每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級語文寒假作業(yè)設(shè)計篇一
導(dǎo)讀：六年級語文寒假作業(yè)，大家完成的怎么樣呢?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于六年級語文寒假作業(yè)，想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1、水波忽明忽暗的樣子。() 2、很有興趣的談?wù)摗? )
3、形容匆忙趕路的神態(tài)。( )4、停下腳步癡癡地看著。( )
5、把棗整個吞下去，比喻讀書時不加分析籠統(tǒng)接受。( )
6、姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻認(rèn)錯了對象或弄錯了事實。( )
7、聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。( )
8、不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情。( ) 9、形容氣息微弱，瀕臨死亡。( )
10、指江河水勢奔騰直下。( )
11、從天上降落下來。形容令人意想不到的事突然出現(xiàn)或發(fā)生。()
12、形容一下子就明白了。()13、想要做什么就做什么，任意行事。( )
14、不甘心，不情愿落在后面。() 15、把山推開，把海翻過來，形容聲勢浩大，來勢兇猛。()
16、興趣高漲的樣子。( ) 17、私底下輕聲說話。()
18、意味深長，值得人們仔細(xì)琢磨體會。()
19、高亢的歌聲使空中的流云都停了下來，形容聲音嘹亮。( )
20、把湖水排干，捕捉到魚，比喻只顧眼前利益，不顧長遠(yuǎn)利益。()
1、狂風(fēng)怒號( ) a、呼喊 b、大聲哭 c、號令 d、名稱 .
2、懸崖峭壁( ) a、掛b、距離遠(yuǎn)c、掛念 d、危險 .
3、百折不回( ) a、還，從別處到原來的地方 b、掉轉(zhuǎn) c、曲折環(huán)繞 .
4、一絲不茍( ) a、隨便 b、姓c、假使、如果 .
5、無言以對( ) a、對待 b、朝著 c、雙d、回答 .
6、勢不可當(dāng)( ) a、對著、向著 b、相稱 c、承當(dāng) d、阻擋、抵擋 .
7、震耳欲聾( ) a、想、想要 b、欲望 c、需要 d、將要 .
8、漫不經(jīng)心( ) a、水過滿，向外流 b、到處都是 c、隨便，不受約束 d、廣闊 .
9、滔滔不絕( ) a、斷絕 b、極，最 c、完全沒有了，窮盡 d、走不通的，沒有出路 .
10、自作自受( ) a、發(fā)作 b、寫作 c、從事某種活動 d、當(dāng)成，作為 .
把下面的句子分別改成把字句和被字句。
1、昨天我的眼睛騙了我。
(1)把字句： (2)被字句：
把下面的句子改成被字句。
1、老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。
2、以后人們就將藏戲演出稱為“阿吉拉姆”。
3、可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。
把陳述句改成反問句或把反問句改成陳述句。
1、我們不會忘記父母的養(yǎng)育之恩。
2、得把他們抱來，同死人呆在一起絕對不行。
3、世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢?
3、豐子愷畫的人真怪，有的沒有五官，有的臉上只有兩條橫線，難道這是時髦嗎?
4、其實我有的是時間，工作麻煩一點兒又何必介意呢?
把下列句子改寫成第三人稱轉(zhuǎn)述。
1、王爾德笑著說：“我做了一件極其重大的工作，我刪去了一個逗號，但是后來我又把它加上了?！?/p>
2、詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！?/p>
3、蘇珊對我說：“我要感謝你，我沒有孩子，你的電話使我感受到了做母親的幸福?！?/p>
4、老師傅對魯班說：“我要考考你，你答對了，我就把你收下?！?/p>
兩句話合成一句話或把一句話分成兩句完整的'話， 而意思不變。
白楊樹從來就這么直，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，它總是那么直，那么堅毅。
白楊樹從來就這么直，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強。
在同學(xué)們的努力下，我們的校園變美麗、整潔。
(1) (2)
修改病句，用修改符號改在原句上。
1、暑假快到了，我們將要結(jié)束了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。
2、鯨生活在海洋里，雖然它體形像魚，但是許多人管它叫鯨魚。
3、近幾年沙塵暴在我國北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)，因為我們還不加緊治理環(huán)境，所以會出現(xiàn)難以想象的后果。
4、讀了這本書，使我深受教育。
5、我們認(rèn)真討論并聆聽了英雄的報告。
讀句子，把結(jié)果放前面，原因放后面，意思不變
1、因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。
2、因為紅色象征著勝利，象征著光明，象征著希望，所以我喜歡紅色。
縮句。
1、飄飄灑灑的雨絲彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。1、
2、風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。
3、我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)肥沃的泥土中。
理解下列句子的深刻含義并寫下來。
1、你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?
2、伯父摸著胡子說，笑了笑，說：“哈哈!還是我的記性好。”
人教版語文六年級上冊期末綜合測試題(二)
qiàolì jìng mì chà dàobào yuànzīrùn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jíxiáng táozuìníngzh?ng chā yāng duàn liàn
( )( )( ) ()()
揚頓挫曲高和不落臼 無無
一千里 排山 海 滔滔不無無
1、詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要，不能有一點兒。”
2、時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，汪明卻經(jīng)常沉迷于各種游樂。此時，我真想對他說：“ ?！?填名人名言)
3、千夫指，俯首甘為。
4、鍥而舍之，不折;鍥而不舍，可鏤。
5、大地人類，而人類是大地的。
6、過去的日子如，被微風(fēng)了，如，被初陽。
1、改成反問句：狐偃的策略只是為了一時之利，我們不能認(rèn)為一時之利要比百年大計重要。
2、改病句：我看見了同學(xué)們優(yōu)美的舞姿和動聽的歌聲。
3、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：老人堅持植樹造林。老人使大片的荒漠變成了綠洲。
4、改成轉(zhuǎn)述句：媽媽和藹地對豆豆說：“你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，是我最大的安慰!”
s("content_relate");
【六年級語文寒假作業(yè)】相關(guān)文章：
六年級寒假作業(yè)答案語文
10-12
六年級語文寒假作業(yè)習(xí)題答案
10-10
六年級語文寒假作業(yè)的答案
09-19
六年級上語文寒假作業(yè)答案
09-09
小學(xué)語文六年級寒假作業(yè)答案
07-12
2021小學(xué)語文六年級寒假作業(yè)答案
07-29
六年級語文寒假作業(yè)參考答案
07-17
六年級語文寒假作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)答案
10-10
六年級語文上寒假作業(yè)答案參考
09-18
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2746704.html】
