在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用。是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編為大家收集的民族精神為主題的題目【范文7篇】，歡迎閱讀與收藏。
民族精神為主題的題目【范文7篇】一
時(shí)光飛逝，冬去春來，經(jīng)歷了嚴(yán)寒的冬天，我們又迎來了花枝招展、生機(jī)勃勃的春天！陽春三月，是新生命到來的好時(shí)間，只見馬路上、花園中、過道邊，處處皆是生機(jī)盎然！
河畔邊的一棵柳樹，盡管在冬天受盡了折磨--無情的冰雪將它壓彎了身子，冷酷的烈風(fēng)吹斷了它的枝蔓。但春天一來，它便拼命地生長，壓彎的腰肢挺了起來，枝蔓上長起了新的嫩芽，絲毫看不出經(jīng)歷過了冬天的肆虐。
仔細(xì)聆聽，那許久未曾聽見的鳥叫聲又開始縈繞在耳邊，“嘰嘰…喳喳…”，像是一場天然的演唱會(huì)，悅耳的樂曲讓疲憊的人們減輕了些許壓力，這是大自然的聲音！
寬闊的花園中，略帶著一絲絲的綠意，走近一瞧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平坦的棕色土地上長出了一點(diǎn)點(diǎn)草芽，它們是多么地迫切！不顧春天那還未退盡的凍意，就急不可耐地鉆了出來，去觀摩這個(gè)美麗的世界！
春的到來，不僅僅是帶來了植物的新生命，它還淘氣地將人們帶出了家門--小孩們開始背著沉重的書包去學(xué)校迎接一個(gè)新的學(xué)期，大人們則是到了各自的崗位為人民服務(wù)。頓時(shí)，街道上變得熱鬧起來，到處都是正在忙碌中的人們！
春，依舊是那么的美麗“凍”人，它好似一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒，帶著滿滿的“新”，來到了我們的身邊，讓我們用最熱烈的激情，去迎接這久違的春吧！
民族精神為主題的題目【范文7篇】二
山鷹在天空中盤旋，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)就俯沖下去，用爪子抓住一只山羊飛回巢去。一只烏鴉看到了，也學(xué)著山鷹的樣子飛下去抓住山羊，可是它的力量太小了，飛不起來爪子又被漁網(wǎng)纏住了，最后被牧羊人抓了起來。牧童問“：這是什么鳥呢?”牧羊人說“：這是一只忘記了自己名字的鳥?！蹦镣嗣挠鹈f“：但它也很可愛啊?！?/p>
世界上沒有兩片相同的葉子，也不會(huì)有兩個(gè)一模一樣的人，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，你是一個(gè)什么樣的人呢?呵呵，不要問我，靜下心來，聽一聽你靈魂的聲音。世界之所以美麗，是因?yàn)樵煳镏髻x予了萬物獨(dú)特的生命。如果你是一只蜜蜂，你不必學(xué)著山鷹那樣搏擊長空，也不必像百靈一樣歌頌萬物，更不用和海燕一樣在暴風(fēng)雨中發(fā)出你自己的吶喊。蜜蜂每天在花叢中飛舞著，享受陽光、雨露、鮮花這些世界給予你的饋贈(zèng)，再把你采集的花朵的精華回饋給萬物。這樣平靜的、充實(shí)的、富有詩意的渡過蜜蜂只有幾個(gè)月的一生，一點(diǎn)一點(diǎn)的用自己的力量改變這個(gè)世界，這就足夠了，因?yàn)槟愕拇嬖谧屵@個(gè)世界又豐富了一點(diǎn)。當(dāng)然如果你是雄鷹，你也不要去學(xué)蜜蜂，聽一聽你的內(nèi)心，它在說“：你要高高的飛起來!”
