無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試試題篇一
20xx年宜昌市中考語(yǔ)文試題給我的整體感覺(jué)是：這是一個(gè)由無(wú)數(shù)個(gè)美的元素構(gòu)成的一幅美麗的杰作，主題鮮明，選文體材豐富、語(yǔ)言流暢自然且貼近學(xué)生生活實(shí)際，題目構(gòu)思巧妙且突出基礎(chǔ)又強(qiáng)調(diào)能力?？偠灾?，這是一套新穎的、充滿活力的、能讓考生充分展示自我的好試題。突出表現(xiàn)在以下三大亮點(diǎn)：
一是全卷分為漢字、閱讀、寫作三部分，以自然為主題。全卷除漢字部分的寫字題外，識(shí)字、閱讀、寫作的所有選材內(nèi)容都與自然息息相關(guān)。如識(shí)字的第5題“找出與'花’意思相同的字”；閱讀以“自然之風(fēng)物——《觀月》”、“自然之災(zāi)害——《地震》”、“自然之人生——《特質(zhì)》”、“自然之季節(jié)——《人生的自然節(jié)奏》”、“自然之意境——《詩(shī)意山水》”五篇課外美文組成；作文1寫一篇說(shuō)明文，“說(shuō)說(shuō)汶川地震為什么會(huì)有如此巨大的破壞力”，作文2以《我的季節(jié)我作主》為題寫作。這一主題與人教版語(yǔ)文教材“人與自我、人與自然、人與社會(huì)”三大板塊的編寫原則遙相呼應(yīng)，體現(xiàn)了“突出能力、注重運(yùn)用、聯(lián)系生活、取材課外”的命題方針，突出了宜昌中考語(yǔ)文開(kāi)卷考試的特點(diǎn)，給考生營(yíng)造了一種清新自然的和諧之旅的答題氛圍。
二是試題的整體難度較20xx年略有降低。如漢字部分的5個(gè)小題都比較容易，絕大部分學(xué)生都能回答正確，滿分率應(yīng)該是可觀的。閱讀部分的23個(gè)小題除第9、14、22、25、27題稍有難度外，其余的題目大部分學(xué)生都可能得全分。寫作材料題旨簡(jiǎn)明，材料充實(shí)（與閱讀材料二、四密切相關(guān)），要求明確，幾乎沒(méi)有什么審題障礙，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)考生都有話可寫，多數(shù)考生得分情況不會(huì)特別低，相信今年考生的語(yǔ)文等級(jí)（整體得分情況）是令人看好的！
三是試題的新變化令人叫好！漢字書寫題的分值由過(guò)去的4分降至2分，這樣考查更實(shí)在----減少了給學(xué)生的“送分”。閱讀部分設(shè)計(jì)五篇單篇閱讀材料，改變過(guò)去幾則材料組合比較閱讀四大題的`面貌，而且選文的體裁也更加豐富了，如文言散文、科技說(shuō)明文、小小說(shuō)、現(xiàn)代散文等。寫作命題從閱讀材料衍生出來(lái)，不僅降低了學(xué)生寫作審題的難度，為學(xué)生提供了更多的寫作素材，而且開(kāi)辟了開(kāi)卷考試中考作文命題的新天地。1（小作文）從表格中的信息和《地震》一文中提取重要信息，抓住“汶川地震巨大的破壞力”的主要特征完成350字左右的說(shuō)明文。2（大作文）則由語(yǔ)言大師林語(yǔ)堂的《人生的自然節(jié)奏》引出作文題目《我的季節(jié)我作主》，要求寫500字左右的真情文章。由此可以看出，大小作文的字?jǐn)?shù)也作了些微的變化。另外，各個(gè)小題的分值基本設(shè)置為2分，在有4個(gè)3分小題中，有3題分解為三個(gè)要點(diǎn)各一分，惟有第25題的仿寫為3分題。這樣對(duì)大多數(shù)考生的答題得分來(lái)說(shuō)，有十分有利的。即使有點(diǎn)失誤，語(yǔ)文水平相當(dāng)?shù)目忌粫?huì)出現(xiàn)太大的等級(jí)上差別，這也最大限度地發(fā)揮了試題的選拔功能。
相信每一位中考考生在認(rèn)真做完這套試題后都有一個(gè)共同的感受，那就是經(jīng)歷了一次美妙的旅行。是的，語(yǔ)文中考的功能不僅僅在于選拔，更是引領(lǐng)學(xué)生去熱愛(ài)自己祖國(guó)的語(yǔ)言文字，感悟語(yǔ)文的非凡魅力。所以，廣大考生有過(guò)這樣的一次經(jīng)歷，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)將是終身受益的。最后，再一次感謝為我們奉上這樣一頓豐盛大餐的命題組成員們！
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