作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園中班健康公開課 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開課教案一等獎篇一
引導(dǎo)語：探索身體運動的不同方法,體驗集體運動的快樂。能跟著音樂有節(jié)奏的動作。下面是yjbys小編為你帶來的幼兒園中班公開課健康歌，希望對你有所幫助。
活動過程：
一、律動分享
1、教師帶幼兒律動
聽!這是什么音樂?對!是健康歌的音樂。跟著老師一起來運動吧!
我們一起來喊口令。
二、創(chuàng)編動作 分享交流
1、誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方?
小結(jié):經(jīng)常的運動關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活.
2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運動?
說了那么多的地方，能不能聽著音樂做做看?什么時候做?我來做望遠鏡，找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。
3、集體初步嘗試
4、個別交流
我找到了好多運動身體不一樣的方法。誰來做小小教練，教教我們大家?
(動作的方向，力度，節(jié)奏，伸展度上引導(dǎo)幼兒)
5、集體再次嘗試 可以學(xué)學(xué)朋友的好方法，也可以做做自己想到的'好方法，比比誰的動作最象教練，又漂亮又有力。
三、觀察圖片，拓展新動作
1、你們真棒!想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛運動，瞧!我也找到了幾種鍛煉身體的新方法!我是怎么運動的呢?
2、給你們一點時間，去看一看，試著做一做，看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。
手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張方向不同(發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義) 左右角輪換出去，頭搖擺動作的圖片四張(從圖片的順序中找到
運動身體的方法)
踮腳動作(發(fā)展幼兒的觀察力)
3、交流發(fā)現(xiàn)，嘗試有節(jié)奏的動作
你看明白了哪一張?
小結(jié)：看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛煉的方法。
小結(jié)：只要仔細一點，耐心一點，按著圖片的順序1234一個一個做，就能發(fā)現(xiàn)這個動作是怎么做的了。
小結(jié)：雖然這個動作只有兩張圖片，但是如果看得不仔細，就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了!
(1、三個幼兒一起做一個方法，他們做的一樣嗎?你和誰做的一樣?再聽著音樂一起做
2、一個幼兒帶著其他幼兒一起做，動作由慢到快，-----清唱動作
3、幼兒講，然后聽音樂一起做)
四、延伸 還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。
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