人的一生就像是一場旅行，不會(huì)永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順，有時(shí)候，你會(huì)迷茫，你會(huì)遲疑，你會(huì)陷入絕境……不要慌張，不要失望，靜一靜，問問你的內(nèi)心，你是誰?你為什么會(huì)走到這里?你該去往何方?當(dāng)你真正的認(rèn)識(shí)到自己，一切就都有答案了。風(fēng)會(huì)指引你前進(jìn)的方向，陽光會(huì)照亮你眼前的黑暗，那荊棘叢中隱藏的道路讓你走向希望，耳邊，鳥兒歌頌萬物的贊歌會(huì)伴隨著你，漸行漸遠(yuǎn)……
自我想鏡子里自己的影子，當(dāng)你越靠近就越看得不完全。什么是自我?其實(shí)年輕的時(shí)候，我們都是自我的，我們有自己的思想，有自己的精神，有自己一定要實(shí)現(xiàn)的夢想。但，隨著時(shí)光的飛逝，有的人對自我已經(jīng)陌生了，有的人把自我鎖在心底，沒有人能看得到，有的人把自我徹底丟失了，活著活著就變成了別人的縮影……因?yàn)檫@個(gè)世界上，有太多太多的人是為了別人而活的。你的自我還在嗎?你還認(rèn)識(shí)它嗎?
不要問我，靜心，聽一聽它的聲音，看看你聽到了什么?聽到的是自己的聲音，就是別人的。
民族精神為主題的題目【范文7篇】三
水是生命之源，更是人性之光。
一滴水，經(jīng)過長途跋涉，最終會(huì)聚會(huì)成浩瀚的海洋；一滴水，經(jīng)過日曬雨淋，吸取日月之精華而孕育出偉大的生命。于是，這滴水里，也就有了自然的靈性，沾上了人類的靈氣兒。
一滴水，最終可以匯聚成汪洋大海。何也？在于它的包容。所謂“海納百川，有容乃大”是也。如果一滴水里容不得半點(diǎn)兒沙子，它還能到達(dá)大海嗎？春秋戰(zhàn)國，是我國文化的第一次大繁榮。何也？在于各類思想、各色人物均能粉墨登場，沒有尊卑、主從、所謂“百家爭鳴”才能“百家齊放”是也。唐朝，國力鼎盛，儒、道、釋，隨心所欲，中外文化交流更是日益頻繁，開放的國度，自然造就思想的繁榮。而到了明清時(shí)期，一味以天朝自居，閉關(guān)鎖國，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”八股取仕，導(dǎo)致人們思想僵化，自然只有落后挨打的份兒了。
記住吧，泰山不讓土壤，是天平，映照出一個(gè)真實(shí)的世界，何也？所謂“明鏡如水，善鑒萬類”是也。如果水沒有自潔功能，這個(gè)世界一定會(huì)污水橫流。面對高官厚祿的誘惑，貧困潦倒的莊子，面對明鏡似的濮水，寧愿做曳尾涂中的龜，這是何等的定力?。∠氡?，莊子也一定經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終戰(zhàn)勝自潔的“水”戰(zhàn)勝了自己的貪念，成就了千古美談。然而面對票子、車子、帽子、房子的`誘惑，有幾個(gè)人不稀里糊涂或自甘墮落的？美色、金錢、權(quán)力，這一滴滴“水”映照著你我真實(shí)的本心。
記住吧，水是最公正的明鏡，它將你的內(nèi)心真實(shí)地刻寫在你的臉上。
