眼了，因為只有一科是及格的，但及格的那一科也在及格線的懷抱中徘徊，那個與我比試的那個人與我相差了15分，我感覺到非常的失落。
那一刻，我明白了，那所謂的自信不過是自負罷了，當初的洋洋得意在現(xiàn)實的面前就是那么的不可一擊。在我努力的時候，別人也在努力，在我松懈的時候，別人還在努力，那么別人與我的差距就這樣一點一點的拉近了。這一次事例就好比是龜兔賽跑的故事一樣，你不努力，總有一天是會被別人給追上的。
又快到月考了。
經(jīng)過這一段時間的反思，我又重新找回了信心，因為我明白‘虛心使人進步，驕傲使人落后’的這個道理。希望在下一次的考試中，我能夠更上一層樓！
月考反思的作文400字篇四
9月28日下午——29日進行了第一次月考，30日月考成績公布，我班的最高分是110
最低分是67分，優(yōu)秀指標差六人沒有完成任務。面對這樣的成績，我陷入了深思之中……
月考題是我出的，我又比其他老師上課多，又領著進行了復習，這次考試成績卻這么不理想。主要原因是：
學生知識面太狹窄，讀死書。比如注音寫漢字在平時學習課文都重點練過，可是有的學生還寫不出來，可見平時練的并不扎實。在“綜合性學習”題，有的同學寫的很生硬，語言表達能力差。在考查古詩詞默寫題中，學生即使會背課外古詩詞，但錯別字多。這種死讀書所造成的失分在閱讀及寫作中表現(xiàn)更明顯。本次閱讀共分三大題，其中文言文讀選自《童趣》，學生解釋詞語和翻譯句子都不準確。這是對課文理解不好，不該有的失誤。本次作文是以《童年記憶———————————》補充后寫一篇600字的文章，體裁不限（除了詩歌外）。從作文題目的提示來看，寫一篇記敘文是最好不過了。有的同學卻缺乏細致的記事，對自己最熟悉的感情缺乏切實的體驗和真切的感悟；還有的沒有寫成記敘文，不符合題目的要求，無病呻吟。更有甚的，補題都不會。
針對以上情況，狠抓基礎是當前必須解決的任務。在以后的教學活動中緊緊圍繞學生的實際出發(fā)，夯實學生的基礎，從培養(yǎng)學生的興趣上入手，引導學生能靜下來，做下來，能夠?qū)徱曌约旱膶W習，而不是一味的應付了事，以一種好的心態(tài)來迎接后面的挑戰(zhàn)！
為了提高學生的語句實用能力，讓他們多讀書、多思考、勤練筆。采取每學一課都要在熟讀的基礎上把課文中的佳詞佳句摘抄上一遍，課下加以賞析。平時嚴格要求作業(yè)要寫得清晰工整美觀。在注重聽說的同時加強讀寫訓練。學生的現(xiàn)狀嚴重的影響了學生的作文水平，雖有一些立意和想法，但不能清晰的表達。“讀書破百卷，下筆如有神”這是前人寶貴經(jīng)驗。閱讀是寫作的基礎，拓展學生的課外閱讀空間，在讀中與名人進行心靈的對話，這是課內(nèi)與課外中艱巨的任務。學生面對信息時代的發(fā)展，不愿也不想靜靜品讀那些智者的心語的流露，所以我想多設幾節(jié)課內(nèi)閱讀課，交流課，激發(fā)學生的閱讀興趣，引導學生在讀中思考，做有經(jīng)驗的閱讀，爭取在后面的月考考試中學習成績能上一個新臺階。
月考反思的作文400字篇五
月考的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，沒錯，我考砸了。我不得不進行一下月考后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。
首先，學習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點：粗心?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只要功夫深鐵，杵磨成針。一分耕耘一分收獲，希望下次我能更進一層樓!
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