作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
綜合實踐 教案 綜合實踐教學教案篇一
1.能客觀地理解自身的優(yōu)點及不足,樹立自信心。
2.能大方地與他人交流，大膽展示自己亮點，努力克服自身缺點。
3.懂得成長是一個變化發(fā)展的過程，能注重這個過程并努力使自己健康成長。
第一課時 回憶童年 一、談話導入。
從呱呱墜地到蹣跚學步，從牙牙學語到背上書包，每一階段，都記錄著你的精彩。還記得小時候的樣子么？是調皮，還是文靜；是大膽，還是內向？ 二、描述自己 1．課前向爸爸媽媽問一問自己小時候的故事。
2．請生用一兩句話描述自己小時候的形象。
（自己說——小組交流——全班交流）3.課后把平時拍攝的照片整理出來，看看自己的變化，感受成長的奇妙。
三、
選擇研究主題，并說明選擇理由。1.理解自己。
2.童年的友誼。
3.學生追星現(xiàn)象調查。
4.也可選自己感興趣的主題。
四、全課
總結
。第二課時 理解我自己 一、談話導入 在每個人的潛意識里，都有一個“我”的存有。那么，在你的眼里有個怎樣的自我？如何塑造一個精彩的自我？希望通過今天的活動，同學們能進一步注重自我，理解自我，更健康地成長。
二、同伴之間展開討論，理清研究思路。
1.明確研究目標。
2.能夠從哪些方面展開研究？ 3.從哪幾個方面研究自己？（探究過程的展開應由淺入深，要有進度安排。）三、完善“理解我自己”研究方案。
主題名稱：
研究時間：
研究目的：
研究方法：
小組成員與分工：
研究步驟：
研究成果：
四、完成準備工作。
五、全課總結。
第三課時 我的自畫像 一、導課。
每天都會照鏡子，鏡中那個你是什么模樣？在內心深處，有個怎樣的自己？這節(jié)課我們開始學著了解自己，同學們，請你想一想應該從哪些方面理解自我？ 二、請生思考：
1.自己思考。
2.全班交流。
○1、先來畫一張“自畫像”吧！○2、應該整理一下自己信息。
○3、應該更自己一個合理的評價。
活動：
1、我的自畫像 2、我的信息 我的姓名：
我的生日：
我的身高：
我的愛好：
我的性格：
我的本領：…… 3、給自己一個評價 五、教師評語：
好了，同學們！通過這個節(jié)課我們比較全面的了解了自己，希望同學們在理解自己的長處的同時，也要充分理解到自己的不足，比努力的去補充自己不足，做回真正的自我。
第四課時 他人眼中的我 一、談話導課。
我們已經給自己畫了一張“素描”，如果能知道他人眼中的自己是什么樣的，就能更全面地理解自己。
二、提出問題。
怎樣才能得到他人對自己的真實評價呢？（1）學生思考，全班交流。
（2）小結：以誠懇的態(tài)度，真誠地與他人交流。
（3）請生說說自己的打算：你準備怎么做?說說自己的打算。
三、他人給你的評價。
父母這樣說：
同學這樣說：
好朋友這樣說：
老師這樣說：
鄰居這樣說：
四、綜合評價，理解自我。
你的優(yōu)點：
你的不足：
綜合評價自己：
五、全課總結。
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