柔然的雨水可以滴穿堅(jiān)硬的大理石。何也？所謂“滴水穿石”是也；其實(shí)，人生也是這樣的，認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，不惜一切代價(jià)的前仆后繼，就沒有實(shí)現(xiàn)不了的心愿。所謂“精誠所至，金石為開”是也。還記得漫畫“沒有水”吧。那個(gè)挖井人，之所以最終沒有找到水源，在于他挖幾鋤，就認(rèn)定沒有水而放棄了，結(jié)果功虧一簣。愛迪生、居里夫人、李時(shí)珍、馬克思、恩格斯…..巨人們沒有一個(gè)不是堅(jiān)守了幾年，乃至幾十年的。
記住吧，洪水可以從涓滴的細(xì)流中發(fā)生。
人生如水，水如人生。
水，生命之源，珍愛生命，請從珍愛滴水開始；水，人性之光，涓涓細(xì)流可以澤被萬物，拳拳善心可以成就美麗人生。
民族精神為主題的題目【范文7篇】四
弘揚(yáng)民族精神
是每個(gè)中國人的義務(wù)。雖然我們不能做到像董存瑞、邱少云那樣，為了整個(gè)部隊(duì)，為了戰(zhàn)斗的勝利而英勇獻(xiàn)身;雖然我們一時(shí)無法做到像雷鋒那樣聲名遠(yuǎn)播，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣，但我們應(yīng)該從我做起，從身邊的每一件小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)民族精神。
我們的鄰居有一位老人，年過八旬，孤獨(dú)一人，每天必須挑水、煮飯、洗衣……有個(gè)阿姨不想讓這位孤獨(dú)的老人每天都那么辛苦，就天天來幫老人挑水、煮飯、洗衣……還陪老人聊天。老人的兒子從外地歸來，拿了錢給阿姨，然而阿姨卻拒絕了，她說道：“挑水、煮飯、洗衣……對一位老人來說是那么的困難，而對我們來說那是輕而易舉的事，看著一位老人去做，倒不如去幫幫老人，自己也會(huì)快樂，還有，助人是不圖回報(bào)的，若想要回報(bào)，那么快樂就是給你最大的回報(bào)了?！?/p>
阿姨的話中，我覺得助人應(yīng)該是一件麻煩事，而且有時(shí)還會(huì)耽誤時(shí)間，我一直否定阿姨的說法。
有一次，放學(xué)了，同學(xué)們都趕著回家，因?yàn)檐囎犹嗔?，進(jìn)去容易，出來難呀!一位同學(xué)怎么弄也無法將車子拉出，看到這情形，我就幫他將其他的車子靠邊擠一下，讓他的車容易出來。接著他對我說了聲“謝謝!”我呆住了，心中涌出了一股莫名的歡樂，這就是助人的回報(bào)嗎?這下我漸漸地確認(rèn)了阿姨的說法。
還有一次我?guī)土艘晃焕夏棠烫羲艿搅藙e人的稱贊，我的心里甜滋滋的，這讓我感到了助人為樂的快樂!
助人是不分事件的大小，有句話說的是“勿以善小而不為”。其實(shí)現(xiàn)代生活中，人們往往通過一件小事來評論某個(gè)人。也許在諸如面試或別的考驗(yàn)中，某一件小事能最終改變?nèi)说拿\(yùn)，影響著人的前途!比如老師說過這么一個(gè)故事：在一次的征聘幼兒教師時(shí)，考官故意讓一個(gè)小孩在旁邊哭。來征聘幼兒教師的人很多都視而不見，因而她們都沒去理小孩。只有一位阿姨看見小孩在哭，就去哄他，讓他不哭。結(jié)果這位阿姨被錄取了，原來小孩是考官給幼兒教師出的一道考題!
弘揚(yáng)民族精神，我們要從我做起，從身邊的小事做起，用充滿愛心的雙手去幫助每一個(gè)需要幫助的人，為祖國盡自己的一份義務(wù)!也許從平常做的每一件小事，既可以使我們感受到做的樂趣，也可以體現(xiàn)出我們?nèi)松膬r(jià)值，更可以展現(xiàn)出我們的人格魅力!
傷痛
陽光燦爛的午后，溫暖的空氣，濕潤著草木，甚至連人的心也是溫暖的，我坐在翠綠的草坪上看活潑的孩子們玩耍。一陣哭聲引起了我的好奇心，我轉(zhuǎn)頭望去，一個(gè)小女孩坐在草坪上，捂著腿上流血的傷口抽泣，我想那是一種傷痛吧。
傷痛是生命給我的最好財(cái)富。在溫暖的午后，想起留在我心底永久的傷痛。
那是一段灰色的日子。出于年少的輕狂，我開始懷疑身邊的一切：老師殷切的嚀囑，朋友熱心相勸，父母苦口婆心的教育。然而我從未懷疑過自己。我就像一艘迷失方向的小船在波濤洶涌的大海上左擺右蕩。又或許像隨風(fēng)飄落的楓葉，在寒風(fēng)中顫抖。黑夜的海是恐怖的，我時(shí)而撞在礁石上，時(shí)而被頂天的巨浪拍打到水里。于是傷痕累累的小船在黑夜中越行越遠(yuǎn)，就像我在迷陣?yán)镌阶咴竭h(yuǎn)。那是一個(gè)刀光劍影的迷陣，我的手上，身上、臉上被鋒利的刀劃出了一道傷痕，鮮紅的血如同噴泉噴涌而出，而我就像那坐在草坪上哭泣的女孩，刺骨的傷痛深深地烙進(jìn)我的心底。
終于，船找到了燈塔，我找到了出口。但是那些傷痛已經(jīng)在我心底駐足。
如今，我?guī)е切﹤矗陉柟庵猩詈蛯W(xué)習(xí)。那些刻骨銘心的痛，成為我前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。在我累的時(shí)候，在我困的時(shí)候，我便伸手撫摩那深深的傷口，而那傷口，而那傷痛便又向我侵來，讓我發(fā)漲的頭腦重歸清醒。
有人說，傷痛只能成為人生路途上沉重的包袱，但我卻珍藏它們。因?yàn)槲业膫词且幻骁R子，照出我的懦弱，我的狹隘。傷痛是警鐘，敲醒我麻木的靈魂，傷痛是一條繩子，把懸崖邊緣的我拉回來，傷痛是一把鞭子，時(shí)時(shí)鞭笞著我不能重蹈覆轍。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?！蔽宜?jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，匯集成一波波的傷痛，而這些傷痛已成為生命給我的最好的財(cái)富，我就像那個(gè)守財(cái)奴一樣死死地守住它們。我相信，終有一天，我能看到七色彩虹。
小女孩仍在那里哭泣著，或許終有一天會(huì)愈合，但我想，這份傷痛會(huì)久久地停留在她心里，或許終有一天，也會(huì)成為她最好的財(cái)富。
感恩，是生命給我的最好禮物。
秋天里，太陽冉冉地落下去了。我坐在生物園的中國地形圖上，撫摸著起伏不定、姿態(tài)萬千，形狀各異的中國大地，感受著它所濃縮著的遼闊與奇異，我陶醉了，在這壯麗山河面前，我的心胸攸然開闊，我周圍的花草樹木都挺拔著身子，在南國的秋里蓬勃生長。夕陽染紅了天際，鮮明的豐富的橙色，它變幻無窮，奇麗壯美。我只能驚嘆，要怎樣才能更好的描述這美呢?
我的朋友，您知道是什么給了我發(fā)現(xiàn)美的眼睛嗎?是感恩。
自我呱呱墜地以來，我都自私地接受這一個(gè)世界給予我的一切，陽光、愛、食物、思想、朋友。對呀，我這個(gè)權(quán)利可真夠大了，而且有時(shí)候大得能讓我自慚。想想，一個(gè)十多歲的孩子，還會(huì)常常對養(yǎng)育了自己許多年的父母發(fā)脾氣，耍性子。一個(gè)生命居然能讓許多個(gè)生命承擔(dān)起這痛苦，真有點(diǎn)不可思議。要是沒有這許多的生命，我，這一個(gè)渺小的個(gè)體，將是什么樣子。我應(yīng)該感謝他們，感謝他們?yōu)榱宋叶袚?dān)這沉甸甸的無言的痛苦。
大地是寬容的，它以它壯闊無比的胸懷包容下了這長時(shí)間都很野蠻的人類。
是感恩讓我的眼界更開闊了。是感恩后的回顧讓我發(fā)現(xiàn)這一切。感恩是一種和平，一種對生命的理解。是感恩讓我在危難中樂觀起來。因?yàn)槲抑?，我能生活在這個(gè)奇異的地球上，本來就是一種幸福。那么，眼前的一切危難，也就便得微不足道了。我時(shí)常微笑著，因?yàn)槲疫€能看見眼光，我還能和我的朋友們交流。生命是如此的奇妙，人竟懂得感恩。
我?guī)е卸鞯男拿鎸γ恳粋€(gè)人。所以他們也給予了我真誠的友誼，熱情的幫助。我看到了，每當(dāng)他們向我伸出援助之手時(shí)，他們的無私之心在發(fā)亮。它熊熊燃燒著發(fā)出光和熱，暖和了我。
我感謝每一位為我付出過的人，我感謝太陽，大地，植物給予了我生命，我感謝生命給予了我感恩，因?yàn)槲叶昧烁卸?，我的世界才逐漸光明起來。因?yàn)楦卸魑铱吹娇M繞在我身邊的愛。世界是如此的美。
感恩，是生命給我的最好禮物。
民族精神為主題的題目【范文7篇】五
1、擴(kuò)展法：
就是在話題的前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語，從而擬出比話題更加具體的題目。如：上面的話題可擬題為：《談讀書》《書是我的摯友》《讀書軼事》《世界因書而精彩》……這是學(xué)生容易掌握的一種擬題方法，同時(shí)也使話題由大化小，避免了出現(xiàn)"下筆千言，離題萬里"的現(xiàn)象，利于學(xué)生把握文章的重點(diǎn)。
2、想象法：
引導(dǎo)學(xué)生由所給的話題想象開去，讓學(xué)生的思維在虛幻的世界里自由翱翔，從而擬出新穎獨(dú)到的題目。據(jù)此，以上話題可擬題為：《假如世界沒有書》《22世紀(jì)的書》《夢幻的書?！返取Ｖ笇?dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象法擬題，既訓(xùn)練了學(xué)生的想象力、創(chuàng)新能力，又活躍了課堂氣氛，同時(shí)也使寫出的文章富有新意，讀來令人耳目一新。
3、擬人法：
就是指導(dǎo)學(xué)生把所給的話題擬人化，擬出人性化的題目。以上話題可擬題為：《書的自白》《"我"心靈的鏡》《書與書柜的對話》等。這樣的題目使文章生動(dòng)、形象、引人入勝。
4、引用法：
即引導(dǎo)學(xué)生引用與所給話題有關(guān)的名言、詩詞、歌詞或?qū)λ鼈兗右宰兺ㄗ黝}目。教學(xué)中，教師要善于運(yùn)用多種方法打開學(xué)生記憶的閘門，鼓勵(lì)學(xué)生充分運(yùn)用已有的知識(shí)儲(chǔ)備，從中提煉出精練、含蓄、韻味十足的題目來?？蓪⒃掝}的題目擬為：《書山有路勤為徑》《開卷有益》《無巧不成書》《說書》等。使題目更具吸引力。
5、引申法：
就是在話題原意的基礎(chǔ)上，分析它的引申義，由引申義來確定作文的題目。如"書"可引申為對人類或個(gè)人歷史的記載，"讀書"可以理解為了解人生等。由此，可嘗試擬題為：《我用心血為自己寫"書"》《認(rèn)真讀"天書"》《要善于"吃書》等。這些題目挖掘了話題的深層含義，使文章立意新穎，主題深刻。
6、懸念法：
即指導(dǎo)學(xué)生巧設(shè)懸念，擬出能充分激起讀者閱讀興趣的題目來。如將以上話題擬題為：《書的誕辰有幾何?》《書告訴我們……》《書中這樣說……》《你同意書中的觀點(diǎn)嗎?》這樣的題目頗具懸念，能使人產(chǎn)生不讀不快之感。當(dāng)然，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用懸念法擬題一定要循序漸進(jìn)，切勿急于求成，因?yàn)檫@種方法的運(yùn)用是有一定難度的。在教學(xué)初期，要發(fā)揮集體的作用，引導(dǎo)學(xué)生相互討論，集思廣益，在此基礎(chǔ)上擬出好的題目。慢慢的學(xué)生們就會(huì)在相互啟發(fā)中激起巧設(shè)懸念的靈感，具備設(shè)置懸念的能力。
民族精神為主題的題目【范文7篇】六
弘揚(yáng)民族精神議論文是每個(gè)中國人的義務(wù)。雖然我們不能做到像董存瑞、邱少云那樣，為了整個(gè)部隊(duì)，為了戰(zhàn)斗的勝利而英勇獻(xiàn)身;雖然我們一時(shí)無法做到像雷鋒那樣聲名遠(yuǎn)播，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣，但我們應(yīng)該從我做起，從身邊的每一件小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)民族精神。
我們的鄰居有一位老人，年過八旬，孤獨(dú)一人，每天必須挑水、煮飯、洗衣……有個(gè)阿姨不想讓這位孤獨(dú)的老人每天都那么辛苦，就天天來幫老人挑水、煮飯、洗衣……還陪老人聊天。老人的兒子從外地歸來，拿了錢給阿姨，然而阿姨卻拒絕了，她說道：“挑水、煮飯、洗衣……對一位老人來說是那么的困難，而對我們來說那是輕而易舉的事，看著一位老人去做，倒不如去幫幫老人，自己也會(huì)快樂，還有，助人是不圖回報(bào)的，若想要回報(bào)，那么快樂就是給你最大的回報(bào)了?！?/p>
阿姨的話中，我覺得助人應(yīng)該是一件麻煩事，而且有時(shí)還會(huì)耽誤時(shí)間，我一直否定阿姨的說法。
有一次，放學(xué)了，同學(xué)們都趕著回家，因?yàn)檐囎犹嗔?，進(jìn)去容易，出來難呀!一位同學(xué)怎么弄也無法將車子拉出，看到這情形，我就幫他將其他的車子靠邊擠一下，讓他的車容易出來。接著他對我說了聲“謝謝!”我呆住了，心中涌出了一股莫名的歡樂，這就是助人的回報(bào)嗎?這下我漸漸地確認(rèn)了阿姨的說法。
還有一次我?guī)土艘晃焕夏棠烫羲?，受到了別人的稱贊，我的心里甜滋滋的，這讓我感到了助人為樂的快樂!
助人是不分事件的大小，有句話說的是“勿以善小而不為”。其實(shí)現(xiàn)代生活中，人們往往通過一件小事來評論某個(gè)人。也許在諸如面試或別的考驗(yàn)中，某一件小事能最終改變?nèi)说拿\(yùn)，影響著人的前途!比如老師說過這么一個(gè)故事：在一次的征聘幼兒教師時(shí)，考官故意讓一個(gè)小孩在旁邊哭。來征聘幼兒教師的人很多都視而不見，因而她們都沒去理小孩。只有一位阿姨看見小孩在哭，就去哄他，讓他不哭。結(jié)果這位阿姨被錄取了，原來小孩是考官給幼兒教師出的一道考題!
弘揚(yáng)民族精神，我們要從我做起，從身邊的小事做起，用充滿愛心的雙手去幫助每一個(gè)需要幫助的人，為祖國盡自己的一份義務(wù)!也許從平常做的每一件小事，既可以使我們感受到做的樂趣，也可以體現(xiàn)出我們?nèi)松膬r(jià)值，更可以展現(xiàn)出我們的人格魅力!
優(yōu)秀議論文800陽光燦爛的午后，溫暖的空氣，濕潤著草木，甚至連人的心也是溫暖的，我坐在翠綠的草坪上看活潑的孩子們玩耍。一陣哭聲引起了我的`好奇心，我轉(zhuǎn)頭望去，一個(gè)小女孩坐在草坪上，捂著腿上流血的傷口抽泣，我想那是一種傷痛吧。
傷痛是生命給我的最好財(cái)富。在溫暖的午后，想起留在我心底永久的傷痛。
那是一段灰色的日子。出于年少的輕狂，我開始懷疑身邊的一切：老師殷切的嚀囑，朋友熱心相勸，父母苦口婆心的教育。然而我從未懷疑過自己。我就像一艘迷失方向的小船在波濤洶涌的大海上左擺右蕩。又或許像隨風(fēng)飄落的楓葉，在寒風(fēng)中顫抖。黑夜的海是恐怖的，我時(shí)而撞在礁石上，時(shí)而被頂天的巨浪拍打到水里。于是傷痕累累的小船在黑夜中越行越遠(yuǎn)，就像我在迷陣?yán)镌阶咴竭h(yuǎn)。那是一個(gè)刀光劍影的迷陣，我的手上，身上、臉上被鋒利的刀劃出了一道傷痕，鮮紅的血如同噴泉噴涌而出，而我就像那坐在草坪上哭泣的女孩，刺骨的傷痛深深地烙進(jìn)我的心底。
終于，船找到了燈塔，我找到了出口。但是那些傷痛已經(jīng)在我心底駐足。
如今，我?guī)е切﹤?，在陽光中生活和學(xué)習(xí)。那些刻骨銘心的痛，成為我前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。在我累的時(shí)候，在我困的時(shí)候，我便伸手撫摩那深深的傷口，而那傷口，而那傷痛便又向我侵來，讓我發(fā)漲的頭腦重歸清醒。
有人說，傷痛只能成為人生路途上沉重的包袱，但我卻珍藏它們。因?yàn)槲业膫词且幻骁R子，照出我的懦弱，我的狹隘。傷痛是警鐘，敲醒我麻木的靈魂，傷痛是一條繩子，把懸崖邊緣的我拉回來，傷痛是一把鞭子，時(shí)時(shí)鞭笞著我不能重蹈覆轍。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?！蔽宜?jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，匯集成一波波的傷痛，而這些傷痛已成為生命給我的最好的財(cái)富，我就像那個(gè)守財(cái)奴一樣死死地守住它們。我相信，終有一天，我能看到七色彩虹。
小女孩仍在那里哭泣著，或許終有一天會(huì)愈合，但我想，這份傷痛會(huì)久久地停留在她心里，或許終有一天，也會(huì)成為她最好的財(cái)富。
感恩，是生命給我的最好禮物。
秋天里，太陽冉冉地落下去了。我坐在生物園的中國地形圖上，撫摸著起伏不定、姿態(tài)萬千，形狀各異的中國大地，感受著它所濃縮著的遼闊與奇異，我陶醉了，在這壯麗山河面前，我的心胸攸然開闊，我周圍的花草樹木都挺拔著身子，在南國的秋里蓬勃生長。夕陽染紅了天際，鮮明的豐富的橙色，它變幻無窮，奇麗壯美。我只能驚嘆，要怎樣才能更好的描述這美呢?
我的朋友，您知道是什么給了我發(fā)現(xiàn)美的眼睛嗎?是感恩。
自我呱呱墜地以來，我都自私地接受這一個(gè)世界給予我的一切，陽光、愛、食物、思想、朋友。對呀，我這個(gè)權(quán)利可真夠大了，而且有時(shí)候大得能讓我自慚。想想，一個(gè)十多歲的孩子，還會(huì)常常對養(yǎng)育了自己許多年的父母發(fā)脾氣，耍性子。一個(gè)生命居然能讓許多個(gè)生命承擔(dān)起這痛苦，真有點(diǎn)不可思議。要是沒有這許多的生命，我，這一個(gè)渺小的個(gè)體，將是什么樣子。我應(yīng)該感謝他們，感謝他們?yōu)榱宋叶袚?dān)這沉甸甸的無言的痛苦。
大地是寬容的，它以它壯闊無比的胸懷包容下了這長時(shí)間都很野蠻的人類。
是感恩讓我的眼界更開闊了。是感恩后的回顧讓我發(fā)現(xiàn)這一切。感恩是一種和平，一種對生命的理解。是感恩讓我在危難中樂觀起來。因?yàn)槲抑溃夷苌钤谶@個(gè)奇異的地球上，本來就是一種幸福。那么，眼前的一切危難，也就便得微不足道了。我時(shí)常微笑著，因?yàn)槲疫€能看見眼光，我還能和我的朋友們交流。生命是如此的奇妙，人竟懂得感恩。
我?guī)е卸鞯男拿鎸γ恳粋€(gè)人。所以他們也給予了我真誠的友誼，熱情的幫助。我看到了，每當(dāng)他們向我伸出援助之手時(shí)，他們的無私之心在發(fā)亮。它熊熊燃燒著發(fā)出光和熱，暖和了我。
我感謝每一位為我付出過的人，我感謝太陽，大地，植物給予了我生命，我感謝生命給予了我感恩，因?yàn)槲叶昧烁卸?，我的世界才逐漸光明起來。因?yàn)楦卸魑铱吹娇M繞在我身邊的愛。世界是如此的美。
感恩，是生命給我的最好禮物。
民族精神為主題的題目【范文7篇】七
尊敬的各位評委、親愛的朋友們：
大家早上好，我是10號選手——林珠華，來自附城鎮(zhèn)，今天我給大家?guī)淼难葜v是《遇見更好的自己》。
一個(gè)人可以清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想一天，只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。我，一個(gè)普通的人民教師，但我有一個(gè)夢想，那就是過上幸福而完整的教育生活，我遇見那個(gè)更好的自己，孩子們也遇見那個(gè)更好的自己。
有夢就有遠(yuǎn)方，有夢就得努力。我懷著對教育的一片熾愛，開始了一段修煉旅程。首先是修煉我的課堂。因?yàn)闊釔?，那年，教學(xué)沒滿一年的我，毛遂自薦、主動(dòng)請纓參與一年一度的課堂改革比賽。其實(shí)我當(dāng)時(shí)也矛盾了許久，因?yàn)椴糠掷蠋熞言趯W(xué)校的組織下到象賢中學(xué)學(xué)習(xí)過，而我不在其中，我擔(dān)心自己會(huì)成為別人的笑柄?？墒?，渴望成長的心兒在告訴自己，不能放棄。遠(yuǎn)方的夢在呼喚著我要抓住機(jī)會(huì)。而結(jié)果，我這堂課，竟獲得了一等獎(jiǎng)。我還贏得了與大家交流的機(jī)會(huì)。我開始懂得，因?yàn)闊釔?，所以參與;因?yàn)榕?，所以幸運(yùn)!
為了更好地把握課堂，更好地讀懂教育，我平常會(huì)聽同仁的課，反思自我，并抓住每一次可以外出的機(jī)會(huì)，甚至自費(fèi)學(xué)習(xí)。我還開通了博客，堅(jiān)持寫教育隨筆，讀教育專著，甚至每周六晚上都守在電腦旁，參與李鎮(zhèn)西教育思想研究所的研討活動(dòng)，在一次次的聆聽中，一次次的研討中，我慢慢地成長著，開始享受教育的幸福，我在遇見那個(gè)更好的自己!
因?yàn)樾闹袘阎@樣詩意的教育夢，我始終相信我和我的孩子們都遇見那個(gè)更好的自己，我們的教育生活會(huì)更幸福!我的第二修煉是一顆耐心。耐心地對待孩子們的事情。
今年，我做了班主任，我開始給他們寫信，和他們一起玩，一起搞活動(dòng)，也克服內(nèi)心的那份恐慌走訪學(xué)生家里。這一切的一切都是我想靠近學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)，能貼近他們的心靈一點(diǎn)點(diǎn)，能讓我更好地持有那份耐心，能讓我們的生活更美好。
我班有個(gè)孩子，是那種差生，遲到、缺課、吸煙，就是不愛學(xué)習(xí)。很多時(shí)候，我也很失望，甚至絕望，但我總要懷有希望，在他每次犯錯(cuò)的時(shí)候，我總相信他會(huì)慢慢變好。于是，我與他談心，給他講勵(lì)志的故事，在他有一點(diǎn)好的表現(xiàn)時(shí)給他獎(jiǎng)勵(lì)。他依然會(huì)犯錯(cuò)，可他犯錯(cuò)相隔的時(shí)間越來越久遠(yuǎn)了，這就是他的變化，他在遇見那個(gè)更好的自己!
靜待花開，面對孩子，我們真的應(yīng)該多一點(diǎn)耐心，轉(zhuǎn)變一個(gè)孩子真的沒那么容易，你永遠(yuǎn)都不要期待一次談話，一次活動(dòng)，某個(gè)契機(jī)，就能將他改變，教育是慢的藝術(shù)，需要我們長久的陪伴，需要我們更多一點(diǎn)的等待!
中國夢，夢就中國，而我小小的夢就是我和我的孩子們都將遇見那個(gè)更好的自己!我一生都為這個(gè)夢想而奮斗!
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